勞動的作文【合集10篇】
在日常學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的勞動的作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
勞動的作文 篇1
清晨，我懶懶地躺在被窩里，回想起昨天天氣預報里說今天是零下一度，我想：零下一度是多冷呢？伸了個懶腰，我起床了。
洗漱完畢，我看見母親存在拆家里的沙發套，原來家里的沙發套已經很臟了，母親準備利用今天的休息時間洗一洗。我看見母親洗得那么辛苦，手都凍紅了。我的臉都羞紅了，因為這都是我平時不講衛生弄臟的，我剛刷牙的`時候水冰得我直打哆嗦，可是母親還在洗這么冷的水。我想幫母親洗洗，可母親不讓。我就想，那會兒我幫母親把桶拎到樓頂上去吧！
過了一會兒，母親洗完了，我幫母親把洗好的沙發套放進桶里，然后提著桶開始上樓頂了，母親說：“桶很重，我提吧�！薄斑�是我幫您提吧，我可有勁了！”
我一邊爬樓梯，一邊背著乘法口決表，終于到了頂層，我對母親說：“母親，您休息一會兒吧，我來幫您用夾子夾好它們�！边^了好長時間，我終于把沙發套都掛好了。母親不停地夸我：“辰辰，你真棒！”太陽公公也高興的升起來了，它好像在說：“你真是一個能干的小姑娘，我會把沙發套快快的曬干！”
回到家里，我又拿起掃把，把家里的地掃得干干凈凈。我在心里想：今天開始，我要注意講究衛生，做一個熱愛勞動的好孩子！因為勞動最光榮！
勞動的作文 篇2
不知那個子曾經曰過：養兵千日用兵一時對于我來說就是養子千日用子一時，養兵是用來沖鋒陷陣、上陣殺敵、報效祖國可養子是用來干什么的，那可大了去了，嘛事都有用比如說干活，今天我就干了一大場，這就好比毛主席打江山已經打了三分之二了。這激烈的戰斗經驗當然要與大家分享分享，我也不是小氣的人，我給大家講講。
整個家中哪個地方最難打掃，我想當然是廚房，我不是吃軟怕硬的，廚房最難打掃我就先攻廚房，廚房以前我也攻過，但是因為廚房太難攻就好比一座堅硬的'城池，里面有猛將駐守，又有良兵助陣，還有良民在城內，我欲攻城又恐傷了這良民，無奈啊�？墒墙裉鞆N房我非打掃不可，于是我便派出我軍大將，掃把拖把抹布鐵絲球等帶領水軍500升帶著塑料桶塑料盆白貓清潔液等攻城利器兵分三路去打掃這廚房。
我不敢打掃廚房是因為廚房里的電器、鍋碗瓢盆太多了，我弄壞了一件我打掃上20次廚房都不夠補罪的所以我就決定把這些玩意都先移了可是我那些將軍都不幫我，所以無奈只好我這個總指揮官親自動手，我軍先來到柜子那，這個柜子極大有三個洞大約3、4平方米拿下了這個就等于拿下了廚房的三分之一，我強攻了50分鐘，又去打掃其他的用了30分鐘這已經打掃了三分之二，最后三分之一就該拖把上了，10分鐘后大勝而歸。
之后我又把全家拖了一遍、桌子都抹了一邊，我總結了一下，勞動太累了，倒不如花錢去請個鐘點工，可是又一想，鐘點工即使再好也不能打掃的和自己打掃的那樣，即使錢再好可也不過是身外之物自古多少人死于這個玩意，再說自己打掃會很有成就感的，不自己打掃怎能應付了暑假作文啊。
勞動的作文 篇3
春天來了，花紅柳綠，萬物復蘇。學校為我們劃了一片地，讓我們以小組為單位進行綠色種植活動。在勞動中，我感受到了樂趣。
下午，在老師的帶領下，我們走進小菜園，其他的同學也在小菜園中忙碌著，來的我們組的種植園里，土地已經翻過了，今天，我們負責種菜，我拿起鐵鍬，照老師的.樣在隆起的地方勾出一道小渠，女同學隨后將白菜籽灑在壟中，最后我們男同學將小渠填起來。開始澆水了，我負責擰水管，李勇拉著水管對準種好的菜籽，水猛地流了出來，我急忙將水調小，水緩緩的流入土里，很快土壤濕潤了，菜籽一定在吮吸著甘甜的水分，過了不久，這兒將是一片充滿生機的綠油油的田地我期待著這一天。
在老師的帶領想，同學們每天為它澆水、拔草，在我們的精心呵護下成熟了。
是啊!勞動是辛苦的，勞動背后卻是甜蜜的，綠色種植中，我感到了樂趣。
勞動的作文 篇4
