關(guān)于老師的優(yōu)秀作文（精選30篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編精心整理的關(guān)于老師的優(yōu)秀作文，希望對大家有所幫助。
老師的優(yōu)秀作文 1
老江是我們的數(shù)學(xué)老師，我們給她取了許多外號，有：江老、長頸鹿等等的外號。老江短短的頭，奇怪的性格，總是喜歡穿著藍(lán)色的上衣，黑色的褲子。
為什么叫老江叫作長頸鹿，因?yàn)槊看紊蠑?shù)學(xué)課的時(shí)候，講課講到重點(diǎn)的'時(shí)候，她總要踢一下空氣，把她的脖子伸長一點(diǎn)，樣子像長頸鹿，特搞笑。因?yàn)椴弊娱L，所以我們才叫她叫做長頸鹿。
為什么說她性格古怪呢？她特別會變臉，她變臉是多么牛逼。上課時(shí)她是嚴(yán)肅，叫學(xué)神上來回答問題是開心的，要是回答對了就很開心，回答錯(cuò)了也開心。要是叫學(xué)渣學(xué)灰這種極種上來回答是很嚴(yán)肅，答對了就只是“有一點(diǎn)進(jìn)步”，錯(cuò)了的話，你拿起你的書去后面站，然后抄書里的公式，20遍差不多，不過完全沒有一個(gè)學(xué)渣可以答對。
為什么說老江她臭不要臉呢？因?yàn)槊康缴衔绲谝惶谜n，有她的課的話，她就會早早的來，在教室里等待著我們，等到我們來的時(shí)候，她就讓我們背公式，一個(gè)個(gè)都要過關(guān)，要是不過關(guān)，后面站去！還出題讓我們做，要是錯(cuò)了，你就涼涼了！
有一次我在辦公室外面聽見老江問我們課的老師說：“老師們你要不要上課？”我無語了，老師不上課來學(xué)校干嗎？喝茶、說話，談?wù)勑模媸謾C(jī)嗎？
星期一又快到了，我們要涼涼了！
老師的優(yōu)秀作文 2
有這樣一個(gè)故事：從前在一個(gè)大花園里，有一棵健壯的大芭蕉。在它的身旁，有一棵嫩嫩的小芭蕉。老芭蕉把自己體內(nèi)的養(yǎng)分，全輸?shù)叫“沤扼w內(nèi)，使它茁壯成長，而自己卻慢慢枯萎了……
故事中的老芭蕉，讓我想起了班主任老師，他不正如故事中的老芭蕉嗎？
班主任老師那一絲不茍的工作態(tài)度，和藹可親的面容，寬厚的`笑聲，都可以體現(xiàn)出老師的"好"。班主任老師見到我們有不會的問題，就過來給我們指點(diǎn)迷津；老師見到作業(yè)上有錯(cuò)題，就耐心地給我們講解。工作時(shí)，就算有時(shí)眉頭緊鎖，有時(shí)淚水從兩頰滑下，有時(shí)耐不住蚊蠅叮咬，有時(shí)頭暈腰痛襲身……，但老師對我們不離不棄，兢兢業(yè)業(yè)！
有人說，我們是祖國的脊梁。而我們敬愛的老師，卻是支撐起我們這一代代人的脊梁，是他們給予我們充足的知識食糧，是他們給我們指明了向前的方向，是他們斧正了我們身上的歪枝硬刺，是他們教會我們怎樣做人。謝謝您，敬愛的老師！
老師就像一滴水，滋潤了我們的心田；老師就像一縷陽光，照亮了我們內(nèi)心的黑暗；老師就像一支小小的蠟燭，燃燒自己，照亮別人；老師就像一架梯子，讓別人踩著自己的肩膀向上爬，去采摘勝利的果實(shí)；老師就像那辛勤的園丁，培育著祖國含苞的花朵……
老師的諄諄教誨使我深受啟發(fā)，老師的殷切期待使我信心前行。老師是我心中那棵最大的樹，您讓我擁有一個(gè)不變的夢想：長大后我就成了你！
老師，您的恩情，我沒齒難忘！
老師的優(yōu)秀作文 3
在老師眼里，優(yōu)生、差生是不等的級別。優(yōu)生犯了錯(cuò)誤，老師會認(rèn)為那是不小心，是可以寬恕的；而差生犯了錯(cuò)，卻是不可寬恕的，甚至還要受到老師的鄙夷、嫌棄甚至侮辱。差生只有逆來順受的命。
有件事，您也許早就忘了，但我卻刻骨銘心。那是在這學(xué)期的校運(yùn)動會上，我參加的項(xiàng)目是100米跑，和我一起參賽的還有班長。上場之前您對她千叮萬囑。要她小心點(diǎn)，不能跑就中途退下來，拿不到好成績不要緊，還給她買水喝，真可謂體貼入微呀！而站在她身旁的我，您卻看都不看一眼，我真懷穎我是不是空氣，沒有我的存在。再看看班長那張寫滿幸福的笑容，我的心里真不是滋味，我多么希望您跟我說句鼓勵(lì)的話，或是給我一個(gè)笑容，但是您什么也沒給我。
發(fā)令槍響了，我拼命地往前跑，真恨不得能多長出兩條腿來，當(dāng)時(shí)我的`心中只有一個(gè)念頭：爭取得第一，為班上爭光，也想向您證明，我并不是個(gè)一無是處的差生，我也能為班上爭光，我并不奢求您能像對待優(yōu)生那樣對待我，我只希望您能多關(guān)心我一點(diǎn)。但是，當(dāng)我跑到中途的時(shí)候，身子像是失去了平衡，整個(gè)身子往前栽去，我終于跌倒了，膝蓋一陣陣鉆心似的痛，血也順著膝蓋流了下來。但我還是咬著牙，艱難地爬了起來，繼續(xù)向終點(diǎn)跑去。這時(shí)我多么希望有一雙溫暖的手來攙扶我呀！……運(yùn)動會結(jié)束了，當(dāng)我拖著受傷的腿走在您面前時(shí)，我真以為您會對我說：不要緊吧。可您再一次地挫傷了我的心，您瞟了我一眼說：“唉，我以為差生只是學(xué)習(xí)不好，原來體育也不行。”聽后，我的眼淚禁不住嘩嘩地流了下來。老師，您知道嗎？此時(shí)我的心比受傷的膝蓋還痛呀！假如換成是班長，您也會這樣嗎？
請您放平您心中那傾斜的桿秤吧！
老師的優(yōu)秀作文 4
