關于勞動光榮作文(9篇)
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的關于勞動光榮作文，希望能夠幫助到大家。
關于勞動光榮作文1
勞動人民是世界上最偉大的人民，他們用勞動創造了世界；創造了我們今天的幸福生活！是勞動，建成了今天的萬丈高樓；是勞動，鑄就了現代化的高速路；是勞動，使浩瀚的荒原變成了畝畝良田。
當我路過小學的時候，我每次都能看到保潔阿姨已經創好制服，來到馬路上來清潔垃圾。一個個的環衛工人堅守自己的崗位，他們揮舞著掃把，把大街上的落葉和街道邊、馬路上的垃圾都掃得干干凈凈，沒有一絲痕跡。他們每次在馬路上面掃從車上丟下來的垃圾，沒有一絲怨言。看著這樣干凈的地面，他們是那么的驕傲和自豪！
當我走過工地的時后，會看見許多建筑工人用他們寬闊的肩膀扛起一袋袋水泥、一根根鋼筋、一把把鐵鍬。托起了一座座新時代的商場，筑起了我們的第二個家——校園。溝通了一條條鐵道，讓交通更加地便利快捷。而那也工人也為此做的而是為了自己的家人。
當我們去超市購物時，我們無論在哪里都會看見站著一個個工作人員，都微笑地為我們服務。她們從來不抱怨，客人們的問題她們總會耐心的解說，有時也會給客人們提出一些實用的建議。
當我們走進校園，便會聽見老師在給同學們解答一個個深奧的問題。沒錯，老師總是那么耐心的為我們傳授知識。當夜深人靜時，老師的窗外總會透出明亮的燈光，他們在孜孜不倦的為我們批改作業；他們在為我們明天的學習而備課，才在這樣深夜伏案工作。他們都是為了我們有更好的明天而辛勤付出！
在老舍的《養花》里面有這樣一句話“不勞動連棵花也養不活，這難道不是真理嗎？”對于文章里的這句話，我是有很深的體會的，做什么事都要付出勞動，想不勞動便得到勞動果實，那只能是空想，只會一事無成。
同學們，巨大的成就是要靠我們的雙手拼出來的！美好的未來，我們不只是憧憬，還有更多的創造，讓我們從小熱愛勞動，熱愛學習，用我們的努力去回報我們偉大的勞動人民！用我們的辛勤去描繪祖國美好的未來！
關于勞動光榮作文2
走在大街上，人來人往，每個人的手上都拎著大包小包的購物袋，這些購物袋都不曾離身。可是人們總是會遺忘了自己遺留在某一個角落的垃圾。然而，每每總能看見保潔阿姨那忙碌的身影。
在這個日新月異，科技發達的21世紀來說，現在的人們都變的不講衛生，隨意的亂扔垃圾，而就是這樣放蕩不羈的行為，才形成這樣不愛勞動的不良行為。
風兒調皮地吹起地上的塑料袋，保潔阿姨拿著掃把和網兜追趕著，就好像當時那天真的我，一心要把垃圾扔到垃圾桶里，一樣。
