老師的作文匯編15篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的老師的作文，希望能夠幫助到大家。
老師的作文1
他呀，長得特別帥。標準的國字臉，濃眉大眼。特別是他的一對耳朵很大，耳垂很長，像佛祖的耳朵。人們都說，有這樣耳朵的人性格特別好，事實證明，確實如此！
他講課生動有趣，很幽默。記得他給我們講《西門豹》這篇課文時，他首先讓我們把課文朗讀一遍，然后帶著我們邊學(xué)邊演。當學(xué)到“巫婆官紳迎接西門豹”這個地方時，只聽老師大聲叫道:“西門豹大人到！”然后又輕輕地彎下腰，學(xué)著巫婆的聲音說:“西門豹大人，歡迎，歡迎，熱烈歡迎！請，請!”他這一演，把我們大家逗得捧腹大笑。大家也爭著進行課本劇表演，課堂上笑聲不斷，精彩頻出。
他還有點兒自戀。我們在寫熟悉的人時，班里有幾個同學(xué)不會寫，他便說:“同學(xué)們，你們要是不知道該寫誰，就寫我吧。你們就寫我上課時講得怎么有風度呀，我長得怎么帥呀，還有平時我怎么幽默啦……”沒等老師說完，大家就異口同聲地笑著說:“老師自戀!”他聽后哈哈一笑：“這叫自信，知道不？”看,他很自戀吧!
悄悄告訴你，他就是我們的語文老師，也是我們的班主任——李俊偉老師。我真想永遠做他的學(xué)生!
老師的作文2
上周五，李老師一本正經(jīng)地對大家說，這周要舉行“我來當老師”語文實踐活動。同學(xué)們頓時歡呼雀躍，因為這節(jié)課要學(xué)習(xí)古詩及古詩詞，所以李老師想讓同學(xué)們通過自己查閱資料，給大家講一講。我對這次活動充滿了期待，想嘗嘗站在講臺上像老師那樣威風是什么滋味？對自己也充滿了信心，因為我相信我一定是最棒的！
回到家里，我坐在電腦旁邊心想：查資料？不這太老套了。我得想一個另外的方法，既能吸引同學(xué)們的眼球，又能體現(xiàn)出我有能力擔當老師。于是我搜到了《長相思》這首詞的教學(xué)幻燈片。經(jīng)過一個小時的苦練，已經(jīng)達到了爐火純青的地步，滿意地把它拷到U盤里，小心翼翼地放進鉛筆盒。
我盼星星，盼月亮，終于盼到了這一天。李老師第一個叫到了朱越。只見她信心十足地大步走上講臺，把每一句詩的意思講得頭頭是道，句句有理，使我們了解了詩人此時此刻想要表達的感情。
后來李老師又叫了李小藝、李騰瀟兩位同學(xué)講另外兩首詩。只有三首詩，我自然沒有機會了。幾乎每次給兩位“老師”做補充的時候，我都看見朱越那高高舉起的手。功夫不負有心人，朱越被評為這次活動的“優(yōu)秀小老師”。我可真佩服她！
不過也讓我懂得，“成功是留給準備充分的人的”這句話的含義了。
老師的作文3
教育工作者是一個偉大的職業(yè)，負責任而且步步到位的教育工作者堪稱至高無上的職業(yè)。我們班張老師就是一位這樣的人民教師。
張老師，如今雖然我已經(jīng)不在您的身邊，但我永遠也忘不了您。想起你那和藹可親的面龐，我就想起您為我們班所做的一切一切。無論嚴冬還是酷暑，您的摩托車總是第一個在車棚下出現(xiàn)，也是最后一個離開車棚。每天，早上我把作業(yè)本拿到您的桌上，看到了您的眼鏡與紅筆，雖然您人不在，可是我知道您一定是早早回到辦公室批改作業(yè)，今天，在課堂上我知道您感冒了，可是，您卻還是為了不耽誤我們的課程，帶兵給我們上課。我們班曾經(jīng)是全年級語文成績最差的，可是您提出的以幫一的方法讓我們班躍到了全級第一。
記得上學(xué)期，我們班總是有幾個差生拖了我們班的后腿，你就把他們叫來，每天晚上辦公室的燈都是開到很晚才關(guān)，因為你知道必須把幾個差生拉上來，所以就給他們補課。直到從69到79，到89到99為止。一次，我看見您又咳嗽，又流鼻水，我叫您休息一會兒，您卻說：“身體重要，但教育更重要。”我說：“可是。”您說：“我知道你關(guān)心我，可是不要再擔心我了。”“我不會有事的。”然后又埋頭制作課件批改作業(yè)了。
