我最敬佩的老師500字
我最敬佩的老師500字1
我最敬佩的人——我們現(xiàn)在的班主任高老師。她有一頭烏黑的長發(fā)，瓜子臉，皮膚白白凈凈。鼻梁上架著一副眼鏡，罩著她那沉穩(wěn)而銳利的眼睛。還有一張能說會(huì)道、幽默風(fēng)趣的嘴以及一對靈敏的耳朵。
我敬佩她，是因?yàn)樗揭捉耍瑢W(xué)生嚴(yán)利而又不泛愛護(hù)，上課很認(rèn)真，幽默風(fēng)趣。課堂上能讓同學(xué)們既興奮又輕松。她朗讀課文時(shí)，聲音親切悅耳，使人百聽不厭。
說她嚴(yán)厲，是只要誰在課堂上講話，她都格殺勿論，毫不留情。記得在四年級剛開學(xué)的第一天，上電腦課的時(shí)候我乘老師還沒來時(shí)就偷偷和同學(xué)聊了幾句，結(jié)果給敏銳的高老師逮住了，還罰掃了整個(gè)植物園。真是終身難忘的見面禮（哈哈！雖然被罰但我也心甘情愿）。
她雖然嚴(yán)厲但又和藹可親，平時(shí)她是把我們當(dāng)做朋友，經(jīng)常會(huì)以朋友的身份和我們交談。讓我們感覺不但不怕她，還很喜歡她。
在我的心目中，她好像是一座知識(shí)的寶庫，只要學(xué)生提的問題她都能應(yīng)答自如。從來就沒有她不懂的。每節(jié)語文課她都上的生動(dòng)有趣。讓同學(xué)們的思路跟著她的思路走。除此之外，她還經(jīng)常帶我們?nèi)タ碏ilm（電影），使同學(xué)們覺得她更可愛。
她的電腦技術(shù)也不賴，簡直就是我的崇拜的偶象。雖然她已經(jīng)那么棒，但在空余時(shí)間，她經(jīng)常跑去書店看書、買書，不斷充實(shí)自己的知識(shí)。
她對同學(xué)們的作業(yè)批改一絲不茍，經(jīng)常在作業(yè)本上寫上評語。抓沒交作業(yè)是很厲害的，我懷疑她前世是六扇門的總捕頭。（其實(shí)她平時(shí)布置的作業(yè)都挺少的，要是還不完成真是該罰）。
到了寒暑假，她本來可以放松一下，出去玩。但她仍然放棄休息，舉辦寫作培訓(xùn)班，幫助那些在寫作上需要提高的同學(xué)。
也許到了五年級她就不再是我的班主任了，但在我心中她永遠(yuǎn)都是我最敬佩的老師！
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鮮花感謝雨露，我要感謝我敬佩的老師，是用千言萬語也難形容，我敬佩的老師是一位非常嚴(yán)格的方老師。也許是因?yàn)樗Ｍ覀兡鼙憩F(xiàn)的更好。那時(shí)候我覺得他好兇！不過，跟我的方老師相處了一段時(shí)間之后，我和他很快就成為了好朋友，同時(shí)，我也明白了一個(gè)道理：嚴(yán)師出高徒。雖然他對我們十分嚴(yán)格，但是，他也有慈祥的一面。每當(dāng)我走進(jìn)辦公室，他時(shí)常跟我開幾個(gè)小玩笑，逗的我哈哈大笑。我也知道，天底下所有的老師都是這樣的。方老師個(gè)子中等，長著一頭黑瀑布般的頭發(fā)。兩道彎彎的眉毛下，長著一雙炯炯有神的眼睛，眼睛下還長著一張能說會(huì)道的嘴。
自從方老師帶上我們班以后，發(fā)現(xiàn)我們班的同學(xué)膽子都很小，于是方老師采用每次考試成績得出一定的獎(jiǎng)勵(lì)的方法激勵(lì)我們，每個(gè)同學(xué)只要表現(xiàn)好，就有機(jī)會(huì)得到一本本子。慢慢地，我們班的同學(xué)上課舉手都積極起來。而且每次的考試成績都很好，你看，王老師多有辦法呀！
