隔壁班老師作文（精選34篇）
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編精心整理的隔壁班老師作文，希望能夠幫助到大家。
隔壁班老師作文 篇1
咱們班的老師個(gè)個(gè)身手不凡，可謂無(wú)敵。數(shù)學(xué)老師帥氣，還有敏捷的思維邏輯；語(yǔ)文老師成熟且穩(wěn)重，學(xué)識(shí)淵博；英語(yǔ)老師美麗大方，教學(xué)方法也很有趣。但今天也發(fā)現(xiàn)了隔壁班的老師也很可愛(ài)。
今天八年級(jí)離隊(duì)儀式，舞蹈隊(duì)出個(gè)節(jié)目助演。頭發(fā)要我們自己扎成丸子頭，可是我頭發(fā)又厚又短，很難扎成形，自己揪了好幾次也不成樣子。吃完飯和趙同水災(zāi)一起走進(jìn)辦公室求助。正好看到隔壁班的晨，就讓她幫我扎，可對(duì)我這太厚太短的頭發(fā)，雖勉強(qiáng)扎起來(lái)，但不是很好看，“很炸”。
后來(lái)辦公室的老師都陸陸續(xù)續(xù)回來(lái)了。“老師可以幫她扎一下丸子頭嗎？”趙看著她們的數(shù)學(xué)老師。老師微笑，揚(yáng)起好看的嘴角，說(shuō)：“那試試吧。”老師可太謙虛了，用一根大皮筋在頭上三繞兩繞，一個(gè)精精神神的丸子頭就新鮮出爐了。再用幾根黑色小發(fā)卡夾住頭上的碎頭發(fā)，完美！語(yǔ)文老師見(jiàn)狀，也抓拍了照片分享到群里。
回去就和袁老師得瑟，袁老師就說(shuō)：“不就扎個(gè)頭發(fā)嘛！”我大笑……
隔壁班老師作文 篇2
“來(lái)喝口水吧，別緊張，放輕松。”這簡(jiǎn)單的話語(yǔ)溫暖了我整個(gè)學(xué)期，讓我輕松地度過(guò)了那個(gè)下午……
火熱的五月，雖是初夏卻已烈日當(dāng)空，讓人燥熱難忍。教室里，同學(xué)們正在緊張的復(fù)習(xí)，準(zhǔn)備迎戰(zhàn)期中考試。而我正忙著做另外一件事——被演講稿，學(xué)校舉辦演講比賽，我代表我們班參賽，這是我第一次參加演講比賽，所以我必須加倍努力，以勝利者的姿態(tài)迎接比賽。”
下面有請(qǐng)2號(hào)選手演講，3號(hào)選手做準(zhǔn)備“終于到了演講比賽，我就是3號(hào)選手，雖然我之前準(zhǔn)備的差不多了，稿子背的也不錯(cuò)，但是我還是一如既往的有些緊張。我感覺(jué)這屋子里很悶熱，讓人喘不過(guò)氣來(lái)。”呼——。”我做了深呼吸，但不知為什么我還是很緊張，甚至臉都變紅了。“你是三班的吧？”我旁邊的老師說(shuō)，"嗯，老師。"我回答道“給，你喝點(diǎn)水吧，放輕松。”老師邊說(shuō)邊給我拿水，”謝謝老師。“我說(shuō)。”來(lái)，你坐我這，再好好看看稿子，或許就不會(huì)那么緊張了，你要相信自己，相信自己一定能行，加油“老師微笑著對(duì)我說(shuō)，并起身為我讓座。”謝謝老師“我回答。”下面有請(qǐng)3號(hào)選手上臺(tái)演講，4號(hào)選手做準(zhǔn)備。“我站起來(lái)走向講臺(tái)，鞠完躬后音樂(lè)響起，我開(kāi)始了演講，演講很順利，我獲得了第二名。這一切都要?dú)w功于那位老師——隔壁班的班主任，是她給我的鼓勵(lì)。對(duì)了，忘了告訴你，隔壁班排出的代表就是2號(hào)選手。
現(xiàn)在仍是五月，外面驕陽(yáng)依然，可我名不覺(jué)得很熱，或許是那天下午老師送我的清涼，現(xiàn)在依然在我身邊。謝謝你，隔壁班的班主任老師！
隔壁班老師作文 篇3
在剛搬到新家時(shí)，她已經(jīng)住在隔壁了。
她是一位鋼琴老師，和我爸爸有一點(diǎn)交往，爸爸還說(shuō)要我去她那兒學(xué)鋼琴。
她琴?gòu)椀煤芎茫黄鸫簿涂梢月?tīng)見(jiàn)她那兒傳來(lái)輕而綿長(zhǎng)的琴聲，這可比鬧鐘的吵鬧聲悅耳了不止一點(diǎn)點(diǎn)。
她對(duì)學(xué)生很?chē)?yán)厲，往往我在寫(xiě)作業(yè)時(shí)會(huì)傳來(lái)她的怒吼。有時(shí)我見(jiàn)到她，我倆也相互打個(gè)招呼，她一身的音樂(lè)氣質(zhì)，如同一位優(yōu)雅的音樂(lè)家，實(shí)在想象不出她嚴(yán)厲的樣子。
我在她家隔壁住了一年又一年，忽然她家來(lái)了一只泰迪狗，那泰迪雪白的皮毛，一雙烏溜溜的眼睛格外動(dòng)人。
可是這狗可不老實(shí)，天天一個(gè)勁地叫，看見(jiàn)我叫，看見(jiàn)別的狗也叫，看見(jiàn)老師的學(xué)生還叫。
有一次，一個(gè)同學(xué)來(lái)我家，一出電梯門(mén)，一條白影竄到我們面前，不停地狂叫，嚇得我同學(xué)差點(diǎn)哭了。她過(guò)了一會(huì)兒就出來(lái)了，不好意思的把狗牽走，還連聲道歉。
這個(gè)鄰居對(duì)我不錯(cuò)，有時(shí)夸我歌唱得好或是夸我手指長(zhǎng)適合彈鋼琴……總之，她一直夸得我心中美滋滋的。可我因?yàn)闀r(shí)間的問(wèn)題沒(méi)法去她那里學(xué)鋼琴。
其實(shí)，我和我的這位鋼琴老師鄰居很陌生，我們都還不知道對(duì)方的名字，我們又很熟悉，因?yàn)槲覀兌贾劳ο矚g彼此。
隔壁班老師作文 篇4
其實(shí)老師這一職位是真的很難做的吧，就可能因?yàn)檫@是自己在所有人生經(jīng)歷中接觸的最多的一種職位，畢竟自己每天都在和老師這種身份打交道吧，而和其他的工人啊，其他的科技人員或者說(shuō)其他職位的人的打交道次數(shù)很少，甚至說(shuō)沒(méi)有和他們打過(guò)交道，所以對(duì)他們的辛苦了解并不多，但是自己對(duì)老師對(duì)職位的辛苦了解程度，自己覺(jué)得還是算比較明晰的。
他們真的是起早貪黑，就我們學(xué)校的老師他們都會(huì)比我們?cè)缙穑m然說(shuō)我們5點(diǎn)多起床已經(jīng)是很早的了，但是班主任的話得在我們之前起床，然后就叫我們起床之類(lèi)的事情，但是男老師就只有去叫男同學(xué)，因?yàn)槲覀冊(cè)趯W(xué)校的話就是6:10就得到達(dá)教室去晨讀課程，老師的話還行，但是課程老師有一些得接車(chē)那就更早了。
以及他們?cè)谄綍r(shí)備課的時(shí)候，其實(shí)要是背得不好的話，學(xué)生的議論也是會(huì)很大的，所以他們也是必須傾心盡力的去備課，包括那也是他們的一種責(zé)任感吧，感覺(jué)自己認(rèn)識(shí)的所有老師里面都覺(jué)得他們很無(wú)私很偉大，覺(jué)得老師這一職位所擔(dān)任的那一些人都是特別無(wú)私特別善良特別偉大的人，因?yàn)樗麄儾挥?jì)較自己付出了多少，最后又收獲了多少，他們只想要去培育每一個(gè)學(xué)生，他們只想要為祖國(guó)的未來(lái)培育更多可造之才。
所以說(shuō)他們是很不容易，但是他們?cè)谖倚哪恐写_實(shí)也是很偉大的，就是有時(shí)候會(huì)覺(jué)得人心難測(cè)會(huì)覺(jué)得人心險(xiǎn)惡，但是如果是老師的話，我不覺(jué)得他們?nèi)诵碾U(xiǎn)惡，畢竟他們面對(duì)一群陌生的孩子，面對(duì)一群與自己未來(lái)以及與自己過(guò)去都毫無(wú)相關(guān)的一群孩子，他們都可以平心靜氣的全心全意的去付出自己的所有，甚至是生命，畢竟他們每天起早貪黑以及用自己的脾氣去照料我們，真的也是用生命在付出了。
隔壁班老師作文 篇5
說(shuō)起我最尊敬的一個(gè)人，那便是我的班主任李老師。她高高的個(gè)子，一雙銳利又會(huì)說(shuō)話的眼睛，臉上時(shí)常掛著微笑。
都說(shuō)老師是園丁，培育著我們這些祖國(guó)的花朵；都說(shuō)老師是明燈，為我們照亮前方的道路；都說(shuō)老師是蠟燭，為了我們奉獻(xiàn)了自己……我心中的李老師，她也不例外。記得開(kāi)學(xué)沒(méi)幾天，李老師因?yàn)椴賱谶^(guò)度，不小心感冒發(fā)燒，所以住進(jìn)了醫(yī)院，連著好幾天都沒(méi)能來(lái)上課，這可把同學(xué)們急壞了，我也日日夜夜地盼著李老師早日康復(fù)，早日回到我們身邊。
盼星星，盼月亮。李老師在我的祈盼祝福下，終于回到了校園。一進(jìn)班級(jí)，她做的第一件事就是急切地問(wèn)同學(xué)們：“這幾天，有沒(méi)有老師來(lái)代課？我們的課有沒(méi)有落下？”
聽(tīng)我們說(shuō)：“沒(méi)落下！沒(méi)落下！有老師代課了。”李老師的臉上露出了欣慰的笑容。
哦，原來(lái)李老師“人在曹營(yíng)心在漢”，雖然身在醫(yī)院，心里卻時(shí)刻惦念著我們這些“調(diào)皮蛋”，生怕這幾天她沒(méi)來(lái)上課，影響我們的學(xué)習(xí)，一股暖流涌上我的心田，我的心里崇敬之情油然而生。
李老師不但關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，在生活上也很關(guān)心我們。上學(xué)期，我們班有一個(gè)同學(xué)，在上體育的時(shí)候，不小心跌倒了。李老師做的第一件事，就是趕緊把這個(gè)同學(xué)送進(jìn)了醫(yī)務(wù)室，聽(tīng)校醫(yī)說(shuō)這個(gè)同學(xué)摔得還不輕哩。李老師一聽(tīng)，連忙又把受傷的同學(xué)送進(jìn)了醫(yī)院。
不看不知道，看了嚇一跳。只過(guò)了幾天，那個(gè)同學(xué)的膀子便腫了起來(lái)，還綁上了石膏，這下李老師可擔(dān)心壞了，叮囑他不要出去上體育課了，免得雪上加霜。愛(ài)笑的李老師，笑容中包含著惦念、親切、和藹，她時(shí)刻關(guān)心著我們班上的每一個(gè)同學(xué)，我喜歡上李老師了！
