我的教師夢想作文怎么寫
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篇一：我的教師夢想
人人都有中國夢，我也有我的中國夢。
我的中國夢是當一名教師，因為當一名教師可以為許多學(xué)生服務(wù)。
從小，我就很喜歡學(xué)習(xí)，因為我的中國夢是當一名教師。每天放學(xué)回到家，我寫完作業(yè)，總會拿著語文課本，假裝是一名老師，再給許多的同學(xué)講課。睡覺時，我經(jīng)常會做我自己長大后當一名優(yōu)秀老師的夢。
前幾天，數(shù)學(xué)老師讓做配套，過幾天檢查。可是檢查時，有許多的同學(xué)沒有做。數(shù)學(xué)老師就對我們說；‘長大了，千萬別當老師啊，當老師啊，會生氣也會傷心呢。’我聽了數(shù)學(xué)老師的話后，還是沒有放棄。因為我知道；不論是生氣或是傷心，只要是為人民出力，教會學(xué)生學(xué)東西，學(xué)知識。那就足夠了。
當老師有時會很累。特別是語文老師和數(shù)學(xué)老師，因為語文和數(shù)學(xué)是主科。當然了，別的老師也很累。
這就是我的中國夢。在這個實現(xiàn)夢想的過程中，讓我們喜歡當老師的學(xué)生們都各自奮斗起來吧。
加油、堅持、努力，這就是勝利。
篇二：我的教師夢想
教師是個神圣的職業(yè)。老師是一只明亮的蠟燭，一只永遠不會斷掉的蠟燭，照亮了別人，卻把自己燃燒；老師像我們的母親，為我們無私奉獻；老師像一艘大船，把我們送向成功的岸上。老師不管有多忙都會給我們餓著的小孩補充營養(yǎng)。有誰不舒服了，老師總是關(guān)心問候，攙扶著他回家。最晚睡覺的是老師，最早到校的也是老師，老師要為我們批改作業(yè)，又要為我們備課，我總是想著：如果我是老師我一定要教好那些同學(xué)，像我現(xiàn)在的老師一樣，可以讓同學(xué)非常聽話、認真！
老師是一個讓人敬佩的職業(yè)，同學(xué)們也漸漸的知道了老師的苦心，也漸漸懂得了老師內(nèi)心深處的心靈，老師也漸漸變溫柔了，老師改變了我們，改變了整一個世界，讓我們擁有了知識，擁有了愛，擁有了整個世界給我們關(guān)心、愛護！
我希望我的夢想能實現(xiàn)。我一定會向著我的夢想加油，努力！直到成功！
篇三：我的教師夢想
每個人都有自己的夢想，當然我也不例外，有的人想當科學(xué)家，有的人想當發(fā)明家，還有的人想當作家，而我卻想當一名教師。
如果，我真當上了一名教師，我會做一個和學(xué)生打成一片的好老師，只要一有時間我就要和他們一起快樂的玩耍。
如果，我真當上了一名教師，我回做一個成為同學(xué)門朋友們的好老師，只要一有時間，就和他們一起談心，讓他們把他們知道有趣的事一起說出來。
如果，我真當上了一名老師，我會做一個獎罰分明的好老師，有同學(xué)進步了，我會表揚他并獎勵他一些文具，讓他再接再勵。如果，有誰學(xué)習(xí)退步了，我會激勵讓他不要灰心。
如果，有一天，我真當上了一名教師，我一定會像我說的那樣：做一個和學(xué)生打成一個打成一片的.，成為學(xué)生的知心朋友，獎罰分名的好老師。
篇四：我的教師夢想
老師，是個神圣的職業(yè)，是個崇高的職業(yè)。
老師每天不辭辛苦地給我們批改作業(yè)，想春蠶一樣無私奉獻，從無半句怨言。他們不僅教給我們知識，還教我們做人的道理。老師把我們每一個學(xué)生都當作自己的孩子，并耐心地教導(dǎo)我們，讓我們感受到幸福和溫暖。
因此，我想做一名老師，做一名對孩子負責的老師。我要從現(xiàn)在做起，認真學(xué)習(xí)，爭取將來做一名合格的人民教師。
篇五：我的教師夢想
每個人都有自己的夢想，我也不例外：我的夢想就是當一名人民教師。
當人民教師是光榮的，他們指引我們走進知識的海洋；當人民教師是偉大的，他們像粉筆一樣，教育了我們，卻縮短了自己的身軀，當人民教師是偉大的，他們每天辛辛苦苦得為我們批改作業(yè)……
我想當人民教師是因為當人民教師很令人尊敬，他們?yōu)榱宋覀儑I心瀝血，讓我們踩在他們的肩膀上開啟知識的大門，他們像蠟燭一樣溫暖了別人，照亮了別人卻犧牲了自己。所以我想當人民教師。
讓我們放飛夢想，展亮希望，用知識武裝自己的頭腦，在自己的努力下，讓夢想化成現(xiàn)實吧！
篇六：我的教師夢想
每個人都有自己的夢想，有人想當醫(yī)生，有人想當畫家，我呢，想當一名教師。
