老師，您辛苦了作文（精選30篇）
在學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家整理的老師，您辛苦了作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
老師，您辛苦了作文 篇1
在成長的旅途中，是誰，照亮了我們前進的燈？是誰，在漫長的學習中，為我們開辟知識的捷徑？是她，我們親愛的老師；是她，我們和藹的班主任---閆老師。
閆老師和我們相處很久了。她有一頭美麗的卷發，一副粉邊眼鏡里，一雙溫柔的眼睛，透出嚴厲的目光，但讓人并不覺得可怕；一張能說會道的嘴巴，講課文、講故事時說的話娓娓動聽。她喜歡穿連衣裙和高跟鞋，十分美麗。粗看一般般，仔細一看，呀、分明就是現代的公主啊！
閆老師對學生要求比較嚴格，尤其是我，真的可以叫她“ 嚴 ”老師了。
有一次，我出去上廁所，回來時發現老師布置了一個作業，要下午交。我想：這才第二節課，還早著哩。我便又出去玩。 一直到了下午，我的作業仍只字未寫，更可惡的是，我還沒察覺呢！ 直到上課鈴響了，我才想起作業沒寫。我慌忙“浴血奮戰”，可回天無力了。結果可想而知，我被狠狠批了一頓，還被罰重寫。從此以后，我就再也不這樣了，有作業立馬完成，不在拖拉了。
閆老師雖然嚴厲，但也會關心同學的，就是那一次……[回憶中]
有一次，我們上課。突然一位同學“ 嘩”地一聲，吐了一地的贓物，同學們個個用手塞住鼻子，嘴里小聲說著不滿的話語，還有的同學學嘔吐的動作。閆老師走過來，讓那位同學讓一讓。自己去拿了拖把來，一下一下把地上的嘔吐物全擦干凈了，地面又恢復了干凈。閆老師還細心詢問那位同學：“還惡心嗎？ ” “ 還難受嗎？”……直到那位同學全說不，閆老師才放心地走開了。
在我演講時，閆老師為我整理好衣服；當我寫作業忘了“三個一 ”時，閆老師提醒我；當我遇到困難時，是閆老師幫我解開謎題。……
“ 春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。閆老師，是因為您，我才有了這快樂的小學時光，謝謝您，閆老師。
老師，您辛苦了作文 篇2
老師，教師節快到了，您是否還記得自己的節日，您是否還忙碌著？您的學生在這我向您問候：老師，教師節快樂！
老師，您用心靈的火花點燃學生心靈的燈盞。無數個不眠[之夜，老師，您還在工作，勤勤懇懇、嘔心瀝血的為我們付出。您累了嗎？多少次，我們惹您生氣，多少次，我們上課搞惡作劇，讓您難受；多少次，您用慈祥的目光對我們說：“好好學習；”多少次……有多少多少次，老師，我想對您說——我們懂您。我們的成績中凝結著您辛勤的汗水，嚴厲的責備是“恨鐵不成鋼”的關切，諄諄教導是望“生”成龍的愿望，我們怎能不懂您呢？
老師，您還記得嗎？有一次，上課的時候，我和別的同學在說話，您看到后，毫不猶豫地對我說：“后面去！”那聲音里帶著責備、呵斥，我不敢妄您的眼睛，只好悄悄的站在了后面。那時，我非常地傷心，我也恨您，恨您不分青紅皂白就讓我站在后面，我很委屈。就這樣，我站了一節課。下課后，同學們都出去活動了，你又輕輕地撫摸著我的頭，語重心長地對我說：“老師希望自己的孩子做一個遵守紀律的好學生，希望你不要怪我，我也是為了你好啊……”聽了這幾句話，我似懂非懂地點了點頭。我看見，老師，您笑了。從那以后，每次上課我都認真聽講，我
時常提醒自己：別忘了老師的教導。現在回想起來，老師，我對不起您，您能原諒我嗎？直到現在，我才理解那句話的深刻含義：老師希望你做一個遵守紀律的好學生。老師，我懂了，懂了！
夜深了，老師，您還在工作嗎？加減乘除算不盡您作出的貢獻！詩詞歌賦，送不完對您的敬意！在這不尋常的日子里，獻上我深深地祝福：祝老師安康如意、青春永葆！
但愿我最虔誠的祝福換回老師內心的安慰：老師，您歇歇吧！
評語：教師，是一個平凡的崗位。教書育人的使命不僅融解在課堂上，也蘊含在學習與生活的點滴小事中。老師不是神，但有時候，不經意的幾句話就能促進學生的成長，甚至影響學生的一生。
小作者抓住了教師職業平凡這個特征下筆，以真摯的感情和樸實的語言表達了對老師的理解和祝福。
老師，您辛苦了作文 篇3
今天，老師布置了一個作業，讓我們寫寫自己想對誰說的心里話。我很激動，心想既然是心里話，那我要對他說心里話的這個人肯定是對我來說很重要的人。我腦子就像放電影一樣出現了爸爸、媽媽、姥姥、還有我的班主任高老師……對呀，我早就想和高老師說說心里話了，今天就借這個機會和高老師拉拉吧！
高老師，轉眼您已經陪伴我第四個年頭了。在這四年的成長足跡中，您的鼓勵讓我有了自信，您的嚴厲讓我養成好習慣，更重要的是您的關愛，讓我感到學校生活的溫暖。
記得有一回，我的語文測試成績不理想，我很失落。你看到后，坐在我身邊告訴我：“別灰心！要相信自己，找出原因，繼續努力，相信你一定的能取得理想的成績！”您的眼神充滿鼓勵，至今還經常出現在我的眼前。也正是您的鼓勵讓我對自己充滿信心，成績也迅速提高上來。
當然，我也有惹你生氣的時候。記得有一次，我在做手抄報是，我為了應付作業，隨便畫了畫，就把作業交上了。你看后氣得直接把它撕了。我當時很傷心，認為您不盡人情，可是就從那次作業被撕以后，我的作業再也沒有出過這種情況。是您的嚴厲養成做作業的好習慣，讓我學會了方方正正的字體，寫出整潔又干凈的作業。
老師，其實在我心里您最讓我忘不了的是您對我們的愛。在三年級下學期時，有一天中午放學時老天下起了大雨，可是我媽媽還沒有來接我，空中還伴著電閃雷鳴。我焦急的站在樹下一邊避雨一邊等媽媽。這時您從學校出來看見我，趕忙到我身邊關切的問：“睿澤，媽媽還沒來嗎？”我使勁點頭。你趕緊給我撐上傘：“孩子，不能在樹下避雨，我給你媽媽打電話，你先跟老師走！”雨越下越大，你就一直陪著我直到媽媽來，您才離去。我望著你離去的背影，覺得它好高好大，我的心里涌出一股股暖流，就像吃了蜜一樣甜，但我的眼睛卻濕了……
老師，你對我們的關愛我始終不會忘記，我為能遇見你這樣的老師感到榮幸！感到幸福！我一定好好學習，用我的實際行動來報答您。最后，我要大聲的說：“老師，您辛苦了！老師，謝謝您！”
老師，您辛苦了作文 篇4
如果有人要問你：你心中最愛的人是誰？你肯定會說，是爸爸媽媽呀！是父母給我們吃的、穿的，是他們含辛茹苦把我們拉扯長大。可是，我要說，老師，您也是我的最愛！
記得，我剛進入幼兒園的那天，爸爸媽媽“無情”地把我撂在了教室，我驚慌失措，哇哇大哭。您連忙蹲下，為我擦干眼淚，連哄帶騙安慰我。您講的笑話讓我破涕為笑，您也開心地笑了，您笑得多么燦爛，我覺得您真像媽媽呀！
后來，我轉學來到城里。剛進入一個陌生的環境，我就像喜羊羊闖進了狼堡，心里忐忑不安：同學們會不會瞧不起我這個鄉下娃？會不會捉弄、欺負我？是您，鄭重地介紹我；是您，讓全班同學們熱烈地歡迎我。您說：“吳靜年紀小，學習很用功，希望大家多多關心、幫助她，和她成為好朋友！”聽著您溫柔的話語，我心中的憂慮一下子拋到了九霄云外。
還記得，一次雨天的下午，丁零丁零的下課鈴聲敲響了。天色昏暗昏暗的，幾位值日生忘了掃地就溜之大吉。我單個人掃完地以后才發現教室的鑰匙不在了。當時，我急得像熱窩上的螞蟻。接我的爺爺讓我打電話叫戴葉妮拿鑰匙過來。本來這是一件小事，您卻在班上表揚了我。是您讓我和全班同學懂得了什么叫責任，您就像春雨滋潤著我們。
更記得那一次，我們班的“搗蛋鬼”——蘇志涵，把我的考卷當作垃圾處理。您很生氣，手高高地揚起，卻輕輕地落下。在辦公室，您給蘇志涵講了名人守紀的故事。在您耐心、和藹的教育下，昔日的“搗蛋鬼”，如今已經長大成了我們班的“領頭羊”。
老師，安靜的課堂上有您諄諄教誨的洪亮話語；清冷的孤燈下有您批改作業的疲憊身影；您備課、上課，您教書、育人；您為我們日夜操勞；您認真、公正；您無私奉獻……
看到我們班取得一個又一個好成績，貼上一張又一張獎狀時，我和全班同學都為您感到自豪。老師，您是平凡的！老師，您又是偉大的！老師，您辛苦了！
