難忘的勞動作文

時間：2024-10-20 12:32:14 勞動我要投稿

難忘的勞動作文【通用15篇】

　　在日復一日的學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那要怎么寫好作文呢？下面是小編精心整理的難忘的勞動作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

難忘的勞動作文【通用15篇】

難忘的勞動作文1

　　今天，我和我的小伙伴一起去挖紅薯，一路上，我的心情十分開心，不知道挖的紅薯大不大？用什么挖？怎么烤？烤了之后甜不甜？

　　到了紅薯地，我們帶著鐮刀、小鐵鍬下了地，然后分片挖。地分完了，我迫不及待地跑到了我的自留地里，先把紅薯藤割干凈了，然后一手緊緊地抓住鍬柄，一手穩穩地把住鍬的.中段，認真的挖起來。挖著挖著，我發現一個紅薯露出了半個身子，為了不讓它受傷，我扔掉了小鐵鍬，用雙手把它摳了出來。我手捧著這只紅薯，覺得它真像一根人參啊！這時，有人挖到一個大的紅薯，我也不甘示弱……終于，我也挖到了一個大人拳頭般大小的紅薯。經過大家的浴血奮戰，地里的紅薯終于被我們挖完了。

　　我們把紅薯轉移到了一塊空地上，準備開始烤紅薯。我們先搬來了幾塊磚頭，壘成一個灶膛，再把紅薯放在鋼絲網上，接著生火烤紅薯。一會兒，紅薯就散發出淡淡的香味……我挑了個小的，只見那層薄薄的衣服已經變成了厚厚的黑袍。掀開黑袍，它露出了淡黃色的肉身，眼饞得我差點流出口水來呢！

　　美味被大家一掃而光，我們在夕陽的余暉中踏上了歸途。

難忘的勞動作文2

　　今天是五一勞動節，爸爸、媽媽今天放假，也高興的帶我出去上街了，一路上我們一家人有說有笑，開心極了。

　　街上有川流不息的人和車輛，各個商店打出了各種優惠的牌子，人們就搶著買。

　　我們全家人一起來到大興超市。大興超市的門前擺滿了各種化妝品。前面放著八折優惠的牌子。有很多人在選購物品。一進門，有好多小朋友在那里坐電梯，我也去坐電梯。我站在一個格子上電梯自動地把我送上去。我下來又上去，玩了又玩。

　　玩累了就到旁邊椅子上坐下來，看到有小朋友在吃漢堡包，我就要爸爸給我買。買回來一看，漢堡包就是兩塊面包中夾一塊雞肉和一點黃瓜、奶油做成的。嘗一口，味到好極了。

　　路上，媽媽還給我講了“五一”勞動節的由來，讓我懂得了“五一”勞動節是來之不易：是全世界無產階級和勞動人民團結奮斗的'結果。我們要珍惜今天的幸福生活，多學習有益的知識，豐富我們的生活，有更多的創造力豐富我們的世界，給我們帶來快樂。

　　“五一”勞動節真是既快樂又難忘的一天！

難忘的勞動作文3

　　同學們，“勞動”這個詞你們一定不陌生吧！只要勞動，才能有所收獲。而對于我來說，在我印象中最深刻，干的也最笨拙的一次勞動，卻成了我心中的珍藏。

　　那大概是我七歲的時候吧，吃完晚飯后，我突然想干點什么家務活，這時，我突然看到了堆在水盆中的碗碟，我的腦海里頓時蹦出一個念頭：不如，我就洗碗吧。于是我對奶奶說：“奶奶，這次就讓我來洗碗好了”。奶奶同意了。可我剛拿起碗，就犯難了：該用什么東西洗碗好呢？我左翻翻，右找找，總算是找到了一個螺旋形的刷子，我想：用這玩意兒洗碗應該不錯吧。于是我就拿著它開始洗碗。

　　開始洗碗了，我先把碗放入水中，舀上些水，然后用那把刷子像刷鞋油一樣一下一下地刷掉碗上的飯渣。在干了約半個小時后，笨手笨腳的我才洗完了三個碗和一個碟子。在洗的過程中，還差點把碟子掉下去打碎。

　　人類在勞動中創造了豐富的物質世界，也創造了壯麗的精神世界。沒有勞動，就沒有文明。因此，我們從小就要做一個勤勞的人。

　　記敘文-指點迷津

　　記敘文的寫作要求：

　　1、要素要交代清楚

　　記敘的要求即時間、地點、人物，事件的起因、經過和結果。記敘文既然是記人敘事的，而事情總是有時間、地點、前因后果的，因此，寫記敘文總要交代清楚什么人，在什么時間和地點，做什么事情，事情的起因、經過和結果怎樣，如果不把這些記敘的要素說清楚，文章就顯得內容不完整、脈絡不清晰。也就不能很好地表達中心思想。

