老師我想對(duì)你說(shuō)的優(yōu)秀范文
1老師我想對(duì)你說(shuō)
今年的六月與往常變得更讓我留戀。廣玉蘭飄香，石榴花點(diǎn)燃，然而一切都安撫不了我酸楚的心。因?yàn)椋覀兙鸵厴I(yè)了，我不禁感嘆，時(shí)間的飛鳥(niǎo)非得那么快！轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)一年了，這初夏，也意味著我們即將離別了。
微風(fēng)拂面而來(lái)，陽(yáng)光慵懶地射下。我不禁回憶起您我相處的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，像雨水匯成一方池塘，池塘里一株含羞待放的荷花鉆出了水面。我就是那株荷花，您知識(shí)的甘泉匯入了我的根部，我把它吸收，茁壯成長(zhǎng)。我怎么能忘這滴水之恩！不，您給予我的比這多得多……
難忘您那會(huì)說(shuō)話的`眼神啊！前幾日，我向您提出學(xué)習(xí)上的困惑。您耐心的講給我聽(tīng)，一抬頭，我就看見(jiàn)了您那充滿慈愛(ài)的眼神，好像在說(shuō)：“會(huì)了嗎？”那眼神像一波波悠悠清泉，澆灌著我的心田。
每當(dāng)我們犯了錯(cuò)誤時(shí)，我當(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)上偷懶時(shí)，我當(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)上不認(rèn)真時(shí)，您那嚴(yán)厲的眼神透過(guò)薄薄的鏡片，似千刀萬(wàn)劍射在同學(xué)們身上。您的眸子是一顆太陽(yáng)，熾熱的陽(yáng)光灼熱著我們，再也不敢犯錯(cuò)。您的眸子又似一輪明月，溫和的月光安撫著我們，一些磕磕碰碰早已云淡風(fēng)輕。
難忘您燦爛的笑容啊！每當(dāng)我們?nèi)〉煤贸煽?jī)，每當(dāng)我們學(xué)習(xí)小有進(jìn)步，每當(dāng)我們更加懂事，您的臉龐浮現(xiàn)著笑，比花還燦爛的笑，這是幸福的笑。您的笑聲，是玩耍了一天的孩子最愛(ài)聽(tīng)的催眠曲；您的笑容，是疲憊的小舟最好的避風(fēng)港灣。
天下哪有不散的宴席？師恩難忘，在這里別的時(shí)刻，請(qǐng)聽(tīng)一聽(tīng)我最真摯的心聲：“謝謝您，顧老師！”
祝：桃李無(wú)言，下自成蹊！
2老師我想對(duì)你說(shuō)
其實(shí)呢，我一直以為月末的總結(jié)是把無(wú)聊的學(xué)習(xí)心得和感想都一張張分別安排好，再全部總結(jié)進(jìn)文章里，但這個(gè)題目，讓我的大腦一片空白，對(duì)老師，想說(shuō)什么，能說(shuō)什么呢？
張老師，自帶我們班這一年半來(lái)，漸漸地樹(shù)立起了我們班獨(dú)特的班級(jí)風(fēng)采和課堂紀(jì)律，“不以規(guī)矩不能成方圓”，我們連續(xù)六個(gè)周沒(méi)拿到流動(dòng)紅旗的時(shí)候，張老師帶領(lǐng)著班委，指揮著班級(jí)，重振旗鼓，終于在第七周拿回了原本屬于我們班級(jí)自己的榮耀！
