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愛玩的老師小學作文（精選42篇）
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編整理的愛玩的老師小學作文，歡迎閱讀與收藏。
愛玩的老師小學作文 1
我讀三年級是時候，來了二位新老師，其中一位是班主任，一位是數(shù)學老師——張老師。同學們心想：這回可是“虎落平川——插翅難逃了”。誰知張老師卻是一位愛玩的老師。一雙水靈靈的眼睛，還是丹鳳眼，淡眉。一張櫻桃小嘴，身材苗條，一頭烏黑的頭發(fā)，真年輕貌美呀！她的數(shù)學課是卻是與眾不同的。首先她帶著我們唱歌，接著教我們手指操，這可是張老師小時候的游戲。經(jīng)常路過我們班教室的老師都要伸進頭來瞅一瞅，游戲完了才開始今天的數(shù)學課。你以為老師就是為了玩嗎？不！她帶我們去就是為了數(shù)學的需要，不僅讓我們學好書本知識，還有學好課外知識。
寫作業(yè)時不會做的作業(yè)，她會像“姑姑繡花——耐心”的教你。但只要你屢教不改，她會立即變成另外一個人，臉“刷”地拉長了，樣子好兇啊，同學們像老鼠見了貓大王似的一個個心驚膽戰(zhàn)。不過張老師還是喜歡和我們一起跳繩，打球，跑步，下棋……有時候也教我們觀察生活，培養(yǎng)我們熱愛大自然的情趣。有時聽著老師的自我陳述，我好奇地望著她那躲在眼鏡片后面的'炯炯有神的眼睛，意外地發(fā)現(xiàn)她目光里流露著純樸的童心……我愛你尊敬的老師。
愛玩的老師小學作文 2
我讀三年級是時候，來了二位新老師，其中一位是班主任，一位是數(shù)學老師——張老師。同學們心想：這回可是“虎落平川——插翅難逃了”。誰知張老師卻是一位愛玩的老師。一雙水靈靈的眼睛，還是丹鳳眼，淡眉。一張櫻桃小嘴，身材苗條，一頭烏黑的頭發(fā)，真年輕貌美呀！她的數(shù)學課是卻是與眾不同的。
首先她帶著我們唱歌，接著教我們手指操，這可是張老師小時候的游戲。經(jīng)常路過我們班教室的老師都要伸進頭來瞅一瞅，游戲完了才開始今天的.數(shù)學課。你以為老師就是為了玩嗎？不！她帶我們去就是為了數(shù)學的需要，不僅讓我們學好書本知識，還有學好課外知識。寫作業(yè)時不會做的作業(yè)，她會像“姑姑繡花——耐心”的教你。但只要你屢教不改，她會立即變成另外一個人，臉“刷”地拉長了，樣子好兇啊，同學們像老鼠見了貓大王似的一個個心驚膽戰(zhàn)。不過張老師還是喜歡和我們一起跳繩，打球，跑步，下棋……有時候也教我們觀察生活，培養(yǎng)我們熱愛大自然的情趣。有時聽著老師的自我陳述，我好奇地望著她那躲在眼鏡片后面的炯炯有神的眼睛，意外地發(fā)現(xiàn)她目光里流露著純樸的童心……
我愛你尊敬的老師。
愛玩的老師小學作文 3
在我的小學生活中，最難忘的是三年級時的班主任李老師。她有一顆愛玩的心，我們喜歡跟她一塊玩，她還有一顆慈母般的心，我們都很喜歡她。
李老師的眼睛大大的，像一顆大大的葡萄，有時候還帶著一個比她眼睛還大的眼鏡。
李老師很愛玩。記得有一次，老師說：“誰想去沙窩森林玩！”老師說完這一句話的時候，我們班同學都沒有舉手，等到老師說：“我會跟你們一塊玩的。”全班的手嘩的一下，全都舉了起來。老師又說：“但是，名額是有限的：周六能去十個人，周日只能去五個人。”因為我周六有舞蹈課，所以報道了周日五個人的里面。
到了那天，我們在路上的時候，李老師和我們又說又笑的，一不小心，還闖了一個紅燈呢！可是她沒有放在心上，還是和我們又說又笑。沙窩森林到了！老師說：“我們來玩摔跤吧！”接著我們一個個都敗在了李老師的五指下。因為地上都是沙子，所以摔倒了也不疼。
到了中午我們的肚子都咕咕叫了起來，老師說：“走，我們去吃飯！”我們點的.飯菜上齊了，老師給我們這夾這夾那的，夾的我們都不好意思了。
這就是我最難忘三年級時的李老師，她有一顆愛玩的心，我們都喜歡和她一起玩，她還有一顆慈母般的心，我們都很喜歡她！
愛玩的老師小學作文 4
我的老師，是全校聞名的“玩將”；我們這個班，是全校無人不知的“玩兵”。自打開學那天，老師第一次和我們見面就是這么說的：“同學們，我姓劉，剛來學校不久，教大家語文課，希望能成為你們的大朋友！”聽著老師的自我陳述，我好奇地望著他那躲在眼睛片后面炯炯有神的眼睛，意外地發(fā)現(xiàn)目光里流露著淳樸的童心……
過去的班主任也講“玩”，可總愛在“玩”字前加上個“不”字，結果就變成了“不玩”。這回好了，我們終于碰上了個愛“玩”的老師。他每次帶我們出去玩，事先幾乎不提一個約束的字眼兒，往往在事后殺你個“回馬槍”。這樣，“玩”起來既不破壞同學們的情緒，也可有效地觀察大家在高興時的表現(xiàn)，有針對性地做工作。難怪我爺爺說：“你們老師，真可謂玩之有方，管之有法啊！”
記得唐代大文學家韓愈曾在《馬說》一文中這樣寫過：“先有伯樂，然后有千里馬。千里馬常有，而伯樂不常有……”在我的心目中，劉老師真可稱之為一位中年的“伯樂”了。