隔壁班老師作文 篇6
有人說(shuō)，感恩如酒，經(jīng)歷的歲月愈久便愈香。還有人說(shuō)，感恩似茶，那味淡而不濃，但使人沁進(jìn)心脾，令人久久難以忘懷。
曾記否，當(dāng)我們犯了錯(cuò)誤的時(shí)候，是誰(shuí)教給我們受益終身的人生哲理，是老師；曾記否，當(dāng)我們點(diǎn)燃生日蠟燭的時(shí)候，是誰(shuí)寄來(lái)了飽含深情的賀卡，是老師；曾記否，在寒風(fēng)凜冽、雪花飄舞的冬天，是誰(shuí)為我們蓋上溫暖的被子，是老師；曾記否，當(dāng)我們苦思冥想也解不出難題的時(shí)候，是誰(shuí)耐心地教我們答案，是老師；曾記否……此時(shí)此刻，我們?cè)趺磿?huì)感受到比那桃花流水還深千尺的真情呢？
感恩不僅是一種報(bào)答真情的方式，而且是一種智慧。
真正的感恩不需要客套。只要在朋友之間多一份問(wèn)候，親人之間多一份關(guān)心，老師之間多一份友情。比如：媽媽生病時(shí)，幫她多蓋一些被子，倒一杯開(kāi)水給她喝，陪她去醫(yī)院看病。遇到朋友時(shí)，打一聲招呼，了解一下對(duì)方現(xiàn)在的生活情況。這便是感恩。真正的感恩，重視于對(duì)方的深情厚誼，而不重視外表的華麗。真正的感恩是你的人生中必須的一課。
朋友，從現(xiàn)在開(kāi)始，學(xué)會(huì)感恩哺護(hù)你成長(zhǎng)的親人，學(xué)會(huì)感恩與你情同手足的朋友，學(xué)會(huì)感恩教你走進(jìn)知識(shí)淵源的老師，學(xué)會(huì)感恩發(fā)人深思的生活，學(xué)會(huì)感恩激勵(lì)一生的青春歲月，學(xué)會(huì)感恩自己所經(jīng)歷的命運(yùn)……
朋友，如果你現(xiàn)在還不會(huì)感恩，就去讀《感恩老師》這本書(shū)吧！書(shū)中一個(gè)個(gè)動(dòng)人、悲歡離合的故事，會(huì)使你學(xué)會(huì)感恩。
正是因?yàn)橛辛擞曷兜淖虧?rùn)，鮮花才會(huì)含苞欲放，正是因?yàn)橛辛怂{(lán)天的廣闊，蒼鷹才會(huì)翱翔在空中，正是因?yàn)橛辛藛?wèn)候、關(guān)愛(ài)和笑容才會(huì)有感恩。
真正的感恩是一杯綿厚醇香的茶，歲月愈久，味兒愈香；真正的感恩是一杯清香淡雅的茶，日子越久，余味越長(zhǎng)。
隔壁班老師作文 篇7
她挺稚氣的一張臉，白里透紅。瓷娃娃似的，卻硬生生的被同學(xué)們說(shuō)成了“猴屁股”她也不惱，只是眨巴了一下那酷似三角形形狀的眼睛。那眼，雖稱(chēng)不上炯炯有神，但也“精致”，就“精”在那塊永遠(yuǎn)也洗不掉的眼屎上。每次聽(tīng)她講課，看她很胖的身子在講臺(tái)上扭動(dòng)，都忍不住捂嘴偷笑。
程司，這為大象化身的老師，雖其貌不揚(yáng)，但她卻是我印象最為深刻的。
離課間休息結(jié)束只剩了最后寶貴的十秒，程老師早已邁著瀟灑大步一搖一擺的走上講臺(tái)了。她安樣的掃視了一圈教室，突然眼神定格在了一張只放著書(shū)包的空作座位上。程老師小小的眼睛危險(xiǎn)的瞇起，腮幫子紅了，嘴唇一抿一抿，小魚(yú)兒吐泡泡一般。這時(shí)突然后門(mén)突然“砰”的打開(kāi)，一個(gè)很矮的同學(xué)飛奔過(guò)來(lái)，急忙忙的坐在了那個(gè)空座位上，程老師緩緩轉(zhuǎn)過(guò)頭，一字一頓：“不用解釋?zhuān)抑滥闶堑裘┛永锪恕Ｄ峭瑢W(xué)臉一陣紅一陣白全班更是忍俊不禁。
她瞥了眼手表，粗壯的胳膊吃力的伸起，在黑板上寫(xiě)了幾個(gè)字，屁股撅著，搖搖擺擺，晃晃不定，像一個(gè)翻不過(guò)身的鳥(niǎo)龜。衣服上因?yàn)榭s著已經(jīng)充滿(mǎn)褶煞，像干裂的樹(shù)皮。程老師看了看兩個(gè)躍躍欲試的同學(xué)，皺了皺眉頭，“你們是要和我打斗嗎？”一句話全班都笑了，“但看你們這么想回答，就說(shuō)吧！有獎(jiǎng)勵(lì)哦！”兩個(gè)小子興致勃勃的說(shuō)完就等著領(lǐng)賞，大家都挺期待。程老師笑笑，挑了挑眉，臉忽然的成了紫肝色，“獎(jiǎng)勵(lì)嘛，就是程某一個(gè)肯定的眼神！”她的眼果然堅(jiān)了些卻還是那么滑稽，我們哄然大笑。伴隨著一陣陣笑聲，她又像企鵝一般上了講臺(tái)，繼續(xù)聚精會(huì)神的講課
度了年華，她的影子卻未散。現(xiàn)在已是三年未見(jiàn)，那陣陣笑聲，似乎也是許久未聽(tīng)了……
隔壁班老師作文 篇8
老師是我們知識(shí)的來(lái)源之處，她并不是一臺(tái)機(jī)器，而是一位不求回報(bào)的偉大人物。當(dāng)我們失敗時(shí)，老師并不會(huì)來(lái)責(zé)怪我們而是用她溫柔的語(yǔ)氣來(lái)安慰我們。有一次期中考我考砸了。我整天悶悶不樂(lè)的。
老師見(jiàn)了便把我叫到辦公室里，我以為老師會(huì)扣我分，再把我狠狠地罵一頓但老師并沒(méi)有這樣做。她的眼神今天不知怎么的顯得格外慈祥、溫柔。我發(fā)現(xiàn)我那緊張感也慢慢消失了。
她輕撫著我的頭，對(duì)我說(shuō)：“你一定有心事吧，跟我說(shuō)說(shuō)，說(shuō)不定我能幫你。”我的淚水立刻涌了出來(lái)，我對(duì)老師說(shuō)：“老師，我期中考考砸了，天天害怕老師會(huì)責(zé)怪我，使我上課不專(zhuān)心，一直在想期中考的事。”“哦!原來(lái)是這樣，好了，不要擔(dān)心。人生中失敗肯定是有的，只要你不放棄，繼續(xù)努力，下次考出好成績(jī)，那也沒(méi)關(guān)系。”
我聽(tīng)了老師的話，心里頓時(shí)有了安慰，我心里想著：老師說(shuō)的對(duì)，我一定要努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取下次考出好成績(jī)。到四科聯(lián)賽的時(shí)，我果然進(jìn)步了許多。當(dāng)取得成功時(shí)，我非常高興，且十分感謝老師的鼓勵(lì)以及安慰。
當(dāng)我們受傷時(shí)，老師頓時(shí)成為了我們的母親。有一次，我拿書(shū)不小心在手上割去了一塊皮，老師見(jiàn)了便急速地把我拉到了醫(yī)務(wù)室去包扎，那時(shí)因?yàn)檠鞯奶啵?/p>
以把老師的衣服也給弄臟了，我感到十分愧疚，但老師卻毫不在乎，她說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的，這點(diǎn)臟算什么，重要的是你的手。” 聽(tīng)了老師這樣說(shuō)，我也沒(méi)說(shuō)太多，醫(yī)生跟我說(shuō)，如果老師沒(méi)有及時(shí)送到醫(yī)務(wù)室，傷口就會(huì)發(fā)炎，那受的苦可要比這個(gè)還要大好幾倍。我頓時(shí)感到老師太偉大了，也在心里感謝她。
老師是一位偉大人物，她不求回報(bào)，只求我們能讀好書(shū)，將來(lái)能為祖國(guó)效力。老師，感謝您!
隔壁班老師作文 篇9
說(shuō)起我們的袁老師，我很感謝她。因?yàn)樗粌H在學(xué)習(xí)上為我操心，在日常生活中也時(shí)時(shí)關(guān)心著我。
有一次，張雨鑫讓我?guī)退照Z(yǔ)文作業(yè)，并送到老師辦公室。到了辦公室，袁老師說(shuō)：“謝謝你!”我說(shuō)不用謝的時(shí)候，老師發(fā)現(xiàn)我不像以往那樣說(shuō)話利索，就問(wèn)怎么了?我說(shuō)：“我的嘴里起了一個(gè)泡。”袁老師看了看，對(duì)我說(shuō)：“一會(huì)兒課間操讓你媽媽接走你去醫(yī)院看看吧!”后來(lái)，媽媽說(shuō)：“看看，你袁老師多關(guān)心你呀!”
我平時(shí)發(fā)言很不積極，一是聲音小，二是怕回答錯(cuò)。后來(lái)在一次語(yǔ)文課上，袁老師讓我們回答問(wèn)題。其實(shí)我會(huì)，可我不敢舉手，我猶豫了一下，還是沒(méi)有舉手。可能老師看到了我的猶豫不決，就微笑的看了我一眼，說(shuō)：“回答錯(cuò)了不要緊，大膽點(diǎn)兒。”看著袁老師微笑的眼神，我低低的舉起了手。袁老師讓我回答了問(wèn)題，毫無(wú)疑問(wèn)，回答正確。后來(lái)，老師還讓全班同學(xué)給我鼓掌，以資鼓勵(lì)吶!現(xiàn)在，雖然我不是“發(fā)言專(zhuān)業(yè)戶(hù)”，但是老師一提問(wèn)，我就想到那天袁老師微笑的眼神，小手舉得也高多了。有時(shí)老師沒(méi)叫我回答，我還會(huì)給媽媽說(shuō)：“我舉手，老師都沒(méi)叫我回答問(wèn)題!”
媽媽說(shuō)：“你舉手老師老師能看見(jiàn)，沒(méi)叫你回答問(wèn)題也知道你會(huì)的。不能老是你回答呀!也得給其他同學(xué)回答的機(jī)會(huì)，對(duì)不對(duì)?” 老師不僅對(duì)我學(xué)習(xí)生活關(guān)心，在教育方面也給了媽媽很多幫助。媽媽有時(shí)候嫌我不聽(tīng)話的時(shí)候，就給袁老師打電話。我偷聽(tīng)過(guò)，聽(tīng)著媽媽的語(yǔ)氣從生氣慢慢的變得溫柔，我真想說(shuō)：“還是老師有辦法，媽媽就知道嘮叨，嘮叨!”現(xiàn)在，媽媽比以前好多了，也不經(jīng)常發(fā)脾氣了。
看，這就是我的班主任、我的語(yǔ)文老師，我敬愛(ài)的袁老師，感謝老師陪我一起成長(zhǎng)!
