勞動體驗作文

時間：2022-03-31 12:55:58 勞動我要投稿

【實用】勞動體驗作文合集7篇

　　在學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家整理的勞動體驗作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

【實用】勞動體驗作文合集7篇

勞動體驗作文篇1

　　xx年xx月xx日星期x

　　峰巒如聚，波濤如怒，莘莘學子漫漫路，望古今，意澀苦，傷心成敗皆入了土，多少成績都作了土。做學習的勞動者，是喜是憂纏繞在我的心頭。

　　都說“一分耕耘，一分收獲”，但事與愿違，付出的與收獲的往往不成比例。我曾為一次失敗，輾轉反側，曾為一次得失，蹙眉千度。中考前的幾次考試，警鐘常響，我不斷地開墾著精神的食糧，在書海里寫作。

　　青燈伏案，疲倦的身影在請求我早點入睡，墻上的時針已無情地越過了“12”。燈光漂白了四壁，我在暈黃的燈光下奮筆疾書，漫步題海，倦了還不想入睡，手中的筆似乎連明日的榮耀也一并吞沒。

　　“你是在為功名而汲汲忙碌，繚繞的煙霧消失了你的路”，我的心一震，我暝暝中似乎意識到，自己的不快樂是因為在追求名次而忘記了學習的樂趣。

　　回眸間，我突然想起了那件破舊的長衫--孔乙己，醉心于功名利祿，不肯脫下那件破舊的長衫，抱著“萬般皆下品，惟有讀書高”的殘志，直至潦倒而死也體會不到讀書之樂。悲哉!

　　“采菊東籬下，悠然見南山。”不為五斗米折腰的陶淵明毅然遠離功名，種豆南山之下，把酒黃昏之后。是他用文字滋養了南山萬物，種下了不朽的文學之實。像他一樣，做一個快樂的談書勞動者，何不美哉。

　　一縷月光透過窗紗，落在書桌上，如絲如紗。我頓悟，做學習的勞動者是快樂的。

　　“君不見，此月方從遠古來，歷滄桑，經百衰。看花開花落，云卷云舒，初夏月高懸不語，娟然如洗”。我知道了浪花淘盡英雄淚，是非成敗轉頭即空。做個快樂的讀書人，快樂的勞動者在自己最富饒的良田上播種自己的快樂。

　　我堅信：勞動是快樂的。

勞動體驗作文篇2

　　今天，天氣晴朗，金燦燦的陽光火辣辣地照耀著大地，我到我家的菜園幫助爺爺種白菜。我照爺爺的指點，首先，我先挖好一個個小坑，再找來一些白菜苗子，再把苗子一株一株地放進小坑里，再壓實，隨后我用水管給幼苗澆水，讓幼苗們喝得飽飽的，以便長得更好，我希望我種的白菜苗快點長高，以后長成一棵棵胖胖的大白菜。種完白菜苗，我已累得滿頭大汗，但是我很高興。接著，我又摘了軟江葉。經過這次勞動，我深刻地體會到了農民伯伯種菜的辛苦，我提議：請小朋友們珍惜每一粒糧食，每一片蔬菜，不要浪費！

勞動體驗作文篇3

　　今天是星期六，我們家決定來一次集體大掃除，我來掃地，擦桌子，姐姐整理書本，媽媽來鋪床，而爸爸則收拾衣服。

　　開始干活了，我去掃地，姐姐去整理書本，而媽媽則去把我們的床給鋪好，爸爸去把我們的衣服整理好，然后放在各自的衣柜中，我們各自忙各自的活，都在認真的干。

　　我把我的活干完去幫姐姐，只見她先把大的書放在一起，再把小的書放在一起，然后把大書放在最下面，把小書放上面，然后把其他更小的書放在最上面，把它們擺放的整整齊齊，不一會，姐也干完了，于是，我們去幫媽媽鋪床。

　　媽媽已經快鋪好了，我們幫媽媽把床單鋪上，把被子蓋上就好了。爸爸也只剩幾件衣服了，爸爸把我的衣服放一塊，把姐姐的放一塊，把他的衣服放一塊，把媽媽的衣服放一塊，就完成任務了。干完后，我們都有點累了，可是望著這干凈、整潔的家，我們卻有著說不出的快樂。

勞動體驗作文篇4

　　為了鍛煉我，媽媽把我送到5天體驗種植的冬令營，讓我去體驗勞動。

　　我懷著輕松的心情來到營地，心中暗想：“不就是種花種草嗎？又不是沒干過，太簡單了。”

　　營地里面的種植工具很齊全，樣樣具備。我跟著教練進入空地，教練從墻上取下一把約三尺高的鏟子，邊操作邊講解。只見他把鏟子插進土中，用腳一蹬，再把鏟子一翻，地上就出現了一個坑。原來這么容易啊！我學著教練的樣子，把鏟子插入土中，可不管怎么用力，我都無法把鏟子深深地插入土中，鏟子就好像被粘在了淺淺的地面。我向教練求助，教練一腳下去，鏟子就完全埋在了土里。我再次接過鏟子，用盡全身的力氣去翻土，可是鏟子依然紋絲不動。看到同學們都努力地挖，我下定決心一定要把土翻出來。我把身體的重心全部用到手中的鏟子上，終于把土翻出來，“啪”一聲，翻出來的土全都彈落在了我的褲子上。看著挖好的坑和臟褲子，我苦笑了一聲，暗想：“這事兒真是看著容易做著難啊！”