老師，您辛苦了作文 篇5
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”這一句詩完美地詮釋了老師那無私奉獻的精神。老師就像春蠶，條條蠶絲編織夢想；老師就像燈塔，點點燈光指引路途；老師就像蜜蜂，滴滴蜂蜜滋潤心田。是老師打開了我們學習知識的大門，讓我們在知識的海洋里遨游，所以我想說一句：“老師，您辛苦了！”
雖然升入初中才三個月，但是我已經與許多中學老師結下了很深的師生情。我最敬愛的老師是我們班的班主任兼語文老師宮老師。前不久正好開家長會，不幸地是，那天宮老師發了高燒，上午沒有來給我們上課，我們的心中都很牽掛老師，在不停地念著，老師，您一定要好好休息呀，別擔心我們，我們會管好自己的。下午有家長會，本來宮老師可以在家里休息了，但是老師還是咬緊牙關，頂著刺骨的寒風，來到了學校。在辦公室里，我看見宮老師疲憊地坐在椅子上，一只手用力撐著頭，臉上努力做出沒事的表情，但很憔悴。那時，我真想說一句：“宮老師，您實在是太辛苦了，您歇會兒吧！”出了辦公室，我們幾位同學都有一種奇怪的感覺，心里暖暖的，但也酸酸的。
第二天，我們看見宮老師已經好多了，雖然還沒有完全康復，但可以給我們上課了。班里的同學們都知道老師的辛苦，而且深受感動。上語文課時，就在宮老師走進教室的一剎那，班里響起了雷鳴般的掌聲，這掌聲發自內心，而且由衷地為宮老師的敬業精神感到感動。我們共同向宮老師表示感謝，共同表達著一個感情：“宮老師，您辛苦了！”此時，宮老師也被我們的舉動感動了。老師開始給我們講述以前老師經歷的故事，其中也穿插著許多指導。宮老師說著說著，淚水就掉了下來，這淚水中有感動，也有悲傷；有快樂，也有難過。漸漸地，宮老師的話語感動了我們，有不少同學在默默地流淚，默默地擦拭……我從老師的話語中感受到了宮老師的辛苦，也感受到了和宮老師一樣，在默默奉獻的老師們的辛苦。老師，您辛苦了！
雖然在很多人眼里，老師只是一個極其普通的崗位，但在我心里，老師是至高無上的，是可以和父母相媲美的。老師給予我們的實在太多太多，就讓我在這里說一句：“老師，您辛苦了！我一定會以自己的學習成績來報答您的！”
老師，您辛苦了作文 篇6
老師，您像一位辛勤的園丁，灌溉著我們這一棵棵幼苗；老師，您像一把雨傘為我們遮風擋雨，卻淋濕了自己；老師，您像一支紅燭，燃燒了自己，卻照亮了別人。老師，您辛苦了。
記得有一次，班里的陳思思發高燒，無法坐在教室里上課，她的家離得很遠，您就讓其他老師把她送回了您的家，因為您家離學校只有幾步遠。又讓奶奶給她沖了糖水。然后給她的父母打電話。過了20多分鐘，她的父母才趕來，把她接到了醫院治療。老師，如果不是您讓她到自己家休息，她在課堂上一定會很痛苦的。老師，您真好！
開學初，我的左胳膊摔骨折了，您為了我的胳膊不被別人撞到，把我調到第一張桌，并且自己一桌，要知道在這么擁擠的教室里多加一張桌子，可是相當困難的啊！，老師，謝謝您！您這如慈母般的溫暖已銘記在我心中。不幸總是降臨在我的班級，我的同學王碩也和我一樣，把胳膊摔骨折了，您還是公平對待每一個學生，也讓他自己一張桌，以免別人撞到他。當我們這兩個傷員遇到困難的時候，您總是讓人幫我們，還不停地叮囑，一定要小心，別撞到他們。老師，為了我們，讓您操心了。
剛剛開學的時候，您的胃不好，還要打針吃藥，可您從來沒耽擱任何一節課，都是忍著疼痛來講課。可我們卻辜負了您的期望，經常上課說話，惹您生氣，經常搞小動作，讓您忍著疼痛來管教我們，經常像小孩子一樣不懂事，讓您操心。老師，對不起！
老師，您總是時刻關心著我們每一個人，卻忘了自己：天氣冷了，您提醒我們多穿衣服，卻在忙碌中忘了加件厚衣服；流行性感冒盛行時，您總是叮囑我們別忘吃藥，可您卻忙著給教室消毒，忘記了吃藥。老師，您受累了！
世間的老師都是偉大的，您把知識傳授給我們，卻不求回報；您把溫暖送給我們，卻把寒冷留給自己。您為我們鋪墊好前進的基石，自己的雙腳仍踩在泥濘之中。
老師，您辛苦了！
老師，您辛苦了作文 篇7
今天是個特殊而又感恩的日子，教師節，就讓我們一起向老師說聲：老師，您辛苦了！
這一天我們懷著深深的思念與感恩，感恩與祝福。祝愿與期盼哪些為教育事業而奮斗的人民教師，祝愿老師健康長壽，開心快樂！
三人行，必有我師也！我們無時不在拜師與學藝，在求學之路中，有許多敬愛的人在關心，關懷著我們。您是哪些最可愛的人！
是您在默默的堅守著自己的崗位！堅守著自己心中的那份承諾！傳承著祖國與民族文化的重任！教化著人類精神文明的建設！關顧著祖國壯大圖強的根本！
老師是蠟燭，您在照亮別人的同時卻燃燒了自己！老師是園丁，您用辛勤的淚水栽種著花園中的每一顆花朵，讓這些花朵開的更加的燦爛與艷麗！老師是人類文明的工程師，傳承著豐富的知識財富，領導著人類走向美好的明天！老師是祖國的未來，是一方崛起的橋梁，您賦予了這座城市的絢麗與輝煌！
您的一生默默而平庸，無私而偉大！也是您幫助了我們開啟了人生旅途的大門，引領我們開辟了一條又一條屬于我們自己的幸福之路！
從我們步入學校的哪天開始，老師就已經成了我們學習生涯中的衣食父母，您不但教會了我們如何做人與做事，而且無微不至的關懷著我們的健康與成長，溫暖著我們每一位少年的心！在我們每個人的心中都有一位導師，而這位導師曾經乃至現在都是我們最為重要的人，是您幫助我們走出迷茫與困境，走向更美好的明天！
所以在這一天的我們，忙也好，閑也罷，請拿出我們的真誠，送出我們對他們的祝福！
老師，您辛苦了，請您在工作的同時好好的照顧好自己，您的健康才是我們最大的安慰！
老師，您辛苦了，請您一定一定要開心，幸福！
老師，您辛苦了作文 篇8
星期六下午，真是個好天氣：燦爛的陽光灑遍大地，像一塊塊閃閃的金子鋪在地板上；害羞的云朵妹妹，跟著風兒婆婆，像一支小跟班，飄來飄去……
在這樣風和日麗的天氣里，我和爸爸來到了校園里，當然，還有其他同學的家長。大家都要來聽講座。大部分家長們的手上都拿著一塊小板凳，我們的手上則拿著帽子和水。我們先把自己的父母帶到教室里簽到，然后老師把我們帶到操場上集合。
大約過了十分鐘，“讓生命充滿愛”的演講開始了，演講人是聞名遐邇的鄒越教授。同學們可高興啦，家長們聽得可認真啦，生怕有一點點漏掉。
大約過了兩個多小時，演講結束了，一場震撼力、感染力極強的演講會結束了，但大家都舍不得離去，許多家長帶著孩子正向鄒教授請教呢。
這場演講會最令我感動的是關于李老師的故事。她在山區教書，剛開始也想到要放棄，但是孩子們那一雙雙渴望知識的大眼睛使她留了下來，遺憾的是最后因為常年勞累李老師得了癌癥，于是她的學生們開始向她捐款，雖然不多，但對山區的孩子們這卻是一筆不小的數目，后來又過了幾天，她下定決心要再去給孩子們上最后一堂課……
接著鄒越教授又給我們講起了殷雪梅老師的故事。講完故事后，鄒越教授讓每個班級的班主任老師做代表，站到班級隊伍的正前方，對我們飽含深情地說：“孩子們，現在請你們好好地看一看自己的老師，把他們記在我們每個人的心里吧。”我仔細地端詳著班主任老師的臉龐，驟然發現，一個多月來，老師明顯地瘦了，但她的那雙大眼睛依然炯炯有神，閃爍著智慧的光芒。
正當我還在遐思，只聽見鄒越教授又說：“孩子們，讓我們上去擁抱老師一下，跟老師說一聲‘老師，您辛苦了！’”于是同學們紛紛站起來，一個接一個陸續向正前方走去，擁抱了一下老師并說：“老師，您辛苦了！”
是啊，老師們，你們理應接受我們的擁抱，接受我們的祝福。“讓我們以最熱烈的掌聲歡送老師們歸回隊伍。”鄒越教授激情滿懷地說道。會場立即響起一片熱烈的掌聲，老師們走在掌聲的海洋里。
敬愛的老師們，你們的學生愛你們，你們辛苦了！
老師，您辛苦了作文 篇9
