教師節(jié)快樂優(yōu)秀作文（通用11篇）
在我們平凡的日常里，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編整理的教師節(jié)快樂優(yōu)秀作文（通用11篇），歡迎閱讀與收藏。
教師節(jié)快樂優(yōu)秀作文1
金秋時(shí)節(jié)，是豐收的季節(jié)，也是老師的佳節(jié)；金色的秋天，是一支獻(xiàn)給老師的歌，我們又迎來了一個(gè)教師節(jié)，尊師重教這四個(gè)醒目的大字，在我腦海中閃現(xiàn)。心中不由得涌起股股暖流。
老師是最崇高、最偉大、最神圣的職業(yè)，他無私奉獻(xiàn)，精心澆灌著一棵棵幼苗，使我們茁壯成長(zhǎng)，最終成為一個(gè)個(gè)有用的棟梁之材。老師們長(zhǎng)年累月地消耗著自己的能量，照亮他人光輝前程，用巨人的肩膀和雙手托起明天輝煌的太陽，人們常用最美麗的語言來稱贊老師，稱他們?yōu)閳@丁、人類靈魂工程師，唯有這光輝的名字，才有著像大海一樣豐富、藍(lán)天一樣深湛的內(nèi)涵！春蠶到死絲方盡、蠟燭成灰淚始干，就是對(duì)老師的真實(shí)寫照。
園丁是誰？是我們最敬愛的老師，是他們用靈巧的雙手修剪著我們這些幼小的樹苗，好的引導(dǎo)，歪的扶正，是他們使我們的生活變的多紫多彩。魯迅先生說過他們吃的是草，擠出來的是奶，老師就像那勤懇的老黃牛，默默的耕耘，一張張稚氣的小臉，一雙雙渴求的雙眸，充滿希冀的凝望著您；在那三尺講臺(tái)上，您月復(fù)一月，年復(fù)一年，耕耘著這個(gè)百花園，點(diǎn)綴著每一朵甜美的笑。聆聽您的教誨，混沌空白的頭腦被您淵博的知識(shí)填滿；淘氣頑皮的幼童，在您的諄諄教導(dǎo)下，已經(jīng)羽翼豐滿，在荊棘密布的人生道路上欣然面對(duì)。十年樹木，百年樹人。您言傳深教，育人有方，甘為人梯，沒有他們的慷慨奉獻(xiàn)，哪有我們收獲的今天，您多像那默默無聞的樹根，使小樹茁壯成長(zhǎng)，又使樹枝上掛滿豐碩的果實(shí)，卻并不要求任何報(bào)酬。
在這屬于您的節(jié)日里，獻(xiàn)上我們深深的祝福！祝您教師節(jié)快樂！
教師節(jié)快樂優(yōu)秀作文2
教師節(jié)到了，我想對(duì)我的老師說一聲：“謝謝您！”
在過去的一年里，當(dāng)我遇到數(shù)學(xué)難題時(shí)，您給了我鼓勵(lì)和幫助；當(dāng)我產(chǎn)生驕傲情緒和做了不對(duì)的事情時(shí)，又是您及時(shí)對(duì)我進(jìn)行批評(píng)和教育，這學(xué)期我在數(shù)學(xué)中取得的一些進(jìn)步都和您的幫助分不開，您的教誨將在我以后的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)將起到指導(dǎo)作用。
在上學(xué)期中，是您，把我們從小學(xué)的算術(shù)領(lǐng)到了出眾代數(shù)的課堂，讓我們認(rèn)識(shí)了代數(shù)中的“a，b，c……”。您教會(huì)我們“什么是整式”，“整式的加減”和“怎樣解一元一次方程”；在下學(xué)期中，您又在上學(xué)期代數(shù)的基礎(chǔ)上，又教會(huì)我們“怎樣解二元一次方程組”，“怎樣解一元一次不等式及不等式組”和“整式的乘除”，您不辭辛苦反復(fù)給我們講解數(shù)學(xué)中的重點(diǎn)、難點(diǎn)，直到每個(gè)同學(xué)聽懂為止；您在初一就教了我們初二才學(xué)的“因式分解”，讓我們學(xué)會(huì)更多的知識(shí)；此外您還把我們引到了幾何的世界，又讓我們認(rèn)識(shí)了“α，β，γ”，您告訴我們：“平面幾何研究的是：形狀、大小和位置；表達(dá)的形式有：母語、幾何語言和圖形語言。”
