勞動的作文

時間：2022-06-07 11:16:51 勞動我要投稿

【精華】勞動的作文八篇

　　無論是在學(xué)校還是在社會中，大家一定都接觸過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的勞動的作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

【精華】勞動的作文八篇

勞動的作文篇1

　　勞動是付出汗水后的收獲，收獲一份成果，收獲一份好心情。讓我們行動起來，在勞動中尋找快樂，在勞動中體驗(yàn)成果帶來的喜悅吧！

　　抬頭看看天空，火熱的太陽炙烤著大地，豆大的汗珠從我的額頭滾下，汗水滲透了我的衣衫。過了好長時間，我才把瓢里的化肥撒完，然后坐在樹陰下休息。看著玉米地里媽媽她們那忙碌的身影，我深深地感覺到勞動的辛苦。

　　我從這次勞動中體會到，我們生活在城市里的孩子也要多參加勞動，這樣既可以鍛煉我們的大腦，又可以鍛煉我們的雙手，還可以鍛煉我們的身體，最重要的是：親身體會到勞動的辛苦和偉大。一舉多得呀！古人云：“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。”我們不僅要參加勞動，還要尊重他人的勞動成果。

　　同學(xué)們,我們從小就要養(yǎng)成愛勞動的好習(xí)慣.久而久之,你會發(fā)現(xiàn)勞動不但給你帶來許多樂趣,還陶冶了你的性情,你的人生價值也得到了體現(xiàn).我們從現(xiàn)在就開始學(xué)習(xí)勞動技能吧!因?yàn)椴还芸茖W(xué)有多發(fā)達(dá),社會發(fā)展到了什么時代,勞動永遠(yuǎn)都是人類生存的最基本的技能.沒有勞動就不會有幸福和快樂；沒有勞動就不會有一個嶄新的世界!

　　現(xiàn)在許多家長對孩子的過分溺愛,只知道如何使自己的孩子過得舒服,玩得開心,而忽視了對孩子的培養(yǎng),就這樣,在不知不覺中養(yǎng)成了孩子的依賴心理和厭惡勞動的思想.但本學(xué)期學(xué)校開始實(shí)施半軍事化管理,再懶的孩子都必須要參加勞動。

勞動的作文篇2

　　周末，我獨(dú)自在家，打算自己烹飪一頓飯食。

　　我走進(jìn)廚房，從門后取下圍裙穿上，在背后系了一個牢牢的結(jié)。與此同時，我審視著架子旁的蔬菜：昨天還滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)募茏由弦呀?jīng)所剩無幾，僅有幾顆青菜，幾根小蔥而已。我已打開冰箱，里面能為我所用的食材只有雞蛋和面條。我便敲定了今天的食譜——青菜雞蛋面。

　　從袋子里拿出青菜和小蔥，放一盆水，將小蔥根部的皮撕掉幾層，掐去根須，青菜一葉一葉的掰開，一起放入盆中清洗。我一邊洗菜，一邊看著菜葉沉浮，倒也覺得有幾分賞心悅目。很快就清洗完畢，我將它們自水中撈出，小蔥切碎，與青菜一起放入藍(lán)中備用。

　　接著，我從冰箱里拿出兩個雞蛋，分別在桌沿輕磕了幾下，打入碗中。又取來一副筷子，戳破橙黃的像個小太陽般的蛋黃，與蛋清一起攪拌。我一遍又一遍地重復(fù)著這個動作，直到它們?nèi)诤希兂捎行\的中黃才停止。

　　隨后要燒水，接了水放上煤氣灶，我打開開關(guān)，“噼啪”一聲，火苗躥出，在鍋底跳起不知名的奇異舞蹈。我靜靜低等著，盯著水中的氣泡。直到水開，我才猛然醒悟，匆匆忙忙地找出面條，估好所需的量，握在手里，置于水的上方，白色的面條像花一樣散開，幾秒以后便軟軟的向鍋底滑去。

　　我用筷子將面條撥來撥去，看著原本清澈的水里染出一陣陣灰白，變得朦朧。學(xué)著母親的樣子夾斷一根面條瞧兩眼來判斷生熟。待到面條煮得差不多時，我倒入一些油，然后一股腦把青菜和小蔥倒進(jìn)去，幾十秒后，將裝著蛋液的碗舉起，微微傾斜，讓其沿著直線進(jìn)入水中，變成一朵朵蛋花。

　　此刻，鍋中似乎有番景致了。青菜上下浮動，寬大翠綠的葉子翻動起伏，像跳一支屬于自己的舞，面條變成了帶花紋的幕布，蛋花是舞者揮動的絲帶，小蔥是閃動的燈光。這是一曲廚房里的演出。

