我的老師_關(guān)于老師作文550字_小學(xué)作文

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編整理的我的老師_關(guān)于老師作文550字_小學(xué)作文，希望能夠幫助到大家。

我的老師_關(guān)于老師作文550字_小學(xué)作文1

　　路老師，是我們的數(shù)字老師也是我們的班主任，他對(duì)我們和他自己十分的嚴(yán)格，總是希望我們能夠在學(xué)習(xí)方面有許多的進(jìn)步，但有時(shí)他會(huì)對(duì)我們十分的慈祥，當(dāng)我們有在學(xué)習(xí)方面或其他方面遇到問(wèn)題時(shí)，他也會(huì)十分樂(lè)意的幫助我們，幫助我們擺脫困難。

　　剛上路老師的課時(shí)，便覺(jué)得他是一個(gè)對(duì)他人和自己都會(huì)嚴(yán)格要求的人，為什么我會(huì)這么覺(jué)得呢？那是我從老師對(duì)我們?cè)趯W(xué)習(xí)上的困難，做出的態(tài)度和教學(xué)方式中了解到的，每當(dāng)一章的學(xué)習(xí)內(nèi)容快要結(jié)束時(shí)，他都會(huì)叫幾個(gè)同學(xué)去他的辦公室，以便考察我們是否能真正聽(tīng)懂老師講的學(xué)習(xí)內(nèi)容，如果有同學(xué)表現(xiàn)出有些不會(huì)，他就會(huì)立即讓不會(huì)的同學(xué)把不知道的內(nèi)容梳理出來(lái)，然后認(rèn)真的輔導(dǎo)那位同學(xué)，直到那位同學(xué)會(huì)為止。

　　同時(shí)他對(duì)自己也十分的嚴(yán)格，每次在新一章的學(xué)習(xí)內(nèi)容開(kāi)始前，他都會(huì)認(rèn)真的準(zhǔn)備好新一章的學(xué)習(xí)內(nèi)容。還會(huì)把每天要給我們做的例題自己先做起來(lái)并且會(huì)追求最好的做題方法，通常都會(huì)寫滿兩面紙，直到做出他滿意的做題過(guò)程，想出最好的做題技巧，方便我們更好理解新一章的學(xué)習(xí)內(nèi)容。

　　當(dāng)然路老師也有慈祥的一面，當(dāng)有同學(xué)身體不適時(shí)，路老師都會(huì)及時(shí)的給予關(guān)心和慰問(wèn)，記得有一次，我因?yàn)楦忻耙�起發(fā)燒所以不能及時(shí)的把作業(yè)交給老師，我本以為首先關(guān)心的肯定是我的學(xué)習(xí)，因?yàn)樗麑?duì)我們十分的嚴(yán)格，而令我沒(méi)有想到的是，路老師第一時(shí)間關(guān)心的是我的身體狀況，反復(fù)的問(wèn)我高燒退下去了沒(méi)，并提醒我要多喝水這也讓生病中的感受到了溫暖。

　　路老師也是我們十分尊敬的老師。他對(duì)我們的生活很關(guān)心，對(duì)我們的學(xué)習(xí)很嚴(yán)格。

我的老師_關(guān)于老師作文550字_小學(xué)作文2

　　廖老師是我們班的班主任。她非常地慈祥，非常地愛(ài)我們，她教學(xué)水平也很高，所以是一位當(dāng)之無(wú)愧的好老師。

　　廖老師長(zhǎng)得非常漂亮，都已經(jīng)四十多歲了，可看起來(lái)像一個(gè)二十來(lái)歲的大姑娘。她有一條彎彎的眉毛，一個(gè)高高的鼻子，黑亮的大眼睛，櫻桃大小的嘴巴和烏黑的頭發(fā)。廖老師的體形非常得好，一點(diǎn)也不發(fā)胖，不像有的女的，到這個(gè)年齡已經(jīng)胖得像頭牛了�？上攵�知，廖老師年輕的時(shí)候一定是一個(gè)超級(jí)大美女，像仙女一樣漂亮，不知道廖老師年輕的時(shí)候是多少帥哥的追求者了！

　　廖老師長(zhǎng)得不但很漂亮，還很慈祥。為什么說(shuō)她很慈祥呢？是因?yàn)橛姓l(shuí)犯了錯(cuò)誤，他并不會(huì)怒氣沖沖地把他叫進(jìn)辦公室，而是語(yǔ)重心長(zhǎng)地給他講道理，讓他知道自己犯了錯(cuò)誤。而且她還常常從一個(gè)笑話里來(lái)提醒同學(xué)。就說(shuō)有一次吧，我們班一個(gè)叫宋慈行的同學(xué)把頭伸出窗外，沒(méi)有聽(tīng)講，廖老師就用開(kāi)玩笑的口氣說(shuō)：，是不是你媽媽長(zhǎng)得太漂亮了，廖老師太丑了，不愿看廖老師。宋慈行馬上應(yīng)反過(guò)來(lái)，急忙說(shuō)：不是不是！

　　廖老師也非常得愛(ài)我們，就說(shuō)有一次把，我們班有一名同學(xué)不小心把腿給摔傷了。廖老師一聽(tīng)到這個(gè)消息，一下子緊張起來(lái)，看她的神情，就像出了多大的事呢。就連汗都一滴一滴在往下滴呢！

