勞動基地作文（通用29篇）

　　在學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編為大家整理的勞動基地作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　勞動基地作文 篇1

　　今天陽光燦爛，我們都非常興奮，因為今天是學校組織我們四，五年級去勞動基地上兩天工藝實踐課的日子，雖然有點冷，可我卻總是覺得暖和和的。

　　來到基地的第一天時，老師就帶我們了解了印章的特點，種類和怎么去雕刻印章。這讓我們知道了印章分別有陰刻，陽刻還有陰陽刻。接著老師叫我們先在筆記本上設計一個圖案或字體，有助于明天的雕刻印章簡單一點。同學們都聽得很專心，筆記也做得很認真。

　　第二天，想著今天可以雕刻印章，我興沖沖地跑進教室。上課了，老師先給我們重溫了一下昨天講課的內容，就拿出一個印胚教我們怎么去打磨印胚的上下兩端，打磨完后，就把昨天在筆記本上設計好的圖案或字體用復印紙復印到這上面。我們都迫不及待了，之后老師告訴我們印出來之后都是反過來的，所以要在這上面寫反字。有許多同學都動筆開始起稿了，改完之后，就用老師發的雕刻刀刻起字來。剛開始時我也覺得太容易了，但我做到一半時做得很難看，我想放棄了。但我不可以半途而廢呀！于是我就再問老師要了一個印胚，像之前一樣先起起稿，再按照草稿用刻刀描著邊刻出來，經過我的不懈努力下，我人生中第一個印章作品就終于出來了。看著我做出來的印章，可把我高興壞了。

　　這次的工藝課我們學習得非常開心。通過這次的活動我懂得了許多之前不知道的知識，也明白了做事情不能三心二意，一定要專心去做。

　　勞動基地作文 篇2

　　每個人的學習生活都是有趣而又難忘的，我也不例外。為了豐富我們的學習生活，這個星期一星期二，學校安排我們四年級去勞動實踐基地學習工藝課兩天，同學們可興奮極了。

　　來到勞動基地，那里的老師告訴我們這次的學習的是有趣的印章藝術。接著，老師開始介紹印章的印面布局，印章的雕刻和印章的制作步驟。老師還拿出幾個親手雕刻的印章給我們看，同學們都聚精會神地聽著，紛紛拿起筆做筆記。下午，老師又教我們畫稿和打磨印面，同學們都迫不及待地想大顯身手了，但第一天的課程很快結束了。

　　第二天，老師給每個同學發了一塊印胚和一張砂紙，讓我們打磨。我按照老師的方法找到印胚的兩個切面，然后將兩個切面分別放在砂紙上進行打磨，我磨呀磨，不一會兒就完成了。接著，老師又給我們發了刻刀，我馬上拿起刻刀開始雕刻。不過好景不長，我一個不小心，就在不該刻的地方劃出了一條痕，但沒辦法，我只好不理它，繼續去刻。漸漸地，我掌握了一些雕刻的方法，也更加熟練了。經過上午三節課的雕刻，我的作品總算完成了，盡管算不上什么精品，但也是我的一件小小工藝品吧！

　　經過這兩天難忘的學習，我不但學會了雕刻印章，而且還學會了做事要持之以恒，堅持不懈才能成功的道理。

　　勞動基地作文 篇3

　　今天，陽光明媚，我們心情都非常興奮，因為學校為了豐富我們的校園生活，組織我們四、五年級去勞動實踐基地學習兩天。

　　第一天，給我們上課的梁老師跟我們講解如何做印章和印章的特點。老師還告訴我們做印章必須要會寫反字，因為把反字一印就變正字了。印章的其中一面叫做“鏡像”鏡像是左右相反，上下不變的。印章還分為陰刻、陽刻、陰陽刻。老師講得很仔細，同學們也聽得很認真，生怕沒聽見或漏聽了一個字。第一天的課很快結束了，老師說第二天我們就可以雕刻印章。