那時的我真的很傻很天真，每次在放學的路上，總能看到路上那滿天飛的塑料袋，每次看到這些白色垃圾，我都會彎腰把它們撿進垃圾桶里，而路人們都會投來贊揚的目光和深深的愧疚感，而我的心里也是美滋滋的，也是很自豪的！但，又是傷心的。記得有一次，我在家里幫助媽媽做家務，不僅媽媽表揚了我，爸爸還給我獎勵，奶奶又給我買好多好吃的。那時的我覺得，勞動太好了，可以得到這么多東西。
可是上了初中的我卻變得我自己都不可理喻了，我自己都不認識我自己了。現在的我要么逃避著打掃衛生，要么就是裝裝樣子，稍稍微掃一下，應付應付。和以前愛勞動的我幾乎完全不一樣了，現在我不打掃也就算了，但又是我竟然也會跟著那些人l亂扔垃圾。放眼望去，垃圾箱旁邊都是垃圾，然而，卻沒有一個人愿意出來把那垃圾掃進垃圾桶里的。我想了想，最后還是把那些垃圾掃進了垃圾桶里。
“同學，幫我撿一下可以嗎？”抬頭一看，那歌塑料袋已飛到我腳下，我看了看那跑的氣喘吁吁的阿姨，“可以”，于是我就把它撿起，放進了垃圾桶中……
關于勞動光榮作文3
經過烈日的烘烤，我們終于走到了不遠的“富迪超市”精心采購。我推著一個購物車，不一會兒，大米、黃瓜、土豆、西紅柿著些食物統統進了我的購物車，大家蹦蹦跳跳到了收銀處，我掏出10元錢為這9。8元的美餐付了賬。
再一次經烈日烘烤的我們疲憊地回到了我的家，換好鞋子之后，我們馬上接到了任務開始做午餐。我拿這抹布沾了水把餐桌擦干凈了；小明把杯子寫上了個人的名字；小剛把西紅柿、土豆、黃瓜美麗的外套剝了下來；我負責掌廚；小紅負責蒸飯……
等到電飯煲發出“滴”的聲音，等到爐子上的火漸漸熄滅，我們知道午餐開始了，于是端端正正坐在自己的座位上等待佳肴。不一會兒，小剛花8元在館子了端的“干扁土豆絲”還有我掌廚的“西紅柿燉蛋”和“土豆”也上來了，香噴噴的米飯也躺在了自己的飯碗了。我們齊喊“開飯嘍”，就迫不及待地品嘗美味。
“咦，這土豆怎么沒味道啊？”不知是誰不解地問，我回答道：“可能是味沒煮進去吧。沒味怎么吃啊……”飯桌上起了爭議，但不一會兒，我們想了一個辦法，就是把“干扁土豆絲”剩下的佐料與土豆再翻炒一遍，小剛不一會兒又把迷死饞蟲、香死乞丐的“土豆”再次拿來，我們就像饞貓一般爭先恐后品嘗，“這次味道可好多了。”說完，我們全體人員拿著“七喜”與小剛干了一杯……
一會兒，吃飽的小饞貓解決完了食物，剩下的就剩打掃了。接著，我們又分配好了任務，其中，我和小剛是負責洗碗筷的。我們把碗全部搬到了廚房，開始了“工作”。我拿起一個碗沖了沖，擠了點“立白”用手抹擦，確定碗在表面沒有痕跡之后，我小心地把它放到柜子里，這樣一個接一個，小剛唉道：“媽媽真辛苦啊，要一個人做怎么多事，我今天才體會到。”說完，我們都說：“是啊，只有自己體驗才真正體會到媽媽的不易……”接著，我們打著“勞動最光榮！”的口號打掃完了清潔衛生，才真正體會到了勞動的價值。
關于勞動光榮作文4
今天是我們盼望已久的日子，今天也是我們最高興的日子，不用說，你也會猜到今天是“六一”兒童節!