　　我無奈地開始了播種。教練給了我幾顆種子，我把它們一股腦地放進了土里，可風輕輕一吹，種子就跳出了坑，跟著風亂跑。我迅速跑向種子，兩只手向地上一蓋——沒抓住！我毫不氣餒，繼續往前跑，用手去撲，費了好大勁，才抓住種子。我高興地回到自己挖的土坑前，蹲下身，認認真真地把種子一粒一粒地放入土中。我放好了種子，用雙手撥土想把坑填平。突然我摸到了一個滑滑的東西。我迅速把手縮了回來，定睛一看是只蚯蚓，我大叫一聲。教練跑來詢問，我的喉嚨像被塞住了，只能用手去指。教練看到了，便用一張紙襯著，撿起這只不請自來的家伙扔掉，轉身安慰我。過了好一會兒，我才平靜下來。

　　挖好了坑，撒完了種，就差澆水了，我跑到水龍頭前提起水壺去接水，“嘩啦”水壺裝滿了水，我提了提還挺沉，搖搖晃晃地回到坑邊，細心地澆灌。沾上水的土變成了泥，不時地濺到了我的褲腿上。這回，我的褲子真成泥褲子了，可是我已經全然不顧了，我沉浸在勞動的喜悅中。

　　時光飛逝，5天的種植體驗過去了，我對勞動的體會也更加深刻了。

勞動體驗作文篇5

　　前幾天，無意間發現陽臺上有個小綠“球”，走近一看，我的風信子“復活”啦！旁邊還有一株沒長好的小風信子呢！在寒風中吹了這么些天，它們居然完好無損！

　　愛“多管閑事”的我想：要是小風信子長大了，兩個“萌萌噠”風信子擠在一個盆里，豈不是虧待它們了？要不，我來移栽小風信子？！

　　可能這是個錯誤的選擇，但我已經完成這項偉大的工程了。

　　首先要破土動工，由于盆不大，不能用鏟子，我就拿了根吃生日蛋糕的塑料小叉子（別說，這小玩意兒挺實用的呢！），我先在小風信子周邊地區叉了一個圈子，試著不損傷到它的根。啊哈！學了生物這門課還真是有不少用處呢！風信子這種矮小的植株果然是須根系！可是，問題來了，不知是我不小心叉斷了，還是它本來就長那樣，小風信子的根很少，而且有一根特別長。我的信心銳減……

　　沒事兒！有根就行！我急忙往“西瓜盆”里移土，再把小風信子垂直地放在中央，把它固定住，接著，繼續從“故居”里往“新家”運土……

　　唉，真是“才出龍潭，又入虎穴”啊！移土工程沒進行一會兒，我就發現——原來的“沙灘貝殼盆”里的土根本不夠用！沒土怎么辦？我又不是要作“無土栽培”的實驗！難道要讓風信子們等死？別告訴我得把小風信子移回來哈！等了許久，我一拍腦門——到樓下挖點沃土不就OK了？！

　　……

　　“啪啪”，兩個盆里都裝滿了土，不會差水和無機鹽嘍！

　　我問媽媽小風信子會不會死，媽媽說：“怎么會呢？都長這么大了，不會死的……”

　　瞧，陽臺上，兩株風信子正進行著光合作用……

勞動體驗作文篇6

　　今天是4月8日，也就是我們四年級去勞動基地的日子

　　早晨我起了個大早，吃早點后準時來到了學校。坐了十多分鐘的車就來到了勞動小基地。這個地方是我們即想往又熟悉的。

　　這次我們的任務是制做地震報警儀。首先老師讓我們從材料袋中取出幾根小木棒說：“同學們把這些木棒，鋸成8根15厘米的.，一根6厘米的。記住千萬要量準確，多一兩毫米都不行。”我當時想不就是鋸木頭嗎，太簡單了。別差太多就行了。所以我量的時候，只在15厘米的左右做了標記，鋸完我一看也挺好，很整齊。

　　下午吃完飯，我們裝了電線。最后終于做好了。檢查的時候老師只看了樣子，還給我評了“優秀”，我還沾沾自喜，想我連量都沒怎么量就得了優秀，我的技術比你們高多了。我滿心歡喜。裝上電池果然報警燈亮了風鳴器也響了，奇怪的是過了好長時間怎么還在報警？我一檢查才知道原來我把木頭鋸長了一塊。報警的鈴鐺總是碰著銅絲，裝上電池，銅絲不停的傳電，所以報警也就不會停止。

　　我這時有些后悔了，沒聽老師的話，老師的話總是有意無損的。其實認真是一種好習慣，養成這樣習慣的結果是受益非淺的。我就沒有這樣的習慣，總是想差不多就行了，可差的再小，也不如徹底認真做的準，最后還得吃虧。