稱贊老師的作文600字

時(shí)間：2021-05-30 11:56:38 老師我要投稿

稱贊老師的作文600字

　　老師，您用您的一生教我們懂得為何要有追求，為何要有理想，為何要超越自己。老師，您把最美的笑容留給這精彩的世界，您是我們心中最美的神話。下面是由小編為你整理的稱贊老師的作文600字，歡迎大家閱讀。

稱贊老師的作文600字

　　稱贊老師的作文600字1

　　有人說，老師是天上最亮的北斗星，為我們指明了前進(jìn)的方向；有人說，老師是山間最清涼的山泉，用清香的甘露汁澆灌著我們這些小樹苗；有人說，老師是茂盛的葉子，用他那強(qiáng)有力的身軀和護(hù)著我們這些未來的花骨朵兒。

　　史老師，您是天上最亮的北斗星，而我卻是紅塵中迷失方向的黑鴨子，每當(dāng)我迷失方向時(shí)，只要一看見你耀眼的光芒，就能讓我找回回家的路途。還記得在您剛接我的時(shí)候，把我從一個(gè)充滿著天真的孩子變成一個(gè)有理想，有作為的小學(xué)生時(shí)，您為我們付出了多少，我們在享受著自己的成功，享受自己的快樂時(shí)，卻不能忘掉老師，您是山間最清涼的山泉，您用您的博學(xué)多才讓我們了解這個(gè)廣闊無垠的世界，讓我們看到這個(gè)世界的大，您就像是我們的望遠(yuǎn)鏡，讓我們看得更遠(yuǎn)，看得更清，就像山泉水一樣，清晰得能讓你看到底層。老師，你教我們要勇于與困難做斗爭，不要被困難壓倒，我還記得你常說的那句話，“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么能見彩虹，沒有人隨隨便便成功。”是啊，成功與困難是相對存在的，如果沒有了困難，成功又何從談起呢。

　　史老師，您是茂盛的葉子，您用您強(qiáng)有力的身軀和護(hù)著我們這些未來的花骨朵兒。您從不為你很委倔，你總是默默的奉獻(xiàn)你的一身，為了你的學(xué)生，為了你的使命，您甘愿做綠葉也不愿做紅花，您想用自己的能力擦亮這世間的曙光，讓生生學(xué)子們的夢飛得更高，飛得更遠(yuǎn)。

　　史老師，您用您的一生教我們懂得為何要有追求，為何要有理想，為何要超越自己。老師，您把最美的笑容留給這精彩的世界，您是我們心中最美的神話。

　　稱贊老師的作文600字2

　　時(shí)光如流水，彈指間，我已過了半年多的中學(xué)生活，早與同學(xué)們結(jié)下了真摯的友誼，而在接觸過的老師中，最親近、也最讓我敬佩的，莫過于我們的班主任——黃老師了。曾經(jīng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，此刻就在腦海中浮現(xiàn)……

　　“哎呀，到了!這就是初一年十三班！”我站在新班級門口，心中的激動(dòng)真是無以言喻。“看，是新的班主任！”我循著媽媽的目光望去，果然看見一個(gè)身材高大、神情嚴(yán)肅的男老師走來。等他走近了，我才偷偷看了他幾眼：帶著眼鏡，眼光中充滿了嚴(yán)厲，不茍言笑，全身都散發(fā)著所謂的“氣場”。我的心不禁有點(diǎn)發(fā)毛。

　　經(jīng)歷了軍訓(xùn)，正式步入初一，黃老師擔(dān)任了我們的數(shù)學(xué)老師，數(shù)學(xué)課上，他的聲音總是抑揚(yáng)頓挫，繪聲繪色，使深?yuàn)W復(fù)雜的問題也變得簡單明了，淺顯易懂。而當(dāng)他的角色轉(zhuǎn)變?yōu)椤鞍嘀魅巍睍r(shí)，又變得冷靜、嚴(yán)肅，他還規(guī)定了一系列規(guī)章制度，比如讓我們每天堅(jiān)持登記作業(yè)，創(chuàng)立了“周積分”細(xì)則等等。又過了不久，他分配了各種班干部，我也是其中之一。剛看到我的任務(wù)，我就有點(diǎn)發(fā)愁：“以前我又沒當(dāng)過多大的‘官’，這可怎么辦？算了，硬著頭皮試試吧！”

