高考作文如何引起閱卷老師的注意
高考作文如何引起閱卷老師的注意
就在最近，我的幾個學生在課后問我，高考作文如何獲得閱卷老師的垂青，高考作文如何獲得閱卷老師的垂青。而這個問題也恰恰是我一直在苦苦思索的問題。正好我準備參加高三語文復習研討會，遂結合自己參加高考閱卷的經歷，把自己對"高考作文如何獲得閱卷老師的垂青"問題的理解整理如下：
1、要有整潔的文面
從某種意義上說，考場作文就是為閱卷人而寫。這要求我們學生的卷面要規(guī)范整潔。就是要能做到卷面整潔，書寫美觀，字體規(guī)范，行款正確。卷面整潔是指不隨意在卷面上勾涂畫抹，減少"鐵絲網"和"爛泥巴"；書寫美觀是指字跡清楚、勻稱、好看；字體規(guī)范是指不寫錯字、別字、不用生造詞；行款正確是指題目、段落、署名位置適宜，隔行、頂格、標點符合要求。這四項是審美對象的外部形體，是閱卷老師的第一印象，這種外部形體所產生的魅力可以使人直接獲得美的享受，這個"臉面"明晰、美麗，"貌若西施"，就會使閱卷人一見鐘情，閱卷人就會在愉悅之情中對你的文章產生一種"偏愛"。相反，"臉面"形同丑婦，閱卷人勢必能產生一種厭煩感，并疑問：連字句行款都有問題的人，會寫出什么好文章呢?由于第一印象不好，即使你的文章內容再充實，他們也不愿細讀，閱卷老師會在試卷里尋找減分因素，而不是尋找作文的閃光點，下筆誤判豈能怨人?
2、精寫幾段(起碼要有三段)，給評卷老師留下深刻印象
前兩段要精雕細刻，要出彩。比如，可開門見山，直奔主題；可制造懸念，引人入勝；可提出問題，引人注意；或巧用排比、比喻、擬人等修辭手法，或巧述故事，引人入勝，或巧用題記，揭示主旨，或巧用詩文顯詩意。寫好結尾和過渡段。閱卷老師一般是S型的掃描全文。結尾可畫龍點睛，發(fā)人深思；或總結全文，照應開頭；或虛筆拓展，擴大容量；或精辟議論，深化主旨。
3、要給自己充足的構思時間
到底要留多少時間寫作文?我覺得至少需要50分鐘。所以行文之前一定要給自己充足的構思時間，不要急于動筆，做到"寧停三分，不爭一秒"，因為寫作是"開弓沒有回頭箭"的，寫到一半，呀，突然發(fā)現(xiàn)把題目理解錯了，或沒領會好命題的要求。最可怕的是文章寫到一半，又想另起爐灶。時間沒了，心情也壞了，干著急。建議打草稿，防止"邊立項，邊設計，邊施工"�？紙鲎魑牟灰艘姰愃歼w，邊寫邊改。要貫徹一種構思。一旦構思已定，就不要輕易改變。
4、要力避虎頭蛇尾
有些同學構思、提綱擬好后，開頭反復推敲，精雕細琢，后來發(fā)現(xiàn)時間不夠，于是草草收兵。此外，要謹慎對待修改�，F(xiàn)在實行網上評卷，更應慎重。修改一般只著眼于字詞方面的，可用米尺比好之后劃兩橫。結構方面不能修改。要保持卷面的整潔美觀，要努力做到改動少而效果好。
5、學會大逆轉
如果在寫作中發(fā)現(xiàn)自己的思路偏題或者離題了，怎么辦?一般情況下，作文的主要分數(shù)就失去了。萬一跑題了，要考慮逆轉，使文章形成一種欲揚先抑的結構形態(tài)。學會敗中求勝。
6、一定要完篇
熟話說，好文章是風頭、豬肚、豹尾。沒有豹尾，老鼠尾巴也要有一個，絕不能寫半頭文。用半篇文章給你評分，怎么會得高分?贅述一下，一般說來600字的文章基本可以算是整篇了，少于600字往往會視之為殘篇。
7、文章要有一至兩個亮點