記得有一次，我寫了一篇《所向無敵》的小小議論文，是反映軍隊兵器知識方面的，當時只是和哥哥從興趣出發(fā)隨便寫著玩，沒想到被老師發(fā)現(xiàn)后，便向發(fā)現(xiàn)了寶貝似的；他積極的鼓勵我，一次又一次地幫我收集材料，整理編寫，激發(fā)我在寫作方面的努力，爭取做出點成績來。每當我要“偷懶”的時候，便不由得想起這一切，于是便握緊手中的筆繼續(xù)完成老師賦予我的使命。
再說次看電影吧。剛散場，同學們就興致勃勃的談論起《黑貓警長》和《小紅臉與小藍臉》這兩部動畫片。要按以往，老師早就來維持秩序了：“喂！還講話，排隊！快排隊去……”而我們這位劉老師，卻恰恰相反。看，他一邊做手勢讓大家排隊，一邊微笑著聽聽或說說對電影的評價，他從這一點一滴的言行中，捕捉著一顆顆天真閃亮的童心。
去年那寒冷的冬天，老師舍棄了星期日的`休息，帶著我們去游天壇。途中，他耐心地解答同學們提出的問題，使我們得到不少從前沒聽說過的知識。大雪天，劉老師帶我們去滑冰，可是雪積得太厚，滑不成，大家都會惋惜。老師為了不掃大伙的興，便大聲提議：“我們去打雪仗吧。”我們可來神兒了，于是分成兩組，擺開了戰(zhàn)場。我們組有大個子蔡建強撐腰，老師帶領的都是些小個子，一看就難取勝。果然，達到高潮時，老師的“小分隊”吃不住勁兒了。我想繞道他們后邊，打他個措手不及，可是回頭一看，劉老師已經(jīng)包抄上來了，我急忙往回跑。真奇怪，老師這么大年紀，還能像個孩子一樣……
你以為老師就不能玩了嗎？不！他帶我們去玩是為了教學的需要，不僅讓我們學好書本知識，還要學好書本以外的知識。正因為這樣，老師才會舍得犧牲自己的休息時間，不怕勞累地帶我們去玩。
愛玩的老師小學作文 5
我一向認為老師的.電腦是用來查資料的，可是，一次偶然，讓我發(fā)現(xiàn)，老師也喜歡玩游戲。
那次，我來到英語老師的辦公室，發(fā)現(xiàn)老師在玩連連看，第六關！我忍不住問道：“老師最多玩到了第幾關？”老師說第九關，哇！我最多玩到第二關。
還有一次，我發(fā)現(xiàn)老師居然在搞QQ寵物！老師肯定一點也不會搞，Q寶貝用刷子不停地在自己身上了刷了好久，老師才反應過來――Q寶貝餓了！一陣手忙腳亂之后，老師成功地幫助了Q寶貝洗澡。老師也不會存點東西，沒錢也不會打工，哈！
老師最不精通的是斗地主，老輸。
原來老師也愛玩游戲啊！
愛玩的老師小學作文 6
什么？老師也愛玩？聽著總不對勁吧！是的，我們的黃老師真的有一股小孩子的`勁。黃老師嘛，年級不少，算是“老骨頭”了，可她一玩起來，就換了一副模樣，跟小朋友差不多哦！
說說跳大繩吧。看楊童一跳進去就被繩子絆著了!哎啊，我也上鏡了，只見我弓著腰，鉆進繩子，還被繩子打了一下，怎么這么難看啊！全班都哈哈大笑起來，實在看不下去了。黃老師出現(xiàn)了，只見她先一跳，再一跳，又一跳，跳了七八下，跑出了正在甩動的大繩。哇，太厲害了！喔，ON，她還到鏡頭前，來了一個“耶”！露出了她那略黃的牙齒，引來了全班一陣哄笑。
哦！黃老師真厲害！沒想到這副“老骨頭”這么能跳，佩服！佩服！佩服！
她清了清嗓子，說：“我是想搞一個跳大繩比賽，七人一組，兩人搖繩，五人跳，是一起跳。”黃老師頓了一頓，好像想起了什么，走到被服柜前，拿出了一個小袋子。哦！原來是麻繩，還很多條呢！黃老師竟現(xiàn)場給我們表演跳繩，哇！頻率真快，一口氣跳了三十下，真厲害！真是自悔不如啊！
真沒想到吧，黃老師這個一向嚴肅的“老骨頭”竟這么愛玩能跳。
愛玩的老師小學作文 7
在我的小學生活中，最難忘的是三年級的班主任李老師。她有一顆頑皮的心。我們喜歡和她一起玩。她也有一顆慈母般的'心。我們都非常喜歡她。
李小姐的眼睛很大，像一顆大葡萄，有時她戴的眼鏡比她的眼睛大。
李小姐喜歡玩。我記得有一次，老師說，“誰想在沙窩森林玩！”當老師說完這句話時，我的同學都沒有舉手，直到老師說：“我會和你一起玩。”全班同學的手嗖的一聲舉起來了。老師補充道：“然而，名額有限：周六10個人可以去，周日只有5個人可以去。”因為我周六有舞蹈課，所以周日我報道了五個人。
那天，我們在路上的時候，李小姐跟我們說笑著，不小心闖了紅燈！但是她并沒有把它放在心上，她和我們說笑著。沙窩森林來了！老師說，“讓我們玩摔跤吧！”然后我們都被李小姐的手指打敗了。因為地面被沙子覆蓋，摔倒也沒什么壞處。
中午，我們的肚子咕咕直叫，老師說：“我們去吃飯吧！”我們點的食物端上來了，老師給了我們這個夾子和那個夾子，這讓我們感到很尷尬。
這是我最難忘的三年級老師李。她有一顆頑皮的心。我們都喜歡和她一起玩。她也有一顆慈母般的心。我們都非常喜歡她！
愛玩的老師小學作文 8
我心目中的老師是一位博學多才的男老師，他有一個非常好記的名字叫李想。李老師長著一雙大眼睛，一個大鼻子，嘴巴不大也不小，鼻梁上還架著一副正方形的眼鏡，就是這副眼鏡讓本來就很博學多才的他顯得更有學問了。
他愛好很廣泛，英語、語文、數(shù)學、美術樣樣精通；他還喜歡體育，乒乓球打得棒極了，放學后，我們幾個男生經(jīng)常找他切磋球技。最重要的是他的課講得生動、有趣，我們都愿意上他的課。