老師是一片陽光，是烏云也擋不住的陽光，老師是雨滴，滋潤著我們茁壯成長，它無私地發散著自己的光和熱，讓世上萬物取得成長的養料。它的給予是不記任何回報的。他為萬物的成長感到驕傲，為自己的學生感到歡欣。世界因為有了你，突破了金錢物欲，在淡漠人情中起了一方真情摯信的風景…，孩子們就如同萬物一樣總有參差不齊，但也如萬物一般會不斷成長。
好的環境可以激發人的潛能，造就一個人才，因為有了您——光榮的人民教師，混沌之中，才有了指路的明燈；迷茫的夜空，才有了永恒的北斗。每一個孩子的生命之旅都有您陪伴左右。幸福時，您叮嚀：“孩子，別忘了奮進！”悲傷時，您安慰：“振作起來，同學們！”失敗時，您鼓勵：“失敗乃成功之母......”多少個難忘的日子，每時每刻都可以聽到您親切的話語，每時每刻都可以感受到您的摯愛忠誠。
經歷過多少個春夏秋冬，多少個白晝和黑夜，敬愛的老師，您付出了多少的心血啊！一批一批孩童在您的撫愛下健康成長，一代又一代少年在您的關懷下遠航。您肩負著神圣的使命，您肩負著祖國的未來，您肩負著民族的昌盛，您肩負著歷史的重任。
您是點燃學生理想之火的人，您是接種希望的人，您是保證民族未來優良素質的人。因為有了您,懵懂的孩子聽到知識的聲音，智慧讓他們張開了朦朧的眼睛。因為有了您，勤勞樸實，創新睿智的新一代正在健康成長，因為有了您，世界才變得如此美麗。
因為有了您，就有了一個特別節日——教師節。人們會不約而同地想到您的偉大和平凡。您的偉大，在于所有的職業都在改造世界，只有您在創造世界，播種未來。您的平凡在于除了奉獻別無所求。您從來在未在乎所失所得。因為您深深懂得自己在干什么，在收獲什么，這是任何數字都無法計算的生命價值和幸福成果；因為您知道孩子亮晶晶眸子里映取的永遠是您的身影。
不會忘記您孜孜教誨，老師，謝謝您！世界因為有了你，突破了金錢物欲，在淡漠人情中起了一方真情摯信的風景…… 我們與春天同行，讓我們帶著陽光般燦爛的笑容走進課堂，走進春天，去播種期待，播種靈感，播種真情；你放飛的是愛的希望，收獲的是燦爛的陽光；讓我們神情的吶喊：“敬愛的老師，您辛苦啦！”
老師，您辛苦了作文 篇10
日月如梭，光陰似箭，隨著9月一開學，我就是六年級的學生了，我們再也不是那一無所知，調皮搗蛋的孩子了，伴隨著時間的推移，我漸漸地成長為懂事的小小男子漢了。
在我們成長的道路上，摻雜著許許多多的愛，有來自于父母的愛，像山那樣寬大而又醇厚；有來自于朋友的愛，像小溪那樣歡快地流淌在我們之間，在打鬧中我們愉快地成長； 還有來自于老師的愛，像大海般寬廣而浩瀚，是那種永無止境地傾注，時刻圍繞在我左右。
教過我的老師有好幾位，但在這些老師中給我印象最深的是黃老師，也就是現在的語文老師。黃老師是從三年級開始教我們班的，那時也是剛開學，一幫孩子正在教室里打鬧，上課鈴聲響了起來，我們全然不顧還在交頭接耳，這時從門外進來一位高高瘦瘦的老師，她有著一頭烏黑的長發，白皙的臉龐上，還有一雙會“笑”的眼睛，面對我們的調皮，她絲毫沒有生氣，微笑著對我們說：“從今天起，我就是你們的語文老師了，讓我們在今后的學習道路上一起成長，好嗎？”這一席話，聽得我心里暖暖的。
在與老師相處的每一天，遇到困難或不開心的事，老師總會覺察到并且想辦法幫我們解決，就這樣我們一天天接收著黃老師的愛。突然，有好幾天黃老師都沒來給我們上課，要知道，老師平時舍不得落下一節課，時刻教育我們珍惜每分每秒。后來，我們才得知老師生病住院了，我們準備為老師做點什么。就這樣我和幾個哥們約好要給老師折紙鶴，讓老師快點好起來，我們利用中午休息的時間在楊雨康家折紙鶴，伙伴們一刻也不停歇，天氣那樣炎熱，一顆顆汗珠從我們額頭上滴落，但對老師的掛念令我們全然不顧，經過了兩個中午的努力終于折完了，我們在上面寫滿了祝福語。可惜沒趕上星期天，我們沒能去醫院探望老師。我們只得等老師病好時，偷偷地放在講桌上，想給老師一個驚喜，當老師走進教室的一剎那，滿桌的千紙鶴，老師眼中泛出了淚花，她說：“謝謝同學們，你們給老師的禮物，我收到了！”在那一刻，我收獲了喜悅和自豪。
在教師節來臨之際，我并不想用華麗的語言來表達我的敬意，我只想說：“老師，您辛苦了！”
老師，您辛苦了作文 篇11
9月10日，是一年一度的教師節。
在這個神圣的日子來臨之前，請讓我為您獻上衷心的祝福吧！
萬丈高樓從平地起，棟梁之才也是需要發現和引導的。好比人才是一匹馬，老師是伯樂，經過精心飼養和照顧，才能成為一匹好馬。我們那敬愛的老師呀，一生都在奮斗，他們都在為祖國培養有用的人才。他們一生忠于黨的事業，她們是新中華改革建設道路上不可缺少的良師，她們辛苦勞動，為了黨的下一代接班人，在自己的崗位上奮斗。老師啊老師，你們是那陽光，把恩惠普及大地上的所有人類，你們是甘霖，把雨露無私的奉獻給我們，你們更像慈愛的母親，把你們的愛無私地分給每位學生。
就在前不久，我看到這樣一件事。一個老師正在給學生們提問。有兩位同學，一個成績優異，一個成績很差，兩人同時舉手，我想，一定那個成績好的老師更器重她唄！出乎我意料的是，老師毫不猶豫的點那個成績不好的同學回答，自然，那個同學雖然勇氣可嘉，但畢竟水平不高，所以回答問題也不太準確，老師不僅沒感到厭煩，反而耐心的教導他。這件普通的事，但能體現老師對每個學生的期望與平等，不是嗎？
那辛勤的老師不僅是我們的良師，更是我們的益友。那敬愛的老師不僅教給我們知識，更像無微不至關懷我們的母親。她們把一生的精力奉獻在祖國的教育工作上，她們教給我們做人的道理，教會我們做人的品德，她們把一生都奉獻給我們，我們又怎能辜負她們的殷切希望呢？
在9月10日這個偉大的教師節里，我們敬愛的老師啊，祝福你們，愿你們永遠幸福，祝你們在這個神圣的職業上，用你們的愛心和教育培育出更多祖國新一代的接班人！
老師，您辛苦了作文 篇12
有人說老師是蠟燭，燃燒自己照亮別人；有人說老師是媽媽，無微不至地照顧我們；有人說老師是園丁，培育新一代的花朵；還有人說老師是太陽，用教育的光芒“撒”向我們，讓我們茁壯成長……我說，老師是一束黑暗中的燈光，帶領我們走進知識的大門，獲得智慧的鑰匙，讓我們更上一層樓，前進一大步。
也許，每個人的成就大部分都歸功于老師，老師的功勞占了百分之五十，為什么呢？因為我們懂得的第一個字母；懂得的第一個筆畫；懂讀的第一篇文章；懂得寫的第一篇佳文等等，都是經過老師嘔心瀝血的“洗禮”的。
有許多還沒有領悟學習的重要的同學們，可能會覺得溫柔，太過于寬容學生的老師是好老師，如果站在“好”的角度來看的話，我認為是對的，但是當你站“更加好”的角度來觀察的話，會發現，什么場合該做什么事情的老師才是一位稱職的老師，我認為我們的班主任——邱老師就是一位這樣的老師。
雖然，我和她只相處了一個星期，但我覺得她是位稱職的老師，開學第一課上，邱老師僅僅用了兩句話就讓我看到自己的不足和如何改正錯誤和缺點。
“態度決定一切”，當邱老師說出這一句話時，我有一種感覺，覺得我好像犯了大錯一樣，一直低著頭，我這么做也是理所當然，以前我的態度一直地不那么端正……
邱老師繼續說：“態度有很多種——學習態度、生活態度……但是，不管是什么態度，雖然它只是一個詞，但是卻是每一件事情的“導演”只有你的態度保持端正，不會輕易被“打倒”那么“態度”會帶領你去選擇正確的方向，選擇正確的道路。”當老師說完，班上‘爆發’出了如雷鳴般響的掌聲。我聽完后若有所悟，連忙在課本上記下來。
“誰笑到最后，誰笑得最美”，平時有人得了一次高分數就得意洋洋，那么他下一次的考試一定會一落千丈，因為他笑得過早了。我們的精力應該全部放在每個學期，每一年中的重點考試，才能證明你學得好，到那時，你們就可以開心地笑一笑。”邱老師講完了，我們的掌聲又一次響了起來。
下課了，我還在回想邱老師說的話，直到后面的同學拍了我一下，我才反應過來。
每當我想起這兩句話，我就會感到精神百倍。所以在這里我想對邱老師說：“謝謝邱老師，您辛苦了！”
老師，您辛苦了作文 篇13
