五一小學(xué)作文400字

時間：2021-05-23 09:58:26 勞動節(jié) 我要投稿

關(guān)于五一小學(xué)作文400字匯總6篇

　　在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編收集整理的五一小學(xué)作文400字6篇，希望對大家有所幫助。

關(guān)于五一小學(xué)作文400字匯總6篇

五一小學(xué)作文400字篇1

　　今天是“五一”國際勞動節(jié)，大家都放假在家，我和爸爸到鼓樓廣場去玩，廣場上玩的人真多。這時我們看到廣場邊上停著一輛獻血車，爸爸提議去獻血。我問爸爸獻血有什么好處？爸爸對我說：“獻血有五大好處：第一是奉獻愛心；第二證明自己是健康的；第三能促進造血細胞的再生；第四可預(yù)防并緩解高粘血癥的發(fā)生；第五直系親屬可免費使用等量血液。”

　　不知不覺我們就來到了獻血車上，爸爸先填寫了獻血申請表，并經(jīng)過醫(yī)生嚴格的檢查后，確認了爸爸符合獻血條件。醫(yī)生用一根橡皮筋綁住手臂上半部，并用消毒棉球擦拭了血管部位，找準血管后用大號的針扎進手臂上的血管里，并用一張創(chuàng)口貼貼牢針頭，只見鮮紅的血液順著管子流進了血袋。爸爸表情輕松，扎針的手，一松一握輕輕的捏著，我問爸爸：“這是做什么。”爸爸說：“這樣血才能容易流出。”我問爸爸：“痛不痛，怕嗎？”爸爸說：“不痛，也不怕。”五分鐘過去了，400cc的血袋已經(jīng)滿了，醫(yī)生用兩個棉球壓住針頭上方，拔出針頭，要求爸爸按壓一會兒，并坐著再休息十分鐘。醫(yī)生拿著裝滿爸爸獻血的袋子，熟練地貼上各種標(biāo)記后放入保管箱，然后又在獻血證上填寫了獻血記錄。休息一會兒后，醫(yī)生說：“可以了。”說完還拿了一袋牛奶及一個送給獻血者的紀念品，以表彰他們所作的奉獻。

　　回家時，我覺得這是這個假期里最有意義的事。我心想，長大了我也要來獻血，奉獻一份愛心。到家后我還上網(wǎng)查詢了相關(guān)獻血的資料，知道了爸爸的說法和做法很對。獻血是健康的標(biāo)志，獻血救人功德無量，無償獻血是重鑄生命，也是生命的呼喚。

五一小學(xué)作文400字篇2

　　五一放假了，媽媽對我和弟弟說：“你們放假了媽媽就帶你們到洛陽看看牡丹怎么樣?”我和弟弟別提有多高興了! 我倆興奮的一晚上沒睡好。

　　今天一大早我和弟弟就起來快速的吃完飯，就和媽媽出發(fā)了。一路上看著路邊美麗的風(fēng)景，心想：一會就能看到牡丹了，我很高興，大人們都說洛陽牡丹甲天下，還說洛陽牡丹是國色天香花中之王，今天我也要見識見識。

　　我們坐了一段路程的車就到了洛陽公園，我們走到了牡丹種植園的地方。哇!在這里所有牡丹花都開了，姹紫嫣紅，百花齊放。真有一股春天的氣息!這里的牡丹五顏六色，有的是紫紅色的、有的是粉紅色的、還有的是米黃色的，更有的牡丹花潔白無瑕，好似雪一般。我拿起媽媽手機上的相機就把這美景拍了下來，就在這時我看見了一朵牡丹，它是那么的好看。周圍一圈的花瓣是白色的，往里面一點變成了粉色，在它的正中央夾著一些花蕊，是黃色的。這一朵牡丹簡直美到了極點，我心想就算是蓮花也未必有這么好看吧!與此同時，我的手也沒閑著，拍下了這一朵牡丹。牡丹不愧是中國的國花，我為它們的美麗而喝彩。

