老師的作文(匯編15篇)
在日常學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編精心整理的老師的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
老師的作文1
兩只透著靈光的眼，一張能說會道的嘴，兩彎細而淡的柳葉眉，眉宇間還未脫離童稚，微笑是她的招牌動作。這，就是我的班主任韓秀云老師。
她教我們的數學。在課堂上，她樸素，幽默。激發了我對數學的興趣。但是，我的數學從小就沒有打好基礎，即使我努力得學，可老師講的我還是聽不懂，而我，是一個性格內向的女生，不好意思說出來�？杉毿牡乃l覺出了我的異樣。于是，在課下，她找我去辦公室談心，她透過在這次談話過程中，她明白了我數學學得不好，于是，在放學時，她把我留了下來，教我做數學題，并溫習這天所講的知識點。一轉眼，到了晚上6：30，她告訴我：“你數學學得雖然不好，但是你很聰明，你每一天晚上留下來，老師幫你溫習功課，努力把你的數學成績提高上去，但你也要在家里好好的預習功課和溫習功課，明白了嗎?”我懷著感激的情緒說的了一句：“恩，我明白了，老師，謝謝您!”老師又習慣的亮起了她的招牌動作—微笑的看著我，又說了一句：“你趕快回家去吧，留意你的父母擔心你�！薄岸鳎蠋熢僖�!”我也有禮貌的回復了老師一句，便回家去了。就這樣，我每一天晚上都留下來，讓老師幫我溫習功課。就這樣持續了幾個月，轉眼就期末考試了。
在考試時，我很有信心，因為我已提前做好了準備。過了幾天，成績單發下來了，我比往常要考的還要好，老師也替我高興。
于是，我想好好的報答老師，但是又不明白該怎樣做，我也只有在心里默默地說：“老師啊，我多想叫您一聲媽媽!”
老師的作文2
每當我聽到“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”這句贊美老師的詩句時，我的心中就浮現出我3—4年級的語文老師——呂老師。
呂老師有一頭稀稀落落的頭發，真是“聰明絕頂”呀！他那一雙犀利的眼睛炯炯有神，還會說話。上課，同學們的一舉一動都逃不過他的“法眼”。因此同學們都說他“眼觀六路，耳聽八方”。
有一次，我在上課時把壞掉的修正帶放在桌肚中“盲修”，同時兩眼盯住黑板，裝作認真聽講的樣子，實則雙手放在下面搗鼓修正帶，沒想到我開小差開的如此隱蔽竟然也被呂老師察覺到，嚴厲的目光像兩把鋒利的劍向我這一帶射來，使我不寒而栗，但我還是在心中安慰自己，不要緊，他只是在這一帶“巡邏”一下罷了，小動作依然沒停。呂老師沒想到我如此“厚臉皮”，看上去十分生氣，只好大聲說道：“某位同學再在桌肚里做小動作，我便不客氣了。這時我才明白，原來呂老師早就知道我在開小差。同時我又十分感謝他，在生氣之余，也沒有點我的名，不讓我在同學面前出丑。我滿懷感激地挺直了腰板，專心致志地聽起課來。
呂老師是一個敬業的好老師，非常負責，每次放學，總能看見他端坐在椅子上，教一些成績不太好的同學作業，每次都很晚回家。一些家長都在抱怨，呂老師讓他們的孩子這么晚才回家�？赡切┘议L有一點沒想到，呂老師又何嘗不想早點回家，早點寫好教案，讓疲憊的身軀休息一下呢？呂老師留住學生的同時，自己的時間不也在一點一滴的流逝嗎？所以，希望那些家長多體諒一下呂老師，他“早出晚歸“，一邊教著我們班的語文，一邊處理著教導主任需要處理許多事務。在這里，我衷心地對呂老師說一句：”呂老師，您辛苦了!“
