勞動的意義作文（通用22篇）
無論在學習、工作或是生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的勞動的意義作文，希望對大家有所幫助。
勞動的意義作文 1
不久前，某大學的大學生在風雨中打著手電栽油菜，因為農場勞動是該校的必修課。
對此現象，不同的人有不同的看法。有人支持校長，認為學生須親手碰到泥土才懂得奮斗與勞動的含義，也有人不同意，認為有矯枉過正之嫌，還有人則說大學生主要任務是學習專業知識。而筆者想問的是：“難道學會了農場勞動，就能真正明白奮斗與勞動嗎？”
指出對方的誤區，闡明自己的理由隨著社會的發展，人們的生活水平在不斷提高，新一代對于奮斗與勞動的定義可能確實不太清楚。但通過“接觸泥土”這一方式來促進理解，筆者認為有失偏頗。農民在田里耕種為的是自己的生計，無需多說，必須盡心盡力地勞作才能有好收成，刮風下雨之時更要保護好他們的“經濟來源”，而現今的大學生，不少都只為了獲得“畢業通行證”而去做，不是真心付出，哪得奮斗與勞動之感？怕是草草了事，應付而過。至于雨天栽種，更是被任務驅使而做，易產生怨氣與不滿。如此看來，反感之情易大于真心體會之意。
深入況且，奮斗與勞動并非僅體現于農場勞作這一舉動之中。學校僅通過這一種課程來教育學生，未免過于單一，或者說是縮小了學生獲得奮斗與勞動體會的范圍，反而無法真正地讓學生體會到多元社會中所存在的'另一些勞動與奮斗。筆者并不否認農場勞動的意義，也認為新一代缺少對勞動奮斗的理解這一問題確實要引起人們重視，但那些農民工頭頂烈日地在工地上勞動不算奮斗？那些快遞員不論刮風下雨都奔走于街道之間不算勞動？這些人也和農民一樣地在為生計奮斗與勞動，大學生也可以改變方式來體驗社會。
提出措施直面問題并敢于作為是我們進步的表現。面對這一問題，我們的做法也當然不只有材料中那位校長所說的農場勞動，也許，學校只需多增加幾門選修課，或去體驗幾次快遞員的經歷，去工地上體驗幾次大汗淋漓，背灼炎天光的經歷，我想也比學生不情愿地打著手電在雨里栽種要好些吧。
奮斗與勞動的意義我想就在這吧。
勞動的意義作文 2
今年“五一”我們全家是在醫院過的節日。因為爺爺生病做手術了，雖然手術很成功，爺爺身體康復的也很好，但是媽媽還是不放心，就決定趁“五一”放假帶我們回去看看，我們也很想念爺爺奶奶，一聽說要回老家就非常高興。
媽媽的決定很正確，爺爺見到我們后心情非常好，人一下子就精神了很多�？吹綘敔斏〉臉幼游覀兒茈y過，我和妹妹決定和媽媽一起照顧爺爺，幫助爺爺早日康復出院。媽媽幾乎把醫院當做自己的家，日夜在病房里照顧爺爺，而我和妹妹白天在醫院陪爺爺，晚上就跟姑姑回家睡覺。我們給爺爺講笑話逗爺爺開心，還擔當起了爺爺的“小拐杖”讓爺爺每天堅持下床走路�？吹綘敔斠惶毂纫惶旌闷饋�，我們都很開心，醫生說，這樣堅持吃東西和下地活動的話，過完“五一”就能出院了，我們聽了都非常高興，“五一”那天媽媽給我我們一個驚喜，媽媽說：“看你們這么用心照顧爺爺，決定獎勵你們，今天給你們放一天假讓姑姑帶你們去公園玩一天”。我和妹妹聽了高興極了，姑姑帶我們去了附近的“競秀公園”。公園里的人可真多，很多都是爸爸媽媽放假了帶著自己的寶寶和老人出來玩的，公園里好玩的東西可很多：小型游樂場是專門給我們小朋友設置的，小朋友們在那里玩的非常開心；還有美麗的鴿子園，我們還可以到園里和小鴿子們親密接觸，給他們喂食；公園里還有一條小湖，湖面上有好多游船，姑姑也帶我們去劃船了。公園里還有好多好多好看的和好玩的。我們玩的特別開心，因為擔心爺爺的身體，所以玩了半天我們就回醫院了。然后我們把見到的，玩過的好玩的都講給了爺爺聽，還告訴爺爺要好好吃飯，快點康復好和我們一起去玩。
假期很快就結束了，因為醫院要等到周一上班才能辦理出院手續，而我們還要上學，媽媽還要上班，所以我們等不到爺爺出院就得回去了，走前我和妹妹跟爺爺約定好了：等病好了暑假的時候一定要到我們這邊來。爺爺也很舍不得我們離開，他告訴我和妹妹要聽媽媽的'話要好好學習。帶著爺爺的叮囑我們依依不舍的坐上了返回的火車。心里祈禱著爺爺身體快點好起來好到我們這里來陪我們一起生活。今年的“五一”真是一個值得紀念和回憶的節日！
