實用的五一的作文匯總7篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編精心整理的五一的作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
五一的作文 篇1
今天是五一勞動節叔叔帶我和弟弟以及其他叔叔阿姨小弟弟小妹妹去賽崎的一個村子去摘枇杷。 我們去時是在高速公路所以我不會暈車，后來到了村子那里，路很陡車不停地搖動覺得十分不舒服。過了一會兒，我們到了村子，便立即去我們認識的老太太的'琵琶園摘枇杷吃。去前她告訴我們摘枇杷一定要摘外皮很皺的。 枇杷園真美呀！枇杷都像趕集似的聚攏來。 到了枇杷園我發現枇杷樹長得可高了，葉子和普通的葉子差不多。為什么枇杷要用報紙包起來呢？原來是為了不被蜂鳥吃掉啊！ 我先摘一個吃了起來，呀！好酸。后來就和一個阿姨在籃子邊吃其它人的勞動成果。 晚上，我們吃玩豐盛的晚餐后就回家了。
五一的作文 篇2
我的五一假期去了哪里，你想知道嗎？哦，那就是新昌的飛龍棧道。
出發的那天，陽光明媚，萬里無云，但是天氣很熱，熱得都要中暑了。到了那里，人山人海，我和爸爸媽媽都要被擠扁了。我們爬啊爬，爬到了半山腰，就開始檢票，檢完票后，我們就進入了玻璃棧道，這是一條玻璃鋪的`小路，站在上面往下看，感覺自己站在懸崖上面，許多人都嚇得發抖，也有人一點也不害怕，我就是第二種人。我們又爬呀爬，終于爬到了頂點，我好興奮！因為我最終戰勝了自我，戰勝了炎熱的太陽。
這就是我的五一假期，你呢？
五一的作文 篇3
今天，是五一國際勞動節，我們決定去樂清雁蕩山風景區玩。
一大早，爸爸就開車帶著我們出發了。一路上我們歡歌笑語，看著車外美麗的風景，車子經過了一條條彎彎曲曲的山路，大約過了一個多小時，我們終于到了雁蕩山。
我們先到了靈峰景區。一進去，就看見高高的山峰，清澈的小溪，茂密的樹林，迎面吹來清爽的涼風。感覺好極了。媽媽說，到了靈峰，是一定要到觀音洞的.。我們登高來到了觀音洞，里面一個好大好大的佛像，媽媽買了香，我們就點香拜佛了。
我們再到方洞。左邊是巖石，右邊是鐵欄桿。我們就在巖石邊走著。望下去，覺得好高好高的，其險無比，真是嚇人。但是風景卻無比秀美。
15點30分，我們就到了靈巖觀看著名的“靈巖飛渡”表演。只見一個人，手拉繩子，從高高的山頂上，沿著懸崖峭壁跳下來。另外一個人，在鐵絲上走著，從這座山走到那座山。真好看。
雁蕩山真好看。爸爸說：“下次下大雨了，我們還要去大龍湫。”我等著那一天的到來。
五一的作文 篇4
五月一日是勞動者的節日，前兩天天熱得發了狂，太陽火辣辣的，天空像是一只大鳥的豐滿的翅膀，全是白色羽毛般的云，有的像棉花，一團一團的；有的像山，一座一座的`；有的像動物，一只一只。但是，今天春風和煦，陽光燦爛，正是人們放松、娛樂的好時機。
下午，我們一行四人來到陽泉， 街上人群熙熙攘攘，川流不息。各個商鋪都將門面打扮得富麗堂皇，各種商品粉墨登場，引來人們搶購，挑選。