　　第二天，是雕刻印章的時候了，同學們都很期待。上課了，老師叫我們拿出準備好的復印紙、砂紙，透明紙這幾樣物品。接著老師每人發一個印胚。剛開始時我覺得雕刻應該不是很難的事。可是，在我磨印胚時，我磨到手都酸了才磨完。終于到了雕刻這個環節了，我等著組長發雕刻刀等到心都急了，我真的恨不得自己馬上變出一把雕刻刀來大顯身手了。開始刻了，刻著刻著我就覺得有點難了，我小心翼翼，慢慢刻，但意外總會發生的。我刻時差點刻錯了，刻陽刻時，又刻得像洞穴一樣深了。但我也只得繼續刻，終于，皇天不負有心人，在我堅持不懈的努力下，最終，我還是成功的刻出了一個“懦”字還是古文。我拿去給老師看，老師還表揚我刻得不錯，我的心像喝了蜜一樣甜。

　　光陰似箭，兩天的時光就這樣過去了，我們全部人拿著自己心愛的作品，戀戀不舍的回家了。

　　勞動基地作文 篇4

　　12月7日和8日是一個令我難以忘懷的日子，因為那兩天是四年級去勞動基地學習的日子。

　　來到基地的第一天，基地老師走進教室，對我們笑瞇瞇地說：“今天我們要學習如何雕刻一個印章。”我們一聽開心得一跳三尺高。首先老師介紹了什么是印章，在刻印章之前要寫一個反字出來。還給我們介紹了陰刻紅底白字，陽刻白底紅字，陰陽刻是一半刻陰一半刻陽刻。老師又詳細地教我們雕刻印章的步驟。老師講得是那么詳細，同學們聽得是那么認真。

　　第二天，我們要親自雕刻印章了。第一步是在砂紙上打磨印胚。第二步是在這個印胚上寫上一個既簡單又有難度的文字。第三步是最重要的一步：雕刻，一開始我覺得非常簡單，但是后來，我卻發現沒有這么簡單，這個叫印胚的東西可不是豆腐，還挺硬的，不用力是刻不出來。有的同學刻著刻著又去請教老師，有的同學去請教同學……我也請教了老師并掌握了一些妙計。我刻得有模有樣的，刻得也比開始的認真多了。一會兒豎著刻，一會兒橫著刻。工具刀仿佛被我變得活蹦亂跳，不一會兒，一個完美的印章在我手中誕生了，看著我刻好的印章，我的心好像喝了蜂蜜一樣甜。

　　兩天的時間過得太快了，勞動基地的學習生活就這樣愉快的結束了。在這兩天里我不但學到了如何雕刻一個印章，而且還懂得了做事遇到困難千萬不要放棄，要把它克服才會取得勝利。

　　勞動基地作文 篇5

　　12月7日、8日是我們學校四、五年級去勞動基地學習的好日子，我們可興奮了。

　　來到勞動基地的第一天，老師走進教室，簡單地介紹了她自己。接著，講了一些關于印章的知識。如：它的特點：鏡像（印面和蓋印后的效果是反過來的）。雕刻印章的分類：文字印、圖案印，還有合在一起的。印章的刻法：陰、陽雕刻兩種手法，陰刻（自文印）、陽刻（朱文印）、陰陽也可以混合印。老師講得很精彩，同學們也聽得很認真。通過這節課讓我認識了很多關于雕刻印章的知識。

　　第二天，大家都很開心，因為到了自已動手做印章的時候。老師讓小組長發給我們印章用的工具：有刻刀、鉛筆、砂紙。首先，我用砂紙在印胚面打磨，不一會兒，就把印胚打磨好了。然后用鉛筆在印胚上寫一個字，再用刻刀刻出字來，我本以為雕刻是一件很容易的事情，能輕易地刻出像老師一樣的作品，結果不是我想的那樣容易。我一不小心就會把邊框刻斷了，字也會刻得很粗，經過千辛萬苦的修改，印章終于刻好了，當我把刻好的印章拿給老師評改，卻得到了老師的贊揚，我太開心了！最后，我們還一起拍了張照片作為紀念。