近期，我還碰到了他一次。他一見到我就語重心長地告訴我要多練練字，改掉粗心的壞毛病。我非常感動：雖然我已經上五年級，呂老師也已不再教我，但他依然和三、四年級的時候一樣關心我��！
呂老師，我永遠不會忘記你！
老師的作文3
人們都是說：“老師是園丁，培育著祖國的花朵;老師是蠟燭，燃燒自己，照亮別人;老師是雨露，滋潤著干旱的甘田�？晌矣X得我們班的張老師是一本書，一本內容豐富、多姿多彩的書，一本讓人越讀越愛的書。
張老師有著金黃的頭發，一雙會說話的眼睛。每天都能穿著不同的著裝，可見老師曾經也是一位極愛漂亮的淑女。每一天都能看到您溫和又有點可愛的笑臉，讓我們感覺到您很平易近人與對生活很樂觀與積極。
語文課時，張老師教我們愛國愛民，“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂;”“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”讓我們懂得怎樣見義勇為、助人為樂，怎樣孝敬父母。品德課時，張老師經常教育我們：“要助人為快樂、勤奮好學，也要有一顆寬容之心。不要為了得到別人的贊美而做事，要要為自己、為別人的方便去做每一件事。寬容之心是人類不可缺乏的東西�！泵佬g課時，黃老師讓我們感受到各種各樣的美，并懂得怎樣去欣賞美，能用自己的方式方法表現自己所感覺到的美，在上學期學校舉行的“讀書節”中學校組織學生參加繪畫比賽，黃老師把學生優秀的美術作品拿到學校的展覽室中展覽，我們心中甭提有多高興了。課余時，黃老師是一本《百科全書》，常幫同學們出點子，想法子，排憂解。上學期，我們參加征文比賽、出黑板報或者別的事情時，黃老師總耐心地教我們、指導我們、鼓勵我們，使我們充滿信心迎接挑戰。
感謝老師為我們所做的一切!我們通過讀您這本書，讀懂了許許多多的知識，我們每天都過得充實而有意義!
老師的作文4
老師像護花使者，保護我們健康成長；老師像蠟燭一樣，拼命的燃燒自己，為他人點亮；老師終年忙碌，只是能讓我考夢想更近——這就是我們的老師，像粉筆一樣，默默無聞的奉獻自己，沒有半句怨言，欣然的交會我們知識。
剛剛來學校，什么都不懂，聽高二有一位學姐說，如果想進入女生部必須要寫申請書，而且還有給老師簽字，當我那和申請書向辦公室走去，心里有說不出的激動，給老師看了看，他目不轉睛的一字一字的劃過，最后沉默了好久，他告訴我：“女生部很辛苦，而且，你們剛來，如果受到欺負怎么？”我一動不動的看著老師，好像沉默著就能讓他知道我的答案。他的眼神告訴我，女生部不是一個簡單的部門，經過我強烈的思想斗爭，我還是覺得，要勇于嘗試，當我用堅定的眼神看著他的時候，他仿佛讀懂了一切。然后他很嚴肅的簽上了字，還叮囑我自己要注意！我知道，老師是為我們著想，害怕我們受欺負，怕我們受委屈——女生部在我們學校是一個很大的管理部門，每天負責查就寢紀律以及衛生還有處理女生之間的關系的種種會在女生寢室發生的任何事物。在這一刻，我多想謝謝老師，他的無私，他的關愛，他的細心，讓我對以后的挑戰和高中的生活充滿了信心！
每一個老師，用盡了自己的時間，來辛勤培養自己的學生，他們的每一份無私，每一份灌溉，每一份一絲不茍，都讓我無比敬佩。所謂老師，就是默默的奉獻，每當同學感到困難出現的天使，迷茫時，給我們指明路的神仙！我們應該珍惜，這三年來和老師在一起的每一個瞬間！那些飽滿的指揮和豐富的只是是老師給我們的！那些優異的成績和精神，石老師激勵而來的'，那些遇見困難不放棄的力量，是老師給予的！我們應該送給老師品學兼優的配置來回報他們！