方老師還特別會(huì)鼓勵(lì)人。有一次，方老師叫我們回答問題。當(dāng)時(shí)我的膽子很小，所以站起來回答問題聲音也很低，我覺得自己每讀一個(gè)字，心就會(huì)抖一下，說完后，自己都覺得不滿意，就把頭低得更厲害了。心想：“這回方老師會(huì)狠狠地批評我吧。”可是，方老師卻和藹地對我說：“沒事，下次多多努力，你一定會(huì)比這次有進(jìn)步的。”當(dāng)時(shí)，我感動(dòng)極了。從那以后，一上數(shù)學(xué)課，我就把手舉得高高的，生怕老師不叫我，方老師叫我回答問題時(shí)，我的心里美滋滋的，聲音響亮，口齒清楚，又沒有一點(diǎn)錯(cuò)誤。這時(shí)，老師同學(xué)都給我鼓掌，我都快飄飄欲仙了。從那以后，我就更加自信了。有時(shí)候，方老師還和我們開玩笑呢！我們都很喜歡他。
老師的心，不是白銀，遠(yuǎn)比白銀更厚；不是遠(yuǎn)比黃金更珍。老師的心，至珍：是父愛，充滿親子情：智慧的光芒知識(shí)的結(jié)晶。感謝您，我敬愛的老師。
這就是我敬佩的人，方老師。
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春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干——李商隱《無題》
輕輕地翻開被歲月渲染的泛黃的紙頁，心中回蕩這句在人們心里徘徊千年而永不被世人遺忘的詩行，留下的是震撼，是感動(dòng)。每每于此，我便會(huì)想起一個(gè)人，她就是我最敬佩的好老師——王春峰。
和王老師的相遇是在初三第一天開學(xué)的時(shí)候，雖然不是和我相處最長時(shí)間的老師，但卻是一位讓我敬佩和感動(dòng)最深刻的好老師。第一次見王老師時(shí)便感受到王老師是一位工作認(rèn)真，嚴(yán)格公正的老師。記得最初時(shí)，我的數(shù)學(xué)成績一直不是很理想，是王老師一次次鼓勵(lì)和嚴(yán)格要求使我在數(shù)學(xué)方面有很大進(jìn)步。
王老師是一位嚴(yán)格中又帶有和藹的老師，課堂上她總是對我們嚴(yán)厲，用實(shí)際行動(dòng)告訴了我們一個(gè)道理，對待學(xué)習(xí)應(yīng)有一絲不茍，專心致志的態(tài)度，但私下里，王老師其實(shí)是一位和藹可親的老師，輕輕上揚(yáng)的嘴角和散發(fā)著智慧的眼神總會(huì)體現(xiàn)在她的面孔上，讓我倍感親切和溫暖。
王老師的工作態(tài)度我無需尋找什么華麗的詞語來修飾，只是兩個(gè)簡單卻又貼切的詞：嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真。上課時(shí)，她總穿梭在講臺(tái)之間，為我們的思維得到活躍，思路得以拓寬。課后批改作業(yè)中，我們的每一個(gè)微小的錯(cuò)誤都逃不過老師的眼睛，并且老師會(huì)在最后寫一段評語，總讓那字里行間中發(fā)現(xiàn)那份值得讓我把感動(dòng)常駐心底的情感。
中學(xué)時(shí)光，就如深邃夜空中劃過的一顆流星，在匆忙中流逝，但美好的瞬間卻留在心中，我為遇到這樣一位讓我敬佩的好老師而慶幸。
老師的愛如一場雨，你能否數(shù)清在這場中，一共滴了多少雨滴？你數(shù)不清，因?yàn)檫@場“雨”，帶給了你太多的給予和感動(dòng)，值得用一生長遠(yuǎn)的時(shí)光去細(xì)細(xì)品味那份被往事風(fēng)干卻永遠(yuǎn)鮮活在心底的師生之情。
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夜幕遮住了整個(gè)天空，群星在快活地眨巴著小眼睛。大大小小的螢火蟲也來湊熱鬧啦！你瞧，它打著一盞盞淺黃色的小燈籠，在半空中相互追逐著嬉戲著。周圍靜得出奇，只是偶爾有幾聲蛐蛐叫。夜深了，全校寢室的燈都接二連三地熄滅了，但仍有一個(gè)窗戶的燈還在閃耀著光芒，窗前映著一個(gè)端莊的身影，那就是我們的班主任劉曉華老師，她還在為我們不厭其煩地批改著作業(yè)。
