關于快樂的五一的作文(5篇)

　　在日常學習、工作抑或是生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的關于快樂的五一的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

關于快樂的五一的作文1

　　五一節(jié)那天，我和爸爸、媽罵、姥姥、姥爺，還有我弟弟去石家莊動物園玩。這是我一直想要去的地方，我的心情非常激動，在路上我不時的問這問那，只想早一點到動物園。

　　中午時我們到達石家莊動物園，動物園非常大，比我們學校大好幾倍，在動物園里我去了很多地方，比如：火烈鳥館、大象館、河馬館、長頸鹿館、犀牛館、鳥語林和鴛鴦池等等。

　　其中我對長頸鹿館和斑馬園印象最深，以前我只在電視上看見過長頸鹿，今天我真的看見了長頸鹿。長頸鹿有三長。一長，舌頭長;二長，脖子長;三長，腿長。現場媽媽告訴我，長頸鹿的長舌頭能輕巧地避開植物外圍密密的長剌，卷食隱藏在里層的樹葉;長頸鹿的長脖子在非洲大草原上，就可以吃到其他動物無法吃到的長在較高地方的新鮮嫩樹葉與樹芽;長腿可以前后左右全方位地踢打，擊打范圍廣，力量大，如果獅子不幸被踢中，可立馬腿斷腰折。

　　另一個就是斑馬園，斑馬耳朵又圓又大與外形一般的馬和驢都沒有什么兩樣，媽媽告訴我：它們身上的條紋是為適應生存環(huán)境而衍化出來的保護色，條紋細密的斑紋可以隱身。斑馬館的場地非常大，斑馬們看到我們，顯得非常活躍時而奔跑時而跳躍，斑紋時隱時現很好看。所以我很喜歡他們，他們給我的印象很深刻。

　　這次去動物園，我見到了許多珍稀的動物，也增長了很多關于動物的知識，也懂的了人和大自然和睦相處才能過上美好的生活。

　　河北省邢臺市育才小學二(2)班 尹奕杰

　　指導老師 牛松林

關于快樂的五一的作文2

　　明天就是五一假期，可是我卻煩惱著該去哪兒玩，突然，我的門被推開了——哇，哆啦A夢出現在我的面前！他神秘地問我：“你想去哪兒？”我遲疑地說：“海洋公園。”突然，我感到腳下一震，它把我拉到另一個世界。

　　過了一會哆啦A夢松開手，說：“到了。”我睜開眼，一看。哇！這里真是海洋公園啊！有活潑可愛的小金魚；有慢吞吞的大海龜；有可怕兇猛的鯊魚；有活靈活現的螃蟹；還有蹦來跳去的小龍蝦……讓我看得眼花繚亂，欣賞完后，我高興地說：“啊！海洋公園里的生物可真豐富。”

　　下一個目的地是北京。哇！有紅花，有綠草，有毛澤東的牌子，有長城……讓人數不清。那兒有一條河，叫護城河，猶如一條巨蛇，流淌在毛澤東的前胸。那兒還有一面五星紅旗掛在柱子上，我急忙舉起手，向五星紅旗表示敬禮。

　　哆啦A夢又問我，我說：“東方明珠。”哦！一下子，就從白天變成黑夜，哇，東方明珠似一顆璀璨的明珠，別提讓人多喜歡了。

　　啊！快樂的五一使我久久難忘！

關于快樂的五一的作文3

　　“五一”勞動節(jié)，最快樂的'事要數勞動了。這不，這個“五一”節(jié)我就勞動了一次。

　　五月二日的中午，爸爸親自下廚，做了一頓豐盛的午餐，飯后，媽媽站在廚房里，看著那堆積如山的盤子、碗等這些餐具，輕輕地嘆了口氣。見此情景，我說：“媽媽，您的手壞了，今天我來洗碗吧？”媽媽看看我，問道：“你會洗嗎？”“您可以教我呀！”“真是媽媽的好兒子，來，我教你！”媽媽高興地說。