老師……
老師的作文5
老師，是您為我敞開知識的大門；老師，是您教會我學海無涯苦做舟；老師，是您成就了一個優秀的我。
在我沒有認識您以前，我對奧數一竅不通，甚至連奧數是啥都不知道。自從認識了您，我就認識了奧數：與圓形認識、與行程做好伙伴。
我還記得您的樣貌：個子不高，眼神中透露出知識的淵博，年過花甲的您臉上布滿了一道道歲月痕跡。
我至今也忘不了您第一次給我上課。您站在講臺上，不像其他老師那樣一上來就講課，而是將我們的奧數生涯規劃好，五年級學什么，六年級學什么，通通都規劃好。正式上課時，我發現您講的內容比學校的知識要難多了，可是在您循循善誘、寓教于樂的教學方式下，奧數也是小菜一碟了。
有一次您開始講圓形，我本來對圖形就不是特別拿手，聽到我一頭霧水。這個時候您停了下來，問：有沒有同學沒聽懂？我如同看見救星，連忙舉起手。您用慈祥的目光看著我，既然有人不懂，那就再講一遍吧！這里是一份這次比上次更加詳細了，我也聽懂了。
您不僅教我們知識，還經常講故事。有一次，您講著講著，就說到了自己。您當時說：同學們你知道嗎？老師出生在一個極為偏僻的小山村，當時老師還不是城里人，但老師勤學好問，是村里成績最好的，也考上了大學就這樣原本死氣沉沉的氛圍被您給分解了。
跟你學了這么久，我漸漸地變成了一位奧數大師，已經可以自己解決一些很難的題目。隨著自己能力的提升，我越來越飄了，感覺自己很厲害似的。您看到了這種情況，不免有些著急。有一次，班上新來了兩個同學，我不以為然。一次小考過后，我發現我居然變為了第三！那新來的兩個同學分別是第一和第二。這時您對我說：孩子，人外有人，山外有山，比你優秀的很多，不能停下前進的腳步啊。我慚愧的低下頭，發誓以后再也不驕傲了。
老師，我現在已經是一位真正的奧數大師了，多虧了您的悉心教導。謝謝您，我的老師。
老師的作文6
我們的語文老師，本姓于，可他的所作所為使我們情不自禁地想到“嚴”這個詞，于是，“嚴”老師聲勢浩大地出現我們面前。
之所以說“嚴”老師“嚴”，不是胡編亂造，信口開河的。而是有鐵證如山的證據。就從寫字上說吧，“嚴”老師是一個名副其實的強迫癥患者。只要看見亂七八糟，丑出天際的字，她就全身上下沒有一處不難受。有時還會大發雷霆。此時此刻的“嚴”老師已經把語文老師的影子丟得無影無蹤，變成了一絲不茍，鐵面無私的“包公”。一心一意地糾正某個同學的坐姿，然后就是：“站如松，坐如鐘，字寫不好以后談何成為成功人士？看看人家顏真卿，柳公權。一點比較的余地都沒有……”“嚴”老師這一串可以和唐僧一較高下的咒語。另無所不能，武力高強的孫悟空慘敗于此，更何況這個普普通通的小學生呢？所以只好無話可說的降服。
如果你真的認為我們的“嚴”老師只有這樣的“嚴”。那你可真的就是有眼無珠，有眼不識泰山了。在南關小學的五一班，總是聽見起起伏伏，滔滔不絕的朗讀聲，聽過之后，都會沉浸在朗誦的海洋中�？烧l想，這連綿起伏的朗誦是經過一場“血風血雨”所提煉出來的。就在一個星期前，朗誦員成天早晨嬉戲打鬧。下面的同學就更不用多說了，整個教室都充滿了喧囂，而這一切都被有一雙敏銳的眼睛的“嚴”老師看得一清二楚。第二天，“嚴”老師大步流星走進教室，首先把朗誦員收拾了一個慘不忍睹，然后就開始一眼一板地親自上陣，那郎朗的聲音使我們聽得如癡如醉，而我們也是更改自新，棄暗投明。第二個星期，別的班都是一頭霧水，因為平時不務正業的五一班竟然輕而易舉就拿到了來之不易的流動紅旗。這不是輕而易舉，而是所謂的“嚴師出高徒”以及努力的結晶。