劉老師是一名普普通通的小學(xué)老師。她一米五七的個(gè)子，白哲的臉龐上有一雙溫柔慈祥的眼睛，顯得既可親又可敬！
記得我在上三年級時(shí)候，劉老師剛從大學(xué)畢業(yè)，就分配到我們學(xué)校！當(dāng)我們的班主任老師，當(dāng)時(shí)我們覺得她太年輕，有點(diǎn)瞧不起她！可是當(dāng)她給我們上完第一節(jié)課時(shí)，同學(xué)們改變了對她的態(tài)度，很受同學(xué)們的歡迎。她一站在講臺(tái)上，總是那么神采飛揚(yáng)，她把熱情與活力傳播在我們每個(gè)同學(xué)的心田上。每當(dāng)老師上數(shù)學(xué)課，就會(huì)指導(dǎo)我們鉆研課本上的數(shù)學(xué)題，還到書刊上給我們找難題討論，我班的氣氛特別活躍。大家都養(yǎng)成了愛動(dòng)腦筋的好習(xí)慣，把做難題當(dāng)成了一種樂趣。
老師的愛像點(diǎn)點(diǎn)春雨，每時(shí)每刻都在滋潤著我們健康的成長。她不但教我們知識(shí)，還教育我們怎樣做人。說她偉大吧！她確實(shí)沒有什么驚天動(dòng)地之舉。說她平凡嗎？她卻把她的青春和愛都無私地獻(xiàn)給了我們。此時(shí)此刻，一個(gè)愿望在我心中萌生：長大后，我也要做一名光榮的人民教師，做一個(gè)像我的班主任老師那樣平凡而偉大的人。
我真想大喊一聲：“老師，我愛您！”
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老師是我們?nèi)松飞系囊访鳠簦敢覀內(nèi)松牡缆罚龑?dǎo)我們光明的前程。
初中正是人生的黃金時(shí)期，也是一個(gè)多歧路的危險(xiǎn)時(shí)期。這種情況下，自然少不了良師益友的幫助，而我們的吳秀云老師，正是我們成長路上的依靠與明燈，不僅教給我們知識(shí)，更教會(huì)了我們做人的道理。
吳老師教我們地理，在她的指導(dǎo)下，全班同學(xué)的地理成績提升的很快。吳老師上課教學(xué)認(rèn)真、仔細(xì)，對同學(xué)們的問題認(rèn)真解答，還時(shí)不時(shí)犧牲自己的休息時(shí)間來為我們彌補(bǔ)知識(shí)的漏洞。她關(guān)愛班里的每一位同學(xué)，課上是兢兢業(yè)業(yè)的好老師，課下又是我們的好朋友，給予我們學(xué)習(xí)上的鼓勵(lì)和信心。
吳老師也是一位很尊重同學(xué)的好老師。記得有一次，我上課不遵守紀(jì)律，與同桌說話，這時(shí)，突然看到吳老師正朝這邊走來，我暗想，覺得這次可能又要讓別的同學(xué)看笑話了，要丟大面子了。沒想到吳老師似乎給我打了一個(gè)“認(rèn)真學(xué)習(xí)”的眼色，便轉(zhuǎn)身離去。這件微小的事，不僅維護(hù)了我的面子，也讓我認(rèn)識(shí)到遵守紀(jì)律的重要性。吳老師就是這樣的一個(gè)和藹可親的好老師。
吳老師不僅使我的地理成績獲得了一個(gè)又一個(gè)的提高，也從上課的點(diǎn)點(diǎn)滴滴教會(huì)了我做人的道理，指引著我前進(jìn)的道路，照亮我光明的前途。她上課時(shí)那急促而清晰的話語，使我一次又一次的意識(shí)到時(shí)間的短暫。WAT生物、地理考試之后，她便又要去新生那里，將寶貴的知識(shí)財(cái)富一屆又一屆的傳授下去。
吳老師這位認(rèn)真負(fù)責(zé)、兢兢業(yè)業(yè)的好老師，永遠(yuǎn)激勵(lì)著我前進(jìn)，是我成長道路上不可缺少的良師益友。
