愛勞動的我作文500字

　　勞動是我們活著的證明，也是我們生存的必要，小編收集了愛勞動的我作文，歡迎閱讀。
 

　　第一篇：愛勞動的我

　　我長得不高也不矮，濃濃的眉毛下有一雙炯炯有神的大眼，一個高高的鼻子，一張能說會道的嘴。你知道嗎，我最有特色的是什么?告訴你們吧，我有一雙胖乎乎的，肉乎乎的手。媽媽總嘲笑我的小胖手，說我是最懶的，但我卻不這么認為。

　　我覺得我最大的優(yōu)點就是愛勞動。因為每次班級勞動，我都會主動留下來幫忙，每次勞動到最后的總有我。

　　記得有一次大掃除，是我們小組負責的。作為組長的我分配好任務之后，我拿起掃把，仔細地把教室的每個角落掃得一塵不染。雖然，手拿著掃把用力掃地，手很疼，不過這一點疼算不了什么。我發(fā)現(xiàn)講臺下有個地方很臟，掃把太大放不進去掃，怎么辦呢?我用手比劃了一下，就把手伸進去，把垃圾一一拿出來，手被卡得很疼，而且也很臟，但是這點問題又算什么。

　　然后我把凳子、桌子擺放整齊，接著把玻璃擦得閃閃發(fā)光，再把講臺上的污漬擦干凈，最后用把地拖了一遍地，教室馬上變得煥然一新。我站在講臺上看著我們的“杰作”，心里別提有多高興了。我覺得我有一雙勤勞的小胖手，現(xiàn)在媽媽也夸我是一個勤勞的好孩子。

　　你們喜歡愛勞動的我嗎?

　　第二篇：愛勞動的我

　　有一天云個老師講到了勞動的開端這一課，聽到小主人公艱苦的勞動，就不禁讓我想起那一次……

　　那天，我和爸爸早早的起床。一出門，只見漫天飄著揚沙。我們到了爸爸的辦公室，首先，爸爸現(xiàn)發(fā)給我一個工作人員的胸牌和一頂帶有志愿標志的帽子。然后，我們把宣傳材料認真地分起類來。分好類后，戴上胸牌和拿上分好類的調(diào)查問卷，來到了這次工作的地方——雷達車面前。

　　我拿著資料，在車前站了一會，路上的行人只是看了我一眼就匆匆忙忙地走了。“天真冷啊!”我不由得自言自語起來，雙腳也不由自主開始踱起。于是我拿著一大摞宣傳畫，朝行人走去，一邊走一邊說：“請您那一份看一看吧，學習一點知識!”，可是有的人沒有理我，有的人連手都沒伸，有的人看了一眼就走開了，有的人拿了一份轉(zhuǎn)頭就走，還有的人問了一下就走了，時間一分一秒的過去了，可是宣傳材料并沒有發(fā)出多少，我抱著宣傳材料心里沉甸甸，怎么辦?要是發(fā)不發(fā)完我怎么跟爸爸說?心里想：“這么簡單的事都完成不了，別人會笑話我的。”于是我就往更遠的人多地方走去，一邊走一邊喊：“叔叔阿姨請您拿一份才材料吧!”一邊上拿走一邊晃著宣傳材料，突然有一個小朋友跑到我面前，說：“哥哥，能給我一份材料嗎?”我高興的給他一份材料，他立馬跑向他的媽媽，并把材料給了他。可能是受到小朋友的感染，許都人都向我伸出手。就這樣，我的宣傳材料一點一點的發(fā)完了。

　　我拖著疲憊的身體回到家里，雖然我的腳又酸又疼，但是我心里非常的高興，因為我覺得當志愿者非常的快樂。

　　經(jīng)過了這件事，我明白了父母辛苦的勞動，也明白了他們干活是多么的辛苦，我應該體諒父母，不再麻煩他們，自己的事情自己干!

　　第三篇：愛勞動的我

　　“五一”勞動節(jié)時，我的作文輔導老師給我們布置了一項特殊的家庭作業(yè)，那就是回家?guī)桶职謰寢屪黾覄铡?/p>

　　一回到家，我放下書包，就想找點事做。我看見媽媽在拖地，我說：“媽媽，我來幫你吧?”媽媽微笑著說：“寶貝，不用你做，你去玩吧!”我一聽，不知如何是好。我又來到廚房，看到爸爸正在做飯，我央求說：“爸爸，我來幫您洗菜吧?”爸爸著急地說：“哎呀，你別添亂了，你自已去玩吧!”我站在那里，不知為什么我的心里有點失落。我只好來到客廳，看看有沒有其它的事做，客廳的地很干凈，沙發(fā)上很干凈，茶幾上也很干凈，真可以稱得上是一塵不染。哎!我想找點事做怎么這么難呢?

　　第二次上作文課時，老師要我們說一說上次做勞動的情況，同學們你一言我一語，說得很興奮。我坐在座位上，什么都說不出來，我的心里很難過。我的一個同學問我：“鄭堯天，你幫爸爸媽媽干活了嗎?”我的臉紅了，因為我沒有完成這項作業(yè)。

　　爸爸媽媽，您們知道嗎?熱愛勞動的孩子更聰明，我不希望您們那么嬌寵我，如果我以后上了大學怎么辦?我想做個熱愛勞動的孩子，請您們讓我多多鍛煉。

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