我贊美老師作文

時(shí)間：2021-08-14 09:39:39 老師我要投稿

我贊美老師作文三篇

　　老師是辛勤的園丁，培育著桃李；老師是紅燭，燃燒自己，照亮我們；老師是春蠶，默默無(wú)聞，無(wú)私無(wú)畏；老師是一盞燈，為我們照亮前方的道路。以下是小編整理的我贊美老師作文三篇，歡迎閱讀參考，希望您喜歡。

我贊美老師作文三篇

　　我贊美老師作文1

　　老師，您的愛如春天里和煦的風(fēng)兒，每一屢、每一絲無(wú)不充盈著我敏銳的呼吸，促使我努力地把理想種子擲入五彩而又炙熱的陽(yáng)光中，去感受花開的璀璨。

　　老師，不知您可曾記得？那是一個(gè)大雪紛飛的冬日，我按耐不住蠢蠢欲動(dòng)的心，將走廊上的雪擲向路過(guò)的同學(xué)，同學(xué)們的驚叫聲讓我覺得無(wú)比過(guò)癮。就在我“樂此不�！钡臅r(shí)候，一雙手擒住了我，我回頭一看，您不知什么時(shí)候出現(xiàn)在我的身后。雖然知道自己做了錯(cuò)事，但倔強(qiáng)的我還是面帶著一絲不屑站在您的面前。您眉頭緊蹙，平日里和顏的眼睛變得那么深沉；您深深地嘆了一口氣，似如一位含辛茹苦的母親沒有為教育好頑劣的兒子而自責(zé)。看著您跌入深谷的眼睛，我的心也不由自主地沉到了湖底。該自責(zé)的是我啊，老師！我總是將您的話語(yǔ)拋之腦后，總是圖一時(shí)的快樂而不斷犯小錯(cuò)，那一天我第一次為自己犯下的錯(cuò)誤而羞愧。您還是沒有罵我，用您溫?zé)岬碾p手，輕輕撫摸著我的頭。您那溫和的目光，讓我緊繃的臉如花兒般舒展開來(lái)，我倔強(qiáng)的心扉次第打開。你撲捉到了我細(xì)微的舉動(dòng)，您笑了！您說(shuō)，你很聰明，就是頑皮了些，只要多點(diǎn)自我約束，就會(huì)成為一個(gè)好孩子。是的，媽媽也跟我說(shuō)過(guò)這樣的話。每一個(gè)孩子無(wú)論有多么調(diào)皮，但在母親眼里總歸給他的孩子留著一個(gè)“好孩子”位置。老師，您就像我的媽媽一樣，耐心地等著我的“回歸”。我第一次在您的面前落淚了，淚水濕潤(rùn)了臉頰，順著流進(jìn)了心里。老師，您就像春天里拂過(guò)的暖風(fēng)，帶給我勃發(fā)的動(dòng)力與信心。

　　老師，不知您是否記得？當(dāng)您問(wèn)詢我們誰(shuí)愿意參加800米長(zhǎng)跑時(shí)，同學(xué)們都面露難色�！昂⒆觽儯y道你們就這樣放棄？”您用清亮的眸子環(huán)視著教室的每一個(gè)角落。當(dāng)我舉起來(lái)手時(shí)，您笑了，笑容里有欣喜，有欣慰，有鼓勵(lì)。從此，我迷戀上了長(zhǎng)長(zhǎng)的跑道。在霞光初染的清晨，我張開雙臂，迎接初升的朝陽(yáng)；在蒙蒙的細(xì)雨中，我邁開雙腿，擁抱凄冷的風(fēng)和雨。比賽那天，我努力地向前飛跑，但最終還是落后了。當(dāng)我灰心喪氣地回到教室時(shí)，您的眼睛里沒有批評(píng)，有的只是安慰。您用笑容告訴我：“路是腳的夢(mèng)想，腳是路的實(shí)踐。努力地付出，是自我價(jià)值的有力證明。”老師，您就像那溫暖的春風(fēng)，拂過(guò)我的稚嫩的心，帶給我再次戰(zhàn)勝困難的勇氣和決心。

　　花兒因?yàn)榇猴L(fēng)的吹拂而姹紫嫣紅，五彩斑斕；柳葉因春風(fēng)的掠過(guò)而婀娜多姿，形態(tài)萬(wàn)千。老師，我們因你的付出而悄然綻放，散發(fā)出濃郁的芳香，彌漫在人生的旅程之中。

　　我贊美老師作文2

　　有人說(shuō)，老師是天上最亮的北斗星，為我們指明了前進(jìn)的方向；有人說(shuō)，老師是山間最清涼的山泉，用清香的甘露汁澆灌著我們這些小樹苗；有人說(shuō)，老師是茂盛的葉子，用他那強(qiáng)有力的身軀和護(hù)著我們這些未來(lái)的花骨朵兒。

　　老師，我崇拜您，我也說(shuō)不自己為何有這種崇拜之情，看著您在黑板上留下的一行行整齊而漂亮的字跡，我卻不能掂量出這中間蘊(yùn)藏著多少的奧妙和辛勤的汗水，只知道這是您對(duì)社會(huì)教育事業(yè)的無(wú)私的奉獻(xiàn)。聽著您在講臺(tái)上所講的每一個(gè)字，那是一種什么樣的聲音？是大自然清翠的鳥叫聲？是古典樂器發(fā)出來(lái)的和諧的旋律聲？不，都不是，那是一種天外之音，蘊(yùn)含著世間動(dòng)聽的音調(diào)，聽起來(lái)讓我們感觸深刻，因?yàn)槟欠N聲音不是普通的聲音，而是一種知識(shí)的信號(hào)聲，一聽到這種聲音，就知道有許多的知識(shí)要從遠(yuǎn)方飛馳而來(lái)，走進(jìn)你智慧大腦的驛站。

