老師來(lái)了作文350字
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編幫大家整理的老師來(lái)了作文350字，希望對(duì)大家有所幫助。
老師來(lái)了作文350字1
還在上課的時(shí)候，小甌把頭向窗外望去，結(jié)果他看到了黃老師，他忍不住叫道：“黃老師回來(lái)了！”于是，我們都不管盧老師還在上課，大家像兔子一樣高興地沖出去找黃老師。
一見(jiàn)到黃老師，我們歡呼起來(lái)，有的抱著黃老師，有的關(guān)切地問(wèn)黃老師，“您在洞頭好嗎？”黃老師笑著回答：“我很好。”還有幾個(gè)同學(xué)圍成一個(gè)圈，把黃老師給包圍住，不讓走。
黃老師教了我們?nèi)炅耍x開(kāi)我們真可惜，因?yàn)槎搭^那邊缺老師，她被調(diào)過(guò)去支教了。
歡樂(lè)的氣氛沒(méi)有持續(xù)多久，我們卻都哭了，因?yàn)樘?dòng)了。其中陳金戈哭得最厲害了，他一哭，淚水像自來(lái)水一樣嘩啦嘩啦流個(gè)不停，眼睛都哭紅了，說(shuō)出來(lái)的話也斷斷續(xù)續(xù)的。在放學(xué)的路上，我阿婆問(wèn)他為什么哭這么厲害？他說(shuō)：“黃老師回來(lái)了，大激動(dòng)了！”我想：老師回來(lái)了，我也很激動(dòng)，不過(guò)，我卻沒(méi)有哭出來(lái)。
黃老師雖然回來(lái)了，但卻沒(méi)有再教我們班了，真可惜。
老師來(lái)了作文350字2
上課鈴“叮鈴鈴”的響了，可教室里卻久久安靜，仍有一片吵鬧聲，老師也沒(méi)有來(lái)，同學(xué)們歡聲笑語(yǔ)，玩得不亦樂(lè)乎。最調(diào)皮的該劉毅夫了。他在班級(jí)的最后一排全神貫注地切著橡皮，那斬釘截鐵的眼神仿佛就能把橡皮給切斷，切完了。還不忘把橡皮拋了拋，給周圍的人秀秀自己這分鐘的赫赫偉績(jī)。有一位女同學(xué)卻與眾不同，自己一個(gè)人低著頭，嘴上還念念有詞，原來(lái)他在背書。兩位同學(xué)怕講小話被同學(xué)們集體揭發(fā)，于是便打起他們私人的“秘密暗號(hào)”。坐在門邊的兩位同學(xué)靈機(jī)一動(dòng)打了個(gè)壞主意，他們先是沖到窗前，把窗簾拉了起來(lái)，然后毫不猶豫地把門鎖上了。全班的目光都“鎖定”在他們的身上，然后就是又一陣哄堂大笑和拍手聲。“都別吵了，我去找老師！”說(shuō)話的是班長(zhǎng)，他大聲地喊著，可喧鬧的班級(jí)聊天聲瞬間就淹沒(méi)了她的微小聲音。
突然，老師大步流星地沖進(jìn)班級(jí)教室門前。頓時(shí)，全班的目光“唰”一下轉(zhuǎn)移到老師身上，教室里瞬間安靜了下來(lái)。
老師來(lái)了作文350字3
今天，我們班張家輝說(shuō)我們班要來(lái)個(gè)新的老師。李老師說(shuō)：“這個(gè)老師就是校長(zhǎng)，要來(lái)咱們班講課，講的都是以前學(xué)過(guò)的，大家一定要裝作不會(huì)，還要積極回答校長(zhǎng)的問(wèn)題，知道了嗎？”“知道了!”我還沒(méi)反應(yīng)，張鴻飛就朝我的背上打了一錘，痛得我叫苦連天。
