我的好老師六年級作文（通用7篇）
在平日的學習、工作和生活里，大家都經常接觸到作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家整理的我的好老師六年級作文（通用7篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我的好老師六年級作文1
我們的班主任蔡老師可是個名副其實的好老師。
五年級上冊蔡老師來到了我們班，初見蔡老師，我被她那不怒自威的外表給嚇住了，她的臉上一點笑意也沒有，我想；又來了個不愛笑的厲害老師。
事實證明我想錯了，蔡老師是一個風趣幽默的老師，她講的課很生動有趣，常常引得我們哈哈大笑，讓我們在快樂中收獲知識。
蔡老師也是個嚴厲的老師。我們班是全校出了名的紀律渙散、不服管教，許多沒有經驗的老師，常常面對我們的調皮搗蛋不知所措，于是我們變得越來越猖狂�？墒遣汤蠋熒砩戏路鹩幸环N魔力，只要蔡老師往班里一站，全班立刻變得鴉雀無聲。在蔡老師的管教下，我們班變得乖了很多。你能說蔡老師不是個管教有方的嚴厲老師嗎？
蔡老師還是個對工作一絲不茍、認真負責的好老師。有一次，一個同學問了一個很難的問題。蔡老師一時也沒有準確的答案，她說；“我中午查一查，下午再告訴你們�！蔽蚁耄徊汤蠋煿ぷ髂敲疵�，中午就那么一會兒時間，她一定不會去查的�？墒俏矣窒脲e了，蔡老師下午就把答案告訴了我們。后來我知道，蔡老師因為這個問題，花了一中午的時間，問同事、查資料、翻閱書籍，終于解答出來了。你能說蔡老師不是個認真負責的好老師嗎？
蔡老師經常和我們談心，了解我們內心的想法。她就像一個知心朋友，在生活上、學習上，替我們排憂解難，給予我們安慰和鼓勵。
蔡老師還像個媽媽，總是“孩子”、“乖乖"地稱呼我們，關心和愛護我們，讓我們快樂地成長。
這就是我的蔡老師，她幽默風趣、管教有方、認真負責、和藹可親，你能說她不是一個好老師嗎？
我的好老師六年級作文2
說起來你們還不相信，我們班的同學最怕的不是班主任，也不是爸爸媽媽，而是我們的副班主任——邢老師。
三年級時邢老師第一次來班級做“自我介紹”時曾經說過：“邢老師的邢是一個開加卩旁，所以上我的劉一定把耳朵帶來�！币晦D眼三年過去了，可是同學們還當初一樣，看見邢老師就像老鼠見了貓。
記得邢在三年級和五年級時都失聲過，但她還是抱病堅持來上課。那天邢老師走進教室，在黑板上寫了：今天，我人不舒服，噪子痛發(fā)不出聲，相信同學們上課時能安靜自覺。話剛寫完本來還有點聲音的教室，一下子就安靜了，就連平時很會說話的同學也非常聽話。就這樣那一堂數學課就不知不覺地在邢老師打手勢和書寫中度過了。我還記得那時的幾堂課出奇的安靜，時間也過得特別快。
這樣的事件舉不勝舉，但件件事都體現著邢老師對工作認真負責，對同學的無微不至的關心。
四年級時我們班的金鼎在上課時走到邢老師身邊，還不待邢老師問他“你怎么了？”就暈倒了，邢老師抱著他就心急如焚地趕到醫(yī)務室，再給金鼎爸爸打了個電話就被送進醫(yī)院了。過了一段日子金鼎出院了，但身體還是很虛弱，邢老師每天都會對他特別關愛，噓寒問暖，直到他完全康復。像這樣的事還有很多。例如我們中間的許佳立到晚上就常常不吃飯，導致營養(yǎng)不良，他爸爸媽媽打電話告訴老師，邢老師就把許佳立叫到辦公室說了一些話，說來也怪，許佳立從那天開始每天晚上都按時吃飯。邢老師也每天打電話去問，直到許佳立一定每天晚上都按時吃飯為止。
還有我們中的陳妍蓉晚上不肯一個人睡，每天到了一二點還在鬧，她的爸爸媽媽告訴了邢老師，邢老師就耐心開導她，從那以后陳妍蓉就再也不怕一個人睡了，膽子也大了，獨立生活的能力也強了。
我的好老師六年級作文3