勞動的意義作文 3
馬上就要開學了，我突然想起還有一項學雷鋒活動的作業沒有完成。這項作業不僅要求要做實際的公益勞動，還要有參加勞動的現場照片。明擺著，老師就是要我們哪怕是擺樣子、走過場，也得擺也得走。
這是一個非常悶熱的下午，我在姥姥家的樓道里打掃衛生。我拿了把常把掃帚，先是清掃樓道地面，還別說樓道里還真的挺埋汰，什么碎紙、煙頭、泥土、蜘蛛網、插在門縫里的野廣告，不一會兒就掃了一大堆，不一會兒我也大汗淋漓了。清掃完樓道地面，我又打了一盆水，拿了塊抹布，正準備抹樓梯扶手時，鄰居家的閆碩跟她奶奶買菜回來了。閆碩也是我們學校的學生，只不過她比我低了一個年級，是我的好玩友。“跟我一塊抹樓梯扶手，好嗎？”我沖著還沒有進屋的閆碩說。“好啊好啊！”閆碩很樂意。于是我們倆就從六樓開始往下抹，抹得很細心很投入也很高興，邊邊角角都給抹到了。汗水從我倆的臉頰上流了下來，衣服也都濕透了，我倆沒有叫苦也沒有歇歇，抹布臟了就透一透，水臟了就換一盆。抹到五樓的時候，一位口齒不清，行動不便的老奶奶夸我倆說：“真是兩個學雷鋒的好孩子，我不能走了，要是能走，我一定去你們學校讓你們的老師好好表揚表揚你們倆。”聽了老奶奶的贊語，我慚愧地低下了頭，心想，要不是老師布置的作業，自己肯定不會主動地來清掃樓道，再說了，這點兒小事算什么，環衛工人和社區清掃員的叔叔阿姨們，每天早上太陽還沒有出來，他們開始了辛苦的工作，一天天一年年，風雨不誤。如果沒有他們，哪來的干干凈凈的城市、干干凈凈的社區和干干凈凈的樓道。而我平時還瞧不起他們，覺得他們臟兮兮的，甚至不尊重他們的勞動成果，隨便地往樓道里扔雜物扔臟物。如果我們每個人都能自覺地維護自己居住的.生活環境，他們是不是就減少了很多的工作辛勞。
當我拿起姥爺為我們拍照的勞動照片，看到自己那副十分投入的樣子，心里突然醒悟了，真正地懂得了勞動的艱辛，懂得了保護環境的重要，更懂得了一個人做一件好事并不難難的是一輩子做好事的道理。雷鋒叔叔做的都是些平凡的小事好事，可他為人民服務的精神卻是偉大的。今后，我要向雷鋒叔叔學習，經常地主動地打掃樓道衛生，以此來培養自己愛勞動的習慣和為人民服務的情操。
勞動的意義作文 4
社會的整個體系即是由勞動為基石組成，除去那些冗雜的柴米油鹽醋，日出而作，日落而息，就是生活唯一的聲音。而每一次勞動，都有他的意義。
老舍先生就是一個在勞動中找到樂趣的典范，養花本是一個勞累的事，可老舍先生在其中找到了屬于他的樂趣，又何嘗不是呢？無論多勞累的勞動，都可以從中找到屬于你的樂趣。
又是一個艷陽日，受到社區邀請的我們應邀去社區參加義務勞動。“這不是折磨人嗎？社區有清潔工還要讓我們來做這個事。”我不滿的和同來參加義務勞動的學生們發著牢騷，“就是就是，這么熱的天還喊我們來干這個�！薄安恢罆粫o我們發一個冰激凌。”社區工作人員給我們每個人一個塑料袋，對我們下達了指令：就在這個小區里大家把看到的垃圾都撿拾起來。我們自發的兩兩一組，每人管轄一片區域，撿起了垃圾。就在我彎下腰準備撿起今天的第一個垃圾時，一對青年男女捂著嘴快步的走過我的身旁，還不停的對我指指點點時，我丟開了垃圾袋，嘴里還叫著“不撿了，不撿了�！蔽业�'同伴用胳膊肘頂頂我，勸我說：“快撿吧，撿完好回家�！蔽摇昂摺绷艘宦�，一屁股坐在地下，我的同伴也“哎”，一屁股坐在地下“我也不想撿了，社區真是的�！薄熬褪蔷褪�。”就在我們發泄著不滿的時候，一位清潔工爺爺走了過來“小朋友，起來吧，地上涼�！蔽业耐檫B忙起身讓開，清潔工爺爺這才拿起掃帚一絲不茍的掃起來，聽著那刷刷的掃地聲，我們這才想起我們的任務——打掃衛生，看著這位年邁的清潔工佝僂著背打掃著本該屬于我們勞動的區域時我們臉紅了，我第一次覺得清潔工這份職業十分的高尚。本該就是啊，穿梭于大街小巷的城市美容師們，每月拿著那么低微的工資，他們的樂趣又在哪兒呢？
哦，我懂了——他們的樂趣就是為這個城市披上一件干凈美麗的外衣。