校長(zhǎng)來(lái)了，我便不吭聲了。這個(gè)“老師”可真是“怪”，出的都是一年級(jí)小朋友會(huì)做的題。按照李老師事先吩咐過(guò)的，我也舉起了小手，因?yàn)閷?shí)在是太簡(jiǎn)單了。老師出的題目是：1+1=？張胖皓高聲喊道：“我！”我們都開(kāi)始喊叫起來(lái)。誰(shuí)知道校長(zhǎng)叫了一個(gè)外號(hào)“歪才”的同學(xué)——田輝。他站起來(lái)大聲叫道：“1+1=2！”校長(zhǎng)說(shuō)：“不對(duì)！”我沉思了一會(huì)兒，想想這節(jié)課是語(yǔ)文課，校長(zhǎng)不可能出這么簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)題給我們。然后，等校長(zhǎng)問(wèn)還有誰(shuí)有不同的說(shuō)法時(shí)，教室里鴉雀無(wú)聲。只有我還沉著地舉著小手。校長(zhǎng)說(shuō)：“你說(shuō)吧!”“1+1=田！”我信心滿滿地說(shuō)。“不愧是小才女，給這位同學(xué)鼓掌吧！”剎那間，教室里響起了掌聲，那掌聲，熱烈而持久。我在掌聲里滿意地坐了下來(lái)，還瞟了一眼正在發(fā)呆的張鴻飛。
下課了！我拍拍還在發(fā)呆的張鴻飛，裝模作樣地嘆了口氣，然后輕快地走了。
老師來(lái)了作文350字4
“叮鈴鈴！”上課了，同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)走進(jìn)教室。由于這節(jié)課是數(shù)學(xué)課，全班默不作聲，靜靜的等待老師的到來(lái)，哪一個(gè)同學(xué)出生聲，就要被罰。
一分鐘，二分鐘，十分鐘……老師并沒(méi)有來(lái)，窗邊的一位同學(xué)發(fā)現(xiàn)老師往多媒體教室走去，立即通知了大家這個(gè)喜訊，大家得知這個(gè)消息后，立刻歡騰起來(lái)，房頂都快被他們掀翻了。我經(jīng)不起新書的誘惑，津津有味地看了起來(lái)。
“咚咚咚！”一陣腳步聲傳入我的耳朵，我立刻放下書，朝門口望去，果不其然，老師來(lái)了，我立馬大聲告訴大家：“噓，老師來(lái)了。”大家立刻坐正。當(dāng)老師路過(guò)教室時(shí)，手上空空如也，連看也不看我們一眼就走了。全班愣住了，但沒(méi)一會(huì)兒，又玩了起來(lái)。
課是必須要上的，我們輕松了一會(huì)兒，老師終究還是來(lái)了，還沒(méi)上了還沒(méi)上一會(huì)兒，一個(gè)電話讓老師猝不及防，剛跨出門檻一步，班上就鬧騰起來(lái)，老師一回來(lái)，又安靜下來(lái)，真是戲精一派。
“同學(xué)們，我有急事，大家先自己預(yù)習(xí)。”李老師說(shuō)完便走出了教室。我們可開(kāi)心了，下座位，把桌子，看小說(shuō)…都有。徐子軒還來(lái)到講臺(tái)上開(kāi)始做各種各樣搞怪的動(dòng)作惹得個(gè)個(gè)笑得前仰后翻，但不知危險(xiǎn)在后，師來(lái)了……
“我就知道！”李老師不慌不忙的轉(zhuǎn)身走進(jìn)教室，齊志軒猝不及防被抓個(gè)正著。原來(lái)李老師一直躲著墻后面給了我們一個(gè)大大的驚喜。
老師來(lái)了作文350字5
前幾天，我們班里來(lái)了一批見(jiàn)習(xí)老師，她們是來(lái)自金華職業(yè)技術(shù)學(xué)院的大姐姐們。每天，她們和我們一樣，坐在教室后面聽(tīng)老師上課，和我們一起出操，一起放學(xué)。和大姐姐們一起學(xué)習(xí)，同學(xué)們感覺(jué)特別新鮮。這不，小記者們對(duì)她們進(jìn)行了采訪。
小記者：你們?yōu)槭裁匆獊?lái)見(jiàn)習(xí)呢？