在幾何的學(xué)習(xí)中，您使我感覺到了邏輯和嚴(yán)謹(jǐn)在生活的重要性，而且我在您的諄諄教導(dǎo)下，幾何成績(jī)也是比較不錯(cuò)的！在這兒我再向您說一聲：“謝謝您，趙老師！”，同時(shí)為這學(xué)期我們有時(shí)的不懂事向您說聲“對(duì)不起！”
有人說，老師是梯，以偉岸的身軀托著我們稚嫩的雙腳一步步攀高、攀高；有人說，老師是燭，以不滅的信念為我們照亮前進(jìn)的道路，映著我們的臉龐不斷的向前探索、探索！
最后我衷心地祝您：“教師節(jié)快樂！”
教師節(jié)快樂優(yōu)秀作文3
今天是教師節(jié)，但因?yàn)橹星锕?jié)放假，所以我們昨天提前一天慶祝教師。
昨天早上，我六點(diǎn)鐘醒來，就興奮地再也睡不著了。我把書包和作業(yè)檢查了好幾遍，生怕在應(yīng)該說“教師節(jié)快樂”的那一天讓老師生氣，壞了節(jié)日的氣氛。
上午9：00點(diǎn)，我期盼已久的慶祝“教師節(jié)聯(lián)歡會(huì)”終于開始了。
傅玥同學(xué)用歌聲表達(dá)了我們對(duì)老師深深的愛，她的歌聲讓我想起了老師經(jīng)常占用晚上休息時(shí)間給我們批改作業(yè)，燈下辛勤園丁孜孜不倦的身影俘現(xiàn)在我的眼前……
蒙一昊同學(xué)則用詩朗誦表達(dá)了老師不求回報(bào)無私奉獻(xiàn)的精神，讓我想起了一句古語：春蠶到死絲方盡蠟炬成灰淚始干。
到了最精彩的吉他表演了，但周楷堯同學(xué)因?yàn)榍疤斓木毩?xí)，嗓子啞了，但他并不丟人，在表演過后，贏得了暴風(fēng)雨般的掌聲。他哭了，但他在大家心中獲得了更高的地位和尊重。
這是一個(gè)令我終身難忘的教師節(jié)。
教師節(jié)快樂優(yōu)秀作文4
今天是教師節(jié)，是我們?cè)谛５淖詈笠粋�(gè)教師節(jié)。我們想為老師做些什么，讓同學(xué)用微笑度過這個(gè)令人黯然傷神的教師節(jié)。
這天下午，我們帶著蛋糕和盡心為老師挑選的禮物，來到了老師家。老師先讓我們坐下，給我們切了蛋糕。我盯著手里的蛋糕：一塊蛋糕，包含了老師對(duì)我們的愛，也包含了我們對(duì)老師的感謝，吃了蛋糕就意味著我們離畢業(yè)越來越近，同學(xué)們離分手也越來越近。想到這里，鼻子忽然有點(diǎn)酸，眼眶里不知道被什么液體充滿著，它流了出來，原來是淚。
吃完蛋糕，老師開始拆禮物了。看著老師打開禮物驚喜的表情，和紅了一次又一次的眼眶，心里早已翻騰涌動(dòng)了。這些年來，我們一次次的給老師惹著麻煩，而老師卻默默在我們的身后解決著我們?nèi)堑穆闊P(guān)注著我們的成長(zhǎng)。老師就像園丁一樣，我們就像花朵一樣，花兒沒有園丁的培育是不可能成長(zhǎng)的。經(jīng)過時(shí)間和歲月的磨刻，我們的心里慢慢的浮現(xiàn)出幾個(gè)字，而這些字就是我們想對(duì)老師說的：我們愛您！
教師節(jié)快樂優(yōu)秀作文5
今天下午第一節(jié)課，全班所有人都準(zhǔn)備好了，準(zhǔn)備給老師一個(gè)驚喜，教室被重新裝扮一番，漂亮得無法用語言表示。這時(shí)有幾個(gè)同學(xué)說：“老師已經(jīng)到三樓了。”同學(xué)們激動(dòng)萬分，做好了準(zhǔn)備，迎接老師的到來。