　　兩天的勞動基地學習就這樣開心充實地結束了，在這短暫的兩天學習中，我學到了雕刻印章的知識，也讓我明白“臺上一分鐘，臺下十年功”的道理，刻章不是我想像的那樣容易，老師今天能刻出這么好的印章，都是經過長期的刻苦練習和操作才能做到的。我也用這種精來對待我的學習！

　　勞動基地作文 篇6

　　我從小就在電視上敬佩解放軍的英氣，夢想將來成為一名解放軍戰士。這次充滿“酸甜苦辣”的軍訓，也讓我充滿了“美食”，我第一次嘗到了當兵的滋味。

　　“辣”是我在這次軍訓中體驗到的最深的味道。來，一個一個聽我說：

　　這是一個非常晴朗的日子。穿著迷彩服，眼睛亮亮的教官領著我們“小公主”“小皇帝”到后院操場進行障礙訓練。我一進門就傻了眼。地上有木樁和鐵鏈……甚至還有我從未見過的鐵索和障礙墻。我能克服這些“路障”嗎？平時我運動不好。看著“路障”傳來的冷笑的眼神，我茫然的呆在那里，直到同學推我，我才恢復過來。

　　“嘟”的一聲口哨，輪到我了。我跳過一根又一根的木樁，穿過大輪胎，跑過單杠，來到鐵棍做的梯子前。我咬著牙跳起來爬到頂上，可是剛爬到頂上，卻來了一個“絆”，從頂上往下翻，差點掉進“半死不活”的狀態。哇，終于能感受到當泰山的感覺了（動畫里的角色）。我迫不及待地抓住繩子，然后我落在沙灘上。過“電纜橋”時，我跳到矮墻前，坐在地上。對我來說，翻越這堵高墻似乎比戈伯倫發現新大陸更難。看著一個個翻來覆去的學生，我真的很著急，就像熱鍋上的螞蟻一樣。我跳了又跳，可是費了好大勁還是爬不上去。最后在同學們推左拉右的輸出下翻了個身。

　　“散場”在教官刺耳的喊聲中，障礙訓練終于告一段落。看來當兵不簡單，重要的是要有堅強的毅力和不服輸的品質。

　　勞動基地作文 篇7

　　每個人都有自己的校園生活，且有趣又難忘的，我也不例外。學校為了豐富我們的校園生活，安排12月7日和8曰四、五年級去勞動基地學習兩天。我們四年級學習的是雕刻印章課。

　　來到基地第一天的第一節課，老師就詳細地給我們講解了印章的許多知識還有雕刻的步驟。我們聽得很專心，生怕聽漏一個字。老師又講了雕刻印章的分類：文字和圖案印，當然也有和在一起的。老師還講印章的種類有陰刻和陽刻、陰陽刻。

　　第二天我興高采烈地帶著老師叫我們買的透明紙和復寫紙，還有2B鉛筆，來到教室坐了下來，一會兒就上課了，老師來到教室宣布開始雕刻了。我們一聽了教室里一下子炸開鍋。老師叫小組長發下砂紙，印胚。我立馬在沙紙上磨，磨完后我的手都酸了，但我一點都不覺得累，磨完后，就開始起稿了。我先用一張復寫紙，放在印章上再拿透明紙，放在復寫紙，然后寫一個“東”字就可以了，起完搞后。開始刻了，我拿起刻刀刻起來我可刻著兒刻著一不小心我多刻了一點，我就又摸了那個字，不管我怎么刻，都刻不好看，我就請教老師，聽了老師的教導后我學了雕刻的巧門后，我又刻了一個“人”字。我刻完“人”以后拿給老師看，老師還說我刻得很好，我聽了心像吃了蜜一樣甜。

　　兩天的勞動基地課過得很快，我們依依不舍地離開教室，離開了勞動基地。這一次去勞動基地我很開心，也學會了簡單雕刻印章。

　　勞動基地作文 篇8

　　上周我們去了實踐基地，令我最難忘的是第二天，我們既學到了東西，又看了電影is very good！

　　一大早，公雞就打鳴了，把正在呼呼大睡的我給吵醒了，“啊”我打了一個長長的哈欠，“這么早就要起床！”我在心里悶悶不樂得想，“聽說這里早上吃饅頭咸菜呢！”我無奈的說，“就是！”安姐（是張安我們女生都那么叫她）復合到，“早上還要晨跑”小陳說，“小聲點說行嗎！吵人睡覺！”小朱不耐煩了。