　　交代記敘的要素有兩點應該注意。第一因為事情有時是比較復雜的，隨著事情的發展，人物活動在增減，時間在推移，地點在轉換，場景在變化，所以寫作時要隨時把這些變化交代清楚。第二，在一篇具體的記敘文中，這些要素如何交代，不是死板的，也不需要平均用力，某些要素，例如時間和地點，如果讀者已經熟悉，或與文章內容關系不大，有時也可以不寫或略寫，有的事，應當寫明發生在某年某月某日某時(甚至某分)；有的事，只說“十幾年前”或“我小時候”就可以了，一切要根據表達需要而定，切不可機械照搬某種模式。

　　2、立意要深刻新穎

　　從“深”處立意。“深”是指深刻。根據自己的思想認識、生活體驗，從中找出我們感受最深刻的東西，去反映生活的真實本質。某些生活細節、平凡小事，在不經意間，會觸動我們的心弦。在感動之余，我們何不揭開事件表面的面紗，去體會、咀嚼一下內在的、本質的東西呢?

　　從“新”處立意。“新”是指具有時代精神。每個人的思想經驗，都是時代的產物。如果你能時時站在全新的角度，把握時代的主旋律，那么，你一定能從一些常見的事中翻出一些新的感受來。

　　從“小”處立意。“小”是指平凡的小事。你要善于借日常生活中細小的材料來反映生活中的典型意義。吃飯、走路是小事，但唐人李紳能在吃飯時慨嘆“粒粒皆辛苦”，魯迅能在回“故鄉”時思考走什么樣的人生、社會之路。其實，你也可以從讀書交友、梳洗穿衣等瑣屑小事中找出生活表層之下的典型意義，從而提煉出恰當的主題。

　　3、中心要明確集中

　　中心思想要明確集中，是對所有文體的基本要求，所選的材料都是要緊緊圍繞著中心思想的，讓讀者在看完文章之后對文章所寫內容有一個清晰透徹的理解和認識。如果文章的中心思想不明確，所寫內容散亂，讀者便不知作者所云，更談不上理解文章內容了。在一篇文章中，最好集中表現一個中心思想，即使寫幾件事，也應從頭至尾一線貫串，不能搞多個中心，喧賓奪主。

　　4、內容要具體生動

　　文章的中心思想明確集中了，還應讓表現中心思想的內容具體生動。我們在寫作時、往往容易犯內容抽象籠統、材料剪裁不當、材料不夠典型的毛病，這些都會影響文章中心的表現。為了使文章的內容具體生動，我們可以選取那些最能表現中心的材料，所選材料要“真”“精”“新”。所謂“真”，就是要注意材料的真實性，如實反映自己最熟悉的現實生活；所謂“精”，是指選材不在于多，而應根據主題需要，選取典型材料，以少勝多；所謂“新”，是指選材要新穎，即使是平凡小事，也要有時代氣息。

　　5、表達要靈活多變

　　敘述、描寫、議論、抒情、說明等表達方式并不是孤立地運用在一篇文章中，而是綜合運用的。我們在寫記敘文時不一定每一種表達方式都用，可以選擇其中的一兩種或兩三種綜合運用即可。一般來說，記敘和描寫是記敘文中常用的.兩種表達方式，抒情和議論也經常運用，主要是用來抒發情感。但不管選用哪種表達方式，還是要以記敘為主，從記敘中自然引發出來，而不是脫離記敘內容，憑空添加進去。

　　6、結構布局要嚴謹

　　記敘文是很講究布局謀篇的，一件普通的小事，如果我們善于安排文章結構，也能體現出波瀾起伏的藝術效果，要注意安排好文章的開頭、過渡和結尾。

　　從行文次序來看，記敘文的結構安排法主要有以下幾種:

　　以介紹人物、事物為主的記敘文，結構上通常按照“總一分一總”“總一分”“分一總”這三種方式來安排，其中“總一分一總”運用最普遍。所謂“總”，即是概述；“分”就是對，‘總”的展開，展開的內容之間一般是并列關系。

　　以敘述事件過程為主的記敘文，通常按照時間、地點的轉換，或者事件發生、發展的順序來安排結構。其中，以事件發展變化為線索的做法較為常用，即按照”發生一發展一高潮一結局”來安排結構。

　　以敘述感想、看法為主要內容的記敘文，結構安排一般遵從感想、認識的發展變化，例如不喜歡某人—因某個契機而對此人產生興趣—通過交往真正了解此人—贊揚此人的品質

　　回憶性的記敘文通常以倒敘手法開頭，結尾再“回到現在”，使全文的結構形成環狀。行文中如果有需要補充說明的事件或人物，可采用插敘的手法，但文字不要過多，同上下文的意思要連接起來。