我走過去，拉拉他的衣角�！袄蠣敔敗！蔽业椭^，“這個區域本來是我們打掃的，您能……”“哦，是這樣啊，當然可以啊！”待老爺爺走遠后，同伴過來不解的質問我：“你傻啦？”望著老爺爺漸漸縮小的背影，我一言不發的撿起垃圾來……
每一次勞動都有它的意義，屬于你的意義，你找到了嗎？
勞動的意義作文 5
這不是快五一了嗎？老師給我們布置了一項有趣的作業，那就是幫媽媽干活，因為我沒有幫過媽媽做家務，所以我一聽心里非常激動。
一回到家我立刻讓媽媽給我布置家務活，媽媽疑惑的問：今天，怎么想起幫我干家務了？我說：小秘密，干完活我再告訴你。說完話以后媽媽就開始說今天的家務活：今天，第一項拖地，第二項掃地，第三項做飯。說完她就像沒事人一樣坐在沙發悠閑地看著她喜歡看的'電視劇了。
我就開始了家務活，我拿起拖把對著地就是一頓猛搓，（地說：我招誰惹誰了。）發現根本沒有拖干凈，就模仿起媽媽以前的樣子拖了起來，終于功夫不負有心人，把第一項家務活干完了，話說我看媽媽干的也不累呀？為什么我干著那么累的呢？我問媽媽，媽媽說：因為你不經常做。
接下來，我就開始第二項家務活，我休息了一會，才開始干，我拿起掃帚不知道該從哪里下手，因為屋子特別大，還特別臟，媽媽好像看出來了我的心思說：從里往外掃。媽媽真是我的救命稻草呀！所以我開始了我的掃地之旅，可能是我太用力屋子都是灰，媽媽都咳嗽了幾口，我立刻馬上改變輕輕的掃，我的媽呀！終于干完了，太累了！剛一躺下，就被媽媽拉了起來干活，我太難了。
又是一個難熬的時間，唉！今天我準備做咖喱飯，我首先把土豆削皮切塊，在把半個胡蘿卜和半個洋蔥全部切塊，一一進鍋炒熟，在混在一起，小火翻炒一下，加入一小碗溫水，加入一半咖喱調料，煮至10分鐘，加入米飯，哇我竟然做出咖喱飯了，我自己都不相信，而且他們還說好吃，我太佩服我自己了。
干完這些活，我才告訴媽媽:是老師布置的作業。媽媽說:果然跟我想的一樣。這些活讓我替會到了平常媽媽和爸爸的辛苦，以后我要經常幫他們分擔家務活，干一些力所能及的事，在這里我想說一句話：爸爸媽媽您辛苦了，我愛你們！
勞動的意義作文 6
有一天，我和媽媽去永中的河泥蕩公園里散步，公園里的空氣真新鮮啊！
走著走著，眼前的這一幕映入了我的眼簾。幾位比我大幾歲的大姐姐，提著塑料袋在草地里彎了好幾次腰，因為她們都在撿地下的垃圾，這時，走過一位年輕婦女和她的孩子，她的孩子看上去差不多5周歲左右，她說："媽媽，你看，這些大姐姐在撿垃圾呢！真光榮啊，老師說了，只要愛護環境，就是好孩子。媽媽，要不我們也去參加大她們的行動當中去。"說完，就跑向她們，沒想到，媽媽上前拉住了小妹妹，說："豆豆要是去的話，媽咪就不管你了。接著裝出惡心的樣子來。"豆豆，她們大姐姐袋子里裝的是一些你最討厭的東西，所以你不要去嘍。"那位小女孩非懂似懂地點點頭，便和媽媽高高興興地走。那位媽媽邊走邊笑著說："豆豆真乖。"
那位年輕媽媽難道就這么愛干凈？要是真的那么愛干凈的話，就該自己一去撿，也應該鼓勵她的孩子去撿了啊。這些人怎么都是這樣不可理喻啊！
在這樣的'夏日炎炎下，難道她們不會熱嗎？在這樣的夏日炎炎下，難道她們不會突然中暑嗎？責些人只顧自己的感受，也不去想想，不去問問別人的感受如何。
但是我十分敬佩她們這種精神，這種十分愛護環境的精神！
勞動的意義作文 7
今天下午我們學校進行了大掃除活動，所有的學生都行動起來，我們班也不例外。
看，有同學拿著掃帚彎著腰在哪掃地，他們掃的是那樣仔細，不放過任何角落，哪怕桌腳下壓的一片紙也要抽出來掃掉。瞧，那有同學在拖地！他們扭著腰仿佛用全身的力量在書寫大字，不過只有他們自己知道寫的是什么。又見擦窗小隊，有條不紊的擦拭著玻璃，先用濕抹布把窗戶里外都擦一遍，在用干抹布把水跡擦掉。有的大展武藝，站在窗臺上擦著頂部，老師看見了連連喊著“快下來！快下來！”熱鬧極了。
我呢，和其他同學整理桌子，力求做到最完美。一開始桌子七零八亂，經過我們的耐心整理，像筆直的樹干，讓人看了直夸。
突然有同學發現沒有擦黑板，這一發現把大家高興壞了，爭先恐后搶黑板擦，可惜黑板擦只有兩個。搶到的同學以迅雷不及掩耳之勢，三下五除二就把黑板擦的'干干凈凈。