無論刮風下雨，還是炎炎烈日，每當上學和放學時，在我們毓秀路小學校門口，總是有一些陌生而又熟悉的身影——引導員老師。這些老師可能是我們的任課老師或校長，也可能是我們從未見過的老師，可是他們的工作目的都是相同的：把我們安全的送到馬路對面。他們一直用自己的愛保護著我們。
烈日炎炎+叮嚀囑咐=關愛
記得那是一個烈日炎炎的夏天，中午放學時，我們像往常一樣排著整齊的隊伍走出校門，引導員老師早已站在那里了，準備護送要過馬路的同學回家。
也許是看到當時馬路上沒有車輛行駛，一個小女孩突然不顧一切地向馬路對面跑去。我們都驚呆了，可老師沒有絲毫猶豫便向前沖去，在馬路中間一把抓住了女孩的胳膊。此時，一輛轎車與老師擦肩而過，她卻毫不在意，只是用雙臂把女孩抱在懷里。女孩也嚇壞了，她也許沒有想到，老師為了保護她竟會有這么大的勇氣，她深深地低下了頭，臉紅的出奇。老師拉著她的手，把她平安送到了路對面，蹲下來上上下下仔細地看了幾遍，在確定她沒有受傷之后，又叮嚀了幾句，才回來引導下一批同學過馬路。
每次想起這一幕，我心里就像流過一條小河，泛起了溫暖的浪花。
風雨交加+舍已為人=平安
還有一次，那是一個風雨交加的下午，“嘟嘟”哨子響了，校門口兩邊的車子都停了下來，同學們排著隊，高高興興地跟隨著老師過馬路。
可就在這時，一輛電動車也許是因為雨天路滑，徑直地向我們的.隊伍沖來，眼看就要撞在一個同學身上了，我們都嚇壞了，用手捂住眼睛，驚呼著。引導員老師毫不遲疑，轉過身面向車子，張開雙臂，用自己的身體保護住我們。“吱”的一聲，電動車在老師面前不到一米的地方停了下來。老師的眼神是那么堅定不移，那個同學也許是嚇壞了，腿像灌了鉛似的站在原地不敢動，呆呆地望著老師，老師回過頭，慈詳地望著他，說：“好孩子，沒事了，回家吧！”我們這才回過神來，匆匆忙忙地過了馬路，平安走上了回家的路。
那以后每次放學，我都會默默地看一眼引導員老師，心里總是暖洋洋的。
同學們，老師對我們的關愛，你們看到了嗎？我們敬愛的老師就是這樣日復一日，年復一年，風雨無阻地保護著我們。老師，您辛苦了。感謝您為我們撐起一片溫暖、燦爛的天空。
老師，您辛苦了作文 篇14
一年一度的教師節又到了，這讓我想起了辛勤的老師。人們都說，老師是園丁，培育我們成長；老師是蠟燭，燃燒自己，照亮別人。教師節即將到來，我在這里真誠祝福老師，感謝老師！
這讓我想起了我五年級時，指導我參加毛澤東詩詞朗誦會的語文老師。老師姓由，上識古文，下通詩詞，在這次朗誦會上是一位嚴格的指導老師。
在朗誦過程中，我有個缺點，手老是不自覺的擺弄褲子。我平常演出都不太在意，因為以前演的都是配角，五、六十人的大場面根本看不出我在揪褲子。而在這次詩詞朗誦上，我演的是少年毛澤東。所以在排練中，每當我手一揪褲子，臺下的同學和老師都能看見。我的缺點就被無限放大了。由老師發現了這個問題以后，急切的跟我談這個問題。老師說，你的手可以放在褲縫上，但是不要動！我努力的做，但是，我總是在不經意間就揪褲子。由老師就想辦法來糾正這個缺點。一開始建議我拿出一部分精力注意這只手。在彩排中我發現，如果花費精力來注意的話，那么朗誦就會忘詞了。這時由老師又想出一個新辦法，讓我用意志力來控制這只手。我聽了以后，盡一切辦法來改正這個問題。當我又想揪褲子的時候，我便想起了老師的話，我的手頓時緊貼褲線了。匯報演出結束以后，老師告訴我，你終于改掉了這個缺點！你的手在演出時竟然一動沒動！你用意志力控制了這只手！我驚奇的問老師，真的嗎？老師堅定的點了點頭，說：你表現的很不錯！看來這一個月的努力沒有白費。
由老師告訴我，朗誦詩詞要有抑揚頓挫，不要一個調下來。但是我想要把握好語音語調卻有難度。老師就一遍一遍的教給我朗誦技巧，老師的朗誦讓我心領神會。我便一遍一遍的模仿老師的語音語調，直到老師滿意為止。以后，我一直用老師教的方法朗誦每一首詩，享受每一首詩，體驗每一首詩。演出獲得了觀眾的熱烈掌聲。我知道，這掌聲離不開老師對我的辛勤付出，離不開老師對我的堅持不懈，離不開老師對我的諄諄教誨……
這件事雖過去一年多了，我卻念念不忘。因為老師的付出，為我的成長增添了一片輝煌！感謝所有像由老師這樣精心培養學生的老師，您的學生會用更優異的成績來回報您的！
老師，您辛苦了作文 篇15
這是六月的一個上午，太陽像個大火球，無情地用它的光和熱，炙烤著大地。知了不耐煩地叫著，樹葉像絕望的人，正耷拉著腦袋，昏昏欲睡。我和同學仿佛處在大蒸籠中，像枯萎的小花，懶洋洋地坐在椅子上，或趴在教室的桌子上。
“叮——鈴——鈴”上課了，我們慢慢擺出“坐好”的姿勢，把兩只腳擺得像“千里之隔”那般遠，不少同學還說著好似永遠說不完的廢話。吳老師走著輕巧的步子，滿臉嚴肅地走進教室。當她一看到學生有的在交頭接耳，有的在明目張膽玩著筆，還有的像沒看到吳老師似的發出刺耳的聲音時，她一邊狠狠地拍著講臺，一邊感到莫大的氣憤：“安靜！”當同學一聽到老師生氣的聲音，立馬嚇破了膽，三下五除二地擺出整齊的姿勢，迅速拿出干凈的課本。
吳老師開始給我們講課。她讓每個人都要大聲讀英語，這是個白日夢般的幻想。在開始朗讀時，幾乎所有人都認真投入讀英語的行列，讓英語老師感到莫名的驚喜和短暫的快樂。突然一個同學的椅子重重倒了下來，那同學像失去引力在半空停留一小會兒，然后再重重像飛機墜落般極速下降，最后摔倒了。“咣當！”大家突然受到驚嚇，全部停下朗讀，吳老師趕緊跑到那個同學旁同情地安慰他。一些同學如獲至寶般樂極了，他們瘋狂地說著話，好像在幸災樂禍，教室變得聒噪起來，一發不可收拾時。吳老師憤憤不平地說：“閉上嘴巴，上課呢！”同學們都視其耳邊風，吳老師無可奈何，只好給安靜的同學上課。她講得很起勁，在指導我們時說著不流利的英語。她講得那么響亮，同學吵得更響亮，她只好奮力拍著桌子。輪到講卷子時，我們看著自己不堪入目的卷子，一邊不斷嘆息，一邊說三倒四。吳老師徹底被我們激怒，怒不可遏：“卷子那么差，還不好好聽講，是不是都自以為了不起了？好好學習吧！”頃刻，教室里鴉雀無聲，連針掉落也能聽到。下課了，吳老師拖著疲憊的身體緩緩離開了。
下課后，我慚愧地想到吳老師為我們講課很辛苦，我們的紀律也要她維持。而我，整天因為作業多，上很多課說辛苦，我的辛苦，和吳老師相比，差遠了。
像吳老師這樣不容易的人處處都有，他們像燃燒的蠟燭，照亮別人，犧牲自己。老師，您辛苦了。
老師，您辛苦了作文 篇16
教師節到了！
對此，也許同學們會感慨萬分，尤其是正處于起跑線上的我，感慨可就多了！在過去的六年里，我們的學習生活離不開老師。老師就像紅燭，為后輩獻出了所有的光和熱；老師的品格和精神，可以用兩個字形容，就是——燃燒！不停地燃燒！老師又像蚌，我們則是蚌里的砂粒；老師用他們的愛去砥它，磨它，浸它，洗它……經過積年累月的努力，砂粒成了一顆顆珍珠，光彩奪目！教師，是一種平凡而又神圣的職業！教師，是一個高尚的名稱！
我印象中最深的，便是念小學四年級時的班主任。我清楚地記得，她對我們要求很嚴格：上課時，只要我們有那么一點點心不在焉，下課時總免不了被“吐口水”。因此，那時的我一開始就認為：老師就像母老虎！然而，這種想法馬上被一件“平常”的事情給轉變過來，改變了我對老師的看法……那是一天早上，天氣很冷，大家都穿上了棉襖，來到學校上課，老師們也不例外。看看功課表，三節都是班主任的課，同學們顯得很不樂意。上課鈴響了，我們便“規規矩矩”地坐在教室里，眼睛盯向門那邊，等待著老師來上課。可是，我們等了很久都沒有反應，有人說，老師可能感冒了！我聽了，半信半疑：如果三節課都不上，我們的功課就趕不上了！當我們松懈、開小差時，門那邊終于傳來了熟悉的腳步聲——是老師！只見老師臉色蒼白，無精打采地走到講臺上，懷著歉意說：“對不起，同學們，老師來晚了！”接著便按往常一樣，繼續上課。老師邊講邊流汗，還不時地打噴嚏……一連上了兩節課，老師終于不行了，拖著疲憊的身軀走出教室。我想：接下來的這堂課“沒戲”了。