　　我戀戀不舍的離開了牡丹園，坐上了回家的車。

　　五一真好，讓我度過了快樂的一天。

五一小學(xué)作文400字篇3

　　一位看上去身體健康的老婆婆在街邊乞討，她滿臉的皺紋足以寫出她經(jīng)歷的風(fēng)霜，她兩眼呆滯，目光渾濁，可能是受了太大的打擊，精神崩潰，沒有精力養(yǎng)活自己，才放下自己那寶貴的尊嚴來硬著頭討飯吧。她沿街走過，不斷地說著：“行行好吧!”路人呢?有的看她可憐，扔給她幾角錢;有的根本沒有在乎她，就悠閑地走了。

　　另一位也是身體健康的老婆婆，她衣著破舊，頭發(fā)全白了，卻梳的整整齊齊，還用一個七分舊的的廉價發(fā)卡別住，她的衣服洗的干干凈凈，沒有一點污垢。她的面前是一個簡易架子，上面掛著各種各樣的小飾物，是用五顏六色的尼龍繩編成的，有愛心、有蝴蝶、有樹葉，還有小玩偶。我真贊嘆這些小飾物的手工精巧，顏色鮮艷。她的服務(wù)態(tài)度甚好，臉上掛著美麗的微笑。

　　觀后，我感受頗深。

　　物質(zhì)上的貧窮并不可怕，可怕的是精神上的貧窮。同樣是貧窮，有的人會貧困潦倒，有的人卻心在夢在。要知道，世界上沒有不勞而獲的幸福，只有付出，才有收獲。精神充裕的境界是讓人振奮的，更是不易的，生命的境界亦在于此。我們?yōu)榱藫碛羞@樣的境界，僅僅需要的是生活的勤勞和學(xué)習(xí)的勤奮。

　　老舍先生的那句話說的好：“不勞動，連棵花都養(yǎng)不活。”這的確是一句千真萬確的真理。從古至今，哪個偉人不是從勞動中磨練出來的;哪項科學(xué)成就不是從勞動實踐中發(fā)明出來的;又有哪件是不通過勞動能辦好的呢?

　　人生就是奮斗，幸福來自辛勤。

五一小學(xué)作文400字篇4

　　在一個陽光明媚的早晨，媽媽七點就叫我起床，我問媽媽：“這么急急忙忙的'要去哪里啊？”媽媽說：“今天是五一，我們要去綠博園。”一聽這話，我就馬上起來，迅速穿上衣服、刷牙、洗臉，十分鐘就搞定了。

　　在路上，我拿照相機拍了許許多多的照片。媽媽說：“別拍了，一會兒進綠博園有好多風(fēng)景值得我們?nèi)ヅ哪兀　钡搅司G博園門外，廣場上人山人海，上面有一個比蒼天大樹還要高的一個大福娃，就像大巨人一樣矗立在那里。我激動極了，媽媽還幫我和大福娃照相呢！

　　記下來我們來到楓湖——音樂噴泉，因為它是隨著音樂的聲音來噴的，聲高，她就噴的高，聲低，他就噴的低。我被他吸引了，直到媽媽叫我，我才回過神來。觀光了楓湖——音樂噴泉我們來到碼頭，對我媽媽說：“我們來劃船吧！”媽媽說：“好呀！”就這樣，我們踏上新的旅程。

　　我們先把救生衣穿上，然后工作人員用他的鉤子讓船靠岸，就這樣，我和媽媽小心翼翼地踏上了船，我們上了船后，現(xiàn)往前后開了一會兒，又轉(zhuǎn)了一個彎就開始劃船，剛開始有一艘船想撞擊我們的船，他們的船又大又結(jié)實，要是被撞上，我們就完了。這是，爸爸急忙把船來了一個一百八十度大轉(zhuǎn)彎，我們擦肩而過。哇，真美呀！四面八方都可以看得清清楚楚，我問媽媽：“這是綠博園中心嗎？”媽媽說：“是的，這是綠博園中心。從這里可以看到邊緣的任何風(fēng)景。”