　　廖老師還很會(huì)教學(xué)，提起教學(xué)，廖老師可呢在全校都是有名的好老師。每次上完課，他都要讓我們回家查資料讀給大家聽(tīng)，好讓我們把它學(xué)懂吃透。

　　廖老師不但關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，還很關(guān)心我們的身體，因?yàn)橹灰�每天中午是她值班，一定�?huì)給我們添很多飯和菜。并且還給我們說(shuō)多吃點(diǎn)啊！不然可沒(méi)力學(xué)習(xí)。

　　總的來(lái)說(shuō)，廖老師是一個(gè)慈祥、漂亮、的好老師。我能遇到這樣的好老師真是三聲有辛！

我的老師_關(guān)于老師作文550字_小學(xué)作文3

　　“師者，所以傳道授業(yè)解惑也�！崩蠋�，就像辛勤的園丁，哺育著如幼小樹(shù)苗的我們;老師，就像一支蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人;老師又像……

　　發(fā)生在我自己身上的一件事，讓我覺(jué)得老師是多么偉大。那是上三年級(jí)時(shí)的一個(gè)早上，我起晚了，所以沒(méi)吃早飯就上學(xué)去了。一到教室，就看見(jiàn)教室的門口排著一條“長(zhǎng)龍”，老師見(jiàn)到我便說(shuō)：“這都幾點(diǎn)了?還不排隊(duì)交作業(yè)?”我便慢悠悠地拿出作業(yè)去排隊(duì)。刺眼的陽(yáng)光照得人難受，肚子又餓得很，腦子昏昏沉沉的，好像要炸了一樣，感覺(jué)身體很重好像要倒下了一樣。終于輪到我了，我拿著作業(yè)本站在老師旁邊，也不給他，一副老大爺?shù)哪�樣。老師叫了我一聲，我一下子清醒了，猛地把作業(yè)一推，剛好撞倒了老師的水杯，水流了一地。同學(xué)們都驚呆了，七嘴八舌地議論了起來(lái)。老師見(jiàn)了便說(shuō)：“你想干嘛，態(tài)度這么惡劣，還搗亂，不想讀了是吧!”我本來(lái)腦子就昏昏沉沉的，一聽(tīng)這話有些委屈，身體一下子“罷工”了，整個(gè)人倒在了地上。老師見(jiàn)狀，放下筆，背起我，奔向醫(yī)務(wù)室，邊跑邊問(wèn)我：“你早飯吃了沒(méi)?”我有氣無(wú)力地?fù)u搖頭便睡著了。等我醒來(lái)已經(jīng)是下午了，發(fā)現(xiàn)自己躺在醫(yī)務(wù)室的床上。老師見(jiàn)我醒了，長(zhǎng)長(zhǎng)地松了一口氣，拿過(guò)一份溫溫的稀飯說(shuō)：“快吃吧，恢復(fù)一些體力，我送你回家好好休息。”我拿起稀飯，吃了幾口，眼淚就流了下來(lái)……

　　老師，您就像一棵大樹(shù)，而我們是樹(shù)底下的小草，您一直都張開(kāi)手臂來(lái)保護(hù)我們，同時(shí)也將豐富的知識(shí)傳授給我們，在您的陪伴下，我們正吸收營(yíng)養(yǎng)茁壯成長(zhǎng)。

我的老師_關(guān)于老師作文550字_小學(xué)作文4

　　一頭烏黑又帶點(diǎn)咖啡色的卷發(fā)，一張眉清目秀的瓜子兒臉，一對(duì)彎彎的柳葉眉下長(zhǎng)著一雙充滿智慧的眼睛。這雙眼睛生氣起來(lái)會(huì)像“餓虎撲食”那樣兇巴巴的盯著你。眼睛下面有一個(gè)高挺的鼻子，鼻梁上架著個(gè)圓形的金色眼鏡兒，上課時(shí)她還會(huì)時(shí)不時(shí)的推推眼鏡兒中間的鏡腿呢！這就是我的“糖豆”老師！

　　最有特點(diǎn)的是“糖豆”老師那張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴，課堂上總能吐露新奇的知識(shí)。當(dāng)然，老師的“河?xùn)|獅吼”，在我們班可是名不虛傳。只要誰(shuí)上課不認(rèn)真，她就會(huì)給我們表演“獅吼功”。

　　有一件事兒在我腦中環(huán)繞，令我經(jīng)久不忘。那一次，我們正在教室里安安靜靜地寫著，只能聽(tīng)到筆尖“嘩嘩”的寫字聲，連一根針掉在地上仿佛都能聽(tīng)見(jiàn)。就在這時(shí)，門外突然傳來(lái)一聲呵斥：“你在干什么呢？”話音未落，我們的心就像快要掉下來(lái)一樣，我不禁抬起頭注視著門口，身體也不禁顫抖了一下。只見(jiàn)門“吱呀”一聲打開(kāi)了，原來(lái)是我們的“糖豆”老師。她站在門口，那雙平時(shí)溫柔如水的眼睛此時(shí)正向刀子般注視著班級(jí)的角落。我微微回頭偷偷瞧了瞧，原來(lái)是班級(jí)里搗蛋鬼趁老師出去給我們?nèi)�東西的時(shí)間在自?shī)首詷?lè)呢！“糖豆”老師暗中“偵查”，發(fā)現(xiàn)這點(diǎn)后，罰搗蛋鬼多寫了一百字兒。自從這件“兇案”發(fā)生以后，我們每次寫作時(shí)都是安安靜靜，不再有孩子走神、調(diào)皮，引發(fā)“兇案”了。