　　過了一會清脆的集合鈴響起了，我們飛快的跑下來樓去了，整了幾邊隊之后，我們去吃飯了，哦！今天的伙食果然是饅咸菜，不過還有稀飯，吃完飯我們要去上課了。

　　第一節課上的是生命科學，講的是三角巾的包扎，雖然我不是很喜歡包扎但是也跟著學了學，第一次老師讓我們包扎頭部，我包的很爛，就跟老師看了，老師看了極為不滿意說：“你看你包的什么呀！松松垮垮的！”還扯了扯我包扎的三角巾，我很不開心被老師說了一頓，第二次是肘部包扎，我包的還是松松垮垮的，不合格！第三次手部包扎，我的動作有些慢，老師沒有來得及看，第四次，我把“傷員”的腿抱著得很緊系口的時候，我記得也很美觀，哈哈~我終于得了優！簡單的生命科學課上完了，我們就去吃飯了，吃完飯回寢室休息，我們非常naughty東跳跳、西跳跳還經常“串門”“好日子”不長又要去上課了！

　　哎……這節課上的是七巧板，就是把七塊圖形拼成一個圖形，老師先讓我們畫圖形再把圖形剪下來，這一關我通過的比較順利，然后就是拼圖形了我拼對拼圖形一竅不通，大多數都是別人告訴我的，不過我得了六分！不錯呦！優！

　　漫長的一天過去了，我們看了一場電影就進入了甜甜的夢鄉！

　　勞動基地作文 篇9

　　記得那一次，不知從哪吹來的風？使同學們都傳起了要去勞動基地的事。我聽了，表面上沒說什么，可心里卻暗暗竊喜：這下好了，我可以自由自在的大玩一次了。在我“三寸不爛之舌”的軟磨硬泡下，媽媽終于同意讓我獨自與同學們過集體生活，愿望終于實現了，我背上簡單的行李，來到勞動基地進行五天的生活。可是，沒等我們緩過來，這里的教官便來了個“下馬威”：每天早晨6點起床，繞操場跑10圈。我聽了，差點暈倒。

　　天，6點，今晚我得好好好休息了。一進宿舍門，我便隨便把行李扔在了一旁，經過簡單的整理后。晚上一到，我便蒙頭大睡起來。“一只瘋狂的獅子，拼命抓著我的雙手。”我驚出了一身冷汗從夢中驚醒，眼睛隨便瞟了一下手表，天！6點10分了。這下好了，全宿舍“刷刷刷”一起出動。俗話說：掃地掃角落，我拿起水往嘴里倒，把牙刷抄起，三下五除二，扔在一邊。也不管“蝦兵蟹將”對我提出的抗議。拿起毛巾飛快地以“秋風掃落葉之勢”擦了擦額頭，順便抹了下眼眶。

　　我肯定，如果在家里，下面一幕就不會發生了。我穿好衣服，在抽屜里翻著我的襪子，隨手拿起兩只便往腳脖子上套，飛快地跑到鞋柜邊，憑印象將腳伸入了鞋子，可是，沒等我跑一步，我便“撲咚”一聲摔在地上。低頭一看，才發現襪子兩只不一樣，鞋子也穿反了。如果媽媽在的話，床頭早已放好了衣服，鞋子襪子也排得整整齊齊。一整天的訓練也令我頭痛不已……阿彌陀佛，熬過了5天，總算得已解脫了。“媽媽，我回來了！”我飛也似地沖進家門。