你們一定會問我李老師怎么博學多才了？那就讓我告訴你們吧。有一次上英語課，李老師用英語熟練地翻譯了一篇古代著名的文學家蘇軾寫的`《水調歌頭》，讓我們佩服極了。下了課，我們班的幾個同學都跑去讓他教我們用英語背誦這首詞。李老師笑著說：“你們應該學好現(xiàn)在學的知識，等長大了我再教你們學這首詞。”
這就是我心目中的李老師。我非常喜歡這位博學多才的老師。
愛玩的老師小學作文 9
在這學期，我最喜歡的老師要算楊老師了。
楊老師是一位盡職盡責的老師，楊老師很講究細節(jié)問題，她對每個學生都是公平的，她不會偏向任何一個同學，這就是我喜歡她的原因。
記得有一次，老師發(fā)現(xiàn)小許上課不認真，便點了一下名，并警告他事不過三，小徐好像認識到了錯誤，就集中了精力，認真學習。還有，一年一度的運動會要召開了，別的老師都選好了運動員，但楊老師卻沒有選好，你別奇怪，楊老師沒選好是因為楊老師不是隨隨便便的人，為了選出合適的運動員，全班進行了大拼比，跳繩，跑步，跳遠……都比賽了一次，勝出的當然就成了運動員了。楊老師改試卷也沒有那么簡單，每一個字，每一道題都是認真看了的，所以原來考一百分就變成了八十分了。
老師，我想對您說：“楊老師，您辛苦了，帶動全班成績的'是你，運動會取得的好成績是您領導的，祝您萬事如意，一帆風順！”
這就是我喜歡的楊老師！
愛玩的老師小學作文 10
她常常盤著頭發(fā)，面帶微笑地上語文課，她有一雙閃閃發(fā)光的眼睛，猶如一顆明亮的寶石。她，就是我們班的語文肖老師。肖老師常常告訴我們，要懂得看到他人的優(yōu)點，而且她自己也是一個會發(fā)現(xiàn)別人優(yōu)點的人。
還記得快開學的時候，我去新教室?guī)兔叩兀龅搅诵だ蠋煛?/p>
開學時，她提了三次這件事，給我發(fā)了一個獎狀。后來老師又說要發(fā)一個有關那件事的獎狀，我很疑惑。這次發(fā)的是什么?以前不是發(fā)過了嗎?原來，這次發(fā)的'獎狀是給我媽媽的。我從未想過獎狀還有給家長的。
發(fā)獎狀時，每次都會讓我覺得不可思議，幾乎大部分同學都有過獎狀。
我想起了羅丹的話：“生活中并不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。”
我想，肖老師就是這樣一個人，有一雙明亮的眼睛，更是一雙善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛。
愛玩的老師小學作文 11
開學了，所有的學生都又回到了學校，開始了新一學期的學習。我通過短短幾天的.相處，認識了我的新老師，語文老師，他叫劉小龍，是大鼓的輔導老師。至于我們的數(shù)學老師，則是原來四年級的徐元貴老師。以上這三位老師，我比較喜歡劉老師。
有一次，上課鈴已經(jīng)響了很久，別的班都已經(jīng)鴉雀無聲了，就我們班還在嘰嘰喳喳說過不停。這節(jié)課是語文課，大家都認為劉老師生病了，不會來上課了，所以都在盡情地說話。忽然，看見劉老師站在教師的門口，大家都嚇了一跳，頓時，教室里鴉雀無聲，都睜大眼睛看著劉老師。大家都以為劉老師接下來要訓斥我們，可出乎我們意外的是，他卻當做沒有什么事發(fā)生似的，繼續(xù)講他的課。
這就是我們的語文老師，一個讓我們尊敬的老師。
愛玩的老師小學作文 12
“怎么弄呀?是不是這樣?”咦!這是哪里傳來的聲音?這么熱鬧是哪里呀?——原來是來自三(5)班班隊課——粘土。
今天，我給大家上一節(jié)趣味型的班隊課——制作粘土小提包。一位 “小老師”站在講臺上正講解著，首先，請大家拿出準備好的.粘土，第一步：制作手提包包體，拿出一種自己喜愛的顏色，搓成一個圓形，再輕輕地壓扁，捏成一個長方形的造型，用虎口壓邊緣，一下子包體就做好了。接下來，是制作包邊，用另外一種彩色粘土捏成一條線條，這個時候大家一定要小心翼翼，再貼在包的邊緣。然后，大家拿出一點粘土貼在包體上，蓋上去，這就是制作包蓋。最后再包體上“安裝”上兩條手提袋，這時，一只迷你而精美的粘土手提包就呈現(xiàn)了。
活動結束前，請大家展現(xiàn)一下自己的勞動成果，一起來欣賞欣賞。小朋友們開心地又唱又跳地提起手提包，我心里美滋滋地開心一笑。
愛玩的老師小學作文 13
親愛的洪老師，在您的悉心教導下，我已經(jīng)是一個四年級的小學生了，是您把我從一個不懂事的小孩，教成一個會看書，會寫字的人。
洪老師，您像辛勤的園丁，把我們一朵朵花兒培育;洪老師，您像晝夜不息的路燈，照亮我們前進的道路;洪老師，您像一支粉筆，為了教學，貢獻了自我的身體;洪老師，您像……
洪老師，四年來您辛苦了。每一天您批作業(yè)要批到三更半夜，只能睡幾個小時，第二天，您還要不知疲倦的給我們上課，就這樣日復一日，您卻從不喊累叫苦，這樣無私奉獻的精神值得我們學習。
洪老師，您就像我們的母親一樣，悉心教導我們做人的道理，讓我們更加講禮貌、有禮貌，學會溝通，學會團結，學會幫忙別人。
洪老師，我想對您說：“您培育了無數(shù)名學生，所有人的成長都是您用汗水澆灌出來的，我必須不會辜負您的`期望，我會更加努力、認真學習，長大了做一個有用的人才，成為您的驕傲。”
愛玩的老師小學作文 14
