老師伴我們成長的作文（通用10篇）
在我們平凡的日常里，說到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編精心整理的老師伴我們成長的作文（通用10篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
老師伴我們成長的作文1
老師，是我們成長道路上的引路人，教我們能如何做人；有人說老師是清閑的，有倆個假期；游人說，老師是優(yōu)雅的，一切都顯得從容不迫；還有人說，老師是充滿閑情逸致的，有時間看書讀報；而要我說，老師，您辛苦了！
忘不了清晨老師陪我們早讀，忘不了操場上的風(fēng)吹日曬，忘不了您誨人不倦的精神，更忘不了您燈下認真?zhèn)湔n的身影。您認真?zhèn)浜妹恳惶谜n，有時要鉆研很多資料。你認真批改作業(yè)，有事直至深夜。別人有8小時工作制，您的工作何止8小時！被人有倆天休息日，您又何曾有過真正的周末！你的奉獻是無私的，所以無法用“工作”來衡量；你的工作是無限延長的，所以無法用時間來衡量！假如要問世上誰最辛苦，我要說是您，我們敬愛的老師。
我們愛老師，是因為老師有一顆金子般閃閃發(fā)光的心。在我們失敗時，老師鼓起我們前進的風(fēng)帆；當(dāng)我們成功時，老師和我們分享成就和喜悅；在我們犯錯誤時，老師耐心細致地撥正我們前進的方向；在我們因取得一點兒成績而驕傲?xí)r，老師是我們清醒劑，老師既是我們良師，也是我們最真摯的朋友！
老師伴我們成長的作文2
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”每個學(xué)生的成長都滲透著老師的心血。
記得有一次，我有一道題不會做，一連訂正了好幾次都沒有做對，這時的我緊張得頭都不敢抬起，眼睛一點都不敢直視老師。當(dāng)我懷著忐忑的心情走到老師跟前時，徐老師竟然沒有批評我，看了我一眼，然后耐心地又教了我一次。老師就是這樣，不管你的學(xué)習(xí)有多差，老師總是不斷地會幫助你，一直到你趕上來。不管你的學(xué)習(xí)有多好，老師總會嚴格地要求你。
老師不僅教授我們知識，而且還是我們的好玩伴。每當(dāng)?shù)酱笳n間時，老師就會來操場和我們一起玩耍。記得第一次玩魚貫跳，沒有一位同學(xué)會跳，大家手拿著跳繩，你看著我，我看著你，傻傻地站在操場中央。這時徐老師向我們走了過來，她先示范給我們看魚貫跳的跳法，接著同學(xué)們一個一個地按老師的方法試跳，看著同學(xué)們一一學(xué)會后，老師也安下了心，和我們一起玩耍了起來。大家玩得開心極了，操場上，留下了師生的歡笑聲。
老師是我們的良師益友，在我們的成長過程中，老師時刻陪伴在我們身旁。有老師的呵護，我們將會茁壯成長，有朝一日我們一定會成為祖國的棟梁。
老師伴我們成長的作文3
小時候，我被分在一年八班。我們都知道，在那個班級里面，有一位全校最嚴的老師——劉老師。
記得在我8歲的時候，我看到過這樣一幕：老師在辦公桌前批改我們的作業(yè)，夜深了，人也靜了，可老師還是在那里批改作業(yè)。啊！老師，您在我們的眼里是多么的慈愛！
老師還在批作業(yè)。她累了，可她又想到了同學(xué)著急的等著他們的卷紙，心里又平靜不下來。終于，她下定了決心：必須批！
當(dāng)我們看到老師拿著卷紙時，我們的心里就想：誰又考了滿分啦？可是，可是，誰注意到了老師那深深的紅眼圈！老師，您在我們的心里是多么的受人尊敬！
記得在我上三年級的時候，老師突然對正在一心寫作業(yè)的我們說：“昨天教育局決定把期末考試改到后天去”，這一聲不要緊，卻把我們驚呆了。為什么？因為后天是星期天，老師又要領(lǐng)著我們：“復(fù)習(xí)，復(fù)習(xí)，再復(fù)習(xí)！”啦！我們覺得很難受，可是你們不想想，老師不也難受嗎？她還要加班兩天，領(lǐng)著我們復(fù)習(xí)吶！
又過了一天，下午老師領(lǐng)著我們復(fù)習(xí)。突然之間，放學(xué)的鈴聲響了。老師突然坐在椅子上。說：“祝你們期末考試考個好成績！”說著說著，突然，我看到了老師兩眼的淚花！