隔壁班老師作文 篇10
今年，我認(rèn)識(shí)一個(gè)新的奧數(shù)老師，他有20多歲，高高的鼻子，瘦瘦的身體，每次都是笑瞇瞇的，咋一看不像個(gè)老師，你們猜到他是誰(shuí)了嗎？對(duì)，他名叫宋華，是在東區(qū)平行線教奧數(shù)的老師，他風(fēng)趣而又嚴(yán)厲。
在上第一節(jié)奧數(shù)課的時(shí)候，我們首先學(xué)的“疊數(shù)”，他把枯燥無(wú)味的數(shù)學(xué)講的生動(dòng)有趣，不時(shí)逗得我們哈哈大笑，最有趣的是老師還把自己的名字讓我們計(jì)算，“大宋”和“宋丑丑”，看誰(shuí)計(jì)算的又快又準(zhǔn)，讓我們哄堂大笑。老師說(shuō)的這句話讓我感觸很深，他說(shuō)：“別的老師都是教，那我就是玩，在玩中學(xué)。”
還有件事情，一個(gè)同學(xué)可能頭天晚上沒(méi)休息好，在課堂上頭就像小雞啄米一樣，一看就是沒(méi)睡醒，被老師發(fā)現(xiàn)后，用嚴(yán)厲的目光一直不動(dòng)的盯著那個(gè)男孩，當(dāng)時(shí)課堂靜極了，大家都想著這個(gè)幽默又風(fēng)趣的老師怎么發(fā)脾氣。宋老師看那個(gè)“沉思”的男孩沒(méi)反應(yīng)，就緩緩的走過(guò)去，拍了拍那個(gè)同學(xué)的肩膀，說(shuō)：“同學(xué)，早上沒(méi)吃飯吧？我這兒有兩碗胡辣湯，兩根油條，兩個(gè)雞蛋，你吃不吃？還是要老師陪你一起吃？”這一句話立馬讓那個(gè)同學(xué)搞個(gè)大紅臉，同學(xué)們先是安靜了三秒，然后也一起爆笑起來(lái)。
我們宋老師也很關(guān)心人的，有位同學(xué)因?yàn)樘鞖飧啥鞅茄卫蠋熯�親自帶他去衛(wèi)生間幫他洗洗，還叮囑他多喝水，你說(shuō)我們老師好不好？
宋老師幽默又嚴(yán)厲，還會(huì)關(guān)心人，雖然接觸時(shí)間不長(zhǎng)，可能他不是十全十美，但我覺(jué)得他是世界上最好的老師，因?yàn)樗P(guān)心我們，讓我們課堂不乏味，充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)；又在嚴(yán)厲中教我們知識(shí)，伴我們快樂(lè)成長(zhǎng)，我感謝宋老師陪我們度過(guò)這快樂(lè)的時(shí)光。
你看完我這一篇作文，是不是也像我一樣喜歡我這個(gè)幽默的“宋丑丑”老師呢？
隔壁班老師作文 篇11
何老師是個(gè)帥氣的老師，但是我們總說(shuō)他是個(gè)“怪”老師。
何老師怪在哪兒呢？他的名字怪，叫何準(zhǔn)。何準(zhǔn)？沒(méi)準(zhǔn)！同學(xué)們暗地里叫他“何不準(zhǔn)”。都說(shuō)他不準(zhǔn)了，他知道也不生氣，還偷笑。
何老師的模樣挺怪的，眼睛大大的，卻水靈靈的迷人，頭發(fā)烏黑的，卻短短地活躍，鼻梁高高的，像個(gè)大倉(cāng)庫(kù)，一張大餅?zāi)槪上чL(zhǎng)胖了。
他很喜歡逗我們笑，每次上課都給我們出一些奇怪的問(wèn)題，比如：“四不像”是什么動(dòng)物？發(fā)射第一顆人造衛(wèi)星是哪個(gè)國(guó)家？牛郎是什么星座？等等，然后找一倆個(gè)同學(xué)回答，答對(duì)了，他扮一個(gè)搞笑的鬼臉，讓學(xué)生也上臺(tái)扮一個(gè)鬼臉，我們都被他這樣的搞怪動(dòng)作搞得方向感錯(cuò)亂。
何老師上課的形式也很怪，五花八門(mén)，無(wú)奇不有。一次他走進(jìn)課堂，突然說(shuō)：“去操場(chǎng)！”同學(xué)們都興高采烈跑出教室，叫囂著跳起來(lái)，都以為何老師帶我們上活動(dòng)課，來(lái)到操場(chǎng)，我們剛剛站定，何老師突然宣布說(shuō)：“上課！”
同學(xué)們立馬垂頭喪氣，我們不喜歡在操場(chǎng)上上課。在操場(chǎng)上課，老師讀作文、問(wèn)問(wèn)題還放音樂(lè)，搞得我們都蹩手蹩腳，大氣不敢出一聲。答對(duì)了老師的問(wèn)題還好，他給我們發(fā)巧克力，要是答錯(cuò)了，就要表演一段舞蹈，讓我們不會(huì)舞蹈的同學(xué)“洋相”出盡！
何老師話多還嘮叨，跟鄉(xiāng)下老太太似的，你說(shuō)怪不怪？上次，張同學(xué)上課的時(shí)候偷偷啃雞腿，不小心把雞骨頭扔到美術(shù)老師的裙子上，美術(shù)老師的裙子頓時(shí)就有一大塊油斑，氣得美術(shù)老師差點(diǎn)流眼淚。何老師知道了這件事，每次上課都對(duì)張同學(xué)說(shuō)：“今天可帶雞腿了？別扔美術(shù)老師的裙子上。”嚇得張同學(xué)再也不敢把雞腿帶到學(xué)校。
何老師的怪何止這么多啊？就像荊棘叢里開(kāi)出的花，讓我們喜歡又犯愁。
隔壁班老師作文 篇12
在教過(guò)我的老師中，最難忘的是教語(yǔ)文的金老師，她有一雙大大的眼睛，濃濃的雙眉，靈巧的雙手和一雙不一樣大小的耳朵。
金老師的個(gè)子不高，身穿一件淺藍(lán)色外衣，一條牛仔褲，一頭齊耳短發(fā)。開(kāi)學(xué)第一天金老師就說(shuō)了班規(guī)，很多同學(xué)不把金老師放在眼里，一個(gè)溫柔的女老師怎么可能?chē)?yán)厲呢？
結(jié)果第二天我們就領(lǐng)教了金老師的厲害。早讀時(shí)，有位同學(xué)，準(zhǔn)確地說(shuō)是我的同桌，不愿讀，還裝模作樣地說(shuō)：“嗓子疼。”老師早就知道他是裝的，就說(shuō)：“你讀不了就寫(xiě)卷子吧。”說(shuō)完就給了這位“君子”一張?jiān)嚲砹P他做，同桌呆若木雞地愣了半天，才拿起筆一個(gè)字一個(gè)字地寫(xiě)了起來(lái)。還有一次，我的同桌和鄰桌玩了起來(lái)，還用書(shū)遮著，以為這次萬(wàn)無(wú)一失了，誰(shuí)知老師又一次悄悄地來(lái)到他們的身后，一張卷子飄落在他們面前，他們嚇了一跳，只好又一次和卷子擁抱在一起。
有罰就有獎(jiǎng)，老師的獎(jiǎng)勵(lì)也毫不吝嗇，只要我們表現(xiàn)好就一定有獎(jiǎng)勵(lì)。有一次我的作文得了“100+100”，老師就獎(jiǎng)勵(lì)我一支繪圖鉛筆，在獎(jiǎng)品上老師都用自己的錢(qián)買(mǎi)，對(duì)于為班級(jí)做貢獻(xiàn)的人，老師更是給予大大的獎(jiǎng)勵(lì)，他就是這樣鼓勵(lì)我們向上爬的。
有時(shí)老師也是能理解人的。有一次，我在早讀課上讀的聲音太大了，結(jié)果嗓子有些不舒服，老師知道后就讓我喝了些水，休息一下才讓我繼續(xù)讀。只要有人身體不舒服，老師總會(huì)關(guān)心的問(wèn)這問(wèn)那，像媽媽一樣體貼。
我們的金老師給予我們以厚望，我們不能讓老師失望，要努力學(xué)習(xí)，以?xún)?yōu)異的成績(jī)回報(bào)金老師。
隔壁班老師作文 篇13
有的老師是兇猛的“老虎”，有的老師是溫柔的“綿羊”，也有的老師是嚴(yán)厲的“獅子”。而在我的心中，我的語(yǔ)文老師卻是一頭辛勤工作的“牛”！
她有一雙雷達(dá)似的眼睛，誰(shuí)要是上課講小話、玩小動(dòng)作，老師立馬就會(huì)發(fā)現(xiàn)，并叫他起來(lái)回答問(wèn)題。她有一張不大不小的嘴巴，說(shuō)起話來(lái)有條有理，不緊不慢。頭發(fā)帶點(diǎn)微卷，我覺(jué)得胡老師披著頭發(fā)比較好看。當(dāng)然，扎起也是很好看的。
這天，有三節(jié)語(yǔ)文課。第一節(jié)先給我們考試，考試后因?yàn)橄乱还?jié)課也是語(yǔ)文課，下課時(shí)，老師顧不上休息就又開(kāi)始給我們備課了。老師再三強(qiáng)調(diào)不要在教室或者過(guò)道上追打，可還是有同學(xué)在追打，就因?yàn)樽反蚨a(chǎn)生了王立軒同學(xué)的傷痕。第二節(jié)課上課了，因?yàn)檎n間休息時(shí)發(fā)生了一件小事故，老師也顧不上講課，而是再次詳細(xì)的講解安全問(wèn)題，并批評(píng)了那兩位同學(xué)，講著講著就下課了，就這樣，一節(jié)課的時(shí)間就用完了。課間休息的時(shí)候，老師也顧不上休息，而是叫上這兩位同學(xué)去辦公室，繼續(xù)強(qiáng)調(diào)了安全問(wèn)題。別的老師都下班了，只有胡老師一個(gè)人坐在辦公室，開(kāi)著臺(tái)燈，努力的改著試卷……胡老師嚴(yán)格的時(shí)候一點(diǎn)也不松懈。在批改生字本的時(shí)候，如果用圓珠筆涂起黑黑的，像鬼畫(huà)畫(huà)一樣不干凈，不整潔，胡老師就會(huì)立刻給他發(fā)下去，讓他更正。如果更正后的還是一樣不干凈整潔，胡老師就會(huì)使出絕招“河?xùn)|獅子吼”不用我說(shuō)，你們也知道胡老師開(kāi)始教育他了。
這就是我的“牛”老師，一個(gè)有責(zé)任心，讓我們感到溫暖的“牛”老師，我非常喜歡她！
隔壁班老師作文 篇14
“茫茫人海中，我遇到了你，你給我千般嚴(yán)厲，萬(wàn)分鼓勵(lì)……”四年級(jí)時(shí)，我也遇到了一位這樣的老師，他就是我們的語(yǔ)文老師——李老師。
李老師剛接手我們班時(shí)，我們都不喜歡他，覺(jué)得他是一個(gè)過(guò)于嚴(yán)厲的老師。開(kāi)學(xué)第一天，他就給我們定了很多規(guī)矩，如果違反這些規(guī)矩就會(huì)受到十分嚴(yán)厲的懲罰。另外，他還專(zhuān)門(mén)為我們舉辦了一場(chǎng)操行爭(zhēng)霸賽，每月評(píng)比一次，如果分?jǐn)?shù)在小組前兩名就可以免做作業(yè)，如果分?jǐn)?shù)靠后嘛，不用說(shuō)，那肯定會(huì)受到更加嚴(yán)厲的處罰。末了，他還說(shuō)：“嚴(yán)師才能出高徒，我這樣做，都是為了你們。”