我四年級轉入了這所學校，是我的寧老師伸出了援救之手，收了我們從私立學校轉來的學生。
現(xiàn)在我六年級已經(jīng)畢業(yè)了，再也回不到和老師在一起美好時光了。六年了，和老師在一起經(jīng)歷的風風雨雨都時時刻刻出現(xiàn)我的腦海里。你就像蠟燭一樣默默的`奉獻您的青春；你就像園丁一樣，為我們這些“花花草草”共度光陰；你就像那燈塔般的為我們美好未來放射無盡的光芒……
六年來，時光流逝之快，一眨眼之間就要和我的老師分別了，您把你的知識都傳授給啦我們你灌澆我幼小的心田，讓我們都懂的做人的道理，讓我沒有理想，讓我獨立，老師，您辛苦啦！
別了我的老師，我親愛的老師。我不會辜負你的期望。我離開您就像離開我的親人一樣。你不要擔心，我一定會好好的。
愛玩的老師小學作文 15
個人的成長歷程中老師最值得我們尊重和感恩的人，因此，我想對沈老師說：“您對我慈母般的關愛，我永遠不會忘記。”
您在一起的時光總會是最美好的!記得有一次我們學校組織要春游，因為我們今年是走著去江南公園。所以老師就給我們拿了很多用品，到了江南公園，我們玩完各種各樣的游戲之后，我們就開始野餐了，我們大家都非常團結，好吃的東西大家都在一起吃，老師總是把好吃的.分給我們，有一位同學摔倒了。老師連忙把他扶起來，還連問：“疼不疼呀?”還有一位同學中暑了。老師就給這個同學買了一瓶凍冰的水和一袋濕巾。老師像媽媽一樣關心著我們，她總是把好的留給我們。
堂上老師總是一眼看到不聽課的我。老師每次都耐心的給我講道理，下課更是意味深長的教導我，要是我不好好學習，長大找不到好的工作，就連吃飯都成問題的。
我們是祖國的花朵，而您就是辛勤的園丁，無畏的照顧我們。謝謝您老師。
愛玩的老師小學作文 16
每一個老師都是在為別人奉獻，如那的蠟燭，點燃了自己照亮了大家。
有一個星期天，我突然發(fā)高燒了，而且一直不退，媽媽把我送進了醫(yī)院。那些醫(yī)生說我要掛3天的水，可是我星期一要上新課如果不去了話，我肯定跟不上的媽媽一直都在勸我說你現(xiàn)在是高燒，如果你一直的推下去你的并會非常的嚴重的`，講過媽媽的再三勸阻下，我星期一到星期三都沒去學校上課。
我的病逐漸變好了，到了教室里老是問我身體怎么樣，有沒有不舒服。我說全好了。老師又說前天上的新課你在家預習了嗎，有沒有不懂的題目。我說預習了，有一些不會。接著老是在我們玩耍的時候把我?guī)У睫k公室里面 ，拿出了課本把新課的內容講了一遍，知道我懂了以后才停止。我覺得在辦公室講的比在班上講的更好。
到了教室里面我發(fā)現(xiàn)我比以前學的更好了。因為在我生病后的四天里，每門課的老師都幫我輔導過把我的學習提高了，考試的時候我也考得更好了。
愛玩的老師小學作文 17
在我的記憶中，有許許多多的老師，但是那一個讓我記憶最深的，就是我三年級的英語老師。
英語老師，長著一頭烏黑的長發(fā)，一雙濃眉大眼，小巧的鼻子加上一張能說會道的嘴。真是像仙女一樣美麗啊！
老師可幽默，每次上課，總要逗得大家哈哈大笑。有一次，正在上課，有一位同學假裝打了個噴嚏，結果一只老鼠壞一鍋湯，同學們都跟著打。老師笑著說：“你們的`鼻子里是不是都有毛病呀。”大家都笑了起來，有的捂著肚子笑，有的站起來手舞足蹈，還有的爬在桌子上笑。你們說她幽默不幽默呢！
她不僅幽默，還溫柔呢！記得去年冬天，往家里趕得急，誰知家里沒人，剛好老師來給我輔導英語，讓我為學校爭光。老師發(fā)現(xiàn)我沒進門，就讓我家去她家里。老師好溫柔呀！一會兒給我削蘋果，一會兒讓我吃香蕉。過了好長時間媽媽才把我接走了。
這就是我的英語老師，一個溫柔善良的老師！
愛玩的老師小學作文 18
田里的害蟲有成千上萬只，他們每年都要糟蹋幾十噸糧食。讓農夫沒有好收成，成了農夫們的憂患，令他們叫苦不迭。如果沒有天敵來制服他們，他們就在田地里逞兇。不久，一片綠油油的田野將會變成滿是枯枝敗葉的荒地。農夫們?yōu)檫@件事情而苦惱，怎么樣才能消滅這幫害蟲呢？
在望不到邊的田野里，樹枝上，發(fā)現(xiàn)有一只蜘蛛八只腳粘在褐色的.樹枝上，嘴里吐出結構繁亂的網(wǎng)，黏在那里靜靜等候。這時，在墻角的空隙中爬出了一只蝗蟲，他在為危險而憂慮的躊躇不前時。他既然粘上了蜘蛛的網(wǎng)，成了蜘蛛美味的佳肴。看到這一幅場景，我的腦海里浮現(xiàn)出了許許多多的問題：蝗蟲這樣不是自投羅網(wǎng)嗎？蜘蛛的網(wǎng)有粘性嗎？為什么蝗蟲會黏到上面呢？一系列的問題讓我迷惑不解，整天為這個問題悶悶不樂。忽然，我腦子靈機一，迅速打開電腦，津津有味得看著。原來，蜘蛛上面有粘性，能黏在某樣物體上，蜘蛛把絲拉起來，吃掉。然后再重新用絲織成網(wǎng)，一動不動得等待著獵物。
愛玩的老師小學作文 19
她是學校里最重要的師表 ，是直觀的最有教益的模仿 ，是學生最活生生的榜樣。她引導我們走正確的道路，激發(fā)我對真和善的渴求，使我的素質 和能力得到最好的 發(fā)展，她陪伴我五年快樂成長，她傳授我五年知識，她教育我五年時光，她是我班主任————劉老師。