葉老師，曾經(jīng)也是我們學(xué)生中的一員，在夏令營(yíng)的時(shí)候教過(guò)我們班一首岳飛的《滿江紅》，我到現(xiàn)在依然是記憶猶新，那次也給我留下了不可磨滅的`印象。初到學(xué)校，見(jiàn)到他時(shí)還是會(huì)笑著跟他打招呼，戲謔的稱他為“葉囧”，直到他成為老師，有時(shí)候還是改不了口，經(jīng)常時(shí)不時(shí)的跳出一句“葉囧”，后來(lái)慢慢改了過(guò)來(lái)。他說(shuō)話喜歡引經(jīng)據(jù)典，咬文嚼字，有時(shí)候談笑生風(fēng)，引得我們一陣大笑。“勞心者治人，勞力者治於人”他就屬于那種勞心者，在他的循循善誘下，我們一步步向著勤奮和目標(biāo)前進(jìn)。
周老師，作為全班最甚至全校最年長(zhǎng)的老師，我一直對(duì)他很恭敬，他從進(jìn)入我們班來(lái)就一直很關(guān)照我們，從他的一點(diǎn)一滴行動(dòng)中我感覺(jué)到很感動(dòng)，而他卻因?yàn)槲覀儼嘀暗牧问《チ怂麘?yīng)得的獎(jiǎng)金。我感到很愧疚，同時(shí)也更加努力地向前奮斗，更好的完成！“失敗是成功之母”，一定要為班級(jí)爭(zhēng)光，為了自己，也為了老師！
現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)我已經(jīng)寫(xiě)了這么多了，我很驚訝，這么難的題目，我很難表達(dá)我此刻的心情，只想說(shuō)一句：“老師，辛苦了，謝謝……”
3老師我想對(duì)你說(shuō)
語(yǔ)文老師，您就像我一樣才開(kāi)始來(lái)這所學(xué)校的，不過(guò)您是來(lái)傳授知識(shí)的，而我是來(lái)吸取知識(shí)的。
語(yǔ)文老師，您一進(jìn)門我就感受到了快樂(lè)感，因?yàn)槟汩L(zhǎng)得像一位電視明星，以前的我是那樣不能相信電視上的.人是真的存在嗎？課看到了你我感到原來(lái)真有這樣的人。
然后你說(shuō)讓我們做個(gè)自我介紹，老師你先介紹了你自己。
我呢？大概你一開(kāi)始看我是一個(gè)文靜不想說(shuō)話的人吧！我想告訴你其實(shí)我的個(gè)性是非常活潑的，只是我不想表現(xiàn)在我不認(rèn)識(shí)的人眼里，因?yàn)槲遗卤粍e人笑。
老師，我知道可能初一的老師里數(shù)您是最辛苦的，這一點(diǎn)，大家都是看在眼里的，每天夜里幾乎到了一定時(shí)間只有您一個(gè)老師在那里，然后每次吃完飯我都看見(jiàn)是您開(kāi)的門（辦公室的），我起先以為只有你有鑰匙，課后來(lái)我發(fā)現(xiàn)不是的——全部老師都有鑰匙，所以老師您是最辛苦的。
老師，最近我發(fā)現(xiàn)您越來(lái)越會(huì)發(fā)火了，我知道是我們的不好，課老師，我想說(shuō)發(fā)火對(duì)您自己的身體不好，你總是把您對(duì)開(kāi)心發(fā)火表現(xiàn)得幾乎完美，這樣對(duì)老師您的身體更不好，想數(shù)學(xué)老師他就不曾表現(xiàn)過(guò)，我們大家都沒(méi)看過(guò)他幾次笑，也沒(méi)看過(guò)他發(fā)火，不過(guò)老師我更熱愛(ài)你的教學(xué)方式，因?yàn)檫@樣你好像更能加入到我們之中來(lái)。
老師你對(duì)我們的關(guān)心很多，一絲一點(diǎn)你好像都能發(fā)現(xiàn)，老師我認(rèn)為就該這樣。
老師，最后給您提些建議，我認(rèn)為你的普通話要講的標(biāo)準(zhǔn)一點(diǎn)，因?yàn)槲以诰毩?xí)說(shuō)普通話。
4老師我想對(duì)你說(shuō)