　　最后，我撒了一些鹽，撈出面條和青菜蛋花，澆上面湯，將碗端上了桌。

　　我嘗了一口，味道平淡，不算好吃，但我嘗出了一種自力更生的快樂，這種感覺令任何瑕疵都被掩蓋，取而代之的卻不是可口，而是一種發(fā)自內(nèi)心的滿足。

　　中午，四周靜謐，我獨(dú)自品嘗這一份勞動的幸福，也怡然自得。

勞動的作文篇3

　　什么是勞動，什么是珍惜，什么又是分享?小時候總會這樣疑問，也會問大人們，但最后還是懵懵懂懂。慢慢地隨著成長，便懂得了一些嗎，特別是當(dāng)我讀了《桔子的心》之后，便徹底領(lǐng)悟了這些。

　　為什么桔子要剝皮呢?那那是因?yàn)樯钪心切┟篮玫臇|西不是輕而易舉就能得到的，而是要靠著自己的雙手付出相應(yīng)的勞動，在人們進(jìn)行有目地的活動中堅(jiān)持不懈、戰(zhàn)勝挫折之后，取得我們想要的東西，獲取最終的幸福。

　　為什么桔子不是完整無缺的呢?那是因?yàn)槲覀兩钪械哪切┨鹈塾指侍鸬氖挛铮切枰ジ冻瞿且环菡鎿吹男娜ハ硎艿模切枰覀兿窈炔枰粯勇娜テ肺哆@其中的味道，用心靈去享受這些事物帶給我們所有美好的一切，要懂得珍惜生活中的甘甜和幸福，而不是讓我們隨意的去揮霍著一切，去浪費(fèi)這一切。

　　桔子的瓣數(shù)又有什么意義呢?那是在告訴我們大家，在我們大家用雙手付出勞動的同時，而那最終取得勝利的果實(shí)并不只是屬于我們自己的，之所以會成功，取得勝利的果實(shí)，那只是因?yàn)樽罱K取決于大家的力量，不能一個人獨(dú)自占有，更沒有這個權(quán)利去獨(dú)自享受這一切。

　　這個純真孩子的簡單提問與他的媽媽那樸實(shí)的回答，正如事的反應(yīng)了眾多孩子心中的感受，更寫出了我們獲得勞動成果后的喜悅之情。更讓我知道了勞動，珍惜與分享，明白了這些之后，才可以真正的體會到生活中的甘甜與幸福。

勞動的作文篇4

　　有些人，被生活鐫刻在記憶的墻上，經(jīng)得起風(fēng)雨捶打，經(jīng)得起水的侵蝕。想抹，也抹不去。

　　每次返校總能看見一阿姨，穿著紅黑相間的工作服，肥碩的身軀緩慢地移動。額頭上掛著大滴汗珠，汗珠也不流了，似乎和她一樣累。我能想象那個情景……

　　拿著剛洗好的抹布，保潔阿姨一路小跑，奔過來，停在窗臺前。只見她右手攥著抹布，往窗臺重重一拍，像墜落的隕石，發(fā)出“巨大轟鳴”“啪！”在窗臺上，抹布很重力地擦拭著落滿塵埃的臺，每走一步都發(fā)出“嘎吱嘎吱”的聲響，她手上的青筋突起，胳膊使勁的彎著，軟骨高高聳立，肌肉緊繃起來，肩頭聳起，整個手肘像一個上滿了弦的弓，再拉一下，就會裂開來。阿姨只是目不轉(zhuǎn)睛的盯，手輕輕抖著。擦完后，原本平直的抹布充滿了褶皺。

　　金黃的光照在她臉上。

　　她拿著掃把，在地上掃，掃把在地上橫行，將垃圾都清除，一塵不染，又很認(rèn)真，連墻角也未能逃脫，她的另一只手臂隨著掃把的擺動而擺動，像春風(fēng)中飄揚(yáng)的柳條，上下起伏，身子也附和著，向右轉(zhuǎn)動，兩腳也就像圓規(guī)那樣，畫了個弧。優(yōu)美的弧線，像春日的蝴蝶，蹁躚著飛躍。又像燈光下的舞者，有旋律的跳舞。

　　淡黃的光照到她臉上。

　　舉著水淋淋的拖把，她彎著腰，弓著背，屈著腿，手伸直地拿著拖把，從側(cè)面看像一個三角形，拖把左右擺動著，上半身也被吸進(jìn)去，腿部也旋轉(zhuǎn)，像陀螺，被生活驅(qū)著轉(zhuǎn)。慢慢地，額頭上的汗珠也出來了。不斷地流著。