我在遼寧省，撫順市，實(shí)驗(yàn)小學(xué)，五年八班學(xué)習(xí)。我很高興，我有一個(gè)慈母般的班主任，因?yàn)槭撬侠蠋煟盐覐牟欢拢兊搅艘粋�(gè)學(xué)習(xí)好的好孩子。 我們班有56名同學(xué)，在我們的班主任，邢老師的'帶領(lǐng)下，我們一獲得了"校優(yōu)秀中隊(duì)""校三好班級""市優(yōu)秀中隊(duì)""市三好班級"……的稱號。
這都?xì)w功與邢老師。有一頭烏黑發(fā)亮的秀發(fā)，一雙水汪汪的大眼睛，雖然快過半百了，但是眼睛一點(diǎn)也不花。為了我們，刑老師每天都早出晚歸的為我們批改作業(yè)，備課，我總想對您說："老師啊。你為我們付出了太多的辛苦了，您歇會吧。" 記得有一次，我的腿摔破了，鮮血直流，您趕忙幫我用紅藥水涂傷口，還用紗布包扎，我突然感到了一股偉大的母愛在我的身體里面流動，我那時(shí)感動得快要哭了，我真想對您說一聲"媽媽"！
我現(xiàn)在已經(jīng)五年級了，還有一年就要畢業(yè)了，我真舍不得和我敬愛的邢老師分開，我一定要好好學(xué)習(xí)，爭取考一個(gè)好成績，考一個(gè)好大學(xué)，來報(bào)答您對我們的教育之恩啊！老師，我一定忘不了您。
老師的優(yōu)秀作文 5
提起“火火”，7班同學(xué)都會露出溫暖的笑容，她就是那個(gè)像寒冷中的小火爐的一樣的，溫婉可愛又聰明能干的楊炎老師。我是火火的政治科代表，我覺得沒有人比我愛她愛得更深。
高中政治不是什么討喜的有趣科目。那些讓人摸不著頭腦的選擇題選項(xiàng)，那些仿佛無窮無盡的要背的大題答案，使同學(xué)們一提起政治來就頭疼。但是火火總是盡她所能，使我們對政治這門科目產(chǎn)生興趣。她讓我們準(zhǔn)備課前的時(shí)事新聞分享，帶我們分析重要會議里的文件內(nèi)容，教我們看懂一個(gè)個(gè)曲線、一張張表格，和我們一起猜想那不知所以然的時(shí)事漫畫后的寓意。
可能因?yàn)槭呛⒆拥哪赣H，她的身上總是散發(fā)著母性的柔和光輝。她總愛稱我們作她的'孩子，要是誰碰到了倒霉事她就說“我可憐的娃呀！”雖然有時(shí)候她說話有些肉麻，但是我們聽了以后心里總是暖暖的。
火火特別善解人意，又會安慰人，還能出主意，所以同學(xué)們都喜歡找她聊天。現(xiàn)在想想，從小學(xué)到大學(xué)，也只有高中老師能夠在晚修的時(shí)候守在教室外，用智慧和知識為我們一遍又一遍地解釋每一個(gè)問題，用滿當(dāng)當(dāng)?shù)膼廴グ矒崦總�(gè)灰心喪氣的孩子。想起高三的晚修時(shí)光，看著成績條時(shí)的無奈，教學(xué)樓走廊吹過的晚風(fēng)，還有老師溫柔的聲音，至今難以忘懷。
還記得我上了高三之后，成績有些起伏，心里很是焦慮，就去找火火。她總是能一眼看穿你的心情，她聽你講，聽你哽咽，然后溫柔而堅(jiān)定地告訴你，要相信自己。她那晚在我試卷上寫下的“只問耕耘，不問收獲”八個(gè)字，我一直記到現(xiàn)在。也許你也和別的很多學(xué)生說過這樣鼓勵(lì)的話，但是對我來說，那晚永遠(yuǎn)是個(gè)特殊的溫暖的夜晚。
老師的優(yōu)秀作文 6
除爸媽之外最能讓我感到溫暖的就是老師了。
印象最深要數(shù)二年級的班主任曾老師了。曾老師個(gè)子不高，微胖的身材有著一頭烏黑的頭發(fā)。稍帶血絲的眼睛，告訴我最晚老師又熬夜加班了。她說著一口清晰的的普通話，總是有點(diǎn)嚴(yán)肅，少有笑意。她要求嚴(yán)格，盡乎苛刻。我們必須百分之百的認(rèn)真聽講，作業(yè)必須工工整整地認(rèn)真完成。既便這樣，表揚(yáng)的語言也是屈指可數(shù)的。如果作業(yè)完成不好，她就大發(fā)雷霆了——————這也就是我對她第一印象不好的原因。至于嗎？后來一件事讓我理解了她。
有一次上課，我覺得有點(diǎn)惡心，很想嘔吐。怕打擾到別的同學(xué)，我強(qiáng)忍難受的身體反應(yīng)，不敢吐，臉色非常難看。曾老師發(fā)現(xiàn)了我不尋常的表現(xiàn)，三步并作兩步來到我的課桌邊虛寒問暖：＂先到衛(wèi)生間吐吐看，會不會好點(diǎn)？＂
我在同學(xué)的陪同下在衛(wèi)生間里拆騰一番。終于感到舒服些了，就回到教室繼續(xù)上課。這時(shí)曾老師讓詩茹同學(xué)到了一杯開水，微笑著慈祥地說：＂喝吧，喝點(diǎn)熱水。＂然后伸出手放在我的'頭上，嘴里嘀嘀咕咕：＂沒有發(fā)燒。欣爾好點(diǎn)沒？＂這時(shí)我感覺那手好溫暖，只有爸媽才會有的動作，只有媽媽才會有的溫存！只有爸媽才會有的稱呼！老師您怎么會做到的？頓時(shí)我的淚水噙在眼哐。輕輕說了聲：＂好多了＂。雖然媽媽不在身邊，但您讓我不感到孤單，沒有害怕。此時(shí)我明白了，您的嚴(yán)格就是愛！您并沒有因?yàn)槲也皇亲詈玫亩邌菽拇葠邸Ｄ臏卮婢拖駤寢尩臏厝幔褱嘏c關(guān)愛填滿了我的學(xué)習(xí)生涯。
我懷著感激的心，發(fā)自心底里說聲："謝謝您，親愛的老師！＂長大了我也要像您一樣一一做一個(gè)播種知識，奉獻(xiàn)愛的人。
老師的優(yōu)秀作文 7
新學(xué)期開始了，我們換了一位新語文老師。經(jīng)過一段時(shí)間的接觸，我發(fā)現(xiàn)她是一位認(rèn)真負(fù)責(zé)的好老師。下面，請聽我慢慢講來。