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窗外面，暖風(fēng)習(xí)習(xí)，蝴蝶嬉鬧，花兒爭相開放，鳥兒歡快歌唱，一片生機(jī)勃勃的景象。可如此美景，我卻無心去欣賞，心思全在老師所講的課上。
窗內(nèi)，只見一個(gè)戴著眼鏡，短頭發(fā)的老師正在繪聲繪色地講著制堿的方法，那便是我們的化學(xué)老師——韓冬梅。
韓老師上課時(shí)總能吸引我們的注意力，讓我們的思維跟著她，一起思考，一起計(jì)算。她那聲情并茂的講課語調(diào)，那奇特新穎的教學(xué)方式，幽默詼諧的語言，讓全班所有同學(xué)都在聚精會(huì)神地聽課。
當(dāng)同學(xué)們提出問題時(shí)，總能用幾句話點(diǎn)出精髓，若畫龍點(diǎn)睛一般把在迷霧中行進(jìn)的我們引領(lǐng)出來，讓我們撥開迷霧，豁然開朗。
韓老師認(rèn)真負(fù)責(zé)，認(rèn)真對待每一節(jié)課，平等對待每一個(gè)同學(xué)。不論是作業(yè)，還是默寫，都有她認(rèn)真細(xì)致的批改。
面對同學(xué)，她經(jīng)常給我們鼓勵(lì)和支持。當(dāng)我們成績不理想時(shí)，她會(huì)同我們一起分析試卷，找出我們的問題所在，并且?guī)椭覀內(nèi)タ朔透恼膭?lì)我們，讓我們瞬間又充滿信心，去迎接新一輪的挑戰(zhàn)。當(dāng)我們成績理想時(shí)，她總會(huì)告訴我們不要驕傲，繼續(xù)努力，爭取在下次考試中更上一層樓。
她，是我們學(xué)習(xí)上的良師，教給我們知識(shí)；她，是我們生活中的好朋友，分享我們的喜怒哀樂；她，是我們成長道路上的導(dǎo)師，教給我們道理。
她，便是我最敬佩的好老師——韓冬梅。
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從小到大，我有過很多老師。所有的老師我都很喜歡，可要說我最敬佩的老師，當(dāng)屬我的班主任——王芬老師了。
王芬老師很有愛心。記得剛上學(xué)的時(shí)候，從幼兒園到學(xué)校，我們完全就是一群不懂事的小孩子。是在王老師耐心的教導(dǎo)下，才使我們由孩童成功的過渡成為一名優(yōu)秀的小學(xué)生。
王芬老師也很有責(zé)任心。誰這頓飯吃得少了，她會(huì)馬上問問是不是哪里不舒服了。誰最近的表現(xiàn)好或壞了，她會(huì)馬上找家長溝通。她會(huì)每天把我們在學(xué)校的表現(xiàn)和作業(yè)完成情況在博客里公布出來，以便我們的爸爸媽媽能更好的了解我們在學(xué)校的一切情況。其他班的家長都羨慕的說：“現(xiàn)在真的很難找到這樣有愛心又有責(zé)任心的老師了。”
王芬老師雖然很關(guān)心我們，但是對我們也是很嚴(yán)厲的。老師經(jīng)常說的一句話就是：“其實(shí)我們現(xiàn)在沒有太難的東西，你們現(xiàn)在最大的敵人就是馬虎。”為了幫我們克服馬虎的毛病，她對我們是“毫不留情”的。記得有一次做數(shù)學(xué)題，一道很簡單的題我做錯(cuò)了，老師“狠狠”地說：“這么簡單的題都能做錯(cuò)，下次再這樣，我可就要罰你了。”我嚇得吐吐舌頭趕緊回去改，結(jié)果我又改錯(cuò)了。老師這次毫不留情的罰我寫了十遍。從那以后，我做再簡單的題都很謹(jǐn)慎，久而久之，我終于改掉了馬虎的毛病。
一晃我們和王芬老師已經(jīng)一起度過了三年的時(shí)光。三年里，她總是很早來，很晚走，操心著我們的學(xué)習(xí)和生活。我想衷心對她說一句：“老師，我永遠(yuǎn)愛您!”