見(jiàn)習(xí)老師：見(jiàn)習(xí)是國(guó)家對(duì)大學(xué)畢業(yè)生分配派遣到用人單位的一種實(shí)習(xí)、考核制度。見(jiàn)習(xí)為我們提供了實(shí)踐機(jī)會(huì)，能夠讓我們理論聯(lián)系實(shí)際，從而更好地學(xué)習(xí)、理解科學(xué)文化知識(shí)。
小記者：那怎么會(huì)來(lái)到我們二（1）班呢？
見(jiàn)習(xí)老師：是由學(xué)校分配的，我們很幸運(yùn)，這里的老師和藹親切，這里的學(xué)生聰明活躍。
小記者：姐姐，那你們喜歡我們嗎？
見(jiàn)習(xí)老師：你們都很可愛(ài)，懂禮貌，看著你們，就讓我們想起小時(shí)候的生活，天真無(wú)邪。
小記者：這段時(shí)間，你們有什么收獲？
見(jiàn)習(xí)老師：我們知道了怎么當(dāng)好一名老師，也了解了小學(xué)生的一些日常生活。還有，我們深刻體會(huì)到班主任工作原來(lái)這么辛苦。
小記者：你們覺(jué)得我們的課堂表現(xiàn)如何？
見(jiàn)習(xí)老師：你們的表現(xiàn)讓我們刮目相看！大家上課真積極，腦子動(dòng)得快，繼續(xù)加油哦！
原來(lái)，我們給見(jiàn)習(xí)老師留下了如此美好的印象，我們感到十分自豪。
老師來(lái)了作文350字6
“老師來(lái)了！”
這幾天班主任身體不舒服，上午沒(méi)來(lái)，語(yǔ)文課上同學(xué)們可鬧騰了。
上午第一節(jié)是語(yǔ)文課，正要上課時(shí)章老師就匆匆離去了。教室里頓時(shí)鬧個(gè)不停。
同學(xué)們有的在畫畫，看起來(lái)十分認(rèn)真，有的在演搞笑劇，走路也東倒西歪，有的在觀看，笑得不成樣子，還有的在“竄門”，互相談?wù)撝凹沂隆薄處煶闪宋覀兊目鞓?lè)天堂。
就在這時(shí)，教室的門微動(dòng)了一下，緊接著響起了一陣敲門聲。所有的同學(xué)們一驚，“竄門”的以400/秒的速度沖回了坐位，站在的椅子上的，連擦都不擦就一屁股坐下來(lái)了，下棋的，把東西往抽屜里一塞，連棋子撒了一地也顧不上，有的立刻拿出語(yǔ)文書遮住自己忍不住要大笑的臉……
門打開(kāi)了,同學(xué)們這才發(fā)現(xiàn)站在門外的是一只小貓，頃刻間，教室里向響起了一陣有大笑，同學(xué)們又鬧了起來(lái)。
就在這時(shí)一陣沉重的腳步聲打破了著歡樂(lè)的氣氛，“快嘴猴”大叫道：“章老師來(lái)了！”教室里在1秒鐘內(nèi)立刻恢復(fù)了平靜。教室門被猛地打開(kāi)了，校長(zhǎng)出現(xiàn)在門口，看我們一個(gè)個(gè)，手拿書，那筆的，他見(jiàn)我們沒(méi)有老師在還能這么的認(rèn)真學(xué)習(xí)，就笑著走開(kāi)了。
這時(shí)，不知是誰(shuí)用低沉的聲音小聲的說(shuō)了一句：“章老師好！”
老師來(lái)了作文350字7
“丁零零……”清脆悅耳的上課鈴聲響起，英語(yǔ)課要開(kāi)始了。本以為出現(xiàn)在教室的是賀老師，款款而來(lái)的卻是一位陌生的女教師。
只見(jiàn)她烏黑的長(zhǎng)發(fā)在腦后扎成一束俏皮的馬尾，小而挺拔的鼻梁上架著眼鏡，一件檸檬黃的小襖子配著黑色鉛筆褲，好時(shí)尚，好青春，好靚麗！
她走上講臺(tái)，自然地微笑著，清了清嗓子：“各位同學(xué)，大家好！我姓劉，大家叫我劉老師吧。”