　　抓起茶幾上的一杯熱茶咕咚咕咚“就往肚子里灌，腦袋里凈化得只剩下一個字：爽！是啊！家里有母親的關懷，那里沒有；家里可以隨心所欲地大叫，那里不行……

　　勞動基地作文 篇10

　　5月12日，我校二、四年級全體同學去勞動基地學習一天。大家都大有收獲。二年級的弟弟妹妹們做的是藝術插花；我們四年級做的是木工制作—歡樂轉盤。

　　第一節課，老師首先進行對第一步驟的細致講解與耐心演示，同學們也興致勃勃仔細地聽著，生怕落掉一個字。然后，我們便自己動手制作起來，當然，每個同學都沒有一帆風順的完成，途中經常遇到點小麻煩。如果遇到“攔路虎”，大家便會開動腦筋，想盡一切辦法解決掉它，如果真的無能為力，那我們就會去請教周圍的同學或講臺上的老師。第二節課，我們又上了輔課，制作小珠人，大部分同學靠自己靈巧的雙手編制成功了小珠人。小珠人模樣多種多樣，活像一個安靜的小精靈。到了下午，大多數同學已經完成了作品，那樣子真好看：樸素的轉盤襯托著四個小巧玲瓏的吊籃，按一下轉盤上的開關，吊籃便緩緩地轉動起來，多么美麗呀！時間似流水，一去不復返，愉快的一天很快過去了。大家把自己心愛的作品，拿到家長那里去炫耀，感到自豪與驕傲，一股成就感涌上心頭······

　　我喜歡勞動實踐基地：在這里，我們敢于動手，勤于動腦；在這里，我們克服困難，永不沮喪；在這里，我們勇于創新，收獲精彩；在這里，我們分享快樂，走向成功！

　　勞動基地作文 篇11

　　我從小就仰慕電視上解放軍那英勇的氣概，也夢想過自己將來成為一位解放軍。而這次充滿著“酸甜苦辣”的軍訓也讓我大飽“口福”，我第一次嘗到了當一名軍人的滋味。

　　“辣”是我在這次軍訓中體驗得最深的一種滋味，下面，就聽我一一道來：這是個天氣十分明朗的日子，身著迷彩服、眼睛炯炯有神的教官領著我們這些“小公主”、小皇帝“們來到了后院的操場上進行障礙訓練，一進門，我就傻了眼——地上放著木樁、鐵鏈……甚至還有我連見都沒見過的鐵索、障礙墻，我能戰勝這一只只”攔路虎“嗎？平時我的體育本來就不好，望著”攔路虎“發出的那冷笑的目光，我不知所措的呆在那里，直到后面的同學推了我一下，我才緩過神來。“嘟”的一聲哨響，輪到我了，我跳過了一個又一個的木樁，穿過了大輪胎，跑過了平橫木，來到了由鐵條織成的梯子前，我咬了咬牙，一個箭步躍了上去爬到上面，可剛爬到上面，我卻來了個“人仰馬翻”，從上面翻了下來，差點摔了個“半死不活”，可我還是爬了起來，跑到鐵索前，“嘩”終于可以感受一下當“泰山”（動畫中的人物）的感覺了，我迫不及待地抓住繩子，一晃，就落在了沙地上，當我穿過“鐵索橋”來到短墻前一跳卻一屁股坐在地上。

　　看來要我翻過這堵高墻，簡直比哥布倫發現新大陸還難。望著同學們一個個翻了過去，我真著急，就像熱鍋上的螞蟻——團團轉，我蹦呀跳呀，費了九牛二虎之力卻怎么也爬不上去，最后，我還是在同學們左推右拉的出力下才翻了過去……“解散”在教官嚴厲的喊聲中，這次障礙訓練總算告一段落。看來，當一名軍人并不簡單，重要的是要有堅強的毅力與不服輸的品質。

　　勞動基地作文 篇12

　　在今周的星期一、二里，讓我興奮不己，這是為什么呢？因為我們四、五年級要去勞動基地里學習雕刻知識，在勞動基地里我們可以學習了解印章、如何雕刻印章的知識，同學們可開心了。

　　在第一天里，一大早媽媽就把我送去勞動基地上課了，第一次去還挺新鮮的感覺。我們的梁老師帶著我們去了解許多豐富多彩的印章知識，首先要知道印面、印邊……同學們聽得很認真，一刻也不想錯過，生怕漏了一個字。老師還告訴我們印章還有陰刻、陽刻、陰陽刻，陰刻白底紅字———凹，陽刻白底紅字——凸，陰陽刻白底紅字——凹凸。原來印章這么多知識的。