我的老師姓王，她的臉圓圓的，有一雙又大又圓的眼睛。這雙“火眼金睛”，總是能捕捉到不計(jì)其數(shù)的小動作。王老師還有一對敏銳的耳朵。每次都可以接收到同學(xué)們交頭接耳的'聲音。王老師的個(gè)子雖然不是很高，但看上去和藹可親。
王老師判作業(yè)時(shí)，眉毛有時(shí)舒展著，有時(shí)緊鎖著，那雙“火眼金睛”里，烏黑的眼珠像算盤上的珠兒一樣，飛快地轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。那支隨身攜帶的紅筆，在作業(yè)本上“唰唰”地寫著，像紅衣舞者在舞蹈。
王老師上課時(shí)，講話的聲音非常宏亮。當(dāng)我們遇到重點(diǎn)時(shí)，她總會大聲強(qiáng)調(diào)。這不僅能讓我們認(rèn)識到內(nèi)容的重要性，還能集中走神者的注意力。王老師的課外知識也很豐富。前天給我們講解了《三國演義》的相關(guān)知識，昨天給我們補(bǔ)充了西漢史學(xué)家——司馬遷的故事，今天又講述了藺相如和廉頗的故事。她講得非常詳細(xì)，我們聽得很認(rèn)真，全班的注意力像磁鐵般吸在她的身上。
但每當(dāng)我看到王老師把一根長長的粉筆用得又短又粗，端著水大口大口地喝著時(shí)，我就會對她那種認(rèn)真負(fù)責(zé)，無私奉獻(xiàn)的精神打心眼里佩服和感動。
老師的優(yōu)秀作文 8
我有一個(gè)有趣的老師，她的臉大得像一個(gè)西瓜似的。她有時(shí)是單眼皮，有時(shí)是雙眼皮，像是會變魔術(shù)是的。如果仔細(xì)看的話，可以看見她耳朵兩邊的痣，沒錯(cuò)，她就是像漫畫一般個(gè)性鮮明的笑笑老師。
笑笑老師很嚴(yán)厲。有一次，她報(bào)聽寫的時(shí)候，報(bào)了一個(gè)我不會寫的字。老師正好到我這里來了，盡管我低著頭，但還是能感受到老師看我的眼神，犀利而又帶著一絲責(zé)怪，本子仿佛正在融化一般。我使勁想啊像，可是還是想不出來。老師拍著我的.桌子，大聲罵道：“難道你昨天沒有在家聽寫，這么簡單的字都不會，罰抄十遍！”我剛準(zhǔn)備拿出本子開始抄寫時(shí)，老師盯著我說：“上課時(shí)間認(rèn)真聽講，下課抄寫！”下課了，我寫完了，把本子交給了老師。老師看了一眼，放在桌子上，拿出一張紙說：“來，再報(bào)聽寫。”聽寫完，我十分后悔，昨天在家真應(yīng)該老老實(shí)實(shí)報(bào)聽寫的。
雖然老師很嚴(yán)厲，但是老師還是有有趣的一面。每次上課前，只要講到貓，她就模仿貓的樣子，叫一聲“喵喵”；講到狗，她就學(xué)狗的樣子，叫一聲“汪汪”；講到魚，魚當(dāng)然不會叫，她會學(xué)魚吐泡泡的樣子，把同學(xué)們都逗笑了。
每次看到這位如漫畫一般個(gè)性鮮明的老師，我覺得還是蠻有趣的。
老師的優(yōu)秀作文 9
我的班主任是一位物理老師，同時(shí)也是物理組的備課組長。因此每天都很忙，基本上是沒有時(shí)間到班上來，所有的事由班干部決定的。
只有在班會時(shí)，他才說幾句話，基本上都是和學(xué)習(xí)有關(guān)的，教育我們?nèi)绾芜M(jìn)行會考復(fù)習(xí)，在考試時(shí)如何應(yīng)付。正是在老師的幫助下，我們順利通過了信息考試，這是我們最感到高興的！
因?yàn)槲覀冸x高考又近了一步，離成功又進(jìn)了一步，老師說：“成功，永遠(yuǎn)是留給有準(zhǔn)備的人的，目光應(yīng)放遠(yuǎn)一點(diǎn)，不能夠短淺。”不過最讓我佩服的，就是他的教學(xué)質(zhì)量，在我的印象里，我對于物理不是太喜歡的`，不過自從被他教了之后，我對物理有了一點(diǎn)興趣，并且也有了一點(diǎn)進(jìn)步，越來越喜歡了。
不過他上課有時(shí)有點(diǎn)枯燥，因?yàn)樗险n很嚴(yán)肅，很少笑，也很少開玩笑，整個(gè)一堂課都不講一句與課本無關(guān)的話，氣氛有點(diǎn)凝重。這一點(diǎn)和生物老師就不一樣了，他在上課時(shí)總是講笑話，在一個(gè)輕松的氛圍里，就上完了課。有時(shí)覺得時(shí)間過的太快了，這或許就是不同老師的風(fēng)格吧，不過每個(gè)老師有自己的風(fēng)格，這或許是世界上沒有兩片相同的葉子，老師的教學(xué)也不一樣。
這就是我的老師！
老師的優(yōu)秀作文 10
我印象最深刻的，是教我們語文的韓老師。韓老師教我們?nèi)甓嗔耍俏覀冃Ｗ钣忻恼Z文教師。為了教給我們豐富的知識，他付出了很多。韓老師很優(yōu)秀，他這個(gè)人很善良。
忘不了，韓老師組織我們早晨在校園里鍛煉。我們進(jìn)行接力賽跑，一個(gè)同學(xué)跑到對面的墻頭再跑回來，跟下一個(gè)同學(xué)擊過掌，下一個(gè)再在跑。男生和女生各分成兩隊(duì)賽跑。跑完了我們都開心地笑了，感覺運(yùn)動挺有樂趣。雖然出了滿頭大汗，心里卻樂滋滋的.。
忘不了，韓老師用自己的錢給大家買課外書，我們不用出一分錢。我們一有空，都在讀老師發(fā)給我們的課外書。韓老師還規(guī)定，誰表現(xiàn)好，每天完成作業(yè)出色，考試優(yōu)秀，就可以得到“星星”，十顆星可以換一張喜報(bào)。我們拿著報(bào)喜單給家長看，我們都開心地笑了。
忘不了，韓老師有時(shí)下課都不休息，為我們在黑板上抄一些歇后語，讓我們學(xué)。歇后語真有趣，為我們的學(xué)習(xí)生活增添了不少快樂。