社區學雷鋒日那天，太陽高高地掛在空中，路人身上滿是汗珠。我走到廣場的樹蔭下乘涼，忽然看見一位鞋匠頂著烈日，正埋著頭位附近的居民們修鞋。他那么辛苦，賺錢一定很不容易！想著，我便走到修鞋攤前。
鞋匠帶著紅帽子，系著黑圍裙。豆大的汗珠從他的臉頰上留下，可他毫不在乎，繼續干活。等著修鞋的隊伍像條長龍，一眼望不到頭，有些顧客知道這位鞋匠修得好，都慕名而來。這時，我正坐在石頭上，聽見有些人在稱贊這位鞋匠：“他的.技術實在是高明！”“這兒我已經來過好幾次了�！薄八a過的鞋就跟新的一模一樣！”我忍不住贊嘆道：“真了不起�。 �
鞋匠一點兒也不受外界影響，繼續細心地補著鞋。他先用銼刀把不平的地方磨光滑，再用毛刷擦亮鞋子的邊緣，不一會兒，一雙鞋就煥然一新了。他立刻接過下一雙鞋，修了起來。他先把一塊鞋跟粘在鞋底，再磨平整，最后用手把它按緊。一雙鞋又修好了。顧客提著鞋開開心心的回家了。這位顧客怎么不付錢就走了呢？我更仔細的看著，漸漸發現每一位顧客修完鞋都不付錢就走了。原來，這位鞋匠是免費為大家服務的，顧客不用花一分錢就能修一次鞋，“真是為活雷鋒！”我再次感嘆道。
這位鞋匠一會兒就會修完一雙鞋，真了不起，“他一定是個心靈手巧的人！”我對奶奶說。奶奶這才告訴我：“這位鞋匠名叫錢榮生，是一位聾啞人，還是全國勞模呢！他為別人服務沒有一句怨言，全心全意的為大家服務。”我心里不由泛起一陣漣漪：“他身殘志堅，真是我們學習的好榜樣！”
看來，只要我們擁有一顆善良的心，不管你是健全人還是殘疾人，都可以幫助大家，得到別人的尊重。
勞動的作文 篇5
呼—呼——陣刺骨的寒風吹打在臉上，有一種說不出的感覺，天這么的冷，又下著大雪，大雪覆蓋大地，白茫茫的一片，好像身邊的一切都是白色的，籠罩在我們面前。
放學呤響了起來，同學們飛快地奔向教室外面，有的在打雪仗、有的在滾雪球、還有的在堆雪人。大家都背著個書包在漫天遍地在雪地上蹦著、跳著。
在回家的'路上，看著馬路兩旁的人，人人都穿得厚厚的，手上戴著一雙可愛的手套，甚至有的戴著人玩具小娃娃的耳罩，個個都像個小孩子，雖然天氣是這么的寒冷，但是人們心理總是暖和的。
不知不覺就走到公園，大地變成了粉妝玉砌的世界。看近處，那些落光了葉子的柳樹枝上，掛滿了毛茸茸、亮晶晶銀條兒；那些冬夏常青的松、柏樹上，掛滿了蓬松松、沉甸甸的雪球兒。大街上，積雪有一尺多深，人在雪上走著，腳下就發出咯吱咯吱的響聲。
工人叔叔、阿姨，還有許多老年人都走上街頭，開始掃雪。他們有的用車把雪拉走，有的用鐵鍬把積雪鏟起來，堆在馬路的樹下，到處是熱火朝天的勞動場面，突然，有個人在我后背拍了一下，轉頭一看，原來是隔壁家的王大伯，我說：“王大伯這么冷的天你怎么在這里掃雪”，王大伯笑著說：“這么冷的天，躲在家里不更冷，不如出外面活動、活動，為人民服務嘛！你知道嗎？人要用這雙靈活的雙手去勞動、創造，才能做出美好的事，而不勞動的人，永遠也不會有好結果”。
聽了這番話，我明白了，只要用自己的雙手去干，就會創造美好的事。
勞動的作文 篇6
我有很多優點，最大的優點就是愛勞動，每次干完我自己的'活都去幫助別人。
一次大掃除，別的同學干完自己的活，都去玩去了。當我干完自己活的時候，發現水特別臟，也沒有人打了，我心想：我都很累了，歇一會呢，可是水太臟了，于是，我把臟水灑在地上，又重新打了滿滿一盆水。我打水回來時，又發現鏡子沒擦干凈，我又拿抹布把鏡子擦干凈。
勞動的作文 篇7
勞動很辛苦，不過在我們班卻是一股潮流，這是因為其雖然辛苦，但卻非常光榮。
我們班有幾個特別愛勞動的，陳志桐就是其中之一。他天天都勞動，除非遇到緊急情況，否則絕不罷休。有一天，因為接受采訪，我們班走掉了一半的人。雖然留下的大部分人都報了值日，但人數還是不夠。于是陳志桐在我們大家都不知情的情況下，偷偷報了四五個勞動位。我擦完黑板就出去玩時，他在掃地；我玩了一圈回到教室，他在擦講臺。就這樣他一直在勞動，走到上課才停止。他可不是那種只在特殊情況下才勞動的人，他永遠都在勞動。我們班的勞動位是要搶的，有時他搶不到。但他不會因此而放棄，反而會更積極地幫助其他人一起勞動。