光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)是四年級(jí)的小學(xué)生了。在這四年里老師您無(wú)論在生活中還是在學(xué)習(xí)上，都在幫助我，鼓舞我。老師我想對(duì)你說(shuō)，是您給了我自信，是您教我學(xué)會(huì)了做人的道理，是您在我生活中點(diǎn)亮了一盞明燈。老師我想對(duì)您說(shuō)的太多太多了……
記得我剛剛上踏入校門的時(shí)候，我還是一個(gè)內(nèi)向、膽小的小女孩。我清楚的記得，那是您給我上的第一堂課。您出了一道數(shù)學(xué)題，想考考我們?cè)谟變簣@的.基礎(chǔ)。同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地回答，而我只是靜靜傾聽(tīng)著同學(xué)們的答。老師又一道一道的出了起來(lái)，慢慢的變難了，同學(xué)們不會(huì)了。最后終于有了一道題同學(xué)們都不會(huì)了，老師您在講臺(tái)上問(wèn)道：這到數(shù)學(xué)題誰(shuí)會(huì)呀，同學(xué)們鴉雀無(wú)聲。這是我的心像打鼓一樣砰砰地跳得厲害，臉漲的通紅，想舉手，但是心里卻很害怕。我的手在課桌底下縮來(lái)縮去，最后還是沒(méi)有舉手。這時(shí)您發(fā)現(xiàn)了我，您走過(guò)來(lái)，用您的手撫摸著我的頭，親切的對(duì)我說(shuō)：“你是不是會(huì)這道題呀？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，“你要相信自己，不要害怕。”看著老師溫柔眼神，我鼓起了勇氣站了起來(lái)，答對(duì)了這道題。接著您又說(shuō)：“現(xiàn)在你還害怕了嗎？只要有機(jī)會(huì)無(wú)論做什么事都要試一試才知道，要給自己加勁。”我開(kāi)心的笑了。通過(guò)這次回答，給了我了自信，使我在以后的生活和學(xué)習(xí)中慢慢地變成了一個(gè)大膽、自信的學(xué)生。
四年來(lái)，老師是您給了我機(jī)會(huì)，是您不斷的培養(yǎng)我，鍛煉我，老師我想對(duì)您說(shuō)，我要像小鳥(niǎo)感謝天空一樣感謝您，因?yàn)樘炜战o了它翱翔的翅膀，因?yàn)槟o了我知識(shí)的海洋，給了我自信和勇氣。老師我要以優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)您。
5老師我想對(duì)您說(shuō)
我很不愿意在您的眼里成為一名差生。雖然您教的功課我沒(méi)有考出個(gè)及格分，但是我已經(jīng)盡了力。聽(tīng)媽媽說(shuō)，還在我兩三歲時(shí)，她牽了我的手走在大街上，聽(tīng)到商店里傳出的音樂(lè)，我就會(huì)擊節(jié)而歌隨風(fēng)而舞。或者我在音樂(lè)、舞蹈方面有一些天賦，但是爸爸說(shuō)，靠這些玩藝兒吃飯，要餓掉大牙——欲在這些方面功成名就比登天還難。因此我便像其它同齡人一樣擠上了中考、高考這一條路。《紅樓夢(mèng)》中還有林黛玉同情賈寶玉，生活中的我在“仕途經(jīng)濟(jì)”路上連同情的人也無(wú)一個(gè)。
就因?yàn)槲页煽?jī)差，您把我安排在了被老師的`目光所遺忘的角落里——不是東北角，就是東南角。大多數(shù)老師習(xí)慣注視中間一片的幾個(gè)好學(xué)生，就好像陽(yáng)光照不到井底一樣，像我這樣呆在角落里的學(xué)生，根本就不可能感受到老師的目光——哪怕是嚴(yán)歷的斥責(zé)的目光也好，常讓我想起“春風(fēng)不度玉門關(guān)”這樣的詩(shī)句。在老師們看來(lái)，我和我的部分同伴都是不存在的，哪怕我們課堂上睡大頭覺(jué)，甚至交頭接耳小聲嘀咕，看課外書(shū)，老師也看不見(jiàn)，或者說(shuō)裝作沒(méi)看見(jiàn)，根本不打算在我們身上耗費(fèi)時(shí)間和精力。我們成了森林里大樹(shù)濃蔭遮蓋了的不起眼的小草，沒(méi)有花香，引不來(lái)蜜蜂和蝴蝶，沒(méi)有可口的嫩葉，惹不來(lái)兔子小鹿的青睞。我們被視為班級(jí)中的另類，異化了的群體！
