老師您好優(yōu)秀作文1500字
1老師您好！
老師，您好！
我只想問您，教好了我，您得到了什么？
有人說是粉筆，染白了您的頭發(fā)；也有人說是紅墨水，在您的額頭刻下的深深的皺紋�？晌易约褐溃鞘翘詺獾奈已�！那次，是我不完成作業(yè)，您苦口婆心地叫我做作業(yè)，我不但不做，還偷偷罵您是我兒子，被您知道了。我知道您比我父親都大，我父親曾經(jīng)都是您的學生，我卻罵您是我兒子，我真的不是人呀！我也知道“尊老愛幼是我們中華民族的傳統(tǒng)美德”我連起碼的文明禮貌都不懂呀！“一日為師，終身為父”這個道理我也懂，您不比我大輩數(shù)也比我大歲數(shù)，況且還教過我父親，我怎么能說您是我兒子呢？我真的不是人呀！您那白發(fā)，您那皺紋是怎么來的，我最清楚了呀，那是被我氣的，被我慪的呀！
那次，我又說自己感冒了，不能上學讀書，寫了假條，叫同桌交給您。后來，您打電話問我的父親，問我的婆婆，他們說我早到了學校。后來，您卻在網(wǎng)吧找到了我。您問我為什么不把美好的青春年華用在學習科學文化知識上，長大好報效國家，為民做好事。說得實際點，將來才能找到工作，才能養(yǎng)活自己。您還說，現(xiàn)在社會沒有知識文化不行呀！可是，我卻請“霸王假”去玩游戲，浪費了美好的青春年華，更浪費了父母為我讀書辛辛苦苦掙來的學雜費。我真的對不起父母，也對不起教育培養(yǎng)我的您呀！我知道，您頭上的白發(fā)又多了，額上的皺紋更密了，這仍是被我氣的，被我害的嗎？
還有一次，我好幾天沒上學讀書，您也不知我走到哪去了。有這事嗎？您和我的父母都急壞了，我外婆也急得哭泣。您發(fā)動全班所有同學，四處尋找我，網(wǎng)吧，游戲廳，大街小巷都找遍了，沒見我的蹤影。過了幾天您才知：我去了貴陽。我知道從四川到貴陽，上千里路，我拿著國家剛給我的200元貧困生補助，去那里找我舅舅玩，我舅舅在那打工呢。那次真把您急壞了，是不是？一個星期后我回校，您教育我，批評我。我是罪有應得呀！我也知道，我那本來就不富裕的家真是雪上加霜了！都怪我不懂事呀！
我問您，您的頭發(fā)為什么白了？我是明知故問的。那是您為我擔心，為我著急，為沒把我教育好而坐臥不安，愁白了的，是不是？
還有那次，您帶我們?nèi)⒓涌荚�。我感冒了，您帶我去看了醫(yī)生。后來，我居然把一天的藥當一次吃了。我急，您更急呀。忙給我找醫(yī)生咨詢會不會影響第二天的考試。為我出主意，想辦法，開導我，為我壯膽，為我樹立信心。您真的是心都碎了，是不是？您臉上的皺紋怎能不多呢？
還有，我病了，急性闌尾炎，哭天殺地的叫喊，是您背我到醫(yī)院；還有，我家窮，讀不起書了，才18歲的姐姐又自殺了，是您好心相勸，給我?guī)椭С�，我才完成了學業(yè)，還考上了大學；還有……
我不想再說了，但我還是要問您，教好了我，您得到了什么？
您的頭發(fā)白了，您臉上的皺紋多了，您老了，您病了，您未老先衰呀！為了我，您嘔心瀝血；為了我，您白了少年頭呀！別人說您是為我們作嫁衣裳。是的，您做了一輩子的嫁衣，都是為了我，為了我們嗎？