接下來(lái)的日子，李老師的嚴(yán)格更是讓我們瞠目結(jié)舌。作業(yè)錯(cuò)了，必須一個(gè)一個(gè)地去他面前改錯(cuò)，直到作對(duì)為止；課文必須一個(gè)一個(gè)地去他那背，而且一個(gè)字都不許錯(cuò)；如果這一周的任務(wù)沒(méi)完成，那么周五你就可能會(huì)被家訪，他會(huì)在你家守著，一直到你完成任務(wù)才離開(kāi)……
說(shuō)也奇怪，雖然大家都不喜歡李老師，但是成績(jī)卻一天比一天好，我們班也從過(guò)去的差班逐漸變成了人人贊揚(yáng)的優(yōu)秀班級(jí)。表?yè)P(yáng)聽(tīng)得多了，慢慢的，我們竟驚奇地發(fā)現(xiàn)，李老師原來(lái)也有很多優(yōu)點(diǎn)。
李老師非常公正。他對(duì)待任何一個(gè)人都一視同仁，絕不會(huì)偏袒誰(shuí)，也不會(huì)刻意苛責(zé)誰(shuí)。該扣分的都會(huì)被扣分，該批評(píng)的都會(huì)被批評(píng)，該被懲罰的誰(shuí)也逃不掉。李老師非常溫柔。每當(dāng)我們考試失利時(shí)，他會(huì)耐心的和我們一起分析原因；當(dāng)我們比賽失敗時(shí)，他會(huì)為我們加油鼓勁……李老師，對(duì)不起，以前我也說(shuō)了您不少壞話，現(xiàn)在，我的心里對(duì)您只有敬佩。我想在您的呵護(hù)下，我一定會(huì)踏上人生正確的軌道，邁開(kāi)稚嫩的步伐，去追逐自己的理想。
隔壁班老師作文 篇15
我們作文班的葉老師是一位善良富有愛(ài)心受人歡迎的好老師。她40多歲了，中等個(gè)子，笑瞇瞇的眼神是多么的溫柔，讓我們感覺(jué)非常親切。
前段時(shí)間我滑滑板，不小心摔了一跤，手受傷了，肘彎腫得像蘿卜似的。醫(yī)院給傷口貼上了藥膏，綁上厚厚的綁帶，放在胸前多像一個(gè)勞改犯似的。星期六上午，我輕手輕腳地走進(jìn)課堂，走過(guò)她身旁，當(dāng)時(shí)葉老師正埋著頭，專(zhuān)心一致批著作業(yè)。突然，“你的手怎么啦？”葉老師的一聲問(wèn)候，我如實(shí)告訴了她，她一聽(tīng)，瞪大了眼睛，放手中的作文稿子，焦急地問(wèn)：“怎么傷得這么嚴(yán)重？要不要緊？”邊問(wèn)邊將我的袖子卷上去細(xì)看，一見(jiàn)我的粗腫手臂，眼里流露出心痛的神情，輕聲細(xì)語(yǔ)連聲問(wèn)：“痛不痛？”她輕輕地將我的袖子放下來(lái)，雙用手撫摸我的臉，表?yè)P(yáng)我說(shuō)：“你真勇敢！帶病堅(jiān)持上課，了不起！”這時(shí)我感到非常的激動(dòng)和自豪。上課開(kāi)始時(shí)葉老師當(dāng)著全班同學(xué)的面又表?yè)P(yáng)了我，并提醒同學(xué)注意一點(diǎn)，不要碰我的傷。放學(xué)等媽媽時(shí)，葉老師讓我靠墻坐在沙發(fā)上，以免同學(xué)撞到我。以后每次上作文課時(shí)，葉老師都會(huì)問(wèn)我好點(diǎn)了沒(méi)有？每當(dāng)葉老師問(wèn)我時(shí)，我心里暖洋洋的，好像躺在愛(ài)河里，感覺(jué)她就像我媽媽一樣溫柔。
葉老師對(duì)學(xué)生的關(guān)愛(ài)不僅體現(xiàn)在我身上，同時(shí)也體現(xiàn)在同學(xué)們的身上，一次去安吉旅游，大巴車(chē)上有人暈車(chē)了，葉老師一聽(tīng)，不管自己有多疲勞，就把那個(gè)暈車(chē)的同學(xué)摟在懷里，一直抱著到安吉。
葉老師對(duì)有進(jìn)步的學(xué)生每次都會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)水果、糖，還會(huì)親他們的小臉。當(dāng)同學(xué)坐姿不端或握筆不好時(shí)，葉老師就會(huì)溫柔地提醒他們，指點(diǎn)他們改正。
我們?nèi)~老師就是個(gè)這么認(rèn)真、負(fù)責(zé)、有愛(ài)心的好老師，她愛(ài)學(xué)生勝過(guò)愛(ài)自己，我非常地喜歡他。
隔壁班老師作文 篇16
我們的畢業(yè)考試還有半天就結(jié)束了，上午考語(yǔ)文，下午數(shù)學(xué)，明天上午是綜合和英語(yǔ)。
早上我到校后，大約是七點(diǎn)半左右吧，樊老師讓我們七點(diǎn)半的，好好背書(shū)，唉！背了一學(xué)期，到了考試也沒(méi)用上幾個(gè)，就考了一個(gè)《真理誕生于一百個(gè)問(wèn)號(hào)之后》里的“？”和“！”的含義，和《跨越百年的美麗》里的居里夫人的科學(xué)精神那一類(lèi)的，還有詩(shī)句連線，額的娘啊！背了一學(xué)期，好厚一疊卷子，就考這幾個(gè)！虧死了！數(shù)學(xué)傳了幾個(gè)紙條，監(jiān)考老師根本不管，不過(guò)我最不拿手計(jì)算沒(méi)跟他們對(duì)，即使對(duì)了也不一定會(huì)改啊！數(shù)學(xué)我算是沒(méi)指望了，老天保佑，保佑保佑我的語(yǔ)文吧！要不然我就慘了！早上去了以后，樊老師讓我們把自己寫(xiě)的"端午時(shí)節(jié)”那篇作文背一背，差學(xué)生借一下好學(xué)生的，我沒(méi)帶作文本，因?yàn)槎际亲约簩?xiě)的，再怎么說(shuō)也有些映像，我聽(tīng)后一愣，還以為自己沒(méi)寫(xiě)呢，最后才想起來(lái)，根本就沒(méi)寫(xiě)過(guò)！樊說(shuō)：“壞了壞了，咋沒(méi)寫(xiě)呢，我明明記得寫(xiě)了的呀！咋會(huì)沒(méi)寫(xiě)呢！”全班一陣大笑，我也跟著笑，只不過(guò)是苦笑罷了，這是他讓我們把《跨越百年的美麗》里一些東西背一背，樊說(shuō)他做夢(mèng)都?jí)舻竭@個(gè)題考試要考，他上學(xué)期也這么說(shuō)過(guò)，不過(guò)不是同一篇課文而已，結(jié)果真的考了，這學(xué)期他告訴我們要背這要背那，他說(shuō)他的我敢保證這些考試一定會(huì)考！“樊老師啊，你這回保證的可不準(zhǔn)啊！”
其實(shí)我想過(guò)，他可能是以考試要考為理由讓我們好好背，也許是怕我們不好好背吧？萬(wàn)一考試要呢？畢竟啊！教了30多年的老師不可能連這一點(diǎn)都不知道啊！
隔壁班老師作文 篇17
老師的笑聲我小學(xué)的語(yǔ)文課一直是一位姓王的老師教的，他中等身材，胖胖的，再加上他那鷹鉤鼻，活像笑星李金斗，而且，王老師說(shuō)話也像李金斗那樣幽默，他上課從不對(duì)人發(fā)火，讓同學(xué)們?cè)谛β曋卸弥R(shí)。
記得有一次，王老師教我們寫(xiě)信的格式，他說(shuō)：“寫(xiě)信完了之后，要加上一些祝頌語(yǔ)，但一定要適當(dāng)才行，比如有的同學(xué)給我寫(xiě)信，說(shuō)祝我天天發(fā)財(cái)，這就不行了，我是一名教師，天天教課，怎么會(huì)天天發(fā)財(cái)呢？大家聽(tīng)了，會(huì)意地笑了笑，接著，王老師又說(shuō)道：“祝頌語(yǔ)不但要適當(dāng)，而且要注意一封信只要一個(gè)頌語(yǔ)就可以了，如果寫(xiě)了兩個(gè)祝頌語(yǔ)就不好了。”說(shuō)著，只見(jiàn)他一只手敬禮，并且彎下腰鞠起躬來(lái)了，逗得大家哈哈大笑，王老師不動(dòng)聲色地說(shuō)：“如果寫(xiě)了三個(gè)祝頌語(yǔ)的話……”話還沒(méi)說(shuō)完，就看他一只手敬禮，另一只手作揖，還鞠著躬，大家笑得直捂肚子，我也笑得前仰后合。
也許你會(huì)說(shuō)我們的課上得不倫不類(lèi)，沒(méi)有規(guī)矩，可是每當(dāng)笑聲過(guò)后，知識(shí)便深深地在我們的頭腦中扎了根。
王老師教訓(xùn)人也很特別，他并不是對(duì)犯錯(cuò)誤的同學(xué)吹胡子瞪眼，而是在幽默的氣氛中來(lái)教育人的。
有一回，我們進(jìn)行語(yǔ)文單元測(cè)驗(yàn)，我的成績(jī)不錯(cuò)，之后的幾天里，我總是得意洋洋的，上課也不聽(tīng)講，總是照著書(shū)中插圖畫(huà)著玩，終于有一天，王老師發(fā)現(xiàn)了，他只是把畫(huà)放到口袋里邊，說(shuō)了聲：“下課找我。”就繼續(xù)講課了。下了課，我硬著頭皮走進(jìn)老師的公室，王老師坐在椅子上說(shuō)：“快請(qǐng)進(jìn)，我未來(lái)的小畫(huà)家！”看著王老師那認(rèn)真樣，我不好意思地笑了一下，到了他跟：前，我十分漸愧地低下了頭，可王老師并沒(méi)有說(shuō)我，而是問(wèn)我；“臭”字怎么寫(xiě)，我趕緊說(shuō)道：“臭是自大加一點(diǎn)兒。”“
隔壁班老師作文 篇18
我的語(yǔ)文老師，因關(guān)心我們而雷厲風(fēng)行。
甚至有一次，我們?cè)陬A(yù)備鈴響之后，成功得到了“生氣大禮包”。我們當(dāng)時(shí)講得正來(lái)勁，根本沒(méi)人注意到“危險(xiǎn)”在無(wú)聲地逼近。
終于，老師爆發(fā)了。只見(jiàn)她大跨步走進(jìn)來(lái)，本來(lái)那不太大的眼睛卻奇跡般地大了起來(lái)，眼睛里面的火星似乎隨時(shí)會(huì)把我們燒得片甲不留，那表情幾乎扭曲，還時(shí)不時(shí)的皺下眉頭……
慢慢地，她壓下了那滿(mǎn)腔怒火，眼睛又小了，沒(méi)有火星了，不再皺眉頭了。可如果你以為情況要變好了，那么就大錯(cuò)特錯(cuò)了--因?yàn)樗_(kāi)始使用“口水機(jī)槍”了。
“怎么，下課十分鐘還不夠你們說(shuō)話了?還是說(shuō)，玩瘋了，需要一個(gè)過(guò)渡階段……”就這樣，“上唇嶺戰(zhàn)爭(zhēng)”打響了。
不到一分鐘，前三排就在這“槍林彈雨”中倒下了;三分鐘后，四、五和六排也“壯烈犧牲”了;終于，十分鐘后，“精英戰(zhàn)排”--最后幾排也倒下了!