　　昏黃的光照在她臉上……

　　我走在明鏡般的走廊上，映照著學(xué)校，像她澄澈的心，水晶般的心。

勞動的作文篇5

　　勞動決定了人與動物的根本區(qū)別，而創(chuàng)造性勞動跟是人脫離動物的根本力量。

　　動物與人一樣，要生存，便要奔波，但這種生存行為并不是一種勞動，是一種本能上的活動。而與人類具有創(chuàng)造性的勞動來比，無疑低等許多。

　　我們?nèi)祟惸苓M(jìn)化到現(xiàn)在這種狀態(tài)，與勞動是密不可分的。當(dāng)為了生存而走下地面的森林古猿解放了雙手，直立行走后，勞動便在他們頭腦中產(chǎn)生。在大量的實(shí)踐與經(jīng)驗(yàn)中，他們學(xué)會了從使用天然工具到制造工具。用制造石器到制造骨器、角器，由制造單一工具發(fā)展到制造復(fù)合工具，原始人類的手越來越精巧，工具的使用和制造，大大提升了古代人類的勞作效率，生存的機(jī)會也不斷增加。在這個工程中，他們的腦容量不斷增加，漸漸產(chǎn)生了語言和意識，加強(qiáng)了彼此之間的交流和合作，形成了社會，發(fā)展到現(xiàn)在的地步。

　　在人類進(jìn)化的歷程中，勞動起到了很大的作用，準(zhǔn)確的來說，是創(chuàng)造性勞動。而在勞動中占更大比例的重復(fù)性勞動就是一個基礎(chǔ)，由重復(fù)性誕生創(chuàng)造性，由創(chuàng)造性改進(jìn)重復(fù)性，相輔相成。

　　在我們的學(xué)習(xí)中，有一個賜教“舉一反三”。說的就是在進(jìn)行腦力勞動時，由此及彼、觸類旁通，要在平時的簡單現(xiàn)象中，用創(chuàng)造性的眼光去看待、創(chuàng)新。

　　人類勞動向高級形態(tài)發(fā)展，最主要的標(biāo)志是創(chuàng)造性勞動的數(shù)量和水平的增長，正是由于創(chuàng)造性勞動的不斷增長，才有了今天的人類社會。

勞動的`作文篇6

　　家務(wù)，兩個字對于大家來說并不陌生的字眼，再平凡不過了。可是，平凡又平凡的家務(wù)，卻在我的腦海中，成為一滴永遠(yuǎn)不會被蒸發(fā)的海水，永遠(yuǎn)在我的記憶海洋中漂蕩。

　　這個暑假最大的收獲就是終于為家人做了一次家務(wù)，在家我極少做家務(wù)，自已的衣服也很少洗，甚至還讓父母為我端茶倒水，心里總是過意不去，總想為他們做點(diǎn)事。可是她們不愿意，我也猶豫，導(dǎo)致我很少做家務(wù)。她們總像公主一樣慣著我，雖然我明白這樣不好，但有更多時間做自已的事，也就開始逃避，可這次家務(wù)并沒有使我浪費(fèi)時間，反而使我懂得了許多，并讓我暗暗下定了一個決心……

　　8月15日，下午吃完飯本來要去看書的，我忽然看到媽媽端著碗和盤子，略跎的腰和疲倦的樣子，心里不知是何滋味，勇氣和親情使我邁出腳跑到廚房。“媽，我來刷!”我信心十足地說，其實(shí)心里已滿是心疼，媽媽每天操勞，上班工作，回了家也不得清閑，真為她抱不平。

　　“不用了，你去學(xué)習(xí)吧!”媽媽疲倦地說。

　　“媽，關(guān)心家人比學(xué)習(xí)更重要。您去歇一會兒，不就刷個碗嗎?耽誤不了多久”我著急又懇切地說。

　　“讓她歷練歷練吧!”爸爸在一旁幫腔，媽媽只好答應(yīng)，她真的很累了。我拿起碗，打開水龍頭，用洗碗布將碗盤刷洗干凈。頓時，清涼的水，潔凈的盤和在一旁休息并對我露出欣慰笑容的媽媽讓我更有信心，更堅(jiān)定了自已的決心。可不幸將至，我不慎將盤子打碎，洗碗池里滿是碎片。我心里慌了，爸爸媽媽跑過來，先檢查了有沒有受傷，隨后將碎片扔掉，我很自責(zé)，可他們沒有絲毫責(zé)怪，反而是鼓勵和安慰。

　　頓時，我心生暖意，終于明白了，家庭是一個人避風(fēng)的港灣，在這個港灣里，沒有人會深究過錯，她們只會為你的成績驕傲，進(jìn)步而欣慰，家人是最溫暖的依靠。