您不但教育我們語數(shù)英要學(xué)好，還叫我們做德智體美勞全面發(fā)展的好學(xué)生。
有人把老師比作火柴，因為他們引導(dǎo)我們走向一條光明大道；有人抱老師比作蠟燭，因為蠟炬成灰淚始干；有人把老師比作園丁，因為他們培育著祖國的花朵茁壯成長。張老師就是其中的一位。祝每一位老師教師節(jié)快樂。
老師的作文4
我們校的彭老師，嘖嘖嘖實在是很帥!烏黑的頭發(fā)，炯炯有神的眼睛，再加上明星般的臉，真是酷斃了。電視劇《十八歲的天空》中的古岳濤根本就是他的“副品”嗎!他倆一樣的風趣，一樣的發(fā)型……說真得，我曾經(jīng)懷疑過彭老師到底是不是明星轉(zhuǎn)世，能跟他在一起真是“八生有幸”。
記得我第一次與彭老師見面時，不禁驚訝--古岳濤怎么來教我們美術(shù)，難道他“童心未泯”來玩幾周?“我姓彭，大家叫我……”哦，原來是一位“明星”樣的老師。我恍然大悟，開始認真聽課起來。之后我開始大膽尋問彭老師的QQ號，他倒還蠻爽快的，一下子就告訴了我。我欣喜若狂，我能與“古岳濤”交朋友了!
彭老師不僅人帥氣，連一舉一動都很風趣，課講得太有味道了。瞧!我的“口水”又“流”出來了。一般來講，彭老師上課之前都會與同學(xué)們開玩笑，讓我們感到很放松。他還將班級“一分這二”，男女生各派一代表進行“戰(zhàn)爭”。也許是因為女士優(yōu)先，我們男生總是勝少負多。
彭老師這才是標準化的老師嗎!我建議各位老師多學(xué)學(xué)他，從打進我們學(xué)生的“內(nèi)部”開始!對了，忘了告訴你們了，我現(xiàn)在知道了古岳濤為什么那么有名了，因為--他沾上了彭老師的光!不是嗎?彭老師風流倜儻，玉樹臨風，帥過周渝民，酷過謝霆鋒，炫過安七炫……
老師的作文5
我們的物理老師是一位幽默風趣而大度的老師。咱先不說物理老師的長相如何，還是先看看他的幾則小故事吧。
第一個要說的是物理老師的字，如果你看到了，準會把那些字當成是王羲之的書法！物理老師寫的字又草又帶筆，一筆下來，四、五個字就出來了，就跟商朝的甲骨文一樣一看就不懂。幸好，他是連說帶解釋的，不然我們就只好看“天書”了。
第二個值得說的地方那便是物理老師的畫了。他畫的畫可真稱得上“前無古人后來無來者”，他也可以說是抽象派畫家中的頂級人物吧！比如畫小人。他先畫一個圓圈，底下再畫一堅，再在兩邊加上兩條斜線就完工了。畫樹就跟畫人差不多，只是把那個圈又改成了幾道斜線而已。如果你是第一次看到，準把那樹當成了蜈蚣。幸好，物理老師有自知之明，一邊畫一邊嘴里還說呢：“畫得不像，畫得不像。”這其實也不怪物理老師，誰讓物理老師不是教美術(shù)的呢！
再說那得要說物理老師的大度了。在上物理課的時候，我們不必太嚴謹了，而是想說就說，想笑就笑，而不必擔心物理老師氣煩了會揍你一頓。當物理老師寫錯了字或畫錯了圖的時候，他就會說：“我是故意的，看看你們能不能看得出來。”瞧。還真會自我圓場。物理老師會常在課堂上給我們做實驗，還經(jīng)常弄出一些笑話來，直搞得全班同學(xué)都捧腹大笑。
就是這樣的一位物理老師，讓我們?nèi)喽枷矚g上了物理課。怎么樣？我們的這位老師還不錯吧？
老師的作文6
人們都是說：“老師是園丁，培育著祖國的花朵;老師是蠟燭，燃燒自己，照亮別人;老師是雨露，滋潤著干旱的甘田。可我覺得我們班的張老師是一本書，一本內(nèi)容豐富、多姿多彩的書，一本讓人越讀越愛的書。