終于，上課四十分鐘過(guò)去了，在老師的`應(yīng)允下，同學(xué)們一個(gè)個(gè)又“生龍活虎”了!
她雖有時(shí)很兇，但有時(shí)也很慈愛(ài)。有時(shí)，同學(xué)瞇著眼睛，余老師見(jiàn)狀，就會(huì)詢(xún)問(wèn)清情況。她會(huì)讓這位同學(xué)向前調(diào)幾個(gè)位置，她也會(huì)因座位調(diào)動(dòng)不習(xí)慣而出錯(cuò)。不過(guò)幾天后，這位同學(xué)的成績(jī)直線上升，不過(guò)其實(shí)位置不是想換就換的……
有時(shí)，有一些同學(xué)的成績(jī)不好，余老師就利用課余時(shí)間給那些同學(xué)輔導(dǎo)。這一字一話中，都是對(duì)他們的關(guān)心!有時(shí)，我去一趟辦公室，卻發(fā)現(xiàn)她給同學(xué)講課時(shí)出汗了，還時(shí)不時(shí)喝口水，但是也沒(méi)有停下她對(duì)學(xué)生的愛(ài)。
雖然語(yǔ)文老師有時(shí)很兇，可她大部分時(shí)間對(duì)我們更好，我們不能浪費(fèi)她的一片苦心啊!
隔壁班老師作文 篇19
當(dāng)老師是一項(xiàng)艱巨的任務(wù)，是一項(xiàng)辛苦的任務(wù)。老師就像一棵紅燭，雖然紅燭的燃燒是短暫的，可老師們?nèi)紵约簛?lái)照別人的心靈是永不變的，是萬(wàn)古常青的雨林木風(fēng)！
感謝您老師，是您讓我們成為充滿(mǎn)自信、能超越自己的人。你的所做所為向我們證明學(xué)習(xí)是快樂(lè)的 逗號(hào)是打開(kāi)智慧寶 藏的一把鑰匙，是通向人生輝煌之處的道路！
感謝您一直鼓勵(lì)我們，在我們嘗試時(shí)，您總是殷切關(guān)注著，即使我們失敗了，您也不會(huì)對(duì)我們冷嘲熱諷。當(dāng)我們有一點(diǎn)成就時(shí)，您就會(huì)對(duì)我們加以鼓勵(lì)，為我們拼搏向上的精神打好了基礎(chǔ)。您帶領(lǐng)我們經(jīng)歷的每一個(gè)問(wèn)題，每一個(gè)發(fā)現(xiàn)，每一種體驗(yàn)都令我們著迷，讓我們看到了智慧光芒在知識(shí)海洋中的路閃爍。
感謝您老師，是您為我們批改作業(yè)，您用藍(lán)藍(lán)的墨水在我們的字里行間灑下了多少汗水啊，您用藍(lán)藍(lán)的墨水在我們的字里行間灑下了多少心血啊！當(dāng)我看到被批改的作業(yè)時(shí)，便會(huì)想起您在昏暗的燈光下批改作業(yè)的身影！
時(shí)光飛世，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間六年過(guò)去了，您的習(xí)慣一直沒(méi)有改：清晨，當(dāng)家鄉(xiāng)的天空染上第一線霞彩，您的身影，已出現(xiàn)在校園的道路上；深夜，當(dāng)家鄉(xiāng)的草叢里停息了最后一聲蟲(chóng)鳴，您的的身影，還伴隨著淡淡的燈光。一天一天，一年一年，你們皺紋伸展，你們鬢發(fā)添霜，可你們的心，還是那樣的年輕活拔，永遠(yuǎn)不知疲倦，揚(yáng)帆遠(yuǎn)行。
紅燭啊，你搖曳的燭焰就像您疲憊、瘦弱的身軀那么飄移，可您在學(xué)生的眼里卻是那么的堅(jiān)定；您滴滴的眼淚流濕了您的衣裳，您可知道在學(xué)生的眼里，它您的腳下鑄成了世間最完美的雕塑。
敬愛(ài)的老師們，雖然你們的光熱是有限的，可正是你們有限的光熱融會(huì)在一起引燃了祖國(guó)騰飛的萬(wàn)丈光芒！
感謝您—老師，感謝您。
隔壁班老師作文 篇20
周老師是我們班的數(shù)學(xué)老師，我的數(shù)學(xué)正因?yàn)橛兴煽?jī)才從七字頭變?yōu)榘俗诸^。初一時(shí)，幸好周老師還繼續(xù)教我們班，不然，我真不知道我的數(shù)學(xué)將會(huì)怎樣。
周老師很?chē)?yán)厲，對(duì)我們的數(shù)學(xué)要求極為嚴(yán)格。在作答時(shí)，她的要求很多，比如考試時(shí)少寫(xiě)了一個(gè)“解”，她就會(huì)扣分。但正因如此，我們的數(shù)學(xué)證明理由和定理都記得滾瓜爛熟了。可別校的同學(xué)沒(méi)有背，就當(dāng)我覺(jué)得此舉意義不大時(shí)，期末數(shù)學(xué)成績(jī)說(shuō)明了一切，我們自然也就明白了周老師的用意。
當(dāng)然，周老師嚴(yán)厲的不止這一面，她對(duì)我們平常的預(yù)習(xí)和作業(yè)也有要求，就拿上次考卷沒(méi)簽字的那次來(lái)說(shuō)吧。鈴聲響了，班上還是吵吵鬧鬧，不一會(huì)兒，高跟鞋踩地板的聲音傳來(lái)。只見(jiàn)周老師怒氣沖沖地走進(jìn)教室，把手中考卷“啪”地一下摔在講臺(tái)上，看著這架勢(shì)，班上突然頓時(shí)鴉雀無(wú)聲了。只聽(tīng)周老師怒吼一聲：“考卷沒(méi)簽字、沒(méi)訂正、沒(méi)交、沒(méi)寫(xiě)反思的都給我站起來(lái)！”幾位同學(xué)戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地站了起來(lái)，周老師怒視一周后，開(kāi)口道：“這些人回家后叫家長(zhǎng)給我打電話！叫家長(zhǎng)給我說(shuō)說(shuō)，你們?yōu)槭裁礇](méi)做作業(yè)？”唉，那幾個(gè)同學(xué)晚上又不會(huì)好受了，周老師的懲罰太重了。但正因?yàn)檫@樣，我們才不會(huì)輕易犯錯(cuò)誤。
周老師是一個(gè)很敬業(yè)的老師，有幾次嗓子啞了，她也堅(jiān)持給我們上課。記得有一次，周老師講課時(shí)不住地摸著喉嚨，還時(shí)不時(shí)地咳嗽幾下，臉色顯得很蒼白。聽(tīng)著她咳嗽的聲音，我們都好心疼。本以為第二天周老師會(huì)請(qǐng)假，可她還是和往常一樣來(lái)上課。周老師，感謝您的敬業(yè)！
周老師是個(gè)好老師，她的嚴(yán)厲，造就了我們答題的認(rèn)真，她的敬業(yè)，造就了我們的進(jìn)步。周老師，我再次代表全班同學(xué)向你表示誠(chéng)摯的感謝。
謝謝您，周老師！
隔壁班老師作文 篇21
回憶難忘的小學(xué)生活，老師對(duì)我的關(guān)懷無(wú)微不至。那時(shí)六年級(jí)上學(xué)期的一件事。一天早上我忐忑不安地走進(jìn)教室。“鈴……”上課鈴響了。我看到您，連忙低下頭來(lái)。您開(kāi)始講課了，講得津津有味，可我一點(diǎn)也沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去。我的腦海里翻騰著一個(gè)問(wèn)題：怎么辦！怎么辦！唉！都怪那該死的漫畫(huà)，我看得入迷了，昨天老師讓背的課文，我一眼也沒(méi)看，今天如果檢查該怎么辦呢？不行！覺(jué)得不行！作為一名語(yǔ)文科代表，我怎么能這樣做呢？我怕！我怕聽(tīng)到您嚴(yán)厲的斥責(zé)聲，怕看到您嚴(yán)厲的目光，還怕聽(tīng)到同學(xué)們竊竊私語(yǔ)的聲音。
我把書(shū)翻到要背的那一課，邊用眼角掃著書(shū)，邊看著你，生怕被發(fā)現(xiàn)。下課前您說(shuō)要檢查，這時(shí)我已將課文背會(huì)了。您叫到我的時(shí)候，我流利的將課文背了下來(lái)，您什么也沒(méi)說(shuō)。下課了，您把我叫到了身邊，嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō)：“我知道你喜歡看漫畫(huà)，也知道你的記憶里是班級(jí)中最好的，但你也不能因此耽誤了學(xué)習(xí)，今天上課時(shí)我就看出來(lái)了，只不過(guò)是不想揭穿你罷！我希望以后不要再發(fā)生這樣的事，你回去好好想想吧！”老師的聲音不高，但很?chē)?yán)厲。我低下頭小聲抽噎起來(lái),恨不得底下有個(gè)洞，好讓我鉆進(jìn)去。
現(xiàn)在的我們，站在時(shí)間的交匯點(diǎn)上，這六年來(lái)在您的諄諄教導(dǎo)下，我漸漸的成長(zhǎng)起來(lái)，在您細(xì)心的幫助下我的學(xué)習(xí)有了明顯的進(jìn)步，您對(duì)于我的每一個(gè)小小的進(jìn)步，都會(huì)給予我莫大的鼓勵(lì)！謝謝您！在這個(gè)特殊的日子里我只想對(duì)您說(shuō)一句：老師，您辛苦了！“乘風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。”讓時(shí)間作證，承載著凌小領(lǐng)導(dǎo)、老師們的殷切期望和深情囑托，我們一定會(huì)做擁有智慧并富有激情的人，做胸懷大志并腳踏實(shí)地的人，做德才兼?zhèn)洳⒂掠趧?chuàng)新的人，做富有責(zé)任并敢挑重?fù)?dān)的人！
隔壁班老師作文 篇22
老師是人生命中的一個(gè)重要角色，他們用大海般豐富的知識(shí)滋養(yǎng)了我們心中的種子，直到它長(zhǎng)成大樹(shù)。老師是一個(gè)個(gè)辛勤的園丁，滋養(yǎng)著我們這祖國(guó)的花朵。有句話說(shuō)得好啊“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”就是用來(lái)形容老師的，老師是燈塔，照亮了我們心中的黑暗。
從一年級(jí)到六年級(jí)，令我最想念的是我三年級(jí)時(shí)的數(shù)學(xué)老師。他五十多歲了，個(gè)子中等，看似平凡的長(zhǎng)相中透露出一種哲理的味道，同時(shí)他也是一個(gè)急性子，說(shuō)道重要之處，話語(yǔ)就像黃河里的水一樣滔滔不絕。就是他給我留下了深刻的印象。
他剛到學(xué)校接我們這個(gè)班的時(shí)候，我的數(shù)學(xué)成績(jī)一般。但是他覺(jué)得我還能做得更好，于是拿了一些難度較大的題給我做。終于有一天，我再也無(wú)法忍受這樣的學(xué)習(xí)方式了。他便過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“你雖然成績(jī)一般，但是如果你再加把勁，一定會(huì)超過(guò)其他同學(xué)的。”這句話就像一束溫暖的陽(yáng)光，射進(jìn)我的心靈，照亮了我內(nèi)心黑暗的屋子。經(jīng)過(guò)我的汗水和不懈的努力，最終拿到了數(shù)學(xué)競(jìng)賽一等獎(jiǎng)。站在旗臺(tái)上，我熱淚盈眶，我想說(shuō)：如果沒(méi)有您的那句話，我永遠(yuǎn)不可能有今天。