“隨風潛入夜，潤物細無聲。”嚴老師就是這樣無聲無息地把知識的種子散播進我們的心的田野，就是這樣的一把火點燃了我們讀書的熱情，就是這樣鐵面無私地引導著我們，讓我們茁壯成長。
老師的作文7
臨近體育課，看著窗外紛紛落下的雨滴，大部分同學都拿出作業本，想趁這節課的時間，盡量多寫點回家作業。
“嗒，嗒”清脆而又有些急促的高跟鞋聲傳來，她來了。“這節課不是體育嗎？”幾個同學開始竊竊私語�？伤呀浾驹诹酥v臺上，神情是前所未有的嚴肅，左手握拳用右手抱住，仿佛有什么大事將要宣布。
同學們帶著滿心的疑惑紛紛回位，班上立刻安靜了下來。
看到大家都坐下了，她開始講最近班上的情況與她發現的一些問題。從她擔心的班級現狀到自己的感受，她主要講了一些最近調查的手機問題�！拔液芟嘈拍銈��！彼沁@么說的。透過她那副眼鏡，我似乎看見了那雙眼睛中的焦灼與期盼。
我不禁開始端詳起眼前的她來，她今天穿了一件深藍色的大衣，棕色又帶著點金黃的齊肩短發顯得她十分的精神，帶著一點活潑俏皮，也不失優雅。她平常都十分溫柔，很少發火，今天她可是真的生氣了，白皙的臉龐被染上了兩朵不同尋常的緋紅。
最后，她說她正在盡自己全力當一個溫柔的老師。我認為她已經做到了，她不僅是一個溫柔細心的老師，更像是一個善解人意的好朋友。每次考試后交上去的反思，每一份她都會認認真真地看，然后將一些她認為很重要的詞句劃下來，寫上鼓勵的話語。有時候，我會在我的反思的最后寫上一些遇到的問題，她也會很耐心地寫上一長段話來回答我。她既像是我的好朋友，又像是我的人生導師，幫我解決學習生活中遇到的問題。
“嗒，嗒”是高跟鞋踩在地上的聲音，她離開了教室。那清脆的腳步聲似乎又像是在嘆息，它如同警鐘，敲響了同學們的心，催促著同學們不斷奮進。
老師的作文8
一縷陽光，羞怯地帶來明天 ，一顆彗星，蕭零地隕落在眼前，一絲暖意，透過您的話語帶給我褪去膽怯的勇氣——這就是您，我可愛的新老師——呂婷老師。
剛剛走出小學的童年時光，進入新的環境，我的確很害怕，很擔心。生怕明天的我會落在別人之后？是的，我害怕失敗！懷揣著對新環境的畏懼，我踏入了北大附中初一14班。看著真真實實地擺在眼前的新環境，新同學，我突然有一種要退縮的想法在腦中縈繞，且一直揮之不去。
直到那一天，當您引領我們瀏覽文學世界時，當您以三寸不爛之舌大戰全班同學提出的刁鉆問題時，我看見了您向我投來的鼓勵的目光，一瞬間，我自信滿滿地第一次鼓起勇氣，舉手回答問題，當我捧著一顆忐忑不安的心走上講臺，在回答問題過程中，您不時給我以贊許的眼神，我那顆惴惴不安的心漸漸平靜下來。
起初的害怕被您給予的肯定逐漸驅散，我的心靈開始走入了放晴的地帶�？粗車瑢W的笑臉，我慢慢地恢復了開朗的天性，融入這個集體。真的很榮幸，我能走入這樣一個班級，擁有了這樣美好的開始。新學校，新同學，新老師，一切都很美。而在呂婷老師您那里，我似乎透過您的容顏，看見了您如水純凈的心靈。
一頭短發，無意間，透露出您的干練；您的眼神，十分凌厲，能夠灼燒一切不良風氣。而您的課堂，總會給人一種新鮮感，從您嘴邊傾斜出那一段段美麗的文段，總使人感到一股清澈的溪流貫徹心間。
迎接每天的朝陽，看見蔚藍的天空，流云細絲，好美，這絕對就是我未來的天空，清澈，美麗，我的世界，也一定會像藍寶石一樣耀眼......加油，相信自己！
蔚藍色代表希望和信心，而呂老師就是我走入初中后的第一縷陽光，為我照亮了初見的藍色......
