關(guān)于老師的作文500字 老師的關(guān)愛-四年級作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家整理的關(guān)于老師的作文500字 老師的關(guān)愛-四年級作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
關(guān)于老師的作文500字 老師的關(guān)愛-四年級作文1
鮮花感恩雨露，因為雨露讓它成長；蒼鷹感恩長空，因為長空讓它展翅高飛；小草感恩大地，因為大地讓它生機(jī)勃勃；而我一直感恩從一年級直到三年級當(dāng)我們的語文老師的王老師。
記得剛跨進(jìn)小學(xué)之門時：膽小、恐懼。一切對我而言，都是那樣陌生。可我卻看見了一縷溫暖的光線，那就是您——王老師。
剛開始，我每聽到老師提問，我真是又緊張又高興。因為我很想回答老師的問題，但是我又害怕答錯了，同學(xué)們會嘲笑。可上到《村居》這課時，老師忽然叫我讀一遍。我想。啊，老師竟看穿了我的心思！
“金羽！來，開始讀吧。”也許聽到了親切的鼓勵聲，我信心大增，就朗讀起來：“草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童放學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙……紙。”哎呀！紙什么來著？我急得像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。
這時，有幾個同學(xué)都已經(jīng)在私底下竊竊私語：“切！這都不會。”“就是嘛！”我的臉“唰”紅了。
可是王老師您卻在一旁溫和地說：“嗯！讀得不錯！以后不懂的字一定要查字典！”這時，我才大大地松了一口氣。可林老師又轉(zhuǎn)過頭來對我一笑。我想，林老師那種鼓勵的眼神和甜甜的微笑，在那一刻，已經(jīng)成為了對我最大的動力和鼓勵！從此，我不再膽小，每次回答問題，我都會大膽地去舉手發(fā)言。
雖然這件事已經(jīng)成為永久的回憶，我再也不會犯這種錯誤，但我還是要真誠地對林老師說一聲：“老師！謝謝您！”
關(guān)于老師的作文500字 老師的關(guān)愛-四年級作文2
在學(xué)校理由教育我的老師，在家里也有老師，那就是我的爸爸和媽媽了。我在家里和爸媽玩時總能學(xué)到許多許多的知識，讓我有了更多的認(rèn)識。
有一次，我和爸爸出去吃飯，在路上走時，爸爸遇見了他的同事，而我卻在邊邊玩手機(jī)，爸爸示意的推了推我，我卻沒有任何反應(yīng)，可能是我玩的太入迷了吧，爸爸叫我時，我就隨隨便便的“嗯”了一下。等爸爸和他的同事聊完后，我望了望爸爸，發(fā)現(xiàn)他一臉的憤怒，爸爸很生氣地說：“你剛才怎么能這么沒禮貌，只顧著玩手機(jī)玩手機(jī)，手機(jī)有什么好玩的。”
我突然間嚇了一跳，他的憤怒使我感到很內(nèi)疚，讓我就連回他話的勇氣也沒有了。
爸爸壓了壓氣說：“你剛才沒跟叔叔打招呼，這樣很沒禮貌。”
我一邊抽泣一邊說：“我又不認(rèn)識他我干嘛和他打招呼啊!