雖然我是差生，但是我仍然是一個(gè)人呀。任何時(shí)候任何人都沒(méi)有剝奪差生做人的權(quán)力吧！而做人的起碼感覺(jué)是受到尊重，受到關(guān)注。我很需要您的關(guān)注，給我一點(diǎn)關(guān)注吧，哪怕是批評(píng)也好！千萬(wàn)不要把我當(dāng)作路邊的頑石，不屑一顧。
6老師我想對(duì)你說(shuō)
春雨染綠了世界，而自己卻無(wú)聲地消失在泥土中，老師，您就是我心中的春雨。
老師，還記得開(kāi)學(xué)的第一天，你剛走進(jìn)來(lái)，我們就有一種強(qiáng)烈的感覺(jué)，你很像一位演員——王寶強(qiáng)。而且你說(shuō)話的語(yǔ)氣很平和、溫柔，所以大家都很喜歡上你的課。
有一次，上《童趣》這篇課文，是上的`公開(kāi)課，所以你講課的時(shí)候略帶一點(diǎn)兒緊張的感覺(jué)，不過(guò)我想著應(yīng)該是你還沒(méi)有適應(yīng)上公開(kāi)課的氣氛的緣故吧。雖然你叫我起來(lái)回答問(wèn)題我沒(méi)回答上來(lái)，但其他同學(xué)出色的表現(xiàn)使這堂課圓滿成功。
老師，開(kāi)學(xué)也有半個(gè)學(xué)期了吧，在這半個(gè)學(xué)期以來(lái)，雖然我和你沒(méi)有面對(duì)面談過(guò)話，但就憑你上課來(lái)看，我打心底里還是喜歡你的。在我們與你相處的這段日子里，既有快樂(lè)的，也有令你想到就反感的事情。自開(kāi)學(xué)以來(lái)，你就生了四五次我們的氣了，這是我們的不對(duì)，沒(méi)有及時(shí)完成你的任務(wù)，令你失望了。我記得你最生氣的一次是你這個(gè)星期二的時(shí)候，我們大家都不知道你是怎么了，從你的表情看起來(lái)，你心情不好還略帶生氣。所以那節(jié)課就讓語(yǔ)文課代表抄了些題目給我們做。直到晚上，我和幾位女同學(xué)去數(shù)學(xué)老師房間改試卷才知道你生氣是有很多種原因的。我希望老師您要樂(lè)觀一點(diǎn)，在工作方面，尤其適當(dāng)老師，每個(gè)老師都會(huì)有這樣的經(jīng)歷，慢慢地就不會(huì)了。老師，請(qǐng)你相信，我們一定會(huì)改正過(guò)來(lái)。
老師，在我小小的心靈里，出了父母便是您，在我小小的世界里，最了不起的便是您，老師，我將用我最好的成績(jī)來(lái)報(bào)答您。
7老師我想對(duì)你說(shuō)
時(shí)間如白駒過(guò)隙，忽然而已。回目遠(yuǎn)眺，才發(fā)現(xiàn)在初中走過(guò)的路已經(jīng)如此漫長(zhǎng)。在此之間，有太多太多的艱難和困苦，是您——老師，一直陪伴在我們身邊，不辭辛勞，細(xì)心教導(dǎo)。老師，我想對(duì)你說(shuō)：您辛苦了。
我是一個(gè)性格比較內(nèi)向的人，總是害怕與老師溝通，害怕與同學(xué)交談。記得剛上初中時(shí)，我一個(gè)人偷偷的躲在角落里不敢與同學(xué)們交談，聽(tīng)著同學(xué)們一個(gè)個(gè)的歡聲笑語(yǔ)，我眼中滿是羨慕。是您——老師，是您給了我鼓勵(lì)，讓我有了勇氣去與同學(xué)們交談，去與老師們溝通。老師，我想對(duì)您說(shuō)：謝謝您。