　　偷偷告訴你，我們叫她“糖豆”是因?yàn)樗�姓唐，她課上雖然嚴(yán)厲，但是課后很溫柔哦！我們私底下都那么親切的叫她。

我的老師_關(guān)于老師作文550字_小學(xué)作文5

　　我的老師不算漂亮，流逝的歲月帶走了她寶貴的青春。她有著一頭棕黑色的披肩長(zhǎng)發(fā)，長(zhǎng)著一雙小眼睛，時(shí)常穿裙子，上面套個(gè)大褂，下面又穿了一條緊身褲，一個(gè)活生生的老師形象就刻畫了出來(lái)。

　　我的老師很平凡。她在一個(gè)鄉(xiāng)村學(xué)校教學(xué)，每天都和我們一樣，睜著朦朧的睡眼來(lái)到教室，很多時(shí)候比我們來(lái)的都早。她喜歡待在教室里，因?yàn)槟鞘俏覀児餐�的家，她喜歡和我們待在一起。

　　我的老師很勤奮。她常常在上課鈴前來(lái)到教室，我們不得不回到自己的座位上，拿出語(yǔ)文書(shū)，裝模做樣的看起來(lái)，不過(guò)呢！老師好像已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了吧?月考中，我們沒(méi)有考到如愿以償?shù)某煽?jī)，為了能讓我們把語(yǔ)文成績(jī)提高，就連下課，能多用一分鐘就是一分鐘。老師為我們的進(jìn)步做出了多么大的貢獻(xiàn)呀！

　　我的老師有時(shí)候很嚴(yán)肅。就在期中考試后不久，我們班的董夢(mèng)露來(lái)了，為什么呢？因?yàn)檫@些天她很鬧人，經(jīng)常不來(lái)上課。那天她媽把她送來(lái)了，她硬是不肯進(jìn)教室，老師拉著她的胳膊，把教室搞得驚天動(dòng)地，她依然嚎叫著，拼命的掙扎著。當(dāng)她快出去的時(shí)候 ，老師又用力把她拉了回來(lái)。最終呢，老師還是放她走了。等她走后，老師很生氣地對(duì)我們說(shuō)：“這種學(xué)生，我寧可不要�！� 之后的，我記不清楚了，反正老師很失望。

　　我的老師很懂得珍惜時(shí)間。記得我們兩三次的考試都一敗涂地，老師就把副科差不多都搶過(guò)來(lái)了，給我們爭(zhēng)分奪秒的講課，能拖一秒就拖一秒，只希望時(shí)間老人走慢點(diǎn)，再慢點(diǎn)，好讓我們趕上您匆匆的腳步。

　　春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。��！老師，您就是一塊橡皮，為了幫助別人，不惜耗盡自己的生命；一生盯著學(xué)生的進(jìn)步，卻燃燒了自己的青春。

我的老師_關(guān)于老師作文550字_小學(xué)作文6

　　我永遠(yuǎn)記得您恩師，我敬愛(ài)的能老師。您不僅是我的老師，你還是我爸爸的老師，所以，我該叫你師爺。

　　認(rèn)識(shí)您，那是你開(kāi)辦的這個(gè)作文培訓(xùn)班。自從進(jìn)了這個(gè)班，我仿佛進(jìn)入了學(xué)習(xí)的另外一個(gè)境界。怎么形容您呢？若我是小草，您便是在烈日炎炎之下的一股清涼甘甜的泉水；若我是一個(gè)小小的風(fēng)箏，您便是陽(yáng)春三月那溫暖的春風(fēng)；若我是一臺(tái)小電腦，您一定是為我安裝程序的程序員

　　不論什么時(shí)候，我總會(huì)記得您上課時(shí)嚴(yán)肅卻又有一些幽默發(fā)笑的神情，您既讓同學(xué)們害怕，也讓同學(xué)們感到輕松；你能形象生動(dòng)地講解作文中那些復(fù)雜的概念，讓我們記憶深刻。

　　不知你是否記得一件事。在我還是一個(gè)三年級(jí)的小屁孩時(shí)，我十分羨慕坐在我旁邊教室的大哥哥大姐姐們，總認(rèn)為他們好厲害。而自己卻像一個(gè)小丑鴨，毫不引起別人的注意。那時(shí)，我很自卑，很膽怯。但是，在我進(jìn)了您的作文班，寫了第一篇作文《我是春天小雨點(diǎn)》后，我變得開(kāi)朗自信起來(lái)。您知道為什么嗎？那是我看了您寫在那篇作文后的一句話：寫得不錯(cuò)，繼續(xù)加油！要知道，對(duì)于一個(gè)小學(xué)三年級(jí)的小學(xué)生來(lái)說(shuō)，這不是一句簡(jiǎn)單的批語(yǔ)，這是來(lái)自老師的認(rèn)可，它就像一把火，點(diǎn)燃了我內(nèi)心的渴望。