老師一進(jìn)教室，一些同學(xué)往空中噴出圓形的白色噴劑，向老師致敬，并連說三聲老師，你辛苦了。然后，同學(xué)們一起唱了節(jié)日快樂歌（由生日快樂歌改良的），老師的眼睛濕潤(rùn)起來了，淚水在眼眶里滾動(dòng)，這正是同學(xué)們要的效果，于是老師說了幾聲謝謝，請(qǐng)同學(xué)們吃蛋糕，同學(xué)們開始進(jìn)行狂歡，用蛋糕互相往對(duì)方臉上抹蛋糕，頓時(shí)同學(xué)們臉上像開了花一樣，有白色的，也有紅色的，整個(gè)教室沸騰起來了，充滿了歡聲笑語。此時(shí)下一節(jié)上課時(shí)間快到了，但同學(xué)們臉上臟兮兮的，老師對(duì)同學(xué)們說：“快去洗臉吧！”同學(xué)們?cè)谙茨槙r(shí)被校長(zhǎng)大人發(fā)現(xiàn)了，并訓(xùn)斥了我們，老師知道了也沒有不高興，只是安慰我們，說明年我們?cè)趧e的地方辦教師節(jié)，我想明年同學(xué)們一定再給老師過一個(gè)特別快樂的教師節(jié)。
教師節(jié)快樂優(yōu)秀作文6
今天，9月9日，是個(gè)特別的日子。因?yàn)槊魈焓墙處煿?jié)，是星期六，所以全校師生提前在今天慶賀教師節(jié)的到來。從早到晚都沉浸在欣喜當(dāng)中，就算今天值日也一點(diǎn)都不覺得累。
一年級(jí)的小朋友特別的熱情，大早回來，那一群群快樂的小天使就迫不及待地送上他們?yōu)槔蠋焸儨?zhǔn)備的禮物。當(dāng)他們把禮物送到老師手上時(shí)，還不忘加上親切甜美的一句：“老師，教師節(jié)快樂！”我坐在辦公室里，看著卡片上孩子們那歪歪扭扭的祝福語，看著他們畫的色彩鮮艷的圖畫，看著他們精心制作的小書簽，呼吸著滿辦公室的花香，那種感覺實(shí)在是美極了！
早在前幾天，就讀華英的上屆畢業(yè)生給我打電話，“命令”我今天一定要乖乖地在辦公室等他們回來。孩子們的心意我當(dāng)然明白，而且說實(shí)在也有兩個(gè)月沒見過他們了，不知是否長(zhǎng)高了？是否長(zhǎng)胖了？中學(xué)的學(xué)習(xí)能否適應(yīng)呢？規(guī)程隊(duì)送走了那群快樂的小天使，還沒回到辦公室就聽到有幾把很熟耳的聲音在招呼我：“關(guān)老師，我們?cè)谶@里。教師節(jié)快樂！”順著聲源看過去，只見俊翹和楊濤抱著兩大束花正向我走來。一時(shí)間我也不知道說些什么好，只會(huì)沖著他們笑。“他們來了嗎？”俊翹問。“你說雪妍和嘉鳴她們幾個(gè)嗎？”我反問道。“不是，是全班其他的同學(xué)。”楊濤解釋說。我推開辦公室的門，準(zhǔn)備把他們倆帶到辦公室坐下慢慢聊，身后連續(xù)響起了好幾把久違的聲音：“關(guān)老師，我們來也！”帶頭的建燁慢頭大汗地跑到我面前，后面緊跟著好幾個(gè)頑皮鬼。隨后，孩子們都陸陸續(xù)續(xù)地回來了。我們大家談得很開心。回來的孩子越來越多，辦公室根本就裝不下，于是我們把“陣地”轉(zhuǎn)移到小禮堂，繼續(xù)我們的暢談。
新的學(xué)校、新的學(xué)習(xí)、新的老師、新的同學(xué)，事無大小孩子們總是一如往常，如數(shù)家珍般與我分享。手上滿是捧不完的禮物，耳里全是他們的甜言蜜語，享受在快樂之中的我此時(shí)此刻幸福無比。“關(guān)老師，我找不到黃老師，那怎么辦？”是俊杰的聲音，是黃俊杰的聲音。仔細(xì)一看，俊杰左手抱著一個(gè)哈密瓜，右手也抱著一個(gè)哈密瓜，額上掛著汗水，很是著急的樣子。“老師，這是我用零用錢給你們買的，希望你們會(huì)喜歡。我想見黃老師，謝謝她教我語文，可是她不在辦公室，辦公室鎖門了。”“我很喜歡你的禮物，謝謝你，俊杰。”我急忙回禮……“安靜！現(xiàn)在點(diǎn)名，要大聲應(yīng)‘到’！”班長(zhǎng)順睿說。他們一下子安靜下來了。“1號(hào)，區(qū)健照。”“到！”“2號(hào)，王心昊。”“到！”“3號(hào)，王子君。”……站在一旁，看著孩子們?cè)谂d高采烈地點(diǎn)著名，仿佛又回到了六（1）班，多種心情交錯(cuò)復(fù)雜。