老師是圓丁，哺育我們這群小草長大；老師是一碗熱奶，在寒冷的冬天給我們溫暖；老師像是我們的母親，培養(yǎng)我們長大！
老師伴我成長！
老師伴我們成長的作文4
我的一生離不開老師，老師教我知識，教我做人。上幼兒園時，是老師，讓我認識了許多小伙伴，我們一起玩耍，一起嬉戲；
隨著年齡的增長，我上學(xué)了，又是老師，給我戴上了鮮艷的紅領(lǐng)巾，讓我成為一名光榮的少先隊員，使我無比驕傲自豪。現(xiàn)在，我已升入初中，認識了許多新的老師，他們有的活潑幽默，有的和藹可親，有的嚴肅認真。他們教我了解中華上下五千年的歷史，教我環(huán)游世界各地，祖國大江南北，教我熟悉生物王國，生命的起源。老師帶我走進書的海洋，走進知識的殿堂，學(xué)習(xí)多種多樣的課程；他們教我博覽群書，舉一反三，融會貫通；他們使我從一個懵懂的兒童成長為一個有知識的少年。我孜孜不倦的學(xué)習(xí)，如癡如醉的讀書，樂此不疲。每當(dāng)遇到不懂的問題，老師總是給我仔細分析，認真講解，不厭其煩。
老師就是這樣，為我們付出，沒有一句怨言。他們不僅教我知識，還教我做人要誠實、堅強、守信，要團結(jié)互助。老師，您是我學(xué)習(xí)路上的啟明星，是我人生路上的風(fēng)向標(biāo)。人們都贊美您，說，老師像蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人；像辛勤的園丁，澆灌著祖國幼小的花朵；像人類靈魂的工程師，凈化著我們的心靈。我說，您就像我們的媽媽，無微不至的關(guān)心愛護著我。
梁啟超曰：“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年雄于地球則國雄于地球。”沒有您，就沒有今天這樣的少年，沒有您，就沒有明天強大的祖國！感謝您，我的老師，感謝您伴我一路，伴我成長。
老師伴我們成長的作文5
有一種職業(yè)最美麗，那就是教師；有一道風(fēng)景最美麗那就是師魂；有一種情感最動人，那就是師生情。老師們擁有一顆熾熱的太陽，擁有一片廣闊天空，在同一片藍天下，老師們用愛播撒著希望……
當(dāng)我懷著害怕的心情第一次跨進校門時，宋老師，您那陽光般的笑容給予我安慰，您的溫暖、慈愛消除了我的恐懼心理；讓我對校園生活有了清晰的認識，從而翻開了我人生旅途中嶄新的一頁。還記得那個冬天，是個寒風(fēng)凜冽、大雪紛飛的季節(jié)。我患上重感冒，持續(xù)發(fā)燒。可能是不間斷的咳嗽打擾了您的課堂，您停下來，關(guān)切的走到我身旁，問我媽媽的電話，并讓同桌扶我到您辦公室喝點熱水，等著媽媽來接我。宋老師，在您看來，這可能是一件微不足道的小事，您會認為您只是做了自己份內(nèi)的事；可是，對一個孩子來說，這是多么大的安慰呀。我當(dāng)時真的是受寵若驚……當(dāng)然我的老師不止一個，老師的諄諄教誨令我至今難忘。老師們對每個學(xué)生都用心良苦，我一定要在初中好好學(xué)習(xí)考上高中，來報答他們，以表達我對老師的崇高敬意！老師，我要把您比做燃燒的蠟燭。因為是您，帶我們進入知識的海洋，無論天文、地理、歷史、文學(xué)還是數(shù)學(xué)、物理，您都在前方照亮我們攀爬的.踩腳點和抓手點；因為是您，毫無保留得把自己的一切知識奉獻給我們，燃燒了自己，照亮了別人；因為是您，總以您的光明指引我們前進的道路，讓我們從不迷失方向。
老師，在這里我要深深的對您說：“謝謝您，您辛苦了！”
老師伴我們成長的作文6
俗話說：老師是我們的第二任父母。從上學(xué)那天起，老師陪伴在我們身邊的日子可能比爸爸媽媽還要多。因此，關(guān)于老師的點點滴滴都留在了我心中。我一直很想對老師表達感謝，感謝您一直以來教我們學(xué)習(xí)，教我們?nèi)绾伍L大。
還記得有一次，我回答問題錯了，宋老師不但沒有罵我，還親切地說：“錯了不要緊，但想勇敢地表達，這一點已經(jīng)很棒了。”我聽了這句話，心里美滋滋的。我說：“謝謝您。”從那以后，我明白了一個道理；要把自己心里的話跟別人訴說，不要憋在心里。
