有關(guān)勞動(dòng)節(jié)的作文合集10篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編收集整理的勞動(dòng)節(jié)的作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
勞動(dòng)節(jié)的作文 篇1
人類都有五一勞動(dòng)節(jié)，動(dòng)物們也想有自己的勞動(dòng)節(jié)。于是，森林之王——老虎提出了一個(gè)建議：我們也要有自己的勞動(dòng)節(jié)，那么動(dòng)物們的勞動(dòng)節(jié)會(huì)是怎樣的呢？
他們又會(huì)過(guò)出怎樣與眾不同，豐富多彩的勞動(dòng)節(jié)呢？
老虎提議：“要找出一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者，帶領(lǐng)大家一起勞動(dòng)，而我身強(qiáng)體壯，最適合來(lái)當(dāng)勞動(dòng)節(jié)的領(lǐng)導(dǎo)者了。”
兔子不干了：“憑什么你當(dāng)，你已經(jīng)當(dāng)過(guò)森林之王了，而且身強(qiáng)體壯有什么用，要的就是像我這樣的，跑的快的，可以節(jié)約時(shí)間啊！”
“這有什么了不起的，總不能只對(duì)陸地進(jìn)行勞動(dòng)吧！水里也有垃圾，我可以領(lǐng)導(dǎo)我的子嗣們一起在水里撿垃圾，必要時(shí)，還可以撿陸地上的垃圾，誰(shuí)讓我是兩棲動(dòng)物呢，還是我來(lái)比較合適。”青蛙說(shuō)。
“不行，不行。我來(lái)當(dāng)。”其他動(dòng)物也不耐煩了，掙著搶著要做第一次的勞動(dòng)節(jié)的領(lǐng)導(dǎo)者。
大家這不行那不行的沒(méi)了注意，孔雀認(rèn)為我們誰(shuí)說(shuō)都不公平，還是讓人類判斷一下，我們之中誰(shuí)最適合做這次勞動(dòng)節(jié)的領(lǐng)導(dǎo)者。大家都同意了，認(rèn)為這樣對(duì)每一位動(dòng)物來(lái)講，都是很公平的，于是，便請(qǐng)來(lái)人類判決。
經(jīng)過(guò)一番討論之后，人類有了決定。于是，把備選人的名字寫在了紙上。到了宣布的那一天，幾乎所有的動(dòng)物都來(lái)了。有的是備選的，而有的只是湊熱鬧的。
動(dòng)物們都信心百倍，都神清氣爽的等待念到自己的名字。烏鴉的好朋友跟他開玩笑說(shuō)：“說(shuō)不定會(huì)選上你呢！”“怎么可能，我不漂亮，跑得不快，身體也不強(qiáng)壯，又不是兩棲動(dòng)物，怎么可能會(huì)選上我能？”
不久，人類來(lái)了。他現(xiàn)在開始宣布名字：“領(lǐng)導(dǎo)者是一個(gè)為環(huán)境付出最大的動(dòng)物，它就是——勤勞的烏鴉。烏鴉驚呆了，它怎么也沒(méi)想到是他自己，其他動(dòng)物也驚呆了，都不相信是烏鴉。向人類確認(rèn)之后，他才真的相信了，真的是他。因?yàn)樗麨槿祟愖氖衬切堅(jiān)槠渌麆?dòng)物也心服口服。為了為地球環(huán)境出一份力，他義不容辭的當(dāng)上了領(lǐng)導(dǎo)者。