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在我們的成長道路上，有許許多多的老師陪伴著我們，他們傳授給我們知識(shí)，教會(huì)我們做人，指引我們走向成功的道路。所有的老師都是我敬佩的人，但是現(xiàn)在最讓我敬佩的是我們的政治老師—張冬梅老師。
張冬梅老師是一位普普通通的女老師，她和藹可親，像我們的媽媽，她知識(shí)淵博，講課時(shí)循循善誘，課后輔導(dǎo)耐心細(xì)致，我們班的同學(xué)都很喜歡她，是我們公認(rèn)的好教師。
我印象最深的是入學(xué)后第一次月考，由于剛上初中，不知道如何學(xué)習(xí)，我的政治只考了70多分，我當(dāng)時(shí)非常傷心，甚至想要放棄政治這門課。考試后的第一堂政治課，我無精打采的端著政治課本，張老師早已猜透了我的心思，她不但沒有批評我，反而給我鼓勁：提起精神來，不要灰心，只要認(rèn)真學(xué)習(xí)，下次一定能考好。同時(shí)，她耐心的向我們介紹政治課的特點(diǎn)，講解政治課學(xué)習(xí)的要點(diǎn)和難點(diǎn)，讓我們認(rèn)識(shí)到政治是需要嚴(yán)格背誦的一門科目，而且要在理解的基礎(chǔ)上答題。就是在張老師循循教導(dǎo)下，讓我從想放棄學(xué)習(xí)，到逐步喜歡上了學(xué)習(xí)政治，政治成績也每次都有所提高，直至現(xiàn)在成績也名列前茅。
張老師的學(xué)識(shí)更讓我們敬佩，她視野廣闊，各行各業(yè)的知識(shí)她好像都知道，講起課來風(fēng)情并茂，課堂上的舉例更是信手拈來，使本來枯燥的政治課變得十分有趣。在她的精講點(diǎn)撥中，我們能快速理解，并且記憶深刻。在她的指導(dǎo)下，我們班的政治成績突飛猛進(jìn)，讓我們的成績更上一層樓。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。正是在像張冬梅這樣的老師的無私奉獻(xiàn)下，我們才能在知識(shí)的海洋里自由遨游，離成功、離理想越來越近。這樣的好老師，你難道不敬佩嗎？
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不知怎地，在她身上總能看到歲月的影子。
我知道她已經(jīng)不年輕了，面色總是不好，步伐中帶了一點(diǎn)疲憊，偶爾扶一扶鼻梁上的眼鏡——想必是因?yàn)槟挲g的增長，視線也不太好了吧？我知道她教書教了二十幾年，應(yīng)是時(shí)間磨去了她的棱角，沖淡了她的容顏，卻未曾見她顯出一副老態(tài)，腰背依然挺得筆直，臉上始終掛著微笑，我想她是一個(gè)樂觀積極的人。
有時(shí)她來我們班上課，班里時(shí)有紀(jì)律不好的狀況，她總是有耐心地，一遍一遍地讓我們安靜學(xué)習(xí)，歸根結(jié)底是為了我們好。地理成績起起落落，她會(huì)皺著眉頭批評我們，卻不忘在最后給予我們鼓勵(lì)。有次去她的辦公室，看到她對著我們班的卷子和成績單輕聲嘆息著什么，我那時(shí)便明白了她的一番苦心，每當(dāng)想起這一幕，心里總是有些莫名的難受。
她從未真正嚴(yán)厲的訓(xùn)斥過我，但我總能從她的眼神中看到失望與遺憾，我真怕她會(huì)放棄我，慶幸的是她沒有。我是個(gè)奇怪的學(xué)生，有時(shí)成績很高，有時(shí)不盡人意，可她從始至終一直待我如一，后來我知道她去找班主任交流，詢問我的情況。我當(dāng)時(shí)感覺我的表現(xiàn)很對不起她對我的期望，心想一定要努力學(xué)習(xí)了。在那之后她曾找到我，讓我安心學(xué)習(xí)，與我談心，于是在她轉(zhuǎn)身后我再也忍不住，眼淚溢出眼眶，再也沒有比那更讓我心中感到難受的事情了。
她不是我的班主任，卻同班主任般待我，看重我，在我身上寄予了厚望，我不知我應(yīng)當(dāng)怎樣報(bào)答她，但我知道最能讓她欣慰的莫過于在最后的考試中取得一個(gè)好的成績，我要有一個(gè)努力拼搏的過程，我也將有一個(gè)令人滿意的結(jié)果。