爸爸又說：“那你也要有禮貌啊，就算是不認(rèn)識的也要打聲招呼吧，這樣會讓人覺得你是一個懂禮貌的好孩子，知道了嗎，為了懲罰你，沒收你的手機(jī)一個星期。”
“啊。不要啊老爸，我知錯了，能不能不要這樣懲罰我啊。”我說。
“沒得商量。”爸爸堅定的說。
經(jīng)過了這件事后，我變得跟加有禮貌了，那也得感謝爸爸的教導(dǎo)啊。我不僅在學(xué)校里有教我學(xué)習(xí)的老師，在家里還有一個讓我受益匪淺的“老師”，在生活中，我做錯了事還能糾正我呢。
關(guān)于老師的作文500字 老師的關(guān)愛-四年級作文3
老師，我是一個性格內(nèi)向膽小怕事的孩子。在你還沒有教我的時候，我害怕與老師溝通，與陌生人接觸，更不敢主動向老師打招呼。可自從我踏進(jìn)五一班，不知為什么我就不再像以前那樣怕老師了，性格也變得開朗多了。
老師，我十分感謝你，因為你對我們的嚴(yán)格要求，使我克服了粗心馬虎的毛病，變得細(xì)心認(rèn)真，一絲不茍。記得上次，你讓我們寫一篇自命題的寫景作文，我只顧于作文內(nèi)容，而草草應(yīng)付了題目，寫了個我愛家鄉(xiāng)，你看完作文之后，皺緊了眉語重心長地對我說：你的語言寫得不錯，可題目不妥，寫作文最忌就是跑題，你應(yīng)認(rèn)真改一改。于是，我提起筆，思索片刻，將題目換成游湍河兩岸，又將文中稍加修改，好了！老師，你的眉間漸漸舒展，這才露出了微笑。
老師，我尊敬你，愛戴你。但人無完人，金無足赤，有一點我卻想對你悄悄說，你一定不要生氣，由于你過分的嚴(yán)厲，使我們都望而生畏。老師，你能不能溫和一些，多笑一些呢？每當(dāng)你生氣時，我們總感到害怕，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地，不敢輕易舉手發(fā)言，學(xué)習(xí)效率下降，你的課也不那么生動了，我們也聽得不那么入耳了，班里死氣沉沉的，連一點生氣也沒有。但當(dāng)你高興時，同學(xué)們十分活躍，爭先恐后地發(fā)言，各抒己見，爭論不休，學(xué)習(xí)氣氛異常濃厚。你知道嗎？你的笑對我們有多么的重要啊！
老師，你就是那無私奉獻(xiàn)的大地，我們是那茁壯成長的小樹。老師，你是春的使者，夏的甘露，秋的果實，冬的雪花。我們就是你一年四季的收獲。是你孕育著希望托起了明天。
老師，今天是教師節(jié)，在這個特殊的日子里，我衷心地祝愿你：身體健康，萬事如意！作文
關(guān)于老師的作文500字 老師的關(guān)愛-四年級作文4
我有一位語文張老師。她和藹可親，有一雙會說話的大眼睛，在她的課堂上我們都喜歡發(fā)言。
我們回答問題時她總會頻頻點頭，水汪汪的大眼睛閃爍著不一樣的光芒，并告訴我們：“好！”，給予我們鼓勵和肯定。
有一次，張老師提了一個問題讓同學(xué)們回答，有一位同學(xué)回答的非常精彩，讓我們都贊嘆不已，我們都對他投出了佩服的目光。張老師非常肯定地點點頭，“好！”標(biāo)準(zhǔn)的三聲，水汪汪的大眼睛一下子亮了，洋溢著贊賞的光芒。還有一位同學(xué)回答的不是很好，但張老師也微笑著點點頭，原本閃亮亮的大眼睛一下子瞇成了一條彎彎的縫，“好！”這個好字拉的有點長，并鼓勵他再想一想，也聽聽其他同學(xué)怎么說，最后會找到更好的答案。又有一位同學(xué)也回答了這個問題，我們都覺得他說得牛唇不對馬嘴，我們都搖頭并立刻舉手，覺得自己能回答的更好。