【精品】五一作文匯編5篇

　　在我們平凡的日常里，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的五一作文5篇，希望能夠幫助到大家。

五一作文 篇1

　　“長亭外，古道邊，芳草碧連天。問君此去幾時來，來時莫徘徊……”

　　又是一個五一勞動節。可自打上初中以來，這能與朋友們出去一同娛樂的日子是少之又少，可是，不知朋友們是真忙，還是我人緣真不好，反正我邀請男生、女生大多數都不來。最后，只有我、老潘和小趙三個人出去玩。

　　早晨到了公園，騎了一會自行車。可三個人實在是沒有什么意思，人少點子也少，冷冷清清的，草草聚了一會，就散了。

　　分別后，我與老潘一路回家。路上他接了個電話，說有一個三個月未見的朋友要來，還邀請我一起去。這正合我意，本來今天上午玩的一點也不爽。

　　因為時間匆忙，我只好與老潘一路飛奔至他家樓下。不巧，他朋友聽說他不在，剛走。尷尬之余，我與老潘拔腿就追。終于，追上了。我們互相認識了一下，“就叫我老余吧”他說。亂逛一會，看見一位阿姨過來和老余說了幾句，然后，老余回頭對我們說：“老梁他們在大帥府玩呢，我們也去吧！”老潘同意，我也同意。在路上我從閑聊中得知老余和我出去玩的見解基本相同——帶著女生一起玩。還真有第二個和我想法一樣的人，心中甚是歡喜。

　　到了大帥府，看見老梁我才知道她是一個女生。當我正思考為什么她會被用“老”字稱呼時，聽見老潘的一陣慘叫，抬頭一看，老梁正追著老潘到處打，我仿佛明白為什么了。

　　傍晚時分，我們一同在一家小吃店邊，借著那燈光，隨便找來幾個破舊的`木家具，鋪上報紙，一個簡陋的牌桌便有了。我們圍成一圈，玩著，家長也圍成一圈，看著。此時，我們都像小孩子似的說著，笑著。

　　這是多么和諧的場景，仿佛似曾相識，多么的熟悉，好像一觸即可碰到，又是那么的模糊，一碰又瞬間在眼前支離破碎。還記得，曾經，也是在燈下，我也曾與我的伙伴們一同玩笑著。那時，有多么的幸福。可還記得有一天，我上學了，套上了“小夾板”。就為了當時的我根本不懂的什么后半生。沒有時間再去玩，沒有時間再與他們一同坐在月下，仿佛剩下的只有夜以繼日的學習。漸漸的，我與曾經那些伙伴沒有了聯系，他們像時間一樣，都飛也似的逝去了。這一晚，雖然身邊的這些人都不曾相識，但坐在一起，有老友的感覺，親切萬分。這一晚，喚起了我沉睡的回憶，喚醒了我已經逝去的童年，我不會忘記，那時光的溫柔。

　　人生婉如一列火車一路向前，總會有人上上下下，謝謝你們，我的朋友，讓我在人生這一段路程中與你們相遇，相知，帶給我這最美麗的回憶。

　　而浮生若夢，為歡幾何？

　　那一晚，玩的真開心！

五一作文 篇2

　　啊，終于到了五一，可以好好玩一把了！知道嗎，今天小桔燈去桐洲島游學哦。

　　經過一個小時多的煎熬，終于到達了目的地。我們到了一塊空曠的土地上，一個叫“老黑”的人是我們的“酋長”。

　　一開始，老黑教我們原始人的樣子。開心時是這樣的：身體半蹲，雙腿打開，頭往上仰，嘴巴嘟起來，發出“嗡嗡”的聲音，這樣子可真是有趣啊！生氣時是這樣的：雙手握拳，不停地捶自己的胸，你別說，這樣還真像大猩猩，也挺疼的！這樣是呼喚同伴一起打獵：手拿一根矛（用隊旗代替），腳一下前一下后，嘴里發出一種聲音，這些都由戴著裝飾物的族長來表演，我也是哦!

　　我們又去玩射箭，這些弓都是用木頭制成的，也是由一位教官教我們如何正確地射箭：把劍后面的凹槽放入弓弦，貼著弓柄，然后一只手拿弓，一只手用力的`往后拉弦。注意！拉弦只能用兩只手指拉,輪到我時，我全神貫注的，眼睛一直盯著靶，手往后用力一拉，射出去了，雖然沒有射中中心，但是可以射中靶子，我已經很開心了

　　啊，我們還去挖螃蟹。我買了一個盒子和鏟子。開始嘍！聽老師說，有洞的地方或者石頭下有螃蟹，我找到一塊大石頭，用腳踢開了它。哇！好多啊！這些小螃蟹到處亂跑，有的還跑到了我的腳上，真讓我眼花繚亂。當一只螃蟹停下來時，我用迅雷不及掩耳之勢，一下子抓住了它。知道嗎？我用這一招抓住了六只哦，厲害不？