然而我錯了，門那邊再次傳來熟悉的腳步聲——還是老師！只見她面紅耳赤，六神無主地說：“各位同學，老師今天感冒了，頭昏腦脹，耳朵隆隆響，挺難受的，拖了一點時間，所以……你們要注意身體，千萬別感冒了！”那一刻，我的心像被萬根針扎著似的難受。也許同學們有所感動，接下來的這堂課同學們都上得特別認真，就連平常最調皮的同學也認真起來……就這樣，老師忍著病魔的折磨給我們上了三節課——我們熱淚盈眶！
老師，您辛苦了作文 篇17
有一個人，無時無刻地為我們操心著：深夜里，我們已經進入了甜美的夢鄉，而她卻在皎潔的月光下，微微的燈光下為我們批改作業；白天，她又站在講臺上，引領我們進入知識的海洋，在知識的海洋里自由遨游。她認真地把每一粒知識的種子傳播給我們，并讓它發芽、開花、結果，結出一堆碩大、飽滿、甜美的果實……她是誰？不用說，你們已經知道，她就是我們最敬佩、最熟悉的人——老師。
三年來，我們的班主任周老師孜孜不倦地教導著我們，她為了我們能拿到優秀的成績，不辭勞累。每當我去辦公室批作業的時候，總能看到周老師在辦公室里辛勤地工作著；每當下課的空余時間，也常常能看到周老師在講臺上一刻不停的批改著我們的作業；午休時，原本可以休息的周老師也在教室的垃圾角幫我們搞衛生，之后又坐在講臺前備課。每天，周老師認真負責地為我們批改著作業，有不懂的題也一遍一遍的講給我們聽。這樣的好老師，我們怎能忘記？
記得在去年，有一次我生了重病，兩三天沒有去上學，因此跟不上同學們的學習節奏，一些新知識也因此沒有學到。當我堅持來到學校時，周老師就急切地問道：“華鎮楠，身體好點了沒？”接著，就讓我拿著語文書，來到她的辦公室，給我補習功課。周老師細心地給我講著課文的重點知識，一個個重點詞，一個個重點段落，都給我講得十分透徹。這就像是為我一個人上課一樣，我有什么不懂的地方可以隨時問， 周老師不厭其煩地一一向我解答。過了一個小時左右，到了吃午飯時間，周老師為了讓我不再生病，所以特地帶我去食堂吃飯，好讓我吃得好一點，體力能跟上。當時，我心里別說有多感動了， 周老師對我的好， 一輩子難以忘懷！
在此，我想對周老師說：“老師，感謝您這三年來對我的細心教導。是您讓我們從一個不懂事的小孩變成了一個懂得自主學習的真正學生；是您把所有的知識傳授給我們，用用自己的汗水換來了我們在知識海洋中的茁壯成長，即將畢業的我們，不會忘記您對我們孜孜不倦的教導，您那在課堂上的每一句對我們有益的話，我們都會牢牢記在心中，刻在腦中。周老師，謝謝您，您辛苦了。”
老師，您辛苦了作文 篇18
是誰像我們的第二父母一樣，教導我們關懷我們，教我們怎樣活著、怎樣活得有價值、怎樣走正途、怎樣學習、怎樣應對困難……是老師，是她，使我懂得了做人要誠實；是她，教我懂得了感恩……
還沒開學同學們就相互傳遞著一條爆炸新聞：這個學期我們班要換語文老師！當初聽到這個消息，我一臉的不高興，好好的為什么換老師，“十個老師九個兇”——怕是上學期我們太調皮了，學校要找一個嚴厲的老師來治治我們吧。以往的經驗讓我一開始就對將要到來的新老師沒什么好感。
第一節語文課，進來的是一位容貌姣好的女教師，她帶著甜甜的笑容站上講臺，叫道：“上課！”聲音溫聲細語，我一下子就喜歡上了她。新老師姓刁，非常有趣的是，她說話很柔和，但是班里誰都聽得清清楚楚；她講得并不比以前的老師詳盡，但大家都聽的特別明白。班里的同學戲言道：“如果誰還聽不明白刁老師的課，那他一定是個大笨蛋。”
老師經常在課后和我們談心，問我們的學校與生活情況，跟我們談做人的道理，教我們要學會感恩——學會體諒親人的苦心。同學們都很喜歡刁老師。
有一次，單元測試，老師給我們作了單元小結，并要求我們回去復習。我自以為語文基礎不錯，所以沒做復習。第二天，卷子發下來了，我憑著自己的小聰明，很快就做完了卷子。在剩下的時間里，我洋洋自得地看著別的同學抓腮搔腦、苦思冥想的洋相。這一切都被老師看在眼里。
中午回到宿舍，同學們在對答案，我聽在耳里急在心里，因為他們認可的大部分答案我都很陌生——難道……
卷子發下來了，我用手捂住那紅紅的分數，臉紅得像一只大公雞。老師的講解我一句讀都聽不進去。
放學后，老師把我叫到辦公室，她并沒有批評我——可能她已經看出我懊悔的心，依然像以往一樣的溫聲細語。老師詳細的跟我重新講解了卷子，最后，她語重心長的說：“我們做什么事，都要帶著一顆感恩的心去做，那樣，我們在成功時就不容易驕傲，失敗時就不容易沉淪——因為我們受著父母的恩，受著社會的恩，受著祖國的恩……”老師師對我諄諄誘導著，誘導著……
是的，我們要學會感恩——謝謝您，我敬愛的老師。
老師，您辛苦了作文 篇19
一年一度的教師節到了，同學們剛開學不久，也認識了許多新任課老師。俗話說，一日為師，終身為父。他們都是帶著知識和愛心來給我們教課的。他們有的是經驗豐富的老教師，有的是剛上任的年輕教師。為了應付各種各樣的課堂情況，他們都想盡了各種方案，最終目的還是為了讓我們能更好的學到知識。一個個日子升起又降落，一界界學生走來又走過，不變的是您深沉的愛和燦爛的笑容，祝福您親愛的老師！
如果說我們是彩虹，那您就是太陽，給予我們七彩之光，如果說我們是魚兒，那您就是水中的空氣，給予我們新的呼吸，如果說我們是小草，那您就是春季的雨滴，給予我們生命的源泉！
心血育桃李，辛勤扶棟梁，節日快樂，敬愛的老師！
追憶似水年華，描述師生情深，在那青澀的年代，是老師鄭重的囑托，為我們糾正了偏離的航向，是老師結實的雙手托起我們燦爛的明天。
讓陽光送去美好的期待，讓清風送去我們深深的祝福，讓白云和藍天永遠點綴你的餓生活，愿你的生活充滿快樂！
祝福是真心意，不用千言萬語，默默唱著心曲，祝教師節快樂，想念你，懷念您——老師對您的懷念與祝福將與日俱增，讓一幕幕脈脈深情與祝福盈滿，好人一生平安，
在此說一聲：老師，節日快樂！
金秋時節，涼風習習，溫暖的陽光灑滿校園，碧綠的常青，茂盛的洋槐，濃蔭蔽護的角落：寬闊平整的操場，在陽光的照耀下，顯得格外耀眼，顯得格外精神。
老師，是你們為我們點燃希望的光芒，豐富我們的心靈，增添我們的智慧，是你們用知識的甘露，澆開我們理想的花朵，又是你們用心靈的清泉，潤育我們情操的美果。我們會永遠記得，也將永遠感激你們，今天，在這不尋常的節日里，請收下我們深深的祝福…
老師，您辛苦了！這是人世間最美好的問候。課堂上，我們聚精會神，用一百種激情向您表達，表達鮮花開放的方向。辛苦了，老師！操場上，我們生龍活虎，用一百種力量向您表達，表達掌聲激越的執著。辛苦了，老師！電教室里，我專心致志，用一百種求解向您表達，表達歡歌嘹亮的心聲。辛苦了，老師！辦公室里，我們洗耳恭聽，用一百倍決心向您表達，表達景仰的主題。那是人世間最美好的問候——老師，您辛苦了！
老師，您辛苦了作文 篇20
三尺講臺，三寸舌，三寸筆，三千桃李。十年樹木，十載風，十載雨，十載棟梁。
——題記
如果我是一位詩人,那么我會歌詠大海,歌詠它的海納百川;如果我是一位詩人,那么我會歌詠蠟燭,犧牲自己,照亮他人;如果我是一位詩人,我會歌詠您,那最無私最美麗的人——老師。
老師,是您把幼稚的我們領向成熟,是您在課后時間修改我們的作業,讓我們知道自己的錯誤.如果讓我們用一句詩來贊美您的話,我們會用“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”這句詩。您就使我們的班主任——侯老師。
現在，老師，我想對您說：“您辛苦了。”您每天早早的起床來學校督促我們學習。早自習，您來到班里，看到我們在背英語，臉上露出欣慰的笑容。老師在，說實話，我愧對于你，因為有一次中午放學，您在前面走，我在后面走，本來我先上去和您打個招呼去，后來又看見您在打電話，我聽見您對您的孩子說：“叫一下媽媽，”您的孩子叫了您兩聲媽媽，并問您什么時候就回去了，您微笑的說：“媽媽晚上就回去了，現在媽媽還在上班，先不說了啊。”就這樣我感受到了您這位做母親的非常疼愛自己的孩子，并且還有您這位做老師的非常關心、愛護自己的學生，老師，我很敬佩您，敬佩您這么的偉大，這么的了不起。