但張老師依然點點頭，大眼睛里閃過了一絲光亮，“好！”斬釘截鐵，聲調(diào)卻似乎輕了一點，既肯定又溫柔，我們知道那是張老師對那位同學(xué)的鼓勵和能主動回答問題的肯定。這讓同學(xué)們都有了回答問題的信心與勇氣，讓我們回答得更好，更加精彩！如果回答得不好，也可以繼續(xù)努力，即便回答的不對，也可以及時改正，總能找到更好的自己！我也回答了這個問題，也看到了張老師笑盈盈的大眼睛和微笑的點頭。
我們的語文老師——張老師，她對我們包容理解，給予我們肯定和鼓勵，讓我們有了更多的信心和勇氣。我想以后我遇到困難時，會想起張老師的大眼睛，和對我們微笑著點頭的樣子，一定會鼓足勇氣，做一個更好的自己！
關(guān)于老師的作文500字 老師的關(guān)愛-四年級作文5
老師，人類靈魂的工程師。您為社會培養(yǎng)人才，為學(xué)生鋪設(shè)光明大路。您是多么的偉大，多么的高岸。在我們心中，您是遠(yuǎn)航明燈，您是福音天使！
“春蠶至死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”！老師，您為了我們學(xué)生付出了多少汗水與心血呀！白天，您面對著三尺講臺滔滔不絕地為我們講課;夜晚，您在微弱的燈光下孜孜不倦地為我們批改作業(yè)。粉筆的灰塵已把您的青絲染成了白發(fā)。歲月的無情已在您的額頭上留下了深深地皺紋。老師啊老師，您成全了我們學(xué)生，卻耗盡您的青春年華。
都說我們學(xué)生是祖國的小花朵，那老師則是為我們澆水施肥的園丁。沒有老師的精心培養(yǎng)，就沒有我們這些小花朵的長大。老師用嚴(yán)厲的師愛教會了學(xué)生做人的道理。在我們學(xué)生心中，老師您就像航標(biāo)，指引我們大步向前，把不系之舟，劃向勝利地彼岸。老師您的教誨之恩重于泰山，我們學(xué)生永遠(yuǎn)銘記于心;老師啊老師，您推動了時代的進(jìn)步，引領(lǐng)著社會向前！
多少個春夏秋冬，老師您默默無聞地付出著自己，只為點燃學(xué)生的夢想。您送走了一屆又一屆的學(xué)生，眼神里充滿著期待;您又迎來了一個又一個新的學(xué)生，望著他們天真無邪的笑臉，您感到十分幸福。歲月如流水一去不返，您在這個崗位上教書育人。時間對您來說每一分都何其珍貴，您把握好每一分鐘，只為多幫祖國培養(yǎng)個人才。老師啊老師！為了我們學(xué)生您犧牲了自己的一切。
“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛”！我們學(xué)生心中的偉人。在您高大身影下，我們學(xué)生是多么的矮小。只因有了您，世界才得以進(jìn)步，我們學(xué)生的夢想才得以實現(xiàn)。老師啊老師，您的事業(yè)是多么崇高。
古今中外，多少人贊美與歌頌?zāi)。±蠋煟鎮(zhèn)ゴ螅∧侨祟愡M(jìn)步永遠(yuǎn)的領(lǐng)袖！
關(guān)于老師的作文500字 老師的關(guān)愛-四年級作文6
我們與英語老師王老師在一起學(xué)習(xí)約兩年了，我們與王老師的師生之情非常的深厚。我們應(yīng)該尊重王老師，讓王老師給我們上好每一堂課。
英語王老師非常的辛苦，四年級教了5個班，六年級還教了一個六v2w班。每周二中午王老師非常的忙，還得給六v2w班上課，別說吃飯都顧不得，也顧不得休息，王老師個好老師！