　　沒有經(jīng)驗(yàn)的我，就如同初生粗莽的牛犢一樣四處亂闖，雖有俗話說“新官上任三把火”，可我呢，簡直連點(diǎn)火星子也沒有！隨著時(shí)間的推移，麻煩接踵而至：經(jīng)常忘了轉(zhuǎn)告語文老師的囑托，忘了記錄小測成績，積分時(shí)常記錯(cuò)，該上交的作業(yè)總未上交……因?yàn)檫@樣粗心大意的'缺點(diǎn)，我的成績也直線下降。后來的一天，當(dāng)組長告訴還昏昏欲睡的我說：“你忘了寫這份作業(yè)了！”我頓時(shí)如夢初醒，空洞的心只剩下可怕的顫栗。

　　那天下午，我忐忑不安地把“遲到”的作業(yè)交上去，黃老師示意我出去一下。我畏畏縮縮地走向門外，黃老師就站在我面前，用他那一向嚴(yán)厲的口吻說：“我從開學(xué)初就一直在觀察你，發(fā)現(xiàn)你有一個(gè)很大的缺點(diǎn)——粗心大意，，這點(diǎn)無論在學(xué)習(xí)還是生活上都很致命——”他頓了頓，仿佛是要給我一個(gè)羞慚的時(shí)間，而我也確確實(shí)實(shí)感到了后悔，“我希望看到你的成長”。

　　一段簡短而有力的話就這樣結(jié)束了。從頭到尾，我都不敢正視老師的眼睛，但老師的話，卻深深刻在我心頭。

　　我們的黃老師就是這樣的“勵(lì)志講師”，也賜予了我們許多“心靈雞湯”。在每次的班會(huì)課上，他都能說出一些“至理名言”供我們回味。不僅如此，他還能想出創(chuàng)意的學(xué)習(xí)方法。在上學(xué)期期末考前夕，他特意做了一摞“挑戰(zhàn)表”，讓同學(xué)們互相挑戰(zhàn)，給了大家很大的激勵(lì)，而我也取得了滿意的成績。

　　有了這樣一位嚴(yán)肅而不失風(fēng)趣的老師，這樣一位可親可敬的老師，這樣一位提倡團(tuán)結(jié)、有責(zé)任感的老師，我們的班級變成了一個(gè)富有青春活力的集體。黃老師，我們怎么能說他不好呢？

　　稱贊老師的作文600字3

　　教師之責(zé)任，帶有幾分燦爛，幾分傳奇；伴有幾分崇高，幾分厚重。

　　——題記

　　她太認(rèn)真了！

　　這是在上完一節(jié)語文課后得出的結(jié)論。我常常想：一個(gè)老師，究竟是由于怎樣的初衷，為了學(xué)生的學(xué)習(xí)而甘愿放棄自己的午休時(shí)間。一年之中毫不間斷，風(fēng)雨無阻，這需要多大的勇氣和意志力？我不知道。她怕我們學(xué)習(xí)途中遇到挫折，害怕我們?nèi)〉靡稽c(diǎn)成績就驕傲自滿。她所做的這一切，無非就是希望我們這群孩子都能考上理想的高中，我并不是在歌頌她的偉大，更多的只是驚奇。多少年如一日的辛勞工作，到底是怎樣一股強(qiáng)大的力量在支撐著她？那些原本枯燥的段落賞析是怎么經(jīng)過她的過渡而變得栩栩如生？

　　我不知道，也永遠(yuǎn)無法理解老師的那顆心。

　　她太嚴(yán)厲了！

　　每次考試考差了，都能聽到她聲嘶力竭的呵斥聲，聲音里滿是情緒，生氣或無奈。說實(shí)話，剛開始并不能認(rèn)同她，甚至帶著幾分抱怨。于是埋怨她的種種不是，只是我們往往忽略了：她所有的喜怒哀樂都交織在我們身上，同樣的，我們的快樂與憂愁，也等同于她全部的精神世界。

　　她太像母親了！

　　春冬之間，她叮囑我們多添衣服，注意天氣冷暖。當(dāng)各種傳染病盛行時(shí)，她又像是帶著命令的口吻，囑咐我們注意身體。在她面前，霎時(shí)覺得自己特別渺小。她那身軀，閃耀著一種母親的光輝！