　　第二天激動人心的雕刻時間到了。梁老師為我們發好工具后，一張張小手便揮舞起來。首先要用砂紙把印胚摩平，然后用透明紙寫出反字，接著用復寫紙抱住印胚，最后用2B鉛筆在透明紙上寫一次，就會印在印胚上了。只看到大家都很認真的開始雕刻，但雕刻起來可不是一帆風順。我也不怎么樣，經過老師的教導下，大家雕刻得更好了，我一會兒右手拿著小工具，一會兒左手拿著印胚，一會刻一下印邊，一會抽出紙巾把印胚擦干凈，忙得不開交呢。經過兩節課的雕刻，一個個小印章還是有點模樣了。我們刻完章后紛紛跑去找老師，老師還為我們拍了照，幫我們印了章，有些同學還拿了小獎狀，我也不甘落后拿了“優秀學員”呢！

　　這真是難忘的工藝課啊，在勞動基地里我們學到了很多以前不知道的知識，可開心了。

　　勞動基地作文 篇13

　　今天，我們五年級全體師生到泉州盲聾啞學校勞動基地參加社會實踐活動。

　　一走進基地校門，映入眼簾的是高大的樹與寬大的操場；我們走到各自的宿舍放下行李后，教官就開始教訓調皮的同學了，對此，我們早有耳聞，我絲毫不敢放松對自己的要求。

　　“每個人給我立正！誰支一下，全體下蹲！”教官大吼，那聲音猶如幾十輛坦克同時開動，齊頭并進！我可不想連累大家，我盡量控制住自己的手，緊緊地把手巾在褲腿邊。可不近人情的蚊子也來湊熱鬧，一會飛到我的頭發上，一會又飛到我的鼻子邊嗡嗡作響，我當時真想把它打死，可我吹了一口氣，把蚊子吹走了，可還是癢，但是我看見別人忍住了，我也就忍住了，可一個金枝玉葉的女生打了個噴嚏，教官看見了！就沖那個女生大吼到“小姐，不是叫你不要動嗎！全體抱頭下蹲20個，聽哨聲！”我埋怨起那個女生，你可把我害苦了，我來之前腿就有傷，這可真是雪上加霜！

　　一下，二下……我的腿直發抖，就像有千斤重，再也起不來了，剛想偷個懶，一個教官朝我走來，我真希望他是一個溫柔的天使，能把我們帶走！真沒想到，他把一班，二班帶到了另一個地方，還說“只要我說停，還有人在說話40個下蹲！”40個！真是知人知面不知心！變本加厲！訓練了一會兒，我們便做了200個下蹲！解散哨一響，我根本是腳不離地的回到宿舍！我們進門后，個個叫苦連天！這兒根本是地獄！天哪！

　　我要回家！但這只是空想，可怕的訓練下午還要繼續！

　　勞動基地作文 篇14

　　清晨，我懷著愉悅的心情踏上了前往勞動基地的大巴士。在同學們嘰嘰喳喳地催促聲中，汽車緩緩地開動了。每個同學的臉上都掛著喜悅的笑容，宛如一朵朵盛開的鮮花，眼睛里閃爍著興奮的光芒，猶如兩顆明亮的大燈泡。今天的陽光格外燦爛，今天的空氣格外清新，今天格外的與眾不同。很快，“勞動基地”四個金光閃閃的大字再次映入我的眼簾。我們歡快地沖下汽車，迫不及待地走進306教室。慈祥的劉老師向我們一一問好，我立即投入了制造地動儀的工作中。面對一根根細長的木條，我手持鋸子，兇神惡煞般地沖了過去。不一會兒，鋸木條聲響徹整個教室。我使出吃奶的力氣鋸著木條，鋸得手心出汗，眼冒金星，我不時松開手中的.鋸條，甩甩酸痛的手。終于一根根整齊的木條在我手中誕生了。我從內心生出一種自豪感，覺得自己就像一個名副其實的小魯班。真是應驗了一句名言——“世上無難事，只要肯攀登”。但我并不知道，在制造工廠中還有一只“攔路虎”正在虎視眈眈地等著我呢！