但我與王老師之間的事可多了，我給大家講一個，我與王老師發(fā)生的事。
在三年級的時候，有一次下課，我有一個難單詞發(fā)音不準(zhǔn)，我去辦公室請教一下王老師，原來，王老師不在辦公室。又過了一節(jié)課，下課，我第二次去找王老師，王老師終于在辦公室。我就興沖沖的在門口喊了一聲：“報告！”王老師讓我進(jìn)來。王老師問我什么事情，我就打開英語書，翻到了今天學(xué)到的單詞，指了指那個發(fā)音不準(zhǔn)的難單詞，向王老師請教了一下，王老師就一點兒一點兒的交我。怎樣發(fā)音才準(zhǔn)。王老師教完了問U“小明，會了嗎？”我說：“我會了，老師。”
我拿著英語書正要往出走，王老師把我了回去，指著一摞兒英語作業(yè)作業(yè)本，說：“這是你們班的英語作業(yè)本，請把作業(yè)本發(fā)在同學(xué)們的手中，讓同學(xué)們改錯兒。”我爽快的答應(yīng)了。然后，我就連這作業(yè)本也抱回了班。
王老師在平時嚴(yán)格的要求我們，我們考了前三名，也含有王老師的辛勤的汗水及心血。
在此，我要對您說：“王老師，您辛苦了！”
關(guān)于老師的作文500字 老師的關(guān)愛-四年級作文7
在學(xué)校里，有人喜歡文靜的語文老師，有人喜歡嚴(yán)肅的數(shù)學(xué)老師，還有人喜歡溫柔的英語老師，而我卻喜歡那幽默的品德老師。
老師十分漂亮，而且很幽默，她常常把那一頭烏黑發(fā)亮的長發(fā)披在肩上，那一雙水汪汪的大眼睛綴在彎月似的眉毛下，加上高高的鼻子，紅潤潤的櫻桃小嘴，真是美極了！
上品德課時，老師穿著白色的裙子，踩著雪白的高跟鞋，“噠噠噠”地走進(jìn)教室，站在講臺前，大聲地跟我們問好，我們也向老師問好，可不知怎么回事，同學(xué)們都無精打采的，聲音像是從電力不足的播放器里傳出來的，拖拖拉拉：“老師，您好——”老師聽了直皺眉頭。她沒有直接讓我們坐下，而是模仿我們的語調(diào)，特地拖長聲音說：“同學(xué)們好——”奇怪又搞笑的聲音一下子吸引了大家的注意，同學(xué)們不解地你看著我，我看著你。望著大家不得其解的神情，老師繼續(xù)放慢了幾倍語速，怪聲怪調(diào)地說道：“你們猜猜看，是我說得快一些，還是你們快一些，哪個好聽？”這聲音還好聽嗎？我們?nèi)滩蛔⌒Τ雎晛砹恕＿@一問，也讓我們恍然大悟，連忙調(diào)整狀態(tài)，重新向老師問好。這次，我們的聲音整齊響亮，鏗鏘有力。老師滿意地點了點頭，微笑著示意我們坐下。
老師還有一肚子的笑話，要是下午上課，同學(xué)們昏昏欲睡，老師那紅嘴兒一張，笑話一個接一個，沒完沒了。同學(xué)們聽了頓時哈哈大笑起來，瞌睡蟲也被趕跑了，學(xué)習(xí)氛圍一下子濃了起來。
謝謝您，老師！您用那獨一無二的幽默教育法幫我們改掉了許多壞習(xí)慣，又在您的潛移默化中養(yǎng)成了很多好習(xí)慣。您對我們的教誨，我們終生難忘！
關(guān)于老師的作文500字 老師的關(guān)愛-四年級作文8
一點點的汗水，溫柔的聲音，臉上樂開了花，一點一滴地教我們跳舞。
一頭金黃色的頭發(fā)，炯炯有神的眼睛，跳起舞來像一只飛翔的仙女一般，她就是我們的舞蹈老師——王老師。
跟著王老師跳舞，我感覺我的身體在舞蹈著，我的心靈也在伴隨著身體跳動著。