　　7、順序要恰當合理

　　記敘的順序一般有順敘、倒敘、插敘、平敘等。順敘是按人物的經歷或事件的發展先后次序敘述。這種敘述力一式符合人們認識事物的習慣。倒敘是把事件的結果或事件發展中突出的片段提到前面來寫，然后再從事件的開頭敘述。它能造成懸念，渲染氣氛，使文章波瀾起伏。插敘分為追敘和補敘，是根據補充說明或交代襯托的需要，暫時中斷原敘述線索而插人相關的另一人或事的敘述，它能使內容更充實，情節更曲折。平敘是對同時發生的兩件以上的事情的敘述，也叫分敘，是“花開兩朵，各表一枝”的手法。不論采用哪種敘述方法，都要按照敘述的基本規則辦事，努力做到完整清晰，詳略得當，重點突出，語言流暢。

　　8、人稱要通篇一致

　　在記敘文中，一般有兩三種人稱，即“第一人稱”“第二人稱”和“第三人稱”。前者用“我”“我們”來作為敘述的主體，后者用“他”“他們”來作為敘述的主體。第二人稱使用一般較少，但在記敘文中抒情時可用到它。用第一人稱可使敘述顯得真切，而且便于表達細致的思想感情;用第二人稱可直接傾訴感情，與未出場的“你”直接對話，自然親切；用第三人稱則便于超越時空限制，更便于敘述發生在不同時間與不同地點的事情。

　　對于作者來說，不管選用哪一種人稱，都應把那一種人稱使用到底。也就是說，不應在行文中間變換人稱，如果變換了人稱，文章的線索就會中斷，敘述就會混亂，從而顯得不近情理。

　　9、記敘詳略要得當

　　如果是記事的文章一般都要將開端、發展、高潮和結局幾個部分交代清楚。雖然不是每一個事件都有劇烈的沖突，但高潮部分都是存在的。一般來說，高潮部分是記敘的重點，要寫得比較詳細；其他部分只要交代明白即可。

　　寫人的文章，重點在于能突出表現人物性格特征，可以對人物的外貌進行詳盡的描繪，通過外貌描寫來體現性格;也可以引述人物的語言，描寫動作、神態等，表現其內心世界。如果要通過幾件事來表現人物不同側面的性格，則要抓住一件事和一個側面作為重點，其他的可以相應簡略。這樣的安排可以避免因內容過于瑣碎而使中心不鮮明。

　　寫景狀物的文章先要確定記敘的順序，在這個順序中突出最能體現景物特征的部分。比如寫月季花，最引人注目的顯然是它的花朵，所以就要從顏色、形態等方面進行描寫，葉、莖、根等其他部分則可以略寫。

　　需要注意，詳略是相對而言的。詳寫不是要面面俱到，略寫也不只是一筆帶過，而是要根據內容、表達的需要來進行詳、略安排。

　　10、語言要生動形象

　　寫出一篇優秀的記敘文，在語言上要把握住以下幾點共同的要求:

　　首先，規范準確。這是對語言文字最基本的要求。要運用規范的文字，不能生造詞語；注意語法的正確和句式的完整；運用修辭手法時，不要違背基本規則，例如比喻的本體和喻體要在某方面有相似性，排比句要由三句以上的句子構成等。

　　其次，通順流暢。所謂通順流暢，有兩層含義。第一層是說要用詞恰當，意思清楚，沒有語病或歧義。這是字面層次上的要求。第二層含義更重要，就是要符合邏輯，上下文聯系緊密。

　　再次，恰當生動一篇記敘文，只干巴巴地交代一個人做了一些事，即使沒有任何遣詞造句上的語法錯誤，還是稱不上語言優美。在記敘中適當地運用描寫，采用修辭手法，挑選恰當而傳神的修飾性語句，都會使文章增加吸引力，語言也更有文采。

　　最后，有特色的語言能使文章給讀者留下深刻的印象。這是一個較高層次的要求，但經過訓練，是可以找到一種適合自己的語言風格的。

　　敘事-題材簡介

　　敘事作文主要是以敘事為主的記敘文和散文。敘述，是表達方式的一種，就是把人物的經歷或事物發展變化的過程交待介紹出來。敘述是記敘類文章的主要表達方式。敘事時要描寫事情發生和發展的過程及前因后果等。以敘述事件為主，突出事件發生、發展和解決的過程。

難忘的勞動作文4

　　這一天，我們的學校舉行了外出勞動，我班的同學高興得不了，他們就立刻組隊起來了。我們的學校，好像是熱鬧的“市場”。同學們都買零食準備去“外出勞動”。

　　我們起行了，我們趁著可以乘車，就去欣賞美麗的景象。我們首先去登山，那時，我還以為，登山是一件很容易的事情。但是，到了那里，才知道登山是一件很困難的一件事情，我一步一步地走，我越走就越累，我不能走了，就在這個時候，我的好朋友——浩仔在鼓勵我，叫我不好放棄，我知道你一定可以走到山峰的，他告訴我：“失敗乃是成功之母。雖然你失敗了，如果你努力，我相信你一定成功的。”我聽了他的話，我的信心就馬上提高起來了。一會兒，我就登上了最高的山峰了，那里的風景多么優雅，我可以登上高峰，全靠他，我真的很感謝他——浩仔。