　　今天可真是開心啊，玩就是這么開心，如果天天都那么開心就好了，不過我可累壞了。

　　指導老師：潘老師

　　指導評語：小作者寫自己五一游學的經歷，文章細節描寫十分到位，對過程的描述也很生動，似乎還原了當時的場景，很棒。

五一作文 篇3

　　今天，陽光明媚、萬里無云，我們一家人和一位小姐姐的一家人去海邊人家玩。

　　一到那里，我們停下車，邁著大步向前走。

　　到了第一站——水上樂園。我們買好票，開始等候。輪到我們了，我和小姐姐奮不顧身地跳進了球。我給自己數著節拍：“一、二、三、四、五……”小姐姐似乎有些站不穩，老是扒在球上。我的爸爸媽媽經常豎大拇指夸我，小姐姐的爸爸媽媽只能默默無聞地站在那里。其實，是因為我玩了好幾次經驗豐富，當然比小姐姐厲害。我的.感受是：“真好玩！”

　　接著，我們去第二站——劃船。一到船上，我就自作聰明地劃著船槳，我在往前劃，船靠著岸，不管我怎么往前劃船都在岸上，因此我在空費力。當我發現時，還來得及，我連忙把船往后劃。等到劃出了岸，我、小姐姐、爸爸齊心協力把船劃了一圈。我的感受是：“海風吹吹，真爽，但是槳時在太重，希望能盡快改善！“

五一作文 篇4

　　今天是五一國際勞動節，爸爸說這是全世界勞動人民的節日。我想，這樣的節日不勞動，就名不副實了。于是，我決定今天幫媽媽做家務，搞衛生。說干就干，吃完早飯，我就和媽媽忙開了。首先，我回到自己的房間，把床單拽得平平整整的，把被子疊得棱角分明。接著拿起一塊濕毛巾，跪在地上擦起地板來，一直忙活到中午。

　　媽媽準備燒午飯了，發現鹽已經用光了，我連忙毛遂自薦，媽媽一改從前，爽快地答應了。我高興得一蹦三尺高。我終于可以獨立完成一件事了，我興沖沖地直奔超市，可一想到從沒有自己花錢買東西，心里好不緊張，不由得攥緊了手里的錢，加快了步伐。

　　終于到了超市，我急忙往里走。超市里的人真多呀，挨挨擠擠的，超市里的商品真多呀，叫人眼花繚亂，我該去哪里找食鹽呢？此時的我就像是熱鍋上的'螞蟻，急得團團轉。怎么辦呢？難道空手而回，我不甘心呀，對了，找售貨員阿姨。想到這里，我不禁喜笑顏開。售貨員阿姨告訴我，向前走兩個貨架，再向右轉就看到了。我按著她的指引，果然找到了鹽，經過精挑細選，我選定了加鈣鹽。付錢的時候，售貨員阿姨向我投來贊許的目光，我的心情也飛上了天，把我自己買的鹽抱在懷里一蹦一跳地回家了。

　　這個五一節，我幫助媽媽干了一天的活，還第一次獨立完成了任務，體會到了勞動的快樂，也感受到了成功的喜悅，這可真是個難忘的五一節啊！

五一作文 篇5

　　很快，又到了一年一度的五一國際勞動節節了，今年的五一國際勞動節又正好遇上第十九號臺風的正面襲擊，只能呆在家里。

　　去年10月1號的時候，爸爸帶我去寫完作文回來。路上，到處人山人海，車水馬龍，連個落腳的地方也沒有。敏月公園的入口擠得滴水不漏。人們都為了這一個一年一度的五一國際勞動節而慶祝，為了這一個節日而歡呼。雖然這樣，可是，到了五一勞動節的'第二天的晚上，街上的人很少很少，再也聽不到那人聲鼎沸的聲音了，可是，卻聽到了那臺風的呼呼聲。樹上的枝條像一條結實的皮鞭，狠狠地抽打著大地。我去上電子琴課的時候，剛把雨衣的帽子戴上，大風立刻就把帽子給吹掉了，結果你一定能想得到，我到了老師家時，已經全身濕透了。回來的時候，情況和去的時候沒什么兩樣，那狼狽樣可真是不堪入目，當了一回名副其實的落湯豬！

　　唉，本來非常快樂的勞動節，被這臺風給破壞得一塌糊涂。我從新聞里看到，在祖國的第一大島臺灣島上，在花蓮這個地方，有好幾輛汽車停放在這里，竟然都被臺風給吹得一輛疊著一輛了。

　　哎，臺風早不來，晚不來，偏偏在大家的假日里來，破壞了大家的興致。真希望從今往后都不要有自然災害，如洪災、蟲災、火災，讓人們無憂無慮地生活著！

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