　　媽媽幫我穿上洗碗時的衣服，對我說：“先把洗潔凈擠到洗碗用的海綿上，并用它把盤子、碗的里面、外面、邊緣全部擦洗一遍，放到另一個水池里”。我照著媽媽說的擦了一個又一個，每一個我擦得都很認真，很仔細。正當我專心致志地擦洗時，忽聽到“咔嚓”一聲，原來是媽媽給我拍了一張照片。我全部擦洗完后，媽媽告訴我：“用清水把餐具的里里外外都沖洗一遍，控干水，分類擺放在臺子上”。我打開水龍頭，調好水流，把餐具一個個沖洗干凈，擺放整齊。這時，我已經很累了，額頭上滲出了汗珠，但還要堅持下來，離成功只有一步之遙了。

　　最后，我把餐具分類擺放在原來的位置，并用抹布把廚房擦了一遍，把餐桌擦得干干凈凈，再把抹布和海綿洗凈。

　　啊！快樂的“五一”節(jié)，雖然流下了汗水，但心情非常愉快，因為我在勞動節(jié)里干了一件最有意義的事——勞動。

關于快樂的五一的作文4

　　5月1日勞動節(jié)，老師讓我們休息，爸爸媽媽帶我出去玩。

　　我們先到了天虹商場買我的鞋子，我們選了很久，最后選出了一雙閃閃發(fā)亮的紅涼鞋，別說把它穿在腳上，就是看看心里也喜歡。我們還在一個小商店買了三條小金魚，我給它們各自取了一個名字，花色的叫小花，紅色的叫小紅，黑色的叫小黑，它們的尾巴像漂亮的裙子，很美麗。

　　隨后，我們又到了“清心堂”涼茶店喝茶，我喝了“菊花雪梨茶”，媽媽喝了“降火王”，我的茶很甜，可好喝了，媽媽的很苦，但媽媽喜歡喝。

　　下午，我們去了洪客隆，爸爸媽媽給我買了兩件裙子，裙子可漂亮啦！

　　然后我們去玩了氣模城堡，我整整玩了兩個小時，玩得可高興了。

　　玩之前，我和媽媽以勾手的方式訂了一個約定，媽媽適應帶我去玩?zhèn)�痛快，滿足我的心愿，媽媽也希望我能滿足她的心愿，就是我能改正缺點，養(yǎng)成良好的學習習慣和生活習慣，我答應了媽媽的要求。

　　“五一”勞動節(jié)過得真快樂呀，我會記住和媽媽的約定，努力做一個有良好習慣的好學生。

關于快樂的五一的作文5

　　今天是五一國際勞動節(jié)，晚上，我們全家人一起去民生廣場放風箏。

　　到了民生廣場，這里早已經是人山人海。有的老人在開心的跳舞，有些大人在全神貫注地打羽毛球，還有的小孩在無憂無慮地玩捉迷藏。我和弟弟看到這些情景，心癢癢得不得了，馬上把風箏拿出來做好準備。“呼呼呼呼”，“風來了，風來了，快放風箏！”我迫不及待地說。于是，我和表弟開始了“風箏之旅”。奔跑，放線，我熟練地操縱著，可是這個“小家伙”還是一如既往的呆在原地不動，讓我急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉。誒，該咋辦呢？這時，老天爺給了我和表弟一個咸魚翻身的機會：把“救星老爸”送到我跟前。老爸耐心地教著我和表弟，我們細心地聽著。我想有了老爸的“至尊法寶”，我和弟弟應該可以像其他小朋友一樣熟練地放風箏了吧！

　　“該到我們大顯身手的時候了，對不對？”表弟胸有成竹地說。“沒錯。”我理直氣壯的應道。于是，我們馬上開始再次嘗試。“一，二，三，放！”我們兩人異口同聲地說道。YES！風箏終于飛起來了！它帶走了我們的煩惱，留下了我們的歡樂。它在天上自由自在地飛翔，真像一個天真活潑的小孩子，真是太棒了！

　　今天我玩得很開心，祝天下的人們“五一節(jié)快樂”！

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