老師的笑臉作文600字（通用25篇）

　　世間有許多微笑，有父母那親切的微笑；有同學(xué)純真的微笑……在我心中，一直隱藏著一個難忘的微笑，這個微笑一直在鼓舞、激勵著我，這個微笑就是來自老師那有愛的笑。下面由小編為您整理出的老師的笑臉作文600字，一起來看看吧。

　　老師的笑臉作文600字 篇1

　　敬愛的班主任高老師，您好！

　　時光荏苒，轉(zhuǎn)眼與您相伴已五個年頭。五年來，您給了我太多的幫助和關(guān)懷，使我從一個懵懂無知的兒童，成長為一名品學(xué)兼優(yōu)的少年。您為我所付出的一切，我將銘記在心。特別是您那充滿慈愛和深情的微笑，我更是永遠(yuǎn)也不會忘懷。

　　記得上學(xué)的第一天，是爸爸送我到學(xué)校。頭一次見到那么多的小朋友，一向內(nèi)向害羞的我緊緊抱住爸爸的腿，說什么也不肯進(jìn)班級。這時，您走了過來，蹲下身子，面帶微地看著我說：“小朋友歡迎你，我是你的老師，我和同學(xué)們都在等待你，咱們進(jìn)教室吧�！蓖�著您潔白的連衣裙和漂亮的、帶著甜甜微笑的臉，當(dāng)時還以為您是白雪公主，一種親切感油然而生，竟主動伸出手，讓您牽著我走進(jìn)教室，走進(jìn)了這個幸�？鞓返拇蠹彝�。從那一天起，您的微笑就深深地刻在了我的心里，每天有您微笑相伴，快樂無比。

　　二年級時的一天，放學(xué)剛出校門，天就下起了大雨。同學(xué)們都陸續(xù)地被爸爸媽媽接走了。我急切地尋找爸爸，卻沒有發(fā)現(xiàn)他的身影，四周只是白茫茫一片。我無助地站在雨中不知所措，害怕得大哭起來。忽然，我感到不再有雨澆到身上了，抬頭一看，是您正微笑著為我撐著傘。我馬上停止了哭聲，撲進(jìn)您的懷里。您冒著雨把我送回了家。

　　還記得有一次，全校老師都來聽您講課。當(dāng)我們讀完課文，您讓我談?wù)勛约旱母惺堋？匆娔敲炊嗬蠋熢趫�，心里像揣了一只小兔子怦怦跳個不停，腿肚子好像都轉(zhuǎn)了筋，回答得語無倫次。當(dāng)時，我滿懷愧疚地瞄了你一眼，只見您又是帶著那抹熟悉的微笑看著我，沒有一絲責(zé)怪我的意思。我立刻鎮(zhèn)靜了下來，要求重新回答。當(dāng)我有條不紊地回答完問題時，教室里響起了您和同學(xué)們的掌聲。

　　四年級時，學(xué)校舉行演講比賽，您讓我代表班級參加，并幫我準(zhǔn)備了一個星期。比賽那天，我表現(xiàn)得特別出色，獲得了全校第一名。當(dāng)我站在領(lǐng)獎臺上，看到臺下的您正微笑著看著我。我知道，那是您在與我分享我成功的喜悅。當(dāng)時我激動得想哭，真想對您大聲說：“老師，我沒讓您失望！”

　　老師，一直以來，是您那充滿慈愛和深情的微笑溫暖著我，鼓勵著我。使我堅強(qiáng)勇敢，使我奮發(fā)向上，使我的生活充滿了歡樂和幸福。老師我永遠(yuǎn)也不會忘記您的微笑，您的恩情！

　　老師的笑臉作文600字 篇2

　　生活中的笑千姿百態(tài)，而微笑卻是最動人心弦的。母親的微笑讓我們感到幸福，朋友的微笑讓我們快樂；而老師的微笑卻給了我莫大的鼓勵，讓我戰(zhàn)勝了自我。

　　小時候，我膽子小，上課總是不敢舉手發(fā)言，而那次老師微笑的鼓勵卻徹底改變了我。

　　記得是三年級上學(xué)期，上課鈴響了，老師邁著矯健的步伐走進(jìn)教室。過了一會兒，老師提問道：“誰能用恍然大悟造一個句子？”教室里頓時鴉雀無聲，我只能聽到自己的心怦怦直跳。“哼，不就是舉手回答個問題嗎？有什么可怕的！”我在心里這樣想著，于是我悄悄地舉起了手，舉得很低很低。我無意間抬頭望了望老師，發(fā)現(xiàn)老師正微笑著看著我，她用溫柔的眼神看著我，那微笑是那么的美麗，那么的動人，給了我極大的鼓勵，我鼓起勇氣，站起來大聲地說出了答案，盡管回答得不夠流利，老師還是表揚(yáng)了我，微笑著示意我坐下。老師的微笑是那么的動人，那么有魅力，使我克服了心中的恐懼，戰(zhàn)勝了心中的挫折，每次上課都認(rèn)真聽講積極舉手發(fā)言，學(xué)習(xí)成績也因此有了很大的提高。

　　從此以后，老師那甜美的微笑深深地印在了我的腦海里。老師的微笑如冬日的暖陽，溫暖了我的心田；如沙漠中的一泓清泉，讓我在恐懼中找到了希望；又如黑暗中的明燈，指引我前進(jìn)的道路，將激勵我勇往直前！

　　老師的笑臉作文600字 篇3

　　我已經(jīng)上四年級了，看著一年級的“小豆包”們，牽著媽媽的手怯生生地跨進(jìn)學(xué)校的大門，我不禁想起了三年前的我，和他們一樣，緊張而又興奮地邁進(jìn)教室，見到了讓我無比懷念的第一位小學(xué)老師——阮老師。

　　她的微笑我一輩子都不會忘記。

　　記得在上一年級時，老師微笑著給我們講述了她自己上小學(xué)時候的趣事：她聽說要開學(xué)的那一天，還沒有報名自己就走到學(xué)校去了，當(dāng)老師問他叫什么名字，她只知道自己姓阮，別人叫她“小君”，就說：“我叫阮小君”，這個名字一直用到她上中專。在這些笑話里，老師讓我放松了心情，同時，教我學(xué)會了寫日記。對待班上那些“搗蛋分子”，老師也有“殺手锏”，罰他們抄課文，還要一字不落的檢查。