教好了我，您沒有得到什么，您也不要什么，是不是？但是，當您聽說我們站在大學的講臺，成了專家，學者，教授；當您聽說我們到了公安廳，進了p***，去了派出所，成了警官，干警，所長；還聽說我們?nèi)チ酥袑W、小學，成了中級、高級教師；我們?nèi)チ酸t(yī)院，成了護士、醫(yī)師；我們?nèi)チ斯S，成了技術員、工程師；我們?nèi)チ宿r(nóng)村，成了管理員、農(nóng)藝師……那時的您呀，心里真的樂開了花嗎？今生今世，您說自己沒有白活，自己的付出，有了回報，還需要什么呢？我們知道您是富有的呀，至少您可以自豪地說：天下到處有您教過的我、我們嗎？
到您兩鬢斑白的時候，到您臥病不起的時候，到您將離開這個世界的時候，您會想起我們嗎，老師？
老師，今生今世，沒有您的教育培養(yǎng)，就沒有我們的健康成長；沒有您的辛勤耕耘，哪會有我們的豐數(shù)收獲呢？
您為教育我們嘔心瀝血，盡心竭力，我們永遠記著您呀！
2老師您好我的好老師
在我六年的學習生活中，遇到了一位既像母親一樣慈祥，又像父親一樣嚴厲的老師，她就是我的語文老師——王老師。
我是從農(nóng)村來城市上學的孩子，在農(nóng)村我只上了兩年的幼兒園，到勞動街小學以后，我膽小且學習十分吃力。記得我上二年級的時候，好幾位老師都試圖幫助我搞好學習，但是由于我的膽小、孤僻、學習方法不當，幾位老師都沒能夠把我的學習抓上去。一段時間后，班里來了一位女老師，圓臉，長發(fā)，四十多歲，顯得很漂亮，她就是我們的語文老師兼班主任。我很早就聽說這位老師嚴厲的出了名，一下子緊張起來，心中暗想：“這位老師該不會像前幾位老師那樣，天天都找我‘茬兒’吧？”不出我所料，一天中午，我剛剛來到教室，一位同學就跑到我面前，說：“杜豐，王老師有請！”我忐忑不安地來到她的辦公室，但是這位王老師和前幾位老師有所不同，她和藹的問我：“杜豐，你爸爸在哪個單位工作？你媽媽呢？你平常喜歡做什么？”幾句簡短的問話，使我怦怦直跳的心漸漸平靜了下來，然后她又對我說：“學語文，上課要專心聽講，跟著老師的思路走，課下，要多讀，多背”。自此后，我的膽子逐漸大了起來，經(jīng)過王老師的耐心輔導，再加上我的不斷努力，學習成績不斷提高。
隨著學習一天天好起來，性格也開朗多了，膽子也越來越大，但我卻有了驕傲的情緒。一天中午，我見一位同學不順眼，便沒事找事，故意將他推倒在地，那位同學爬起來，使勁推了我一把，心高氣傲的我哪里能讓同學推？我急了，開始罵他，他氣急了，又推了我一把，我一頭撞在了凳子上，頓時，鮮血直流，王老師知道后，立即把我扶到學校旁邊的門診部，讓大夫給我包扎，還幫我付了醫(yī)療費。事后，王老師把我倆叫到了辦公室，對我倆進行了思想教育，讓我們互相道歉，我不情愿的說了聲對不起。老師先讓那位同學回了教室，卻單單讓我留下，語重心長的對我說：“杜豐啊，這次你倆打架，你倆都有錯，但你的過錯更大，他都已經(jīng)向你道歉了，你難道不應該也向他學習嗎？”我的臉一下子紅了起來。回到教室，我不好意思的向那位同學再次道歉。