現(xiàn)在我明白沒有什么事情是經(jīng)久不變，滄海桑田，而我想她對我的那份愛卻應(yīng)是不朽的，經(jīng)得住歲月變遷的。
我對她的愛，亦是如此。
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一個(gè)圓形的臉上有一對細(xì)細(xì)的眉毛，眉毛下面有一雙炯炯有神的眼睛；一個(gè)不算漂亮的鼻子下面有一張能說會(huì)道的嘴。對了！這，就是我們的語文老師——周老師。
周老師對人非常親切，非常有耐心，讓我們不由自主地喜歡上她的課。自從那件事后，我就更加佩服她了。
那是一次期中考試，我只考了八十幾分。淚水模糊了我的視線，那是后悔的淚，是自責(zé)的淚。原來我這里寫錯(cuò)了一個(gè)字，那兒又掉了一個(gè)標(biāo)點(diǎn)……再加上作文又沒有寫好，七折八扣，就只剩這么一點(diǎn)分 了。我懊悔極了，要知道，我可從來沒有考這么糟糕過啊。老師開始講試卷了，我也沒有心思聽。
下課了，同學(xué)們來找我玩，我也對他們不理不睬，只是呆坐在那里。
周老師見狀，就過來跟我說話。我一看，想：完了，這回要吃“訓(xùn)湯面”了，但是周老師竟然和風(fēng)細(xì)雨地對我說：“這回沒考好吧，讓我來幫你分析一下吧！”我慚愧地點(diǎn)點(diǎn)頭。“第一、就是因?yàn)槟闫?時(shí)考試都考得不錯(cuò)，所以你驕傲了。”我驕傲了嗎？沒有哇。我有點(diǎn)不服氣。
周老師似乎看透了我的心思，說：“驕傲是不知不覺表現(xiàn)出來的，你連題都不看完，就開始答題，而且還認(rèn)為自己一定是對的，對題目不屑一顧，這就是驕傲的表現(xiàn)。”
周老師說到這里，就停了一下，見我沒吱聲，又笑一下，繼續(xù)說，“第二、粗心大意。這是你的老毛病了。這回考試，除了閱讀和作文，咱們起碼都練習(xí)了兩遍了，所以，你好多題目都不該錯(cuò)，而你卻 馬虎了。以上兩個(gè)缺點(diǎn)你一定要改掉，。不然，會(huì)造成更多的遺憾。所以，你有信心改掉它們嗎？”“有！”這時(shí)我已心悅誠服。打那以后，我就再也沒有犯同樣的錯(cuò)誤。因?yàn)槲叶昧艘粋�(gè)道理：驕傲是 前進(jìn)路上的絆腳石。
你看，這樣的老師怎能不受人尊敬呢？
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在這一年半的初中生活中，我們每天都在不斷的學(xué)習(xí)，每天都會(huì)面對老師的那張熟悉的面孔，經(jīng)過了這一天天的學(xué)習(xí)，老師與我們之間也產(chǎn)生了感情，而最令我感到敬佩的老師是一個(gè)胖胖的，每天都會(huì)穿著一套運(yùn)動(dòng)服來學(xué)校，那就是張雷雷老師。
張老師教體育很有方法，既不嚴(yán)格但也不放松，講話時(shí)也不失幽默，讓同學(xué)們很難不去認(rèn)真聽他的話。當(dāng)每次體育測試時(shí)，張老師一得知就馬上來告訴我們，好讓我們早早的練習(xí)，根據(jù)我們的能力，報(bào)出合理、適合的要求，達(dá)到要求后，再不斷提高要求，知道優(yōu)秀為止。
張老師在平常一直都很注重我們的體育素質(zhì)，生怕在體育中考時(shí)得不到一個(gè)滿意的成績，所以，每次上張老師的課時(shí)，總會(huì)先來一次體力測試，經(jīng)過一番訓(xùn)練后才肯讓我們自由活動(dòng)。記得，有一次我們在做坐位體前屈時(shí)，有的同學(xué)因?yàn)槟承┰蚴挚偸桥霾坏侥_，張老師便很耐心又很認(rèn)真的在為那位同學(xué)壓腰，雖然看到那位同學(xué)的腰被折的很厲害，但張老師有分寸，從來沒有把同學(xué)壓疼過。敬佩張老師不僅僅在于他的盡職盡責(zé)還在張老師本身，張老師的每一個(gè)俯臥撐、每一個(gè)蹲起、每一個(gè)仰臥起坐甚至是每一個(gè)體育運(yùn)動(dòng)都是那么的準(zhǔn)確。