　　在春意融融的日子里，阮老師會組織我們摘草莓、野炊，開闊我們的視野；在烈日炎炎的夏季，阮老師為了讓我們認(rèn)真復(fù)習(xí)，拿雪糕來“威脅”我們，我們的學(xué)習(xí)還真有提升；在碩果累累的秋天，阮老師帶我們刨花生，讓我們體會到了農(nóng)民勞動的辛苦；在白雪皚皚的冬天，阮老師為了我們的身體健康，從家里拿來了電飯鍋給我們熏醋，還組織我們跳繩比賽……每當(dāng)想到這些，我的淚水又會從眼角流淌下來。

　　還記得去年班里競選班長的時候，阮老師的微笑給予了我自信和鼓勵，讓我競選上了夢寐以求的班長職位，膽量得到了鍛煉。

　　開學(xué)我們換老師了，我的心情十分難受，不知道在家哭了多少次，那天下課早，我就和伙伴們一起去一年級看望敬愛的阮老師，見到老師跨出門口的一霎那，我們撲向了老師懷里，看到那熟悉的微笑，我的眼淚禁不住又在眼眶里打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。

　　雖然我們換了新老師，但我知道老師都是愛我們的，每個老師都有燦爛的微笑，我一定會努力適應(yīng)新老師的教學(xué)方法，做一個人見人愛的好孩子。

　　老師的笑臉作文600字 篇4

　　老師，您知道嗎？以前，當(dāng)您嚴(yán)肅地走進(jìn)教室時，班上許多搞亂分子也都一臉嚴(yán)肅。一節(jié)課，一個半小時，5400秒，我們都陪著您而嚴(yán)肅，身體挺直、姿勢端正。可是，您可知道，我們多么希望您能夠微笑著上課，快樂地、開心地上課！

　　老師，您曉得嗎？雖然您課上總說：“沒關(guān)系，有不懂的問題就來問！不要不懂裝懂�！钡�是由于您那嚴(yán)肅的神情，大家有問題只好藏在心底，用功一些的會拿回家問問爸爸媽媽，或者直接上網(wǎng)搜索答案。如果您能微笑著上課，或許可以避免許多不必要的事情�。�

　　老師，您意識到了嗎？當(dāng)同學(xué)們在路上偶然碰見您時，都盡量地繞著路走。實在躲不開的，假裝不認(rèn)識您，頭一低就溜掉了；膽子大的，才勉強(qiáng)擠出一點點只有他自己才能聽得到的聲音來。

　　我們真的不知道，嚴(yán)肅，究竟是由于您的性格，還是您遇到了一些不高興的、不如意的事情呢？！

　　終于有一天，我冒險給您寫了一封信，您，還記得嗎？由于害怕，我將它放在了講臺上。上課時，我看見您皺著眉頭將信看完了，我的心里像懷揣了小兔子一樣呯呯直跳。誰知，您的眉頭竟慢慢地舒展開了，漸漸地臉上也露出了笑容，我發(fā)現(xiàn)，您居然還有一對小酒窩！您微笑起來真漂亮！接著，您微笑著給我們上課，不時微笑著提問，偶爾還微笑著撫摸我們的頭。您發(fā)現(xiàn)了嗎？那天，咱們的課堂效率明顯提高，同學(xué)們開始積極舉手發(fā)言了，課堂氣氛那叫一個好啊。您知道嗎？這些都是您微笑的作用�。�

　　老師，您是明燈，明亮我們前進(jìn)的道路；

　　老師，您是小船，載著我們駛向知識的彼岸；

　　老師，您是甘霖，滋潤著我們這一棵棵的小幼苗；

　　老師，您是紅燭，燃燒著自己，照亮了我們……

　　老師，一個至高無上的職業(yè)。

　　老師，我們感激您！

　　老師的笑臉作文600字 篇5

　　世間有許多微笑，有父母那親切的微笑；有同學(xué)純真的微笑……在我心中，一直隱藏著一個難忘的微笑，這個微笑一直在鼓舞、激勵著我，這個微笑就是來自老師那有愛的笑。

　　記得在小學(xué)一年級的時候，因為我不敢舉手回答問題，所以每天我都默默地坐在座位上。有一次，校長突然說要到我們班里聽一節(jié)課。在課堂上，所有的同學(xué)都回答了很多問題，但是只有一個問題，同學(xué)們都答不上來，老師也再三提示，可同學(xué)們還是一只手都沒舉起來，這道題我懂，可是我很害怕也沒有自信心，沒有勇氣站起來回答問題。但是，當(dāng)我看到老師那焦急的神情時，我便鼓起勇氣舉起了手，可我的手一舉起來，就像觸電了似的馬上伸了回來，這個動作被老師看到了，老師便微笑著探問我，我站了起來，心里真的特別緊張，可老師的微笑是那樣的親切，那樣的溫暖，那樣的充滿期盼。正是這個微笑，增添了我的勇氣，我勇敢地把答案全部說了出來，并且正確了。這時，教室里響起了熱烈的掌聲。從這件事后，我的信心大增，每當(dāng)我遇到什么困難想退縮時，就會想起老師那個親切的微笑，我便滿懷信心的去克服。

　　微笑，時不分四季，地不論南北，只要有人的地方，微笑之花都會綻放。失落時，一個微笑可以讓你重新樹立起信心；悲傷時，一個微笑可以溫暖你那顆冰冷的新；挫折時，一個微笑可以讓你再次揚(yáng)起生活的風(fēng)帆。

　　微笑是那么的可貴。它既溫暖了他人，也快樂了自己，我們何樂而不為呢？為了明天更好，讓我們多送出一些微笑吧！因為給人一個微笑，會獲得兩個晴天。

　　老師的笑臉作文600字 篇6

　　印象中，有許多老師的面孔，他或嚴(yán)厲，或和藹可親，或諄諄善誘，或幽默風(fēng)趣……在我的腦海中，總有這樣一張笑臉，她---我的老師，總是用她的微笑鼓舞我們前進(jìn)，撫慰我們的心靈。

　　記得有一次，我作業(yè)上的題目有的不會。急得我像熱鍋上的螞蟻---團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。看著別的同學(xué)都快要做完了，我真是心急如焚。經(jīng)過反復(fù)思考，我終于決定去辦公室問老師。我站在辦公室門口，膽怯地喊了聲：“報告！”然后便推開門，走進(jìn)了辦公室。“哎，大家不是都在做題嗎？你來辦公室干什么呀？”老師問我。她的語氣中帶著一絲疑惑，但她的臉上仍然掛著和煦的微笑�！袄稀⒗蠋�，我、我有個題不、不明白……”我結(jié)結(jié)巴巴地說，心中有幾分忐忑，我將疑問小心翼翼地說了出來，老師專注地聽著。聽完我的疑問，她沉思片刻，然后便指著我手中的卷子說：“你看這個題……”就這樣，在不到五分鐘的時間里，這個困擾了我不下十五分鐘的難題就在老師的`點撥下解決了。我恍然大悟，連忙向老師道謝，道謝之余，我還不忘在心里責(zé)怪自己：“我怎么這么笨？連這么簡單的題都不會！”老師看著我自責(zé)的眼神，似乎讀懂了我的羞愧。她又送給了我一個笑臉。那笑臉的意思分明就是在鼓舞我：“加油��！相信你能做得更好！”那笑臉好似一陣春風(fēng)拂去了我心頭的烏云，讓太陽再次照亮人間！