……
這就是我印象深刻的韓老師，他就像辛勤的園丁一樣，哺育著我們這些嬌嫩的祖國之花幸福成長。
老師的優(yōu)秀作文 11
從一年級到六年級，我的老師有許多，但令我印象最深的是楊老師。雖然我才剛上六年級，和楊老師還不太熟，但他那像父親的關(guān)愛使我永不忘記。
前幾天，我們都在想必讀書目的事情，楊老師看見了，就問：“你們怎么了？”有一群人回答道：“我們上六年級了，要讀必讀書目，不知道哪有專賣店，這不正想嗎。”老師懷著想幫助我們的心態(tài)，說：“我知道哪里有專賣店，交給我吧！”“太好了！”同學(xué)們欣喜若狂的回答道。
星期一上學(xué)了，發(fā)現(xiàn)楊老師真的把全部書目的'價(jià)格都打印出來了，老實(shí)說：“我會盡量把價(jià)格講低些，為你們省一些錢。”
星期一的下午，老師費(fèi)盡心思將家庭學(xué)習(xí)小組建立起來，讓我們更好的學(xué)習(xí)，不會的問題同學(xué)之間可以解決，老師說過：“同學(xué)之間要互相幫助，就像鄰里之間一樣，和睦相處，同學(xué)們也應(yīng)給這樣。”我們小組建立起來后，不但學(xué)習(xí)很方便，而且我們也可以一起鍛煉身體。我們可以打羽毛球，跳繩等，就像老師說的那樣：“要勞逸結(jié)合，才能有更好的學(xué)習(xí)成績。”
楊老師被稱為“優(yōu)秀教師”他帶的班級是優(yōu)秀班級，我們也是優(yōu)秀班級的成員，在這個(gè)班級里是我的幸運(yùn)。
楊老師被稱為“優(yōu)秀老師”，真是當(dāng)之無愧。
老師的優(yōu)秀作文 12
嘿！大家作為一名小學(xué)生，相信你們和我一樣，都免不了和老師們過招吧！可你見過會武功的老師嗎？沒有吧！那我可以驕傲地告訴大家，我們班就有一位既善解人意，又會蓋世“武功”的江湖英雄——胡老師。她可是我們班同學(xué)心目中的傳奇女俠，人稱打遍天下無敵手，我們一起來看一看吧，小心被誤傷哦！
上課時(shí)，只要有同學(xué)走火入魔，開小差，胡老師就算是正面對著黑板寫字，也能立馬發(fā)現(xiàn)，劍一樣鋒利的目光投向那位同學(xué)，然后拿起“金箍棒”在講桌上使勁一敲，嚇得同學(xué)們立馬挺起胸膛認(rèn)真聽課，開小差的同學(xué)也立馬抬起頭，大氣都不敢出。大家有時(shí)候真懷疑老師后腦勺是不是長了眼睛的？
你可別以為我只是旁觀者，胡老師偶爾也會帶來“自然災(zāi)害”，簡直是黎明前的黑暗，期中期末考試前，作業(yè)如海嘯般涌來，聽寫、積累、背誦、閱讀簡直擋都擋不住，同學(xué)們這會兒一個(gè)個(gè)都唉聲嘆氣，就連大名鼎鼎的班長大人都要扛不住了，像一個(gè)霜打的茄子一樣，垂頭喪氣的，只能趴在桌上奮筆疾馳地書寫著。
然而，陽光總在風(fēng)雨后，每次期中期末考試，我們班都會取得優(yōu)異的'成績，所以最后我們對胡老師只有崇拜了。
嚴(yán)師出高徒，我喜歡我們的胡老師！
老師的優(yōu)秀作文 13
我有三位老師，他們都給我留下了很美好的感覺和令人害怕的感覺，我給你們講一講她們。
第一位老師是我們的英語老師，張曉。她很有幽默感，第一次上課，我們讓老師給我們少布置一些作業(yè)，她說：“你們先給我自我介紹一下，今天晚上，我不給你們布置作業(yè)。”我們只好一個(gè)一個(gè)介紹給老師，老師還在笑呵呵地說：“還有說我的一個(gè)小小優(yōu)點(diǎn)。”我們都在說老師幽默，因?yàn)槔蠋熡幸环N很可笑的'感覺。
第二個(gè)老師是一個(gè)很和藹的老師，是我們鋼琴班新來的老師，是一個(gè)很漂亮，頭發(fā)長，長睫毛的老師。有一次，我在鋼琴班發(fā)呆的時(shí)候，她輕輕地走過來對我說：“我來陪你練琴。”她坐在我的旁邊，給我指導(dǎo)作業(yè)，我覺得老師的聲音干脆甜美，讓我感覺到溫暖和友愛。
第三位老師是一個(gè)很嚴(yán)厲的老師：語文老師。老師教我們五年了，她很嚴(yán)厲。有一次，我有一道題少寫了，老師就說我：“你為什么不寫這道題？這道題很重要，今天你這個(gè)寫五遍。”老師用手來指著這個(gè)給我看。老師的一件衣服上面有五六只小鳥，還有一件裙子，這個(gè)樣子很好看。
這是我最喜歡的三位老師，她們的性格不同，所以我就是很希望她們不僅是我的老師。
老師的優(yōu)秀作文 14
我的語文教師有著一頭黃黃的卷發(fā)，個(gè)子偏高，彎彎的眉毛下頭有一雙水靈靈的大眼睛和一張櫻桃小嘴。她此刻已經(jīng)四十多歲了，可依然顯得年輕美麗。平時(shí)穿著樸素、大方，總說：“自然就是美”。她待人和藹可親，十分關(guān)心、愛護(hù)我們，她還異常喜歡看世界名著，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富。
有一次，教師感冒了，覺得頭重腳輕，我們都對教師說：“您還是回家休息吧，身體才是最重要的。”可教師卻說：“你們的心意我領(lǐng)了，可是上課是人民教師的職責(zé)，不能耽誤大家的學(xué)習(xí)，別擔(dān)心，我沒事的`。”教室里頓時(shí)鴉雀無聲，就這樣教師小聲地給我們講課，同學(xué)們專心地聽講，認(rèn)真做筆記，教師看著我們，欣慰地笑了。