老師的作文9
我們班主任滿老師在別人眼里很平常，她雖沒有楊冪的美麗，也沒有宋祖英的歌喉，但在我的心目中，滿老師是明星，信不信由你。
文星
“同學們寫作業很認真，范健雄一絲不茍，劉士祺專心致致，傅開心全神貫注，肖婧琦聚精會神……”你瞧，滿老師的成語就像趵突泉的泡泡，不停地冒、冒、冒，聽得大家眉開眼笑，越寫越帶勁了。滿老師就像一本成語詞典，可以隨時隨地一口氣說十幾個意思相同的成語，中間根本不“停車”。
滿老師讀起課文更吸引人：“這次，我看到了草原。那里的天比別處的更可愛，空氣是那么清鮮，天空是那么明朗……走在哪里都像給無邊的綠毯繡上了白色的大花。”她的聲音時高時低，有時溫柔，有時深沉，讓我們仿佛看到了一望無際的大草原。課文讀完了，我們還陶醉在草原那夢幻般的世界里。
笑星
滿老師是幽默大師，只要她心情好，一定會讓你笑得前仰后合，笑破肚皮。
有一天，上課鈴響了很久，幾位同學才大汗淋漓地沖進教室喊“報告”。我心想：要壞！可滿老師卻笑瞇瞇地問他們：“你們干什么去了？”“我們上廁所去了�！薄半y道飛到遙遠的月球上去上廁所了嗎？”全班頓時哄堂大笑，從此他們再也沒有遲到過。
還有一次，張嘯作業寫得很亂，滿老師看見了，走過來對他說：“你寫的字‘龍飛鳳舞’，可真‘漂亮’呀！”滿老師不動聲色的一句話，讓張嘯在全班同學的哈哈大笑中慚愧地低下了頭。自此以后，張嘯的作業再也不“龍飛鳳舞”了。
智多星
在課堂上，不管有什么出人意料的難題，她總是能不慌不忙地當堂解答，就算是語文課以外的問題，對她來說也是小菜一碟。課間，我們考她的腦筋急轉彎、謎語、成語故事、歷史知識，她總是不假思索地對答如流。
這就是我們的文星、笑星、智多星的滿老師。你們說，她不是明星老師嗎！
老師的作文10
小草，把春天的門打開；鮮花，把夏天的門打開；碩果，把秋天的門打開；寒雪，把冬天的門打開；老師，把智慧的門打開。而我的班主任周老師用她的新觀念新思路把我們的心靈打開。
記得去年四年級剛開學，來了位新班主任-周老師的時候，周老師就讓我們自己安排座位。我剛開始不太理解，因為如果這樣隨我們的話，很可能讓我出現懶散的現象。不過，在之后的課程上，我的看法被我自己否決了。
第一周開始，周老師就別出心裁讓我自己找同桌，這可把我們樂壞了，按以往是想都不敢想的事，同學們個個一下都神采飛揚起來，這以后課堂上只要老師提出問題，就有一大片的同學們舉起手來回答，反而弄得老師有點不適應。遇到難的問題，同學們立刻會運用座位的便捷，馬上展開討論，連以前從不舉手的同學也舉起手了。這可得歸功于周老師�。τ谶@位新老師的管理方法，讓我真是刮目相看。