課堂上正說的繪聲繪色的是誰呀？哦原來是眼睛大大的，一頭烏黑的卷發(fā)，中等的個頭，一張能說會道的嘴巴，她就是劉老師。她正給幼苗們灌溉知識，剎那間，幼苗們都伸出幼枝，頓時，整個教室成了綠舟的海洋。
我記憶猶薪的是五年仁的六一兒童節(jié)的`前前后后經(jīng)歷。六一前的學校無論在教室，還是在操場，還是在禮堂都能聽到老師正在指導我們朗讀詩歌聲。六一全校最高分的班級。一份耕耘，一份收獲。是老師的不放棄，打動了我，現(xiàn)在的我 在老師的教育下變得更加活潑開朗了。
老師的一舉一動使我向勝利的比岸努力而行。我不會忘記老師的教育之恩，也不會磨滅我們共度五年的光陰。
愛玩的老師小學作文 20
我們學校有嚴厲的數(shù)學老師，樂于助人的體育老師，愛笑的音樂老師……可我最喜歡和藹可親的語文老師。
我們的童老師中等身材，慈祥的臉，烏黑的頭發(fā)，老師愛穿裙子，而且整天泡在工作里，所以童老師身體比以前越來越差了。有時候童老師生病了，還給我們改作業(yè)，想到這里，我的`眼淚不禁流了下來。童老師不光工作，還關心著我們。有一次，我在上樓梯的時候，不小心把腿磕傷了。都流血了，童老師看見了就趕緊把我扶進教室，拿出藥箱，給我的腿消毒，還一遍又一遍的問，“疼不疼，疼不疼……”消完毒又在我的腿上吹了吹才去上課。
這就是我們和藹可親的童老師也是我們的語文老師，別看她平時很和藹，但她上課的時候和在下課的時候一樣溫柔，在她的課堂上我學到了很多語文知識，還學會了做人的道理，我喜歡這個童老師。
愛玩的老師小學作文 21
從小到大，教過我的老師有很多，但是我最喜歡的是馮老師。
她的個子不高不矮，頭發(fā)烏黑烏黑的，眉毛彎彎的像月牙一樣，眼睛亮亮的像兩顆黑寶石，高高的'鼻梁上架著一副黑邊眼鏡，笑起來溫柔可親。
我的老師身懷絕技，有一雙“千里眼”。有一次上課，我在底下玩玩具，馮老師馬上臉色一變：“方睦宸，你在干什么呢？”我心想離這么遠也可以看見啊。
老師不僅有一雙“千里眼”，還有一雙“順風耳”。有一次上體育課，體育老師沒來，班上又吵又鬧。馮老師一推門走了過來，怒氣沖沖地說：“你們太吵了，我在辦公室里面都聽見了，這節(jié)課改上語文課！”我想這么遠也可以聽見，我們下次再也不能吵了。
這就是我們漂亮的老師，我們又敬她又怕她。
愛玩的老師小學作文 22
我們的月考已經(jīng)過去一周了，我們都在焦慮的等待結果。雖然我們很想知道我們的結果有多少，但我們或多或少擔心如果結果不令人滿意怎么辦。
結果今天成績出來了。上課的時候，班主任一臉嚴肅的來到教室。她沒有像往常一樣拿出課本來教我們，而是非常認真地告訴我們，這個班應該和我們一起分析成績。
我們都傻眼了。老師平時沒那么認真。是因為我們考的不好嗎？正當我們都在暗暗猜測的時候，老師板著臉說話了，這次考試的'結果出來了。我們班成績在年級上的排名基本沒變。但是我分析了一下大家的卷子，很多人因為粗心在卷子上犯了錯誤。如果能改掉這些小毛病，我們班的成績會比別人高很多。希望所有同學都能從這次考試的經(jīng)驗教訓中吸取教訓，在下次考試中得到。
原來這就是老師認真的原因。我們也意識到自己的不足，希望在以后的考試中避免重復。
愛玩的老師小學作文 23
我的語文老師叫張曼凌，她有一雙炯炯有神的眼睛，高高的鼻梁，一頭烏黑的短發(fā)，笑起來有一對甜甜的'酒窩像綻放的花朵一樣。
張老師知識豐富，教學有方，在課堂上，她對我們寬嚴有度，嚴的時候就像嚴厲的父親，給我們講道理的時候，就像慈祥的母親一樣。為了我們取得好成績，她利用自己的休息時間給我們出卷子，一學期就出了50多張，熬夜把黑眼圈都熬出來了，但是她無怨無悔，真不愧為一個辛勤的園丁呀。
張老師不僅課教的好，而且更注重育人。她經(jīng)常教育我們：“做人比學習更重要。”叫我們一定要養(yǎng)成良好的學習習慣，平時要多讀書，讀好書，多積累知識，“書讀百遍，其意自見。”在張老師的辛勤教育下，上學期我們班語文期末考試取得了優(yōu)異成績。
張老師，您為了我們的學習和成長操碎了心。我們一定要好好學習，不辜負您對我們的期望。
愛玩的老師小學作文 24
人的一身有很多老師，在家里爸爸媽媽是我的第一任老師，讀書后又有語文老師、數(shù)學老師、英語老師、體育老師等等。但是我最喜歡的還是我的小學語文老師—陳老師。
陳老師是一個擁有豐富教學經(jīng)驗的語文老師，還是我的.班主任老師，帶著一副近視眼鏡，短短的頭發(fā)，小小的個子，但是卻擁有著輸出不完的能量，見到我們不認真學習，不遵守紀律，永遠能第一時間，而且目標準確的發(fā)現(xiàn)我們，弄的我們無處躲藏，還要我們把沒有認真學習的課文內容，好好的自學一番，好好的反省一下自己的行為規(guī)范，同學們都說：“陳老師，你可把我們折磨慘了！”
我們的陳老師平時對我們很嚴格，但是其實我們心里都明白，老師這是為了我們好，雖然有時候我們還是會管不住自己，被陳老師一頓教訓，但是我們還是感受到了老師對我們滿滿的愛。
愛玩的老師小學作文 25
9月10日是教師節(jié)，我決定送一件禮物給老師，表達謝意。
送什么好呢？我左思右想，是送一束花？還是一張賀卡？還是……最后想了想，我決定送一朵我親手做的花。