今年暑假，我叔叔死于敗血癥，隨即我的奶奶又去世了，我情緒波動很大。開校兩周了，我仍沉浸在失去親人的悲痛中，不能自已。于是，我每天晚上上網(wǎng)，白天無心學習，課堂上常常發(fā)呆。王老師發(fā)現(xiàn)我這個樣子，看在眼中，急在心里。為了不傷害我的自尊心，她打電話請爸爸到學校，說明了情況，和爸爸共同商討，幫我制定了走出心理困境的方案。不到一周的時間，一個活蹦亂跳的我，又回到了課堂。在課堂上，老師和同學又聽到了我精彩的回答，看到了我干凈整齊的作業(yè)。
在學習中，她對我們有著很高的要求，十分嚴厲，常常引用名言警句：“黑發(fā)不知勤學早，白首方恨讀書遲”、“冰凍三尺，非一日之寒”、“只要功夫深，鐵杵磨成針”、“讀書破萬卷，下筆如有神”等，來告戒我們：學習是為了自己，不是為了別人，要趁現(xiàn)在年少，珍惜時光，刻苦學習。她雖然有時候過于苛刻，但我們也盡量的體諒她，因為她上課，講得細致入微，有聲有色，我們聽她講課，常常會在不知不覺間入迷，感覺好像身臨其境。她不僅課講得好，還常常和我們討論問題，那時，我覺得她仿佛不是我的老師，而是一位好學的學生，她能夠和我們平起平坐的交談，沒有老師的架子，所以我們都很喜歡她。
她不但關心我們的學習，而且在生活中也無微不至的照顧我們，常常和我們拉家常，問長問短，生怕我們生病似的。
她多么像父親，又多么像母親��！
現(xiàn)在，我的學習在班內(nèi)已名列前茅，每當我在學習和生活中遇到困難，我就會想起她說的那些話來。
�。⊥趵蠋煟艺嫦霌淙肽膽阎�，深情地叫您一聲：“老師媽媽！”又想親切地喊您一聲：“老師爸爸！”
啊！王老師，我愛您！
3老師您好我的好老師
升上初一，開學的第一天我就遲到了。匆匆忙忙來到了教室門口，看到一名中年男子坐在講臺邊，他大概就是班主任了，我心想著。
“報告”一聲后，我通過允許進了教室。他微笑著給我一個溫馨的招呼。頓時，我無名的感到有一種親切的感覺。
發(fā)完課本了，我們嘰嘰喳喳吵個沒完，無意中我看到班主任，心想他一定是生氣極了，鬧得一窩蜂似的，我靜坐著觀察。
“好了，同學們！”老師發(fā)言了，大家立刻鴉雀無聲，注視著他。“看來大家很興奮，那我就開心了。初來到這里，大家比較陌生，現(xiàn)在你們可以走出座位，但別出教室喔，彼此交流交流，熟悉一下�！贝蠹液逡宦曯[起來了。只見他微笑著走出辦公室了。我感到莫名其妙，只是突然地想笑。
這一天的語文課上，我們并沒有上課，只是和老師聊天，聊他的家，他的妻子，他的女兒，聊我們的玩，如何玩……
第一個禮拜天到了，我們正擔心著會有許多作業(yè)。“很快過了一個星期啊，禮拜天又到了。”這個禮拜的作業(yè)是……“他故意把音拖的特別長，嘴角還”奸笑“著。我們急得忙問：“是什么啊”他只“奸笑”不做聲。我們瞪著大眼望著他。“鈴玲玲……”放學了，他說：“玩！玩完了回來告訴我你們玩了什么！記住，要玩得痛快��！”大家“嘩”的一聲沖出教室了
過了半個月，老師說要選班干部，由我們來提候選人。我的名字也出現(xiàn)在黑板上，接著是同學們來投票了。我們每個人可以投十個人的票，我們悄悄的將自己的票放入投票箱里。終于揭曉了，我被選為語文科代表，從二年級開始，我便與這個名詞并肩共行。不過，這為我和老師提供了一個交流的空間。