時間一天一天的過去，我們同學之間的生活也更加融洽，以前那幾位班里的小霸王也沒了往日的威風了，班里同學之間也友愛了起來，如果同學之間發生吵架和打架的事，周老師還會讓他們背《弟子規》讓他們懂得友愛和謙讓，現在同學之間能和睦相處。你每天給我們批改大量的作業，每天都很晚下班，你對我們任勞任怨。
通過這些事后，我更加尊敬你了，你不僅寫出一手好字，你還是處理同學們之間問題的老手。也經過這些事，我對你是徹底的服了，也徹底的開始認真聽講你的每一個命令，認真完成你布置給我的任務。
周老師，您就像春蠶一樣一生從沒說過自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價值的尺子。敬愛的周老師，您從未在別人面前炫耀過，但那盛開的桃李，就是對您最高的評價。老師，快推開窗子看吧！這滿園春色，這滿園桃李，都在向您敬禮！
深夜群星在閃爍……”一曲悠揚的歌唱出我們對老師的愛。在屬于老師的節日到來之時，我用這篇文章表達我對老師的崇敬。感謝周老師和每一位老師的教誨之恩。
老師的作文11
我心里十分敬佩四個老師，它們雖然不是鼎鼎大名，但是家喻戶曉。它們就是四君子：梅，蘭，竹，菊。但今天就先講講兩個吧。
梅
王安石寫過一首詩《詠梅》膾炙人口，其中“遙知不是雪，為有暗香來”最令我印象深刻這句詩寫的是：在下雪天，雪和梅融為一色，白茫茫的一片，卻依舊可以分辨出哪個是梅花哪個是雪，就是因為梅花的香味沁人心脾。即使是在滴水成冰大冬天，梅花依然挺立在枝頭，裹著單薄的外衣和狂風暴雪作斗爭，即使是鵝毛大雪，也不會有絲毫的低頭。現在漫步在花園中，只有梅花像堅強的仙女一樣在枝頭曼舞，再看看四周，曾經不可一世，最浪漫的玫瑰花，也彎下了腰肢，機票的話更是失去了光澤。像梅花這種不怕風霜，頑強與困難作斗爭的品質，正是我們所要學習的，因為“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來” 。所以，我們必須要克服一切困難，勇往直前。
竹
鄭板橋也有一首詩流傳至今，其中’’ 千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風”, 讓我永世難忘，這句詩則是介紹了竹子在受到風吹雨打的艱苦環境下，依然屹立不倒，竹子雖然長得細枝嫩葉的，但是，卻可以又屹立在石縫中，若說沒，是仙女的話，那么竹子便是一個將軍，永遠守護著那片土地，即使有任何困難都不害怕，勇敢與困難作斗爭，像我國戰士一樣，守護著祖國，保護百姓，即使付出生命也不后悔，只要人們有困難，他們就一定會幫助，我們要向竹子學習，不怕任何困難，好好學習，小的時候好好學習，報答父母，長大了，好好工作，為祖國添一份力.