說干就干，我首先找出尺子、鉛筆、剪刀、膠水和漂亮的彩紙，剪下彩筆在紅紙上畫的圓，再剪出花瓣，把花瓣像折扇子一樣折起來，又把棕黃色的`彩紙，剪成花蕊。然后，我又用綠色的彩紙剪出花莖和葉子……一朵漂亮的花做成了。我在葉子上寫道：“老師，祝您節(jié)日快樂。”仔細端詳著這朵花，覺得再配上一個美麗的盒子會更好，我就找來一個白色的盒子，用粉色紙剪出一個“愛心”粘在盒子上，再用黃色彩紙剪了五顆小星星，粘在“愛心”的周圍。大功告成了，我十分激動。
我手工做的這朵花，雖然沒有買來的精致，但卻飽含著我對老師的愛，相信老師會喜歡這份特別的禮物。
愛玩的老師小學作文 26
我就讀定海小學二年級五班。院校坐落于昌東二村三十三號。
那邊優(yōu)美環(huán)境，我很喜歡在那般的自然環(huán)境里閱讀，有語文課堂，數(shù)學教學……我很喜歡這種教師，由于他們都很平易近人，平常也很關注大家，對大家的學習培訓也盡職盡責。
我們班的教導主任是劉老師，是名女老師。她大概四十歲上下，秀發(fā)是卷起來的，雙眼極大地，身型很纖細。平常對大家很照料，我感覺像我的親人。但是在上語文課堂，對大家很嚴苛。一些同學們在上課的時候很頑皮，劉老師便會指責乃至會把同學們拉到外邊體罰。她授課很用心，手機響了也不接，直至下課了才去回電話。我很喜歡劉老師的`課，由于她授課如同在說故事一樣，要我聽得津津樂道。相信我的語文課考試成績一定會提升 。
我還在這一院校里體會來到關懷、溫暖，我很喜歡在那樣的自然環(huán)境里學習培訓和發(fā)展。我喜歡我的學校，我喜歡親愛的老師。
愛玩的老師小學作文 27
我們班有個老師很愛笑。當她笑的時候，她的臉會變紅。她是我們班的語文老師。
有一天，我們在課堂上，一些學生說了一些有趣的事情。顏老師聽了忍不住笑了。看到顏老師笑，我們一起笑，顏老師笑得更歡了。這時候，顏的臉就紅了。不知道為什么顏老師笑起來臉都紅了，我們都沒紅。一直想問顏老師，但是不敢問。
今天這個作文課講的是一個人。寫誰？對，就寫嚴先生吧。所以我想解決我的疑惑。我對你的顏老師說:“我想寫你。你很高，留著長發(fā)和兩條辮子。我覺得你真的很美。可是老師，為什么笑起來會紅？”老師一聽，又笑了，學生也笑了。老師說:“因為大家笑起來都會臉紅！”但是其他同學笑的`時候，我沒有看到他們臉紅。怎么會這樣？
愛笑的老師，笑起來會臉紅的老師，你什么時候告訴我們?yōu)槭裁葱ζ饋頃t？
愛玩的老師小學作文 28
在那些愛的老師中，有一位老師是我最敬愛的人。
這位老師是我以前的電腦繪畫老師。剛開始我還認為他很兇，但他并不兇，反而對我們很好，還不時地摸我們的臉蛋和頭發(fā)，還送我們糖果吃呢！真是一位平易近人的老師。每當我交上一份美麗的圖畫時，老師總夸我畫得與參考圖一樣漂亮，聽得我心都飛上了天。老師還常拿我的畫給別人作參考呢！在我們上課有點犯困時，老師還會給我們來點小幽默，為我們提提神。
但是，沒過多久，就因為我眼睛近視了，而依依不舍地退出了電腦繪畫班。老師自然舍不得我：“何飛揚啊，你確定要退出嗎？”“是的。”我表面雖然堅決無比，但內心卻十分難過。還好在平時還可以見到這位老師，我還是很開心的.。可是，我多么希望，能多跟哪位老師上課久一點啊！
我的老師十分和藹可親，他有時也不忘來點小幽默，我很喜歡這位老師，他就是我最難忘的老師——徐佳老師。
愛玩的老師小學作文 29
今天是一年一度的教師節(jié)。在這個特殊的日子里，我想給我親愛的老師一份特殊的禮物。我該給什么？是的，用你對老師的愛做賀卡。
我說的時候，把我的想法告訴了我媽。我媽媽非常支持我的決定。
我找到了多余的`紙板、刷子、雙面膠、剪刀等。在媽媽的幫助下，我做了兩張漂亮的賀卡。一種是科巴那瓦的小草在陽光下吸收著噴壺里的水，意味著老師是辛勤的園丁，學生是小花小草，在老師的精心呵護下健康成長；另一張是大紅心，外面有六張大大的笑臉，周圍是四十三張笑容各異的小笑臉。六個大笑臉代表教我們的六個老師，43個小笑臉代表我們班的43個學生。在老師的關愛下，我們快樂地成長。
祝老師節(jié)日快樂！希望老師身體健康！以后我會好好學習，爭取好成績，讓老師更開心！
愛玩的老師小學作文 30
我有一位老師，她姓陳。她的頭發(fā)短短的，有一點點胖，但是十分好看。她是我最好的老師。
每當我不開心的時候，她會過來安慰我；每當我有學習上的困難，她都會為我耐心地講解；每當我上課開小差，她都會過來提醒我。
有一次，我告訴的告字不會寫，便去問陳老師。陳老師是這樣說的：我先教你一句口訣，然后你自己去思考，好嗎？于是，我就跟著她念：一口咬掉牛尾巴。我剛念完，就恍然大悟。這件事情體現(xiàn)出陳老師的幽默與機智。
她的知識很淵博，有同學考試考了滿分，她說：這位同學考的很棒，沒考好的.同學再接再厲，向這位同學靠齊。又有一次，我聽見她在教育一位同學說：上課看課外書，課上知識怎么補？一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰，你知不知道的啊。
陳老師，我的語文老師，我的班主任，她即嚴厲，又慈祥。總是淳淳教育著我們，她是我最好的老師.