它帶頭清理，其他動(dòng)物也一鼓作氣，環(huán)境變得越來(lái)越美了。在烏鴉的'領(lǐng)導(dǎo)下，大家都過(guò)了一個(gè)快樂(lè)而有充實(shí)而又快樂(lè)的勞動(dòng)節(jié)。
勞動(dòng)節(jié)的作文 篇2
今天是勞動(dòng)節(jié),我把作業(yè)都做好了。
我和爸爸來(lái)到了街上，車子來(lái)來(lái)往往真熱鬧。馬路旁邊有綠綠的大樹。我們又來(lái)到了公園，我和爸爸坐在草坪上，草坪上好像披上了青紗，花兒開放了，好像在跟我說(shuō)：春天來(lái)了我看見了小鳥在嘰嘰喳喳地叫著。
這真是五一勞動(dòng)節(jié)。
勞動(dòng)節(jié)的作文 篇3
五一節(jié)我好開心!爸爸媽媽帶我去了游樂(lè)場(chǎng)，那里有許多好玩的東西，有滑滑梯、過(guò)山車、激流勇進(jìn)……
最讓我開心的是旋轉(zhuǎn)木馬，一匹匹馬兒隨著音樂(lè)一上一下的動(dòng)著，它們好像活了似的，想在寬闊的草原上自由“飛翔”。
這個(gè)五一節(jié)，我過(guò)得很開心。
勞動(dòng)節(jié)的作文 篇4
廣大學(xué)生黨期待的勞動(dòng)節(jié)假期終于來(lái)臨了！由于下午不上課的原因，我們幾個(gè)班里愛打籃球的同學(xué)便約定下午一起去打籃球。
我、哥哥、小宋、小尤到了籃球場(chǎng)，我本來(lái)打算停下來(lái)，小宋和小尤都告訴我不是這里，還要在往前。我看著遠(yuǎn)處像是劉澤瑞和陳昊的人，帶著疑惑的心情去到了另一個(gè)籃球場(chǎng)。
過(guò)去之后發(fā)現(xiàn)，那里除了我們只有另外兩個(gè)大哥哥，我們投了投球練練手，沒(méi)過(guò)多會(huì)，一群大哥哥就來(lái)這里打籃球了，我們還是決定到那個(gè)籃球場(chǎng)去看看。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，他們已經(jīng)在那里打了好一會(huì)兒了，我們加入了進(jìn)去，投了會(huì)兒籃練練手，接著便分好隊(duì)，開始進(jìn)行比賽。與我一隊(duì)的是：高貝加、小宋、李碩、還有我哥高博，另一隊(duì)則是：陳昊、蔣宗一、小尤和劉澤瑞。
比賽開始了，球由他們發(fā)球，他們那一隊(duì)劉澤瑞和蔣宗一的實(shí)力都不弱。第一球在我們的配合下，高貝加進(jìn)了球，但隨后，當(dāng)劉澤瑞拿到了球，就向籃筐跑去，每次我們都會(huì)試圖攔截他，搶走他手里的球，但他很快就將球傳給了蔣宗一。蔣宗一的進(jìn)球率很高，每當(dāng)他們發(fā)球，我們攔住他們的人的時(shí)候，他們都會(huì)將球傳給小尤，小尤又傳給陳昊，陳昊再傳給蔣宗一或劉澤瑞，接著便進(jìn)球了。幾乎每一球都是很快就結(jié)束了，一直打到我們休息，也是這樣。
休息過(guò)后，我們換了陣營(yíng)，我、小宋、李碩、陳昊一隊(duì)，劉澤瑞、高博、高貝加、蔣宗一隊(duì)。比賽開始了，這回的實(shí)力比較旗鼓相當(dāng)，我們還是能拿到球的，就是有時(shí)候陳昊拿到球之后出手慢了，屢屢被對(duì)面圍困，最終球都會(huì)被搶走。而且高貝加還老是將我錯(cuò)認(rèn)為他那一隊(duì)的，我就他開玩笑說(shuō)：“嗯，我也很想跟你一隊(duì)，但我們不是。”他笑了笑。這一場(chǎng)雙方的發(fā)揮都不太好，都沒(méi)有進(jìn)什么球。