當然，我也挺愛勞動的。吃午飯時，我為同學端飯，從一年級到五年級，只要我上學，就一天也沒歇過。午飯后，我還要洗餐墊，這個工作我也做了三年了，無論春夏秋冬。我甚至因為這兩項勞動任務而獲得了“20xx年感動瑯小年度人物”稱號。
不過，也有一些“反潮流”的人，當然，在我們班，這只是極個別。有一次，小A同學強求洗餐墊，午飯后，他就搶著把餐墊拿到水房去了。我一看，不好！這原是我的工作啊！我跟著沖進水房。哪知，小A卻好像在等我一樣，他只是把餐墊扔到水龍頭底下，見我一到，他就跑了。老師問他餐墊的'事，他說，他本來想洗，卻被我搶去了。
還有更過分的，老師來了就勞動，老師一走，他們也就走了。
我想，勞動是好的，可不能“假勞動”。勞動是為了付出，而不是作為炫耀的資本，或是給別人看的工具。
勞動的作文 篇8
今天，媽媽去上班了。我看見我皺巴巴又臟兮兮的手帕，真是很難看。所以我就準備洗手帕。我先拿來一個盆子，接了些水，把又臟又難看的手帕放到盆子里浸濕，拿出來打肥皂，再使勁搓，然后放進水盆里擺了又擺，最后我把手帕扭干，抖一抖，搬來一個小凳子，站在小凳子上，把手帕夾了上去。這時候，媽媽回來了，媽媽看著洗得干干凈凈的手帕，笑瞇瞇地說：“寶貝，你真是一個愛勞動的'好孩子!”我的心里樂開了花。
勞動的作文 篇9
這些天我們的數學作業是學習寫0——6的數字，每次寫這些數字的時候，我都很緊張，小手把筆捏得緊緊的`，但是總是有些地方寫得不好。特別是媽媽看了以后總會挑出好些毛病讓我擦了再重寫，寫得我手非常酸、非常累，心里想：明明自己已經寫得很認真了，也寫了好長時間了，卻還總是要我擦、擦、擦。好多次我都是邊擦作業邊擦眼淚完成的作業。
但是，這次拿到老師發下來的作業本是我最開心的一次。因為寫6的作業老師不但給了我一個笑臉和三個五角星，另外還送了我三個字：真漂亮!我看得心里美滋滋的。
我要對媽媽說：“謝謝媽媽對我要求這么嚴格!我以后會更加認真寫好字的�！�
勞動的作文 篇10
我們班有一位非常愛勞動的同學，她就是劉媛媛。
通過她平時在學校的表現，就可以斷定她在家也是很懂事，是經常做家務的好孩子。
她每天早上大概七點十分就到學校，剛放下書包，就拿起掃把和簸箕到樓下的班級衛生區區。我們班的衛生區一部分在校園藤蘿架里，一部分在東側的兩塊草坪里。
冬天，我們能看到凋落的`葉子全部都飄到衛生區里。當然每天打掃衛生的不只她一個人，也有很多同學經常早到學校，幫助掃衛生區。但是有時候來了六七個人，還不如她一個人掃得干凈、利索呢！這些人總是站在一旁聊天，既沒質量更沒效率。
一次，我和她一起下樓打掃衛生區。在打掃時候是那么的冷，我的手快被凍僵了，真恨自己沒帶手套。好不容易打掃完上來，我直抱怨天冷、活累。但是我發現她仿佛什么事也沒有發生，臉上露出燦爛的笑容，原來每天她都是這樣，每天她打掃之后誰也沒看見過她抱怨過什么。
以前，學校利用周二課間操時間來讓各班掃除教室的灰塵和衛生區的垃圾，要求只要是歸屬各個班級的地盤，都要干干凈凈。于是我們班每個星期二，不管是教室，還是操場，哪里都是干凈的，這里也少不了劉媛媛的功勞。
還記得上個星期，劉媛媛在樓下打掃衛生區，恰好被德育處的司主任看見了。司主任終于發現了校園清潔的幕后工作者了，原來是孩子們把校園打掃得這么干凈。為此，司主任還采訪了我們班的劉媛媛，聽過她的回答后司主任臉上的緊眉舒展開了，并把這件事告訴了班主任張老師。
張老師在班會上表揚了劉媛媛，并說：“以后的衛生區打掃，全部交給劉媛媛，不用同學幫忙了，劉媛媛同樣做的好！平常的值日也不用她做了！”
她是我們全班同學的榜樣，值得我永遠學習！我們也要像她一樣把學校打扮得像家一樣美麗、干凈！
【勞動的作文】相關文章：
勞動的旋律作文-勞動作文01-25
勞動的作文09-22
【經典】勞動的作文01-16
（經典）勞動的作文12-03
勞動的作文（經典）12-01
勞動的作文【經典】01-09
（精選）勞動的作文12-21
(經典)勞動的作文01-08
[經典]勞動的作文12-21
【精選】勞動的作文01-13