　　老師，您笑的時候，那張笑臉就像我的指明燈，照耀我不斷前行。

　　老師的笑臉作文600字 篇7

　　“叮鈴鈴”，隨著一陣清脆而又響亮的上課鈴，同學(xué)們都紛紛回到教室。連平時那些愛在走廊上逗留的學(xué)生今天也都乖乖回教室里了。你可能感到十分疑惑吧！

　　可當(dāng)看到老師抱著一大疊的試卷走進(jìn)教室，便可想而知，剛才的情況是怎么一回事了。

　　同學(xué)們一個個都十分緊張，有的雙手搓個不停，口里還“嘶嘶”地喘著氣；有的急得左轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)右轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，動來動去；還有的甚至被嚇出了尿來呢！

　　從剛才課間時就一直心驚膽戰(zhàn)的我，現(xiàn)在看到了試卷更是害怕不已。我雙手合十，心里暗暗祈禱著：��！老師�。≌埬闶窒铝羟榻o我一個好分?jǐn)?shù)�。�

　　到了發(fā)試卷的時候，一個個名字與分?jǐn)?shù)從我的耳邊略過。

　　“王涵95分，林元震92分，盧杭之89分……”瞬間，我的心情跌落到了谷底，整個人變得無精打采的。

　　從老師手里接過試卷的我，低著頭，搖搖晃晃地坐回了自己的位置。我的同桌王涵瞟了瞟我的試卷，哈哈大笑道：“哈哈哈！你居然才考了89分，這么差！”我本想反擊，可卻怎么也說不出口。唉！說得也沒錯，誰叫我考這么差呢！我無奈地想。

　　我看著桌子上的試卷，心里不禁流露出一絲苦澀。

　　這時，老師緩緩走到我身旁，給予了我肯定的微笑。

　　老師的微笑，就像一股暖流，流進(jìn)了我的心田。我慢慢恢復(fù)了自信。

　　那微笑是黑暗中的一道啟明燈，為我重新點燃了自信，這就是老師的微笑！

　　老師的笑臉作文600字 篇8

　　溫暖的笑臉，常常能暖入人心；甜美的笑臉，讓人難以忘懷。

　　記得一年級的時候，我剛剛?cè)雽W(xué)。我穿著一件我最喜歡的衣服，爸爸媽媽只是送我到校門口。背上書包，就踏入了一個全新的世界，在這里，我會認(rèn)識許多新的朋友，不過我有點害羞。

　　剛踏入校園，我發(fā)現(xiàn)校園給我的第一印象就是“美”：花壇、樹、小草，哦，還有那寬廣的操場，都給我?guī)�來了愉快的心情�?/p>

　　可進(jìn)了教室就不一樣了。

　　你一雙眼睛望著我，我很害羞，很害怕，于是找了一個偏僻的座位，獨(dú)自坐了下去。

　　“好多人呀！都是我不認(rèn)識的，可他們互相認(rèn)識，玩得還那么開心�！蔽易匝宰哉Z地說。

　　周圍一片陌生，教室鬧哄哄的，我坐立不安，雙手發(fā)顫，臉紅得像個蘋果。

　　“叮鈴鈴”，上課鈴響了，老師拿著點名冊進(jìn)了教室。

　　“同學(xué)們，安靜，我們開始上課！”老師和藹地說。

　　頓時，教室鴉雀無聲，連一根針落下，都能聽得見。

　　“我們點一下名�！崩蠋煼�開了那點名冊。

　　我很害怕報到我的名字，因為我不敢說“到”這個字，我害羞。

　　就在我想時候，耳邊聽見了我的名字。

　　“黃詩渝。”老師微笑著點了一下頭。

　　我的心頓時被那張笑臉溫暖住了，像一個個火紅的太陽照射著我，我響亮地回答：“到！”

　　一個笑臉，融化了我心中的恐懼，這張臉我永遠(yuǎn)不會忘記，時時刻刻都記在心里！

　　老師的笑臉作文600字 篇9

　　鄧?yán)蠋熓俏业臄?shù)學(xué)老師，我是數(shù)學(xué)科代表。鄧?yán)蠋熜ζ饋砗苡H切，有些天真無邪，使人沒有距離感。

　　那是一個秋天的下午，蕭蕭瑟瑟的陽光照在我疲憊的臉上，投下一片陰影。教室里，鄧?yán)蠋熣�在宣讀思維考試的成績，當(dāng)然，我也特別看重這一次的成績。誰讓我是他的得力助手呢？我最近總是被英語老師“冤枉”，我在同學(xué)眼中的形象已經(jīng)被毀得差不多了。

　　我多么希望這次考試能扭轉(zhuǎn)一下形象��！然而，我已提前打聽到情報，由于我的粗心，卷子與滿分無緣了。我一臉悲涼，等待著同學(xué)們的嘲笑。只希望老師能口下留情，讓我渡過這一劫。

　　“趙譽(yù)澤，一，一百——分！掌聲祝賀！”鄧?yán)蠋煹穆曇艉茼懥�，同學(xué)們紛紛向我投來敬佩的目光。我以極度震驚的目光望向鄧?yán)蠋煟�她笑著看著我，欣慰極了。

　　我擺出開心的樣子，同時用感激的目光看看她。下課后，我拿著一張打了幾個紅叉的卷子，來到鄧?yán)蠋熋媲啊?/p>

　　鄧?yán)蠋熜Χ�不語。她的笑漾起一絲神秘，像黑白背景里若隱若現(xiàn)的淡淡墨痕，像宇宙深處散發(fā)出點點光芒的一顆恒星，像太平洋中毫不起眼的一座島嶼。在她如毛筆勾勒出的眉宇間，似乎蘊(yùn)含著生命的光芒，在我耳邊輕輕地說：“我希望你能明白，世界上不可缺少的，是寬容�！�

　　“謝謝您今天保住了一個小男孩易碎的尊嚴(yán)�！蔽矣行╊澏兜卣f道，“他不會讓您失望的。”