　　今天玩得真開心呀，這真是一個令人難忘的五一節(jié)！

五一小學(xué)作文400字篇5

　　沒有出游的計劃，好像從前每個周末一樣，當(dāng)別人都急急忙忙趕著回家，趕著出游時，我還是自顧自地睡了個懶覺。本想大掃除之后也回家看看，然而陰郁的天空忽然使我得心情黯淡了下來，于是收了手，什么也不想做，重新躺下來，靜靜地聽歌。

　　“過完整個夏天，憂傷并沒有少一些”，干凈的嗓音，憂郁的曲風(fēng)，每當(dāng)我聽到這首歌的時候，就禁不住地想起兩年前的這一天。我在這里的第一個夏天，聽得最多的就是這首歌，超市、電臺、車里，甚至路邊的音像店，在不經(jīng)意經(jīng)過的每一個地方，“依然記得從你口中說出再見堅決如鐵，昏暗中有種烈日灼身的錯覺，黃昏的地平線劃出一句離別愛情進入永夜……”。有時候，我禁不住地想，我的愛情，是不是真的這么宿命？

　　靜靜地躺著，沒有開燈。現(xiàn)在，我已經(jīng)沒有了悲傷，也許時間太久，這些在我生命中閃現(xiàn)的片段，仿佛老電影，漸漸地變得斑駁，失去了細節(jié)的記憶。

　　我去了街上，手挽手的中學(xué)生情侶忘情地在路邊相擁時，我才發(fā)現(xiàn)，我的傘下沒有別人，已經(jīng)很久了。下雨使人們一下子都涌到地下去了，難怪路面上見不到多少行人，而地面以下的“流行前線”，則是人滿為患。從里到外，我都不是個新潮的人，現(xiàn)在這種感覺越來越強烈，所以這個大型的地下商品城里竟然沒有適合我的東西。真令人沮喪！

　　想要逃離孤單的影子，所以我擠進人群中，卻沒想到，愈加孤獨…….

五一小學(xué)作文400字篇6

　　今天是五一放假的最后一天了，眼看美好的假期就要來了，可是，我覺得我的假期似乎沒有那么美好了。

　　傍晚放學(xué)前邊，語文老師來布置作業(yè)：兩張報紙，把寫字薄從二十四面寫到四十面，整整十頁，另加一篇作文。老師布置好作業(yè)，隨口問我們作業(yè)多不多，我們連忙搖頭擺手，齊聲說“不多，不多！”有意見也不敢說，你知道這是為什么嗎？這可有個小故事。

　　上上個禮拜一的下午，數(shù)學(xué)課上，實習(xí)老師帶著我們做練習(xí)冊，不知是哪幾個學(xué)生在下面講話，實習(xí)老師批評了幾句，還是有說話的聲音，老師氣的臉都綠了，讓班長把數(shù)學(xué)老師叫來。數(shù)學(xué)老師來到之后更加生氣。因為老師弄不清到底是哪幾位同學(xué)在說話，就把我們?nèi)嗤瑢W(xué)一起批評了一頓，然后給我們布置一大堆家庭作業(yè)：把第三單元學(xué)過的定義共十五條一個寫十遍，一共一百五十遍。老師的話音剛落，我們就呆了，可是沒有一個同學(xué)敢反駁。

　　那天晚上7：00到8：30我還要去文化局練琴，等我回到家，把作業(yè)寫完，都十點多了。第二天，我一到學(xué)校，看到有很多同學(xué)還在補作業(yè)。上課前邊，班主任老師來了，告訴我們數(shù)學(xué)老師昨天講的是氣話，同學(xué)們不要再寫了。我們上課沒有講話的同學(xué)當(dāng)然生氣了，有種被耍的感覺，有的同學(xué)都很想扁老師。

　　經(jīng)過那件事，我們知道了，如果惹惱老師，我們是沒有好果子吃的。

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