　　花花綠綠的線路讓我眼花繚亂，頭昏腦脹。錯誤地將正極連到了負極，負極連到了正極。我剛將正負極顛倒過來，鳴聲器又故意跟我鬧上了別扭。真是一波未平一波又起啊！不管我怎樣好說歹說，它就是坐在木條上耍脾氣，怎么也不肯發言。我氣得暴跳如雷，不小心將一小截黑電線碰到了鳴聲器的身上。煞那間，一聲聲尖利的警報聲傳入了我的耳中，快樂的血液流遍了我的全身。望著完美無缺的地震報警儀，我欣慰地笑了。在回去的路上，同學們的手上捧著自己的杰作，愛不釋手。

　　我覺得科學領域里還有很多未解之謎等著我們去探索，去發現。以后我一定要將它們全部都研究出來，造福于人類。

　　勞動基地作文 篇15

　　今天，陽光明媚，我們全年級要去勞動基地了，每個同學都興致勃勃的，非常興奮，心里像吃了蜜一樣甜。

　　來到勞動基地了，我們上的是工藝課，任務是雕刻印章的。我們第一天是要了解印章的，第二天是親自動手做印章。第一天里，老師教了我們要求掌握好方法：

　　1、雕刻印章的分類是什么？

　　2、陰陽雕刻法；

　　3、怎樣設計，怎么過稿，怎么雕刻？

　　4、怎樣快速地寫反字，同學們都專心聽課，認真做筆記，生怕漏了一個字。

　　第二天，我興高采烈地回到基地教室，老師給了我們一個印章，我們迫不及待地想快點做，心里非常激動，因為這是我第一次親手雕刻印章。我一摸印胚，感覺滑滑的，像豆腐一樣，只不過有點硬了。我們準備好老師要求的材料：2B鉛筆，透明紙，復寫紙，砂紙，小刀和印章。開始雕刻了，我們首先要用砂紙來磨印章，磨了5分鐘就行了，一定要把它磨平，我磨得手都麻了，然后用透明紙寫反字，再用復寫紙把印章給包住，接著透明紙放在復寫紙上，用鉛筆大力地描，描完后打開，印章就會有你寫的印記，把你的印記用2B鉛筆描，最后再用刀小心翼翼地刮就行了。我當時一不小心刮一豎的時候刮到了上面，那時我就像熱鍋上的螞蟻，之后我更認真更小心做了，同學們也聚精會神地做，過了一會兒，我終于做完了，一個小小的印章誕生了。做完后老師還會給我們拍照，我們都非常自豪。

　　在勞動基地那兩天，我不但學會了雕刻印章，還學會了許多豐富的知識，收獲良多，多希望以后再有這樣的課。

　　勞動基地作文 篇16

　　“啊！這地方是鬼！”我以為這比天堂好，但是當我們來到這里時，我們很失望。當初聽說要來勞動基地的同學都跳得比兔子還高。大家都以為勞動基地是五星級飯店，我也急著想報這個餿主意。

　　熟悉了這里的一切之后，我們的心情一落千丈到了零。原來，樂觀主義者都悲觀地想撞墻。雖然這是一個國家綠色校園，但它本身也有很多缺陷。不說別的就說說我們宿舍吧。十四個人擠在一個小房間里，早上吹口哨。大家都慌了，白天經常撞到頭看星星。我不介意，但是睡上鋪的人太危險了，脆弱的床搖搖欲墜。人們在上面移動一點，就像在水里劃船一樣。

　　第一天來了，難免有些不舒服。太陽的下一站只有幾個小時。上帝沒有幫助我們。偏偏那五天太陽又大又毒。說實話。你應該多站幾個小時，盡量確保你馬上中暑。不管哪里癢，都不能動。別人休息，你練你的軍姿。教官很嚴格。你不能違背教練的命令。嘻嘻！否則，“魔鬼訓練”會獎勵你。