還有一次，也是放學后，我們都從樓上下來，我沒看到您，下來了一半樓梯了，我看的認出了您，心理也有些害怕，嘴里還叫著老師兩個字，但聲音很小，也沒完全叫出來，臉上顯示出很尷尬的樣子，因為自古都是小輩遇到長輩主動問好，而我卻是讓長輩先開口，顯得我好沒禮貌啊。過一會兒，老師問我：“今天作業不多了吧。”我回答說：“恩，是不多了，就剩語文、英語等作業了。”您微笑的再次問我說：“今天你們歷史學了一課了吧？”我說道：“恩，今天歷史老師講課一邊說笑一邊講課，同學們聽得樂在其中，誰也不舍得聽見下課鈴聲了。”就這樣，老師就走向餐廳的方向，我也走向回家的路上。
斯大林曾經說過：“教師是人類靈魂的工程師。”現在我說：“老師是我們學習的的指導者。老師是我們人生路上的領路者。老師，千言萬語也說不盡我們的感激之情，我只能說一句：“老師，您辛苦了。”
老師，您辛苦了作文 篇21
在我的記憶里面，有許許多多我要感謝的人。我要感謝我的媽媽，感謝她給予了我寶貴的生命；我要感謝我的爸爸，感謝他給予了我非常大的快樂；我要感謝我的同學，感謝他們給予了我渴望的鼓勵……這樣子沒完沒了的說下去，就會永遠都說不完。但是，在這五年的小學生涯里面，我最要感謝的人，就是我們班的班主任——郭老師。在您的教導下，我更加專心地學習，更加健康地成長，今天，借這個機會，向您說說我的心里話，表達我深深地敬意。
郭老師很溫柔。記得有一次考試，我們班的同學考得不太好，最高分才八十幾分。我們看了這個分數以后，一整天都失魂落魄，垂頭喪氣。這時候，郭老師來到我們身邊，鼓勵我們：“這一次考試，試題很難，你們能考到這一個分數，已經是很不簡單了。你們呀，也不容易了！咱們打起精神來，一起分析一下自己到底錯在了哪個地方。這次考試，雖然考砸了，但是，只要努力，下一次我們一定會考好！”聽了郭老師的話以后，我們都抬起了頭。看著郭老師那張和藹可親的笑臉，我們那緊皺著的眉毛，漸漸的舒展開來了，對自己，也更加有信心了。
郭老師雖然很溫柔，但是對我們也很嚴厲。如果個別同學沒有完成家庭作業，她就會嚴厲批評，讓你知道：今天的事情，絕對不能等到明天去做；如果有的同學在上課的時候，隨便打亂別人的話，郭老師就會講道理，讓他知道：傾聽的重要；如果有一位同學……
如果，我們同學是小樹的話，那么，郭老師就是陽光和雨露，讓我們快快樂樂，健健康康的生活著，成長著；如果，我們同學是一張紙的話，那么，郭老師就是一支筆，默默地把自己的肚子里面的東西，全部交給我們，讓我們變得更加得有價值；如果，我們同學是一支鉛筆的話，那么，郭老師就是一塊橡皮，專門糾正我們人生上面的錯誤，讓我們走在正確的道路上面；如果，我們同學是祖國的花朵的話，那么，郭老師就是一只勤勞的小蜜蜂，為了我們的健康成長，辛勤的工作著，努力著；如果，我們同學是……
郭老師，在您的教導下，我才能茁壯成長。郭老師，您的工作是神圣的，也是最辛苦的。您為了我們不辭辛勞，默默地奉獻著，在這個特殊的日子里，我在這里向您說一聲：“郭老師，您辛苦了！”
老師，您辛苦了作文 篇22
九月十日是我國的教師節，這是一個難忘的日子，在這里我向老師道一聲：老師您辛苦了！
有人說，老師是天上最亮的北斗星，為我們指明了前進的方向；有人說，老師是山間最清涼的山泉，用清香的甘露汁澆灌著我們這些小樹苗；有人說，老師是茂盛的葉子，用他那強有力的身軀和護著我們這些未來的花骨朵兒。
我的人生過程中出現過許多老師從幼兒園到四年級老師個個都關心我們令我難忘的是幼幼兒園的一位老師雖然老師姓什么我已模糊但老師關心我們的樣子清晰可見。當同學生病的時候老師再忙在再急的事情都先放一邊踩著自行車帶我們去醫院回來還忙著泡藥給我們吃還不時的安慰我們；當我們中午睡覺的時候老師總是不停的檢查我們的被子有沒有蓋好當老師輕輕的把被角蓋上的時候我感覺到了老師的溫暖。老師的愛無微不至老師的愛無處不在。平時放下家務跑去書店買些不同類型不同科目的書籍給我們看增加我們的課外知識老師說：“書是我們最好的朋友書是我們最好的老師”。老師難道您不是嗎？在我心目中你就是最好的老師最好的媽媽。
您為我們付出了多少，我們在享受著自己的成功，享受自己的快樂時，卻不能忘掉老師，您是山間最清涼的山泉，您用您的博學多才讓我們了解這個廣闊無垠的世界，讓我們看到這個世界的大，您就像是我們的望遠鏡，讓我們看得更遠，看得更清，就像山泉水一樣，清晰得能讓你看到底層。老師，你教我們要勇于與困難做斗爭，不要被困難壓倒，我還記得你常說的那句話，“不經歷風雨，怎么能見彩虹，沒有人隨隨便便成功。”是啊，成功與困難是相對存在的，如果沒有了困難，成功又何從談起呢。老師，您是茂盛的葉子，您用您強有力的身軀和護著我們這些未來的花骨朵兒。您從不為你很委倔，你總是默默的奉獻你的一身，為了你的學生，為了你的使命，您甘愿做綠葉也不愿做紅花，您想用自己的能力擦亮這世間的曙光，讓生生學子們的夢飛得更高，飛得更遠！
老師您是個英雄，您這樣不屈不撓地為我們付出，我們永遠不會忘記您！
老師您辛苦了，我真心地祝您節日快樂！
老師，您辛苦了作文 篇23
徐老師，您辛苦了。
日子如水，花開花落。又到教師節了，轉眼間我已轉學一年了。親愛的老師，我有很多的話要跟您說。是誰把我從一個撒嬌的小女孩變成一個懂事的學生？是誰把一個愛哭的小女孩變成一個堅強的學生？是誰把一個愛玩耍的小女孩變成一個愛學習的好學生？ 是您？——徐老師，是您把一個無知的孩童變成一個懂事的學生！謝謝您老師！ 老師您辛苦了，您就像一根蠟燭，燃燒了自己照亮了別人；老師您辛苦了，您像一名園丁，精心培育著祖國的花朵；老師您辛苦了，您就像一只鉛筆，磨沒自己寫出了我們；老師您辛苦了，您就像春風一樣，把我們帶向知識的海洋。
說起“老師”這兩個字，有多少人注視﹖老師，您親切的眼神曾經溫暖過我們幼小的心靈。老師，您一直在嘔心瀝血地為我們操勞著，而我……我有時還氣您……老師！對不起，都怪我沒有理解您！
記的去年剛轉學時，聽同學說您非常嚴厲，所以我對您產生了畏懼感。上課時一心想坐好，可怎么也坐不好，您整天苦口婆心的糾正我，使我改正了這個缺點。我原是一個貪玩的孩子，上課時精力不集中，經常走神，是您用那生動活潑、繪聲繪色、幽默風趣話語使我聽得津津有味，讓我在快樂的課堂中漸漸地領悟道理、學到知識。改掉走神的壞習慣。在這里，我想對您說一句：“老師，謝謝您。”一年來，我感激您，您是一位和藹可親的老師，您是一位樸素的老師，您是一位把全部的精力都放在教學上的老師。老師，您為了我們經常帶病上課，下了課，您還要為我們批改作業，您的這種行為是多么令人尊敬啊！
老師，我做為您的學生感到無比的自豪，因為我碰到了您這樣優秀的老師，使我改正了許多缺點，讓我有勇氣做回自己。自從您對我說：“孩子，新的環境，新的伙伴，新的起點，希望你有新的成績！用你的實際行動證明給老師看，老師相信你能行！在逆境中長大的孩子更有出息！”在您這番話的激勵下，我的學習成績不斷提高，作文寫作在您的耐心指導下也得到了很大的進步。
老師，千言萬語也表達不盡我對您的感激之情，我只有好好學習，以優異的成績來報答您對我的辛勤培育。最后，我要由衷的對老師您說一句話：“謝謝您徐老師，您辛苦了，我不會辜負您對我的希望！”。
老師，您辛苦了作文 篇24
從來，秋天就是一個感傷的季節，但是今天，9.10，卻比春天還要溫暖。跟熱烈的夏天說拜拜，豐收的秋天帶著一絲神圣與莊嚴，似乎是在告訴我們：教師節來了！讓我們一起說聲老師您辛苦了！
那個人的名字不必提，那個節日的名字不必說，但我們與他的點點滴滴卻永遠不該被忘記，請聆聽，請回憶，請感激。
老師您辛苦了！
每個人閃亮的韶華都有老師來點綴，無數的青春經由他們的精心指引而激情四射，無數的夢想經由他們的助力揚帆而幻化成真，無數的靈魂經由他們的精心雕琢而志存高遠!中華大地，無數可歌可泣的事跡書寫著教師縱橫千古的華章，我們身邊的老師可能沒有光耀中華，但他們一定是同樣的偉大!