孩子們的心是真誠(chéng)的，孩子們的情是可貴的。我會(huì)把他們永遠(yuǎn)珍藏在心中。永遠(yuǎn)！
教師節(jié)快樂優(yōu)秀作文7
一年一度的教師節(jié)又在金秋送爽的美好時(shí)節(jié)里如約而至。我想起平日在學(xué)校里和老師們相處的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，覺得老師們十分辛苦。他們像辛勤的園丁，含辛茹苦，不知疲倦地澆灌著我們；而我們就是花園里嬌嫩的幼苗，在各位老師的精心培育下茁壯成長(zhǎng)。
有人說老師是夜空中最亮的北斗星，默默地照亮路人前行的方向；有人說老師是茂密的樹枝，為學(xué)生們遮風(fēng)擋雨，無怨無悔，讓我們一朵朵美麗的鮮花盡情綻放。而我說老師更像一片寬廣的大海，沉穩(wěn)，低調(diào)，讓我們?cè)谶@知識(shí)的海洋里自由自在的嬉戲翱翔。為了表達(dá)我對(duì)老師的感謝之情，我覺決定親手制作一張賀卡送給敬愛的老師。
心動(dòng)不如行動(dòng)，我找來一些代表熱情的橙色和藍(lán)色的彩紙，開始了我的設(shè)計(jì)。首先我把橙色的彩紙剪出一個(gè)愛心形狀貼在藍(lán)色彩紙的中間，接著在藍(lán)色彩紙下方畫了一排嫩綠的小草作為裝飾，然后在心形的中間和周圍分別畫了幾張可愛的圖片并涂上鮮艷的顏色，最后在賀卡的最上面的翅膀圖片里寫了幾個(gè)漂亮的大字：祝老師們節(jié)日快樂。就這樣一張簡(jiǎn)單而又精美的賀卡就完成了。
明天來到學(xué)校，我想帶著這張賀卡和這份心意真誠(chéng)地對(duì)老師說一聲：“老師們，你們辛苦了！謝謝您對(duì)我們的教育和關(guān)懷，希望你天天開心，身體健康，工作順利，節(jié)日快樂！”
教師節(jié)快樂優(yōu)秀作文8
同學(xué)們，如果我問你們9月10日是什么節(jié)日，你們肯定會(huì)異口同聲地回答：“教師節(jié)”。
是啊！國(guó)家非常重視教師在一職務(wù)，我們中山路小學(xué)在教師節(jié)也會(huì)舉行一次隆重的儀式，這已經(jīng)是第36個(gè)教師節(jié)了。老師是人類靈魂的工程師，她像辛勤的園丁哺育祖國(guó)未來的花朵，為祖國(guó)培育一批批棟梁之才；老師，就像一根點(diǎn)燃的蠟燭，無私奉獻(xiàn)著，照亮學(xué)生們的心靈；老師就像永不生銹的播種機(jī)，在學(xué)生們的心田里悄悄地播下知識(shí)的種子；老師，您就像一把金色的鑰匙，為我們打開知識(shí)的'殿堂。老師您是最高尚的人，您日夜為我們操心著，卻不顧自己，即使您生病了，還是堅(jiān)持為我們上課，您在我的眼里是生命的源泉，生活的必須品，老師，您是多么的偉大啊！
再過一天就是教師節(jié)了，我們應(yīng)該送什么樣的禮物才能表達(dá)對(duì)老師的敬愛、尊重呢？有人說，送賀卡，送鮮花？這些都是不需要的，老師無私奉獻(xiàn)著，并不要我們用什么東西來回報(bào)，只要看我們的表現(xiàn)，我們表現(xiàn)好了，這才是對(duì)老師最好的回報(bào)！放心吧，老師，我們一定會(huì)用好的表現(xiàn)來回報(bào)您，我們決不會(huì)辜負(fù)您的希望。