有人也許會問我：“當老師有什么好的，工資低，工作又辛苦，還不被人重視。”但是你們有沒有想過，如果沒有老師教的知識，我們就沒有文化，正因為有了老師教給我們的知識，我們?nèi)祟惒拍茉絹碓铰斆鳎絹碓桨l(fā)達，也正是因為老師賜給我們一葉扁舟，我們才能在知識的海洋里遨游。
白天，老師站在三尺講臺上為我們嘔心瀝血的講課；夜晚，月亮已經(jīng)爬上了樹梢，可老師還在那搖曳的燈光下辛勤的為我們作業(yè)本上打著道道鮮艷的紅勾勾……也許當一個人被成功的喜悅包圍時，他會忘記自己的親人，但他決不會忘記自己的老師，因為他的成功也有老師的一份功勞。
從現(xiàn)在開始，我一定要勤奮努力的學(xué)習(xí)，長大后才能實現(xiàn)自己的夢想。
篇七：我的教師夢想
盡管我還是小學(xué)生，但我有自己的理想。“一個沒有理想的人，就像是一只沒有翅膀的小鳥”，所以，我們都在考慮要有自己的理想。我的理想是當一名教師。
我真喜歡老師，她們多么溫柔善良，必里裝著多少故事和知識啊！慢慢地，我從喜歡老師，開始愛上老師這一行工作了。三年級時，老師要求我們寫自己的理想，我提筆便寫下了自己新的理想：將來成為一名光榮的人民女教師。教師是人類靈魂的工程師，老師教給學(xué)生知識，教給學(xué)生做人的道理，鼓勵學(xué)生努力進步，許許多多的明星、教授、專家和科學(xué)家……都是教師培養(yǎng)出來的啊。教師的價值和作用是什么也不能比的。看到我們學(xué)校老師辛勤的勞動，她熱情地關(guān)懷我們，和我們一起學(xué)習(xí)、勞動，老師就好像我們的父母一樣啊！自從我有當老師的理想以后，我就常常夢見自己已成為一名老師了，自豪地走上講臺，在黑板上寫字，用原來老師教給我的知識和故事去教我的學(xué)生。
爸爸告訴我：“當個老師，不容易啊！要備課，要批改作業(yè)，每天很晚才能睡覺……”可我固執(zhí)地嚷道：“我想當老師，我一定要當老師！”
我想我的理想一定會實現(xiàn)的。
篇八：我的教師夢想
每個人都有自己的夢想，我也不例外。我的夢想是當一名光榮的教師，用潔白的粉筆來傳授知識，用博大的胸懷來關(guān)愛學(xué)生。
有一天晚上我做夢想著、想著，我終于當上了人民教師。我手里拿著教案，邁著輕快的步伐走進教室，看著同學(xué)們求知的眼神，我想：我一定要把所有的知識傳授給他們在課堂上同學(xué)們高高舉起了他們的小手，爭先恐后地回答問題，下課后我不顧疲勞,耐心地為那些對課上講的知識還存有疑問的同學(xué)細心講解。同學(xué)們愛戴我、尊敬我，他們不僅把我當成老師、長輩，而且還把我當成無話不談的朋友，甚至有些不愿和父母、同學(xué)說的小秘密也會向我傾訴。一次單元測試結(jié)束后，一份考卷引起了我的注意，成績僅得了53分。我把那個同學(xué)叫到了辦公室，對他說：你來找找原因，為什麼會考的這麼不理想，是不是這部分知識沒有掌握？同學(xué)低著頭支吾了半天也沒回答出來，一張小臉憋得通紅，一雙小手不停地相互攪動著。看到他想說又不敢說的神情，我猜想他肯定遇到了什麼困難。于是，我把他拉到身邊耐心地對他說：別怕，老師知道你是一個愛學(xué)習(xí)的好孩子，有什麼難題老師幫你一起來解決。同學(xué)抬起頭來，一雙清澈的大眼睛無比信任地看著我說：老師，其實我自己明白，是因為我上課做筆記太慢，重點記不下來，愈積愈多，所以好多內(nèi)容我都不理解。知道了他的問題所在，我笑笑對他說：不怕，從明天開始你每個課間都來我辦公室老師來幫你補課并幫你提高寫字速度。就這樣過了兩個多星期，他的功課跟上了，寫字速度也提高了好幾倍。他的家長還特意前來對我表示感謝，看到他再次考試取得了理想的成績我欣慰極了。
在學(xué)習(xí)上我嚴格要求他們，但在生活上我無微不至地關(guān)心他們。一天下課后，一個同學(xué)來到我面前說：老師我不太舒服。我趕緊摸摸他的頭。呀！真燙，一定是發(fā)燒了。我給孩子的家長打了電話，然后急忙帶他去了醫(yī)院。經(jīng)過醫(yī)生的詳細檢查是受涼了，沒有大礙，我心里懸著的一塊大石頭才算放下。這時，孩子的家長也趕來了，并對我連聲表示感謝。
高鑫高鑫。這時，媽媽把我從睡夢的海洋中喚醒。媽媽說：快起來，該吃早飯了。我揉了揉雙眼，極不情愿地爬起來，而我的思緒還停留在講臺上，停留在我的學(xué)生中。我想：我一定會讓我的夢想成為現(xiàn)實的。
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