劉老師開(kāi)始上課了，大部分同學(xué)聽(tīng)得津津有味，極少數(shù)人對(duì)妙趣橫生的講解無(wú)動(dòng)于衷，也許是認(rèn)為新來(lái)的老師好欺負(fù)吧！他們像小鳥(niǎo)一樣嘰嘰喳喳說(shuō)個(gè)不停，這讓我很是氣憤。遇到這么好的老師不知珍惜，居然在課堂上聊天。這時(shí)，原本溫文爾雅的老師變了。她的眼光變得犀利，臉上的微笑瞬間消失。她只靜靜地看著那幾名不守紀(jì)律的同學(xué)，一句責(zé)備的話都沒(méi)有，教室頓時(shí)鴉雀無(wú)聲。真沒(méi)想到，這位青春又漂亮、溫柔又時(shí)尚的女老師，氣場(chǎng)如此強(qiáng)大。雖然她不說(shuō)話，卻震住了所有的人。
這是本學(xué)期開(kāi)學(xué)時(shí)發(fā)生的故事。不過(guò)一周的時(shí)間，我們便發(fā)現(xiàn)劉老師是位盡職盡責(zé)的好老師，全班人都喜歡上了她。
老師來(lái)了作文350字8
張老師是我的班主任，她很時(shí)尚，總是緊跟時(shí)代的潮流，沒(méi)有絲毫松懈。
張老師一年四季穿高跟鞋，穿絲襪。每天，只要一聽(tīng)到高跟鞋的聲音，我就知道，張老師來(lái)了！她有著長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，戴著一副眼鏡，我每次都很奇怪，為什么平時(shí)她總是笑瞇瞇，一上課就很嚴(yán)厲呢？
下課鈴聲響起，我們?nèi)嗳说男睦锒細(xì)g呼了一下，但是，老師的目光穿透了我的皮膚，直達(dá)我的心臟，讓我打了寒戰(zhàn)。我通過(guò)老師的眼神，知道了事情并沒(méi)有那么簡(jiǎn)單，下節(jié)課有可能不是體育課。果然，我猜得沒(méi)錯(cuò)，老師說(shuō)：“下節(jié)課上語(yǔ)文。”班里的氣氛一下子變得死氣沉沉。
下課之后，她就成了笑瞇瞇的張老師，她喜歡用鉤針鉤小玩意兒，還很認(rèn)真地教我們，可是，我怎么也學(xué)不會(huì)，我只能說(shuō)：“本寶寶很無(wú)奈。”張老師聽(tīng)到了，沖我笑瞇瞇地說(shuō)：“加油！做手工和學(xué)習(xí)一樣，只要努力，就會(huì)成功。”
我知道老師是為我們好，所以我們都喜歡張老師。
老師來(lái)了作文350字9
方老師，我好想你呀!就像牛郎離開(kāi)了他的妻子一樣想念你。
方老師你快回來(lái)吧！我想你，真的想你了，而且我們班亂成了一團(tuán)，如果你再不回來(lái)，我們班就要把天花板沖垮了。
今天早上，我來(lái)到教室看書，剛坐到座位上，就聽(tīng)到同學(xué)們?cè)谡f(shuō)：方老師，你回來(lái)了，我一聽(tīng)就像火炮一樣沖了過(guò)去，激動(dòng)的擁抱你然后嘴里還在說(shuō):“方老師我想你了。”
上午我們舉行了第三期月考試，下午方老師來(lái)到教室給同學(xué)們上課，方老師帶來(lái)南充的特產(chǎn)，過(guò)江龍牛肉干，但是方老師說(shuō)：“只有表現(xiàn)好的同學(xué)才可以吃。”我想我這節(jié)課一定認(rèn)真要拿到好吃的牛肉干，要不我就不姓周。
這時(shí)因?yàn)槲页錾谋憩F(xiàn)，方老師說(shuō)：“字寫的不錯(cuò)，給你一塊，我就像看見(jiàn)了有一百塊牛肉蹦在眼前，那時(shí)我心里很開(kāi)心，很激動(dòng)呀！我一蹦三尺高。