王老師她很溫柔，漂亮，體貼，是我們?nèi)喙J(rèn)的最佳溫柔“好老師”。
我記憶中，每天都會在我的大腦里出現(xiàn)這個畫面，這個畫面就是上課時，我突然開始肚子疼了，疼得很厲害，老師用0。12秒的速度給我媽媽打電話，但是我媽媽手機(jī)靜音，所以聽不到，老師只好把課程交給別的老師管理，帶我去了我們靜樂縣的醫(yī)院，結(jié)果是我的老毛病又犯了。
有一天，我在我姥姥家吃飯，王老師也不知道是怎么知道我在我姥姥家的，就專門去水果店里買了新鮮的水果來看望我。
老師從六樓跑到超市買了一些水果，只是為了問我一句，“孩子，你好些了嗎？”
只有這僅僅一句話就讓我淚流滿面了。而我只是呆呆地站在那兒一句話也說不出來，當(dāng)老師要走的那一瞬間，我大聲叫了一聲：“王老師。”我叫住了她，并讓她在姥姥家吃飯，王老師沒有留下，但被我強(qiáng)行拉住了，王老師不好意思起來了，在我家做了客人。
吃完飯，我和老師還有我妹妹一起去院子里跳舞，因為我的記憶力還算不錯，就學(xué)得比較快，然后，我又去了王老師家里，和她妹妹一起玩，就這樣，我度過了充足，開心的兩個小時。
老師是我們?nèi)松械囊啡恕Ｏ襁@樣的老師有很多，比如：我們的“大作家”作文老師，刀子嘴豆腐心的語文老師……這些。
我都愛這些老師，他們都是非常好的老師，我敬佩她們。
關(guān)于老師的作文500字 老師的關(guān)愛-四年級作文9
影響我的人很多，可是影響我最深的只有一個，那就是我的老師——鄭老師。
鄭老師是一個黑如炭的女老師，人長的高高的，頭發(fā)短得像男生一樣，嘴脣配上皮膚就像焦黑的木頭上長出一朵紅花，人雖然沒有美如天仙，但心卻如天使一般純潔美麗，是個非常優(yōu)秀的老師，教了我許多事情。
鄭老師是一個活潑的女生，跟害羞的我有著天壤之別。每一次，老師要我發(fā)表事情，我總是小小聲的回答。每一次這樣，老師便對我說：“講話大聲點，不要怕。”老師沒有罵我，也沒有責(zé)怪我，而是鼓勵，每一次都是這樣，老師從來不曾放棄要我說話大聲一點這件事，面對老師的鼓勵與不放棄，我一點一點的進(jìn)步，今天，我的進(jìn)步全要感謝這一位優(yōu)秀的老師。
鄭老師是一個關(guān)心學(xué)生的老師，有一回，我一個不小心踩進(jìn)水溝，腳受傷了一大片！同學(xué)陪著我走進(jìn)教室，一進(jìn)教室，老師一看到便把我拉去擦藥。在擦藥的時候，傷口痛入骨髓，每擦一下都如刀在割，老師一定看出了我的痛苦，臉上滿是關(guān)心，擦完藥之后，幾乎每一天都問我：“你的傷口好點了嗎？”老師的關(guān)心令我感到溫暖，能有一位這么關(guān)心學(xué)生的老師，是我的榮幸。
鄭老師對學(xué)生很認(rèn)真，也很負(fù)責(zé)，只要是學(xué)生有不會的地方，她一定盡力而為，就算花上一個小時她也在所不惜，被她教到真的很幸運。
鄭老師教了我許多的事，也影響我很多，她真的是一位好老師，我希望往后可以再當(dāng)鄭老師的學(xué)生，如果可以，說我是全世界最幸運的人也不稀奇。
關(guān)于老師的作文500字 老師的關(guān)愛-四年級作文10
我現(xiàn)在非常喜歡吃蘋果，原因不是因為它最好吃，而是因為幼兒園中班時候發(fā)生的一件事情。
