老師不在“家”作文

老師不在“家”作文1

　　“耶，耶，耶！老師不在啰，沒作業(yè)！”周嘉豪辛災(zāi)樂禍地走進教室。話音剛落幾分鐘，就聽見老師的腳步聲。老師說：“今天我有活動，回來的時必須一個不少的交上去�！�

　　老師前腳一走，教室里就像KTV一下子就沸騰了起來。周嘉豪這個搗蛋領(lǐng)頭，把某些男生用暗號招過來討論作“戰(zhàn)”計劃。不一會，拳霸戴聞添和小天王黃鵬開始了鼓惑人心的PK賽。黃鵬的個子比戴聞添矮了一大段怎么可能打得他，真是可笑。戰(zhàn)爭激烈地開始了，左勾拳，右勾拳，一腳小天王被打倒在地。但他毫不氣餒，爬起直沖，拳霸的眼神一高一低的，好像在說：“小樣，涼你也不會有多厲害�！闭l知拳霸和小天王團在了一起，誰也打不到誰，就在千鈞一發(fā)之時，黃鵬手一抬“啪啪啪”三下巴掌，戴聞添的臉被打紅了，他覺得沒面子，便走到自己的位置上。打敗了拳霸的小天王被人群簇擁住了。教室突然一片安靜，我便捧起了書津津有味地看了起來。沒過多久，噪音又來襲，此起彼伏的在我耳邊響起。真是的，連看書都不行，倒霉死了。

　　輕得像貓一樣腳步聲漸漸接近，教室里頓時安靜，原來是老師來了。

老師不在“家”作文2

　　好消息！好消息！今天老師不在“家”。不在家？什麼意思？同學們想了想，也大叫起來：“太好了！解放了！”

　　班長說：“好了好了，不要吵了，老師說了，今天老師不在，讓我來管理你們，”班長雖說管理我們，但是也管理的不咋樣，我們還是說的說，玩的玩，在最多語文課的今天，卻一節(jié)都沒有，我還是很高興的，第一節(jié)是數(shù)學，有嚴厲的數(shù)學老師，還算安靜，可第二節(jié)音樂課就沒有那麼安靜了，總有幾個人在下面講話，第三節(jié)是體育課，我們下棋，大家非常吵，兩個管理員都管不住，第四節(jié)是科學，我們安靜的寫科學課堂作業(yè)本，下午第一節(jié)是PPT課，我和同桌也是好好管了管他們，最后一節(jié)課是我最喜歡的一節(jié)課，我們看了一部《幽靈公主》的電影，電影的內(nèi)容很精彩，我很喜歡，離開學校已久的王文軒同學也來了。大家都和他有說有笑很開心。

　　老師不在“家”雖好，可是教室里亂成一鍋粥，大家沒有了自覺性和約束力，所以老師還是在“家”好。我們好想老師回來。

老師不在“家”作文3

　　王老師去進修了，我們大家都非常想念她。在她不在家的這幾天，我們大家都非常用心的去學習，希望能讓她放心的再外地進修。

　　上英語課前，我們大家都充分的預習了課文，上課的時候我們發(fā)揮了自己的水平，老師提出的許多問題我們大家都能踴躍發(fā)言，任課老師也對我們是交口稱贊。

　　到了語文課，老師一進教室就開始對我們說：“你們這群同學非常愛學習，不會讓老師操心，我非常喜歡你們。”上課的時候我們大家都認真聽講，都希望把老師說的內(nèi)容全部都能記到腦子里，這樣考試的時候就不會緊張了。

　　到了陽光課，我們邁著穩(wěn)健的步伐走向操場，做操的時候季老師不停的夸我們做的動作很到位，很優(yōu)美。

　　放學后，大家都能用心的完成老師布置的家庭作業(yè)，都能按時保量的交出我們的家庭作業(yè)。

　　王老師，您就放學的在外進修吧，我們都是您聽話的孩子！

老師不在“家”作文4

　　今天早晨，當我走到教室門口，發(fā)現(xiàn)同學們都亂成了一團。有的在喊叫；有的在說笑；還有的在邊喊邊蹦蹦跳跳。聽見他們那聲音，我的耳朵都要被震聾了。難道今天老師不在家，同學們就這么不自覺嗎？不一會兒，一位其它班的老師聽見了，就走了過來。同學們發(fā)現(xiàn)了，就馬上回到自己的座位上拿著課本假裝讀書。那老師看見我們在讀書就走了�？蓻]等老師離開多久，教室里又亂成了一團。有很多同學又放下書本開始說話了……