我開(kāi)始吃牛肉干了，我先拿著牛肉干，一看啊！鹵香牛肉干，我撕開(kāi)口袋，啊！香噴噴的牛肉干，教室全體同學(xué)都在吃牛肉干，有的同學(xué)撕不開(kāi)還在用牙齒咬開(kāi)，有的同學(xué)斯文的在撕，還有的在忙著吃牛肉干。
啊！真是快樂(lè)的一天，美麗的方老師不但回來(lái)了，而且我們還吃到了牛肉干。
老師來(lái)了作文350字10
一次語(yǔ)文課，郭大俠帶著一位女老師來(lái)到我們班上，她就是我們的新老師—陳老師。
陳老師給人的第一印象是和藹。大大的眼睛配上圓框眼鏡，標(biāo)準(zhǔn)的瓜子臉上總是掛著微笑，不知不覺(jué)就拉進(jìn)了我們與她的距離。她的衣著顯得十分清新，微白衣服配上茉莉色的外套，白褲子、白鞋子，特別符合陳老師樸素清純的形象。
別看陳老師平時(shí)柔柔弱弱的，在課堂上旁聽(tīng)講課，默默地不引入注目，但是一到了講壇上就仿佛變成了萬(wàn)眾矚目、散發(fā)萬(wàn)丈光芒的明星。記得陳老師給我們上的第一堂課是《木蘭詩(shī)》，她拿出精心準(zhǔn)備的課件，臉上掛著微笑，神情卻透露出嚴(yán)肅，嗓音雖然不大，但是極具穿透力，平靜的表情下蘊(yùn)藏著無(wú)窮的力量和激情，和平完全像變了一個(gè)人。
陳老師最讓我們佩服的是她的朗讀能力，聲情并茂，娓娓道來(lái)。她每次朗讀課文，對(duì)我們的耳朵來(lái)說(shuō)都是一場(chǎng)聽(tīng)覺(jué)的盛宴，令人久久陶醉。
陳老師和郭大俠的講課風(fēng)范截然不同。郭大俠講課時(shí)充滿激情，課堂生動(dòng)有趣；陳老師則是慢條斯理，說(shuō)話很有深度。如果說(shuō)郭大俠是燃燒的火，陳老師則是深邃的水。
這，就是我們的新老師。熱烈歡迎陳老師！
老師來(lái)了作文350字11
正文內(nèi)容簡(jiǎn)介：Monday回來(lái)了星期五的晚上,我去小翻譯上英語(yǔ)課,原來(lái)一直教我們的Monday老師修完假回來(lái)給我們上課了。到了教室,Monday..
Monday回來(lái)了
星期五的晚上,我去小翻譯上英語(yǔ)課,原來(lái)一直教我們的Monday老師修完假回來(lái)給我們上課了。
到了教室,Monday就給我們開(kāi)門。我和王藝霖是第一個(gè)來(lái)的。接著,又陸陸續(xù)續(xù)來(lái)了幾個(gè)人,我們到辦公室里看卷子,可老師不讓我們看,還讓我們把作業(yè)和練習(xí)冊(cè)報(bào)到教室。
7:00,我們開(kāi)始上課了。因?yàn)镸onday3個(gè)月沒(méi)有教我們了,所以她上課的習(xí)慣我們有點(diǎn)不適應(yīng)。
Mongday把課本上的只是講完后,開(kāi)始給我們發(fā)卷子。什么時(shí)候的卷子?
我開(kāi)始回憶上次的考試······
上個(gè)星期天的下午,是另一個(gè)老師來(lái)教我們的。她把考卷一個(gè)一個(gè)的發(fā)給我們,我們開(kāi)始做聽(tīng)力,老師只念了一遍,聽(tīng)力第一題我沒(méi)有聽(tīng)清,所以肯定要扣分。聽(tīng)力做完了,教室里很安靜,“嘩啦嘩啦....”都是我們的筆在卷子上摩擦的聲音
音標(biāo)題:水的英文是water,字母a發(fā)長(zhǎng)音[:],但我寫成了短音[],這個(gè)題也可定要扣分。
卷子一發(fā)下來(lái),我考了94分,考得不好。可是這次我是錯(cuò)與粗心,下次我一定會(huì)更加細(xì)心的!