　　她是一位平凡的人，一位平凡的老師。中國有千千萬萬的教師，她只是其中的一個(gè)。

　　但她在我們面前是偉大的，甘于奉獻(xiàn)卻又不求回報(bào)。恪守“春蠶到死絲方盡”的精神，陸續(xù)送走并迎來無數(shù)個(gè)學(xué)生。幾年如一日的操勞，只因她是老師，只因她是我們班的班主任，她身上肩負(fù)的是家長殷切的希望，還有我們那顆渴望求知的心。

　　我們的班主任，我并不想說她有多偉大，多值得敬仰，因?yàn)榻處熯@一職業(yè)原本就是神圣的。她是一位好老師，能在我們失意的時(shí)候鼓勵(lì)我們，在我們驕傲的時(shí)候警示我們。我無法找到一個(gè)合適的詞匯來形容她，這位堅(jiān)韌的老師。

　　她將全部的心血都獻(xiàn)給了三尺講臺(tái)，獻(xiàn)給了黑板，獻(xiàn)給了粉筆，獻(xiàn)給了她最熱愛的教育事業(yè)。

　　她是值得驕傲的，不論是作為一名出色的人民教師，還是成為我們心中不滅的信仰。

　　勤勤懇懇，她如春蠶，到死絲盡。

　　辛辛勞勞，她如磐石，堅(jiān)不可摧。

　　稱贊老師的作文600字4

　　那潔白的粉筆屑從老師的手上飄飄灑灑，落在那蒼蒼的白發(fā)上，和那銀絲融在一起；落在那整潔的衣服上，點(diǎn)綴出了梨花般的詩意。我要獻(xiàn)上一支粉筆屑之歌，向我的老師們致敬。

　　驀然回首，身后一串串腳印，令我浮想聯(lián)翩——難忘師恩，師恩難忘！感動(dòng)常在，就在我身邊。

　　有一回，語文老師擦完黑板轉(zhuǎn)過身來，我們都哄然笑了起來。原來老師的鼻尖上抹了些粉筆灰。老師只是怔了一下，而后示意大家安靜下來。教室里頓時(shí)鴉雀無聲，唯有那粉筆灰發(fā)出的“嘰嘰”聲，彌散于每個(gè)角落。下課了，她帶著一身粉筆灰走了。這時(shí)，“詩人”李泊觸景生情，吟誦出那一句千古絕唱：“遙知不是雪，為有暗香來。”此時(shí)，我卻沒有笑，靜靜地望著她那沾滿美麗粉筆屑的背影，似乎又看到了那鼻尖上圣潔的白衣，不，那是一枚精致的勛章啊！

　　天真冷，室外濃霧籠罩下，操場上白茫茫一片。室內(nèi)講臺(tái)上也一片白茫茫——

　　“數(shù)學(xué)老師聽說生病了，今天不知道是哪位老師來代課……”這時(shí)，老師已推門而入，步伐沉重而緩慢，沒有往日的輕盈，臉色也愈加顯得蒼白。但是，老師臉上和藹可親的笑容卻永遠(yuǎn)也抹之不去。開始上課了，老師時(shí)不時(shí)會(huì)咳嗽幾聲，她艱難地握著粉筆，黑板上留下了她美麗的字跡。

　　白色粉末灌進(jìn)了她的袖口，染白了她那雙被可惡寒氣凍腫了的手，咳嗽聲也愈加強(qiáng)烈。冬天的粉筆屑染白了老師的手，老師敬業(yè)的精神使我感動(dòng)！

　　“千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑……”每當(dāng)老師帶著滿腔熱情，用擲地有聲的嗓音為我們吟誦于謙的這首詩時(shí)，我們總會(huì)被深深感動(dòng)。因?yàn)槟菚r(shí)，仿佛我們眼前出現(xiàn)的不是石灰，而是飄飄灑灑的粉筆屑，是勤勤懇懇不惜把汗水灑在三尺講臺(tái)上的老師！

　　潔白的粉筆屑！老師！那點(diǎn)點(diǎn)碎屑文字，使感動(dòng)常在，讓我們讀懂生活這本巨大的人生之書！

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