張老師有著金黃的頭發(fā)，一雙會說話的眼睛。每天都能穿著不同的著裝，可見老師曾經(jīng)也是一位極愛漂亮的淑女。每一天都能看到您溫和又有點可愛的笑臉，讓我們感覺到您很平易近人與對生活很樂觀與積極。
語文課時，張老師教我們愛國愛民，“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂;”“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”讓我們懂得怎樣見義勇為、助人為樂，怎樣孝敬父母。品德課時，張老師經(jīng)常教育我們：“要助人為快樂、勤奮好學(xué)，也要有一顆寬容之心。不要為了得到別人的贊美而做事，要要為自己、為別人的方便去做每一件事。寬容之心是人類不可缺乏的東西。”美術(shù)課時，黃老師讓我們感受到各種各樣的美，并懂得怎樣去欣賞美，能用自己的方式方法表現(xiàn)自己所感覺到的美，在上學(xué)期學(xué)校舉行的“讀書節(jié)”中學(xué)校組織學(xué)生參加繪畫比賽，黃老師把學(xué)生優(yōu)秀的美術(shù)作品拿到學(xué)校的展覽室中展覽，我們心中甭提有多高興了。課余時，黃老師是一本《百科全書》，常幫同學(xué)們出點子，想法子，排憂解。上學(xué)期，我們參加征文比賽、出黑板報或者別的事情時，黃老師總耐心地教我們、指導(dǎo)我們、鼓勵我們，使我們充滿信心迎接挑戰(zhàn)。
感謝老師為我們所做的一切!我們通過讀您這本書，讀懂了許許多多的知識，我們每天都過得充實而有意義!
老師的作文7
我的舞蹈老師姓周，她有一雙水靈靈的大眼睛，黑黑的長發(fā)，臉上總是掛著微笑，對我們很溫和。
別看她平時對我們溫和，但上課的時候?qū)ξ覀兊囊蠛車栏瘛Ｓ幸淮危覀冋谔∥璧福芾蠋熢诓シ艃?yōu)美的音樂。跳了一會兒，突然周老師把音樂停了下來，兩只眼睛瞪得大大的，眼珠子似乎都要跳出來了，她大聲吼道：“全部給我重做！這個動作我跟你們說了多少次了，腳抬起來的時候要繃直腳背，趕緊重做！”我們小聲地說：“知道了。”接著我們就馬上擺好姿勢，準備再跳一次。這一次，大家都格外地認真，腳背繃得直直的，周老師這才滿意地點了點頭。
下課了，我們都奔向外面，一群同學(xué)圍在一起說笑話，看誰說的笑話最好笑。那時，周老師正在喝水，她聽著同學(xué)們講笑話，忍不住笑了。看，她的眼睛瞇成了一條縫，情不自禁地走向我們：“我也加入，好嗎？”我們異口同聲地回答：“當然可以啦！”于是，周老師也和我們開心地玩了起來……
這就是我們的舞蹈老師，她生氣的時候像一只母老虎；和我們玩的時候像一個調(diào)皮的小孩子。她真是一位“百變老師”啊！
老師的作文8
在我們的人生，老師也扮演著一個十分重要的角色。
都說，老師是學(xué)生人生路上的指路燈，它為我們指明方向，找尋我們?nèi)松飞献钪匾臇|西。老師，一直是一個很神圣的職位，它養(yǎng)育了我們祖國的花朵。
可是，如今我在仔細思考，老師，真的真的有那么的好么？于是，我開始觀察我們的老師。她的年紀，三十往下，四十往上，和一個普普通通的女人一樣。每天，正正常常的教我們上課，清澈的聲音傳到了我們的耳朵中，一字一句也都被我們記了下來，哦！原來傳授知識就是如此的感覺啊！
可是后來隨著期末考試的考完，她開始逼迫我們上輔導(dǎo)班，義正言辭的說：“這都是為了你們好，為了你們的學(xué)習(xí)，我們不惜暑假加班給你們上課。”當時全班同學(xué)都很感動，紛紛報了這個輔導(dǎo)班。后來一次我不經(jīng)意間聽到，年級主任將我們老師的工資給了她，我聽到她們說：“這是你三天的工資，一千元。”我有些驚訝，雖然知道老師不可能會免費為我們上課，但是沒有想到工資會有那么多，這應(yīng)該是他們平常一周多的工資吧！