一天中午下課時，同學(xué)們都跑向飯?zhí)门抨牬蝻垺Ｎ铱吹讲伺枥锸俏易钕矚g吃的蒸雞蛋，我就打了滿滿的一碗飯和菜，高高興興地往回走。走到教室門口時，我覺得腳好像踢到了什么東西，然后就重重地摔在了地上，那碗飯菜也倒了一地，弄得我一身臟兮兮的。我轉(zhuǎn)過頭，看見我們班的“調(diào)皮鬼”正嬉皮笑臉地看著我呢！我生氣地站起來，一把抓住了他的衣領(lǐng)，朝他臉上就打了一拳，他也不怕，然后我們兩個就撕打起來，直到午睡鈴聲響起，我們才停下來。
下午，老師讓我們兩個到辦公室去，我心里很害怕。進(jìn)了辦公室，老師讓我們坐下來。我們把事情的經(jīng)過都跟老師講了一次，老師語重心長地對我說：“你以后不能這樣沖動，飯菜倒了就倒了，大不了就再裝一次，怎么能打人呢？要好好反省一下自己的行為。”當(dāng)時我已經(jīng)餓得不行了，好不容易撐到了放學(xué)，我以為我可以解放了。沒想到老師卻叫住了我，她往我手里塞了一個大蘋果，摸著我的頭說：“一個下午沒吃東西，餓了吧？”我點點頭，就一口咬了下去，那種感覺很甜，但是甜里還帶著一種我從未嘗過的味道——老師的關(guān)愛。
從那以后，我就喜歡上了吃蘋果，更讓我難忘的是老師對我的關(guān)愛。
關(guān)于老師的作文500字 老師的關(guān)愛-四年級作文11
我有一個既嚴(yán)肅又和藹可親的班主任。她既是園丁又像母親，付老師就是一個對學(xué)生既像園丁又像母親的人。
每當(dāng)哪個同學(xué)做錯了事，付老師總會嚴(yán)肅地批評他。每當(dāng)哪個同學(xué)做了好事，她總會鼓勵、表揚他。老師一雙敏銳而又慈祥的眼睛，使我們感到既嚴(yán)肅而又親切。
記得去年元旦晚會上，我表演小提琴獨奏，當(dāng)拉到高潮時，我的腳情不自禁地打起了節(jié)拍。拉完后全班響起了熱烈的掌聲。不料有個調(diào)皮的男生怪模怪樣地說我表演時腳抽筋，頓時，同學(xué)們哄堂大笑起來，我的臉不由得發(fā)燙，感到委屈有極了。此時的我多么需要老師的幫助啊！
這時，付老師用嚴(yán)肅的目光看著大家，又盯了一眼那個調(diào)皮鬼，然后平靜地說：“潘紫儀同學(xué)能用業(yè)余時間勤學(xué)苦練，琴聲是多么的美妙，可有些同學(xué)就缺乏這種勤學(xué)向上的精神。”聽到這里，我的心情久久不能平靜。在我最需要老師伸出援助之手時，付老師幫助了我，并婉轉(zhuǎn)地批評了那個同學(xué)，既化解了同學(xué)間的小矛盾，又安慰鼓勵了我，我從內(nèi)心地敬佩她。
我每次習(xí)作，付老師總是認(rèn)真批解，把好句好詞或精彩的句子，用紅筆圈點加以鼓勵，使我對作文產(chǎn)生了濃厚的興趣。
我喜歡付老師，不僅是因為她就像園丁培養(yǎng)了我，更是因為她就像母親教會了我們做人的道理。
關(guān)于老師的作文500字 老師的關(guān)愛-四年級作文12
我們的英語劉老師，在全校可是出了名的。
她非常“酷”，留著一頭卷卷的短發(fā)，鼻梁上架著一副紅框眼睛，那一雙神采奕奕的雙眸，剛加引人注意。她不算很高挑，但是氣場卻有“一米八”，讓人看起來有些望而生畏。
你可能看著她，會覺得這一定是位嚴(yán)師，但是這你就錯了，她可是一位十分風(fēng)趣的好老師。
每次她前腳踏進(jìn)教室，后腳就跟上了一大堆“小迷妹”，圍在她身邊轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)悠悠，就好比蜜蜂采蜜一樣勤奮。而我們的劉老師在下課時，也總會和她們談?wù)剬W(xué)習(xí)，聊聊家常，毫不吝嗇地發(fā)表意見，乍一看，感覺劉老師變成了和我們一般大的少女。