　　登山之后，我們就去了燒烤了，在燒烤前，我們就去了和老師聊天，我們說的話提很特別的`，老師都答不了我們的問題！時光過的很快，我們就開始燒烤了，我拿了雞腿、雞翅膀、魚蛋……

　　我燒烤最羞愧的是燒雞腿，我燒了差不多半個小時了，看起來好像熟了，我就去問老師熟了沒有，老師說：“可能熟了。”我就相信了老師的話。就這樣吃了下去，忽然，雞腿里面的肉還沒有熟，吃下去還有很多的血，同學說：“杰仔，你的口有很多的血呀！”我說：“不會吧”。我馬上去找鏡子，看了一看，好像是吸血僵尸一樣呀！這時，老師們都大笑我，我的臉都好像是西紅柿一樣呀！

　　很快，我們就要離開這個開心的地方了，同學們都依依不舍地離開…………

難忘的勞動作文5

　　星期一上午，課間休息時，班主任蔡老師過來叫澤鳳和丹婷，還有班里的幾個男生一塊下去幫忙清洗一下學校的黑板，老師帶著她們下去之后，我叫上碧華去操場一塊去操場散步，剛下樓我就看到了梓豪、丹婷和澤鳳正在清洗黑板，看見她們那么吃力地洗著黑板，我從心里感到慶幸：幸好沒叫到我，讓我把手浸在這么臟的水里，我可受不了。就在這時蔡老師突然從辦公室里走出來，他一看見我和碧華就拿出兩塊抹布遞給了我們，讓我和碧華也來幫忙洗黑板，我很不情愿地接過老師手里的抹布，心想：真倒霉，早知道我就不和碧華下來了。但既然被叫到了，也只好幫忙了。

　　我先把抹布放到水桶里先把抹布弄濕，剛要站到桌子上擦黑板，澤鳳一塊臟抹布飛了過來，我用手一接，正要放到水桶里去清洗抹布，低頭一看，手全被澤鳳那塊臟抹布染綠了，我趕忙把抹布扔進桶里，清洗了一下臟抹布，然后站到桌子上，想著趕快把黑板清洗完，好回去寫作業，誰知桌子卻開始不聽話地搖晃起來，費了好大的勁我才適應了不停搖晃的桌子開始擦黑板，愿以為黑板上的字是一擦就可以擦掉的，可誰知道那些字竟是那么難弄。我只好用布包著手摳了起來，剛摳了一會兒，手就發酸，抹布全綠了，仔細一看手指也被染綠了，那些綠綠的東西看起來太惡心了，像發了霉的.豆腐，我忙從桌子上下來先把手上那些臟東西洗掉，又清洗了一下抹布。我決定換一種新的“戰術”，改用搓的方法，使勁地搓起黑板上的那些字來，可沒過一會兒，手就酸得抬不起來了，老師看見我們那么用勁也只洗掉了幾個字，他回辦公室拿來了幾團鐵絲和一管牙膏過來，我把牙膏擠到鐵絲上使勁擦了起來，這鐵絲果然好用，不一會兒，我就把一小部分的黑板給擦干凈了，擦過黑板的抹布往水里一放，水立刻就變成了綠色的“顏料”，綠綠的水細看還真有點漂亮，這時老師叫佳豪把水潑到黑板上，“嘩啦”一聲水花濺出，就好像天空中下起了綠色的雨，真是太美了，黑板洗完后，我們去了衛生間把手和腳上的臟東西清洗干凈，剛從衛生間出來，我看見梓豪和佳豪正在打鬧，梓豪追著佳豪跑，光顧著打鬧的梓豪，一腳踩到一灘水里，腳下一滑，一個趔趄，他屁股摔坐到臟水里，大家見了，都哈哈大笑起來，梓豪從地上爬起來，也好意思地笑了。

　　在愉快的笑聲中，我們結束了這次清洗黑板的勞動。

難忘的勞動作文6

　　今年的五一假期，我是在新加坡和馬來西亞度過的。新加坡和馬來西亞的景色雖然都非常的好看，但令我最難忘的還是在新加坡的一個晚上。在這個晚上，我在圣陶沙公園，觀看了一場精彩的音樂噴泉表演。

　　大家是不是都知道新加坡的魚尾獅？魚尾獅是新加坡的標志，一共有三座魚尾獅雕塑；這幾座魚尾獅都是由獅頭和魚身組成的.。它們有一個在新加坡的市中心；有一個在新加坡最高的山上；還有一個在新加坡的圣陶沙。其中最好看、最令我難忘的還是圣陶沙的那座魚尾獅。