于是，我對老師這個神圣的職業(yè)產(chǎn)生了質(zhì)疑。而且后來，老師懷疑有人向教育局舉報，對我們?nèi)嗤瑢W(xué)進行了訓(xùn)話，我沒想到，原本不該做的事情竟被他說的如此合理，這……真的是神圣的老師么？
我產(chǎn)生了質(zhì)疑，所以我只能說，老師，是一個模棱兩可的職業(yè)吧！這是我們老師，不知道你們的老師或許也是這般么？
老師的作文9
有人說，老師是天上最亮的北斗星，為我們指明了前進的方向；有人說，老師是山間最清涼的山泉，用清香的甘露汁澆灌著我們這些小樹苗；有人說，老師是茂盛的葉子，用他那強有力的身軀和護著我們這些未來的花骨朵兒。而我卻說，老師是知心的朋友，透入我們的心靈。
春季運動會的帷布即將落下，最后一項就是接力賽，在這場接力賽前，我們的興奮勁兒無人能比，我們每個人都摩拳擦掌，個個精神飽滿。比賽快開始了，只聽“呯”的一聲，第一個同學(xué)如離弦的箭一樣飛了出去，緊接著是第二個，第三個......每個同學(xué)都沒有想到“失敗”二字，比賽馬上接近尾聲，不料，我們落后了，就這樣帶著失敗的心情結(jié)束了比賽。而還沒回到座位，我們一個接一個地流下了眼淚，這眼淚包含著失落，每個人都如同把這幾年的淚水都要哭干，而王老師卻一臉慈祥的笑容，撫摸著我們的頭，說：“沒有關(guān)系，這次的失敗，是為我們以后的比賽敲響了警鐘，這預(yù)示著我們今后要更加努力鍛煉，爭取下次得第一名。”我在想：“是啊！我為什么要哭，我應(yīng)該努力鍛煉。”我的淚水霎時干了，我的心里好像有一股暖流在流動。”
老師，我想對您說：“您的愛如太陽一樣溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。您——老師的愛，天下最偉大，最高潔！
老師的作文10
兩只透著靈光的眼，一張能說會道的嘴，兩彎細而淡的柳葉眉，眉宇間還未脫離童稚，微笑是她的招牌動作。這，就是我的班主任韓秀云老師。
她教我們的數(shù)學(xué)。在課堂上，她樸素，幽默。激發(fā)了我對數(shù)學(xué)的興趣。但是，我的數(shù)學(xué)從小就沒有打好基礎(chǔ)，即使我努力得學(xué)，可老師講的我還是聽不懂，而我，是一個性格內(nèi)向的女生，不好意思說出來。可細心的她發(fā)覺出了我的異樣。于是，在課下，她找我去辦公室談心，她透過在這次談話過程中，她明白了我數(shù)學(xué)學(xué)得不好，于是，在放學(xué)時，她把我留了下來，教我做數(shù)學(xué)題，并溫習(xí)這天所講的知識點。一轉(zhuǎn)眼，到了晚上6：30，她告訴我：“你數(shù)學(xué)學(xué)得雖然不好，但是你很聰明，你每一天晚上留下來，老師幫你溫習(xí)功課，努力把你的數(shù)學(xué)成績提高上去，但你也要在家里好好的預(yù)習(xí)功課和溫習(xí)功課，明白了嗎?”我懷著感激的情緒說的了一句：“恩，我明白了，老師，謝謝您!”老師又習(xí)慣的亮起了她的招牌動作—微笑的看著我，又說了一句：“你趕快回家去吧，留意你的父母擔心你。”“恩，老師再見!”我也有禮貌的回復(fù)了老師一句，便回家去了。就這樣，我每一天晚上都留下來，讓老師幫我溫習(xí)功課。就這樣持續(xù)了幾個月，轉(zhuǎn)眼就期末考試了。
在考試時，我很有信心，因為我已提前做好了準備。過了幾天，成績單發(fā)下來了，我比往常要考的還要好，老師也替我高興。
于是，我想好好的報答老師，但是又不明白該怎樣做，我也只有在心里默默地說：“老師啊，我多想叫您一聲媽媽!”