　　最后，宋老師來了，她看見同學們在說話，并沒有罵我們，只是細心給我們復習英語。我多么希望以后不管老師在不在家，同學們都能認真學習，好讓老師省點心。

老師不在“家”作文5

　　在上四年級之前，趙老師也有出差或有事不在的時候，但都沒有這次讓我印象深刻。讓我們來看一看，趙老師不在家的時候，都發(fā)生了些什么事情！老師不在家，實在是太容易出問題了。

　　老師一共出去了兩天，第一天所有的語文課都改成了數(shù)學課，把我給累壞了，一節(jié)又一節(jié)的。雖然我也喜歡數(shù)學課，但也不能這樣上課啊。我突然很懷念上語文課的感覺，朗讀、造句、聽寫等都變得可愛起來了。最后放學了，我不得不想問一句：“老師，今天語文作業(yè)是什么呀？”沒有布置語文作業(yè)都不習慣了。

　　第二天，老師陪了我們晨間活動后就離開了。我們的.問題就更多了，沒有得到流動紅旗，紀律很亂很差。等下午最后一節(jié)課老師回來的時候，教室里亂得可以用《日有所誦》中的一篇文章《狗窩》來形容。三個搗蛋鬼為了乒乓球拍而爭吵，一個闖禍精用紅領(lǐng)巾勒同學的脖子。我感覺班上的值日、值周班長也沒有盡到自己的責任。

　　我覺得大家這樣是不對的，應(yīng)該老師不在這兒表現(xiàn)得更好，那樣才對得起老師平日的教誨。

老師不在“家”作文6

　　“終于解放了，我們自由了”，只聽見教室的一角不知傳來了誰的歡呼聲，原本安靜的教室立刻象油鍋里進了水——炸開了花，同學們你一言我一語忙的不可開交。有的同學在說話，有的同學嘴里吃著零食，還有的你追我趕，簡直就象一個熱鬧非凡的菜市場。就在班主任要出差的消息傳來后，好多同學就象變了個樣。

　　今天是班主任老師出差的第一天，早上第二節(jié)數(shù)學課上張老師讓隆可兒管紀律，可是上課鈴剛響不久，不知是誰說了一句：“隆可兒，你又不是班長干嗎管我們，”班長李伶奕反駁道：“是張老師讓她管的不行嗎”？教室里終于又恢復了往日的平靜。

　　做早操時，有的同學你推我，我推你，就是班長也束手無策。自習課上，原本寂靜無聲的教室里原來一慣聽話的雷雨霖和小個子魏宣卻開始淘氣了，他們始終管不住自己的嘴吧。當隆可兒在黑板上記下他們的名字時，只見雷雨霖箭步如飛地沖上了講臺，隆可兒寫一個字他擦一個，直到可兒沒寫了他才放了手回到了座位。

　　難到班主任不在家，同學們真的變了嗎？真想我們的班主任老師快點回來管管同學們吧！

老師不在“家”作文7

　　老師不在家這兩天，老師不在家，對于那些男生，他們簡直是到了天堂，而我們一大半女生，感覺真的是度日如年。

　　雖然也是上課，但感覺真的不一樣，就像是一個大家庭，而老師就是大家庭的父母，父母不在家，你說我們這群孩子能怎么樣？雖然也有人管著，但是孩子管孩子，終究也是管不住的，幸虧有一位老師來給我們吳老師代課，如果她不來，還真就預測不到我們這群孩子能瘋到什么地步。

　　第一節(jié)課是數(shù)學課，代課老師讓班長朱琳留作業(yè)，她卻留了個寫語文練習冊，沒辦法，只好寫，我一邊寫一邊想；第一節(jié)課的大好時光被浪費掉了，如果這時要是能聽老師講數(shù)學，那該多好啊。想著想著，被一陣笑聲打斷了，唉，還是乖乖地做語文卷紙吧。寫不完又要當作業(yè)。