　　5月5日的晚上，我們早早地就來到了圣陶沙公園，觀賞這里的魚尾獅，也在這里等候著音樂噴泉演出的開始。等了一段時間，演出終于開始了。首先出場的是一位小丑，他手拿指揮棒，很像一位指揮家。哎，還真沒說錯，他就是這場音樂噴泉演出的指揮家。他的手一搖，那些噴泉就跟著他的手型噴水；要是他兩只手都在動，所有的噴泉都一起噴水，彩色的燈光照在噴泉上，五顏六色的水柱，真是好看極了！

　　在這場音樂噴泉演出里，音樂時高時低，時快時慢；有時是流行歌曲的節奏，有時是經典的古老歌曲的聲調，真是好聽極了！噴泉也隨著這動聽的音樂翩翩起舞了。

　　哇，此時，全場傳來一陣驚訝聲，原來是水幕電影開始了。我從來沒有看過水幕電影，這還是我第一次看呢！水幕電影就是把水噴成像一塊屏幕，然后再把動畫投影上去，這就叫水幕電影了。這場水幕電影里的主要人物是一只又淘氣，又可愛的小猴子，叫keykey，它歡蹦亂跳的邀請了小丑指揮家去跟它一起玩，沒想到的是，水幕電影里還真出現了小丑指揮家的樣子，真是太神奇了！我知道是投影的，但是水為什么真的被濺起了呢？哎，搞不懂時間就這樣不知不覺的過去了，這場精彩的演出在美妙、動聽的音樂聲中結束了。雖然這場音樂噴泉的表演時間很短，只有25分鐘，卻給我留下了深刻的印象。

　　這個晚上讓我非常難忘，它對我來說是非常的具有紀念意義，因為這是我第一次出國旅游，也是在這次新馬旅游中過得最開心的一個晚上，還是我第一次在這美好的夜晚，觀看了我出生以來從來沒看過的水幕電影！

難忘的勞動作文7

　　在我的人生道路上，有許多的第一次，比如：第一次上網，第一次挨批評，第一次出門，第一次做飯……可令我印象最深的還要數去年五一勞動節那天的家務勞動了。

　　早晨，當第一束陽光照進我的屋子里，我迷迷糊糊看見爸媽一個一手拿拖把，另一個一手拿掃把，一手拿灰斗，哼唧著小曲兒已經開工啦！哦，差點忘了，今天是勞動節，家里要大掃除呢，我一個魚躍，從床上翻了起來，飛快地穿好衣服，接著洗臉，刷牙，三分鐘就搞定嘞！

　　我拿著掃把，嘴里哼著自編的小曲兒“沙發這一頭，椅子這一邊，有一堆堆的垃圾，等著我打掃”……正來勁兒時，只聽“呯”的一聲，我的頭與桌子來了一個兄弟般的.“親密接觸”，撞得我一頭栽在沙發上，哎呀！眼前頓時好多星星！吃一塹，長一智，我不得不像電影中的特務一樣小心行事。該拖地板了，我手拿長拖把，像《三國演義》中的趙子龍大將軍一樣揮舞著長劍，不過差別可大著呢！我這三腳貓功夫，連個老鼠都打不死。拿著拖把都感覺手中的份量無比重啊！一來二一去，我的胳膊都酸得抬不起來了，腰也疼得直不起來了。一個上午過去了，我們總算把屋子打掃干凈了。

　　經過一上午的“奮戰”，這些家務事現在對我來說是張飛吃豆芽---小菜一碟。通過做家務讓我懂得了一個道理：世上無難事，只要肯登攀！

難忘的勞動作文8

　　終于盼來了“五一國際勞動節”，因為爸爸說要帶我去植物園。

　　可是早晨我剛醒來，就聽見外面“淅瀝淅瀝”地下著雨。這倒霉的雨，早不來遲不來，專門和我作對，我十分懊惱，坐在床上生悶氣。

　　爸爸在外面工作，平時只有周末才回家，所以一般都讓著我。他知道我是一只小饞貓，就說：“好久沒有聞到魚腥味了，想不想吃魚？”我無可奈地說道：“魚好，味好，惟有天元酒樓好”。

　　我和爸爸走在街上，我的臉像天一樣陰沉沉的，不大不小的雨點，打在我的胳膊上，涼颼颼的，不時發起抖來。爸爸看見了，連忙把他的西服披在我的身上，我感覺暖和了一點，爸爸沖我笑笑，我也勉強的沖爸爸笑笑，臉才開始從陰轉晴。

　　天元酒樓終于到了，爸爸問魚多少錢，服務員說：“45元”，雖然很貴，但爸爸還是毫不猶豫地買單了。趁等的機會爸爸就和那位老板聊起來：“生意不錯吧！連我家小孩都知道你這里的名氣！”老板笑呵呵地說：“做生意圖個貨真價實。下這么大雨，你們還來買魚，說明你們真有心。”老板邊說邊對里面忙碌的`廚師大聲說：“把魚做好點兒！”可能是老板高興，最后老板只收了我們四十元錢。我們高高興興地往回走，一路上，爸爸一直在發抖，可還是不停的和我說笑。