下一場(chǎng)的陣營(yíng)：我、蔣宗一、李碩一隊(duì)，陳昊、劉澤瑞、高貝加一隊(duì)。每當(dāng)陳昊、劉澤瑞拿到了球，我都會(huì)過(guò)去搶球，而且搶到球的幾率較高，如果我沒(méi)有搶到球，基本上都是他們將球傳給了高貝加，而球傳到高貝加手上，我就搶不到了，他會(huì)進(jìn)行投籃。如果我搶到了球，便傳給蔣宗一，蔣宗一便投籃，有時(shí)候球會(huì)被李碩搶到，他會(huì)再傳給我們，在我們的隊(duì)中起到的作用也不小。
我們打著打著，李碩就跟消失的那三個(gè)人湊到了一起，在那里休息，那三個(gè)人都是累了，不想打了。沒(méi)辦法，我只好和蔣宗一2打3，但我們依然配合得很好，蔣宗一拿到球之后對(duì)我說(shuō)：“高文，去籃下。”他若是沒(méi)投進(jìn)，我就拿球，要是投進(jìn)了，就直接再發(fā)球。但是這一球陳昊在我前面跳起來(lái)攔球了，這使得我看不見飛來(lái)的球，然后球直接砸到我的左眼，不過(guò)并沒(méi)有什么大礙。而且周邊的同學(xué)立刻上來(lái)關(guān)心我，問(wèn)我有沒(méi)有事，雖然我不小心被球砸到了眼睛，但心里卻感覺很暖。這一場(chǎng)我打得最開心。而且我去喝水的時(shí)候，對(duì)面進(jìn)了一球，我聽見蔣宗一說(shuō)：“不行，沒(méi)有高文還是不行，這讓我挺開心的。”
這一場(chǎng)打完，時(shí)間也到了四點(diǎn)多，蔣宗一和高貝加6點(diǎn)都有考試，劉澤瑞下午也有事，所以我們就各自回家了。在外面打這一場(chǎng)籃球的收益，我覺得要比在家里好得多，以后有時(shí)間的話， 還要再聚一聚。
勞動(dòng)節(jié)的作文 篇5
今天是五一勞動(dòng)節(jié)，我的二舅也從開封飛來(lái)啦，今天，我們要去龍泉湖撿垃圾，我們的工具已經(jīng)準(zhǔn)備好了：棍子上綁一根針，用來(lái)扎垃圾，還準(zhǔn)備了兩個(gè)袋子，準(zhǔn)備放垃圾，一切準(zhǔn)備好了，我們出發(fā)去龍泉湖了。
到了龍泉湖，我們分好各自的工作，我和媽媽扎垃圾，爸爸和二舅提垃圾，突然起風(fēng)了，風(fēng)把樹葉吹那都是，“這真是天有不測(cè)風(fēng)云那。”我說(shuō)。“哎你還會(huì)引用詩(shī)句那”二舅說(shuō)。那當(dāng)然了我笑著說(shuō)。
好不容易風(fēng)停了，我們又開始撿垃圾了，一眨眼就到中午了，太陽(yáng)可真毒啊我想，我們四個(gè)都累得“汗流滿身”了。我想清潔工叔叔每天都要這么辛苦么？如果是，我在這里個(gè)大家說(shuō)：“千萬(wàn)不要再亂扔垃圾了”要不然人類的生存環(huán)境會(huì)越來(lái)越不好了。
今天我學(xué)到了一個(gè)大道理，今天我知道了清潔工叔叔們的辛苦，今天是我很難忘的一天。
勞動(dòng)節(jié)的作文 篇6
五月一日，唐叔叔、三姨媽、二姨媽帶著我們姐弟仨到壽光游玩了一天，我們的收獲都很大。