還有一次，宋老師去教研了，有的同學(xué)開始不自覺了，教室里開始大吵大鬧，此時我正在寫數(shù)學(xué)作業(yè)。聽到非常吵鬧，我就叫了一聲：“不要鬧了。”我沒有辦法了，只好拿一些紙塞在靠近耳朵的地方。下課了，有一些男同學(xué)在打架，頭都破皮了，血也流了一點。我看到了，馬上去阻止。可是他卻不聽勸，堅決那樣做。后來于老師來了，打了個電話。宋老師說；‘等我回來再處理。’我聽了趕忙把他們帶到醫(yī)務(wù)室，擦了點膏。第二天，宋老師回來了。囑咐我們；‘以后我再去教研的時候，不許再惹出事端了。’我將老師的話謹記在心。
通過這次教訓(xùn)，我懂得了要和同學(xué)友好相處，搞好關(guān)系。
謝謝您，教會了我許多知識和道理。我真心感謝您，謝謝！
老師伴我們成長的作文7
感恩是美妙的，感恩他人，本人幸福的，豈但是幸福的，而且仍是滿意的。我要感恩的太多太多，父母，敵人，老師……地球上的萬事萬物皆值的感恩。昔天，我想感恩的是我的老師。
老師從我們走進校園開端傳授我們知識，從我無知開初，老師就一地一天不停地教我們做人。當(dāng)我踏入校園的那一天你給了我無絕的關(guān)懷。當(dāng)我踩出校門的那一天，你未經(jīng)付出了全體。在生活中你像母疏一樣，關(guān)懷我照料我。當(dāng)我逢到難題時，您會全力以赴地替我結(jié)決。該我是失敗時，給我力氣。飽起我后退的風(fēng)帆，讓我不要灰心只有盡力做總會成過。當(dāng)我勝利時，老師奉勸我不要自豪要超出從我，應(yīng)我傷心時，老師又用話語，打消我口中的難功，讓我開心。
老師使我成長途徑上最主要的一集體一位老師豐盛了我們常識的養(yǎng)分，給了我們翻開知識的寶庫的鑰匙；是老師告知我們碰到艱苦時，不要容易廢棄和頹廢！是老師給了我們照明人生的燈塔，給了我們在我生大海上拼搏的槳。您用知識的苦含，澆啟了我們幻想之花；你居心靈的清泉；潤育著我們青春的幻想。
我們應(yīng)感恩老師，感恩老師給我能源給我激勵，學(xué)爾干己的情理感恩在日常生活中對我的關(guān)心，感恩老師陪我成長。這么我們應(yīng)怎么感仇呢？我感到我們應(yīng)從昨天做伏。從當(dāng)初作訖對老師的感恩舉動，在日常生涯中睹到老師要答佳，對老師要有禮貌，要尊重老師，在上課時當(dāng)真聽道，教習(xí)認實，立場端正考沒惡的成就實在也就是對老師的感恩。并且咱們也應(yīng)懂得諒解老師農(nóng)息的特色跟辛勞，尊敬老師的勞動。
老師伴我們成長的作文8
我們有幸，成長路上一直都有老師陪伴。
陪伴著我們成長的老師是溫暖且有耐心的，猶記小時候，一次我調(diào)皮搗蛋后，老師耐心的教導(dǎo)我。老師的語氣很溫和，看向我的眸子也很溫暖，老師耐心的指出我的過失之處。一直到如今，我也都記著那天里，老師耐心的模樣。
老師一直陪伴了我的小學(xué)生活，也差不多陪伴了我的整個童年。伴我成長的老師，不僅教會了我許多課本上的知識，也教會了我很多生活中的道理。老師伴我成長，我也不會辜負老師對我的栽培與期望。
上了初中后，我告別了小學(xué)的老師。在一個全新的環(huán)境里，我又遇上了一個個新的老師。我們的學(xué)習(xí)，也是我們一個不斷成長的過程。出現(xiàn)在我們身邊的老師，他們所教導(dǎo)我們的知識，以及我們的生活道理，都是值得我們用心去聽講的。
老師伴我們成長，我們也不要辜負了老師對我們的關(guān)心與期望。多少個晚自習(xí)里，老師都拿著教案搬上椅子坐在講臺上守著我們。講臺上的老師在用心的備課，陪伴著我們的老師也是真心希望我們能夠認真的學(xué)習(xí)，認真的去完成我們手中的作業(yè)。老師的無私奉獻體現(xiàn)在陪伴著我們的方方面面，我們何其有幸，能夠有老師如此的關(guān)心。
我很感激出現(xiàn)在我成長路上的每一位老師，因為他們讓我的成長之路變得更為的豐富與充實。這種豐富與充實，更多的體現(xiàn)在我們對知識的接收與汲取上。是老師為我們打開了知識之路，打開了一個與現(xiàn)實世界不一樣的世界的大門。每當(dāng)我在知識的海洋中遨游的時候，我都會不禁想起我的老師們，是他們的陪伴，成就了如今的我。