老師來(lái)了作文350字12
這學(xué)期，不知什么原因，陶老師大半個(gè)學(xué)期都沒(méi)來(lái)上課。
然而，就在昨天，在我們記憶中已淡去的陶老師，回來(lái)了！
那天中午，我洗了個(gè)手，回到教室時(shí)，發(fā)現(xiàn)同學(xué)們竟沒(méi)有像往常一樣大聲喧嘩，而是乖乖地坐在椅子上竊竊私語(yǔ)著什么。
我走過(guò)陳睿研旁邊時(shí)，她小聲地對(duì)我說(shuō)：“陶老師回來(lái)了！”當(dāng)時(shí)我沒(méi)有聽(tīng)清“陶”這個(gè)字，所以只看到一個(gè)老師背對(duì)著我坐在謝子衿桌上和藹可親地跟她說(shuō)話。會(huì)是誰(shuí)呢？有點(diǎn)兒像胡老師，但胡老師可沒(méi)有那么高；潘老師的頭發(fā)沒(méi)那么長(zhǎng)；Cherry老師這個(gè)時(shí)間點(diǎn)也不可能出現(xiàn)在教室里……
回到座位上，我才看到了她的臉——陶老師！我心里一陣驚喜。
陶老師走了之后，大家頓時(shí)變得異常活躍。有的在向謝子衿打聽(tīng)她的狀況；有的在懊惱剛剛沒(méi)能和她說(shuō)上話；更多的是在期待陶老師能盡快走上講臺(tái)，再次帶大家暢游數(shù)學(xué)的世界。
不一會(huì)兒，侯俊杰喊：“陶老師要經(jīng)過(guò)了！”呼啦一下子，王子行等人立刻把臉貼在了后門的'窗戶上。
而今天，我們又遇見(jiàn)了陶老師。中午吃完飯，我們?cè)谛〔┦烤銟?lè)部里玩，突然人群中出現(xiàn)一個(gè)聲音：“陶老師！”同學(xué)們歡聲雷動(dòng)，欣喜若狂，圍到陶老師身邊，擁著她。
陶老師回來(lái)了！
老師來(lái)了作文350字13
開(kāi)心的暑假一轉(zhuǎn)眼就過(guò)完了，今天我懷著極不情愿又興奮的心情早早的起了床去上學(xué)，我的心情既開(kāi)心，又有一點(diǎn)小小的不高興，開(kāi)心的是又可以見(jiàn)到兩個(gè)月不見(jiàn)的同學(xué)；不高興的是還想多玩幾天，可是還得去乖乖的上學(xué)。我從一樓爬到三樓，來(lái)到了新教室，一到教室門口就聽(tīng)到同學(xué)們七嘴八舌的在聊天，那聲音如同山崩地裂，好像教室都被震的顫動(dòng)起來(lái)，我小小的不開(kāi)心一下子就煙消云散了，趕緊加入了同學(xué)們的聊天中。突然前排同學(xué)叫到：“李老師來(lái)了，李老師來(lái)啦！大家趕緊歸位啊！”
頓時(shí)所有同學(xué)就像整齊的士兵一樣，動(dòng)作像箭一樣的快速，就都沖回到了座位上坐好了。
這時(shí)同學(xué)們都在想李老師會(huì)怎么進(jìn)來(lái)呢，他一般會(huì)靜悄悄的進(jìn)來(lái)，嚴(yán)肅的？平靜的？……可誰(shuí)也沒(méi)想到李老師這次是和顏悅色[注: 顏：面容；悅：愉快；色：臉色。臉色和靄喜悅。形容和善可親。]的帶著平時(shí)不多見(jiàn)的燦爛微笑走進(jìn)來(lái)了。我們大家都呼了一口氣，放下心來(lái)。看來(lái)李老師的表情是多變的，不僅僅只有嚴(yán)肅，當(dāng)他久久未見(jiàn)我們時(shí)，也會(huì)想念我們，也會(huì)有那溫暖的笑容感染著我們。
老師來(lái)了作文350字14