　　鄧?yán)蠋熡中α耍�笑得開朗，卻不失風(fēng)度，笑得純樸，沒有半點虛假。

　　“希望吧，祝他好運(yùn)。”她說得意味深長。

　　老師的笑臉作文600字 篇10

　　老師有過許多次微笑。這微笑是那么美麗和迷人。

　　四年級時，我和班里的一位同學(xué)被選去參加建德賽區(qū)的航模比賽。臨行前，老師面帶微笑地看著我們，說：“這次航模比賽比賽對于你們來說是一次極好的鍛煉機(jī)會，可要好好爭取呀！”老師的微笑和深情的囑咐深深地印在我心里。后來，我倆沒辜負(fù)老師的期望，取得了不錯的成績。

　　班級班干部競選演講時，我的心忐忑不安，不住地跳。我發(fā)現(xiàn)，演講稿在抖動著，聲音也在顫抖著。這時，老師對著我，面含微笑，好像在說：“加油哇，你能行的！”于是我一鼓作氣地讀完演講稿，后來竟然被選上了。我心里當(dāng)然知道，老師的微笑功不可沒。

　　我?guī)状螖?shù)學(xué)都得了滿分，可把我給樂了。老師會不失時機(jī)地走到我身邊，微笑著和我交流：“這幾回你練得不錯，下次也要加倍努力，千萬不要驕傲！”結(jié)果，我又連續(xù)在考試中得冠。老師的微笑，真是一種神奇的魔力啊！

　　有一次老師讓我去打文章。她把篇目詳細(xì)地告訴了我，又用同樣的微笑看著我，好像在說：“我相信你能完成這次任務(wù)！”后來，我用了不長的時間弄好了所有的文章，并且還發(fā)送到了U盤上。當(dāng)我將U盤交到老師手里事，她又笑開了。

　　老師的微笑是一種鼓勵、夸獎、關(guān)心、信任，是催我們進(jìn)取的無窮動力。所以，一見到老師的微笑，我就覺得特別溫馨。

　　老師的笑臉作文600字 篇11

　　在四年級的第一學(xué)期，我們班新來了一位漂亮的女老師，她白白的皮膚看上去很文靜；她炯炯有神的大眼睛透著智慧；她秀氣的臉龐總是帶著微笑，她就是我們的班主任陳老師。

　　陳老師給我們印象最深的就是愛笑，不笑不說話。以前，看到老師的滿面春風(fēng)，聽到老師地笑聲對我們來說簡直是奢侈鏡頭，我們想都不敢想。但我們的陳老師一點兒也不吝嗇，她總是給我們一種春風(fēng)拂面的感覺，她非常愛笑，從早笑到晚，笑的是那么陽光、笑的是那么甜、笑的是那美。陳老師的笑充滿著慈愛、陳老師的笑充滿著鼓勵、陳老師的笑給了我們自信和勇氣、陳老師的笑促我們進(jìn)步和提升、陳老師的笑伴我們成長。

　　我們最愛上陳老師的課，在課堂上她總是面帶笑容給我們講課，我們看的是那么高興，聽的是那么舒服，學(xué)的是那么有勁，感覺是那么親切。每當(dāng)老師提問時，我有時不敢回答，怕出錯，看到了老師地笑，那笑仿佛在鼓勵我，別害怕，要自信！于是我大膽舉手回答，這時，我看到了老師滿意地笑；有一次我犯了錯誤，提心吊膽地低著頭來到老師面前，我抬起頭時，看到了又是老師地笑，在那一刻，我認(rèn)識了自已的錯誤，記住了老師的教導(dǎo)；我遇到難題時，老師教育我要多動腦，會思考，于是我開動腦筋，獨(dú)立思考，我看到老師露出了放心地笑；期末考試，我的成績?nèi)�班第一名，老師看著我露出了欣慰地笑�?/p>

　　陳老師的笑如同金燦燦的陽光溫暖著我們的心，使我們健康快樂的成長。

　　老師的笑臉作文600字 篇12

　　光陰似箭，日月如梭。一年一度的教師節(jié)不知不覺又來到了。老師是學(xué)生的最愛，同學(xué)們都給老師準(zhǔn)備了一件件心愛的禮物。9月10日上午第三節(jié)課，我們班舉行了“小小禮物送老師”的主題隊會。當(dāng)主持人宣布“給老師送禮物開始！”

　　不知怎么的，平時一個個生龍活虎的“淘氣鬼”一下變成了一只只“縮頭烏龜”，坐在自己的座位上不吭聲。在班主任封老師的再三鼓勵下，馬君豪和楊歡兩位女同學(xué)終于鼓起勇氣，紅著臉，慢騰騰地走上講臺，恭恭敬敬地將一幅掛畫和一個音樂盒送給了教我們數(shù)學(xué)的何老師，并祝愿她：“身體健康，萬事如意，笑口常開！”何老師笑盈盈地一邊接禮物一邊說：“謝謝！謝謝！”何老師笑得是多么燦爛、多么迷人呀！

　　要是她每時每刻都這樣笑著那該多好�。〗酉聛�30多位同學(xué)都陸續(xù)給老師送去了禮物，有相冊、圖畫、塑料公主……真是五花八門。我給老師準(zhǔn)備的禮物是自己用橡皮泥做的茄子人，總想送給老師。可我看著同學(xué)們送的禮物都很精美，覺得沒做好，怕同學(xué)們嘲笑，于是猶豫不決。

　　我當(dāng)時心里很后悔，悔恨自己貪玩耽誤了給老師做禮物的時間，時間一秒一秒的過去了，我最終沒把禮物送給老師。老師是學(xué)生的最愛。何老師的笑已深深地刻在了我的心中，但我不知道這樣的笑能持續(xù)多久。

　　老師的笑臉作文600字 篇13

　　數(shù)學(xué)老師她身材中等，三十多歲的模樣。一張和藹可親的臉龐，總是帶著慈祥的笑容。大眼睛一眨一眨的，好像在說話， 但她的目光總是那么和善。她就像一位精心的花匠，栽培著我們這些稚嫩的幼苗。

　　今天下午放學(xué)了。同學(xué)們紛紛走出教室，因我爸媽不在家，所以在學(xué)校先寫寫作業(yè)。老師留了幾個同學(xué)——上課不認(rèn)真聽講的。我想著，肯定少不了一番嚴(yán)厲的，出乎意料的是沒有嚴(yán)厲的呵斥，沒有咄咄逼人的質(zhì)問；有的是語重心長的談心，有的是詳細(xì)解題。直到所有人聽懂學(xué)會為止……經(jīng)過測試，學(xué)會的同學(xué)陸續(xù)過關(guān)回家啦！最后只剩下一位同學(xué)，可老師并沒有放棄他。仍然用溫暖的笑容鼓勵著他，耐心的講解幫助他……終于學(xué)會了，可此時已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了下班時間，這樣幫助同學(xué)的老師很多，但有這如此耐心的老師卻很少。