在劉老師的課上，所有人都是全神貫注，因為她的'課實在是太有趣啦！她那富有變化的語調(diào)，活潑可愛的動作牢牢吸引了我們的視線，而在她的表演中，我們也不知不覺中拓寬了知識面。劉老師第一節(jié)課就告訴我們，學(xué)習(xí)英語要有一種“不要臉”的精神，這讓當(dāng)時的我們爆發(fā)出震耳欲聾的笑聲，但是在后來，卻也乖乖聽話，用這種精神做為支柱，在課堂上積極提出問題，知識點不懂就問，嘿！這種精神幫助著我們大家在英語上不斷提高，果然劉老師說的都是對的。
雖然劉老師在課堂上讓我們很自由，但是在作業(yè)這一方面，卻是一點都不得含糊。每天晚自習(xí)的作業(yè)，她總是當(dāng)天就會批改，好讓我們及時改正錯誤，加強(qiáng)記憶。但更令我佩服的是，在選編上，每一個出錯的地方，劉老師都會細(xì)心點評，標(biāo)注易錯點。并且在作文這方面，每一處的錯誤都要給她面批，這是位多么負(fù)責(zé)的老師啊！
劉老師總說“好看的皮囊千篇一律，有趣的靈魂萬里挑一”我們認(rèn)為，劉老師您就是我們在學(xué)習(xí)生涯上那獨一無二的老師，您就是我們最好的英語老師，更是指引我們我們的人生教師。
關(guān)于老師的作文500字 老師的關(guān)愛-四年級作文13
“老師”——是人類靈魂的工程師，她們哺育了一棵又一棵稚嫩的幼苗，培養(yǎng)了一批又一批出色的人才。在她們那精心呵護(hù)之下，我們健康、活潑的成長。在那么多的老師中，給我印象最深的卻是她——英語老師
老師是一位兢兢業(yè)業(yè)的老師，有時和藹可親，有時發(fā)起火來會超出你的想象，但他不管是以哪一種方式對你，他都是時時刻刻的為你的前途著想。
“上課!”“起立!”“老師好!”我們像往常一樣上著這節(jié)數(shù)學(xué)課，看著老師拿著幾張導(dǎo)學(xué)案，很嚴(yán)肅的說了起來：“孩子們，我們的每一張導(dǎo)學(xué)案上幾乎都是重點，只要每一張導(dǎo)學(xué)案上的題會了，那么這堂課你自然而然也懂了，不管你會還是不會，你應(yīng)該把你的想法結(jié)合這節(jié)課的重點寫上去，不管對與錯，只要你寫了就行，千萬別交白卷!”這是我第一次見老師發(fā)火，他在給導(dǎo)學(xué)案寫的不合格同學(xué)發(fā)卷子的時候，說話的聲音如雷聲，變得不像原來的老師。我看到，他眼里閃過了恨鐵不成鋼的神情。他的眉毛緊緊地皺著，繃著鐵青的臉，手里的卷子不停地翻騰著
“這些題都講過了怎么能不會!”看著他邊發(fā)卷子，邊嘆著氣，一連的搖著頭。
剛才老師雖然發(fā)著火，可一站在講臺上卻是聚精會神的講題，老師講的課很好，大家都聽得興致勃勃，如同觀看了45分鐘的逗人小品一樣，老師平常待人和藹可親，一般他給你講題是很溫柔的，老師的面部表情是很豐富的，他給你講笑話而他卻不笑，一直嚴(yán)肅著。
這就是我的老師，他兢兢業(yè)業(yè)讓我們十分佩服。
關(guān)于老師的作文500字 老師的關(guān)愛-四年級作文14
一雙大眼上架著一副眼鏡，櫻桃小嘴下有一顆引人注目的痣。她個子中等，一頭短發(fā)，看起來就很幽默，對吧？那她說起話來肯定也很幽默呀！對了，她是我們的英語老師—肖老師。
