勞動的作文

時間：2023-12-09 15:25:51 勞動我要投稿

勞動的作文精選（6篇）

　　在平凡的學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家整理的勞動的作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

勞動的作文精選（6篇）

勞動的作文篇1

　　勞動是人們既熟悉又陌生的一個名詞。說它熟悉，是因為人們每時每刻都離不開勞動；說它陌生，那是因為一般人并不能真正懂得勞動的真諦和重要性。懂與不懂，正是先進與落后、成功與失敗、高尚與庸俗的區(qū)別。要想成為先進的、成功的、高尚的人就必須懂得：勞動創(chuàng)造一切。

　　勞動是一種過程，是一種狀態(tài)。勞動是用時間衡量的、向著理想不懈追求的過程。工人在機床前的操作是勞動，農(nóng)民在烈日下的鋤草是勞動，戰(zhàn)士不間斷的巡邏是勞動，老師四季如一的輔導是勞動，學生不輟的苦讀是勞動……勞動是風，吹拂在生活之表；勞動是水，流淌在生活肌體之內(nèi)；勞動是陽光，照耀在健康的靈魂之上。處在勞動之中的人，總是心無旁騖地朝著既定的目標前進，他們有成功的`信心，有戰(zhàn)斗的勇氣，有堅守的毅力，懂得勞動的真諦并享受著勞動帶來的愉悅。

　　勞動最忌懶惰。一個游手好閑的學生、一個照讀教參無心備課的教師、一個滿足工資不思進取的工人、一個只為糊口不為豐收的農(nóng)民……都站在勞動的消極面上。他們不明白勞動的真諦，享受不到勞動的愉悅。

　　勞動決定成功。演員銀幕上閃光形象的背后，凝聚著幾個月甚至幾年的臺前幕后的排練；歌手在晚會上一氣呵成的高歌，不知要多久的練習。這就好比一匹寶馬，必須在汗血如注的奔跑中才能得到伯樂的青睞，成為戰(zhàn)將的伙伴。成功需要勞動的積累，蜚聲海內(nèi)外的一代宗師季羨林先生，早年出國苦讀，歸國后不懈苦攻，幾番研讀《四庫全書》，筆耕幾十年，把寂寞、平淡當作勞動生活的常態(tài)，終于走上輝煌的人生頂峰，幾十年樸素勞動涵養(yǎng)出的高尚的個人風范，為他贏得了世人的普遍稱贊。惟有持之以恒的勞動，才能成功。

　　勞動不分先后。青年人前程遠大，道路漫長，要明白“勞動要趁早”的道理，只有咬緊牙關，堅持奮斗，英勇戰(zhàn)斗，才能創(chuàng)造非凡的業(yè)績；中年人，是社會的脊梁，責任重大，來不得半點的松懈。老年人，也可以老當益壯，發(fā)揮余力，繼續(xù)創(chuàng)造價值。然而有一點不可回避，那就是青年時期，是人生的黃金時期，能最大限度地創(chuàng)造生命的價值。

　　人類從蠻荒走向文明的歷程證明：勞動創(chuàng)造了人本身，勞動創(chuàng)造了智慧，勞動創(chuàng)造了一切。人類文明浩蕩千年，勞動的光輝閃耀古今。惟有勞動才是和諧社會進步的不竭動力，讓我們縱情投身到勞動者的洪流中吧！

勞動的作文篇2

　　世界上的任何人都要承擔起勞動的義務，并能享受勞動帶來的樂趣。因為勞動最光榮，勞動可以創(chuàng)造一切!

　　同學們：我們從小就要養(yǎng)成愛勞動的好習慣。比如：在家里自己的事自己做;還可以幫助家長做些力所能及的家務活;在學校認真做好值日工作等等。

　　久而久之，你會發(fā)現(xiàn)勞動不但給你帶來許多樂趣，還陶冶了你的性情，你的人生價值也得到了體現(xiàn)。我們從現(xiàn)在就開始學習勞動技能吧!

　　因為不管科學有多發(fā)達，社會發(fā)展到了什么時代，勞動永遠都是人類生存的最基本的'技能。沒有勞動就不會有幸福和快樂;沒有勞動就不會有一個嶄新的世界!