　　回到家里，媽媽已經準備好了戰場，我吃著頂風冒雨、不辭辛苦買回的魚，覺得那味道比平時任何一次都美，最后那盆魚連魚湯也被我們全家消滅了。我們就這樣度過了一個美好而難忘的“五一國際勞動節”。

難忘的勞動作文9

　　虎哥哥走了，兔姐姐來了，一個寒假過去了，迎來了一個新的學期。在寒假中發生的事像天上的星星一樣，數不勝數，但是有一件事令我至今難忘，因為它讓我明白了一個道理。

　　那是一個早上，爸爸媽媽都出去了。過了一會兒，我懶洋洋地從床上爬起來。我穿上衣服，就開始玩電腦。我剛登上QQ，網頁上就出現了“感恩父母”的四個字。于是，我就想給媽媽一個驚喜。

　　先給家里做個大掃除吧！我拿來一把掃帚，彎下腰，掃起地來。一分鐘，兩分鐘，三分鐘，四分鐘……“哎吆，真累啊！”我累得腰都直不起來了，扔了掃帚，準備回我的臥室。突然，我想起媽媽經常對我說：“做什么事都不能半途而廢，要有頭有尾。”想罷，我又拿起掃帚開始掃地。我掃著掃著，就想：媽媽什么時候回來啊？一定要在媽媽回來之前干完。說曹操曹操就到。媽媽一進門，看見我正在掃地，高興地說：“我的女兒長大了，會替我干活了。”聽媽媽這樣夸我，我心里甜滋滋的，像吃了蜜一樣。媽媽摸著我的.頭說：“今天媽媽給你做頓好吃的，犒勞犒勞你。”“媽媽，你坐下。”我把媽媽按在沙發上，“今天您什么也別干，讓我來做，今天就讓你嘗嘗我的手藝。”“好，好。”媽媽坐在沙發上看起了電視。我掃完地，便去做飯了。我準備做一份沙拉，可切西紅柿時卻遇到了困難。菜刀太沉，西紅柿又滑溜溜的。我一不小心，割破了手指，鮮血直往外冒，我疼得直吸氣。媽媽看見了，心疼得又是幫我止血又是找創可貼。還讓我別干了，可我想：媽媽干活時也受過傷，不是也沒停止干活嗎？我堅持對媽媽說：“媽媽，這點小傷沒關系，今天你就等著嘗我的手藝吧！”媽媽見我這么固執，索性隨了我，幫我貼上創可貼，我又開始做。終于，我做完了，把沙拉端在飯桌上。我嘗了一口，感覺不好吃，但媽媽吃了一口卻說：“真好吃！”我高興地看著媽媽，媽媽微笑著看著我，好像在說：“女兒你真的很棒！”我心里甭提多高興了。

　　今天我只做了兩件事情，卻累得我腰酸背痛，還受了傷。而媽媽呢？每天上班回到家里還要做飯、洗衣服、洗碗、掃地……所以，我們以后要多幫助媽媽干活，減輕他們的負擔。

難忘的勞動作文10

　　今天是五一勞動節，是一個特別的日子。我感到非常興奮，因為我有一個非常難忘的勞動節經歷。

　　這個勞動節，我和我的家人一起去了一次野餐。我們先去了一個公園，然后選了一個寬闊的草地，開始準備野餐。我的媽媽和姐姐一起準備食物，我和我的爸爸則負責搭起遮陽棚和擺放桌椅。雖然天氣很熱，但我們卻興致勃勃地完成了所有的準備工作。當一切都準備好后，我們開始享用美食。我們有烤雞翅、水果、蛋糕和各種飲料。我非常喜歡烤雞翅，它們味道非常好，而且很有嚼勁。在吃完飯后，我還和我的姐姐一起玩游戲，我們一起跑來跑去，非常開心。

　　然后，我們又去了一個附近的小山坡，我們決定一起收拾垃圾。我和我的媽媽拿了一個大垃圾袋，開始撿起草地上的垃圾。我們發現有很多人都在這里野餐，但卻有很多人不愿意將垃圾扔進垃圾桶里，這讓我非常生氣。我們花了很長時間，將所有的垃圾收拾干凈。雖然很辛苦，但我們都很有成就感。我感到非常自豪，因為我們做了一件很有意義的事情。這次野餐讓我明白了一個道理：我們應該尊重自然環境，并保護它。我們應該將垃圾扔進垃圾桶里，讓我們的世界更加美好。