張老師，在我第一次來到XX學(xué)校，第一次上您的課開始，我就對您留下了深深地印象，在我眼里，您一直是那么的樂觀那么的向上，您無時(shí)無刻都在微笑，正是因?yàn)檫@個(gè)微笑，我才對您產(chǎn)生了無限的尊敬，這個(gè)微笑充滿著活力充滿著自信，每當(dāng)看到您的微笑，突然有一種什么都不怕的無限自信，在我心中您一直是一名陽光、盡職的好老師。
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王老師和我們一起學(xué)習(xí)、生活已經(jīng)三年了。在這三年里，她不僅教我們知識(shí)，還教我們怎樣做人，怎樣做一個(gè)做事持之以恒，勇于“堅(jiān)持”的.人。就憑這一點(diǎn)，我就打心眼里佩服她。
記得一年級的時(shí)候，我們剛學(xué)完漢語拼音，王老師就讓我們回家用拼音寫句子。于是我便寫了一句。第二天交給了王老師。沒想到這簡單的一句話，王老師竟然當(dāng)著全班同學(xué)的面，繪聲繪色地讀給大家聽。我聽了心里別提有多高興了。從那以后，我每天做完作業(yè)后，就主動(dòng)寫日記。而王老師每次讀我的日記時(shí)，總能抓住一點(diǎn)來稱贊我，鼓勵(lì)我，總是用欣賞的眼光看著我，王老師的“堅(jiān)持”就像神奇的魔法一樣，充滿了力量，使我喜歡上了寫日記。
不僅如此，這種“堅(jiān)持”的力量，也影響著班里的同學(xué)：李翼飛、陶洋逸、陳冠中、王肅……班里寫日記的同學(xué)越來越多。而王老師仍然堅(jiān)持天天讀日記，無論多忙、多累，哪怕是期中、期末考試的當(dāng)天，王老師也總能抽出時(shí)間讀我們的日記。
這種“堅(jiān)持”的力量，還影響著家長。每次放學(xué)回到家我都將同學(xué)們的日記告訴媽媽，媽媽被同學(xué)們的日記感動(dòng)著，更被王老師的“堅(jiān)持”感動(dòng)著。于是媽媽也堅(jiān)持給我的日記寫評語。
每天看著書桌旁那厚厚的9本日記，我仿佛就看到了王老師堅(jiān)持讀日記時(shí)的情景；每天看著書桌旁那厚厚的9本日記，我仿佛就聽到一個(gè)聲音在對我說：“要做像王老師那樣的人——做事持之以恒，勇于‘堅(jiān)持’！”作文
我最敬佩的老師500字13
我升入初中，遇到了一位好老師，那就是我們的地理張老師。她個(gè)子不高，但很精神；她不年輕，但很慈祥；她不當(dāng)班主任，但很認(rèn)真負(fù)責(zé)。她喜歡我們班的每一個(gè)同學(xué)，從不放棄一個(gè)差生，每次她來上課，我們都做好準(zhǔn)備，期待她的到來。
記得第一次月考，考得最好的就是地理。我的地理考了個(gè)優(yōu)秀，老師在課堂上表揚(yáng)了我，這讓我感到了無比的高興。在家里，父母都夸我聰明，讓我感到了無比的自豪。但在第二次月考的時(shí)候我的地理考得很好，但總分考的不理想，我的心情非常低落，在家里，被爸爸訓(xùn)斥了一番，晚上沒心情寫作業(yè)。睡得晚，早上起來的也晚，早上上課也沒有精力。直到第二節(jié)，地理老師來上課，叫我回答問題，我也沒有回答上來，老師看出來我有心事。下課之后，張老師就找我來談?wù)劇Ｎ艺f出了我的心事，老師就對我說：“這次考砸了，找出原因，下次可以再努力，只要上課好好聽課，回家多復(fù)習(xí)，多做題，一定能考好的。”老師的這番話很讓我感動(dòng)，更讓我感受到了老師的關(guān)懷和溫暖。
還有一次，老師講課說話的時(shí)候，舌頭不知怎么了，說出的話，很含糊，口齒不清，她本來就不舒服，應(yīng)該在家多休息，可老師依然堅(jiān)持來給我們上課，這讓我感動(dòng)；張老師不顧自己身體狀況，從不給我們落下一節(jié)課，她盡到了做老師的職責(zé)，這讓我無比敬佩，張老師的精神，更增加了我對地理老師的尊重。
我們的地理老師有一種奇特的特征，我們就像在茫茫大海上迷失的船只，被她這座燈塔所照亮，引導(dǎo)我們走出迷茫。
地理老師，您是我最敬佩的好老師。
我最敬佩的老師500字14