　　老師不僅用柔柔的笑溫暖我們，也常常用冷冷的笑警醒我們。

　　“咚咚咚”一陣教棍敲擊桌子的聲音傳到了教室的每一個角落。一抬頭只見老師兩眼緊緊盯著我同桌，轉(zhuǎn)眼再看看同桌，手中正拿著手掌大的漫畫書。從同桌那迷離的眼神，可看出他還沉浸在“動漫”的世界里不能自拔呢！老師沒有直接批評他，而是露出招牌的笑，那冷冷的目光仿佛在說：“你耽擱的不是自己時間，而是全班同學(xué)的時間�！边@時同桌的臉火辣辣的，不知所錯。而老師卻給他一個機(jī)會，不再提起。看來這個教學(xué)方法挺有效的。

　　這樣一個會兩面“笑”的老師——既能溫暖我們，又能警醒我們！怎能不讓人又愛又敬呢！

　　老師的笑臉作文600字 篇14

　　老師，快要畢業(yè)了，在這臨別之際，讓我對您由衷地說一聲：“老師，請您笑一笑！”

　　課間十分鐘，同學(xué)們正在海闊天空，談笑風(fēng)聲，您踏著沉重的腳步，默默地走來，開始了習(xí)慣性的準(zhǔn)備工作。同學(xué)們則像貓見了老鼠，不管上課鈴聲是否響起，立馬回到自己的座位，畢恭畢敬地坐好，等您發(fā)話。

　　您站在講臺上，開始詳細(xì)而又認(rèn)真地講課。同學(xué)們靜靜地坐著，傾耳細(xì)聽，鴉雀無聲。有時沉悶的空氣使人透不過氣來。雖然您常說：“同學(xué)們，有不懂的可隨時提出來。”但在我的記憶中，似乎沒有幾位同學(xué)提出什么問題。如果您能放松一點，能笑一笑的話，一定會有許多同學(xué)向您敞開心扉，與您共享快樂！

　　放學(xué)時，您一本正經(jīng)地說：“同學(xué)們，放學(xué)了�！睂τ趯W(xué)習(xí)了一天的我們來說，聽到這話多想高興地唱上幾句，和同學(xué)們聊上一番，但看到您嚴(yán)肅的樣子，很自覺地閉上了嘴巴，把一天的話都完好無損地保留在肚子里，逃也似的離開了教室。

　　老師，是不是因為您的工作壓力太大，還是我們太貪玩，學(xué)習(xí)成績趕不上其它班級，讓您整日煞費(fèi)苦心？每當(dāng)看到您愁眉不展，聽到您唉聲嘆氣，您可知道我們的心里總會升起一種內(nèi)疚、不安的情感。老師，請您笑一笑，笑可以減輕壓力，可以愉悅身心，可以拉近我們之間的距離。

　　老師，笑一笑吧，您的笑將是照亮我們心頭的陽光，也是全班同學(xué)最大的心愿！

　　老師的笑臉作文600字 篇15

　　微笑是每個人臉上最美的表情，我喜歡笑，也喜歡看到別人笑。老師的笑對我是最大的鼓勵和肯定。

　　學(xué)習(xí)了一年多的書法，終于我要準(zhǔn)備考四級了，心情是既興奮又緊張。我很想寫出一手好字，將來成為像老師一樣的書法家�？捎袝r候總是事與愿違。

　　記得有一次老師教我寫“永”這個字，我看見老師寫起“永”字是那么輕松，寫得又那么好，心想：這個字寫起來一定很容易，不需要我花費(fèi)很多的時間來練習(xí)這個字，只需要我一動筆，隨便寫幾個，就能和老師一樣好，我便自信滿滿地寫起字來�？墒俏覍懼鴮懼�發(fā)現(xiàn)“永”字并不好寫，它由最基本的八種筆畫組成的，其中“捺”最難寫，我練了幾十遍也沒有練好，老師看著我寫的字直搖頭。我剛想放棄，想起以前媽媽給我講過達(dá)芬奇的故事，達(dá)芬奇是世界著名的畫家，他小時候是從畫雞蛋開始學(xué)習(xí)畫畫的，他畫過的雞蛋多得數(shù)不清，甚至有上萬個呢!但他從沒有放棄，才有了最后的成功。我想起這個故事，便認(rèn)真地練習(xí)了起來。

　　老師走到我的身邊看著我寫的字，原來一直緊繃著的臉突然露出了微笑，摸著我的頭說：“不錯，你的字進(jìn)步了許多，只要再努力一把，你就能完全地把這個字掌握!”我看到老師臉上的笑容，好像渾身充滿了力量，又繼續(xù)練習(xí)起來。

　　我相信任何事情只要付出努力，并且持之以恒，就一定會收獲別人陽光般的微笑。

　　老師的笑臉作文600字 篇16

　　一天，我們班開展了一次主題班會——“為他人喝彩”。

　　郭老師首先向我們提出了一個問題：“如果別人超過你，你會怎樣想？”同學(xué)們都爭先恐后地發(fā)表自己的意見。有的說：“我會加倍努力，再次超過他。”有的說：“佩服他�！�

　　郭老師拿出一本書，說：“我向同學(xué)們介紹一本書，《笑貓日記之保姆狗的陰謀》。這本書主要寫了保姆狗嫉妒牧羊犬帥仔，嫉妒它是那么完美，嫉妒它得到那么多的愛。所以，在帥仔身邊，總是危機(jī)四伏。最終，保姆狗因車禍死了�！甭犕昀蠋熣f的話，我不禁為保姆狗的死感到惋惜。

　　過兩天，我對《笑貓日記》里的一句話：“其實，我們每個人的頭上的頭上都有一片屬于自己的天空�！备械揭苫螅�就請教郭老師。郭老師微笑著摸了摸我的頭發(fā)說：“‘天空’是指別人對你的夸獎，對你的愛。當(dāng)一個人嫉妒別人擁有這些東西時，嫉妒這個毒瘤就會使他喪失理智，做出一些瘋狂的事情。”聽了之后，我大了一個寒顫。我繼續(xù)問老師：“老師，您認(rèn)為我們應(yīng)該如何去欣賞別人？”

　　郭老師意味深長地說：“嫉妒別人，傷害的不僅是別人，嚴(yán)重的是形成了一種不健康的心理，使自己變得心胸狹窄。懂得欣賞別人，不但表現(xiàn)了自己心胸寬廣，而且可以從別人身上發(fā)現(xiàn)自己的不足，使自己變得更優(yōu)秀�！蔽遥骸八自捳f‘人外有人，天外有天’�！�

　　《笑貓日記》不僅給我和老師上了一課，還讓我發(fā)現(xiàn)郭老師親切的一面。

　　老師的笑臉作文600字 篇17

　　今天，我剛從宿舍樓出來，因面就看見了周老師。周老師見了我，點點頭，微微一笑。不知怎么的，這天，我的心情格外好。

　　早讀時間到了，周老師昂首闊步、面帶微笑地走上講臺。我心想：原來周老師和我一樣，心情也這么好�。∩蠑�(shù)學(xué)課時，我望著窗外天空中的云，想著：那個特別瘦的是劉老師，這個不胖不收的是周老師……“龍泓屹！”周老師把我叫了起來，問我：“這道題怎么做？”這可是新學(xué)的內(nèi)容啊，我左看右看，橫看豎看，也看不出名堂！周老師微笑著搖搖頭，說：“你坐下，看好了！”周老師說完，在黑板上慢慢地講解。說完一遍后，我對這道題目的解法特別清楚了。剩下的時間，我的思想就再也沒有被天空中的云給帶走了。我仔細(xì)地聽著周老師講課，總覺得，周老師在給我一個人上課似的。

　　下課了，周老師叫我去辦公室。一路上，我心里嘀咕，這回上課不聽講，禍可闖大了！我哆哆嗦嗦地走進(jìn)辦公室，低著頭站在周老師面前。我偷偷地看周老師的表情，又覺得沒那么可怕，她還是滿臉笑容的樣子，好像一點也不生氣！過了一會兒，周老師溫柔地對我說：“龍泓屹，你要記住——上課時，只要有一分鐘不認(rèn)真聽講，就會比別人少知道許多指示！”我雖然不明白為什么，但也似懂非懂地點點頭。周老師又對我微微一笑，我簡直不敢相信自己的眼睛：學(xué)生犯了錯誤，老師竟然還對學(xué)生微笑。我瞪大了自己的雙眼，真想看看周老師為什么要這樣做！換了別的老師，一定會被罵得狗血淋頭！我心想：周老師這樣對我，以后，我一定上課認(rèn)真聽講，好好學(xué)習(xí)。

　　老師的微笑是燦爛的；老師的微笑是美麗的。我喜歡老師的微笑，我也希望每個老師都能像周老師一樣，常常微笑！

　　老師的笑臉作文600字 篇18

　　微笑是多么簡單的詞，可是在我們班主任黃老師身上，我看到了"微笑"的多種意義。

　　微笑就是鼓勵，是無聲親切的語言。人總是會有失敗，我在這學(xué)期參加一次寫作比賽，結(jié)果我名落孫山。那段日子真不好過，被自己搞的十分心煩。老師見我這樣，仿佛就讀懂了我的心思。慢慢走來，撫摸著我的頭，細(xì)聲細(xì)語地說："怎么了，是因為比賽嗎？其實，比賽重在參與，只要你自信多一點，努力多一點，就可以了。"老師坐在我的對面，看著我，我慢慢地抬起頭。老師微笑地說："只要笑一笑，沒什么大不了，失敗不可怕，可怕的是你無法在失敗中站起來"。老師的話，仿佛一語驚醒夢中人。那微笑是前進(jìn)的動力。是的我爬起來了，多讀，多看，多寫。不會再在那條路上跌倒了。

　　微笑是嚴(yán)厲，包含最真摯的愛心。我是一個調(diào)皮，可愛的小孩。犯過不少錯。有一次上數(shù)學(xué)課，我和同桌講話，被老師看見了，但她一句話都說，我想，完了，這下完了。果然，老師叫我到辦公室。我去了，老師正在那里安靜的改作業(yè)。老師讓我在外等幾分鐘。語氣中沒有帶責(zé)罰的語調(diào)，這讓我放下不少心，幾分鐘后老師問我："你剛才看我?guī)追昼姼闪耸裁矗?quot;改學(xué)生的作業(yè)"我羞愧地說。老師滿意的點點頭說："我?guī)追昼娍梢愿暮枚啾咀鳂I(yè)。這短短的時間可多了，如果上課不講話，就可以聽很多知識，珍惜時間吧！老師微笑著，但話里不缺乏嚴(yán)厲，更包含了老師無私的愛心。使我明白珍惜每一分鐘，就會有不同的收獲。

　　我永遠(yuǎn)不會忘記老師的微笑，它提醒我，不讓我的人生走偏路。我也反省自己，回顧一天，有何收獲。

　　老師的笑臉作文600字 篇19

　　我喜歡數(shù)學(xué)，也喜歡張老師，最喜歡張老師的性格——愛笑 。

　　每次看見她，她都是笑的。她鼻梁上架著一副小眼鏡。別看她戴眼鏡，但從眼睛里卻看得出擁有一肚子的知識。小小的鼻子，嘴角掛著微笑，總愛梳著馬尾辮。

　　數(shù)學(xué)老師特別愛笑，不管什么時候，你干了什么，不管做的對不對，她都笑，而且她的笑會說話。每當(dāng)我考了100分，她看見我了，就咧開了嘴，我也露出幾顆牙。雖然什么也沒說，但我從她的笑里看出，她好像在說：“不錯呀，繼續(xù)努力！不要驕傲，看看你以后怎么樣。”我的意思不知道她是不是明白：“老師，我會努力的，ＯＫ！”從她身邊走出很遠(yuǎn)，心里還是樂滋滋的呢。不知道自己在美什么。只是感到張老師的笑是親切的。

　　還有一次，老師讓做題。我把一個乘法題做成了個除法題。老師看我做得比別人慢一個題，問：“你怎么做得那么慢？”我就告訴老師我做錯了一個題。心里還想：完了，完了，這下老師要說我了，我靜靜地等待著老師嚴(yán)厲的批評，但事實并不像我想象的那么糟，老師對我笑了一下，我也輕松了許多，也笑了，長長出了一口氣，想：幸好老師沒說我。但心里不是美的，稍稍有些沉重，我感到老師現(xiàn)在的笑不如考100分的笑燦爛，好象藏了些嚴(yán)厲。仿佛在說：“你真馬虎，這么簡單的題都做錯了，以后認(rèn)真點�！边@次笑的意思我已經(jīng)心領(lǐng)神會。我想：老師的意思對，我要認(rèn)真、仔細(xì)的做題，以后不要再錯了。此時，老師的笑是嚴(yán)肅的。