有一次吃午餐時(shí)，班上的一位同學(xué)不小心用餐盤(pán)打了我的頭，當(dāng)場(chǎng)造成腦出血，馬上送往醫(yī)院。他知道情況后立即放下手上的一切工作過(guò)來(lái)看望我。當(dāng)時(shí)臨近期末，他便每天都過(guò)來(lái)給我補(bǔ)習(xí)功課，直到出院。回到學(xué)校后，我發(fā)現(xiàn)有了他的輔導(dǎo)，我的功課一點(diǎn)兒也沒(méi)有落下。這多虧了他，期末考試，我也考了一個(gè)好成績(jī)。
謝謝您老師，我想對(duì)您說(shuō)：“您辛苦了，無(wú)論走到哪里，我都會(huì)努力學(xué)習(xí)的。”感想您的教育之恩，是您的諄諄教導(dǎo)，讓我更上一層樓。再次謝謝您老師！
隔壁班老師作文 篇23
鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng)；蒼鷹感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗枺晃腋卸魑业睦蠋煟驗(yàn)槔蠋煷蜷_(kāi)智慧的大門(mén)，讓我在知識(shí)的海洋里遨游。在我成長(zhǎng)歷程中，您濃濃的師愛(ài)一直伴隨左右。
大愛(ài)無(wú)言，真愛(ài)無(wú)怨。老師默默奉獻(xiàn)使我們汗顏；老師毫無(wú)怨言，使我們敬佩；老師的盡職盡責(zé)，是我們崇仰。“鴉有反哺之恩，羊有跪乳之德”可老師從不索取。老師猶如辛勤的園丁，盡心盡力的呵護(hù)我們這群祖國(guó)的花朵；老師猶如冬天里的一絲火光，使我們感到溫暖；老師猶如默默奉獻(xiàn)、燃燒的蠟燭，為我們照亮前進(jìn)的道路……
讓我們感恩老師的教誨，師恩在我們心中是神圣的，不可侵犯的。老師是伴隨我們的，老師的批評(píng)，是為我們指引方向；老師的獎(jiǎng)勵(lì)，是為了讓我們更加的努力；老師的激勵(lì)，是讓我們奮發(fā)向上。所以，讓我們感恩老師吧！
我們應(yīng)該感恩老師的盡職盡責(zé)，老師的春暉融雪，老師的雪中送炭……因?yàn)橛辛四澜缟暇陀辛艘粋�(gè)特別的節(jié)日——教師節(jié)。敬愛(ài)的老師，我們把您比作綠葉；我們把您比作紅燭；我們把您比作園丁，也頌不盡您的奉獻(xiàn)成果啊！您不是綠葉卻在滋養(yǎng)綠葉，你不紅燭卻照徹心靈，您不是園丁卻能溫暖人心，因?yàn)樵谖覀冄劬镉成涑龅挠肋h(yuǎn)是您。您把青春心給了我們，您把我們生命的每一個(gè)音符，都鍍成世界上最美的顏色。因此，我們的心向大海一樣磅礴。我好想取出串串爆竹，放出串串祝福，用絢麗的火焰為而我們的老師唱支心歌。真誠(chéng)地祝愿老師，快樂(lè)幸福。
這時(shí)，我真想大聲對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“當(dāng)我們獲得一張張獎(jiǎng)狀，一個(gè)個(gè)證書(shū)時(shí)，千萬(wàn)別忘了我們的老師付出了自己的青春和汗水，我們沒(méi)有任何理由不去感恩老師。”最后，讓我們真誠(chéng)地說(shuō)聲：“老師，謝謝您！”
隔壁班老師作文 篇24
六年級(jí)開(kāi)學(xué)，我們換了一位新的數(shù)學(xué)老師。伴隨著“叮鈴鈴”的上課鈴，我見(jiàn)到了這位令家長(zhǎng)們贊不絕口的談老師。一張圓圓的臉，一雙有神的眼睛，一張大大的嘴，最引人注目的是那濃厚烏黑的披肩發(fā),猶如一道黑色的瀑布簡(jiǎn)單的散落著。這便構(gòu)成了談老師那平凡的臉龐。
談老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)可豐富了！自從談老師接收了我們班這個(gè)“爛攤子”以來(lái)，（一開(kāi)始，我們班數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)谌昙?jí)倒數(shù)）別看談老師嘴上便抱怨不斷，可她卻看在眼里，急在心里。她不僅上課講解細(xì)致，還經(jīng)常利用課余時(shí)間給我們講解一些課本上沒(méi)有的題目。遇到我們不會(huì)做的題目，她總是不厭其煩地給我們講解，直到我們聽(tīng)懂為止，經(jīng)常一道題講四五遍。才半個(gè)月的時(shí)間，我們班的數(shù)學(xué)成績(jī)便脫掉了“倒數(shù)”的帽子。
期中考試令無(wú)數(shù)學(xué)生壓力山大，更別說(shuō)撞上三校聯(lián)考。為此，談老師帶著我們復(fù)習(xí)，以前早已做過(guò)的題目都要做上三四遍，更別說(shuō)什么試卷、練習(xí)冊(cè)、輔導(dǎo)書(shū)，當(dāng)真是“作業(yè)滿(mǎn)天飛”。弄得大家苦不堪言，沒(méi)過(guò)多久，班級(jí)里便怨聲載道，暗自在心中罵談老師。可真正到了期中考試那一天，我突然就有點(diǎn)釋然了——當(dāng)別的班同學(xué)搔耳撓腮、緊皺眉頭時(shí)，我們卻下筆如有神助。試卷一發(fā)，嗬，年級(jí)倒數(shù)變年級(jí)第一！同學(xué)們互相歡呼，興奮起來(lái)，卻忽略了一直默默教導(dǎo)我們，無(wú)私奉獻(xiàn)的談老師。想想考試前的想法，我不由得十分愧疚。真想當(dāng)面對(duì)談老師說(shuō)一句對(duì)不起。
談老師就像是春雨，默默澆灌著我們、滋潤(rùn)著我們，談老師就像是園丁，教會(huì)我們知識(shí)、卻不圖回報(bào)。盡管談老師和我們相處的時(shí)間是那么短暫，但我仍舊喜歡上了這位老師。談老師，我敬愛(ài)您！
隔壁班老師作文 篇25
在我四年級(jí)時(shí)遇到一位與眾不同的數(shù)學(xué)老師，他的表情簡(jiǎn)直就像夏天的天氣一樣變化莫測(cè)，讓我們琢磨不透：一會(huì)晴、一會(huì)陰、一會(huì)又是龍卷風(fēng)。我們班級(jí)里同學(xué)稱(chēng)他為“變臉老師”。
剛開(kāi)學(xué)，第一眼看到數(shù)學(xué)老師是個(gè)男的，挺新奇，我是想當(dāng)然認(rèn)為這個(gè)老師一定非常嚴(yán)厲，可數(shù)學(xué)老師看著我們笑瞇瞇的，我立時(shí)松了一口氣。他自我介紹姓楊，笑著說(shuō)：“同學(xué)們以后可以叫我老楊。”同學(xué)們都哈哈大笑起來(lái)，教室的氣氛一下子活躍起來(lái)。但楊老師立馬嚴(yán)厲地說(shuō)：“玩笑歸玩笑，我來(lái)?yè)?dān)任你們的數(shù)學(xué)老師，以后上課都必須認(rèn)真聽(tīng)講，否則我是不會(huì)客氣的。”同學(xué)們有的還沒(méi)笑完，有的笑了一半停了下來(lái)，一時(shí)不知道這個(gè)楊老師是什么邏輯。只感覺(jué)到他就像一個(gè)定時(shí)炸彈指不定啥時(shí)候就會(huì)爆炸……
給你們講一講這個(gè)變臉老師幽默的一面。有一次，一個(gè)同學(xué)在課堂上睡覺(jué)，老師看見(jiàn)了什么也沒(méi)說(shuō)，這位同學(xué)的同桌把他叫醒說(shuō)：“老師在看你呢”。那個(gè)同學(xué)嚇了一大跳，緊張得不知道怎樣才好，沒(méi)想到數(shù)學(xué)老師卻說(shuō)：“你叫醒他干什么，這多打擾人家睡覺(jué)呀，趕緊唱搖籃曲把他哄睡著。”同學(xué)們都哄堂大笑起來(lái)。老師又突然變臉了：“玩笑歸玩笑，今天下午小測(cè)試準(zhǔn)備好考試用品！”同學(xué)們的笑容很快凝固了，老師啊，你能不能讓我們多笑幾分鐘嗎？跟著您，大家都得學(xué)會(huì)瞬間變臉。
還有一次小測(cè)試，發(fā)試卷時(shí)老師說(shuō)：“我們這次考試成績(jī)不理想，雖然沒(méi)有全軍覆沒(méi)，但是也有幾個(gè)當(dāng)了逃兵。”說(shuō)著老師拿出來(lái)兩張白卷，頓時(shí)同學(xué)們想笑也笑不出來(lái)了。
這個(gè)“變臉”老師雖然說(shuō)有時(shí)幽默，但每次又變臉很快。怎么說(shuō)好呢，這是一個(gè)可以將水和火融合在一起的一位老師，其實(shí)我也挺喜歡數(shù)學(xué)楊老師的！
隔壁班老師作文 篇26
老師如同一盞明燈，照亮人生之路；老師如同一位伙伴在困難中鼓勵(lì)前進(jìn)；老師又如同父母教會(huì)人生道理。
我有一位老師，這個(gè)老師是王老師，他有一雙大眼睛，高鼻梁和小小的嘴，臉上還有陷窩，是個(gè)男老師。身高一米七五，體重80千克，喜歡穿白襯衫，黑褲子，灰色的鞋子。王老師每天都笑哈哈，像是嘴巴合不住一樣。
我們的語(yǔ)文課充滿(mǎn)著歡樂(lè)的氣氛，每一堂課都充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)，這一切都是因?yàn)槲覀冇哪恼Z(yǔ)文老師——王老師。雖然跟王老師才認(rèn)識(shí)了沒(méi)幾天，但歡聲笑語(yǔ)已經(jīng)不少了。就拿這次寫(xiě)作文來(lái)舉個(gè)例子吧！老師今天讓我們寫(xiě)我的老師，他還特意給我們舉例子，拿他來(lái)講。老師說(shuō)：“你們寫(xiě)老師的時(shí)候?qū)懳尹c(diǎn)兒好，別寫(xiě)我糊涂，你如果寫(xiě)我糊涂的話，大糊涂教小糊涂，你們想當(dāng)小糊涂嗎？告訴我想不想？”說(shuō)完我們哄堂大笑了起來(lái)，但是寫(xiě)的時(shí)候老師就出現(xiàn)第二幅面孔了。
別看老師平常笑哈哈的，發(fā)起火來(lái)也可厲害了，有個(gè)同學(xué)寫(xiě)作文時(shí)半個(gè)小時(shí)過(guò)去了，打草稿才寫(xiě)了100字不到，我們有的都打完草稿寫(xiě)到作文本上了，老師看見(jiàn)了，就批評(píng)了他。老師怕打攪我們寫(xiě)作文就沒(méi)多說(shuō)他，下課又把他叫到辦公室狠狠地批評(píng)了一遍。老師的眼睛還會(huì)說(shuō)話，有時(shí)候老師看著你是沒(méi)坐好，瞪著你是想讓你認(rèn)真聽(tīng)課，老師走到你旁邊，你還沒(méi)坐好聽(tīng)課，那對(duì)不起了，請(qǐng)下課去辦公室我們倆聊一聊，那你可慘了，會(huì)被狠狠的批評(píng)。
