【精華】教師作文3篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家整理的教師作文3篇，希望能夠幫助到大家。
教師作文 篇1
我是一名普普通通的小學(xué)生，但由于媽媽是本校的老師，所以我就成了一個(gè)教師子女。因此，同學(xué)們都非常羨慕我，有的甚至產(chǎn)生了嫉妒。可我卻不喜歡當(dāng)教師子女，你說(shuō)這是不是有點(diǎn)生在福中不知福？可不，我自有苦衷。
前幾天，我的一篇習(xí)作，在報(bào)紙上發(fā)表了，照片也登上去了。同學(xué)們都看到了這篇文章，對(duì)我投來(lái)贊許的目光。中午，在我去食堂的路上，一個(gè)與我素不相識(shí)人跑了過(guò)來(lái)，欣喜地對(duì)我說(shuō)：“嘿！孟云豪，你的文章登在報(bào)上了！”我聽(tīng)了心里喜滋滋的。正當(dāng)我得意之時(shí)，走在我身旁的.一個(gè)同學(xué)用不以為然地對(duì)我說(shuō)：“你的文章肯定是你媽媽幫你刊登在報(bào)紙上的吧��？”我聽(tīng)了，非常氣憤，但我知道這是一種無(wú)法改變的誤解，他并沒(méi)有惡意，可誰(shuí)叫我是教師子女呢？
唉！你們知道了真正教師子女了吧。真正的教師子女常常要被同學(xué)誤解，而且成績(jī)最好要名列前茅，否則，就完蛋了。所以，我真不想做教師子女！
教師作文 篇2
人世間有萬(wàn)般情誼，友誼是我們走向社會(huì)所不可缺少的情誼。
炎熱的夏天，我來(lái)到新學(xué)校，那是開(kāi)學(xué)初的一天，教英語(yǔ)的謝老師與小學(xué)教師的教學(xué)風(fēng)格不一樣，我無(wú)法適應(yīng)。所以我一句也沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去，弄得我不知所措。 這時(shí)，與我同桌的哥哥(是我的鄰居，因?yàn)槟挲g比我大所以我稱他為哥哥。)好似看出了我的'心思，對(duì)我說(shuō)：“下課后我教你！”本來(lái)看重“男女授首不親”的我，此刻，竟然使勁的點(diǎn)了點(diǎn)頭，答應(yīng)了。
英語(yǔ)課后他果真翻開(kāi)英語(yǔ)書(shū)，指者第一頁(yè)說(shuō)：“Openyourbook！”我也就跟著他翻開(kāi)來(lái)了就這樣，課后的作息時(shí)間成了我補(bǔ)習(xí)英語(yǔ)的寶貴時(shí)間。我從內(nèi)心敬佩我的哥哥。 聽(tīng)者哥哥嘶啞的聲音，我心里真不是滋味。
記得以前我經(jīng)常與哥哥吵架，還罵他是“二傻子”。有時(shí)，他說(shuō)我時(shí)我就叫他一兩聲。但是，想不到現(xiàn)在他成了我的英語(yǔ)補(bǔ)習(xí)同齡“教師”�！鞍ィ媸堑摹蔽覐膬�(nèi)心里罵自己。
�。保胺昼娤窳魉闱娜欢^(guò)，他合上書(shū)，對(duì)我說(shuō)：“下課再補(bǔ)吧！”我笑著回答：“Thankyouverymuch！”哥哥笑了笑說(shuō)：“好樣的！”我也笑著回答：“這全是你的功勞！”我們開(kāi)心相對(duì)，彼此笑了。
這笑是友誼的笑，這笑是發(fā)自內(nèi)心的笑，這笑是成功的笑，它將永遠(yuǎn)留在我的記憶中。
教師作文 篇3
我妹妹在一個(gè)小城市，她兒子從三歲開(kāi)始上那個(gè)幼兒園，今年剛上小學(xué)。每當(dāng)別人提起他的幼兒園，他就無(wú)比的自豪，會(huì)說(shuō)自己有幾個(gè)老師，他們都姓什么，會(huì)夸獎(jiǎng)老師，當(dāng)別人讓他舉例老師如何好時(shí)，他口若懸河，言語(yǔ)之中透露著尊重、愛(ài)戴、喜歡，那種感覺(jué)是發(fā)自內(nèi)心的。他喜歡學(xué)校的一草一木，還有他的同學(xué)。今年因?yàn)橐x小學(xué)了，他無(wú)比的留戀，心中一直在念叨著原來(lái)的老師。我十一回去的時(shí)候翻看了他的成長(zhǎng)冊(cè)，老師都很尊重自己的一筆一劃，看得出批注和評(píng)語(yǔ)都是十分用心的，絕對(duì)是具有針對(duì)性的教育，而非糊弄。小城市的孩子沒(méi)有太大的壓力，他們?cè)谕嫠Ｖ谐砷L(zhǎng)，但是這并沒(méi)有影響到孩子的學(xué)習(xí)能力和智力水平，相反孩子的自學(xué)能力很強(qiáng)，自律性也很強(qiáng)，至少現(xiàn)在拿著小學(xué)一年級(jí)的語(yǔ)文書(shū)可以進(jìn)行自學(xué)，已經(jīng)學(xué)會(huì)了拼音，認(rèn)識(shí)很多字，學(xué)習(xí)不需要督促，他自己認(rèn)為就是自己的事情。在繪畫(huà)上有點(diǎn)稟賦，老師在成長(zhǎng)冊(cè)上也說(shuō)過(guò)了，所以現(xiàn)在愛(ài)好一直保持著，并將在家長(zhǎng)和學(xué)校的'努力下繼續(xù)發(fā)揮。
在幼兒園能培養(yǎng)孩子良好的興趣和愛(ài)好、良好的品質(zhì)、一顆感恩的心，這應(yīng)該就是啟蒙的作用吧。
最后還想說(shuō)，現(xiàn)在那個(gè)幼兒園半學(xué)期的收費(fèi)也就600元，老師也都是正規(guī)學(xué)校畢業(yè)的大學(xué)生。想到北京每個(gè)月數(shù)千元的幼兒教育費(fèi)及其他費(fèi)用，以及潛規(guī)則，覺(jué)得太可怕了。
在經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展，社會(huì)財(cái)富日益膨脹的今天，一切向錢看，人都變得功利和浮躁了。幼師沒(méi)有錢他會(huì)愛(ài)孩子嗎?他估計(jì)連愛(ài)自己的能力都喪失了。有了錢他會(huì)愛(ài)孩子嗎?富裕程度與是否具有愛(ài)心和責(zé)任感沒(méi)有任何關(guān)聯(lián)。
我的孩子過(guò)兩年也要上幼兒園了，對(duì)一線城市的幼兒園我只有羨慕，也只能期盼幼兒教育體制會(huì)有所改善，也希望我的孩子在讀完幼兒園時(shí)能留戀他的學(xué)校、贊美他的老師、有自己的興趣和愛(ài)好、有一顆誠(chéng)實(shí)善良的心。
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