　　果不其然。后來(lái)，《我是春天小雨點(diǎn)》發(fā)表在了《作文報(bào)》《創(chuàng)新作文》雜志上，還獲得了第十屆創(chuàng)新杯作文大賽一等獎(jiǎng)呢。熊老師，你可知道，這是多么大的動(dòng)力。讓從前討厭作文的我愛(ài)上了作文。后來(lái)，我發(fā)現(xiàn)，您對(duì)我的要求在不斷提高，之前的作文經(jīng)常打A+1，現(xiàn)在只打A，這使我明白了嚴(yán)師出高徒的道理。

　　熊老師，我想，不光在現(xiàn)在，就算以后，我畢業(yè)了，我依舊會(huì)記得恩師您的。您會(huì)記得我嗎？

我的老師_關(guān)于老師作文550字_小學(xué)作文7

　　我們五（3）班新來(lái)一個(gè)特別愛(ài)“顯擺”的“怪”老師——濱海小學(xué)語(yǔ)文老師中頗負(fù)盛名的“米老鼠”曾老師。

　　“米奇”教授給大家上課時(shí)，如果自己回答對(duì)一個(gè)問(wèn)題，便沾沾自喜地自夸道“你看，我真聰明”“你看，我多厲害呀”。我常�？扌Σ坏茫�這算哪門子“聰明”“厲害”，不過(guò)是比我們多吃了幾年鹽，多過(guò)了幾座橋而已。還有，如果你上課沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)、認(rèn)真學(xué)，他就會(huì)用很奶油（女生）的聲音對(duì)你說(shuō)：“真討厭！”這時(shí)，全班便都被逗笑了，然后坐起身來(lái)認(rèn)真聽(tīng)講。

　　其實(shí)，“怪”老師不僅愛(ài)“顯擺”自己的幽默感，還特別喜歡把發(fā)火的“霸氣”顯擺出來(lái)！他有一項(xiàng)“神功”，能把平靜的語(yǔ)氣突然之間調(diào)到“火山爆發(fā)”、“海嘯突臨”……那天，語(yǔ)文讀書(shū)課，不知是誰(shuí)的練習(xí)冊(cè)沒(méi)有訂正，只見(jiàn)坐在講臺(tái)上改作業(yè)的他突然停下筆，把一大疊練習(xí)冊(cè)使勁地往講臺(tái)上一“放”，一陣霹靂從靜悄悄的半空響起：“講了多次，前面錯(cuò)了的作業(yè)要訂正，要訂正，怎么就有同學(xué)不聽(tīng)？”全班驚愕地望著他在講臺(tái)下“躥來(lái)躥去”、氣難平復(fù)的樣子，大氣也不敢出。你瞧，他那“顯擺”出來(lái)的“火脾氣”不得了吧！

　　我個(gè)人有一點(diǎn)點(diǎn)“恨”他！因?yàn)樗�老叫我回去“改”作文，一次不行，第二次，第二次不行，第三次。我那篇《什么叫思考》前后叫我改了三遍，你說(shuō)慘不慘。愛(ài)“顯擺”的曾老師，你是不是耐心有點(diǎn)過(guò)頭了？

　　雖然“怪”老師確實(shí)有愛(ài)“顯擺”的怪癖，但正因?yàn)檫@樣，我們班卻多了幾分快樂(lè)，多了一個(gè)大朋友。說(shuō)真話，我既有些喜歡他，有些怕他。喜歡他的“顯擺”，但又怕他的“喜怒無(wú)常”。