老師，請(qǐng)讓我們?cè)僬f一句話：“老師，您辛苦了”。
教師節(jié)快樂優(yōu)秀作文9
今天是九月十日，是一個(gè)很重要的節(jié)日教師節(jié)。今天的校園可熱鬧了。
早上我到了教室門口，立刻聞到一股淡淡的清香。我一看，原來講臺(tái)上有幾盆鮮花，是康乃馨。四周還擺滿了五彩繽紛的布花和塑料花，好一個(gè)花的世界呀！同學(xué)們送上
了美麗的鮮花，也送上了溫馨的祝福老師，教師節(jié)快樂！
我坐上了位置等老師來，老師剛進(jìn)教室，我就把我的禮品從書包里拿出來遞給老師。老師對(duì)我說：謝謝你。我輕聲的回答：不用謝。老師打開一看，是一只精致的筆筒，上面還有很多的文字，老師非常喜歡。
老師，教師節(jié)快樂！不論成為挺拔的白揚(yáng)還是低矮的青草，我都會(huì)記住您的殷殷教誨。我會(huì)用我加倍的努力來換取您開心的笑容！
教師節(jié)快樂優(yōu)秀作文10
教師節(jié)的前幾天，同學(xué)們都在忙著準(zhǔn)備送給老師的禮物，我也在悄悄地準(zhǔn)備著。
我盼望的教師節(jié)終于來到了。
這一天早晨，我背著一個(gè)圓滾滾的書包走進(jìn)教室，把禮物藏在書桌里。同桌魏文堋好奇地問：“你的書包里裝的是什么呀？”我神秘地一笑：“到時(shí)候你就知道了。”
上課鈴響了，老師面帶笑容地出現(xiàn)在教室門口。
平時(shí)調(diào)皮的趙文軒馬上說：“祝老師節(jié)日快樂！”快嘴的吳佳琦加了一句：“祝老師越長(zhǎng)越漂亮！”還沒等老師說話，我就跑到老師面前，把鮮紅的大紅花戴在老師的胸前。大紅花映紅了老師的笑臉。老師笑得合不攏嘴，好像連眼角的魚尾紋都舒展開了，她一下子年輕了好幾歲，不住地說：“謝謝同學(xué)們，謝謝同學(xué)們！”
不知誰帶的頭，教室里爆發(fā)出一陣熱烈的掌聲。
給老師過了一個(gè)快樂的教師節(jié)，我很高興。
教師節(jié)快樂優(yōu)秀作文11
升上五年級(jí)了，我興奮的想和新老師見面。老師的面孔，讓我覺得他非常風(fēng)趣，有一種可以讓全班被逗得哈哈大笑的特質(zhì)。
有一次，老師和我們一起打掃，老師細(xì)心的指導(dǎo)我們打掃的方法，教我們一步一步的開始，終于，我們把廁所打掃得干干凈凈，之后還得到老師的贊美，我非常開心！因?yàn)楫?dāng)被人看重或被稱贊時(shí)，我心里就特別感到溫暖。
老師，我們才剛認(rèn)識(shí)不久，不過，還有兩年的時(shí)間能相處，而我知道老師也永遠(yuǎn)是我的老師，因?yàn)椤耙蝗諡閹煟K身為父”老師猶如一盞明燈給我最佳的方向指引，讓您教是我的榮幸，我也希望能在班上多盡力，之后，還要麻煩老師關(guān)照呢！
當(dāng)老師需要幫忙時(shí)，可以來找我，只要是我辦得到的，我會(huì)盡力協(xié)助您，把我當(dāng)個(gè)小幫手吧！最后，感謝老師的指導(dǎo)，接下來的幾年，我們還將繼續(xù)相處，希望就算我六年級(jí)畢業(yè)后，老師還是不會(huì)忘了我，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘了老師。
感謝老師的教導(dǎo)，老師如辛勤的園丁，我們這些幼苗因愛與關(guān)照而成長(zhǎng)，當(dāng)小樹長(zhǎng)成大樹時(shí)，老師恐怕也白發(fā)幡幡了，不管十年、百年，我都祝賀老師：教學(xué)愉快，教師節(jié)快樂，是教育界的長(zhǎng)青樹。
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