你見過(guò)很大很大的南瓜嗎？我見過(guò)，大南瓜旁邊的牌子上注明了它的重量：368斤，是我們平時(shí)在市場(chǎng)上買的南瓜重量的100倍；還有一種南瓜顏色有特色，一半是深綠色，一半是淺黃色；我還見過(guò)一種瓜叫做蛇瓜，它長(zhǎng)得彎彎曲曲的，真像蛇的形狀，看上去怪嚇人的；還有一種瓜跟咱們?nèi)耸值男螤畈畈欢唷⒋笮∫膊畈欢嗟奈鞴希谶@里我也見到了。我還看到了每個(gè)大約重達(dá)一斤的西紅柿，平時(shí)我們見到的地瓜都是埋在土里生長(zhǎng)的，可是在這里，我見到的地瓜是種在盤子里的，這就是科學(xué)的無(wú)土栽培吧……各種各樣的蔬菜、瓜果應(yīng)有盡有。
今天參觀壽光的蔬菜種植，讓我感受到了農(nóng)業(yè)科技的發(fā)展太快了，有時(shí)間的話，你也到濰坊壽光來(lái)看看吧。這里有許許多多的種植奇觀值得我們觀賞。
勞動(dòng)節(jié)的作文 篇7
今天是五一勞動(dòng)節(jié)，我和媽媽在家里一起大掃除。我整理好自己的物品，看見媽媽正在掃地，就對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，讓我來(lái)掃吧？”
媽媽說(shuō)：“好吧，你掃完后把自己的襪子洗一洗。”
我說(shuō)：“知道了。”
我掃呀掃，終于掃完了整個(gè)屋子。現(xiàn)在該去洗襪子了，我先把襪子泡在水里，然后把它拿出來(lái)，擰干水，再打上肥皂，在手里搓，搓出了許多泡沫，太有趣了。搓完后，媽媽說(shuō)：“讓肥皂在襪子上多停一會(huì)兒，襪子就會(huì)更干凈。”我就把襪子放到另一個(gè)盆里，然后用泡沫做出了許多好玩的東西。大概過(guò)了10分鐘，我又把襪子拿起來(lái)搓了又搓，接著就把它放到水里洗，換了兩次水后襪子洗干凈了，擰干后，我就把它掛在陽(yáng)臺(tái)的衣服架上，看著自己洗好的襪子別提有多高興！襪子洗好了，我又把給家里認(rèn)認(rèn)真真的用拖把拖了一遍。
今天真是有意義的一天，勞動(dòng)真快樂(lè)！
勞動(dòng)節(jié)的作文 篇8
今天，我過(guò)一個(gè)快樂(lè)的勞動(dòng)節(jié)。
早晨，我和媽媽吃完早飯后，媽媽就忙活開。掃地、拖地。累得媽媽大汗淋漓。我看得真不是滋味，情不自禁得走上前去，“媽媽，要不要我?guī)湍牲c(diǎn)活兒呀？”媽媽喜笑顏開地說(shuō)：“好呀！女兒長(zhǎng)大！你去把那幾件衣服洗吧！”聽媽媽說(shuō)完，我連忙跑到衛(wèi)生間里拿一個(gè)別致、精巧的塑料盆，接滿滿的一盆水，把衣服完全浸入水中，然后拿個(gè)小凳坐在塑料盆前開始洗起來(lái)。洗一件衣服可真不容易！要把衣服上上下下都洗干凈，還有那些頑皮的死角，它們總躲來(lái)躲去，似乎不想讓我“捉”到。我用力搓，就不信洗不干凈！可是我搓得手都痛，好象連一點(diǎn)污漬都沒(méi)洗掉。你瞧，污漬們還在對(duì)我奸笑呢！我生氣極，小嘴蹶得老高，能掛上幾把油壺。這時(shí)，媽媽走過(guò)來(lái)，她看見我這滑稽樣，忍不住笑起來(lái)：“怎么？剛才還好好的，一下子成這樣子？”我生氣的說(shuō)：“我洗不干凈這些衣服。”媽媽卻笑瞇瞇地說(shuō)：“原來(lái)是這樣啊！洗衣服得細(xì)心，找到臟的地方再用力搓，你不找準(zhǔn)地方，當(dāng)然沒(méi)用。”我聽，豁然開朗，連忙按媽媽教的方法洗起來(lái)。不久，我輕快地把這些衣服洗完。媽媽夸我長(zhǎng)大，懂事，我由衷地笑。
這個(gè)勞動(dòng)節(jié)我過(guò)得非常愉快，我不僅掌握洗衣服的決竅，還品嘗到勞動(dòng)汗水的甜。
勞動(dòng)節(jié)的作文 篇9