　　老師，您是天上最亮的北斗星，而我卻是紅塵中迷失方向的黑鴨子，每當(dāng)我迷失方向時(shí)，只要一看見你耀眼的光芒，就能讓我找回回家的路途。還記得在您剛接我的時(shí)候，把我從一個(gè)充滿著天真的孩子變成一個(gè)有理想，有作為的小學(xué)生時(shí)，您為我們付出了多少，我們?cè)谙硎苤约旱某晒�，享受自己的快樂時(shí)，卻不能忘掉老師，您是山間最清涼的山泉，您用您的博學(xué)多才讓我們了解這個(gè)廣闊無(wú)垠的世界，讓我們看到這個(gè)世界的大，您就像是我們的望遠(yuǎn)鏡，讓我們看得更遠(yuǎn)，看得更清，就像山泉水一樣，清晰得能讓你看到底層。老師，你教我們要勇于與困難做斗爭(zhēng)，不要被困難壓倒，我還記得你常說(shuō)的那句話，“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么能見彩虹，沒有人隨隨便便成功�！笔前�，成功與困難是相對(duì)存在的，如果沒有了困難，成功又何從談起呢。

　　老師，您是茂盛的葉子，您用您強(qiáng)有力的身軀和護(hù)著我們這些未來(lái)的花骨朵兒。您從不為你很委倔，你總是默默的奉獻(xiàn)你的一身，為了你的學(xué)生，為了你的.使命，您甘愿做綠葉也不愿做紅花，您想用自己的能力擦亮這世間的曙光，讓生生學(xué)子們的夢(mèng)飛得更高，飛得更遠(yuǎn)。

　　老師，您用您的一生教我們懂得為何要有追求，為何要有理想，為何要超越自己。老師，您把最美的笑容留給這精彩的世界，您是我們心中最美的神話——肖老師。

　　我贊美老師作文3

　　我和我們班的同學(xué)都特別幸運(yùn)，當(dāng)了李老師的學(xué)生。我知道李老師為我們付出了很多，教我們讀書、習(xí)字；教我們作文、做人；為我們傳道授業(yè)；替我們解惑答疑……所以，我經(jīng)常在小伙伴們面前炫耀，我是李老師班上的學(xué)生，小朋友們也常常羨慕我耶！

　　轉(zhuǎn)眼間，四年的學(xué)習(xí)生活即將逝去，在這四年中，您為我們付出了多少不眠之夜，多少滾燙的汗滴，多少苦心的勸導(dǎo)，換來(lái)了我們歡聲笑語(yǔ)，我們的每一點(diǎn)進(jìn)步都傾注了您太多的心血……

　　或許，剛才您還在講臺(tái)前面對(duì)著您的學(xué)生侃侃而談；或許，您此刻還沒來(lái)得及拍拍沾滿粉筆灰的衣衫；或許，在這短暫的相聚之間您又要站在黑板前……是的，老師，您是山中的石級(jí)，默默地把別人送向光輝的頂峰；您是一盞明燈，無(wú)聲無(wú)息地照亮了別人前進(jìn)的道路；您是一位出色的根雕藝術(shù)家，把塊塊粗糙的根神奇地雕刻成工藝品！

　　老師，多少的諛詞，多少的贊頌也不能表達(dá)我們心中的感激。還記得，每次上課時(shí)，白色的粉筆末，一陣陣的飄落，它染白了您的黑發(fā)，卻將您青春的綠色映襯得更加濃郁。還記得，每次交談時(shí)，一滴滴水珠在鮮花上折射太陽(yáng)的七彩，一句句鼓勵(lì)的話語(yǔ)在我們心頭永遠(yuǎn)蕩漾……作為李老師您的學(xué)生，我們將永遠(yuǎn)記住，永遠(yuǎn)懷念與您相處的每一個(gè)場(chǎng)景，與您交流的每一個(gè)片段，與您共唱的每一支插曲……

　　這四年來(lái)，您講的課，是那么豐富多彩，每一章節(jié)都仿佛在我們面前打開了一扇窗戶，讓我們看到了一個(gè)斑斕的世界……您給我們講人生理想，是那么富有內(nèi)涵，每一句都仿佛在我身邊不斷回響，讓我在人生的岔路選擇了正確的方向……

　　紅燭，是您人生的寫照，燃燒得越旺，您心理越是歡暢，燃燒得越徹底，您心里越感欣慰，即使燃燒到最后，也還要進(jìn)行勇敢的沖刺�！盀槿俗骷抟隆薄ⅰ盀橐零俱病保悄牡赖嘛L(fēng)范……如果沒有您思想之泉的滋潤(rùn)，怎會(huì)綻開那么多美好的靈魂之花？老師，您不僅是人類文明的傳播者，而且是無(wú)可替代的人類靈魂工程師！

　　花園里，園丁的汗水，在綠葉上閃光；講臺(tái)上，教師的汗水，在心靈中結(jié)果。園丁的夢(mèng)境，常常是花的芳香，葉的濃蔭；教師的夢(mèng)境，常常是甜甜的笑臉，瑯瑯的書聲……啊，有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿春意！老師，快推開窗子看吧，這滿園春色，這滿園桃李，都在向您敬禮！

　　我很幸運(yùn)，我是老師您的學(xué)生。我擁有了您，就擁有了色彩斑斕的世界！

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