在我們的學路生涯中，要接受無數老師的教誨，正是有了這些老師，我們才不一個懵懂，無知的孩童轉變成一個如饑似渴的汲取書本知識的學生。
老師為學生的付出很多心血，都是為了有一天我們能夠成為對社會有用的人。當老師從一年級教我們“1，2，3……"，回憶起來，老師是多么的有耐心。但我們聆聽老師講課時，那抑揚頓挫、繪聲繪色的講課聲，你可否想過老師為給我們我們講課，常常備課要到深夜啊！
我現在正在讀六年級，認識了趙老師和李老師這兩位老師，雖然他們教了我一年，但是，師恩難忘！
語文老師市中等身材，為了紿同學們大聲講課，嗓子已經沙啞。但是在講課時，講的還是那么繪聲繪色，這是把課文內容表現得淋漓盡致。有時，她像一位嚴父，教育我們把功課認真完成；有時，她也像一位慈母，當同學中有人生病時，就噓寒問暖，然后叫生病的同學去辦公室喝點熱水，緩一緩，他真是一位好老師！
數學老師是一位對待工作一絲不茍，對同學們非常嚴厲的老師。她對數學教育的要求很高，她認為數學不能有一點兒馬虎，充滿嚴謹。在她的課堂上，我們非常配合，因為她常說，跟著思路走，數學就非常簡單，我從她身上學到了很多，最重要的就是學會了：嚴謹，認真！
無論是在兩位老師，還是其他老師，都為學生付出了汗水和心血，為祖國培養(yǎng)了人才。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚死干"，在這小學快要畢業(yè)之際，我想對老師們說：“��！我的好老師，您為了我們付出了多少心血。老師你嚴厲，是為了我們將來發(fā)展，為我們好，。我的好老師，您辛苦了！
我的好老師六年級作文4
有人說：老師是園丁，澆灌著祖國的花朵；有人說：老師是工程師，塑造著人類的靈魂；還有人說：老師是石級，承受著學生一步步向上攀登……在我的心中，老師更像慈愛的母親，牽著我們的小手走向知識的大門，同時還給予我們最真摯的關愛！
伴隨我小學六年的班主任——麻老師，就是一位像媽媽一樣的老師。
麻老師為人和藹可親，干練的短發(fā)，顯的倍兒精神；雖然帶眼鏡，但遮不住她明亮的眼睛。
麻老師是教語文的，她講課方法很巧妙。記得在我們低年級的時候，她用猜謎語方法幫助我們記憶，“一人一張口，口下長只手。”一邊讀著，一邊寫著，同學們立馬就記住了這個“拿”字了，類似這樣的字迷她可沒給我們少出。還有每次課上小測試卷和單元考卷，我們改正完錯誤后她都會收回去，然后按人名分好裝釘在一起，等到復習階段的時候她再發(fā)給我們，讓我們把上面出錯的地方再認真的看一看，避免同樣的錯誤再出現。這本珍貴的復習材料在考試后我都舍不得丟棄，那里浸有老師的汗水和心血。
麻老師很體貼關心學生。下課了，她看到有的同學滯留在教室里畫畫、或者寫字，她都會親切地對同學們說：“小眼睛都想帶眼鏡啦？快出去望望遠，看看小草小樹去�！比缓蟀盐覀兌肌摆s”出教室。天氣干燥的日子里，她會在講課前讓同學們集體喝水，下課后還會再囑咐大家要多喝水，好像老媽一樣“嘮叨”。
麻老師，我們的好老師！六年寒暑，您給予我們知識，給予我們鼓勵，給予我們母親般的關懷，我們永遠愛您！
我的好老師六年級作文5
一轉眼，我即將成為一名六年級的小學生。在我五年的學習生涯中，我遇到了很多位好老師，我深深感謝她們，因為她們在我的學習和生活上給了我無微不至的'關懷，但是讓我最敬佩。最愛的還是我現在的副班主任——李老師。
記得李老師是四年級來到我們班的，她身材一米六左右，有點胖，但路走得很快。李老師的眼睛很大，她常常會用眼睛與我們說話，讓我們上課不光耳朵要聽，眼睛也要頂住老師。
李老師是數學老師，他在我們的數學知識上傾注了大量的心血。記得我們剛開始學圓的這課書時，是一問三不知，李老師總是為我們耐心的講解。還記得我們當時學圓的公式時，總覺得背公式就像背天書一樣難，李老師因此還特意抽出幾節(jié)課和我們一起背，教我們怎樣記的更勞。就這樣我們學會了背公式，而且已經倒背如流了。以后不管學多少知識，圓的知識是不會從我的“電腦”里消失的。