我在日記中記下了埋藏在心中多年的故事，老師看了只記下一句話：“像你這樣一個有主見有思想的女孩，我真的想和你交個朋友，你愿意嗎”我看了評語，回了一句：“很慶幸您這么瞧得起我�？墒�，您知道嗎在我心目中，您是個高級危險人物�！�
之所以會說出這樣一句不敬的話，原因是這樣的。每當我們做錯了事情，例如下雨天跑出去淋雨，例如在教室里追逐打鬧……他總是在我們沒意識到他生氣之時，依然保持那種笑容，當我們不知內(nèi)情跟著笑時，他卻立即收緊臉，瞪起大眼睛，一種比軍人更嚴肅莊嚴的表情叫人談虎色變。我們立刻閉起嘴，收起那叫他“討厭”的天真笑容，等待他的發(fā)言。每當一片肅靜時，他只是保持那種叫人敬畏的嚴肅，真的比軍人還嚴肅，所以，他的名叫孫陪軍（孫陪君）。當我們嚴肅時，他又笑起來，他告訴我們這樣做，會使他有什么感想。
他總是這樣，變化萬千。只要他站著不說半句話，我們就會全班肅靜，我們也大概猜到他的心思了。他從來就不必說三個字，就是“靜下來”。這叫做威嚴，威信，這叫做用眼神懾服全部人。
但是，老師也有可愛的一面，他總是和我們打成一片。
記憶最深刻的是，老師給我們講他親身經(jīng)歷的一些奇異事件，和令他自己也感到畏懼的鬼故事。
從來沒這么佩服一個人，但我徹底被征服了。他的演講技術竟有這么高超。竟能在光天化日之下令人聽了心寒打顫，令人不禁想鉆洞，令人咬牙打抖。當他講故事的高潮部分時，一聲女鬼的尖叫聲竟嚇哭了全班女生（包括大膽的我}，男生們也臉色發(fā)白，個個呆住了。他的口才叫我佩服得五體投地。
他給我們讀文章，喜歡讓我們趴在桌上閉上眼。因為他在偷偷的陶醉，他總是那么自然那么投入，給人的感覺更像是他在和我們聊天，完全聽不出他在朗誦文章。
記得臨考之際，他曾給我們讀過一篇文章《我的母親》。那是一篇感人肺腑的文章。老師讀得那么投入，我們聽的那么仔細。當老師讀到作者在母親的墳前傾訴的文字時，他的真情朗誦讓我們心里很酸，當他的表情是那么痛苦，當他的聲音變成一種抽泣時，全班人哭的哭，沉沒的沉沒……從那以后，我再沒遇過比他更會朗誦文章的人了，也沒遇過一個令我佩服的人。
他總是給我門舉行活動，然后用自己的工資給我們買獎品，買用具。我們最喜歡他舉行文學競賽題，搶著答各種課外知識題。
4老師您好 我的好老師
一個人坐在教室，望著即將畢業(yè)，所剩無幾的時間，垂首抱著懷中的吉他緩緩彈唱。彈著這些年用青春年少譜寫的曲，哼著這些年用年幼無知填寫的詞，回憶著有你的過往……
我在大家的眼里不是個好學生，拖欠作業(yè)，考試不及格都在我身上發(fā)生過。然而這又如何，我依舊朝著自己的夢想努力，即使你們都看不見。然而這一切的一切，總有一個人能看到，甚至看的比我更為真切。她會因為我的一小步成功而雀躍、歡呼，會因為我的一次失敗而陪我一起惋惜，然而卻總不忘記在惋惜時為我分析失敗的緣由，總不忘記給我一個溫暖的鼓勵。
老師，謝謝你。
謝謝你對我的關心，謝謝你像一個母親一般關心著我的健康。
