教師節(jié)活動場面的作文

時間：2021-09-08 17:39:21 老師我要投稿

教師節(jié)活動場面的作文

　　無論是在學校還是在社會中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家整理的教師節(jié)活動場面的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

教師節(jié)活動場面的作文

　　教師節(jié)活動場面的作文篇1

　　今天，是一個特別的日子————我們班在校的最后一個教師節(jié)。所以中午一開校門，我們幾個班干部連作業(yè)都沒顧得上寫，就馬上裝飾起教室來。

　　上課鈴響了，鐘老師剛跨進教室門，幾位女同學，就把花瓣撒向了鐘老師的頭上身上，我們簇擁著鐘老師讓她坐下。四位班干部吟誦起贊美老師的詩，他們瑯瑯的聲音仿佛讓我們看到老師辛勤的身影。隨著音樂聲的想起，舞蹈表演開始了！金喆鑫在教室中間跳起舞來！她那優(yōu)美的.舞姿讓我們深深的陶醉了，我們都有了和她一起跳舞的沖動，她以后一定會是一位優(yōu)秀的舞者！隨著舞蹈表演的結(jié)束，更加精彩的魔術(shù)表演開始了，向俊宇同學，獨自走上講臺，手里拿了一副撲克，他想做什么？我們都在期待著，只見他在不停地洗牌，然后隨便抽出一張牌，給鐘老師和我們看，當然他自己不知道這是什么牌，接著他把牌洗亂，再抽出一張牌，當我們看到那張牌時異口同聲的叫起來，太棒了！他居然抽到了剛剛那張牌！精彩的魔術(shù)表演結(jié)束后我們開始玩游戲......到節(jié)目的尾聲，我們唱了一首歌獻給鐘老師《感恩的心》：我來自偶然像一顆塵土，有誰看出我的脆弱，我來自何方，我情歸何處，誰在下一刻呼喚我......

　　老師，您是雨，滋潤著我們這些幼苗；您是火，點燃了我們的心靈；您是光，照亮了我們的道路；您是熱，溫暖了我們的心窩！

　　老師，在屬于您的節(jié)日里，謹獻上我深深的祝愿：祝您教師節(jié)快樂！

　　教師節(jié)活動場面的作文篇2

　　我盼星星，盼月亮，終于盼來了教師節(jié)。

　　這天，我走就校園，看見許多同學的手上都拿著一束束鮮花。到了教室，我趕緊把手上的一枝花送給了老師，并加上了一句祝福語：“老師節(jié)日快樂！”老師給了我一個甜甜的微笑。

　　下午，我們看到邵老師和梅老師手上都拿著一個蛋糕，大家感到很意外。原來這是老師買來的和我們一起慶祝節(jié)日的。過了一會兒，邵老師和梅老師開始拆蛋糕了，大家迫不及待地想看看蛋糕是什么樣的？蛋糕拆開了。“啊，好漂亮的蛋糕。”梅老師手上的是紫色的蛋糕，邵老師手上的是黃色的蛋糕。老師把蛋糕一塊一快切好，分到我們的手中，大家津津有味地吃著蛋糕，有的吃完的時候把盤子添得一點也不剩，有的卻舍不得吃掉。

　　下課了，大家異口同聲地對老師說：“教師節(jié)快樂！”

　　教師節(jié)活動場面的作文篇3

　　今天的陽光格外明媚，今天的紅花格外鮮艷，今天的小樹格外茂盛，今天是一年一度的教師節(jié)，所以，我們帶著愉快的心情在精心的為老師準備教師節(jié)派對。

　　派對開始了，隨著一聲歡呼，隨著一片片從天空而降的彩帶，鐘老師出現(xiàn)在我們面前。“你獻上一朵花，我獻上一朵花……”你聽，李屹航正在朗誦詩歌呢！他的`聲音是多么洪亮，多么迷人。所有人都陶醉在美好的聲音里，癡癡的。醉醉的。現(xiàn)在又要開始表演節(jié)目了，我的心里難進難退“上不上臺？”這個問題在我頭腦里徘徊著，“一定要上臺！我為了這個魔術(shù)，一本本的看書，一次次地查資料，一定要上臺。”終于，我那熟練的魔術(shù)，展現(xiàn)在大家眼前，同學和老師紛紛鼓掌，教師節(jié)里能為老師獻上節(jié)目，我的心里有一種說不出的愉快。

　　現(xiàn)在，我們要鐘老師來吹蠟燭，我們沒想到的是，她一口氣就把二十根蠟燭都吹滅了。我想：“鐘老師應該是把所有的希望都寄托給我們，讓我們成為對國家、對社會有用的人。”

　　我們后來還玩了許多有趣的游戲，一個比一個有意思，一個比一個更精彩。在“感恩的心”這首歌的陪伴下，派對結(jié)束了。但我們對鐘老師的美好祝愿，還在天空蕩漾。

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