不知不覺炎熱的夏天來臨了，教室里一片喧鬧聲，大伙都抱怨天氣太熱，陽光太刺眼了，雖然有兩臺電扇解熱，可陽光卻讓我們無法睜開雙眼。這些話都被關(guān)心我們的教師聽見了。一下班教師就直接去了打窗簾的商店，解決了這一難題。同學(xué)們感到了媽媽般的溫暖，都暗下決心要以優(yōu)異的成績報(bào)答教師。
這就是關(guān)心我們、愛護(hù)我們的教師，我們要真誠地向教師道一聲：“多謝您”。
老師的優(yōu)秀作文 15
一頭烏黑亮麗的秀發(fā)。一雙炯炯有神的眼睛，一張白凈的臉。他就是剛接任我們班的班主任王老師。
有人說老師，是蠟燭燃燒了自己照亮了學(xué)生，有人說老師是園丁，辛苦了自己，指引了學(xué)生。我們就像遇到了這樣的一位老師，他像長者一樣指引我們進(jìn)步，像朋友一樣關(guān)心我們，他就是王老師。
我們的王老師有時(shí)對我們很溫柔，有時(shí)對我們很嚴(yán)肅，如果王老師看到上課不聽講或者做小動作的人，就會用眼睛盯著他，走到她的身邊，如果他還上課遛號的話，王老師就拿上她的書去敞他的桌子，讓他們接受教訓(xùn)，改正錯(cuò)誤。別看王老師平時(shí)對我們要求嚴(yán)格，但是一到組織活動時(shí)，老師就變得溫柔而又熱情了。
王老師不僅關(guān)心我們的學(xué)習(xí)。而且還關(guān)心我們的`生活。有一次大課間，我們在操場玩耍，突然，刮起了大風(fēng)，當(dāng)時(shí)，我身上的衣服還比較單薄，我們還繼續(xù)玩耍，這時(shí)我聽見有人在喊我，我急忙跑了回去，那位同學(xué)告訴了我是老師叫我上來的，那時(shí)我聽了這句話，心心里熱乎乎的。
這就是我一直以來許許多多的老師中最喜歡的一位老師了。
老師的優(yōu)秀作文 16
在我的腦海里，有一位美麗優(yōu)雅的老師那就是我們輔導(dǎo)班的語文老師—張老師。
每次張老師，都對我們的學(xué)習(xí)非常的關(guān)心記得有一次在上課的時(shí)候張老師讓我們寫一篇作文，作文的題目是《我最熟悉的`人》我在心里想就寫我的媽媽吧！我開始寫了，張老師說：必須今天上午寫完，我們說哦！到了中午張老師來收作文我就把作文交給了張老師，張老師拿著我的作文一看就看出幾個(gè)錯(cuò)別字和不通順的地方，張老師說劉笑宇這次寫的作文有進(jìn)步但是有錯(cuò)別字和不通順的地方一定要加油！我毫不猶豫的說：“好”，張老師把我的作文認(rèn)真的幫我批改好，老師又給我媽媽打了電話讓媽媽來接我，我心里特別感激張老師。
還有一次，暑假的時(shí)候我上輔導(dǎo)班我感冒了兩個(gè)星期沒有來張老師就是她的休息時(shí)間給我補(bǔ)課而且張老師的腳還受了傷，張老師還給我堅(jiān)持補(bǔ)課。張老師親切的對我說劉笑宇作文分為三部分開頭、中間、結(jié)果，張老師給我講了好多好多，我特別感謝老師給我補(bǔ)習(xí)。
張老師對我的學(xué)習(xí)非常關(guān)心我永遠(yuǎn)不會忘記張老師對我的關(guān)心和照顧。
老師的優(yōu)秀作文 17
如果你在我們學(xué)校看見一位腦袋上頭發(fā)又短又尖，看起來跟針一樣，撐著個(gè)大肚皮的男老師，那他一定就是我們班的美術(shù)老師肖老師了。
你別看他胖胖的，感覺他反應(yīng)遲鈍，他變臉的速度絕對是一流的`，簡直比翻書還快。
有一次我們在下面嗡嗡嗡地說話，而他在講臺上熱火朝天地講課。突然，他一拍桌子怒氣沖沖地說：“說、說、說，還說，有本事你們上來講！”大家呆住了，心想剛才不還好好的嗎？現(xiàn)在咋這么生氣了？他看紀(jì)律好了，又眉飛色舞地講了起來，大家這才松了一口氣。
還有一次，他正在繪聲繪色地講著抽象畫的來歷，剎那間，他眼睛瞇成了一條縫，緊緊地盯著后排的一位同學(xué)，原來那位同學(xué)在桌子下面津津有味地看著課外書，他躡手躡腳地走過去，把他從書的海洋中拽了回來，那個(gè)同學(xué)驚慌失措，趕緊把書扔進(jìn)了桌洞里，肖老師嚴(yán)厲地說：“你竟敢無視老師，給你記上罪加一等，那么愛看書，你現(xiàn)在就去盧老師那兒看唄！”一眨眼的功夫，肖老師又回到了講臺上，一副和藹可親的表情，就像啥事都沒有發(fā)生一樣。
如果要我給肖老師畫幅漫畫，我不知道給他畫上什么樣的表情，因?yàn)樗谋砬橛肋h(yuǎn)在變。
老師的優(yōu)秀作文 18
我的老師的眼睛是雙眼皮，烏黑的眼珠又圓又大，一開始看好像沒有什么特別的，可是你如果再仔細(xì)看一看的話，咦，老師的眼睛會說話，真是與眾不同。
我們都懂得老師眼睛所說的話。
在上課的時(shí)候，如果有同學(xué)在做小動作或竊竊私語時(shí)，老師就會用眼睛盯著我們看一下，似乎在對我們說："上課怎么可以這樣呢？"于是同學(xué)們就立刻坐端正了，不講話了。
有一次，老師問一篇課文的梗概，我一聽，馬上把手舉得高高的。老師提問了我，我見有很多同學(xué)盯著我看，我一緊張，就說錯(cuò)了，可老師并沒有怪我，反而向我投來了鼓勵(lì)的目光，好像在說："沒關(guān)系，繼續(xù)努力。"我也用目光回答道："是的，我一定會繼續(xù)努力的 ！"
有一回，我得了"大嘴巴"，過了好幾天才上學(xué)，在上課時(shí)，老師不時(shí)地用眼睛注視著我，好像在對我說："怎么樣，還好嗎？有沒有不舒服的`地方？"
怎么樣，你們的老師的眼睛是不是也會說話呢？如果也會的話，一定也要仔細(xì)觀察哦！
老師的優(yōu)秀作文 19
我低年級的老師是楊玲老師，她的脾氣很好，不常兇我們，除非我們講不聽的時(shí)候。那時(shí)，別班都很羨慕我們班有一位溫柔的老師。