第二天，上午我們來到南山公園的動物園里，這里的動物可多了。有狡滑的弧貍、角像樹的梅花鹿、沙里行走的高手駱駝、可怕的非洲獅和東北虎，美麗的孔雀......接著我們繼續來到桃河觀賞。沿著在綠樹掩映的公路上行進，路面平坦如砥，我踩著一塊塊的石頭，看見了許許多多的花兒，有紅色的、有紫色的、還有粉紅色的，十分漂亮。花兒很害羞，只肯在綠色中透露出一點點花彩；花兒很吝嗇，總在綠葉中躲躲藏藏，不愿露出臉來；花兒也很調皮，用紅燈打破了樹的純綠，草的青翠，又用紫色與粉紅色將它點綴，卻不認真，東抹一筆，西涂一畫。在這種迷人的美景吸引下，不知不覺天色已晚，夜幕降臨，整個陽泉立刻成了燈的海洋、光的世界，彩燈勾畫出高大建筑物的雄偉輪廓。這景象，如詩如畫，簡直讓我陶醉了。
陽泉的風光景色多么美麗誘人啊！而我的心情更是愉快、開心極了，這個五一節，真是快樂啊！
五一的作文 篇5
五一節那天，我與爸爸、媽罵、姥姥、姥爺，還有我弟弟去石家莊動物園玩。這是我一直想要去的地方，我的心情非常激動，在路上我不時的問這問那，只想早一點到動物園。
中午時我們到達石家莊動物園，動物園非常大，比我們學校大好幾倍，在動物園里我去了非常多地方，比如：火烈鳥館、大象館、河馬館、長頸鹿館、犀牛館、鳥語林與鴛鴦池等等。
其中我對長頸鹿館與斑馬園印象最深，以前我只在電視上看見過長頸鹿，今天我真的看見了長頸鹿。長頸鹿有三長。一長，舌頭長；二長，脖子長；三長，腿長。現場媽媽告訴我，長頸鹿的長舌頭能輕巧地避開植物外圍密密的.長剌，卷食隱藏在里層的樹葉；長頸鹿的長脖子在非洲大草原上，就可以吃到其他動物無法吃到的長在較高地方的新鮮嫩樹葉與樹芽；長腿可以前后左右全方位地踢打，擊打范圍廣，力量大，假如獅子不幸被踢中，可立馬腿斷腰折。
另一個就是斑馬園，斑馬耳朵又圓又大與外形一般的馬與驢都沒有什么兩樣，媽媽告訴我：它們身上的條紋是為適應生存環境而衍化出來的保護色，條紋細密的斑紋可以隱身。斑馬館的場地非常大，斑馬們看到我們，顯得非常活躍時而奔跑時而跳躍，斑紋時隱時現非常好看。所以我非常喜歡他們，他們給我的印象非常深刻。
這次去動物園，我見到了許多珍稀的動物，也增長了非常多關于動物的知識，也懂的了人與大自然與睦相處才能過上美好的生活。
五一的作文 篇6
五月一日我們早早的起來，拿好行囊出發了。
三個小時后我們到了象山中國漁村，只見門口一條大鯊魚張著嘴巴，后面還有一艘大大的帆船，好多人在那里拍照。繞過帆船，只見后面呈現著一片大大的沙灘，藍藍大海一眼望不到邊，金黃色的沙灘上有很多人，我迫不及待地想擁抱大海。我脫下鞋子，海水就像迎接我一樣向我涌過來打在我的'小腳上。哇！好涼啊！海水像聽懂了我的話一樣，慢慢地退去了。
然后，我們在沙灘上鋪上毯子吃起了零食。我看見爸爸開著一輛沙灘車過來，我坐上了車，爸爸一個飄移，后面就濺起了許多沙子，我們和海浪賽跑了起來。
我們還玩了海盜船、阿拉伯飛毯、碰碰車和摩天輪。從摩天輪上看下去一望無際的大海和天空連在了一起。
不知不覺中到了該回家的時間，我們收拾了東西后，依依不舍地踏上了回家的路。我的五一過得開心極了！
五一的作文 篇7
坐在豆豆前面的是張歡和棒佳，他們倆是同桌冤家，每天都要吵上幾個來回。張歡的學習成績好，長得很漂亮，而棒佳每次考試都不及格，吃得又多，所以長得很胖。張歡每次都把棒佳違規的事情記下來，每個星期五下午交給李老師，棒佳都偷偷的捉弄張歡，真是明爭暗斗。
有一次，棒佳把一只毛毛蟲放到張歡的書包里，在數學課上，他坐得端端正正的，等待著好戲的開始。正當張歡回頭拿作業本時，摸到了毛毛蟲，她大叫一聲，同學都一齊望過來。李老師問：“張歡，你叫什么？”“我的書包里有毛毛蟲！”張歡答道。棒佳心里笑死了，嘴上卻說：“趕快洗手趕快洗手！”他們天天吵，豆豆和李麗也不覺得煩，他們從不吵架，但喜歡看別人吵架，就像看電影一樣好玩。