愛玩的老師小學作文 31
從6歲開始，至今我有過許多教師，有的和藹可親，有的嚴厲，有的風趣幽默······然而令我印象還是我的`語文教師——曾教師。
曾教師是一位親切的女教師。她有著大大的眼睛，眉毛像兩只彎彎的新月。用她那溫柔的聲音，為我們傳授知識，如春雨般滋潤我們的心田，把文學的種子灑播在我們童稚的腦海中。
曾教師教書很"異常"，她每次上新課時，總是先讓我們讀課文，說說文章的大致資料，再去帶領我們認識生字，讓我們說說該怎樣記住這些生字，最終讓我們描紅、打下重要的詞語，在我們專心致志地聽講時，下課鈴打破了寧靜的教室。在上第二堂"舊"課時，她總要帶領我們復習上堂課的資料，理解文章的大意。
曾教師上的課趣味、生動，不枯燥，所以很多人都喜歡上她的課。對了，聽曾教師說，她和數(shù)學教師鄧教師前兩年在六年級教學生，年級得第一呢!
這就是我印象最深的教師——曾教師。
愛玩的老師小學作文 32
我的語文老師也是我的班主任。她有一雙彎彎的柳葉眉，柳葉眉下有一雙非常奇特的眼睛，它會說話，也會變呢。平時扎著整齊的`馬尾，看起來精神十足。
她上課非常生動、有趣，經(jīng)常把生活中的趣事貫穿到課堂中。
我是一個比較內向的人，正因為這樣不太喜歡參加學校舉行的各種活動。有一次，語文老師讓我參加校運會的開幕式的方塊隊，因為害怕自己走得不好，于是拒絕了老師的好意。語文老師在了解情況后輕聲對我說：“你應該要勇敢自信一點，老師相信你一定可以做到。”經(jīng)過語文老師的鼓勵，我決定參加了這次活動，整個過程中我很努力，因為我一直堅信只要努力就會有收獲，最終我從這次活動中收獲了自信與快樂。
這就是我的老師，時常給予我鼓勵的老師。我很榮幸能遇到我的語文老師，她就像一道陽光，照亮了我前行的道路。
愛玩的老師小學作文 33
老師，您是蠟燭，雖然細弱，但有一分熱，發(fā)一分光，照亮了我們，犧牲了自己。老師，您是春蠶，即使到了生命的盡頭，也要把寶貴的蠶絲貢獻給我們。
老師，您是辛勤的園丁，把我們培育成參天大樹。沒有您，我們如何茁壯成長？沒有您，國家如何富強？
即使白發(fā)遮蓋住您的`額頭，皺紋印上您的臉頰。但是您依然堅持，帶領著我們向前。即使路途遙遠，即使荊棘滿片。您還是沒有放棄，依舊帶領著我們向前。并鼓勵我們說：“加油！前方就是終點！”
在漆黑的夜晚，伸手不見五指。星星也困得眨眼。卻有一盞燈依舊明亮。那是誰的房間呢？走進仔細瞧瞧，可以望見一個熟悉的背影——老師。我很想說一聲“老師，您該休息了。”可我看著您正在低頭批改作業(yè)時，又怕打擾您。只能默默的望著您奮筆疾書。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”這就是對您一生的真實寫照嗎？老師，我愛您！
愛玩的老師小學作文 34
她圓圓的臉龐，不太大的眼睛，她身材瘦的就像一只小貓。她就是我幼兒園時期最受歡迎的無人不曉的`老師，她就是霍老師。
我喜歡她的教學風格，每次課前她都會抽2——4分鐘給我們出腦筋急轉彎，活躍氣氛。在課堂上，她會讓我們玩中學。為什么會說她會玩中學呢？我就給你們講一下吧！一天，我們正在上課，霍老師溫柔的說：“今天，我們玩一個游戲叫找朋友，我我先找4個小朋友當英文字母，你們一共3個指揮官，她說誰過來最后變成一個英語單詞，剩下的同學說出那一個單詞”。
在玩的過程中，有的同學打聲呼喊，有的開心的跳起來，還有的笑破了肚皮......時間就像飛一樣轉眼60分鐘過去了，大家還沒有玩夠，就到了課件休息。
這就是我的老師，幽默的霍老師，你覺得她幽默不？霍老師這種教學方法我特別喜歡。不僅讓同學牢牢記住上課的知識，而且又可以活躍課堂死氣沉沉的氣氛，真是一舉兩得!
愛玩的老師小學作文 35
王先生今年五十歲左右，兩鬢斑白。
老師不喜歡考試，但是喜歡上課提問。如果同學回答準確而深刻，他就笑，仿佛在聽一首優(yōu)美的曲子，然后把樂譜記在樂譜本上，激動而親切地說：“好！滿分！”如果同學回答得不夠深入，就關切地對他說：“別緊張，坐下再想。”一邊說，一邊點頭。似乎每一個點頭都會給學生一個啟示。
老師教數(shù)學。他在課堂上很幽默。記得有一節(jié)課講了“倒計時認知”。老師講得生動形象，講得有聲有色。老師叉開雙腿，伸出右手拇指和食指，翻了個身，然后對我們說：“同學們，你們覺得這個動作是什么？”“顛倒了！”"是的，倒數(shù)就是這個原理，改變分子和分母的.位置。"讓我們明白一切我們不明白的東西。
我愛我的老師。
愛玩的老師小學作文 36
“叮鈴鈴”，第一節(jié)課的上課鈴聲響起來了，語文何老師正在認認真真地為我們講著竺可楨爺爺?shù)慕榻B，講著講著，數(shù)學張老師抱著筆記本電腦走進了教室。
當何老師看見數(shù)學張老師正走進來，疑惑地問：“這節(jié)課是數(shù)學課？”
“是呀，這節(jié)課是我的數(shù)學呀，只有星期三的'第一節(jié)課是數(shù)學課，其他的時候第一節(jié)課都是語文課。”
何老師一拍腦門，才想起來這節(jié)課是數(shù)學課。同學們一陣哈哈大笑，何老師也禁不住哈哈大笑起來。
何老師問同學們有什么辦法能讓自己記得？有的同學說用紅筆把數(shù)學課圈起來，有的同學說讓何老師給自己寫信，提醒自己。
何老師真是個糊涂的老師，但我想何老師是講得太認真了，達到了忘我的境界。我希望我在讀課外書的時候也能這么認真，我要向何老師學習！
愛玩的老師小學作文 37
每當開學第一天，我就和柴老師見面了。
我們的老師微胖，兩顆眼睛閃著智慧的光芒。