　　米奇老師，我們班的班寶，一個(gè)特別愛(ài)“顯擺”的好老師！

我的老師_關(guān)于老師作文550字_小學(xué)作文8

敬愛(ài)的江老師：

　　您好！您是我心目中最敬重的好老師，您雖然十分嚴(yán)厲，但是您把一顆心撲在我們身上。您起早貪黑，琢磨著更好的教學(xué)方法。您就像蠟燭一樣，讓我感到前途無(wú)限的光明，卻燃燒了自己。樹(shù)木的成長(zhǎng)，離不開(kāi)陽(yáng)光雨露，只有他們無(wú)私的施舍，才會(huì)有生機(jī)勃勃。花朵的生活，離不開(kāi)大地，有了大地提供的營(yíng)養(yǎng)，才會(huì)有花兒的艷麗動(dòng)人。而我們的生活，離不開(kāi)老師，有了您的熱情幫助，有了您的諄諄教誨，才會(huì)有我們的健康成長(zhǎng)……老師，太謝謝您了！師恩如魚(yú)得水，這三年來(lái)，您苦口婆心的教育我們，您的每一句金石良言，我一直還歷歷在目，由此讓我想起了很多很多。老師，我想對(duì)您說(shuō)：“您真?zhèn)ゴ�！您是我最好的老師！我喜歡您！”正因?yàn)橛心�的教育，我們才能有今天的�?jiàn)識(shí)，才會(huì)有今天這樣的才學(xué)，正因?yàn)槟�的呵護(hù)，我們這些“祖國(guó)的花朵”才能健康的成長(zhǎng)，正因?yàn)槟�的點(diǎn)滴教誨，才使我們明白做人的道理。您好比大樹(shù)，我們?cè)谀�的�?shù)蔭下茁壯成長(zhǎng)。您給了我們像媽媽一樣的關(guān)懷，讓我覺(jué)得無(wú)比幸福，讓我有了學(xué)習(xí)的興趣，讓我覺(jué)得您給了無(wú)窮無(wú)盡的力量，讓我覺(jué)得您是我的依靠，讓我覺(jué)得離不開(kāi)您了。老師，我們的好成績(jī)離不開(kāi)您的辛苦教育，我們的好成績(jī)更少不了您的細(xì)心培養(yǎng)。我們每前進(jìn)一步，都離不開(kāi)您灑下的辛勤汗水。是的，您有時(shí)對(duì)我們很嚴(yán)厲，也經(jīng)常嚴(yán)格要求我們，也經(jīng)常教訓(xùn)我們，對(duì)我們認(rèn)真負(fù)責(zé)，哪怕我們有一點(diǎn)點(diǎn)的過(guò)錯(cuò)，您也會(huì)發(fā)現(xiàn)。但我知道，您是為了我們能夠更好的更深入的學(xué)習(xí)，使我們將來(lái)能有偉大的成就。老師，謝謝您對(duì)我們認(rèn)真負(fù)責(zé)的教育，謝謝您對(duì)我們的關(guān)心，謝謝您教給了我們?cè)S多知識(shí)，謝謝您對(duì)我們無(wú)私的奉獻(xiàn)，一千聲一萬(wàn)聲“謝謝”都無(wú)法回報(bào)您對(duì)我們的教導(dǎo)。祝您身體健康

我的老師_關(guān)于老師作文550字_小學(xué)作文9

　　死海之所以沒(méi)有任何事物，是因?yàn)樗鼪](méi)有把水分給下游；加利利海之所以有許多生物，是因?yàn)樗�把從上游�?lái)的水分給下游，形成活水。由此可見(jiàn)，分享是多么重要！

　　一代大科學(xué)家居里夫人曾兩次獲得諾貝爾獎(jiǎng)，拿到了無(wú)數(shù)獎(jiǎng)金，而她也是世界上首位提煉出鐳元素和發(fā)現(xiàn)鐳元素的人。很多人以為她和她的丈夫從此以后會(huì)榮華富貴。可她沒(méi)有，她把鐳元素的提煉方法無(wú)私地公布于世，讓人們受到了很多益處，而她仍舊待在那個(gè)破舊不堪的小屋里，在濃濃煙旁繼續(xù)著她的事業(yè)……研究鐳。幾百年后，當(dāng)很多人因?yàn)殍D元素的新發(fā)現(xiàn)而富思甲一方時(shí)，不知他們有沒(méi)有想過(guò)：如果沒(méi)有居里夫人的無(wú)私地分享她的成果，他們還有可能因?yàn)殍D而榮華富貴嗎？居里夫人的分享是智慧的，她讓世人感受到鐳帶給人們的。

　　比爾·蓋茨，這位身家過(guò)億的巨富人物，并沒(méi)有把自己的錢過(guò)多地?fù)]霍在吃喝玩樂(lè)上，而是把它們捐了出去，做了不少慈善事，讓那些貧苦的人民得到益處。因?yàn)樗�明白，就算自己的事業(yè)再成功，就算自己財(cái)富達(dá)到了無(wú)人能及的地步，對(duì)自己也沒(méi)有什么好處，想要讓自己流芳百世，就把自己的錢捐出來(lái)做慈善。于是他開(kāi)始分享，讓那些處于水深火熱之中的人感受幫助。這是一種心靈之間的交融！比爾。蓋茨的心深切地體會(huì)到人們的難處，將心比心幫助他人，這難道不是心與心之間的交融嗎？

　　分享，是一種友誼的體現(xiàn)。課堂上，同學(xué)們的各抒已見(jiàn)，讓混亂地觀點(diǎn)更加明確；下課后，同學(xué)們互相討論，分享學(xué)習(xí)的看法，讓學(xué)習(xí)的目標(biāo)更加清晰……有分享，就有體現(xiàn)；就有進(jìn)步；有進(jìn)步，就會(huì)達(dá)到一個(gè)更高的進(jìn)步。同學(xué)們相互討論，分享自己所知道的，這，怎么不是友誼的體現(xiàn)？

　　分享，體現(xiàn)了人們的無(wú)私和智慧。有了分享，才會(huì)有更多的人受益；有了分享，自己才能在這個(gè)社會(huì)上立足下去。讓我們?nèi)绱耸芤娴氖虑�，何�?lè)不為呢？

我的老師_關(guān)于老師作文550字_小學(xué)作文10

　　在人生道路中，有許許多多的人幫助過(guò)我，讓我最感動(dòng)的是——王老師。

　　小時(shí)候，我沒(méi)有自信，從來(lái)不敢上臺(tái)演出，一想到面對(duì)那么多的人，我就膽戰(zhàn)心驚�，F(xiàn)在，我長(zhǎng)大了，13歲啦，當(dāng)王老師讓我參加學(xué)校的演講時(shí)，我非常猶豫，但想了想還是一咬牙，就同意了。