進入收尾工作，我們把掃帚和拖把都整齊的放好，把垃圾和臟水都倒進了“綠巨人”肚子里。同心協力打掃后的教室十分整潔，陽光照在窗子上，那亮光令人刺眼，我和同學們看著陽光下干凈的教室，開心的笑了。
勞動是最光榮的，通過自己的雙手勞動得到的都是有成就感的，也是最寶貴的成果，我想這就是勞動的意義吧。
勞動的意義作文 8
姐姐問我勞動和努力哪個重要？“努力唄，不努力勞動有什么意義？”姐姐的臉色立馬變了。她意味深長得說：“嗯，你能做到不努力勞動嗎？”
我信心滿滿：“能！”
我坐在寫字臺上，咬著筆頭，望著漆黑夜晚上，僅能看見的幾顆星星，沉思起來。什么才能不勞動就努力呢？有了！我猛一拍桌子。
寫作業，寫作業不會吧？只有腦子努力了，哪來的勞動？姐姐這下沒轍了吧！
我便從雜亂的書包中拽出一本折了角的練習冊，邊對著姐姐壞笑。“嘿嘿嘿”我不禁發出了生。
我垂著腦袋，皺著眉頭，臉貼在本子上，對著眼睛看本子，上面的'字就像蠕動的蟲子一樣，讓我心煩意亂，寫不出半個字。癱坐在椅子上的我想，罷了，為了努力就加把勁吧！我認真的把題審了一遍又一遍，分析了題意，搞清了等量關系，但那還不知道設誰，我抓抓腦袋。
姐姐得意洋洋的看著我，說：“呦，剛剛是誰很自信的說能呢？”我不好意思的吐吐舌頭。
“這樣做的�！闭f著，姐姐就拿起了我的筆，在本子上圈圈畫畫，說了好一陣子，我才搞清楚意思。
“勞動不止拘泥于手和腳，也不是單方面是表面上的�！苯憬阃蝗徽f。
“什么意思？”
“勞動是在幫助別人的前提上完成的，你看，大腦在運動，它是在運轉，在幫助你順利地寫完題。幫助別人也進了自己一份力，這才是勞動，每一件事都不缺乏別人的勞動�！�
現在的我為了考試在燈光下復習，這是我為夢想拼搏的精神在努力。
勞動的意義作文 9
勞動是中國人民的傳統美德之一，在慢慢也歷史長河中延綿至今，人們常說，“勞動最光榮”，而如今的時代是勞動者的時代，亦是奮斗者的時代。
何為勞動呢？奮斗在一線，為人們的健康做努力的醫務工作者，他們在勞動。一周內平地而起的火神山醫院，是靠人們頂著寒風與春節不能回家的失望，靠雙手建筑起來的，他們是在勞動。而如今坐在教室中的我們，奮筆疾書，這，也是在勞動。我們如今所擁有的一切，包括城市的繁華，生活的祥和，都是無數勞動者靠雙手，靠努力而得來的'。
每個人都應該有夢，有夢就別怕痛。勞動需要我們有決心，倘若一件事，只堅持幾天就放棄了，那到最后一定什么都完成不了。人類最大的武器是什么？是豁出去的決心。我們要做的是“駑馬”和無爪牙之力的“蚯蚓”，真正切實做到功在不舍。而不是做用心躁也的“螃蟹”。
做事光有決心，也是在做無用功。我們必須學會勞動的方法，一條曲折的路和一條平整的路，相信大部分人所選都是后者。同一件事，沒有人會喜歡事倍功半，只有真正找到了方法，才能夠事半功倍。
人為什么要勞動？為的是更好的生活，你看外面的高樓大廈，看沖上九天的火箭，看生活的優質化，歸根到底都離不開奮斗。早晨起來，我們每個人都面臨兩個選擇，一時拉起被子，做完沒有做完的夢，二是掀開被子，完成沒有完成的夢。前者的誘惑力雖大，但更多人的選擇都是后者，所以，就讓我們“只爭朝夕，不負韶華”。
勞動的意義作文 10
今天，是國際“五一”勞動節，我當然也要體驗一下勞動的意義。
吃過早飯后，我們全家便開始了“家庭大掃除”。目的就是為了在“五一”勞動節里，好好的勞動一下！“開工了”隨著一聲吶喊，我們的“家庭大掃除”正式拉開了帷幕。我和奶奶正在收拾房間；爸爸則把那幾床又大又重的.棉被給“請”了出來；姑姑在手忙腳亂的擦窗；小姑丈在慢悠悠的掃地；至于表妹妍妍呢，她沒有事做，只能在一旁搗亂了！大家都在做著自己應該做的事，妍妍卻開心的玩了起來……時間過去了二十分鐘，四十分鐘，一個小時，一個半小時……終于，功夫不負有心人，在“家庭大掃除”開幕一個小時四十分鐘后，又圓滿閉幕了。
我高興極了，把這個好消息告訴了社區主管，并建議居民們也都這樣做。主管答應了，并幫我傳達了訊息。
兩個小時后，居民們都打掃完了自己的屋子和本單元的樓道，到樓下來打掃我們的社區。有些人正在修剪花草；有些人正在掃落下的樹葉；還有些人正在綠化帶里撿廢紙，塑料帶……幾個小時后，一個干凈的社區呈現在我們的眼前，不知為什么，我望著干凈的社區，心里有種說不出的高興……