　　這次野餐是我難忘的勞動節經歷之一。我學會了尊重環境，保護自然，而且還和我的.家人一起度過了一個非常開心的時光。我相信，這個勞動節，我們一定會有更多的經歷和收獲。

難忘的勞動作文11

　　提起勞動，我們的腦海中就會閃現出在田野里農民伯伯忙碌的身影和在工廠里工人叔叔汗流浹背的場景。前幾天，我在農村也體驗了一次勞動。

　　十一假期，我來到農村大姨家，大清早就被公雞叫聲吵醒了。吃完早飯，我們坐著強哥的拖拉機來到黃豆地里。大姨夫說，我們今天要把這一片黃豆收割回去，說著就遞給我一把鐮刀。我望著地邊的小樹林，心想：這地一眼就望到頭了，很快就能干完。然后就學著大人的樣子，一手抓著干干的黃豆桿兒，一手將鐮刀用力一拉，再把割下來的黃豆桿兒堆成一個個小堆。割了一會兒，我就感覺腰酸背疼，不由自主地扔下鐮刀，癱坐在地上。

　　等我直起身，看看大人們在前面已經超出很遠了，再看看我身后那么幾小堆黃豆桿兒，少得可憐。我活動了一下身體，一咬牙又堅持干了起來。不知過了多長時間，終于割完了一排，我扶著腰，一瘸一拐地回到車上休息。這時才感覺到肚子唱起了“空城計”，我趕緊喝了一瓶水，吃了一袋面包，那天的面包真香，真好吃呀！

　　下午，強哥又拉我們去了辣椒地。秋天真是個收獲的季節啊！遍地的辣椒像一個個小燈籠召喚著我們。我把辣椒秧連根撥起，抖一抖土，先把爛的扔掉，好的摘下放到桶里，這個活挺有意思的，我跟強哥比賽，不知不覺就干完了。然后把摘下有紅的，也有綠的辣椒挑出來分開。這時天也漸漸暗了下來，夕陽照在辣椒堆上，紅得更鮮艷，綠得更耀眼。

　　啊！一天的`勞動結束了，心情真舒暢，身體好輕松呀。晚上睡在熱乎乎的炕上，我還做了一個夢，夢到我站在一個巨大的糧倉上面，里面全是金色的黃豆……

難忘的勞動作文12

　　平時，爸爸總說我是“不干活的嬌貴千金”。這可真是氣壞了我，于是我決心大干一場。

　　機會來了！爺爺奶奶要去白河邊的一個菜園種菜，而父母正好有事不在家，我連忙鼓動三寸不爛之舌，好說歹說，終于說服爺爺奶奶帶上我。

　　坐上了爺爺的觀光三輪車，我們很快就到了目的地。我操起早已準備好的小鐵鍬，剛準備開工，沒想到身后傳來奶奶一聲哭笑不得的喝聲：“慢著，你拿個玩具干什么？”

　　我訝異地望著手中的小鍬，沒想到奶奶扛來了一個比我還高的鐵鏟，我拿起來已是十分費力了，更別提用它干活了。

　　奶奶見我那別扭樣，啞然失笑，說：“算了，你還是換個小號的吧！”說完，又拎出一個較為短小的鋤。我接過鋤，開始了第一次勞動之旅。

　　先是鋤地。我掄起鋤頭，“砰”地插到了地里，然后用力把鋤頭一翻，一大塊土被我掘開了。我又用鋤頭的側面把土塊敲開、敲松，把石塊“轟”了出去，再把土拍得松松軟軟的。開始，我非常輕松地勝任這項工作，可越干越覺得鋤頭沉甸甸的，每鋤一下就得使出吃奶的勁。

　　費了九牛二虎之力，我終于鋤完了一大片地。“呼呼——”我累得直喘粗氣，一屁股坐在地上不想起來。奶奶心疼地說：“別干了，我來吧。”爺爺卻不以為然：“現在的孩子沒吃過苦，讓她干吧。”這話又刺激了我，我體內有一團堅韌的火焰在燃燒，我又不甘示弱地鋤起了另一片地。慢慢地，汗水一滴滴濡濕了我的襯衫，一滴，兩滴，汗水滴在了土地上。我揮汗如雨，真正體會到了“鋤禾日當午，汗滴禾下土”的滋味。

　　經過奶奶的驗收，我的工作合格。我長吁了一口氣。這時，爺爺奶奶端來了兩盒花生，這是要播種的種子。

　　奶奶拿來一個尖嘴鍬，在土中開辟了一條條“戰壕”。不用說，這是“花生兵團”的.“作戰根據地”。

　　我和爺爺各執一個盒子，在“戰壕”中均勻地“配發”“花生兵”，奶奶則在我們后面拿著鏟子向“花生兵團”的上方做“迷彩掩護”——蓋土。我們又拎了些井水，為它們做些“營養補給”。

　　整個過程做完，我真是累得腰酸背痛腿抽筋了，衣服一擰都擰出了一把水。我幾乎是癱在三輪車上，四肢酸痛，背脊幾乎僵硬，全身使不出一點力氣。這時，爸媽開著車來了。爸爸驚呼：“喲，我家的嬌小姐居然會鋤地了，不簡單哪！哪天花生結果了，絕對不是一般的好吃！”