你可別小看了這雙眼睛，它可是會說話的'。一天語文課，柴老師站在門口和一位家長談話，我們便嘰嘰喳喳的講起話來，這時柴老師回過頭來，眼睛里流露出嚴肅的目光，好像在說：“開小差了吧，我談個話，你們就開始說多了?”同學們看懂了老師的“話”。教室里頓時鴉雀無聲。
還有一次，我上課走神了，回想著游戲中的種種鏡頭。忽然，我發(fā)現(xiàn)老師的眼睛注視著我，好像在說：“開小差了吧?我講到哪兒了?書翻到第幾頁了?”我覺得十分慚愧，趕緊回過神來聽講。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。這不就是指柴老師嘛!我認為柴老師是一位特別好的老師。
愛玩的老師小學作文 38
老師就像一把鑰匙，打開知識的大門；老師就像一盞燈，為我們照亮前方的路；老師就像一位辛勤的`園丁，澆灌著我們成長……
四年了，您總是起早貪黑，默默地關心著我們這個大家庭——五（2）班。老師，您利用休息時間改著55份作業(yè)，晚上還要辛苦的備課，我想對您說：“老師，您辛苦了！”。
四年了，每一天上課，您在興致勃勃地講課，而我們卻在發(fā)呆，讓您唱著“獨角戲”。記得一次，我和我的朋友，單獨聊了一下，您告訴我們：“要做一個有主見的人，不要聽人擺布。”您批評我們，我們很認真地聽著，可是又過了幾天，又把事情重演……
老師，有一次，您的右胳膊骨折了，可還是堅持來上課，用左手來拿東西。
老師，有一次，您感冒了，可您還是用嘶啞的聲音來給我們上課。
千言萬語匯成一句話——老師，您辛苦了！
愛玩的老師小學作文 39
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這是古今中外的學生常掛在嘴邊的一句詩，因為這句詩是贊美老師的詩。
記得那一次，老師拿著一摞本子氣沖沖地走進教室，說:“這次作業(yè)做得最糟糕，你們是怎么做的?有一位同學的錯別字實在太多了，等一下我會點名的。”聽到這話的我們忐忑不安，都在想:該不會老師說的`是我吧?
發(fā)作業(yè)本了，叫到我的名字時，我一個箭步?jīng)_上前，拿起作業(yè)本一看，還好沒錯。幸災樂禍的我心想:寫錯別字的同學可沒好日子過了。
果然不出我所料，寫錯別字的同學被嚴厲地批評了。老師批評完后，便逗我們說:“古時候的古人寫錯了很多字，但現(xiàn)在的人為了尊重他們，把他們寫錯的字稱為通假字。現(xiàn)在，你們寫的錯字都是通假字。”這些話使我們哄堂大笑，但從那以后，我們的錯別字少了。
如果老師是海，我們就是海里的一條小魚;如果老師是山，我們就是山上的一棵小樹;如果老師是樹，我們就是樹上的一片葉子!
愛玩的老師小學作文 40
曾有那么一首歌來歌頌您；曾有那么一首詩來贊頌您；曾有那么一些學生來感激您；也曾有那么一些家長來感謝您。
老師，是一個多么美麗的稱呼啊！人的一生，除父母外便是老師，老師這工作是無私的，是偉大的，是受尊敬的，是受歡迎的`。
據(jù)我校近期調查結果表明，老師這個職位是大多數(shù)小學生的愿望。雖然老師在我們的心中比不上我們的父母，可他們也與父母不相上下，他們操的心不低于父母，受的累不少于父母。
此時此刻，我想對老師說：“老師，您給我一句話，我就打開了一扇窗；您給我一個微笑，我就渾身是力量，老師您就是我們同學的知心朋友，是我們的兄長。您用博大的胸懷哺育著我們，我將永遠感謝你。”
老師，您留給我們多少美好的回憶，我們怎能忘記恩師這些日子以來的培養(yǎng)和教誨呢？老師給我們的實在是太多太多，想也想不完，說也說不盡。
老師，您是我們的驕傲，是我們的榜樣！謝謝您！
愛玩的老師小學作文 41
陳老師是我們的語文老師，也是我們的班主任。她十分美麗，高高的個子，烏黑的短發(fā)，彎彎的眉毛下有一雙會說話的眼睛。挺拔的鼻梁戴著一副眼鏡看起來特別有學問。
為什么陳老師的眼睛會說話呢？因為我們上課表現(xiàn)不好的`時候，陳老師就會用嚴厲的目光看著我們，好像在說：“要認真聽課啊。”當我們表現(xiàn)好的時候，陳老師會用溫柔贊許的目光看著我們，好像在說：“有進步真棒！”
陳老師特別有愛心有責任心。她上課時給我們傳授豐富的知識，下課會和我們一起跳繩、做操，大家都很喜歡她。陳老師經(jīng)常會買好多吃的和文具用品給我們，她像媽媽一樣關心愛護我們。她經(jīng)常工作到很晚累得喉嚨沙啞，我知道她是說了太多話太辛苦了。我以后一定要認真聽課，不給老師添麻煩。
我愛我的老師，我愛飛翼班！
愛玩的老師小學作文 42
我的班主任是語文老師，語文老師她姓李，是一位三十而立的女教師。我的語文老師有一頭金色的卷發(fā)，在陽光下，顯得“金光閃閃”。語文老師有一雙銳利的眼睛，每一個同學做的小動作，都能被語文老師盡收眼底。語文老師有兩只靈敏的耳朵，就算背對著同學們，也能知道是誰講的小聲話。一張能說會道的嘴，每一堂課都被語文老師講的出神入化，讓同學們聽得津津有味。
語文老師是一位和藹可親的女教師。她偶爾在上課的時候會和我們講一些笑話之類的東西，金婚，我們的.學習壓力，所有同學都喜歡你老師。我當然不是一個另類了。
但是有時候語文老師也是一個很嚴厲的女教師，同學們不認真學習，不做作業(yè)，不背書什么的時候，語文老師就會特別生氣。正所謂：打是親，那是愛，如果不關注你關心你的話，誰會閑的去理你啊！
但是勒，生氣會對身體造成傷害的，所以，我希望語文老師您天天都開開心心的，身體健康。
我喜歡我們和藹可親又嚴厲的語文老師。
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