我想，通過這次活動，我才真正體會到了勞動的意義，勞動的意義就是——人人為我，我為人人……
勞動的意義作文 11
星期四下課后，我們學校舉行了一場“隆重”的大掃除活動。
老師在教室里給大家分好了工，大家就好像飛出了鐵籠的小鳥一樣，沖出了教室。
我和幾位同學來到一棵樹下打掃樹葉，旁邊有一位同學拿著簸箕來幫我打掃，簸箕和垃圾桶都特別快就滿了，那些被分配倒垃圾的同學一直飛快地跑到垃圾場旁邊，臉上的汗珠如豆大。從教室里跑出幾個女同學，她們打掃完教室后，還得到操場上來幫忙打掃樹葉。我覺得，那天中，她們是最辛苦的.。她們在教室里：用黑板擦大力地把黑板擦干凈；滿地的灰塵也被她們掃得一干二凈。她們來到操場上，也來幫我們打掃樹葉。“你可以休息一下了！”老師親切地對我說。我立刻跑到草地上，就坐在了上面。旁邊還有幾位同學，說：“我們一學期才有一兩次大掃除，所以，我覺得這次大掃除很寶貴，是很有意義的。我覺得我們應該珍惜�？禳c，我們快去勞動吧！”他們說后，我和他們又立刻去打掃�，F在，聽，操場上的“嘶嘶”聲，抬筐人踏著草地的“踏踏”聲，還有其他聲音交織在一起，成了一首優美的樂曲。大家都沉浸在了這美妙的樂曲之中。
不一會兒，大家都汗流浹背，臉蛋通紅了。操場的一角干凈了，大家仍積極勞動著，連我們的班主任也參與進來。老將出馬，一個頂倆。在班主任的指導下，我們加快了速度。一節課后，半個操場的落葉終于被我們一掃而空。
同學們都在勞動中尋找到了快樂，我想，這就是勞動的意義吧！
勞動的意義作文 12
勞動是一個人勤勞的體現，每個人都有自己的勞動經歷。有時可能是不經意間，但總是會有收獲的。
一次，我補完課往家中走，看見遠處有幾十棵美麗的植物。走近一看，原來是燒湯花。于是，我采了幾十粒外形像“小地雷”的種子，拿回家中，將它們進行選種，我用筷子在花盆的土皮上扎一個個半寸深的小洞，仔細地將七八粒黑黑的"小地雷"放進去，再拈一撮土，蓋在上面，精心地為它們澆水、除草，希望它們能長出迷人的花朵，結出香甜的果實。
一個星期后，第一棵綠芽芽拱出了土面。接下來的幾天，又有五六棵出芽了。在我的精心栽培下，燒湯花從幾棵不起眼的小苗苗，變成了幾株很大的植物。每當夏日的傍晚和清晨，它們總會開出紫紅，淡粉和黃色的花朵，成為我家夏日清晨、傍晚最亮麗的一道風景。前段時間，我把燒湯花結的“小地雷”摘了下來，做成了一道湯。既能美容，又有藥用價值。
它的果實又香又甜，十分好吃。吃著它，我感到了自己勞動的成就，那就是勞動是快樂的。現在，我又將以前摘下來的“小地雷”埋進土里，像以前那樣精心地照料它�？�，它已經長出了小苗呢！
也許，它不算是真正意義上的勞動。但對于我來說，欣賞到了它美麗的風景，品嘗到了它鮮美的'果實，就是有意義的！
勞動，不是一個人無所事事，懶惰的表現；也不是一個人無用的體現。而是踏踏實實，認認真真的成果。我們要腳踏實地，收獲自己勞動的快樂！
勞動的意義作文 13
記一次有意義的勞動今天早上，老師告訴我們下午要去勞動實踐基地摘毛豆、剝毛豆，一聽到這個消息，我們都高興得手舞足蹈。中午，我們早早地就去操場排隊了，就像待發的士兵一樣，等待出征的命令。一會兒，我們浩浩蕩蕩地出發了，一路上，大家一個緊跟著一個騎，從后面看，就像一條正在蠕動的長龍，非常壯觀。不知不覺，我們到了實踐基地。放眼望去，滿眼綠色，到處是毛豆、土豆、青菜。這時老師給我們分組，小組分好了，我們就開始拔毛豆了。
一開始，同學們興高采烈，以為拔毛豆是件輕而易舉的`事，誰知道，并沒有我們想象得那么簡單。我看好一株毛豆，使出全身力氣，沒想到我人小竟被摔了個四腳朝天，引得大家哈哈大笑，我不服氣，就向大個子趙厚亮去討教經驗，他告訴我要抓住毛豆的根部，然后使勁一拔就可以了。我按照他的方法去做，果然拔出來了，拔了幾株后，就和他們一起剝毛豆。以前看媽媽剝毛豆很輕松，可小小的毛豆到我手里卻不聽使喚了，怎么剝也剝不開，一不做，二不休，干脆我把它攔腰掐斷，然后把豆子一粒一粒擠出來。這時老師看見了對我說：“我教你一個好方法吧�！�
只見老師捏著豆莢，沿著豆莢旁邊的縫輕輕一剝，豆粒就被取出來了。方法對頭，我覺得不那么難了，可剝了一會兒，背就酸了，手也疼了，看見別人都在埋頭地剝著，我怎能善感罷休呢，于是我又一聲不吭地剝著，沒過多久，我就剝了一盆，老師望著我，開心地笑了……
勞動的意義作文 14
勞動是非常有意義的事情，不信，你瞧，今天學校要大掃除。
老師剛一宣布，同學們個個都在摩拳擦掌，想大顯身手，待同學們準備就緒，老師布置大家的任務，便開始賣力地做。擦窗的擦窗，掃地的掃地，抹陽臺的'抹陽臺。大家都干得熱火朝天。因為天氣熱，大家不一會就汗流浹背，干得最賣力的是擦窗戶的小明。只見他拿刷子蘸了一些肥皂水便開始擦窗戶上的臟東西。他左手抓住鐵柱，右手拿刷子使勁刷，這只手刷累了換另外一只。刷得滿頭大汗也顧不上擦，衣服都濕透了，就像正在戰場上與敵人拼殺的大將軍一樣。
咦？那里怎么有怎么多人圍著？我走過去一看，原來是鄭老師在抹風扇呀！只見四張桌子合在一起，由4個大力士坐鎮，鄭老師站在桌子中間，由于高度不夠又加上了張椅子，鄭老師小心翼翼地站在了椅子上。那一刻，我的心差點就跳出來了。一個男同學提了一大桶水過來，鄭老師讓他先放到墻角，又叫周圍的人散開，就拿雞毛撣子把灰塵掃落。灰塵如調皮的小精靈一樣飄舞在空中，飄了許久才落到地上，掃完灰塵，老師開始抹，她叫那個男生把水桶提到桌子上，她走下椅子拿起抹布濕水，擰干，便開始抹她由扇葉開始抹，可賣力了，流汗了用衣袖擦擦。
經過長時間的努力，風扇被擦得閃亮閃亮的，同學們也完成了其他工作，看到教室變得如此美麗，大家都笑了，笑得比鮮花燦爛，美麗，比鮮花更讓人入迷。這次大掃除也許很平常，但在我的心中，它卻有著別樣的意義。
勞動的意義作文 15
今年，我去內蒙古呼和浩特市探望爸爸。
內蒙古曾經是一個綠色欲流，一碧千里的草原明珠，由于那些牧民們只知道放牧、耕種，不知道退耕還林、植草。大部分草原都面臨沙漠化的危險，并造成了生態嚴重失衡，缺水少雨，沙塵暴頻繁�，F在國家重視生態環境建設，所以政府號召全內蒙退耕還林、科學放牧、造林植草。
這天，爸爸單位也響應呼市政府號召，進行義務造林植草活動。爸爸單位的義務植樹區劃分在一個沙化很嚴重的地方，我們每個人都抬著由市林業局提供的小樹苗，高高興興地走向種植區，各自選擇一個地方開始植樹。在大人面前我也不甘示弱，我手持鐵鍬木柄，腳踏鐵鍬，向下使勁想鍬個大坑。咦！怎么一點都不費勁吶？鍬起來的全是沙。我又再挖了三次，還是沙，沒土？啊！我明白了，這是因土地缺少了營養，時間長了就沙化了。就這樣我使勁挖了約一米深的'坑，才終于看見了土。我把土挖了一個小坑，再把小樹苗的根種在土里，用泥土把小樹苗固定好，最后再給它澆上水。哈、哈！我的小樹苗終于種好了。此時我已是汗流浹背、筋疲力盡了，看著青綠的小樹苗我心里可高興了。我仿佛看見了我的小樹苗變成蒼天大樹，高高矗立在綠草覆蓋的山坡上，山上鳥語花香。��！美麗的草原明珠又回來了！
這次有意義的勞動使我懂得了，保護大自然，愛護我們的生活環境，保持生態平衡是多么的重要��！我將更加積極的參與保護大自然，愛護我們的生活環境，保持生態平衡這樣的勞動。
勞動的意義作文 16
這次的五一勞動節，要算是最有意義的一次節日了，我和媽媽去了好多地方，有五四廣場、海底世界，不過我最感興趣的要算是青島市圖書館了。
五月四日上午十點多鐘，媽媽帶我乘座33路公交車來到了位于山東路和延吉路交界的青島市圖書館，剛一下車，我便被眼前的一座平頂的巨大建筑物驚呆了，�。∵@就是青島市圖書館，它比我想象的要大多了，我想這么大一個圖書館，里面肯定象我家附近的書城一樣有許多人，有很多書。我懷著好奇的心情跟隨著媽媽走進了圖書館，一進大門便看到門口有一個很大的圖書館布局指示圖，他將整個館內圖書的存放位置介紹的清清楚楚，旁邊是自動存包處。我們將包存好后邊根據指示來到了圖書借閱大廳，進了大廳我發現這里并不象我想象的那樣，里面雖然人很多但非常寧靜，大家各自靜悄悄的專心閱讀著自己借閱的圖書。我學著媽媽的樣子將我需要的書名告訴了圖書館的阿姨，阿姨很快就通過電腦查找到了我所要圖書，隨后我抱著借來的圖書跟著媽媽來到了閱覽室，找到位置坐下學著大人的樣子，靜靜的.閱讀起了圖書。