老師的作文11
開學(xué)第二天，上體育課，可以算是大家最喜歡的一門課了，我們正在讀書，一位身材微胖的老師從教室后門走了進來，羅老師告訴我們：“這位老師，將是我們班的新體育老師。”我們大家向他看了一眼，他穿著一身深藍色的運動裝，腳下穿著一雙白色的運動鞋，臉上的表情看上去挺和藹的，他喊到：“樓下集合！”我們便飛快地跑下樓，來到操場集合。
我們幾個好朋友正在說這位體育老師看上去挺溫柔的呢，結(jié)果，不好的事情發(fā)生了。
老師嚴肅的說道；“我姓王，你們叫我王老師，以后你們的體育課就由我來給你們上，還有，以后上體育課，必須穿運動服、運動鞋，就連穿校服都要換成運動服。你站好！不許東摸西摸的！還有你立正！就算蜜蜂叮在臉上，都不許動，不然，十五個俯臥撐，或者十圈跑步，隨你選。”
聽到這些話，我們都嚇呆了，立即站好，就連我們班最淘氣的幾個男生都少說了好多話。
這節(jié)課，我們練習(xí)了好多，就連下課時間，老師都教我們解散動作呢。我們練習(xí)完解散動作，變飛快的沖進教室，去接水喝。
老師的作文12
我從小到大一直想著我幼兒園時期的靜靜老師。靜靜老師留著長長的頭發(fā)，戴著一副眼鏡，不知為什么，每次我看到戴眼鏡的女老師，都感覺她們特別漂亮。當然，人不能以貌取人，這個靜靜老師不只是長得漂亮，還特別溫柔。
在幼兒園時，到了中午午睡的時間，可是我怎么睡也睡不著，被靜靜老師看到了，老師靜靜的躺在我身邊，緊緊的握住我的小手，我瞬間感覺一股暖流流遍全身。我睡不著，于是慢慢的撓了撓靜靜老師的手心，老師開心的.笑了。過了一會兒，我們都起床了，靜靜老師給我們讀了一篇小故事，老師讀的娓娓動聽，我們聽的入了迷，恍如身臨其境，從此靜靜老師也成為了我們的故事老師。靜靜老師非常喜歡講故事，而且一講故事就異常的興奮。
記得有一次，老師讓每個小朋友都帶一本故事書來，由老師給小朋友們讀，我們都很喜歡聽老師講故事，立刻坐在板凳上，老師剛開始繪聲繪色的講著故事，開心的看著我們，看到我們都聽得那么認真，講得更加生動了。就這樣，我們度過了一個被故事充滿的下午。從那時起，我愛上了讀書。讀著讀著，我突發(fā)奇想：既然故事都是人創(chuàng)作的，那么我也可以寫一些小故事呀！現(xiàn)在，我每次寫周記的時候都會寫故事，而且還得到了老師的好評。
我有個理想就是長大了當個作家，寫更多的故事，創(chuàng)作更多的作品！現(xiàn)在每當我想起這個故事老師的時候，我都很感激靜靜老師。是老師讓我愛上了讀書，愛上了寫作。十年樹木，百年樹人。老師的教誨之恩，我將終生難忘！
老師的作文13
我們初一（4）班的體育老師退休了，一個三四十歲的老師教我們，他不茍言笑，我們對他是又怕又討厭。他很變態(tài)，對，變態(tài)，就是變態(tài)。他老是體罰學(xué)生。今天上午的那節(jié)體育課，我就被狠狠地罰了一頓。
“叮鈴鈴——”鈴聲響了，我們伴著鈴聲小跑到操場。體育老師板著個臉，一雙眼睛冰冷得讓人害怕得打哆嗦。他不冷不熱地說：“遲到，全體深蹲50個，體委深蹲80個，不能停，有一個人停了全體加罰20個。”
十分鐘之后，我們做完了，腿腳酸的不得了。老師說：“沒穿運動鞋的，站出來。”依舊是一副冷冰冰的模樣。
瞬間，我臉漲的通紅，因為，因為，我沒穿運動鞋，我穿的矮跟皮鞋。怎么辦怎么辦怎么辦……處罰很嚴的，上回沒穿運動鞋的2個女生和4個男生被罰脫了鞋穿著襪子上體育課的事兒還記憶猶新......