蒲公英感謝大地，因?yàn)榇蟮亟o予它飛舞的生命；蒼鷹感謝天空，因?yàn)樘炜战o予它展翅的空間；而我要感謝老師，因?yàn)槔蠋熞龑?dǎo)我們?cè)谥R(shí)的海洋里暢游，在關(guān)愛(ài)中健康成長(zhǎng)。
隔壁班老師作文 篇27
乍一看這個(gè)題目，我的腦子里就蹦出一個(gè)人來(lái)，哈哈！！她就是我四年級(jí)班主任——謝老師。謝老師長(zhǎng)得很像蠟筆小新的媽媽——野園美伢，瘦瘦高高，頂著一頭蓬松的方便面頭發(fā)，高挺的鼻梁上架一副眼鏡，講課的時(shí)候，嘴巴就像機(jī)關(guān)槍一樣，嗒嗒嗒嗒沒(méi)完沒(méi)了，走起路來(lái)風(fēng)風(fēng)火火……
謝老師是一位母親、是校大隊(duì)輔導(dǎo)員、也是我們的班主任——語(yǔ)文老師。工作量可想而知了，所以謝老師簡(jiǎn)直是矛盾體，既有超人三頭六臂打怪獸一面，又有溫柔可愛(ài)玲瓏的心。讓我給你們講講一二吧……
周一學(xué)校上早操，謝老師演講的時(shí)候，使出了她的“金睛火眼”，站老遠(yuǎn)就看見(jiàn)曹恒軒在那“眉飛色舞”，她直接用話簡(jiǎn)好不留情點(diǎn)名批評(píng)了小曹同學(xué)，我們都很驚訝，謝老師好神啊！那么遠(yuǎn)都能看出同學(xué)心里的小九九，驚得我們各個(gè)目瞪口呆，嚇得我們各個(gè)規(guī)規(guī)矩矩。
上課時(shí)謝老師又是那么的與眾不同，每一次開(kāi)場(chǎng)白她都會(huì)說(shuō)：“親愛(ài)的同學(xué)們，早上好！”然后會(huì)用她特有的嗓音，標(biāo)準(zhǔn)的普通話跟我們一起誦讀：“早安太陽(yáng)，早安新的一天，讓我們用詩(shī)歌開(kāi)啟每一天……”
記憶中最深刻的是上網(wǎng)課《琥珀》，我們和謝老師一起朗誦了《開(kāi)滿(mǎn)鮮花的頭》。如果頭上不長(zhǎng)頭發(fā)，種滿(mǎn)鮮花該是怎樣的景色？一眼就可以看出，誰(shuí)心地善良，誰(shuí)心情悲傷。謝老師用純美的詩(shī)歌，為我們打開(kāi)了一扇文學(xué)窗戶(hù)，讓我們用美麗的眼睛看世界，讓我們用心愛(ài)上詩(shī)歌，愛(ài)上誦讀……
這就是我的中國(guó)版“野園美伢”~謝老師。我可是她的超級(jí)粉絲，喜歡她，沒(méi)商量！你們喜歡嗎？
隔壁班老師作文 篇28
我有很多老師，如和藹可親的黃老師，幽默風(fēng)趣的李老師，愛(ài)化妝的金老師……如果給他們每人畫(huà)幅漫畫(huà)，肯定很有趣。所以，今天我就來(lái)畫(huà)我們班的數(shù)學(xué)老師——范老師。
范老師是我們學(xué)校的資深教師，大概五十來(lái)歲。范老師對(duì)我們十分嚴(yán)格，計(jì)算卷就算有一點(diǎn)微小的錯(cuò)誤，都要我們多練習(xí)十題小數(shù)除法；校內(nèi)作業(yè)沒(méi)完成，那位同學(xué)就會(huì)被范老師“獎(jiǎng)勵(lì)”一張?jiān)嚲恚挥袝r(shí)考試過(guò)后，還會(huì)讓我們寫(xiě)錯(cuò)題反思。于是我們?cè)诜独蠋熋媲埃苌贂?huì)犯錯(cuò)。
范老師十分時(shí)尚。我們放學(xué)時(shí)常常能看到她拿著漂亮包包，圍著大圍巾，穿著高跟鞋，優(yōu)雅地走著，還不停地發(fā)出“嗒嗒”的聲音。上課時(shí)，范老師一手拿著課本和試卷，一手拿著茶杯，不慌不忙地走進(jìn)教室。那每天不同的衣服，也成為我們閑談的話題。
范老師最大的一個(gè)特點(diǎn)，就是做什么事都不慌不忙的。不慌不忙地進(jìn)教室，不慌不忙地上課，不慌不忙地發(fā)作業(yè)本，以及不慌不忙地嚴(yán)格要求我們。那不慌不忙的樣子，也讓很多同學(xué)措不及防。
有一次講試卷，一名同學(xué)在開(kāi)小差。范老師發(fā)現(xiàn)后，像平常講課一樣在教室里走不慌不忙地走來(lái)走去，走到那位同學(xué)身旁時(shí)，開(kāi)小差的同學(xué)還沒(méi)意識(shí)到，自己已經(jīng)“身處險(xiǎn)境”了。范老師用隨身攜帶在身邊的“驚堂尺”猛地拍在了那位同學(xué)的桌子上。那位同學(xué)回過(guò)神來(lái)，嚇了一跳，差點(diǎn)從凳子上掉了下來(lái)。范老師又不慌不忙地說(shuō)：“上課要認(rèn)真，為了讓你記住，就讓你做一張計(jì)算卷吧。”隨后，范老師又不慌不忙地走回講臺(tái)，繼續(xù)講試卷。
這就是時(shí)尚，做什么事都不慌不忙的范老師。她雖嚴(yán)格，但我們都很喜歡她。
隔壁班老師作文 篇29
體育王老師很“幽默”，卻也很“無(wú)情”——至少我是這么覺(jué)得的。
體育王老師有著一頭烏黑利落的短發(fā)，皮膚有點(diǎn)兒黑，鼻梁上架著一副眼鏡，明顯就是經(jīng)常運(yùn)動(dòng)的人。他經(jīng)常笑瞇瞇地看著某些同學(xué)的小肚子，慢悠悠地笑：“某某某，又肥了，不知道仰臥起坐還做得起來(lái)嗎”被點(diǎn)到名的同學(xué)會(huì)欲哭無(wú)淚，哭笑不得。因?yàn)橐坏┩趵蠋熯@么說(shuō)，那等會(huì)兒上課第一個(gè)抽測(cè)的人肯定就是他了。如果他沒(méi)達(dá)到的話就會(huì)被罰站，罰做了。有時(shí)候，王老師會(huì)用夸張的表演，演出同學(xué)的不認(rèn)真的樣子。上次在練習(xí)運(yùn)動(dòng)會(huì)入場(chǎng)時(shí)，秦楷迪一直無(wú)精打采的，王老師見(jiàn)了，就讓我們停下來(lái)。隨后，王老師白眼一翻，背脊一僂，腿像粘了膠一樣，逗得全班哈哈大笑，然后王老師又拍拍秦楷迪的背，說(shuō)：“挺起來(lái)！”秦楷迪的背立刻挺得像國(guó)旗桿一樣，又引來(lái)一陣哄堂大笑。
在大多數(shù)時(shí)候，王老師都是幽默的，不過(guò)在考試之時(shí)，王老師就像換了個(gè)人似的，嚴(yán)格得不得了，女生的跳繩居然要一百九十八個(gè)，這對(duì)我們來(lái)說(shuō)無(wú)疑是個(gè)晴天霹靂。天哪！我也才跳了二百個(gè)，豈不是差一點(diǎn)就不合格了！大多數(shù)女生都沒(méi)能及格，不少人都覺(jué)得這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)太高了，可王老師還是無(wú)動(dòng)于衷，必須要求跳到198個(gè)/分鐘，害得我們每次跳繩都提心吊膽的。還有一次，十幾個(gè)同學(xué)都忘記帶作業(yè)，王老師罰他們寫(xiě)一千遍“我再也不忘帶作業(yè)了”，從下午第二節(jié)課開(kāi)始寫(xiě)，一直寫(xiě)到放學(xué)，寫(xiě)得手都有了紅印子還沒(méi)寫(xiě)完，回家還得寫(xiě)，弄得我們班哀聲一片。不過(guò)在運(yùn)動(dòng)比賽中，我們班的跳繩成績(jī)可是妥妥的第一！
王老師很?chē)?yán)格“無(wú)情”也很“幽默”，兩者合二為一的王老師幽默無(wú)情。不過(guò)不可否認(rèn)的是，王老師是一個(gè)好老師。
隔壁班老師作文 篇30
俗話說(shuō)得好“滴水之恩，必當(dāng)涌泉相報(bào)”。擁有一顆感恩的心，才會(huì)對(duì)生活、對(duì)人生充滿(mǎn)希望，才會(huì)理智地看待人生旅途中的挫折和不幸，才能從容地面對(duì)一切的是是非非。生命之花，是因?yàn)樾膽迅卸鳎圆排诺娜绱嗣利悺?/p>
感恩老師，是他們傳授給了我們知識(shí)，讓我們領(lǐng)略文化的魅力。有人說(shuō)“老師是蠟燭，照亮了別人，犧牲了自己”，還有人說(shuō)“老師是天底下最光輝的職業(yè)”。而我覺(jué)得，老師是位引路人，為我們掃清了成長(zhǎng)路上的障礙，引領(lǐng)我們到達(dá)成功的終點(diǎn)站。
記得上個(gè)星期，第二次月考的成績(jī)出來(lái)了。看到語(yǔ)文成績(jī)的我不由得大吃一驚：天啊，才九十分，比上次的成績(jī)還不理想！看著大家一張張高分的卷子，我的心情變得十分失落、沮喪。下午老師講卷子時(shí)我一直都沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去，沉浸在悲傷之中，不停地?fù)?dān)心：回去怎么給媽媽說(shuō)呀？這次成績(jī)倒退了，老師也會(huì)批評(píng)我的。
果不其然，放學(xué)的時(shí)候我被老師叫進(jìn)了辦公室。站在門(mén)口，看著辦公室那扇小木門(mén)，我的心跳加速了，好像有一只小兔子在亂跳。終于，我鼓足了勇氣，慢慢地推開(kāi)了那扇沉重的門(mén)，喊了聲“報(bào)告”，張老師抬頭看了一眼，說(shuō)：“進(jìn)來(lái)”。我驚心膽顫地走了過(guò)去，等待著暴風(fēng)雨的來(lái)臨。
老師翻開(kāi)排名表，望了一眼，對(duì)我說(shuō)：“你看，上次你的排名是第一，這次滑了這么多，主要是有一些科的成績(jī)拉的分”。老師指著分?jǐn)?shù)，讓我看，接著又和藹的說(shuō)：“語(yǔ)文主要丟分在作文和基礎(chǔ)知識(shí)上。基礎(chǔ)知識(shí)記得不牢，作文寫(xiě)得不錯(cuò)，就是沒(méi)有點(diǎn)明題目的句子·”張老師不僅給我分析了語(yǔ)文失分的原因，還給我講了關(guān)于名次的重要性。我的心情漸漸平靜下來(lái)，老師所講的話給了我勇氣，讓我看到了希望。
老師，謝謝您！我會(huì)以我優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)您所給的鼓勵(lì)。
隔壁班老師作文 篇31
我有一個(gè)作文老師，她姓李。按理來(lái)說(shuō)我們都應(yīng)該尊稱(chēng)她為李老師，可不管當(dāng)面也好背后也罷，我們都稱(chēng)她為小李同學(xué)，你說(shuō)怪不怪?