　　第二節(jié)課是語文課，還是朱琳留作業(yè)，她卻留了個數(shù)學卷紙，真不知她是如何想的。

　　就這么消磨時間，一天過去了，感覺腦袋里空空的什么也沒學到，反而腦袋迷迷糊糊的，都是那些該死的卷紙。

　　現(xiàn)在我才知道，能坐在教室里，聽著老師講課是一件多么幸福的事兒��！

老師不在“家”作文8

　　“我們的班主任王老師要出去比賽了，而且是四天！”只聽某某某同學的歡呼聲打破了大家下課看書的寧靜。大家聽了這話，立刻變得欣喜若狂，有的同學說：“王老師不在家，我們可以中午踢足球了！”有的同學說：“王老師不在家，我們可以上美術(shù)課下座位了！”有的同學說：“王老師不在家，我們可以折紙飛機玩了……”

　　可是到了下午上信息課。同學們并沒有大喊大叫，而是排著整整齊齊的隊伍上樓，上課老師說什么，我們就做什么，不穿鞋套的人也少多了。

　　上美術(shù)課同學們都帶了水彩筆，畫畫的技巧也比以前好多了，而且同學們批作業(yè)時排隊也是有條有理，不亂用亂擠。

　　上體育課。同學們跑步的隊也是井井有條，不像以前那樣排的隊很亂，而且下課的時候，同學們不是跑回教室的，而是排著整整齊齊的隊走回教室的。

　　這一切深深的感動了我，我想之所以產(chǎn)生這樣的效應(yīng)，都是因為王老師平時教導有方，讓同學們自覺的養(yǎng)成了這些良好習慣。這也更讓我珍惜有王老師在的日子，我想我們要珍惜身邊的每一個人。這讓我想起了一句名言：把明天當做末日，你就會更珍惜身邊的人了。

老師不在“家”作文9

　　一天王老師告訴我們她要去參加一個重要的比賽，不在班級4天。

　　語文課到了，一位老師走進了我們的教室。我們多希望王老師比賽提前結(jié)束啊，這樣就可以不需要別的老師來代課了。上完課后，說實話我覺得這位老師沒有我們王老師講的好。因為我們王老師除了說書上的知識，還會說一些課外的知識，來拓展我們的知識面。在大家都很累的時候，還會停下來讓我們休息一下，做一做小游戲。想到這就開心呀！

　　王老師不在家的日子里，我們班的美術(shù)課亂了一鍋粥。最讓老師生氣的是我們班有些人的美術(shù)本上全是畫的機器人、怪物、還有植物大戰(zhàn)僵尸。

　　王老師不在日子總是過的那么慢，好想念王老師啊!

老師不在“家”作文10

　　周老師不在家，教室里鬧翻天，有的交頭接耳，有的回頭說話。

　　在上語文課時，同學們不像周老師在家時狀態(tài)那么好，正確率很低，連我也不例外。

　　這星期周教師不在家，語文課由其它老師代上，有二班的周老師、四班的劉老師、七班裴老師、五班陳老師等。令我印象最深的是二班周老師和四班劉老師。

　　當二班周老師走進教室時，我還以為要上第十三課呢，結(jié)果她卻在黑板上寫下了今天的課題：“有趣的報紙”五個大字，我好奇的兩眼放光。她給我們介紹了報紙吉尼斯。它們是最小的報紙、最長的報紙、最重的報紙和報名最長的報紙。最重的報紙等于56份揚子晚報！我很想見識一下這些有趣的報紙。這次的課特別生動、有趣、現(xiàn)在我還記憶猶新。

　　周四品社課由劉老師上，之前他經(jīng)常講一些課外知識，我很喜歡他，可這次課令我很失望。劉老師讓我們讀書，同學們?nèi)珦淼綍�架上借，劉老師生氣了。他在黑板上寫了�?-12課詞*2“抄完了才能放學。有人認為劉老師開玩笑，不會檢查，可這次是真的！我上陽光課也在抄，我抄得雙手發(fā)麻，眼睛發(fā)酸，心煩及了。

　　回家的路上我就開始想念周老師了，還是周老師好�。∷�只罰個別表現(xiàn)不好的同學，不會罰全班，這樣才公平公正！

　　周老師，您快回來吧！

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