精選五一的作文匯總8篇

　　在學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編精心整理的五一的作文8篇，歡迎大家分享。

五一的作文 篇1

　　今天是五一勞動節。學校特地放了一天假，讓咱們幫父母干一些力所能及的事。

　　“快起來，太陽都照屁股了！今天是五一勞動節！起來干活了！”一大清早，我就被老媽的“河東獅吼”嚇得“屁滾尿流”。我不得以從被窩里依依不舍的出來。

　　本來想偷偷地溜出去玩，可卻逃不過老媽的“火眼金睛”和“五指山”。我狼狽地被老媽揪著耳朵，“你這孩子，只知道玩，不受點累是不行的了！”我狡辯說：“愛玩是孩子的天性嗎！”“喝！咱們小時候干的活比你們多著呢！先在叫你干點活，你就偷懶。”我只好去洗碗

　　這碗可真難洗，渾身滑滑的，差一點就摔碎了。咦，老媽洗碗時不是用的熱水和洗潔精嗎？原來是這兩樣東西沒用啊，怪不得洗了半天都沒洗好。我小心翼翼地端來了一盆熱水，滴了一滴洗潔精。咦，這碗怎么變得這么聽話？任我控制。不一會兒，所有的碗都洗好了。

　　兩三點左右吧，老爸便帶著還想看一會兒電視的.我去山上植樹。

　　來到了山上，老爸把準備好的樹苗和鏟子拿出來，然后，我和老爸一起在地上挖了個坑，把樹種進去，翻上土，又澆了點水，就種好了一棵樹。緊接著，咱們又用這種方法種了幾棵樹。

　　過了兩點鐘吧，咱們回到家，媽媽問我今天有“神馬”感想？我喊道：“今天的感想就是——累！”

　　我今天深切地體會到，原來勞動工人這么辛苦呀！

五一的作文 篇2

　　今天我乘飛機到巴厘島去玩，飛機很高很高，下面的房子都很小很小，飛機飛到半空時，空中小姐就給大家電視呢！ 看著看著，我就不看了。我們大家都在看外面的風景，望下去，房子就象螞蟻，小河就象小蚯蚓。 我們飛呀飛，終于飛到了巴厘島吳拉拉機場，又乘了十分鐘的汽車，我們就到了我們住的ramada賓館，賓館里真漂亮，里面還有一個很大的露天游泳池呢！ 我們碰到了許許多多的外國老婆婆和老爺爺，我們全家三口都開開心心，天天都露著開心的笑容。 我發現，巴厘島的汽車司機都坐在車右邊的位置，和我們中國的'剛好相反，那里的人們都很熱情，我們一下飛機就有小姐來給我們來戴花環，花兒很美很美還是金黃色的呢！ 今年的“五一”節，我玩的最高興啦！

五一的作文 篇3

　　快樂的五一在盼望中到來了，看到“五岳歸來不看山，黃山歸來不看岳。”大家會想到什么地方呢？沒錯，我快樂的五一就是去了聞名中外的黃山。

　　去黃山，大家一定能想到奇松、怪石、云海、溫泉，這“天下四絕”吧!我這次去黃山主要去看怪石。我好期待呀!

　　“妙筆生花”是一個怪石，之所以叫“妙筆生花”就是它的形狀好象一支筆，筆尖上長了一棵樹。“五指山”好像一只手露出了五個手指頭。“仙人指路”好像一位仙人伸著手在指路。

　　黃山真是人山人海呀!上山坐纜車等了一個小時，下山光要走路都堵了好久!

　　這次五一去黃山不僅讓我看到了許多的美景，學到了很多的知識，也讓我度過了一個快樂的.五一，留下了美好的回憶。

五一的作文 篇4

　　五一勞動節到了，爸爸媽媽出差了，我跟著大伯、大媽，還有表弟一起去杭州玩。

　　一路上，我和表弟大吵大鬧，過了不久，我們就到了天臺服務區，我們休息了一會兒又出發了，很快就到了杭州，我和表弟可高興啦！杭州的衛生真好，西湖兩岸的`柳樹和春天一樣美麗，嫩綠的柳條一直垂到湖里，太好看了。