一走近學校，我就看見校門被“彩虹”氣球包裹起來了，走進校園，每個教室都被裝飾一新，到處掛滿了氣球，真是熱鬧非凡。仿佛一夜之間，匯師小學變成了“星期八小鎮”。進了教學樓，我的眼睛就一直睜得大大的，就怕看不過來。等我走進三(4)班的教室，發現它變成了一個戶外陽臺，有許多衣服等著我們去晾曬呢!我這才明白，原來這次“六一”活動的主題是“勞動最光榮”。
老師把全班同學分成了四個小隊，我是第一小隊——“陽光”小隊的成員。終于，活動開始了，我們小隊以風一般的速度沖向了我們的第一個“目標”——“巧手剝豆”。要求游戲者要在40秒內剝完三個豌豆。我心想：我幫外婆剝過好幾次豌豆，這個項目可難不倒我。果然，我的速度極快，只過了15秒就順利完成了任務，得到了第一個紅色的“你真棒”的印章。
接著，我們小隊興致勃勃地來到了第二個活動教室。我看到桌上放著許多鞋子，正納悶呢，忽然看見了宣傳海報，原來這是“巧手系鞋帶”的活動內容啊!我心想“不好”，平時為了圖方便，我穿的都是沒有鞋帶的鞋子啊，這下可要漏“馬腳”了。為了完成任務，我只能硬著頭皮上了。最終的結果和我預想的是一樣的，我系了一個大死結，無奈，只獲得一個藍色的“加油”章。我想回去后，我一定要加強這方面的鍛煉，提高“系鞋帶”的技能啊。
一個個以“勞動”為主題的活動項目結束了，我獲得了7個“你真棒”章和3個“加油”章。最后，我來到了換取獎品的地方，得到了一個小小的魔方。這個小魔方雖然不值多少錢，但它卻是我用自己的勞動換來的，所以特別珍貴!
這次的“六一”活動讓我懂得了勞動是最光榮的，感謝學校讓我度過了一個特別有意義的兒童節!
關于勞動光榮作文5
自從戴上了鮮艷的“三道杠”，校大隊委員會的同學們可就沒歇過！今天下午第一節課，我們帶著勞動工具，開始打掃我們的活動新天地——大隊委員會課室。
剛邁進課室第一步，我們就被這灰塵漫天的課室連嗆幾口。看著這滿屋灰塵的小屋，同學們可沒有泄氣，我們有信心把這間破舊的小屋打掃干凈。同學們捋上了袖子，女生開始掃地、抹桌子，男生則開始打水、拖地，一間灰蒙蒙的課室很快被我們收拾的煥然一新。正所謂“男女搭配，干活不累！”
正當我們準備喘口氣的時候，老師又讓我們把舞蹈房里的樂器搬到五樓。同學們并沒有因此而不快，而是越戰越勇，因為胳膊上的“三道杠”給了我們無窮無盡的動力。可搬運鼓號隊樂器也并非想象中的容易。鼓號隊樂器大大小小加起來差不多幾十件，還有十來個沉重的大鼓，加上要爬五層樓，勞動強度還是很大的。即使這樣，同學們還是迎難而上，你多拿一件，他多拿一件，相互鼓勵著。看到同學們你追我趕的干活，我也不甘示弱，一口氣背了兩個大鼓，在同學們的贊許目光中，一鼓作氣背到三樓。正當我想上四樓時，我的腿已不聽使喚了，像灌了鉛一樣的重。可是我仍然咬著牙，繼續爬樓，一步一步地往上挨。等到了四樓時，我坐在了地上，身上實在沒有力氣了。我無奈地看了看周圍，發覺學弟學妹們正努力地抬著樂器，他們彼此鼓勵著，一層一層地往上移，最后終于把樂器送上了五樓，又飛快地跑下樓搬樂器。當時，我也不知道自己哪來的力氣，飛一般的沖到了五樓，又興沖沖地繼續干活，搬了一次有一次，不過我不覺得累，因為我們戴著“三道杠”，理應為同學服務。在同學們的共同努力下,光榮的完成了老師交給的任務。
這時下課的音樂聲響了，同學們相繼離去，但是這間課室里仍有同學們流下的汗水，奔忙的足跡，仍印著同學們忙碌的身影……
關于勞動光榮作文6