當你為難題苦苦思索卻毫無頭緒，是他耐心的解答精準的描繪解散你心頭的烏云;
當你被挫折沉重一擊卻無法直立，是他堅定的目光深刻的話語重燃你遺失的信心;
當你因疲倦孤單而感到筋疲力盡，是他溫暖的雙手無言的相信夯實你燦爛的明天!
也許你常常抱怨，班級的要求怎么這么多?布置的作業怎么這么難?可當三好班級的榮耀燦爛每個人的笑臉，當引以為傲的成績攀登勝利的高峰，當優秀卓越的人格伴隨人生的足跡，你會發現，你與老師是戰友，疲憊時共患難;你與老師是親人，歡樂時共分享;你與老師是知己，風起時共揚帆!
是老師撐著油紙傘和你相逢在知識的雨巷，與你講述灑滿余暉的康橋;是老師手捧豌豆帶你徜徉在遺傳的花海，向你訴說分離定律的奇妙;是老師轉換經緯攜你跨越在絢麗的版圖，帶你領略洋流山川的偉岸;是老師評古論今助你穿越在激昂的朝野，幫你實現天人感應的夢想!曼妙的函數，深奧的哲學，唯美的字母，這一切都是您為我們深深埋下的種子，只待破土沖天的那一刻蕩氣回腸!
這一切，我們都已記得;
這一切，我們仍將記得!
您已付出了太多，歲月早已被銀絲斑駁，讓我們在這里做出承諾：
定不負苦心，勇創輝煌!
千言萬語，唯有這一句話能表達我們的感激，讓我們一起說：
老師，您辛苦了!
老師，您辛苦了作文 篇25
“長大后我就成了你，才知道那間教室，放飛的是希望，守巢的總是你……”每當回憶至此，我便會想到郁老師，便會想真誠的說一句：“郁老師，您辛苦了。”
“蔡雨妙，”正在寫作業的我把頭抬了起來，看見了郁老師。只見郁老師笑盈盈的走過來，說“現在可還沒到吃飯的時間哦！”說著，又用手指了指我的紅領巾。我低頭一瞧，自己也樂了。我那紅領巾上的大三角不乖乖的在后面帶著，反而“跑”到前面來了，這乍一看，就像小孩子吃飯時墊的餐布。這就是我們的郁老師。
郁老師身材高挑，頭發烏黑秀麗，一雙大眼睛炯炯有神，喜歡穿色調不鮮艷的衣服。記得我第一次見郁老師時，感覺她既不漂亮也不嚴肅，令人捉摸不透。
上課時，郁老師用干練但不失悅耳的聲音喊了聲：“上課！”“起立！”“同學們好！”“老師好！”拖拖拉拉的問好聲剛落下，郁老師便一改剛剛問好時的語氣，用略帶諷刺的語氣說“要不要用錄音機將剛剛那美妙的歌聲錄下來啊？”郁老師委婉的批評了大家，每個人都慚愧的低下了頭。
郁老師上課與眾不同。為了讓我們可以更好的掌握一些難點，她有時便會教我們玩一些英語小游戲，如：開火車、爭分奪秒……像這樣的小游戲我們還玩了許多。也許正是這樣，我覺得上郁老師課時，時間變得快了許多，不再是以蝸牛般的速度前進，或許這就是光陰似箭。
了解了與老師之后，我便覺得與老師是個“兩面派”：在下課，郁老師經常會與我們聊聊天，說話時那天真燦爛的笑容，常常會讓我產生這不是老師而是一位鄰家大姐姐的幻覺；在上課，于老師一有空，就會在班里轉來轉去，看看有沒有人在做小動作，不認真做作業等。雖然“兩面派”一般是貶義詞，但我卻喜歡這樣的郁老師。因為太兇的老師會讓學生們反感，漸漸失去了對這門學科的興趣；而太溫柔的老師又沒有威信，使學生么不怕她，對于老師布置的作文不認真完成，那么成績自然也不會好。
郁老師我想對您說：您是一位出色的靈魂工程師，培養出一批又有一批的革命事業接班人；你是一根蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人；你是一支粉筆，犧牲了自己的一切，留下了知識；您是一位園丁，不辭勞累，培育了我們這些小苗苗。
千言萬語合成一句話：“郁老師，您辛苦了！”
老師，您辛苦了作文 篇26
一個人成長的路上有過多少老師。孜孜教誨無限的寄托。
今天是個教師節我回首過去，有過多少老師從我的生命中經過，對我有知識傳授，有人生的啟迪，有對未來人生路承前啟后的鋪墊，就像茫茫大海中那個導航燈塔，指引著我們前進的方向。
您的一言一行深深的影響著學生。對知識，對事業，對愛情，對社會，以致影響人的一生。遺憾的是有些老師，隨著歲月的年輪，在我的記憶中遠去。淡淡的面容有些模糊了，有些老師我已經忘記了名字。
但在我多年求學路上，有一位老師，已經是很多年不見了，沒有因為歲月久遠而淡去。忘不了你對我期望，告訴我將來在人生的路上，坎坷難免。困難，挫折更是我應該面對一課。我們可能無法改變風向，但我們至少還可以調整風帆，我們無法左右事情，但我們至少可以調整心情。
決定一個人成為一個成功者的關鍵中，百分之八十是我自我價值取向；
態度，積極，努力。信心，決心，恒心，雄心，愛心，意志力，
百分之十三是我們后天自我學習。失敗一定有原因，成功一定有方法。
不消極，不悲觀，不抱怨。跌倒了。爬起來，在跌倒，再爬起來。還有那區區的百分之七，就是所謂的天意了。是很小很小的一部分，是我們不能左右的。
記住成功者跌倒的次數，比失敗者爬起來的次數要多一次。而平庸者跌倒的次數，只不過比爬起來的次數少了一次而已。最后爬起來的人，人們把他叫成功者。面對失敗，在這個世界沒有失敗，只是暫時沒有成功，只要你不認輸，失敗就不是定局。堅持到底永不放棄。
人生最高昂的代價之一就是，凡事等待明天。明日復明日，明日何其多，我生待明日，萬事成蹉跎。明天永遠不會來，因為來的時候，已經是今天。只有行動才能讓我們的夢想變成現實。每當我遇到困難碰到挫折，想要放棄的時候，想起老師教導，伴我一路走過來。感謝有你。
當下，學生在異鄉創業，這里是大學城，也能遇見很多的老師，對于所有老師我平添了幾分敬畏和尊重。如今不能回去看你，我想學生有好的成績，就是對老師最好的回報吧。這不也是您所期盼嗎？
感謝那些在我成長的路上，教過我的老師們。您們辛苦了。
也祝天下的老師身體安康，桃李滿天下，節日快樂。
老師，您辛苦了作文 篇27
光陰似箭，日月如梭，我己是六年級的學生，老師，你們辛苦了。當我還是一個懵懂的小孩子。是您，老師孜孜不倦的教誨下，讓我們一天天的成長，獲得豐富的知識。您不僅是我們的老師，更是一位手握世界靈魂的工程師！
是您，老師曾在那神圣的講臺上，灑下了一滴滴汗水，澆灌給我們豐富的知識！您是辛勤的園丁，給我們澆水施肥，直到我們開花結出碩大的果實；您是我們成功路上的墊腳石，是您，為我們鋪磚引路，您是茫茫大海中的船只，帶領我們暢想知識的海洋，您是春風，您是春雨，你滋潤，哺育我們，讓我們長成茁壯的大樹，您是燃燒自已的蠟燭，把自己的一生奉獻在了教書育人上，點燃自己，讓我們成長的道路上不再迷茫！這就是您在揮劃未來藍圖神圣的每一筆，這就是您在無私奉獻的鐵據！漫漫的求學路，每一次都記載著您給予的感動；曲折的人生路，每一步都有您真心的呵護和叮嚀。您用知識的全部澆灌一顆顆含苞待放的心，您用畢生的愛，溫暖一顆顆曾經冷漠寂寞的心，您用天下最美的語言，將一個個心結打開，您用美麗的彩虹橫跨我們彼此的心田，在您的幫助下，一顆顆童心益成熟，仰天長望，有著騰飛的欲望，臨淵俯魚，有著遨游的夢想，您給予我們奮斗前進的動力，您的敦敦教誨，您的知識精髓在我們內心深處筑起財富的雕塑。