　　接下來(lái)一個(gè)月里，我開(kāi)始了演講背誦生涯。我早上6點(diǎn)起來(lái)讀，在學(xué)校讀，晚上讀，只恨時(shí)間太少，恨不得不睡覺(jué)練習(xí)。我精心準(zhǔn)備了一個(gè)月，終于，演講的.那一天來(lái)到了。

　　我坐在禮堂的座位上熬了二個(gè)小時(shí)，忐忑不安地盯著臺(tái)上侃侃而談的同學(xué)。雖然，我演講前練習(xí)了那么多遍，但在我快上臺(tái)前，我控制不住地緊張起來(lái)，緊緊地攥著演講稿，演講稿都被浸濕了。

　　王老師仿佛看出了我的恐慌，她走過(guò)來(lái)，輕聲對(duì)我說(shuō)：“你只是不自信，還沒(méi)找到屬于你的自信，不要膽怯，相信自己，你可以做好!”王老師的話帶給我一陣暖意。到我了，我深吸一口氣，大步走上臺(tái)，流利地演講起來(lái)……

　　講完后，臺(tái)下響起一陣陣掌聲，我看見(jiàn)王老師在對(duì)我笑。

　　謝謝你，王老師，謝謝你給我的幫助。

　　老師點(diǎn)評(píng)：

　　懂得感恩，是我們每個(gè)人所必須的。小作者選取了學(xué)習(xí)生活中的一件小事，表現(xiàn)了對(duì)老師的感恩之情。雖然事情有些微不足道，但字里行間，卻體現(xiàn)了一種真實(shí)，一種經(jīng)常被我們所忽視的真情。

　　老師的幫助體現(xiàn)在哪兒呢?小作者由之前的“猶豫”“忐忑”“緊張”“恐慌”，到臺(tái)上的“流利”，這一切的變化，就是因?yàn)槔蠋煹膸椭�。特別是老師那親切的話語(yǔ)、贊許的微笑，都是令人難忘的。

　　學(xué)會(huì)關(guān)注細(xì)節(jié)，特別是老師神態(tài)上的細(xì)節(jié)，更能表現(xiàn)出老師對(duì)“我”的幫助。

我的老師_關(guān)于老師作文550字_小學(xué)作文11

　　我的初中語(yǔ)文老師姓張，50多歲的年紀(jì)。他古典文學(xué)的功底很好，特別是詩(shī)詞，作派舉止都有些老夫子的味道。他常穿一套飄飄的灰鈀衣服，翹著小指翻書(shū)，穿著一雙布鞋，走路輕輕的、慢慢地，十分斯文，那個(gè)學(xué)生心目中的孔夫子，因此，我們大家給張老師取了一個(gè)幽默而意蘊(yùn)深遠(yuǎn)的稱號(hào)——夫子。

　　我們都很喜歡他，都把他當(dāng)成自己的朋友看，和他沒(méi)大沒(méi)小。因?yàn)樗�很擅長(zhǎng)自己作詩(shī)詞，所以在他小操場(chǎng)邊的房間的墻上貼滿了他寫的詩(shī)，不過(guò)他寫的草字我們都看不懂，于是我們便指著墻上的毛筆字問(wèn)他：“老師，您說(shuō)這是什么體呀？”他假裝摸摸自己下巴上的小胡子說(shuō)：“人各一體，又何必去仿古人之體？”我們又說(shuō)：“這字我們都看不懂，您寫了給誰(shuí)看呀？”他便不管了，過(guò)了幾十秒，就拿著扇柄點(diǎn)我們說(shuō)：“孩童不知也！我們就大笑起來(lái)�！�

　　記得有一次，我們年級(jí)組織學(xué)生掃大街，他便帶著我們拿上掃帚出校打掃，我們班被分到了一條十分臟亂的街道，他拿著那把大竹掃帚自顧自地掃地，他掃地的樣子很滑稽，掃兩下就擦一下臉上的汗，然后邁著小碎步又掃了起來(lái)。掃兩下又停下來(lái)，樣子像極了《天仙配》里的董永，一副文弱書(shū)生的姿態(tài)。他這模樣惹得街道旁邊店鋪老板的指指點(diǎn)點(diǎn)，撲哧撲哧地捂著嘴笑。但“夫子”頭也不抬，一絲不茍地掃他的地，如此這般掃了一個(gè)下午，我們卻不覺(jué)得他可笑，只覺(jué)得他很是可親可敬。

　　他上的語(yǔ)文課，大家總是很興奮。一篇又一篇的中外佳作，古今文章，在他的講授下，悄悄地滲進(jìn)了我們的骨子里，他講課的時(shí)候完全融入了其中，當(dāng)他講愛(ài)國(guó)詩(shī)篇時(shí)，激情四溢，眼中噙滿了淚水，當(dāng)他講解優(yōu)美散文時(shí)，他陶醉其中，一副不滿足的神態(tài)。當(dāng)他朗讀完文章后，我們都會(huì)情不自禁地給眼前這位“夫子”鼓起了掌來(lái)。