您還記得嗎，以前我不愛吃午飯，好多人都勸我，我卻都沒有聽進去。你得知這件事后好像很著急，立馬就跑到了我們的教室。我坐在位子上，一臉驚愕的看著你。半開的門框中，你的頭發(fā)因慌忙的走動而凌亂，幾縷微卷的中長發(fā)貼上了臉頰，原本紅潤的朱唇也因急促的呼吸而微微泛白。視線向上，我看到了您的眼睛，這樣的眼神讓我慌亂、不知所措。不算大的眼睛中滿是急切與關心，除此之外，別無其他……“你怎么不去吃飯呢，這樣對身體不好�！奔鼻械脑捳Z中夾雜了幾絲喘息聲，但卻滿是關懷。“我……”“來，把飯盒拿上，我陪你去打飯�！被蛟S是你的那份關懷影響了我，又或許是你眼中的期望影響了我，我只記得那天我再也說不出借口，只是安安靜靜的跟在你的身后。您知道嗎，望著您的背影，總像是望著自己母親的背影一般，安心、溫暖、祥和、還有前所未有的平靜……
從此之后，每到中午你都會來我們教室，而第一個問題便是“你今天吃飯了嗎？”“吃了。”只是簡簡單單的兩個字，卻能讓你展現(xiàn)出孩子般的笑容�！澳阌涀�，我可是時時刻刻在為你的美麗和健康著想，你可要堅持住哦�！闭{(diào)笑似的話語卻烙在了我的心里，那純真的.笑更是無法抹去……
往日的陋習已經(jīng)改正，然而我多想再看一遍，再看一遍你那純真如同孩子般的笑……
我喜歡文學，喜歡寫作，喜歡讀文章。你也正因為知道這些，所以每當你看到好看的文章、動人的書籍總會第一時間與我分享，我們在一起讀文章時像是一對同齡的朋友，天南地北，暢所欲言。你會把我悄悄的叫到身邊，把書借給我，同我一起品讀文章，我也總是把它當做是你給我的一個特例。
紙張上跳動的黑白色隨著風在散落，我們兩人如同處在一個世界，不知疲倦，不知乏味，激烈的談論著喜愛的文章。外界的一切早已拋至九霄云外，只余下你和我，沉浸在文學世界。
“你看看這里，我覺得他寫的有一種纖弱敏感的真情流露，描寫手法也不錯呢�！�
“確實不錯，你再看看這篇，他的結構和立意都很新穎。”
只要是和文學有關，我們都樂此不疲的交流著。每當我寫完文章，你也會湊到我的身邊評論，陪著我一起修改，看到最后呈現(xiàn)出的優(yōu)美文章，我們總會對視一眼，然后滿意的大笑。
背后黑板上的“情書”是我要對你說的話。盡管粉筆的詩沒有徐志摩那么酷，不是優(yōu)美的楷書，還少了點溫莎風度，但它卻是我的肺腑。微笑的涂鴉沒有莎士比亞的孤獨，即將畢業(yè)的結束卻是新的開始。粉筆斷成了幾截，語氣有些壯烈，可有著太多太多的話還想對你說，有著太多太多的謝謝想對你說。
我還記得，你盈盈一笑，轉過身來看著我說“唉，你看看我今天這身衣服怎么樣？”，愉悅的神情我從未忘記；我還記得，你拉著我的手，眼神望向我的內(nèi)心“我相信你，你不會讓我失望的�！蹦銓ξ业男湃�，我從未忘記；我還記得，你拿著我的試卷，抑制不住滿意的神情“下次要更努力，爭取再拿個第一�！蹦銓ξ业恼J可，你對我的鼓勵，我從未忘記過……
謝謝你，我的老師。
謝謝你，我人生路上的一個過客，卻影響著我的一生。
謝謝你的溫柔，謝謝你的鼓勵，謝謝你的包容；謝謝你的安慰，謝謝你的肯定，謝謝你的夸獎；謝謝……
老師，在這里，我要由衷的對你說聲謝謝。此刻，千言萬語也只能匯成一句謝謝。
即將畢業(yè)，也意味著即將有一個新的開始，踏上一段新的旅程。總有一天，我會實現(xiàn)自己的夢想，然后驕傲的站在你的面前對你說……
“謝謝你，我的好老師。”
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