自古以來，社會的進步、人類的'發展、時代的更替都始終離不開兩個字：勞動。馬克思曾說過：“勞動創造世界”。勞動這個概念是龐大的概念，以我短小的篇幅不足以概括。但不變的概念則是勞動最光榮。
“榮譽在于勞動的雙手”。這是達·芬奇所說的。就拿達·芬奇本人來說。達·芬奇的一生都在勞動，他善長雕刻、音樂、發明、建筑。他通曉數學、生物、物理、天文、地質等學科。他的勞動主要表現在了6000多頁的手稿和一張又一張舉世聞名的畫卷。其中最著名的《蒙娜麗莎》甚至是巴黎盧浮宮的三件鎮國之寶之一。也是他平時的勞動為他死后帶來了極大的成就，他甚至被稱為“文藝復興時期最完美的代表”。所以，勞動最光榮。
“脫離勞動就是犯罪。”這是列夫·尼古拉耶維奇·托爾斯泰說的，他同達·芬奇一樣是終身的勞動者。他的勞動體現在空中飛舞的筆尖里。他一生都在勞動，用了6年的時間完成了唱片歷史巨著《戰爭與和平》，并將長期思想藝術探索的總結融入到了《復活》之中。他永不停歇的勞動使他成為了現實主義作家達到的頂峰之一。所以，勞動最光榮。
勞動雖然艱苦，但是也是快樂的，更是光榮的。只有勞動的人才能創造出美好的生活，才能創造更美好的未來。如果我是一個非洲人，我的勞動在于辛勤勞作，用自己的雙手創造溫飽。如果我是一個亞洲人，我的勞動在于在鍵盤上打下一篇又一篇的文案，用自己的雙手奔向小康。如果我是一個歐洲人，我的勞動在于簽下一筆筆的合同，用自己的雙手創造財富。
勞動最光榮，因為我在用自己微不足道的努力引領人類走向進步和更加美好的未來。
關于勞動光榮作文7
美好的生活離不開勞動，勞動讓人獲得快樂，勞動讓人感到光榮。
今天一大早，我就起床了。今天可是我們班的勞動體驗日時間。我得趕著要去學校參加體驗。一到校門口，我就看見小小門崗員們穿著整潔的校服，精神抖擻地排成兩列迎賓。糟糕！體驗已經開始了，我遲到了！一路狂奔，跑向食堂二樓與班級大部隊匯合。
我們大伙要先到學校食堂體驗，等君君老師講完要求，我們就戴起白色口罩，做好參觀食堂一樓操作間的準備。參觀前，我覺得食堂很神秘食堂的鍋和家里的鍋一定不一樣，聽說炒菜的鏟子是我們家中鍋鏟的好幾倍大。工人叔叔們是怎么煮飯炒菜？上千人的飯菜是怎么做出來的呢？
哇！學校廚房是我們家廚房的好幾倍，有專門的蔬菜加工間、肉類加工間、白案加工間、洗碗池、洗菜池。在核心加工間各種灶具擺放有序，可口的飯菜就從這里誕生。各個區域的工人叔叔分工明確，井然有序地工作著，忙碌著。工人叔叔們都穿著白色工作服，帶著白色口罩，我們無法看不清叔叔阿姨們的樣子。
參觀完偌大的廚房后，我們也要開始一項勞動削土豆。對我們來說，這是一次極大的挑戰。養尊處優的我們根本沒做什么家務活，許多人都是第一次削土豆。在食堂李叔叔的指導下，很多人都學會了削土豆，可是我卻似懂非懂。看左右的小伙伴都削得挺容易的，我也馬上試試。左手抱著大胖土豆，右手拿著奇怪的小刀。削土豆皮兒的刀中間凸起一線，還有一道口子。刀在土豆身上摩擦，土豆外衣就從中間的小縫隙里出來了。因為土豆太大，我削著削著，撲通一下，土豆滾到對面同學的椅子下。因為削過皮的部分變得有些滑，我又削著削著，土豆又滾到了地上。大胖子，真是一點兒也不聽話！我費了九牛二虎之力，總算削好了兩個土豆。哈哈，土豆胖子削完皮兒就變苗條了！削是會削了，但只削去土豆的一層薄皮兒可真難呀！
今天的體驗日結束了，我們在歡笑中完成了所有的體驗。今天我們每個人都是光榮的勞動者！
關于勞動光榮作文8
親愛的老師，同學們：
大家好!