　　我就是我們的語(yǔ)文教師——“夫子”，雖然他有時(shí)候稍顯迂腐，但他有學(xué)問(wèn)，我們愛(ài)他，敬重他！

我的老師_關(guān)于老師作文550字_小學(xué)作文12

　　“老師”——是人類靈魂的工程師，她們哺育了一棵又一棵稚嫩的幼苗，培養(yǎng)了一批又一批出色的人才。在她們那精心呵護(hù)之下，我們健康、活潑的成長(zhǎng)。在那么多的老師中，給我印象最深的卻是她——英語(yǔ)老師

　　老師是一位兢兢業(yè)業(yè)的老師，有時(shí)和藹可親，有時(shí)發(fā)起火來(lái)會(huì)超出你的想象，但他不管是以哪一種方式對(duì)你，他都是時(shí)時(shí)刻刻的為你的前途著想。

　　“上課!”“起立!”“老師好!”我們像往常一樣上著這節(jié)數(shù)學(xué)課，看著老師拿著幾張導(dǎo)學(xué)案，很嚴(yán)肅的說(shuō)了起來(lái)：“孩子們，我們的每一張導(dǎo)學(xué)案上幾乎都是重點(diǎn)，只要每一張導(dǎo)學(xué)案上的題會(huì)了，那么這堂課你自然而然也懂了，不管你會(huì)還是不會(huì)，你應(yīng)該把你的想法結(jié)合這節(jié)課的重點(diǎn)寫上去，不管對(duì)與錯(cuò)，只要你寫了就行，千萬(wàn)別交白卷!”這是我第一次見(jiàn)老師發(fā)火，他在給導(dǎo)學(xué)案寫的不合格同學(xué)發(fā)卷子的時(shí)候，說(shuō)話的聲音如雷聲，變得不像原來(lái)的老師。我看到，他眼里閃過(guò)了恨鐵不成鋼的神情。他的眉毛緊緊地皺著，繃著鐵青的臉，手里的卷子不停地翻騰著

　　“這些題都講過(guò)了怎么能不會(huì)!”看著他邊發(fā)卷子，邊嘆著氣，一連的搖著頭。

　　剛才老師雖然發(fā)著火，可一站在講臺(tái)上卻是聚精會(huì)神的講題，老師講的課很好，大家都聽(tīng)得興致勃勃，如同觀看了45分鐘的逗人小品一樣，老師平常待人和藹可親，一般他給你講題是很溫柔的，老師的面部表情是很豐富的，他給你講笑話而他卻不笑，一直嚴(yán)肅著。

　　這就是我的老師，他兢兢業(yè)業(yè)讓我們十分佩服。

我的老師_關(guān)于老師作文550字_小學(xué)作文13

　　一縷陽(yáng)光，羞怯地帶來(lái)明天 ，一顆彗星，蕭零地隕落在眼前，一絲暖意，透過(guò)您的話語(yǔ)帶給我褪去膽怯的勇氣——這就是您，我可愛(ài)的新老師——呂婷老師。

　　剛剛走出小學(xué)的童年時(shí)光，進(jìn)入新的環(huán)境，我的確很害怕，很擔(dān)心。生怕明天的我會(huì)落在別人之后？是的，我害怕失��！懷揣著對(duì)新環(huán)境的畏懼，我踏入了北大附中初一14班。看著真真實(shí)實(shí)地?cái)[在眼前的新環(huán)境，新同學(xué)，我突然有一種要退縮的想法在腦中縈繞，且一直揮之不去。

　　直到那一天，當(dāng)您引領(lǐng)我們?yōu)g覽文學(xué)世界時(shí)，當(dāng)您以三寸不爛之舌大戰(zhàn)全班同學(xué)提出的刁鉆問(wèn)題時(shí)，我看見(jiàn)了您向我投來(lái)的鼓勵(lì)的目光，一瞬間，我自信滿滿地第一次鼓起勇氣，舉手回答問(wèn)題，當(dāng)我捧著一顆忐忑不安的心走上講臺(tái)，在回答問(wèn)題過(guò)程中，您不時(shí)給我以贊許的眼神，我那顆惴惴不安的心漸漸平靜下來(lái)。

　　起初的害怕被您給予的肯定逐漸驅(qū)散，我的心靈開(kāi)始走入了放晴的地帶�？粗�周圍同學(xué)的笑臉，我慢慢地恢復(fù)了開(kāi)朗的天性，融入這個(gè)集體。真的很榮幸，我能走入這樣一個(gè)班級(jí)，擁有了這樣美好的開(kāi)始。新學(xué)校，新同學(xué)，新老師，一切都很美。而在呂婷老師您那里，我似乎透過(guò)您的容顏，看見(jiàn)了您如水純凈的心靈。

　　一頭短發(fā)，無(wú)意間，透露出您的干練；您的眼神，十分凌厲，能夠灼燒一切不良風(fēng)氣。而您的課堂，總會(huì)給人一種新鮮感，從您嘴邊傾斜出那一段段美麗的文段，總使人感到一股清澈的溪流貫徹心間。

　　迎接每天的朝陽(yáng)，看見(jiàn)蔚藍(lán)的天空，流云細(xì)絲，好美，這絕對(duì)就是我未來(lái)的天空，清澈，美麗，我的世界，也一定會(huì)像藍(lán)寶石一樣耀眼......加油，相信自己！

　　蔚藍(lán)色代表希望和信心，而呂老師就是我走入初中后的第一縷陽(yáng)光，為我照亮了初見(jiàn)的藍(lán)色......