　　張老師的笑讓我明白了很多真理，得到了許多的啟迪。她以獨(dú)特的方式教育學(xué)生，我喜歡張老師的笑。

　　老師的笑臉作文600字 篇20

　　我最敬愛的是老師，我從便喜歡上語文課，因此對教授語文的老師有了一份獨(dú)特的感情。老師把自己的一切奉獻(xiàn)給了教育事業(yè)，把自己的只是傳授給了學(xué)生，而，留給自己的確實雙鬢白發(fā)。

　　給我印象最深的就是我的語文老師——鐘老師。記得第一次見到鐘老師的時候，總覺的她很特別，有種說不出的特別。鐘老師的眼里總是放射初柔和的光，一臉的笑容使同學(xué)們感到親切，同學(xué)們也甜甜地喊她“鐘老師！”

　　笑，最美好的。但在我的心目中鐘老師的笑是最美。以前，我以為老師最讓我感到害怕，然而，鐘老師的每一堂課都用笑容來面對我們這些淘氣包，使我一下子明白，老師不是令人害怕的而是令我們感到和藹可親的。鐘老師的笑給她生動的語文課增色不少，所以大家都喜歡聽她的課，但是鐘老師也有生氣的時候。記得有一次，坐在教室后面的“四大金剛”在課堂上聊天，也許是由于聲音太大，讓那些原本自制能力較差的同學(xué)也都加入。同學(xué)們看見鐘老師那常掛笑容的臉上一下子變得嚴(yán)肅起來，教室里頓時鴉雀無聲。鐘老師便停下來批評那些同學(xué)，也許是鐘老師覺得不應(yīng)該耽誤大家的時間來批評個別同學(xué)，便對我們語重心長地說：“同學(xué)們，時間是你們的，浪費(fèi)時間也是你們的事，你們這時正是學(xué)習(xí)的時候，你們現(xiàn)在不努力，那以后怎么才能成材？你們在課堂上浪費(fèi)的時間要想在課后補(bǔ)回來是很難的！……好了，我繼續(xù)講課……”這是鐘老師對我們的期望，她希望我們成為有用之材。我也一直拿這句話激勵自己，讓自己的知識豐富起來，對自己的要求更高。

　　說實話，誰不愿意結(jié)交這樣的良師呢？愿鐘老師的甜甜的笑容永駐面龐！

　　老師的笑臉作文600字 篇21

　　她，長著一頭烏黑的頭發(fā)，扎著一條馬尾辮；額頭被窗簾似的劉海遮住了，好像很害羞似的；額頭下是兩道又黑又濃的眉毛；眉毛下是兩顆像黑葡萄一樣的眼睛，水汪汪的，眨起眼來可好看了！她，就是我們的班主任。

　　我最喜歡班主任笑的樣子了，她笑起來可好看了！眼睛“彎下了腰”，小酒窩也出現(xiàn)了，嘴角也往上揚(yáng)了揚(yáng)。這就是她笑的樣子。

　　記得有一次，我走在放學(xué)回家的路上，前方出現(xiàn)了一輛白色的摩托車，車上坐著一位穿著樸素的女士，帶著口罩和頭盔。仔細(xì)一看，原來是我最喜歡的班主任！該怎么和她打招呼呢？是敬禮還是……只見車已經(jīng)開到我前方一米左右，我只好手忙腳亂地抽出一只手，左右搖晃，嘴里發(fā)出“嗨”的聲音。老師點了點頭，她對我笑了！你可能會問我，老師帶著口罩，怎么看到她對你笑呢？

　　因為班主任笑的時候，不僅有小酒窩，她的眼睛還會彎。所以我知道，她一定是笑了。

　　下課時，我總能在教室里看到老師的身影。她坐在一張椅子上，優(yōu)雅地翹起腿，卷起袖子，握著筆在批改作業(yè)，她手中的筆在本子上揮舞著。當(dāng)她看到一些同學(xué)寫的字很漂亮的時候，她會露出欣慰的笑容，小酒窩又掛在了臉上。當(dāng)她改到寫字馬虎的同學(xué)的作業(yè)時，小酒窩又消失了，眉毛也皺了起來，她把那作業(yè)本的主人叫到身旁，拍著那位同學(xué)的肩膀，語重心長地說：“從字就可以看出一個人的品質(zhì)……”

　　那位同學(xué)聽了老師的教誨，慚愧地點了點頭。老師拍了拍他的肩膀，說：“知錯能改，為時不晚呀！”說完，老師的小酒窩又出現(xiàn)了。

　　我們愛您，最和藹可親的愛笑的班主任！

　　老師的笑臉作文600字 篇22

　　塵埃感恩大地使他匯聚，水滴感恩煙海讓他浩瀚，白云感恩藍(lán)天任他悠蕩，我，感恩老師那淡淡的笑。

　　從虞老師第一天給我們上課起，我就開始期盼她的每一節(jié)課，期盼每一節(jié)課前，與她的“上課”同時帶來的一個淡淡的、令人心若止水的笑。這笑有點深邃，又蘊(yùn)含著一絲不可捉摸的氣質(zhì)，無與倫比的卷香，這笑像母親，像友人，像長者，但是，這的的確確是一個老師的笑。

　　于是，我每節(jié)課前總是會格外認(rèn)真地注視老師微微洋溢的笑，不否認(rèn)，這也是催促我學(xué)習(xí)的一種奇特卻不奇怪的方式。

　　虞老師的笑會給我注入一天的精神和活力。在冬天跑完漫漫晨練后，我總是習(xí)慣性地看一下虞老師那淡淡的笑，很溫暖，很舒心，仿佛天也不怎么冷了，腳也不怎么酸了，聽起來很虛，可她的作用就是那么實，有一種說不清道不明的東西，暖暖的烘著我的心窩。

　　記不清那是什么時候了，反正對于杭州這個不怎么下不雪的城市來說，是一個大雪飄飛的日子，我們班的同學(xué)一個個探頭探腦的，興奮不已。虞老師見狀，露出淺淺的、默默的笑來。先是一個，再是一群，然后緩緩的一大部分同學(xué)都轉(zhuǎn)了過來，安靜的看著老師。這笑的魅力有多大！老師還是笑著，不語，繼續(xù)慈愛的凝視著依舊注意于雪景的小部分同學(xué)們，干脆而明快的說道——“上課！”