李老師為我們的成長，付出了很多心血，我深深感謝李老師。她是我身邊的好老師。老師——我愛您。
我的好老師六年級作文6
揭開寫滿記憶的夜幕，璀璨繁星似乎都在和我陳述著一件件往事。在人生的旅途中，總有一種愛無時不在，讓我感到溫暖快樂，激勵我在知識海洋里翱翔；有一種眼神像明燈，照亮著我人生航程，鼓勵我勇敢前行……回想當初剛見到老師的情景，和老師一起度過的那些美好時光，一幕幕，都令我難以忘懷。
在我的記憶里，老師披著一頭秀發(fā)，一雙和藹可親大眼睛，像一位體貼的大姐姐特別平易近人。
我的老師，她不但教學方法很好，而且很有耐心，像母親一樣細心地呵護著我們。老師，您是否還記得有一次，上體育課，我的同桌因為太匆忙，不小心把水壺中的水灑在我的衣服上，剛好被您看到，您二話不說拉著我去您的辦公室，然而馬上就要上課了，您還要給別的班級上英語課。我說：“老師，要不算了吧，待會就干了。不要因為我，耽誤您上課。”您卻說：“沒關系的，濕衣服穿在身上會讓你受寒的，身體最重要！”就這樣聊著，衣服也漸漸被吹干了。在回教室的路上，摸著被電吹風吹的暖暖的衣服，我心里也覺得暖烘烘的。
老師您就是這樣無微不至地關心著我和同學們的成長，您每一次對我的敦敦教導，每一句肺腑之言，都讓我銘記于心。課堂上我們的一舉一動都逃不過您敏銳的雙眼，您那鼓勵的目光，如春風般和煦，清泉般的甘甜，滋潤著我們的心田，激勵我們更好的學習。
都說母愛如清水，父愛如靠山，老師的愛就像一股清泉灌溉著我們這些茁壯成長的小樹。老師您是大樹，您是海洋，你是天空；我們是乘涼的路人，是過往的船只，是翱翔的雄鷹，總有一天，我們這些小小的幼苗會長成參天的樹木，總有一天我們會長大，到祖國需要我們的崗位去努力奮斗。
謝謝您，我的好老師！
我的好老師六年級作文7
老師，是一個多么美麗的詞匯；老師，是一個多么圣神的字眼。一代代中國教師，在平凡的崗位上，勤勤懇懇，真誠奉獻，譜寫了一曲曲壯麗的教育頌歌。而我們班的黃老師，也正是這樣一位光榮的人民教師。
我們班的黃老師有著動人的微笑。每天見到黃老師時她的臉上總是掛著微笑。上課時，同學們的精彩發(fā)言；下課時，同學的頑皮錯誤，都可以讓她樂一會兒。愛笑是黃老師的性格標簽。黃老師認為：只有笑著講課才能給學生帶來精彩的課堂。
我們班的黃老師十分熱愛讀書。每到中午的閱讀時間時，黃老師也會拿著自己的書來到班級。而我們看到黃老師津津有味的讀書，我們也不禁地看起來。黃老師不僅自己喜歡看書，也希望我們能看書。黃老師會把我們班分成幾個小隊，每隊買不一樣的書，過了一周后進行交換。這樣我們就可以把最小的利益最大化，讓書籍填充我們的生活，徜徉書海，流連忘返。
我們班的黃老師有一雙雪亮的眼睛。黃老師的眼睛雖然不大，但卻炯炯有神，眼睛里無時無刻不放著光芒。上課時，有人在看課外書，黃老師一眼就能看到，但黃老師不會批評他，而會說：“我發(fā)現有些人比我還熱愛圖書呢！我真的是自愧不如�！秉S老師還善于發(fā)現同學們的進步與退步。下課時，黃老師經常會叫一些同學去她的辦公室。每次黃老師都會對著有進步的同學說：“加油，你一定會更出色的！”對退步的同學總會說：“退步總比進步容易，只要你想要達到成功的彼岸，總是有辦法的。”黃老師的加油會讓同學們跟上一層樓，而黃老師的人生哲理也一定會讓有些同學恍然大悟的。
老師，您像化雨春風，滋潤著我們成長；您像冬日暖陽，溫暖著我們的心田；您像導航燈塔，引領著我們前進的方向。老師您好，我的好老師！
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