　　我一定要多做家務(wù)，為家人而做家務(wù)。

　　難忘這次家務(wù)。

勞動的作文篇7

　　我長得不高也不矮，濃濃的眉毛下有一雙炯炯有神的大眼，一個高高的鼻子，一張能說會道的嘴。你知道嗎，我最有特色的是什么?告訴你們吧，我有一雙胖乎乎的，肉乎乎的手。媽媽總嘲笑我的小胖手，說我是最懶的，但我卻不這么認(rèn)為。

　　我覺得我最大的優(yōu)點(diǎn)就是愛勞動。因?yàn)槊看伟嗉墑趧樱叶紩鲃恿粝聛韼兔Γ看蝿趧拥阶詈蟮目傆形摇?/p>

　　記得有一次大掃除，是我們小組負(fù)責(zé)的。作為組長的我分配好任務(wù)之后，我拿起掃把，仔細(xì)地把教室的每個角落掃得一塵不染。雖然，手拿著掃把用力掃地，手很疼，不過這一點(diǎn)疼算不了什么。我發(fā)現(xiàn)講臺下有個地方很臟，掃把太大放不進(jìn)去掃，怎么辦呢?我用手比劃了一下，就把手伸進(jìn)去，把垃圾一一拿出來，手被卡得很疼，而且也很臟，但是這點(diǎn)問題又算什么。

　　然后我把凳子、桌子擺放整齊，接著把玻璃擦得閃閃發(fā)光，再把講臺上的污漬擦干凈，最后用把地拖了一遍地，教室馬上變得煥然一新。我站在講臺上看著我們的“杰作”，心里別提有多高興了。我覺得我有一雙勤勞的小胖手，現(xiàn)在媽媽也夸我是一個勤勞的好孩子。

　　你們喜歡愛勞動的我嗎?

勞動的作文篇8

　　這一周，我們來到了嘉定區(qū)勞技教育中心，進(jìn)行了一次為期三天的“魔鬼訓(xùn)練”。機(jī)器人本是我不擅長的項(xiàng)目，但是我們組的三個人都沒有學(xué)過機(jī)器人，我需要吸取教訓(xùn)，爭取高分，所以我只好“勤能補(bǔ)拙”，用努力來換取分?jǐn)?shù)。

　　最令我難忘的一次是星期三下午的那一次考核。

　　那一次，老師發(fā)給我們每一組一張紙條作為考試內(nèi)容。這一張紙上有五行字。剛開始看這張紙的時候，我嚇了一跳；再湊上去細(xì)看，原來它只是一個循環(huán)的過程，這就足以省去兩行。剩下的，也可以分解為一步一步的程序：有最近講的超聲控制，LED燈控制；也有以前講的循環(huán)，直行，轉(zhuǎn)彎等幾個程序。原來就這么簡單。我快速的設(shè)置好了程序，我們組的另一個成員將這個程序下載好并進(jìn)行試驗(yàn)了。

　　然而“忙者不會，會者不忙”，我們這么著急，等來的只是失敗的結(jié)果。大約半分鐘后，他告訴我說：“失敗了，小車沒有直行，是不是功率輸錯了？”我仔細(xì)地檢查了一遍。果然，兩輪速度不同，才導(dǎo)致了會走偏。我調(diào)整了數(shù)據(jù)后，又一次下載了程序，去試驗(yàn)了。

　　但是，事與愿違，超聲裝置“失靈”了，導(dǎo)致小車撞到了墻上。我一邊想：“難道有一些細(xì)項(xiàng)出錯了？”

　　此時，距離有一個組完成已經(jīng)有十多分鐘了。我用最后的耐心認(rèn)真地檢查了一遍又一遍，終于檢查出了插入端口上的錯誤。我快速的修改好了程序，又細(xì)心地檢查了一遍后，下載了一遍程序，恨不得程序在萬分之一秒之內(nèi)就下載好，唯恐比其他組慢了一秒，少得兩分。

　　程序下載完畢后，我們在老師規(guī)定的檢驗(yàn)地點(diǎn)運(yùn)行給老師看，終于成功了。老師說：“你們第三組，現(xiàn)在是第二名，得了28分。”聽到這里，我們臉上才陰轉(zhuǎn)晴。

　　這件事告訴了我兩個道理：一是要注重后天教育。天賦是一時的，勤奮是一世的。在我們熟知的課文《傷仲永》中，就講述了天才方仲永在“不使學(xué)”之后“泯然眾人”的悲劇。所以人要生存下來，必須不斷的努力。二是不能急躁。“心急吃不了熱豆腐”就是這一道理的體現(xiàn)。所以，我們一定要沉穩(wěn)，細(xì)心，才能做成大事，否則就會得不償失。

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