如果是記敘文，應該用抓人的情節(jié)和生動的描寫表現(xiàn)你的真情，記敘文不能沒有描寫。尤其是環(huán)境描寫和心理描寫，2010高考《高考作文如何獲得閱卷老師的垂青》。如果是議論文，就一定要有1--2個典型的論據(論據盡可能體現(xiàn)時代性，力避陳舊的人物)，就應該有縱橫捭闔的效果，試著用正反對比的論證方法，體現(xiàn)出深刻的見解。如果是微型小說一定要有巧妙的構思。
這個亮點還可以是一句富有哲理的警句，也可以是一個精彩的比喻，一段漂亮的排比。總之，要能使評卷老師精神為之一震。
8、行文中要多次扣題
好文章能一路扣題一路歌。文題、引語和材料中的相關文字至少在文中出現(xiàn)三次以上。開頭三句話內應點題一次，結尾應回扣標題，"回眸一笑百媚生"。中間至少扣題一次。幾次扣題事實上也是在不斷地提醒自己不要跑題。有球場上叫暫停的效果，可以調整思路和寫法。
9、思想要健康
"思想健康"不是說要你只說冠冕堂皇的話，不是要你刻意拔高，"健康"是針對"病態(tài)"、"庸俗"而言的，它的底線是不能欣賞違背法律法規(guī)和偏離社會道德的事。戀愛題材是考場作文的禁區(qū)，無論考生寫得如何纏綿悱惻，真摯動人，因其行為是中學生日常行為規(guī)范所不允許的，這類作文自然得不了高分。
10、觀點不可太絕對，要留有余地
"義正"未必要"辭嚴"，"理直"未必就要"氣壯"。聯(lián)系現(xiàn)實生活時，涉及社會.黑暗面時，要有分寸，不要一味指責。我指導學生的意見是盡量在高考文章中不涉及社會陰暗面，假如一定得寫，一定要注意措辭，在文章中看事件背后的教訓及希望。從其中看社會主流方向.
11、寫作時可根據題意和表達需要想像一個或一類讀者就在你的面前
如以"溝通"為話題作文，寫與家長的溝通，可想像父母就在身邊；寫"溝通"之艱難和必要，就好像誤解過你的人正在聽你傾訴；寫國際間通過溝通走向合作，就設想自己參與了國與國的談判。即使所寫文章沒有明確的閱讀對象，你也可以想像此文是寫給你的語文老師的.。你要知道，你的文章的惟一讀者是那位跟你的語文老師非常相似的人。寫記敘文，且最好將主人公設定為自己。想想閱卷老師的喜好，說他們想聽的話。盡可能贏得評卷老師的情感分。
12、寫法上求新要慎重
寫法上可以求新，但要考慮，怎樣表現(xiàn)更智慧，更藝術，更有可讀性；因此在創(chuàng)新的同時更要求穩(wěn)。我的意見是大家一定要在一種比較穩(wěn)的情況下，確有把握時才可寫小小說或者是寫戲劇，或者是編故事，確有把握之后才寫這種文體，如果沒有把握的話，就選擇比較穩(wěn)妥的老的文體，老的寫法。
13、不可按上年或前幾年的高考作文思路行文
求新、求變是人們所追求的，高考作文也不例外。但若按上年或前幾年的高考作文思路行文，甚至拿來套用，機械模仿，不懂靈活應變，就會吃力不討好，這也是失分的點。因為閱卷者大都是相對固定的，對以前的高考作文非常熟悉。因而套用，機械模仿，就是搬石頭砸自己的腳。
14、字數(shù)以850字左右為宜
高考作文不能給人湊字數(shù)的感覺，但也不能拖得太長。喜歡寫長文的同學，開篇要注意不要放得太開，開口不要太大，能跳過去的就跳過去，要相信閱卷老師的理解能力。要注意節(jié)省篇幅，要防止高潮來了沒地方寫了。切忌三段文。要突出的句子(扣題的、表現(xiàn)主旨的、文眼、點睛之筆、抒情議論、議論文的分論點等)最好單獨成段。
結語：想在高考作文中獲得好分數(shù)，真需要好好抓住以上這些環(huán)節(jié)。相信經過平時針對性的訓練，注意素材的積累，高考作文想獲得高分也不會太難了。
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