　　老師的笑也是很使人信任的。一次，一位同學(xué)中暑了，老師一邊給他刮痧，一邊一如既往地笑著，正嘴想嚎的同學(xué)平靜了下來，殷殷望著虞老師，也笑了。

　　塵埃感恩大地使他匯聚，水滴感恩煙海讓他浩瀚，白云感恩藍(lán)天任他悠蕩，我，感恩老師那淡淡的笑。

　　老師的笑臉作文600字 篇23

　　笑，會給人別樣的感覺。我喜歡老師那燦爛的笑容，因為它可以使我不再害怕老師，不再害怕在黑板上寫字，因為老師的笑讓我感覺像媽媽。

　　雖然，我已是高中生了，但害怕老師的感覺從未消除過，我相信很多學(xué)生都和我有同感。

　　從我第一眼見化學(xué)老師，我就不喜歡她，因為她老對我們板著嚴(yán)肅的臉，我甚至有點討厭她，以致最愛上化學(xué)課的我，居然也不愛聽化學(xué)了責(zé)任也自然歸在老師身上，但后來我發(fā)現(xiàn)自己錯了。

　　周四的化學(xué)晚自習(xí)講卷子，老師帶了好幾個班，記不住太多的名字，只能隨意叫人回答問題。終于叫到我了，到哪了，我趕忙問同桌。走到黑板前，我頭腦一片空白，寫的是驢頭不對馬嘴，心跳加速，手都快要抖起來了，可別不信，我說的都是真話，不騙你。

　　當(dāng)老師看到我寫的化學(xué)方程式時。她微微的笑了。她問我寫的是哪個?我說了，她告訴我說不是，然后就讓我下去了。這使我特驚訝，老師居然沒有批評我，讓我并沒有感覺自己像十足的笨蛋，如果是以往的活，我的臉早就紅了，這次居然沒有，讓我感覺就像春天的陽光一樣，照的我暖烘烘的，這不正像自己的媽媽嗎?像，的確像，這一笑，讓我想到了人非圣賢，孰能無過。犯了錯，有改過照樣是好樣的。再看同學(xué)也并沒有多大反應(yīng)，并沒有取笑我。這不正是我所需要的嗎?

　　老師那一笑，讓我的的確確承認(rèn)自己錯了，老師并不嚴(yán)肅，并不像我想像的如老虎那樣看到就害怕。而是像媽媽，我對自己原先的想法要改正了，自己身在福中不知福，還埋怨，還真是笨蛋呀。

　　老師那燦爛的笑容，我會永遠(yuǎn)記著，記著，師生就像朋友一樣，不必那樣畏懼。

　　我愛老師那一笑。

　　老師的笑臉作文600字 篇24

　　今晚的星星好像特別少，只有幾顆，而它們在黑絲稠密的天空玩的特別起勁，周圍則是一片寂靜，爸爸媽媽都睡了，只有時鐘發(fā)出了沉悶的嘀嗒聲，老師的笑作文。女孩兒樂樂在床上翻來覆去的，根本睡不著，只能呆呆地望著天空中少得可憐的星星，試圖從窗外的世界找到什么能使她好奇的。突然，閃過一道亮光，對面有一 燈亮了。啊，那不是老師嗎？這么晚老師還沒睡，還在批發(fā)作業(yè)，白天上課為什么總有那么多精力使課堂活躍起來呢？樂樂不再去想，而是慢慢地睡著了……第二天一早，樂樂便早早的起了床。

　　今天是9月10日——教師節(jié)，我要送給老師一件特別的禮物，樂樂心想。可是送什么呢？樂樂左看右看，目光落在一束樸實而又美麗的秋菊上，那可是樂樂最喜愛的花。對，就是它了！樂樂自言自語著，有點不舍，可最終還是毫不猶豫地快樂地飛奔出了家門。

　　來到了老師辦公室，老師不在，樂樂心想，老師肯定還沒來到學(xué)校，樂樂便輕手輕腳地走到老師窗前，看到老師桌上堆著厚厚一疊作業(yè)本，有一本攤開著，上面的墨跡還是沒有干。“老師比我起得更早，一定在教室打掃衛(wèi)生！”樂樂心中不禁涌起一股深深的感動。她輕輕的把秋菊放在老師簡樸的筆筒中，又用潔白的手絹仔細(xì)的擦地球儀上的灰塵，最后滿心歡喜地跑出了辦公室。心里不停的猜想著老師收到花后的心情。樂樂前腳剛走，李老師便走進(jìn)了辦公室。準(zhǔn)備繼續(xù)批閱還沒有看完的作業(yè)。忽然看到了那束秋菊，在晨光的照耀下顯得分外嬌艷，美麗。李老師笑了，那是發(fā)自內(nèi)心的笑，笑得那樣快樂，那樣欣慰……

　　老師的笑臉作文600字 篇25

　　“哎，痛苦的一天又要來了，”星期六早上，剛起床的我便張大嘴巴朝著天空喊到。

　　離舞蹈班越來越近了，我的心里猛然覺得一陣陣恐懼，因為到了舞蹈班，就好像進(jìn)到了火山，這個小火山隨時都可能爆發(fā)。

　　剛走進(jìn)舞蹈班，我就迎面碰到了舞蹈班的大魔王——舞蹈老師。我對著老師笑了一下就“飛”一般的竄到了教室，老師什么表情也沒有，一臉嚴(yán)肅地跟了進(jìn)來。

　　“大魔王”一踏進(jìn)教室，我們身上馬上就感覺到有一股冷氣直往上竄，老師看了看我們，冷冷地說到：“現(xiàn)在開始壓腿，注意不要偷懶�！边@句話飛快地飄進(jìn)了我們的耳朵里，我們連一秒也不敢停留，動作整齊地走到了把桿前面開始壓腿。正壓著，我突然感覺到一股冷氣向我這兒飄來，回頭一看，呀！是“大魔王”走到了我身后，我緊張極了，心里想“大魔王”估計要出招了，正想著，她突然用手按住我的身體，把我的腿使勁往后拉，直到“砰”的一聲，我一屁股坐到了地上，我摸著摔的生疼的屁股，心想：這老師也太狠了吧！她這樣對我這樣的小學(xué)生，是不是太過分了！“哼！”

　　休息的時候，我就想，“大魔王”老師難道不會笑嗎？現(xiàn)在我要解開我的謎！我和同學(xué)商量了一會，于是開始了我們的秘密計劃。

　　我和同學(xué)在老師邊上高聲地講著笑話，其實是故意讓老師聽到，一個接著一個的講，終于，老師聽到了我們說的笑話，不由地跟著笑了起來。老師溫柔地說：“沒想到你們真會講笑話呀！”我們聽了，一個個會心地笑了。然后，大家一個個都目不轉(zhuǎn)睛地看著老師，我真想告訴老師，你笑的時候真好看呀！

　　“大魔王”老師，我們知道你嚴(yán)格要求我們，是為對我們好，但是我還是希望你以后能多笑一笑，因為你笑起來的時候真的很好看！

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