說(shuō)起“小李同學(xué)”這個(gè)稱(chēng)呼，還有一段來(lái)歷呢，讓我來(lái)跟你們說(shuō)一說(shuō)吧。
這天，這位“怪”老師正在開(kāi)投影儀，突然一位姓江的同學(xué)來(lái)了，同學(xué)們都叫到：“老江來(lái)了!”這時(shí)，“怪”老師疑惑的問(wèn)道：“他是老江，我是老李呀，那我倆是哥們呀!”這時(shí)，同學(xué)們就像排練好的一樣，異口同聲的說(shuō)道;“老師，你應(yīng)該叫小李同學(xué)!”小李同學(xué)聽(tīng)了，非但沒(méi)有生氣，反而還笑呵呵地說(shuō);“這個(gè)名字好，以后你們就叫我小李同學(xué)吧。”因此，“小李同學(xué)”這個(gè)名字就被我們叫開(kāi)了。
這位“怪”老師，還經(jīng)常把原本應(yīng)該放粉筆尺子之類(lèi)的學(xué)習(xí)用具的講臺(tái)變成了“擂臺(tái)”。
有一次“怪”老師上課上得好好的，突然擼了擼袖子，拍了拍胳膊，秀了秀肌肉。我們都知道“怪”老師肯定又有什么怪招，果然，她用那熟悉的聲音說(shuō)道：“今天我們舉行扳手勁比賽”。
她先讓我們跟自己的同桌進(jìn)行比賽，然后讓勝出的人互相PK，最終藍(lán)衣哥勝出了，成了冠軍。這時(shí)“怪”老師說(shuō)道;“來(lái)，我要向你挑戰(zhàn)。”于是，藍(lán)衣哥與“怪”老師開(kāi)始了挑戰(zhàn)。藍(lán)衣哥面對(duì)“怪”老師依舊面不改色，心不跳。比賽開(kāi)始了，“怪”老師臉漲得紅彤彤的，看得出她它非常吃力，而藍(lán)衣哥則依舊穩(wěn)如泰山，最終藍(lán)衣哥力量大了“怪”老師，“怪”老師抱著拳說(shuō)：“甘拜下風(fēng)。”
說(shuō)來(lái)也怪，在“怪”老師的指導(dǎo)下，原本不愛(ài)寫(xiě)作文的同學(xué)愛(ài)上了寫(xiě)作文，原本作文寫(xiě)不好的同學(xué)，作文上了報(bào)刊甚至得獎(jiǎng)。
這就是我們的“怪”老師。這不，母親節(jié)到了，許多同學(xué)都給“怪”老師送上了美麗的鮮花。
隔壁班老師作文 篇32
我的語(yǔ)文老師叫何老師，也是我的班主任老師，我們都親切的叫她“何媽”，為什么要叫何媽呢？聽(tīng)我講完你就知道啦！
我的何老師總是打扮得非常精致！她喜歡穿裙子，再配著她標(biāo)準(zhǔn)的瓜子臉和烔烔有神的大眼睛，顯得格外美麗！
何老師是一個(gè)很親切的老師，她對(duì)我們每一位同學(xué)都很照顧。她說(shuō)我們雄鷹班是一家人，她就是我們的班媽?zhuān)�特地讓我們叫她“何媽”。我也覺(jué)得這個(gè)“特殊”的稱(chēng)呼叫起來(lái)倍感親切哩！于是下課后同學(xué)們都叫她“何媽”。
何媽是一個(gè)非常負(fù)責(zé)任的班媽。她批改作業(yè)會(huì)分為兩個(gè)步驟來(lái)進(jìn)行評(píng)價(jià)，一個(gè)是正確率，另一個(gè)是書(shū)寫(xiě)等級(jí)。就連教室里布置的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，也都能感受到家的溫馨，何媽對(duì)班上每一位同學(xué)都像是對(duì)她自己孩子一樣的負(fù)責(zé)和愛(ài)護(hù)。比如第一天住校，她擔(dān)心我們不適應(yīng)，所以晚上她就抽空來(lái)宿舍看我們。后來(lái)才知道，何媽住在我們對(duì)面的六樓，而我們住四樓，來(lái)來(lái)回回的不知道有多辛苦。可等她到了每個(gè)宿舍，臨走時(shí)總是不忘笑瞇瞇地給我們道晚安；雖然只是一個(gè)簡(jiǎn)短的問(wèn)候，可您的身影和聲音一直徘徊在我的心頭……您做的這些事兒，或許有人會(huì)覺(jué)得微不足道，可我記住了！我記得您說(shuō)過(guò)您一周都沒(méi)有見(jiàn)過(guò)一次您的女兒，我也記得淚水浸濕了您的眼眶……
何媽是一個(gè)愛(ài)講究又嚴(yán)厲的老師，我們教室的桌子、椅子、講臺(tái)，還有我們的坐姿，每一樣都讓我們按要求做好。教室里的衛(wèi)生也要一塵不染，各種文具物品也要一一擺放整齊。如果有誰(shuí)觸犯了，那可絕不是“輕傷”嘍！
這就是我們的何媽?zhuān)且粋�(gè)親切、負(fù)責(zé)、愛(ài)講究、嚴(yán)厲的老師；也是一個(gè)燃燒自己照亮我們的好老師！
隔壁班老師作文 篇33
我要感謝媽媽?zhuān)驗(yàn)樗?jīng)歷千辛萬(wàn)苦[注： 各種各樣的艱難困苦。]才把我?guī)У竭@個(gè)世上；我要感謝爸爸，因?yàn)樗莻�(gè)名副其實(shí)[注： 名聲或名義和實(shí)際相符。]的“幽默神”，帶給了我無(wú)窮的歡樂(lè)；我要感謝同學(xué)們，因?yàn)樗麄儙Ыo了我莫大的幫助。但我最想感謝的是教過(guò)我的老師。
每當(dāng)上課時(shí)，老師的眼睛總是注視著我們每一位同學(xué)，生怕我們不聽(tīng)講。而放學(xué)時(shí)，老師總是最后一個(gè)離開(kāi)教室，而來(lái)學(xué)校，是老師第一個(gè)來(lái)到學(xué)校，第一個(gè)來(lái)到教室，不管是刮風(fēng)下雨還是烈日當(dāng)頭，老師為我們操了一百個(gè)心，無(wú)論在家里還是在學(xué)校，老師怕我們不聽(tīng)話，鬧事。而每當(dāng)同學(xué)犯了錯(cuò)誤，老師總是耐心地教育著他們。
天下的老師都是一樣的，你們推崇了真誠(chéng)與廉潔，因而你們的心靈永遠(yuǎn)那么坦蕩而年輕；你們信奉付出與汗水，因而你們的收獲永遠(yuǎn)那么殷實(shí)而厚重；你們插種希望與快樂(lè)，因而你們的笑容永遠(yuǎn)那么燦爛迷人；你們打造與未來(lái)，因而你們的名字永遠(yuǎn)那么響亮而多情。
也正是有了這些辛勤的園丁的工作，才使得現(xiàn)在許許多多的人士在正確的引導(dǎo)和自己的努力下有了今天輝煌的成就，在這些人士的背后，除了要感謝父母和朋友以外，難道不應(yīng)該感謝一下辛苦養(yǎng)過(guò)教育過(guò)發(fā)現(xiàn)過(guò)和鼓勵(lì)過(guò)我們的老師嗎？
“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。這是犧牲自己帶來(lái)希望的愛(ài)。”
啊！老師，你們的愛(ài)就如水一樣毫無(wú)雜色，一樣平凡又不可缺少呀！你們知道嗎？我多么想輕輕地摘下一片天，可它是那么的遙遠(yuǎn)，怎么比得上你們給的和藹；我想扯下一朵云，可云兒怎么比得上你們的純潔；我想輕輕摘下一朵花，可它怎么比得上你們給我的人生點(diǎn)綴得絢麗多彩呢？“老師，我感謝你！”
隔壁班老師作文 篇34
鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)了它；小鳥(niǎo)感恩太空，因?yàn)樘炜战o了它自由翱翔的空間；高山感恩大地，因?yàn)榇蟮亟o了高聳；我感恩我的老師，因?yàn)樗衲赣H一樣悉心照顧著我。在我成長(zhǎng)過(guò)程中，一直伴隨著您濃濃的師愛(ài)。
記得那是三年級(jí)的一天，我突然腸胃炎發(fā)作，您給我父母打電話，但是由于是正值農(nóng)忙季節(jié)，他們一時(shí)趕不回來(lái)。這時(shí)您看到我疼痛難忍的樣子，便請(qǐng)了半天假，帶著我去了醫(yī)院看病。到了醫(yī)院您把我安頓好后，就去幫我掛號(hào)，領(lǐng)藥……當(dāng)我看到您忙碌的身影時(shí)，鼻子一酸，眼淚像斷了線的珍珠一樣留了下來(lái)。要到護(hù)士旁邊打針了，我突然發(fā)抖了，因?yàn)檫@是我第一次在沒(méi)有媽媽的陪伴下打針，所以有些害怕。“來(lái)，小巧不要害怕，勇敢些，老師抱著你。”老師把我緊緊的抱在懷里。咦！老師不是一向很?chē)?yán)肅嗎？今天怎么會(huì)……依偎在老師懷里就像在媽媽?xiě)牙镆粯訙嘏粯邮孢m。打針時(shí)，我的肚子突然咕咕叫起，我那不爭(zhēng)氣的肚子突然響起，“給！”只聽(tīng)見(jiàn)老師從包里拿出一塊面包遞給了我。“你先吃著，等一下老師再給你買(mǎi)別的東西。”雖然這件事過(guò)去了很久了，老師您可能忘了，但是這件事就像是冬天里的一杯熱茶一直溫暖著我那顆幼小的心靈。
老師您還記得嗎？有一次我不小心摔傷了自己的腳，我不能自由走動(dòng)，當(dāng)同學(xué)們?nèi)コ燥垥r(shí)，我悄悄躲在教室，這時(shí)您走進(jìn)來(lái)了，這把一碗熱騰騰的飯遞給了我。當(dāng)我看到您遠(yuǎn)去的背影時(shí)，一股暖流涌上心頭。
老師在這里我向您獻(xiàn)最真摯的祝福，最真誠(chéng)的祝愿。老師，我愛(ài)您，您的恩情我將永遠(yuǎn)銘記在心！
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