老師伴我們成長的作文9
人們常說，人的第二任家長就是老師了，我卻不同意這個觀點，因為在我心里，老師永遠比家長重要，沒有了老師，我們又怎樣獲得人生的哲理？沒有了老師，我們又怎樣獲得做人的道理？沒有了老師，我們怎么會快快樂樂的成長？而在平常的學(xué)習(xí)中，不要整天埋怨學(xué)習(xí)的多少與繁忙，因為那是一種特殊的愛，可是我們每個人心中都沒有懷著一顆感恩的心去將心比心。我們就拿身邊的例子來說，老師們哪一天不是辛辛苦苦的在晚上繁忙的為我們批改作業(yè)，而每次總會有那么幾個人不但不體諒老師，反而罵起了老師，而我在這里，我只想告訴那些同學(xué)們：想要獲得極大的成就感，你必須先學(xué)會尊敬老師，只有先學(xué)會尊敬別人，才會贏得別人對你的鼓勵和肯定。我們也必須要知道：是老師們?yōu)榱宋覀兟曇舨抛兊盟粏。抢蠋煘榱宋覀內(nèi)找剐羷冢皇悄谖覀冇字勺呦虺墒欤瑥挠廾磷叩轿拿鞯穆飞希蒙幕鹁鏋槲覀冮_道。而有些同學(xué)對老師的恩德則編了一首小詩：當(dāng)苗兒需要一杯水的時候，絕不送上一桶水，適時，適量地給予，這是一個好園丁的技藝，我的老師，這也正是您的教育藝術(shù)……這說明了什么？說明了我們同學(xué)在老師的教導(dǎo)下真正成長了。是啊，一日為師，終身為父。老師對我們的恩澤，我們將永遠牢記在心。
走進每個人的內(nèi)心，不是去靠平常的一些表現(xiàn)，而是去真正的和別人溝通，深入的了解別人，這樣才可以與他人對話。最后送給大家一句話：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。希望同學(xué)們在這僅剩的時間里，能夠好好的去愛老師，因為她們是我們我們小學(xué)六年的一道獨特又美麗的風(fēng)景線！
老師伴我們成長的作文10
在我的生活中，父母不可缺少，然而更不可缺少的，我想或許還是我的老師，我那些教會我學(xué)習(xí)，也教會我成人成才的老師。
因為父母讀書少的緣故，我在學(xué)習(xí)以及生活上的學(xué)習(xí)，都是向我們老師學(xué)習(xí)的。很幸運，在我的學(xué)習(xí)生涯中，出現(xiàn)了許多幫助我成長的老師，他們有的已經(jīng)在我畢業(yè)之時與我分別了，有的正在給我任課，但無一例外，他們都教會了我如何學(xué)習(xí)，教會了我成人以及成才。
從小我的成績都是班里的前幾名，這都得利于我小學(xué)遇到的那位恩師，若不是有她的存在，想必我一定不會在麻將聲聲的環(huán)境中成為一個優(yōu)等生的。我記得小學(xué)最初，我的成績一般，但是老師發(fā)現(xiàn)我很愛學(xué)習(xí)，便時常指點我的學(xué)習(xí)，教授我許多關(guān)于學(xué)習(xí)的方法，讓我在點撥中成績突飛猛漲，躥到了班級里的前幾名。之后因為有了恩師教我的學(xué)習(xí)方法，我的成績也就沒有再下滑過了。
在告別了小學(xué)遇到的那位恩師后，我在初一時又遇到了我現(xiàn)在班主任老師。他是一位嚴厲的老師，可他卻也對所有同學(xué)都極其用心，讓我們每一個人都能夠得到他的關(guān)心與指點。上到初一時，我已經(jīng)有了一些青春期的情緒了，當(dāng)我們班主任老師察覺到時，便找我談話了。他為我講解了青春為何，亦給我講了一些良好的青春示范，讓我在青春期的開始不至于被自己的情緒所左右，不至于被自己青春期的迷茫所困住。
除了這兩位老師給了我極大的幫助，還有許多老師都給過我關(guān)心和幫助。是這些老師陪伴了我的成長，讓我能夠順利長成一棵還算不錯的好苗子。在未來的學(xué)習(xí)中，想必我還會遇到許多伴我成長的老師吧！感謝這些天使在我的身邊出現(xiàn)，感謝他們讓我成人成才。
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