無論是梅花還是竹子，都是我們所要學習的，這樣才能成為一個對社會有幫助的人，為祖國添一份力。
老師的作文12
在我上小學的時候，認識了許許多多的老師，有滿面春風的和老師有和顏悅色的陳老師，有聲色俱厲的魏老師有和藹可親的李老師……在這么多的老師中，我最喜歡的是何老師，因為他很有趣，也很嚴厲。
何老師很美麗，一雙全白如玉的眼睛下面有一個出口成章的小嘴巴，她的個子很高，走路的時候總是輕聲慢步，又讓人感覺很酷，就像一陣風從我們身邊吹來。
何老師是一個很有趣的人。有一次上體育課的時候，何老師用自己的錢買的喜多的學習用品和吃的擺在操場上。然后她說：“同學們這節體育課我們來玩個小游戲，游戲規則是每個人有五個圈，操場上擺的所有東西，你套中哪個，那個東西就歸你。”這讓我們高興壞了，都很自信的肯定自己會全中。但事實卻很悲慘，好多人全部都沒有套中，有許多人就差一點就套中了，可是偏偏就沒有套中。就算套中了，也就是一個或兩個東西。這個時候四周的人都會哈哈大笑，說：“看，吹牛吧！”就連何老師也笑了。他的笑是多么甜蜜，兩個小酒窩像珍珠一樣展現在我們眼前。
雖然在體育課的何老師很有趣，但在語文課上何老師卻很嚴厲。因為每次上課的時候，班上總有些人控制不住自己的嘴，一上課就開始說話。何老師的嗓子不好，本不想說安靜一點之類的話，可她還是忍著疼痛說：“所有人都安靜下來再說話就按班級公約處置�！边@一句話讓所有人都安靜下來了，我們也聽出何老師嗓子啞了，也就不再說話了，生怕何老師嗓子會越來越疼。
何老師，您是一個辛勤的園丁，我們這些孩子就是你的花朵，您拼命地給我們澆水施肥，讓我們一個個茁壯成長。何老師您放心，我一定是這些花當中開的最鮮艷的花朵，我會用我的知識來報答您。
老師的作文13
再見了！老師！我在這不大卻溫暖的校園里度過了整整六年，您在我們身上花費的心思，無法說清；您為我們插上翅膀，為的就是讓我們飛向更高的天空……今天，我們就要離開您了，我只有說：“再見了！老師！”
您對我們嚴格要求，我知道，這是為我們好；您批評我們，我知道，這是為我們好；您對我們十分關心，這，我們全班同學都知道。因為，您就像春雨，而我們就是您滋潤的小草。您的所作所為，哪一樣不是為了我們？而您呢？那被歲月染白的銀發，標志著，您為了我們，不，是為了您所有的學生，嘔心瀝血��！記得有一次，您發現有位同學沒交作業，您并沒有批評他，而是用十分耐心而又親切的言語教育他，讓這位同學慚愧地低下了頭，然后在老師的默默注視下認認真真地寫完了作業。那一刻，我看到了老師您難以言表的激動，您那一刻肯定在想：對！知錯能改就是好學生。那時，我想對您說的話太多太多，但始終沒有說出口。
有一天課間休息時，您發現班上的同學欺負一個小男孩，您沒有漠視，在班會上將全班同學依次批評了一遍，然后再復述這件事情，再讓同學們認真反思。最后，大家都認識到了自己的錯誤，都慚愧地說：“老師，對不起，我們錯了！”而此時您露出了孩子般純真的微笑。老師，我知道，您很快就會接手下一個班了，但在我心中不得不說：“老師，是您讓我們懂得了如何做人，讓我們懂得如何處事，讓我們懂得如何學習知識！”您給我們指引了前進的方向，接下來的路，要靠我們自己走。您是親切的，您是無私的，您還是偉大的。
我們就要離開您了，我只想說——再見了！老師！
該離開的總是要離開的，不是么？雖然我們都不舍，但我們要攀登更高的山峰，飛向廣闊的藍天。我想，這也許是對您最好的感恩吧！
所以我要說：“再見了！老師！我們會永遠永遠感激您！”
老師的作文14