猶記得，剛開(kāi)始我還是一名學(xué)習(xí)成績(jī)中等的同學(xué)，是您——老師，是您那不經(jīng)意的微笑，不經(jīng)意的指點(diǎn)，使我們的心情頓時(shí)“春暖花開(kāi)”，是您，在課堂上的淳淳教導(dǎo)，課后的不辭辛勞，才使我們有了如今這般優(yōu)異的成績(jī)。我不會(huì)忘記，我遭遇尷尬時(shí)您那鼓勵(lì)的眼神；不會(huì)忘記，我成績(jī)落后時(shí)您那鼓勵(lì)的`笑臉；不會(huì)忘記，取得成功時(shí)，您那無(wú)言的喜悅。老師，我想對(duì)您說(shuō)；您對(duì)我們真的很重要。
老師，您像風(fēng)一樣，吹進(jìn)了我的心靈，撫慰我緊張的靈魂；您像雨一樣，浸入了我的心靈，滋潤(rùn)我的靈魂；您像雪一樣，飄進(jìn)了我的心靈，點(diǎn)綴我的人生，使它五彩繽紛。您更像蠟燭一樣，
撒盡最后一滴淚水，以不滅的信念照亮我們前進(jìn)的道路。
老師，是您，影響了我整個(gè)人生，陪伴我度過(guò)一個(gè)個(gè)春夏秋冬。老師，我想對(duì)你說(shuō)：謝謝您。
8老師我想對(duì)你說(shuō)
時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝，五年的學(xué)習(xí)生活就快要過(guò)去了，再有半年我們就要離開(kāi)母校了，回想這些年和老師朝夕相處的日子，心中不由生出許多話語(yǔ)。老師，我想對(duì)你說(shuō)的話該有多少啊！
老師，我想對(duì)你說(shuō)：謝謝你，是你帶我走上了學(xué)習(xí)的道路，讓我開(kāi)始明辨了事理，從無(wú)知變得懂事起來(lái)。有人把老師比作紅燭，燃燒起來(lái)，照亮了自己，照亮了周圍。黑夜里，哪怕是一絲光亮，都顯得那么珍貴。沒(méi)有它，即使你拔起腿來(lái)，也難以向前邁出一步……
張老師，我想對(duì)你說(shuō)：周一的作業(yè)少一點(diǎn)，否則我會(huì)做得很晚，因?yàn)槲彝砩线�要上英語(yǔ)補(bǔ)習(xí)班，從6時(shí)到9時(shí)，如果睡得晚會(huì)影響第二天的學(xué)習(xí)。
有一個(gè)冬天的周一的夜晚，我上完英語(yǔ)補(bǔ)習(xí)班回到家已經(jīng)9：30了，我冷得瑟瑟發(fā)抖，心里想：還有很多作業(yè)要做，不知要做多長(zhǎng)時(shí)間。盡管天冷，但是我一個(gè)人坐在書(shū)桌前做作業(yè)。那時(shí)，我手中的筆我都握不住了，寫(xiě)出來(lái)的字更不用說(shuō)了，當(dāng)然特別難看……做完作業(yè)，揉了揉霥眬的'睡眼，向窗外看了看，一幢幢大樓沒(méi)有幾戶人家的燈是亮著的……
第二天，您不依不饒地對(duì)我說(shuō)：“做作業(yè)要一絲不茍，不能馬馬虎虎，要認(rèn)認(rèn)真真，明白嗎？”您的話是那樣親切，我都不知道該對(duì)您說(shuō)些什么好呀！真是——師恩難忘意深濃，諄諄教誨記心中！
再好的師生關(guān)系，最終也有分手的時(shí)候。老師，我要離開(kāi)您的教誨，您的懷抱了，我真想依偎在您的懷里，說(shuō)個(gè)沒(méi)完，道個(gè)沒(méi)完……
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