“快點兒！別磨磨蹭蹭的，我數(shù)三二一，再不出來的，我挨個查，被我親自查著的，懲罰翻倍！”他突然大吼。
沒辦法，我只好走出隊伍，也有三三兩兩的幾個人慢慢騰騰的出來了。我們面對著大家，挨個站在體育老師的身邊，把頭深深地埋了下去。
“其他人，自由活動！”體育老師吼道。
頓時，隊伍分散開了。
體育老師轉(zhuǎn)過身來，對我們大聲訓(xùn)斥道：“你們這四個廢物，干什么吃的！上節(jié)課我說什么了！？必須穿跑鞋！不聽是吧？你不讓我高興，我也不回讓你們高興！把鞋脫了！只穿襪子！”
我們對視一眼，蹲下去，把鞋子脫了。
太陽火辣辣地炙烤著大地。塑膠操場上地面特別燙，我、蘇樂樂、劉胖、張華水，踩在地面上，腳痛。
后來，那個變態(tài)老師讓我們跑步，終于跑完了。
累死寶寶了。
變態(tài)，變態(tài)，那個死變態(tài)老師，那個劉洪，我記住你了，變態(tài)，變態(tài)。
老師的作文14
不用我說，大家就知道忙忙碌碌大王是誰了，那就是我班的潘老師。她有一頭烏黑的長發(fā)，有一雙像老鷹一樣敏銳的眼睛，我們班什么事都逃不過她的火眼金睛，比如打架、上課開小差、上課玩玩具等。
只要潘老師不生氣，她就像一只溫順的小兔子，她生氣的時候就像一只獅子。
潘老師特別愛工作。潘老師每天都要改作業(yè)，經(jīng)常要改一兩百本，多的時候要改三百多本作業(yè)。一說到忙，她可就是大王了，她每天都忙得不可開交，有的時候要兩三節(jié)課才能喝一口水。有一次下課了，同學(xué)們在教室里操場上蹦蹦跳跳地玩耍，潘老師坐在教室的講臺上專心致志地改作業(yè)，她一會兒露出甜美的笑容，一會兒皺著眉頭搖頭嘆息，潘老師從堆積如山的作業(yè)本中抬起頭來說：“誰能幫我把‘調(diào)皮蛋’叫回來嗎？”“調(diào)皮蛋”回來了，潘老師耐心的給他講解作業(yè)，“調(diào)皮蛋”裝作聽懂的樣子，把作業(yè)拿去改。他把改過的作業(yè)交上去，潘老師見他又寫錯了，就又耐心的給他講解了一遍，讓他就在身邊改。這次，“調(diào)皮蛋”終于把作業(yè)改好了。
我們的忙忙碌碌大王潘老師是不是特別忙？是不是特別辛苦？
老師的作文15
我有一位語文老師叫黃永艷，她中等個，留著長長的頭發(fā)，穿著一雙高跟鞋，她長的很漂亮，細細的眉毛下長著一雙大眼睛，戴著一幅眼睛，她很瘦愛穿花衣服。
她從一年級開始教我語文。上課時，會通過一個個小游戲來教我們更好地理解課文的內(nèi)容。例如，二年級上學(xué)期有篇《狐貍和烏鴉》的課文，就組織我們進行情境表演。我演大樹，她指導(dǎo)我們觀察狐貍為了吃肉直流口水等動作的變化，來深入理解課文。這時候的黃老師呀，跟個小孩子差不多，激情澎湃，全身是勁。由于她上課，妙語連珠，生動幽默，所以我愛上了語文。
在二年級上學(xué)期的一個午休時間后，我在教室邊意外摔跤，將手臂摔斷了，同學(xué)幫我向值班老師報告，通知家長到校，也通知了當時是班主任的黃老師，當天她在外集中學(xué)習(xí)。她趕往醫(yī)院幫助爸爸媽媽掛號、找醫(yī)生、拍片子、請專家。她一直安慰我不要怕，要勇敢。在醫(yī)生接骨時，她幫忙按住我，醫(yī)生一用力，我疼得大叫哭起來，她也在一旁流淚。后來黃老師說她小時候手也骨折過，康復(fù)后通過不懈努力，才能寫字。
我在家休息的一個多月里，她每天通過qq批改我的作業(yè)，并指導(dǎo)學(xué)習(xí)，還送我一本練字冊讓我好好練字，回到學(xué)校黃老師下課后幫我補習(xí)功課，我常問黃老師：“您為什么這么關(guān)心我？”她說：“你是我的學(xué)生，我喜歡你。還有——我們都姓黃啊，哈哈！”
我愛黃老師。
【老師的作文匯編15篇】相關(guān)文章：
可愛的老師作文(匯編15篇)03-08
感恩我的老師作文(匯編篇)03-02
關(guān)于老師的作文(匯編15篇)05-16
我的老師作文(匯編15篇)05-10
漫畫老師的作文(匯編15篇)04-10
我的新老師作文(匯編14篇)03-09
與眾不同的老師作文(匯編14篇)03-04
我的老師人物作文(匯編15篇)03-02
老師的外貌作文匯編六篇05-24
老師的外貌作文匯編八篇03-28