以前我們班有一個(gè)集點(diǎn)活動，就是要集到一定的章數(shù)時(shí)，就可以換到某些東西，例如:橡皮擦、原子筆、娃娃……。其中有一只是大家夢寐以求的娃娃，大家都想要換，但是兌換的章數(shù)太高了，所以大家都打了退堂鼓。可是有一位自認(rèn)為章數(shù)很多的人跑去跟老師換，但是沒想到章數(shù)竟然不夠，我們好心的老師說: “沒關(guān)係，反正你平常那么乖。”也因?yàn)槔蠋煹暮眯模也拍苣玫侥侵豢蓯鄣耐尥蕖?/p>
老師也很有耐心，只要我們不會的題目，老師一定會慢慢講解，直到我們懂了為止。有一次老師說要抽考我們九九乘法，老師叫幾位數(shù)學(xué)高手上去，我以為是要在臺上考，沒想到是要用老師用心準(zhǔn)備的數(shù)字卡，請臺上同學(xué)考臺下同學(xué)。老師每次都是那么用心的提前準(zhǔn)備我們上課要用的.東西。
雖然我們相處的時(shí)間只有短短兩年，但是我們都很珍惜我們傭有的共同回憶，我們不像別班可以隨時(shí)回去找老師，因?yàn)槟承┮蛩兀蠋熾x開了我們，去到了高雄，因此，我們才懂得真正珍惜彼此與感謝。
老師的優(yōu)秀作文 20
是誰，把我?guī)нM(jìn)書的世界？是誰，把我?guī)нM(jìn)知識的天地？又是誰，讓我度過了小學(xué)那充實(shí)而快樂的時(shí)光？其實(shí)是我的老師——馬老師，她在默默地付出，把我?guī)нM(jìn)知識的天地，讓我的童年增添了光彩，讓我的小學(xué)生活每一天都很快樂，讓我可以像小樹那樣，快樂地在燦爛的陽光沐浴成長。
可是，一提起馬老師的'嚴(yán)厲，我又十分害怕，因?yàn)轳R老師盯著你，一定讓你十分害怕，那眼神毫不壓于野虎猛獸的壓迫感。有一次，我和前面的同學(xué)聊天沒有認(rèn)真聽課，馬老師停下講課，轉(zhuǎn)過頭來，用她那種令人害怕的眼神盯著我了幾秒鐘，嘴角一動不動，我被那眼神嚇得小心臟都漏跳了幾排，全班都安靜了下來。接著馬老師轉(zhuǎn)過頭去，又繼續(xù)講了起來。
雖然馬老師嚴(yán)厲，但我更多時(shí)候感受到的是她的和藹可親。我有一次，和同學(xué)玩跳大繩，上課鈴?fù)蝗豁懫鹆耍也恍⌒陌汛罄K掛在了腳上，沒走幾步就摔了一下，腿蹭出了血。我忍著痛跑去教室，上課鈴打完了我才回到教室，我站在教室外等著批評，馬老師看見我的傷讓我回去坐好，還關(guān)心我的傷。
老師像父母一樣，呵護(hù)我們的成長。老師您若是大樹，我們則是樹下的花朵。您為我們做了這么多，祝您桃李滿天下。
老師的優(yōu)秀作文 21
我的班主任姓吳，是位女老師，她有著一頭烏黑的長發(fā)還摻雜著幾縷白發(fā)，臉上懸這幾條皺紋，一雙烔烔有神的.大眼睛，高鼻梁，一張能說會道的巧嘴。
從進(jìn)入這個(gè)求學(xué)路，讓我最感激的還是我的老師，她們平凡，樸素，雖然她們沒有城市的老師那樣出生高貴，但是他們在我心目中永遠(yuǎn)是高高在上，永遠(yuǎn)是偉大崇高。
在學(xué)習(xí)上，老師對我們要求十分嚴(yán)格，當(dāng)然，老師也是愛我們的一種方式。上課時(shí)要求我們認(rèn)真聽講，課后完成作業(yè)，我們也很配合，上課怕漏聽一個(gè)字，還一個(gè)個(gè)同學(xué)不怕班長檢查作業(yè)了，自由擺放在書桌上，等待檢查。
遇上難題是，吳老師總會和我們一起走，切磋研究，絕不自恃有學(xué)問而擺出傲慢的態(tài)度。我們實(shí)在研究不出，吳老師還給我們一兩個(gè)小提示。這樣一來，恰恰是我們在討論中受益不少，因此有人曾在班上打趣說：吳老師頭上的白頭發(fā)，相信一定是照顧我們，加班工作的原因。是啊我聽到這句話也常常自責(zé)：都怪我們平時(shí)太調(diào)皮，讓老師操心了。
吳老師循循善誘教導(dǎo)，如有春風(fēng)化雨一般，為我們打下基礎(chǔ)，難怪大家都說：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干來比喻老師6年以來嘔心瀝血的辛苦呢！
老師的優(yōu)秀作文 22
花兒要感恩雨水給它的滋潤；大樹要感恩樹葉為它添彩；鳥兒要感恩天空讓自己飛翔；而我要感恩老師，是您讓我們從嬌小的幼苗長成參天的大樹，從懵然無知的小娃到知識淵博的少年。平日里，您濃濃的師愛溫暖的陪伴我成長。
記得那一次，我被任課老師罰站了，當(dāng)著全班同學(xué)的面，站在臺上，此刻的我的心情糟透了。就在這時(shí)，毫不知情的您走了進(jìn)來，冷冷地看了我一眼，頓時(shí)我感到無比的`羞愧，一陣陣委屈涌在了我的心頭，我想哭可是我哭不出來，我很想和您說實(shí)話，但沒有勇氣……
我以為您馬上會叫我去辦公室大聲斥責(zé)我，結(jié)果您過了好幾天才找我談話，耐心地問：“上次你為什么被罰站了？”我心想：原來老師還記得這件事！我頓時(shí)有了勇氣，把那天冤枉被罰站的事的來龍去脈一五一十地告訴了您，聽后您溫柔地說：“真是這樣嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，“那你以后要注意了，”您語重心長地說。雖然這么短短幾句話，卻讓我所有委屈煙消云散，我覺得我心里很溫暖！
老師您對我無微不至的關(guān)懷，如同春雨般滋潤著我的心田。您在我眼中是神奇的，您無時(shí)不刻的溫暖著我。感謝您，我的老師—柳老師！