我是復興中學高三屆的一名學生，今天我為大家帶來的演講主題是——勞動。
勞動，是一個源遠流長的詞匯。它與我們息息相關。從一開始的“自己動手，豐衣足食”以及直至今日的“勞動最光榮”等，生活中的一切都需要我們用勞動去爭取，也正是因為勞動，才讓這個美麗的世界煥發勃勃生機。
隨著科技飛躍的今日，“機械”更多的融入了我們的生活。例如隨處可見的無人機、流水線上整齊劃一的機械擺臂等。這些機械逐漸替代了人們平日里辛苦的勞作，讓我們的生活更加輕松幸福。但與此同時，科技發達的現在，伴隨著出現了否認勞動意義的言論。越來越多的人脫離了辛苦勞作的前線，轉身赴向求知的世界。放眼未來，為了編織更加璀璨人生，對知識的要求也逐漸重要。但這也并不代表勞動已經毫無意義，至少我們身為中學生，更應該有身負傳承中華千年美德的執著精神。
勞動——是世間萬物美好的起源。人們通過自己的雙手創造了這片豐饒的大地，保障了自身幸福的生活。勞動的意義并非在于體力運動這方面，在精神上，更頌揚著一種勇敢無畏，腳踏實地的精神。我們享受著科技為生活帶來的便利，也不能忘記這是無數人們的辛勤勞動而來帶今日的成就。古人有云——書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。這何嘗不是一種勞動呢?一種磨煉人們堅定意志的，喚醒人們蓬勃向上生命力的勞動啊!
各位同學們，熱愛勞動、從我做起!讓我們重新拾起勞動的精神品質，承載著前人們的智慧結晶，開天辟地般的前進!璀璨的世界——終將由我們勞作的雙手開拓!
謝謝大家!
關于勞動光榮作文9
小時候，就已經知道了“汗滴禾下土，粒粒皆辛苦”這句話。但我卻一直不理解。每當我吃飯的時候，碗中總會剩下一兩粒飯粒！于是，奶奶就會在旁邊和藹的對我說：農民伯伯種糧食是很辛苦的，你要節約。我微笑的點了點頭。
長大了，秋季的后期總是爺爺奶奶最忙碌的時候。因為他們要收稻子，而我則會時不時去搭把手。我一直認為這些活都是十分輕松簡單的！但慢慢的才領悟，原來是一段很長，很辛苦的過程。有一次，在秋季，那天，我家在收稻子，一袋袋的運往到了家中，很重很重。根本就扛不動！爺爺奶奶到晚上11點鐘才全部弄完，當時已經很黑很黑了。而我卻什么也幫不上。
第二天，曬稻子，看爺爺奶奶又把一袋袋稻子搬出來，再倒在干凈的場地上，那里一個器具把它們鋪開，我也不知道那叫什么器具。看著他們吃力的樣子，我不禁感到他們的勞累。在陽光下，爺爺奶奶臉上的汗在一滴滴的灑落。鋪完之后，還要看著稻子，以免被麻雀之類的鳥類偷吃。就這樣，每個晴天都重復這些繁瑣的工作直到等這些稻子曬干為止。
在我兒時的記憶中，爺爺奶奶就是這樣度過一個個春夏秋冬的。現在的我長大了，也可以有時幫他們，我也體會了這些步驟。再一次放學回家的傍晚，爺爺有事出去了，我看著奶奶在收稻子，于是放下書包，來到奶奶聲旁。笑著說道：我也試試吧，我拿著裝稻子的簍把稻子一簍一簍的倒在袋子里面。就是這一個動作重復了一百多下，起來蹲下，起來蹲下。終于把所有的稻子和奶奶合力裝進所有袋子里，接下來爺爺就把它們一袋袋拿進屋里。那次我體會到了勞動的艱辛，但同時我也感悟到了勞動的快樂。
我懂得了勞動是光榮的，可以體現自己的價值，我們現在的學生們都應該多勞動。
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