　　我們先在”在水一方“賓館住下，這賓館可好了，有乒乓球場、網吧……

　　第二天，我們到了靈隱寺，那兒的佛像是世界上最大的佛像，有人說：”人靠衣裝，佛靠金裝。“佛像穿上金裝可漂亮啦！

　　我們又來到了未來世界，卡丁車吸引了我，剛開始我一點都不會開，一直都是教練跟我一起開，后來有點學會了，我就自己開，好過癮啊！不知不覺天已經暗了，我們依依不舍地離開了未來世界。

五一的作文 篇5

　　今天是五一勞動節，我的表弟還有姐姐玩槍戰游戲游戲規則是：每個人選擇自己想用的'玩具槍然后，人開始拿著自己的玩具想開始比賽，然后，人開始拿著自己的玩具就開始比賽，然后誰被假子彈打中了就淘汰，剩下的兩個人終極決斗誰贏了，誰是“槍王”。一開始，姐姐就淘汰了，剩下我和表弟終極決戰了，我贏了。

　　我和姐姐、表弟都很開心！

五一的作文 篇6

　　“哦，又放假啦”這對于我們這些學生而言，是無比快樂的事，可以好好的支配一下自己的時間了。雖然假期只有短短三天，但我的感觸很多、領悟很多。

　　我和爸爸媽媽早就商量好假期一起出去玩，但由于爸媽工作繁忙，媽媽說去近處玩一玩就可以。沒辦法，只能這樣了。再說，我們也不想跑那么遠。近處我記得應該有很多好玩的。媽媽問我想去哪，我說想去沒有任何城市干擾的大自然，因為我認為會有那么一個地方在我們身旁。

　　可是后來我發現我錯了，并不是我想的那樣。

　　到處都是那自以為是、狂妄自大的高樓大廈，插在天地之間，占據著那寶貴的土地，開始是幾座，后來要遍布全世界，甚至稱霸世界。還有那一座座冒著濃煙的東西，那是什么，那是一個個化工廠，每天早晨，總是打破了那晨露的清香、小鳥的美妙歌聲、照射大地的一縷縷陽光，當人們早起想呼吸那早晨的空氣時，那濃煙總是彌漫天空，讓人透不過氣來，就這樣，一天的好空氣沒有了。飛在天空上的白色東西是什么，那是到處都有的'塑料袋，白色透明，遍布世界的每一角，有時還會飛滿天空，將整座城市包圍。

　　我記得我們老家后面有一大塊草地，去那兒應該可以。當我們到那兒后，看到的是一座正在建造的工廠，小草早被割得無影無蹤，地上全是建造的材料。我們失望地走了。爸爸說：“不然我們去公園吧。”我想了想：那公園去了無數次了，一點也不好玩，而且，總感覺那公園里面的花花草草是那么的不真實，是那大自然的偽造品，偽造的沒有水平。

　　最后，我們找了一塊小草坪，坐了下來，感受地上小草的柔軟。但旁邊全是城市的干擾。

　　人們盲目的建造高樓、化工廠，還有那亂七八糟的發明，自以為離藍天更近了，離美好更近了，但他們并不知道，藍天已不再藍，美好已不再美。

五一的作文 篇7

　　“媽媽，我要去槐鄉。”“等放假啊，現在去不了。”唉，每次都這樣，媽媽老是敷衍我，終于在五一這天聽到想要的答案。

　　“馨馨，你不是一直想去當一天槐鄉的孩子嗎？走，我帶你去。“

　　“真的嗎？”我半信半疑地看著媽媽，“怎么去，開車？”

　　“快收拾工具，我們下樓你就知道了。“我媽媽神秘地沖我眨眨眼。

　　我不再遲疑，準備了長木棍，沙包還是袋子就跟著媽媽下樓了。剛到樓門口就看到安語涵已經在等著我了。“我們一起去槐鄉嗎？怎么去，開車？“我連珠炮似的發問，”槐鄉呀，遠在天邊，近在眼前，心中有槐花，處處是槐鄉，今天的槐鄉就是我們小區圓廣場呀。“媽媽說，”果然又騙我。“

　　在確認槐鄉就是家門口的幾棵槐樹后，我們興趣不減，拿起木棍，用力向槐花根部敲打，結果火候沒掌握好，把樹枝打得左搖右晃，槐花就像是生了根一樣，卻穩穩的坐在枝頭，紋絲不動；小樣兒的，看我怎么把你們摘下來，我拿起沙包，對準一串槐花用力砍去，沙包緊貼著槐花劃過，完美地錯了槐花，我有點著急了。