　　我勞動，我快樂。

勞動的作文篇3

　　今天，我去參加社區(qū)勞動，這是我第一次參加社區(qū)勞動，我有點緊張，有點興奮。

　　到了社區(qū)，已經(jīng)有許多不同年級的同學都在那里了。社區(qū)的阿姨看人差不多了，就給我們分了工。我和幾個同學負責打掃社區(qū)讀書室。

　　一分完工，我們就馬上開始打掃。有的擦書柜，有的擦桌子，有的掃地，還有的拖地。我們干得非常認真，沒過多久讀書室就被我們打掃得干干凈凈。雖然我們干得滿頭大汗，但是看到干干凈凈的`讀書室，大家都露出了滿意的笑容。社區(qū)的阿姨夸我們是能干的好孩子。

　　我覺得參加社區(qū)勞動很有意義，下一次我還要參加。

勞動的作文篇4

　　“哈哈，你包的真難看！”“你的更難看！”“哈哈，你的漏餡了！”從硤石小學的食堂里傳出了一陣又一陣的歡聲笑語。告訴你，這是我們整個四年級的學生在包餃子呢！對了，還請了幾個家長來幫忙，真是辛苦他們了。

　　在這個星期四的下午，學校組織了我們舉行包餃子活動。從下午第二節(jié)課開始，家長陸陸續(xù)續(xù)到了，活動就開始了。當我們來到食堂，家長們已經(jīng)布置好了桌子：桌子上鋪好了保鮮膜，上面擺放著放餃子的盤子，里面也鋪了保鮮膜，桌子上還放了皮、餡、碗和水。

　　我們開始包餃子了，有的同學往在自己面前拿了一堆皮，在每塊皮上放了一坨餡，再慢慢地包起來；有的同學則一個一個飛快地包起來。有的同學把皮弄破了，就直接對折，放進盤里；還有的同學則在外面再包一張。不一會兒，第一疊皮沒有了，熱心的.家長就又給我們拿點皮，還說：“你們包得真好看，而且包得挺快的。”我聽了，心里美滋滋的。之后，我們又加了好多次皮和餡，直到包完。往托盤上一看，我們包的餃子形態(tài)各異，有的像餓極了的小老鼠，扁扁的；有的像一條小魚，后面拖了個長長的尾巴；還有的奇形怪狀，不知道像什么。

　　開始煮餃子了，煮熟后的餃子就像一個個白白胖胖的孩子，浮在盆子里；又像一只只的胖鴨子，在愉快地戲水。我端起碗，輕輕地吹了一口氣，嘗了一口，香噴噴的肉餡一下子就涌到舌尖，真是太美味了，我的嘴角漾起了微笑。這時候我才明白：付出了勞動，才能品嘗到甜美的果實，才能收獲喜悅！

勞動的作文篇5

　　我們班上有位女同學，她的眼睛小小的，個子不高，皮膚黑黑的，身子瘦瘦的，性格非常好，她就是我們班的林婧涵。

　　她每一次都把教室里打掃得干干凈凈的，好讓大家有一個舒適的環(huán)境來上課學習。她每一次打掃保潔區(qū)的'時候，總把地上的灰塵打掃得一點不剩。有一次，我看見林婧涵正在打掃保潔區(qū)，她先把灰塵和垃圾一點一點地掃到一個地方，然后把垃圾和灰塵掃到簸箕里面，最后小心地倒進垃圾筒。每一次，只要她值日，我們班的保潔區(qū)就不會被扣分。

　　她不但能夠完成老師分配的任務，還能主動做其它的事。她經(jīng)常幫老師開電腦，擦黑板，發(fā)作業(yè)本。有一次，我們班來了很多老師來聽課，她主動擺椅子，下課之后還幫忙搬椅子，受到了老師的表揚。

　　林婧涵同學也非常有禮貌。有一次，她遇見我的媽媽，還主動向我媽媽問好。媽媽回到了家里直夸林婧涵有禮貌，叫我向她學習。

　　林婧涵的學習成績也不錯，她上課能專心聽講，積極舉手發(fā)言，每次考試都在90分以上，經(jīng)常得到楊老師的表揚哩！

　　我一定要好好學習，爭取各方面都向她看齊。