5月4日我們?nèi)胰チ耸吧接螛?lè)園玩兒，我看見游樂(lè)園里的人很多，真是人山人海。
我們排隊(duì)玩漂流的時(shí)候等了一個(gè)小時(shí)才上船，玩兒完漂流我又去玩兒了美洲探險(xiǎn)、飛椅和木馬。這些游戲玩兒的時(shí)候很害怕，但是非常開心。
由于游樂(lè)園里人很多，所以每個(gè)游戲都有很多人在排隊(duì)。但是秩序非常好，大家都在按順序排隊(duì)游玩兒，每個(gè)人的臉上都有歡快的笑容，整個(gè)游樂(lè)園里充滿了祥和歡樂(lè)的氣氛。
勞動(dòng)節(jié)的作文 篇10
讀《把我的心臟帶回祖國(guó)》有感 在我剛看到這篇文章的題目時(shí)，我心中充滿了疑惑、和許多問(wèn)題，這篇文章的題目很吸引讀者，也帶有一絲傷感。這篇課文主要寫了波蘭遭到歐洲列強(qiáng)的瓜分，肖邦被迫離開了華沙，來(lái)到法國(guó)巴黎。在他離開自己祖國(guó)的時(shí)候，已經(jīng)熱淚盈眶了。
當(dāng)聽到了華沙爆發(fā)了起義，而起義又失敗后，他悲痛欲絕，日夜思念祖國(guó)，將自己的一腔熱血化成音符，不分晝夜、廢寢忘食地進(jìn)行忘我創(chuàng)作。他用自己的音樂(lè)來(lái)表達(dá)對(duì)沙皇俄國(guó)的憤怒抗?fàn)幒蛯?duì)祖國(guó)的前途憂慮。他愿意把自身的一切全部貢獻(xiàn)出來(lái)。這種可貴的精神難道不值得我們學(xué)習(xí)嗎？肖邦在彌留之際，緊緊的握著姐姐路德維卡的手，喃喃地說(shuō)：“我死后，請(qǐng)把我的心臟帶回祖國(guó)，我要長(zhǎng)眠在祖國(guó)的地下。”
當(dāng)我讀到這句話時(shí)，我被深深的感動(dòng)了。這句話是肖邦彌留之際說(shuō)的，這是他愛國(guó)情懷的充分體現(xiàn)，他就算是死，也要和祖國(guó)永遠(yuǎn)在一起。肖邦他熱愛音樂(lè)，但他更熱愛祖國(guó)。 在老師給我們上這一課時(shí)，重點(diǎn)講了課文的第4、5、6自然段，而在第6自然段中，尤其用了一個(gè)“才”字，含義很深刻，在這其中有兩點(diǎn)，一是肖邦具有杰出的音樂(lè)才華，而卻英年早逝，其中包含了無(wú)限惋惜之情；而是肖邦英年早逝，原因在于自己的祖國(guó)波蘭遭到歐洲列強(qiáng)的瓜分，使他悲憤交加，這其中充滿了譴責(zé)。我讀了這篇文章后，被肖邦的這種愛國(guó)情懷震撼了。古今中外，有許多人和肖邦一樣，一心為了自己的祖國(guó)，無(wú)論做出什么樣的犧牲都心甘情愿。宋朝著名的愛國(guó)詩(shī)人陸游。他一心想幫助國(guó)家，卻不斷遭到奸臣的嘲諷。他在85歲時(shí)，仍然不忘祖國(guó)的統(tǒng)一。在他突然感到身體不適時(shí)，知道自己將與世長(zhǎng)辭，便拿來(lái)筆和紙寫下了《示兒》這首詩(shī)。
寫完之后，他就去世了。 我們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)環(huán)境很好，更要努力學(xué)習(xí)，但肖邦的這種愛國(guó)精神我們確實(shí)更要學(xué)習(xí)，我會(huì)永遠(yuǎn)銘記著這位心系國(guó)家、偉大的人，他就是肖邦。 by—何祺婧
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