老師，是一個太陽，用無盡的光輝沐浴著我們，老師，是一輪明月，用知識的月光照亮著我們，老師，是北斗星，用星空的燦爛指引著我們，讓我們懂得‘’書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟"的道理……。
他，一個微胖的身軀，一張國字臉，一雙深邃的眼睛，透露出一絲嚴厲。一個高挺的鼻梁上架著一雙金絲眼鏡，一張說大不大，說小不小的嘴，這就是我們班的孔老師。
記得，我們有一天，我們正上美術課。"愛占課"的孔老師來了，同學們見狀，大事不妙，看來孔老師又來占課了，果不其然，美術老師被孔老師打發走了，孔老師上起了數學課。
這時，同學們都叫苦不迭，甚至有些同學都在數落孔老師，"天天占課，你不煩，我們還煩呢！還有同學說："明人不說暗話，哥倆一起搞"地下黨"，他在上面講，我們在下面講"。
正在同學們都在竊竊私語時，孔老師咳嗽一下："我們來看這道題，誰會做？"同學們都無精打采地趴在桌面上，班上鴉雀無聲，孔老師見狀，一計不行再來一計，連續點了我們班好幾個學霸的名字，可惜依然沒人回答。這時，孔老師心平氣和地說；我們來考一份試卷。立即班上炸開了鍋，同學們都挺直了腰板，紛紛舉手發言，班上的氣氛一下子變得活躍，"蚊子們"也不說話了，也舉起手來�？桌蠋熡眠@種魔鬼方案終于制服了我們。
雖然，孔老師愛占課，但是，在期末考試中，我們班數學總分名列全校第一，考滿分的不計其數，用兩張手都數不過來，原來所謂的"愛占課"其實還是在幫助我們學習。
同學們最終也明白了老師的用意，一分耕耘，一分收獲，老師對我們要求嚴格，我們的成績也就越來越好，這才是老師的真正用意��！并且，如果老師就象平常一樣，少教點知識，不就是可以更輕松了嗎？
我們愛你，"愛占課"的孔老師！
老師的作文15
我們初一（4）班的體育老師退休了，一個三四十歲的老師教我們，他不茍言笑，我們對他是又怕又討厭。他很變態，對，變態，就是變態。他老是體罰學生。今天上午的那節體育課，我就被狠狠地罰了一頓。
“叮鈴鈴——”鈴聲響了，我們伴著鈴聲小跑到操場。體育老師板著個臉，一雙眼睛冰冷得讓人害怕得打哆嗦。他不冷不熱地說：“遲到，全體深蹲50個，體委深蹲80個，不能停，有一個人停了全體加罰20個�！�
十分鐘之后，我們做完了，腿腳酸的不得了。老師說：“沒穿運動鞋的，站出來。”依舊是一副冷冰冰的模樣。
瞬間，我臉漲的通紅，因為，因為，我沒穿運動鞋，我穿的矮跟皮鞋。怎么辦怎么辦怎么辦……處罰很嚴的，上回沒穿運動鞋的2個女生和4個男生被罰脫了鞋穿著襪子上體育課的事兒還記憶猶新......
“快點兒！別磨磨蹭蹭的，我數三二一，再不出來的，我挨個查，被我親自查著的，懲罰翻倍！”他突然大吼。
沒辦法，我只好走出隊伍，也有三三兩兩的幾個人慢慢騰騰的出來了。我們面對著大家，挨個站在體育老師的身邊，把頭深深地埋了下去。
“其他人，自由活動！”體育老師吼道。
頓時，隊伍分散開了。
體育老師轉過身來，對我們大聲訓斥道：“你們這四個廢物，干什么吃的！上節課我說什么了�。勘仨毚┡苄〔宦犑前�？你不讓我高興，我也不回讓你們高興！把鞋脫了！只穿襪子！”
我們對視一眼，蹲下去，把鞋子脫了。
太陽火辣辣地炙烤著大地。塑膠操場上地面特別燙，我、蘇樂樂、劉胖、張華水，踩在地面上，腳痛。
后來，那個變態老師讓我們跑步，終于跑完了。
累死寶寶了。
變態，變態，那個死變態老師，那個劉洪，我記住你了，變態，變態。
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