我的老師_關(guān)于老師作文550字_小學(xué)作文14

　　在我的班里面有許多愛(ài)管閑事的人。有一個(gè)人，是和其他人不一樣的多管“閑事”，在我的眼里，她管的“閑事”都是對(duì)我們有好處的事，她為了我們，每天都會(huì)管許多“閑事”，可我們?cè)S多同學(xué)，都不識(shí)好人心。對(duì)她的好意置之不理。

　　今天上午王老師從辦公室一到教室，這就開(kāi)始管“閑事”了。郭昱、王小申、劉玉，為了一件小事，吵起架來(lái)。原因是王小申覺(jué)得好玩，就把郭昱。劉玉的文具盒放入了他們倆的帽子里面，當(dāng)他們發(fā)覺(jué)時(shí)，王小申的一個(gè)紙團(tuán)炮彈就飛了過(guò)來(lái)，郭昱火上來(lái)了，他也扔了一個(gè)紙團(tuán)，向王小申扔了過(guò)去，接著，這紙團(tuán)戰(zhàn)的斗爭(zhēng)打響了，他們?cè)饺釉郊ち�。還有一個(gè)炮彈打到做在郭昱前面正在寫作業(yè)的卓卓。劉玉開(kāi)始到處亂跑。打掃衛(wèi)生的李于認(rèn)為他們破壞環(huán)境衛(wèi)生，便和他爭(zhēng)吵了起來(lái)……

　　紙團(tuán)戰(zhàn)仍然在持續(xù)......

　　就在這時(shí)，王老師大步流星地走進(jìn)教室，厲聲說(shuō)：“都給我住手”！他們幾個(gè)一看是王老師來(lái)了，嚇了一跳，個(gè)個(gè)心驚肉跳，王老師開(kāi)始詢問(wèn)了，“你們幾個(gè)誰(shuí)先扔的紙團(tuán)？”

　　“是郭昱”

　　“不對(duì)，明明是你！”

　　“錯(cuò)，是王小申”

　　“……”

　　“……”

　　王老師開(kāi)始一個(gè)個(gè)詢問(wèn)，就像在審問(wèn)犯人。他說(shuō)話的語(yǔ)氣非常嚴(yán)厲。使他們更害怕了。

　　王老師終于查出了是誰(shuí)先扔的紙團(tuán)，破了這個(gè)謎。

　　王老師是一個(gè)受人尊敬的人，也是一個(gè)愛(ài)多管“閑事”的人。

我的老師_關(guān)于老師作文550字_小學(xué)作文15

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！�

　　何為敬業(yè)，朱熹解釋得最好：“主一無(wú)適便是敬�！倍�她是我認(rèn)為最敬業(yè)的老師。假如我是一名飽讀詩(shī)書(shū)的詩(shī)人，我將會(huì)寫下一篇篇?jiǎng)尤说脑?shī)篇，送給我最敬愛(ài)的老師——張玉。

　　張老師是我三年級(jí)的數(shù)學(xué)老師，是我最為感動(dòng)的一位老師，是我最敬愛(ài)的一位老師。她長(zhǎng)著一張瓜子臉，戴著一副藍(lán)色的眼鏡，扎著一個(gè)馬尾，披著一些頭發(fā)，給人一種溫暖的感覺(jué)，襯得她格外的朝氣蓬勃。

　　她是一名平凡的人民教師，將自己的青春奉獻(xiàn)給教育事業(yè)，孜孜不倦的學(xué)習(xí)，不知疲憊的教學(xué)，使她飲食不規(guī)律，得了胃癌，已經(jīng)病入膏藥了。

　　她上課格外的認(rèn)真仔細(xì)，從不缺課、誤課。她講課格外生動(dòng)有趣、幽默，充滿著故事色彩。現(xiàn)在我還記著那件令我尤為感動(dòng)的事情。

　　那次她感冒發(fā)燒了，但仍然堅(jiān)持上課，不找人代課，像往常一樣上課，只是那略帶蒼白的臉上掩飾不住的疲憊�，F(xiàn)在我還記得那抹啞著嗓子站在講臺(tái)上不�？人裕�站在講臺(tái)上繪聲繪色，生動(dòng)講課，絲毫不停頓、節(jié)省。即使生病了，她仍然認(rèn)真堅(jiān)持上課，在講臺(tái)上留下了她那堅(jiān)強(qiáng)、令人感動(dòng)的身影。我們?cè)谙旅媛?tīng)得很是心酸感動(dòng)，心里十分不是滋味兒。在不知不覺(jué)中，豆大的汗粒，順著她那清瘦的臉頰，緩緩地流淌進(jìn)衣領(lǐng)，她卻渾然不知。那堂課我們聽(tīng)得很認(rèn)真，喧鬧的同學(xué)被感動(dòng)得鴉雀無(wú)聲。那件事我至今記憶猶新。

　　十年樹(shù)木，百年樹(shù)人。老師的諄諄教導(dǎo)，我終生難忘。

　　你的學(xué)生在此獻(xiàn)上我最真誠(chéng)的祝福，愿您早日康復(fù)。

　　獻(xiàn)給醫(yī)院中病危的張玉老師。

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