老師的優(yōu)秀作文 23
高老師是我的新選修課老師。
高老師第一次來上選修課的時(shí)候，右手拿著一個(gè)百寶箱，從里面陸續(xù)拿出來《新語文作文》、《細(xì)品趣味語文》、《小學(xué)生豐子愷讀本》這些書。看來老師為我們花了不少功夫啊！
老師在我們上課時(shí)點(diǎn)了幾個(gè)同學(xué)站起來。他們一認(rèn)真聽講了，老師就馬上叫他們坐下。原來老師不是罰他們，還是提醒他們要認(rèn)真聽課。
老師讓我們寫一篇作文，說：大家寫作文時(shí)不要停，也不要怕錯(cuò)。因?yàn)橛行┤司驮谀前l(fā)呆，消磨時(shí)光。聽了老師的話，同學(xué)們都放開膽子來寫。
老師后來讀了三篇作文，說這三篇作文大家都能寫。第一篇是寫老師進(jìn)教室做了什么。第二件事是講被提醒的同學(xué)心里在想什么。第三篇是講老師的奇怪之處。聽了老師的話，大家頓時(shí)有了思路，低著頭還是用心地寫了起來。
后來老師說寫的`時(shí)候不要想，也不要停筆。我寫的時(shí)候就不想怎么寫，也不停筆，我的手都要快寫麻木了。我一下子下筆千言，如有神功！
這就是我的選修課老師。上了她的課，我覺得我的作文提高了很多，我收獲也很多！
老師的優(yōu)秀作文 24
我們班的班主任王老師是一位非常糟糕的老師。
王老師脾氣很暴躁。如果你不相信我，上星期一，因?yàn)槲疫t到了一秒鐘，他讓我在門口站了十分鐘。我很不情愿，也很無奈。他還讓我保證再也不遲到了。看這個(gè)是不是“不好”的老師。
還有一次，我在課堂上小聲說話。他好像有孫的耳朵。我還沒說完，他就用手抱起我，把我從老窩里搬到了一個(gè)陌生的不能說話的地方。哼！不好的老師。
上次坐在座位上，一邊搖椅子一邊吹牛。當(dāng)她看到它時(shí)，她說：“陳演瑜，你怎么又來了？”
我的書法不好。上周二老師改作業(yè)的時(shí)候，毫不留情的給我撕了，讓我重寫。我寫第二部的時(shí)候，被稱為小心翼翼又不敢重寫的“爛”老師。
本來作文寫的比較少，沒辦法，她讓我加幾個(gè)字。其他孩子都放學(xué)回家了，只有我一個(gè)人在教室里寫作文，字不達(dá)標(biāo)不準(zhǔn)回家。唉，我也醉了。
其實(shí)我也要感謝她。如果不是她，我不會改掉上課遲到、上課說話、搖椅子、寫字難看、不符合寫字標(biāo)準(zhǔn)等壞習(xí)慣。要不是她和我的`突出成績，我早就向她深深鞠躬說“謝謝”了。
我要好好學(xué)習(xí)，讓她不再為我擔(dān)心，成為對社會有用的人，以此來表達(dá)我對她“壞”老師的感激之情。
老師的優(yōu)秀作文 25
自我入學(xué)以來，我遇到了很多好老師。其中，令我印象深刻的是數(shù)學(xué)老師邵老師、英語老師曾老師和語文老師吳老師。
邵老師身材高挑，有一頭烏黑的卷發(fā)，有些清秀的臉上架著一副眼鏡。她工作非常認(rèn)真，而且很注重我們班級的榮譽(yù)。看，她又在仔細(xì)地批改試卷了。雖然老師戴著眼鏡，但一個(gè)個(gè)小小的錯(cuò)別字都逃不過她的眼睛。每次領(lǐng)到試卷，同學(xué)們就會發(fā)現(xiàn)，整張卷子里，有許多打上紅圈圈的錯(cuò)別字。
英語老師有一頭短發(fā)，一對黑黝黝的眼睛。曾老師是一個(gè)溫和心細(xì)的人，對我們就像對待自己的孩子一樣，讓我們感到很親切。她講起課來有聲有色，娓娓動聽，同學(xué)們都喜歡上她的課。老師對我們的學(xué)習(xí)一絲不茍，認(rèn)真負(fù)責(zé)。每次的作業(yè)，她都會批改檢查，發(fā)現(xiàn)問題就立刻糾正，同學(xué)們都很尊敬她。
語文老師有一頭卷發(fā)，一雙大大的眼睛。在學(xué)習(xí)上，如果我們表現(xiàn)不好，老師偶爾也會生氣。前幾天，我們在上一篇課文時(shí)，有一位沒有認(rèn)真聽講的'同學(xué)被老師發(fā)現(xiàn)了。老師大發(fā)雷霆，嚴(yán)厲地批評了他。因?yàn)楹苌倏匆娎蠋熒敲创蟮臍猓覀円矅樍艘惶Ｖ螅蠋熇^續(xù)上課，課上同學(xué)們積極問題，這讓老師感到非常滿意。
這些就是令我難忘的好老師。
老師的優(yōu)秀作文 26
今天，我給大家介紹一下我的語文老師——梅飛飛。
梅飛飛老師的眼睛小小的，每次她笑時(shí)嘴旁就會有兩個(gè)小酒窩，她的鼻子小小的。這，就是梅飛飛老師。
梅飛飛老師的脾氣很溫和。有一次我在與同學(xué)追趕時(shí)扭傷了腳，同學(xué)們扶著我去辦公室。我害怕及了，這并不是擔(dān)心我的腳，而是怕梅飛飛老師。因?yàn)樯瞎?jié)課她可是重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了下課不要追趕，否則違者重罰。我害怕的走進(jìn)了辦公室，可沒想到老師不但沒有生氣，反而擔(dān)心的問我：“沒事吧，痛不痛，能不能走路？”我說：“沒事，老師，我沒問題。”走出辦公室后我松了口氣，心里酸酸的。
梅飛飛有時(shí)也很嚴(yán)格。一次，就因?yàn)槲义e(cuò)了一道很容易的題，梅飛飛老師就罰我把這道題抄了十遍！當(dāng)我把這事兒不滿的告訴爸爸時(shí)，爸爸卻對我說：“你要理解下你的`老師，雖然你只是錯(cuò)了一道很容易的題，可能你要考大學(xué)時(shí)，如果就差一分就要考上，而這一分又是因?yàn)槟沐e(cuò)了一道很容易的題，你該有多后悔。老師這樣是對你好啊！”我若有所思的點(diǎn)了點(diǎn)頭。