肖老師上課的時候十分幽默，每當(dāng)有同學(xué)上課講小話、開小差時，她不會像其他科目老師那樣直接批評或提醒那個同學(xué)，也不會像班主任生氣那樣“口沫四濺”，更不會像數(shù)學(xué)老師那樣“河?xùn)|獅吼”，她會用她那幽默的長相做一副滑稽的表情，用她那多變的聲音來一支滑稽的歌曲。有一次，一個長得胖胖的男生一邊咬衣服，一邊聽課，肖老師看見了，嘴巴圓成了乒乓球的大小，一只手指著那個男生，另一只手放在了嘴上半蹲著，手還不停的抖動，說：“你…你吃衣…。衣服呀……呀？”那個人聽到后就趕緊把衣服扯了下來，肖老師回到講臺上，還是半蹲著，有只手放在了嘴邊，像在對別人說悄悄話似的唱到：“有一個男孩，長得胖胖的，你不知……”她邊唱，我們?nèi)喙笮Γ娴氖切Φ牢覀儩M地找牙了。
肖老師教我們記單詞的方法也不一般呀，她為了能讓我們更好地記住單詞，不是編笑話就是編故事，講課時還時不時換另一種聲音，逗得我們哈哈大笑。有一次，肖老師讓我們記住單詞的速度再快一些，她說：“我告訴你們一個故事，a放了二個pp，l過來說咦e，——這就是APPLE的故事”。你們說她是不是很幽默呢？
肖老師就是這樣一位講課語言幽默、課堂氣氛活躍，能使我們更好地消化講課內(nèi)容，并帶領(lǐng)著我們在知識的海洋里遨游的好老師，我愛我的肖老師！
關(guān)于老師的作文500字 老師的關(guān)愛-四年級作文15
清晨，窗外的一米陽光射進(jìn)教室，照亮了我們的臉龐。伴著朗朗的讀書聲，走進(jìn)一位年輕干練的女老師，她就是我的班主任——張老師。
苗條的身材，一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)總是利索地扎在后面。一張白凈的臉上，閃著水汪汪的大眼睛，再加上一個秀氣的鼻子和能說會道的嘴，就勾畫出了我們張老師那美麗的樣子。溫柔是她的身份證，但當(dāng)我們犯錯誤時，就把溫柔放入了回收站，嚴(yán)厲灑在身上的每一個細(xì)胞，讓我們望而卻步。
張老師就如同川劇演員，經(jīng)常上演變臉表演。記得在我們四年下期中考試前夕，老師帶領(lǐng)我們認(rèn)真復(fù)習(xí)了每一個知識點。功夫不負(fù)有心人，在同學(xué)和老師的努力下，我們班的語文成績在全年組名列前茅。當(dāng)我們得知這個好消息時，全班歡呼雀躍，張老師的臉上也綻放了燦爛的笑容。
很快，老師收完試卷后，嚴(yán)厲沒收了她的笑容，從瞳孔里看到了可怕的眼神，像一個憤怒的太陽，讓我們“熱”得抬不起頭。我們在下面竊竊私語，老師為什么會突然變臉呢？這時，老師嚴(yán)肅地說：“你們知道我為什么生氣嗎？”一些同學(xué)默默地低下了頭。原來，許多同學(xué)沒有改錯和簽字。于是，我們經(jīng)歷了張老師暴風(fēng)驟雨般的“洗禮”。本是開心的一節(jié)課，卻被批評收了尾。雖然，張老師經(jīng)常上演一幕幕變臉表演，但我們知道：她就像一位辛勤的園丁，幫我們這些小樹修剪枝葉，才能成為參天大樹。
張老師，您是我成長道路上的啟明星，是您讓我懂得了做人的道理；張老師，您是我成長道路上的指明燈，是您讓我看清了前進(jìn)的方向。張老師，將來不管我走多么遠(yuǎn)，您永遠(yuǎn)會留在我的記憶里。
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