　　我的腦海里頓時浮現出地里一片綠油油的場面，風中搖曳著的花生仿佛在感謝我哩！想到這兒，我所有的辛勞頓時都煙消云散了……

　　這次勞動，使我明白了耕耘的艱辛；這次勞動，讓我體會了“粒粒皆辛苦”的真諦；這次勞動，使我難忘！

難忘的勞動作文13

　　今天是五一勞動節，我和同學們約好去賣報紙。

　　早晨，我們來到了集合地點領到了報紙，然后就開始了賣報活動。我們三三兩兩地到公園里去賣報紙。忽然，我看見了一位叔叔，于是我跑過去說：“叔叔您好！買份愛心報吧，學雷鋒獻愛心的，一元一份。”可是叔叔沒理我，我心里有點小難受。接著我又開始尋找下一位愛心者。我又看見了一位阿姨，我立刻跑上前去說：“阿姨您好！賣一份愛心報吧，學雷鋒獻愛心，一元一份。”于是阿姨買了我一份愛心報，給了我一元錢。這時，我心里無比的.開心。比吃了蜜還甜。接著，兩份、三份、四份、五份一會全都賣完了。我激動地跑到領報處說：“我五份全賣完了。”阿姨豎起大拇指說：“你太棒了。”我心里暗暗自樂。

　　我又領了十份大河報，繼續我的賣報活動。我于是來到了商貿中心賣報紙，這里的人可真多呀！這時我和我的一個同學同時看到了一位叔叔，我和同學同聲說：“叔叔您好！買一份大河報吧，一元一份。”結果這位好心的叔叔把我倆的報紙各買了一份，我倆高興的笑開了花。我倆又繼續走著走著，看見了一位盲人，我倆看他很可憐，就各給了他一元錢。那位盲人高興地笑了。

　　這真是難忘的一天呀！因為讓我懂得了掙錢不容易，勞動最光榮！

難忘的勞動作文14

　　一眨眼，五一國際勞動節就需要到，院校放了三天假，運用這三天暑假，我和媽媽，2個阿姨趕到了故縣鎮一個知名的景區—漢山。

　　歷經一個小時的路程，車輛駛進了漢山景區的大門口。剛到山腳下，一股涼氣迎面而來，城區里或是艷陽高照，這兒卻下起了蒙蒙細雨。大家穿起了休閑鞋，戴上帽子，向山頂考慮。

　　進山的路可謂是崎嶇不平，所有是純天然產生的石塊，歷經人力激光切割，而產生的室內樓梯，傾斜度尤其大，室內樓梯的兩側有效鐵做成的'防護欄，大家就抓著防護欄，一步一步地往上走。山頂的樹非常大，很密，非常繁茂，仿佛棵棵樹都連著一樣，有的樹曼伸下來，順著往上看，壓根看不見頭。離開了一會，大家隱隱約約地聽到了一陣‘嘩啦啦’的水聲。興奮又激動的情緒促進大家又加速了腳步，原先這是一個純天然產生的泉眼，因為山壁陡峭，水從山壁上流出來，產生了一個‘飛瀑’。水從高空流下來拍擊著石壁，又給這寂靜的山野增加了一份繁華。

　　越往上走，可見度就越低，霧就越大，乃至連自身的腳尖都看不見。立在山頂有一種被云霧纏繞著的覺得。忽然聽見一陣脆響的鳥叫，‘嘰嘰喳喳’的，尤其動聽。駐足聆聽的另外，我不但也在思索，在山腳下，大家為什么沒有吸氣到這般新鮮的空氣？為何聽不見動聽的鳥叫？是由于人們很多砍伐樹木，開建加工廠，污染空氣，把鳥兒逼到山頂安家了沒有？再往上走，雨就越下越大，大家只能下山去，下山的全過程又別有一番滋味。

　　開心的五一就在歡歌笑語中告一段落，此次旅游不但帶來我無盡的開心與思索，更給了我一次與自然界親密接觸的機遇，身在自然界中，體會自然界的風采，便會感覺心非常大，很寬……

難忘的勞動作文15

　　我的好朋友西西是個懂事、尊敬長輩的人，她長著一頭烏黑的長發，總是扎著馬尾辮，有一對水汪汪的大眼睛，最主要的是她有一種愛勞動的好品質。

　　有一次，我和西西在公園散步。突然，她看見草地上有許多垃圾，有塑料袋，有飲料瓶，還有香蕉皮……看到這樣的情景，她連忙拿兩個垃圾袋。還拉著我的手說：“看，這片草地多不衛生呀！”

　　“這么多垃圾我撿得完嗎？”

　　“世上無難事，只要肯登攀。放心吧一定能撿得完。”

　　西西和我撿起了垃圾，當我累的時候，想放棄的時候她一直在鼓勵我：只要堅持到底就一定能成功。我心想：“和我一樣大的'人撿這么久都不會累我能累嗎？我又站起來撿垃圾，果然，我們不一會兒就撿完了。我和西西看著我們的勞動成果開心地笑了。

　　我的朋友真是一位講衛生，有公德心的環境小衛士啊！我要向她學習。

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