時(shí)光一點(diǎn)點(diǎn)地流逝，不顧我們頻頻回望時(shí)的眷戀與不舍，抬頭望您，揮之不去的是與您相處的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。您就是我最敬佩的好老師——李明云老師。
您的語文課最有魅力。課堂上，您只要拿起課本，滿腔熱情頓時(shí)在頃刻間迸發(fā)，一篇篇唐詩宋詞、散文小說，在您的講解下變得引人入勝。印象最深的是您講魯迅的作品，不知是您的講課生動(dòng)，還是魯迅的作品寫得妙，只知道，像《風(fēng)箏》、《從百草園到三味書屋》這類文章，放在以前，我是一句話都讀不下去的，總覺得沒意思，可在您的課堂上，不知不覺就被這些“枯槁”的文章吸引了，發(fā)現(xiàn)這些文章是真正耐讀的、需要細(xì)讀的。您博古通今，深入淺出地講解，引領(lǐng)我們走向知識(shí)的殿堂。您站在講臺(tái)上指點(diǎn)江山的氣勢，仿佛粉筆就是您的武器，教室就是您的戰(zhàn)場。
您的班會(huì)課最讓人難忘。入學(xué)第一天，您就開始從最基本的坐姿、聽講、作業(yè)、禮儀等講起，梳理著一團(tuán)亂麻的我們，不心急也從不放棄，在我們的心里一點(diǎn)點(diǎn)播撒理想的種子。為了使它開花結(jié)果，您精心地培育著。每次看到您拿出那寫得密密麻麻的筆記本時(shí)，整個(gè)教室頓時(shí)就會(huì)安靜下來。您給我們一一講述著班內(nèi)、校內(nèi)的大事小情，時(shí)不時(shí)地加上一些引經(jīng)據(jù)典或是譬喻，使這些內(nèi)容平添了些許生動(dòng)。您的道理，像涓涓細(xì)流，滋潤了我們干涸的心田;如縷縷春風(fēng)，吹走了我們心靈上的塵埃。在您的講解中，我們明白了做人要正直誠實(shí)、積極上進(jìn)，做事要踏實(shí)認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)扎實(shí)。在您的引領(lǐng)下，我們健康地成長著。
在我們躁動(dòng)不安的青春里，您像書一樣無聲的用文字融化任性的我們，用包容裝載我們的不成熟。您已經(jīng)深深地刻在我們的腦海里，您就像我們學(xué)習(xí)路上的明月，指引我們走向更遼遠(yuǎn)的天空!
我最敬佩的老師500字15
在我上小學(xué)以來，我已經(jīng)換了許多老師。但我最敬佩的老師就是教我三年級語文的許老師。許老師不高不矮，中等身材。方形的臉上長著細(xì)長的眉毛，水靈靈的大眼睛。
高粱鼻下有一雙大大的嘴巴。許老師上課總是帶著微笑，是那么親切和藹。一次，在上語文課時(shí)，我隨便吹了一聲口哨，擾亂了課堂的紀(jì)律，頓時(shí)全班同學(xué)都沸騰起來。許老師目睹了一切后，并沒有批評我反而微笑著說：“那位吹口哨的同學(xué)既然這么喜歡吹口哨，不如你給全班吹一聲你吹得最久的口哨好嗎？”我聽了，臉立刻紅了。頓時(shí)教室鴉雀無聲，接著老師又繪聲繪色地給我們講課，我心想：我怎么會(huì)做出這種事呢，是我自己嗎？下了課，我獨(dú)自一人踏著沉重的腳步來到許老師的辦公室，低著頭紅著臉小聲地對許老師說：“老師！對不起，那聲口哨是我吹的，我向您認(rèn)錯(cuò)了，請?jiān)徫遥俊?/p>
老師聽了，和藹可親地對我說：“你能認(rèn)錯(cuò)就好，證明你還是一個(gè)誠實(shí)的學(xué)生。只要你能改，我還是認(rèn)為你是一個(gè)好學(xué)生。”那次，老師維護(hù)了我的自尊心，從此，我喜歡上了許老師。許老師不但對同學(xué)親切、和藹，在課后還常常幫較差的同學(xué)補(bǔ)習(xí)。有些同學(xué)有不懂的問題，許老師會(huì)耐心地教，詳細(xì)地講解給他們聽。還常常鼓勵(lì)他們認(rèn)真學(xué)習(xí)，一些差生經(jīng)過老師的輔導(dǎo)，終于有了進(jìn)步。許老師是培育祖國鮮艷花朵的辛勤園丁，像養(yǎng)育我們茁壯成長的慈母，像一根在燃燒自己，照亮別人的蠟燭。我贊美她，我敬佩她，我喜歡她。
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