這次的五一勞動節我就這樣在圖書館度過了兩個小時。這兩個小時我從書上學到了許多知識。直到媽媽來找我的時候，我才依依不舍的離開圖書館的。這真是一個有意義的勞動節。
勞動的意義作文 17
令人期待的五一節就要到了，記得去年的五一勞動節爸爸帶我去了動物園。我像動物飼養員給動物們喂了很多食物。我覺得這是一個很有意義的勞動節。
今年的五一勞動節快要到了，我依舊有一個令人期待的假期。因為爸爸媽媽說準備去北戴河黃金海岸游玩。然而這次游玩是有前提的，除非我和他們一起對家里來一個徹徹底底的大掃除。那天的大掃除確實把我累壞了，可為了去北戴河我也沒有什么好抱怨的。
五月一日，我和爸爸、媽媽、外公、外婆及我的好朋友——孫昊馳一同去北戴河黃金海岸游玩，走進我們入住的賓館的大堂，“啊，多么漂亮的綠色世界！”我和孫昊馳驚呼起來。
在這個綠色世界里有許多植物，它們千姿百態，有的'高大挺拔，有的婀娜多姿…… 。其中最吸引我的是香蕉樹，這是我第一次見到長滿果實的香蕉樹，一個一個香蕉圍成圓形，像一個美麗的花籃，一個個花籃又串成了一個巨大的“糖葫蘆”，在一個“糖葫蘆”的底部開著一朵粉紅色的香蕉花，我太喜歡這棵香蕉樹了！
走到綠色世界的深處，你可以看見小鳥在枝頭歡快地歌唱，清水在小溪嘩啦啦地奔跑，小魚在水中優美地跳舞，仿佛進入了熱帶雨林，小朋友們在樹林里捉迷藏，大人們在亭子里聊天，一個多么美麗和諧的世界。
勞動的意義作文 18
今天是“五一勞動節”，我和爸爸以及滴水公益的6名義工，參加杭州慈善總會組織的為“玉樹災區，西南旱區募捐善款”活動。當了一天的義工。
這一天杭州的天氣特別熱，我們從早上9點就來到了新時代家居廣場，雖然天氣炎熱，但義工們都很積極，拿著募捐箱走在行人中間，走在商店里，我和郭阿姨是負責去商店募捐，有愛心的朋友還是很多的，不一會兒，我們就捐到700多元，讓我特別感動的是有一位穿著樸素年輕漂亮的姐姐捐了一張百元大鈔，真看不出來她是有錢人哦，可是她的舉動比起那些穿著華麗的'有錢人瀟灑多了。有些人也是很過分的，看到我們的捐款箱，遠遠地逃開，其實你可以大大方方地走過來，向我們問個好，或者只捐出一元錢都代表了對災區人們的關心。每收到100元，50元，10元，1元......每一分錢，都代表了一份愛心，我們都真誠地說：“謝謝!”愿好人一生平安!
爸爸負責的這一組就比較落后了，因為他的募捐箱是固定在展板前的，不能走動，而且又在太陽底下，可能是太熱了，行人都不
愿意過去，到最后只捐到100多元。在商業樓門口的草根之家義工成績最好，捐到了2千多元，我們8位滴水義工一共捐到1600元左右。
下午4點多募捐活動結束，這一天大家都很辛苦，但我覺得是過了一個有意義的“五一節”。
勞動的意義作文 19
竹筍，是我們生活中常見的，不少人都喜歡吃它�？墒悄銈冎乐窆S是怎么來的嗎？你們肯定說：“菜市場不就有賣的嗎”？別急，你們講得都不對，今天五一國際勞動節，爸媽帶我上山去“打”竹筍。 早上起床后，我一幅懶洋洋的模樣，怎么也打不起精神來。爸爸看到后，建議我們全家到屋后的山上去“打”竹筍。我平時最愛吃竹筍了，聽到這話，別提多高興了，立刻打起了精神
我們全副武裝后，就上山了。我們在樹枝和荊棘叢中穿梭，鉆來鉆去，尋找有竹林的'地方。這是，“快、快過來！”一個聲音嚇了我一大跳。仔細一聽，噢！原來是媽媽�！霸趺戳恕蔽液桶职诌厗栠吪芰诉^去。一看哇！好多竹筍！竹筍穿著毛絨絨的綠衣裳，頂上長著兩片嫩綠的葉子，像扎了兩個小辮子。鮮嫩的竹筍成群地從地下探出頭來，像淘氣的小娃娃。我馬上就動手拔了起來，爸爸急忙問我：“你知道怎么拔嗎？”“這還不簡單！”我了邊說，一邊拔了起來，結果竹筍沒拔出來，反而自己還一屁股坐在地上。爸爸眉頭一皺，“你呀，總是自以為是�！薄澳窃撛趺窗文�？”我不解地問。“哪能你這樣，必須把竹筍慢慢往下壓，再一拔，知道了嗎？”“知道了！”在爸爸的引導下，我們很快就拔了一小筐。
回到家里，我的手已經被山上的荊棘給劃了好幾道痕。吃著香噴噴的竹筍，我覺得比以前好吃多了，因為這是我自己勞動所得來的 今天真快樂！