　　再看看安語涵吧，雖然她比我高一些，但是有沒體現出太多優勢，看來這里的槐花長得太高了，不適合在這采，我們倆人一商量，決定轉移戰場，再戰。

　　來到稍矮一些的.槐樹底下，“這棵樹應該沒問題啦。“我和安語涵異口同聲道。

　　我再次拿起長木棍，使出了吃奶的力氣向枝頭的槐花回去，只聽“咔“的一聲，由于我用力過猛，木棍和槐花同時落地。我激動得沖過去，一把拿起那一大串潔白芬芳的槐花，湊到鼻子底下深深地嗅了一口，沁人心脾的香氣直入胸腔，好香呀，這么好聞又好看的槐花要是做成槐花餅得多好吃，我不禁用舌頭在嘴邊美美的轉了一圈。

　　為了美事兒，還得接著摘呀。武器沒了，就找天然的工具吧，很快我發現了一根頂部長有倒刺但下部光滑不扎手的木棍，完美，就是它了。我高高舉起木棍，用倒刺勾住槐花的莖部，輕輕一用力，一串槐花直直從枝頭落下。憑借木棍“神器“，我們摘了一大袋子槐花，準備上樓做槐花餅嘍。

　　我倆先擇槐花，按照阿姨教的方法，用手抓住花串的頂端，另一只手從上到下輕輕擼過，一個個貝殼形狀的花瓣就飄落下來，不一會我們就擇了一盆。往盆里加水、加鹽，浸泡五分鐘后，我倆開始揉搓槐花，很快，一盆清亮亮的槐花洗好了。

　　由于怕燙著我們，媽媽來做槐花餅，只見她把鍋里放油，油熱后，輕輕用勺子把活好的槐花面糊放到鍋里，兩面煎至金黃，美味的槐花餅新鮮出爐嘍。聞起來有一股淡淡的槐花香味，咬上一口，滿嘴的清香。

　　晚上，我把用剩下槐花做的香包放在枕邊，夢到自己來到了真正的槐鄉，同槐鄉孩子一道，采摘飄香十里的槐花……

五一的作文 篇8

　　“太好了！”“太好了！”我和同學們高興得手舞足蹈，“五一”長假終于要來臨了，自由、輕松的時候就要到了！老師開始布置作業：“復習課文1——12課生字……”聽完老師的話，你猜，我怎樣？我笑了，開心地笑……

　　“太好了！”“太好了！”我和同學們高興得手舞足蹈，“五一”長假終于要來臨了，自由、輕松的時候就要到了！

　　老師開始布置作業：“復習課文1——12課生字……”聽完老師的'話，你猜，我怎樣？我笑了，開心地笑了。“作業真少，這次能痛痛快快地玩了！”35。35sk。com我原以為有堆積如山的作業等我去做，現在終于如釋重負。

　　放學了，同學們都開心得像只出籠的小鳥，往年因作業多而愁眉不展的神態已蕩然無存。

　　我連蹦帶跳，去“迎接”弟弟，想快點告訴他我班這個“喜訊”。一到弟弟班，氣氛全變了：個個愁眉苦臉，人人唉聲嘆氣……我急忙問弟弟怎么回事？弟弟猛地抬起頭，一個勁地向我“哭訴”：“1至21課生字……日記3篇，童話一篇……數學還有……”最后，他長長嘆了口氣：“唉——原本屬于我的時間，又被老師奪去了！”

　　聽完他的“哭訴”，我同情地笑了笑，笑他真是不幸呀！

　　我和弟弟一同回家時，又聽到一些同學議論：“老師瘋了，作業那么多！”“原來還打算去哪兒旅游，這回又泡湯了。”……再看看他們哭喪著臉，垂頭喪氣的樣子，我又笑了笑，但不是笑他們不幸，而是笑自己太幸運了！

　　回家后，我陷入沉思：那些老師光知道多布置作業，讓他（她）的學生整天呆在家中苦思冥想地做題目，一會兒讀背“四書五經”，一會兒又寫“長篇大論”，難道這對學生真有好處？難道這樣就能培養出一批四化接班人？何不讓他們……