這就是梅飛飛老師，你喜歡她嗎？
老師的優(yōu)秀作文 27
“一日為師，終身為父。”老師就像是我們的家人一樣陪伴著我們，他們不辭辛苦，認(rèn)真?zhèn)湔n，仿佛我們的學(xué)其實(shí)是他們上的。
我最愛的老師，便是語文兼班主任老師！記得五下的時(shí)候，因?yàn)榭炱谀┛剂耍瑢W(xué)們未免有些緊張，而老師卻一幅冷靜的`模樣，依舊一本正經(jīng)地上課。我瞅瞅課程表，這節(jié)是體育課，太好了！上課鈴響了，我正要下樓，突然看見老師跟體育老師一起來了，我的高興勁化成泡沫。誰知老師高聲說：“要測跑步。”我一下子興奮了，跟同學(xué)們一起沖向操場。
輪到我了，我直奔過去，一次，兩次，三次……我的腳開始酸痛，跑不動了，還差一點(diǎn)，我咬牙堅(jiān)持著。忽然，隔壁道的女生撞過來，我一下子重心不穩(wěn)摔倒了，老師慌忙跑過來，剛剛那女生也趕緊扶我起來。我吃痛地揉了揉膝蓋，抬頭一看，正好對上老師的眼睛，不同于往日的嚴(yán)肅嚴(yán)厲，老師的眼中是一片關(guān)心、擔(dān)心。我突然感動了，她輕輕撫摸著我的膝蓋，動作很輕，莫名給我一種安全感。
我突然愛上我的老師了，我才知道，她是多么熱愛工作，多么愛我們啊！
老師的優(yōu)秀作文 28
我有一個(gè)長得好看的老師教我，所以成績波動很大，尤其是作文。我的進(jìn)步真的是突飛猛進(jìn)，因?yàn)槲铱偸菍懰?/p>
我的老師有一雙水汪汪的眼睛，小巧玲瓏的嘴巴，高高的鼻子，身材很好，不高不矮，皮膚白皙。她是我的數(shù)學(xué)老師，很啰嗦，但我知道她也是為了我們好！
老師是一年級的頭。她開心的時(shí)候笑起來像個(gè)桃子，很甜！
老師上課時(shí)有時(shí)嚴(yán)厲，有時(shí)和藹。比如我們上課不認(rèn)真的時(shí)候，老師會把他叫起來，站一節(jié)課，然后讓他下課去辦公室“喝茶”，讓學(xué)生上課不敢說話！
老師不僅是我們?nèi)嗟臄?shù)學(xué)老師，也是四班的'班主任。4班的同學(xué)都在夸老師，老師漂亮可愛善良！
有時(shí)候，老師很和藹。每次我們?nèi)マk公室問她我不會的問題，她總是笑著和我們打招呼。老師有點(diǎn)幽默。我們在課堂上猜謎語，玩游戲，讓課堂充滿了歡樂！
我們的數(shù)學(xué)老師每天都來上課，從不請假。即使我們感冒了，我們也來學(xué)校教我們知識。
我知道老師很辛苦，所以我會努力在期末考試中取得好成績，這將為老師和我們班贏得榮譽(yù)！
在這里我想對老師說：“謝謝老師。謝謝你一直培養(yǎng)我。謝謝你一直鼓勵(lì)我。謝謝，永遠(yuǎn)相信我！”
老師的優(yōu)秀作文 29
在燦爛的陽光里，我聽到了清脆的鳥鳴；在盛開的花朵里，我聞到了醉人的清香；在溫柔的目光里，我想到了你……
你的.眼睛又大又亮，像星星一樣，不管什么時(shí)候，你總是一副笑瞇瞇的樣子，看上去和藹可親，同學(xué)們?nèi)绻噶耸裁村e(cuò)誤，你會立刻指出來。那天，天陰沉著臉，太陽不知道跑到哪去了。
“咔吱”一聲，門開了，你挺直著腰板，走進(jìn)教室，抬頭看了看同學(xué)們，眼里射出了一道寒光。
哎呀，不太對勁，這次肯定沒有考好！我的心砰砰亂跳跳，急得像熱鍋上的螞蟻。老師念著成績，一個(gè)，二個(gè)……我越來越緊張，手心都出了汗。
晚上，老師讓我留下來，給我細(xì)心地講著每一個(gè)題。天色已晚，星星和月亮都睡著了，路燈眨著疲憊的眼睛。講完題，老師走出辦公室，我看著老師離去的背影，鼻子一酸，忍不住流下了感動的眼淚。回家后，我給媽媽說了事情的經(jīng)過，媽媽撫摸著我的頭，微笑地說：“經(jīng)過老師的一番講解，下次一定會考好的”！
歲月青蔥，時(shí)光靜寂，微倚季節(jié)的拐角，看流年的風(fēng)輕輕吹過，轉(zhuǎn)身，你的微笑又浮現(xiàn)在我的眼前。
我想對您說：“謝謝您，李老師”！
老師的優(yōu)秀作文 30
有人說老師是一個(gè)默默照料花園里一切的園丁，有人說老師是一條用珍貴的絲綢編織我們夢想的.蠶，還有人說老師是犧牲自己留下知識的粉筆......
我們老師姓杜。她從二年級開始就一直是二（2）班的班主任和語文老師。起初我們和杜先生不是很親近，但后來我們逐漸親近了。如果讓我說我最喜歡的老師，我還是認(rèn)為是杜老師。她像對待自己的孩子一樣對待學(xué)生。我們都是在老師的監(jiān)督下長大的。她說她認(rèn)識我們班的24個(gè)學(xué)生。
早上，你懶洋洋地走進(jìn)教室，看到老師的眼睛，你會感到精力充沛。在杜老師的班級里，從來沒有人在課堂上睡覺或逃課，因?yàn)楫?dāng)你看到杜老師從講臺上看著你，你會認(rèn)為老師學(xué)習(xí)很努力，很自然地跟著老師去上課！
三年級時(shí)，我們換了班主任，但語文老師仍然是杜先生。雖然她不再是我們班的班主任，但她仍然關(guān)心我們直到四年級。這學(xué)期結(jié)束后，也就是期末考試后，老師給我們帶來了壞消息。老師將回到她的家鄉(xiāng)昌吉，再也不能教我們中文了。聽到這個(gè)消息后，每個(gè)人都哭了。老師說她以后可能會回來看我們，但我擔(dān)心我再也見不到老師了。
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