勞動的意義作文 20
記一次有意義的勞動比賽太陽暖陽陽的照著大地，我們排著整齊的隊伍，唱著校歌，參加教育局組織的創建示范路段比賽。
比賽口令一下，經過特殊訓練的我們身手敏捷的行動起來。第一個工程是擦地板。我先拿塑料刷順著細縫快速地刷起來，我擦完第一塊后松了口氣，可其它同學已經開始擦第二塊了。我立即停止了休息，又緊張的大干起來，我心中一直在想：“一定要堅持，一定要快，你代表的不是你個人，而是有關學校的榮譽！一定要拿第一！”
終于完成了第一個工程，我們小組同學已是筋疲力盡了，胳膊又酸又痛，雙腿蹲得發麻。可為了學校的榮譽，我們誰都沒有說一個累字，大家都埋頭拼命的干著，看馬寧手拿拖把，用力的拖地磚上的灰塵，我手拿鋼刷不停的將地磚上粘的`臟物刷起，汗水從我們的臉上悄悄的流下，我們全然不知，時間一分一秒的過支，老師在我們洗地板時放了一首音樂，并告訴我們時間還早。我的鋼刷用壞了，校長微笑著遞給了我一個新刷，仿佛給我吃了顆定心丸。第一屬于延師符小。
到了最后一項，洗地板，馬寧早已將洗好的抹布擺放整齊，我們沖上去，拿起抹布，蹲在地上大干起來，就連地板間的細縫也沒有放過，因我們平時對洗地板訓練最多，不一會兒，面前的地板就象新鋪上的一樣干凈、漂亮。老師和同學們都被我們的能干感動了，連連夸我們是勞動小能有手。
比賽結束了，領導宣布：“第一名—延安師范附屬小學！”
“耶！”同學們高興的喊起來！
勞動的意義作文 21
明天就是勞動節，我躺在床上胡思亂想，什么是勞動節?
3歲前，我不知道什么是勞動，日子從我牙牙學語﹑蹣跚學步、打鬧嬉戲中過去了。3歲了，我看見爸爸拿著直尺，拉著量角器，畫出了縱橫交錯的工程圖，畫圖就是勞動。媽媽每天起個大早去打理小店，開店是勞動。爺爺﹑奶奶每天不用上班和上學，退休也是一種輕松的勞動，我也想早日做奶奶。時間從爸爸“咚咚咚”﹑媽媽“嗒嗒嗒”的腳步聲中溜走了。
6歲時，我背起了書包，走進了學堂，老師手執粉筆“莎莎莎”的在黑板上書寫，作業本上留下的那一個個鮮紅的勾勾叉叉，我明白老師教學也是一種勞動。校園里的保安，站崗執勤。馬路上的清潔工，打掃垃圾。醫院里的醫生，看病打針……這些都是勞動。日子從我學a﹑o﹑e……九九八十一中飛逝了。
如今我9歲了，我能做很多事了。在學校里，我會打掃班級。在家里，我會掃地，刷碗，折衣服，爸爸夸我會勞動了。
其實在我心里，早已種下了一顆種子，它會發芽嗎?躺在床上的我甜甜得睡著了，我夢見，我彈奏著鋼琴，音樂從我的.指尖淌過，洗去了爸爸﹑媽媽﹑老師……勞動一天的疲倦，我的種子發芽了。但我發現勞動不僅僅使我快樂也使我對生活充滿了希望自信，勞動最光榮。
勞動的意義作文 22
你體會過自己和同伴們在舊爐灶上野炊的樂趣嗎？你體會過在田間勞作，翻土的艱辛嗎？你體會過在果園給果樹施肥的樂趣嗎？我相信你可能沒有過吧。近期，我在杭州市蕭山區學農基地五天中可全都得到體驗，在那里我感受了勞動的.艱辛和收獲的喜悅，并增長了許多生活知識，開闊了視野。
在這次學農活動中，我感到最有趣的活動是野炊。野炊活動主要是讓我們分組進行野外燒飯和做菜。十個人一個爐灶，用稻草和木頭生火，大鐵鍋做飯。我們組起先生火用了很多時間，都沒生著火，于是我們反復按老師要求去做，終于生著了，但煙把我們組負責生火的四位同學著實嗆得直咳嗽，他們的活可謂最累最辛苦了。燒的菜也要我們自己洗、自己切，我們感到洗魚很難，刮魚鱗考驗我們耐心和細心。我的任務是燒飯菜，我先用水洗干凈大鍋子，再將淘好的米放入鍋中，加一個手指節的水，蓋上鍋蓋，用火燒將近一小時，直到鍋中飄出一股股香氣了，就把火給熄滅，讓米飯燜上一會，等開蓋時，每粒米飯晶瑩飽滿，嘴里嚼起來富有彈性，香氣四溢。我們一組燒的菜搭配適當，看過去五顏六色，吃起來咸淡時宜，要說美中不足的，只是我們魚沒燒透燒熟。在野炊活動中，我們組成員各個表現得團結協調，做事井井有條。通過燒飯燒菜活動，鍛煉了我們自理能力，增強了同學間友誼。
盡管學農時間短，但留給我們是一段珍貴的記憶。
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