您就是如此偉大，您培育一個個精英，時代俊杰，您用自任的渺小塑造偉大，您用彎曲的脊背創造神話。流水勿勿，秋風吹落您年輕的面容，歲月無情，夏日曬彎您健朗的脊背；冬雪皎皎，覆蓋了您那黑發。但您教書育人的精神依舊抖擻煥發，不減當年，斗轉星移，世道不變，不變的是那份閃著金光的師生情，那顆飽含復雜感情的感恩之情，那是恩，教育之思是啟蒙之恩，是滴水當以涌泉相報的師恩。
它是情，是師生之情，亦是朋友情，也是那非授之以肌膚，但傳說之智慧的父母情。這是一份經的起時間考驗承受得住空間局限的思情。即使在黑夜中摸索的手。即使是在人生騰達，立群峰以俯瞰天下的神圣時刻，也忘不了您落淚時送來的片片春語，即使在為學業不順而苦惱之日久生情也忘不了您那希冀的目光，鼓勵的微笑。我想對您說：老師，你們辛苦了！
老師，您辛苦了作文 篇28
轉眼，初中里第二個教師節就快到了。想想，與班主任高老師也已經相處一年多了，我們一起度過了生澀的七年級，一起面對了七年級間點點滴滴的歡樂與淚水。
還記得七年級報名的時候，那時的我有點落寞，因為再也看不到小學同學那些熟悉的面孔，要獨自面對陌生的六中。但想到未知的班主任，我又有點好奇。“來了，來了。”高老師的出現在班上引起了小小的騷動。我抬頭一望，正好對上高老師親切的目光，雖然以前沒有見過面，但我有一種似曾相識的感覺。再一看，一位精神抖擻的女老師已站在了講臺。高高的個子，一身運動裝，給人很陽光，很健康的感覺。齊耳的短發，深陷的眼睛，加上爽朗的笑容，讓人眼前一亮。她的聲音并不高，但可以聽的很清楚，里面暗含著一種堅定的力量。我頓時對高老師有了好感，心情也愉快起來，用明亮的眼睛觀察著身邊的一切。是高老師，鼓舞我對初中的生活有了信心。
七年級下學期，我正式步入了初中的軌道，與同學融洽起來，成績也上升的很快。前幾次考試因考得不錯，不免有些驕傲自大，期中的成績很快慘重的下滑。這也許是個嚴重的警告吧，但年少輕狂的我毫不在意，繼續我行我素。也許看到我這樣，高老師也有些著急，便把我找到辦公室進行“教育”了一番。我當然也有些不服氣，有些天故意躲著她，可又過了一段時間，我漸漸醒悟過來，并且對高老師感到深深的內疚。為了回報高老師和為自己爭口氣，我開始了刻苦的學習，終于，在期末時，我又找到了原來的位置。
還有，那次班會，主題為母親。同學們煽情的演講，特別是同學認高老師干媽，朦朧中，看到高老師眼圈紅了，深凹的眼眶里閃著點點的淚花。我想，一位老師，在學生面前流下感動的眼淚是多么的不容易呀。看著高老師幾縷白發，也許是感動，我忽然也有了一種流淚的沖動。
還有……
也許我不是高老師最得意的學生，但高老師永遠是我最信任，最難忘的老師，她與我們的許多故事我都會一顆一顆的穿成項鏈，放入記憶的首飾盒。
這一次教師節，我也沒有什么禮物要送給高老師，只想說：
“高老師，您辛苦了！”
老師，您辛苦了作文 篇29
仿佛只是匆匆一轉身，我們就從一年級的小豆包變成了六年級的大孩子。回首這一路的成長，老師，是你們的無私奉獻和諄諄教誨一直陪伴著我們！
曾記得，剛跨入小學校門時的我們懵懂無知，老師，是您帶領我們走進神奇的拼音王國，與二十六個字母來了一場又一場美麗的邂逅。繼而，又帶領我們叩響了文字王國的大門，耐心地、不厭其煩地教我們與漢字交朋友。從繪本到一個個童話故事再到一本本名家名作，從看圖寫話到日記再到一篇篇優作……老師，是您用文字豐富了我們的世界，用知識滋潤了我們幼小的心靈，激起了我們對學習的渴望！在那滿天的朝陽下，您不就是那領頭的大雁，指引雁群翱翔在知識的天空嗎？
曾記得，不懂事的我們常常會犯些小錯誤，老師，是您春風化雨般的話語讓我們及時認識錯誤，改正錯誤。有一次，小a同學因急著寫作業，上廁所洗完手后沒有將水龍頭擰緊，水“滴答滴答……”地流個不停，正巧被您逮個正著，于是《最后一滴水》的故事從你口中娓娓道來。沒有責備，沒有懲罰，小a便明白了自己的錯誤，并保證以后再也不會浪費水資源。那一次，期末評選三好學生，我因平時的紀律問題而與三好學生失之交臂。你溫柔而又語重心長的話語像甘霖一般灑向我的心田，將我的后悔、懊惱、難過撫平，讓我有勇氣、有信心在以后的學習中改正自己的缺點，努力奪回榮譽。 “聰明的人從自己身上吸取教訓，智慧的人能從他人身上獲得啟發。”這句話也就是在那一刻銘刻于心……
老師，難忘您帶病上課時講臺上那蒼白的臉色，沙啞的聲音，握著粉筆微微顫抖的手；難忘我們獲獎時您的微笑與表揚；難忘我們失敗時您給予我們的鼓勵和希望；難忘運動會上您為我們吶喊助威……老師，您是一片落葉，輕輕地，在空中劃過一條優美的弧線，無聲地落在地上，化作春泥更護花。老師，您是一粒粒石子，在昨天與今天之間鋪設大道，在現實與理想之間架起金橋。老師，您是美的播種者，美的耕耘者，人類靈魂的工程師，天底下最可愛的人……
老師，加減乘除，算不盡您無私的奉獻；詩詞歌賦，頌不完對您的崇敬與愛！千言萬語匯成一句話：老師，您辛苦了，衷心感謝您！
老師，您辛苦了作文 篇30
“老師謝謝你、老師您辛苦了、老師，教師節快樂……”一句句充滿了感激的話語，一聲聲美麗的謝謝，一個個深情的擁抱……千言萬語抵不過一句：老師您辛苦了!
昨日，您灑下辛勤的汗水;今日，我們收獲分數的滿足。
老師，一個在我們6歲時除了父母要接觸到的一個人，一個生命里不可或缺的人，一個教會我們a、b、c、d、e、f、g，一個教會我們祖國之歌，一個教會我們加減乘除，一個為了祖國的花朵，未來的我們無私奉獻，一個偉大的使者。
那天忘了拿作業本，回到學校，看到架著眼鏡批改作業的您，好像在批改我們的人生一樣，認真的用紅比勾畫出每一個錯誤的單詞，每一道算錯的數字，您的眼神是那么的專注認真，今天想想，這眼神好像是母親。為了孩子奉獻著自己。
那天沒有流暢背出您布置好的文章，放學后，把我們留在教室，看著窗外漸漸漆黑的天氣，您還是一遍一遍不厭其煩的聽我們背誦詩詞，您的眼神，是那么的期盼與嚴厲，這眼神好像是母親，為了孩子奉獻著自己。
那一次，因為這個懵懂的年紀的有了初戀，您得知消息后請到了我的母親，您的眼神，是那么的溫柔與理解，今天想想，這眼神真的就像是我的母親，為了孩子奉獻著自己。
時光飛逝，我以不再是那個丟三落四的小女生，我也不再是為了貪玩不認真完成作業孩子，我也漸漸明白了感情的時候，突然也恍然大悟，您，擁有慈祥眼神的您，對我們人生的重要意義。我們也早已理解了您的嚴厲，您的期許，和您偉大的無私的愛。
請允許我們，在這個青春年代，用我們斗志高昂的心聲向您承諾，我們將以自己的成績來報答您的付出，以我們高尚的道德品質來報答您的付出，以我們友好善良來報答您的付出，您的大愛包容了幫助了曾經叛逆與懵懂的我們。您的眼神溫暖也融化了天真稚氣的我們。
今天，在這個讓我們充滿感激，感動，感恩的日子里，就讓現在還未成熟的我們，用一點點微波之力，獻上我們最真誠的感謝，最崇高的致敬，我們讀懂了您的眼神，那就是愛。
老師，我們愛您。
老師，你們辛苦了!