四大金剛
四大金剛是指肥鴨棒佳，八角章魚楊飛，烏鴉嘴覃志，吹總韋楠。棒佳長得很胖，也不記得是那個先叫他胖鴨的，后來大家都這樣叫他，不但形象還很順口。楊飛是個愛動的家伙同學們都懷疑他是不是有多動癥。不管老師整樣批評他，他總是動個不停，而自己總辯護說：“動是小孩的天性，長大就好了。”覃志特別愛接嘴和講廢話。剛開始同學們還習慣，久了同學們就都煩了，大家一聽到他將廢話就捂住耳朵叫：“真煩人！”韋楠可是五一班的吹牛大王，每次的創新作文獎都是他的，不過其他科目沒有一樣是學得好的。本來五一班是個團結守紀的好班，自從四大金剛來了之后，沒有一節課是完完整整上的。
旋風小組
和四大金剛相反的是英語老大韋嶝，舉手大王成健，語文霸王豆豆和數學王子覃勇。特別是豆豆和覃勇，他們倆可是老師的.掌上明珠呢。這四人所組成的旋風小組可是在學校里除了名的，而且每次上公開課老師都要請這四個人來回答，他們的回答，總能讓老師滿意。旋風小組的成員雙休日總是在一塊，打打籃球，玩玩電腦再用星期天來寫作業。難題都是問覃勇的，他可是數奧全國冠軍啊！
這個夏天熱得要命，同學們都成了非洲人。雙休日時，豆豆突發奇想：如果電風扇能變小，隨身攜帶，不久能解熱了嗎？他把這個想法告訴了組員，組員都覺得這個辦法好，大家討論了一番，設計好組合圖，就開始制作了。大家利用馬達來轉動小扇葉，再把電池的電力用短短的鐵棍傳電，使馬達轉動，小型電扇是做好了，用電又不多，但外型還不是很好看。再改裝食品殼加上去就成功了。
他們把作品送到科技比賽上，得了二等獎。每人得到獎金二十元，大家合起來買了個籃球來一起打。這又是一次不小的輝煌！
激烈的籃球賽
學校要舉辦高年級的籃球賽了，五一班選出了后衛：覃勇和豆豆，中鋒：李原，前鋒：成健和王志遠。二班有兩位高手，其他的全是菜鳥，但對付這倆高手，還是要想辦法的。我們用倆壯士防二班的高個子張強，倆高個子防二班的李安，他比較矮。覃勇投球很準，所以其他菜鳥就交給他了。盡管這樣，比賽還是很激烈，最后我們以一分的優勢取得了勝利。除了二班，其他班不是很難打，不過四班高個子多，籃板球很難搶，李原就天天練習搶籃板球，“功夫不負有心人”，比賽的時候，李原成為了“籃板王”。比起我們班，四班的投球不是很準，最后，我們拿下了這場比賽。
春游
學校公布明天去春游，旋風小組當然在一起啦！豆豆當天晚上就買了一大堆燒烤和零食用一個大袋子裝去學校，因為書包裝不下了。覃勇是個富家子弟，他把手提電腦也拿來了，正查著春游時做什么既好吃又有營養。最后大家決定做燒烤雞湯飯。大家到超市買了鹽和糖加上燒烤的用品，還買了半只雞。
到了目的地，大家分配好工作，覃勇煨雞湯，我煮飯，成健燒烤，韋嶝拾柴火。不一會兒，飯熟了，燒烤也做好，只等雞湯了。慢慢地，雞湯煨好了，真香啊！把雞湯拌進飯里，放上牛肉，再煮一下，等牛肉準備熟時，才放人青菜和鹽。飯好了，在加上燒烤，更是妙不可言。這天，大家吃得很飽，玩得很快樂，也學會一些做飯菜的方法。
也許每個班中都有那么幾個“小子”，他們使我們的童年更精彩。
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