“叮鈴鈴”上課了，同學(xué)們一溜煙地沖到了自己的座位上，我們的偵察員唐毅他輕手輕腳地像只唐老鴨蹲下身子走到第一偵察站——教室門口，欲出又止得像幼龜探頭一樣。聽(tīng)到這你一定覺(jué)得他是“水滴石穿——非一日之功”吧？沒(méi)錯(cuò)，他每天課前都要這樣演習(xí)過(guò)幾遍呢。說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，唐毅已到了第二偵察站——樓梯口。
唐毅看到老師好似老鼠看到貓一樣，他啟動(dòng)了一級(jí)警報(bào)，躲到了墻的后面，再探瞄一眼，發(fā)現(xiàn)是一個(gè)拿著語(yǔ)文書別的班級(jí)的老師。又匆忙啟動(dòng)二級(jí)警報(bào)，他剛開(kāi)始走著貓子步，之后又飛馳起來(lái)，最后他回到教室門口。我們一見(jiàn)他的警覺(jué)，就知道老師已到了，原來(lái)喧鬧嘻哈的教室，一下子肅靜下來(lái)。他又躍躍欲試地探出頭，看見(jiàn)了一個(gè)短頭發(fā)、桃花眼、身穿長(zhǎng)裙的女老師，正是繆老師。
“老師來(lái)啦！”唐毅大叫道，我們捂著嘴竊笑不已。唐毅幾乎每天都會(huì)上演神探破案的大戲，給我們緊張的學(xué)習(xí)生活帶來(lái)歡樂(lè)。
老師來(lái)了作文350字15
我們是嬌嫩的芽，在您的培育下，長(zhǎng)大。我們是花苞，在您的照顧下，開(kāi)花。您是辛勤的園丁，在您的照顧下，我們將要長(zhǎng)大開(kāi)花。——題記情景一預(yù)備鈴已經(jīng)響了，教室中依然喧鬧，同學(xué)們有的在一起聊天，教師的空中時(shí)不時(shí)有紙飛機(jī)飛過(guò)，教室的后面被放上了桌子，一些男生在舉行掰掌擂臺(tái)賽，周圍有一些同學(xué)圍觀，不知是誰(shuí)喊了一聲：“老師來(lái)了！”教室立即安靜下來(lái)，同學(xué)們也都回到座位上，拿起書開(kāi)始預(yù)習(xí)，準(zhǔn)備上課。一句“老師來(lái)了”，體現(xiàn)出您的威嚴(yán)，我們對(duì)您的尊重。情景二平凡的學(xué)校，平凡的教室，平凡的我們，不平凡的是您沒(méi)來(lái)，備課老師通知我們您生病的消息，下課后同學(xué)們議論紛紛，“下午放學(xué)后，我們?nèi)タ蠢蠋煱伞！薄拔覀優(yōu)槔蠋煵尚┗ò伞！蔽覀優(yōu)槔蠋煍y手慰問(wèn)詩(shī)吧。”“我們?nèi)ベI些水果吧，老師喜歡吃櫻桃。”一聲“老師來(lái)了！”打斷了同學(xué)們的談話。一會(huì)兒老師走了進(jìn)來(lái)，同學(xué)們圍在老師身邊，問(wèn)寒問(wèn)暖。我看見(jiàn)老師蒼白的臉上露出一絲微笑。一句“老師來(lái)了”，體現(xiàn)出您的敬業(yè)，我們對(duì)您的關(guān)心。情景三不知不覺(jué)，我們迎來(lái)了中考，走進(jìn)熟悉的校園，我們的感覺(jué)卻很不一樣，“老師來(lái)了！”我們看著您微笑著走向我們，將手放在我們的肩上，鼓勵(lì)我們，為我們加油打氣。我們看著您，眼眶中充滿淚水，有感動(dòng)，有別離的難過(guò)。一句“老師來(lái)了”，體現(xiàn)了我們的師生情。
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