　　在勞動基地，最開心的時候是在軍事運動區的訓練，但是因為我們穿著又大又胖的軍裝，也鬧了很多笑話，給我們有趣的五天軍訓增添了一個精彩的場景。瀘定橋是最刺激，最刺激，最刺激的項目。表面上看起來很容易。上去看看！游客誘捕你沒關系。看到我們班的“飛人”只跳到中間幾次。正當我們以最熱烈的掌聲祝賀他的時候，他的褲子掉了下來。他笨拙地拉起褲子，向前跳了幾步。整個人直接摔倒了。他絕望地抓著褲子，教官趕緊把他拉到岸邊。當我們看到他們所有人時，我們笑得無法呼吸。當我們看到發生在他身上的事情時，我們都很快地檢查了褲子。

　　五天很快就結束了。我們走的時候，大家都舍不得走。有的女生哭了。他們不愿意放棄他們的導師。我覺得去勞務基地有很多好處！1、能更好的了解某人的風格、習慣、行為。2.可以學會自立，培養獨立生活的能力。

　　勞動基地作文 篇17

　　星期一是我們軍訓的第一天。因為我剛到。這是一種多么悲傷的感覺啊！

　　加有香料的

　　星期二是我們軍訓的第二天。這一天，我們早上集合，聲音太大。教官罰了我們500次才安靜下來。我們馬上抄！

　　甜食

　　星期三是我們軍訓的第三天。今天有個活動，——生態環保游(就是爬山)。當我們到達山腳時，我們屏住呼吸。動物的聲音、喊聲和腳步聲交織成一個驚心動魄的大舞臺。

　　努力地

　　星期四是軍訓的第四天。今天我們下樓說話，教官罰了我們200深蹲。這真是自作自受。

　　咸的

　　周五，軍訓的最后一天。“今天，我們都舍不得離開。當我上車時，我一直回頭看著基地，看著我邁出的每一步。

　　通過短短五天的軍訓，我們明白了軍令如山。

　　勞動基地作文 篇18

　　一大早，我就興致勃勃地踏上了去勞動基地的大巴。在學生的催促下，汽車慢慢啟動了。每個同學臉上都掛著幸福的笑容，就像朵朵鮮花，眼睛里閃爍著興奮的光芒，就像兩個明亮的大燈泡。今天的陽光格外明媚，今天的空氣格外清新，今天又格外與眾不同。很快，“勞動基地”這四個金光閃閃的人物再次映入我的眼簾。

　　我們高興地沖出車外，迫不及待地進入306教室。好心的劉老師一個個跟我們打招呼，我立馬投入到制作地動儀的工作中。面對細長的木條，我舉著鋸子，像惡魔一樣沖了過去。不一會兒，“怎么樣？云博？云？rdquo鋸木條的聲音響徹整個教室。我用母乳喂養的力氣看到了木棒，手心冒汗，看到了星星。我時不時松開鋸條，握握酸痛的手。終于，整齊的木條在我手中誕生了。心里有一種自豪感，覺得自己是一個真正的小魯班。真的應驗了名言——“世上無難事，只怕有心人”。

　　卻不知道制造廠有個路障等著我！五顏六色的線條讓我眼花繚亂，頭暈目眩。正極與負極、負極與正極連接錯誤。我只是把正負極顛倒過來，蜂鳴器故意找我麻煩。多么動蕩的一波！我說的再難聽，它也只是坐在木杠上發脾氣，不肯說話。我氣極了，不小心把一小截黑線撞在了蜂鳴器上。在那個房間里，一聲尖銳的警報聲傳入我的耳中，幸福的血液流遍全身。看著完美的地震報警器，我釋然的笑了。

　　回去的路上，學生們手里拿著他們的杰作，放不下。我認為在科學領域還有許多未解之謎等待我們去探索和發現。將來，我必須為了人類的利益而研究它們。

　　勞動基地作文 篇19

　　為期四天的勞動結束了，但我的心依舊激動不已。因為，這一次的勞動，帶給我了人生中許許多多的第一次，讓我體會到了平日無法體會到的快樂，并且在我那輛列車上留下了難以抹去的痕跡……

　　燦爛的陽光穿過樹葉間的空隙，一縷縷地撒在我們這群興奮的孩子身上，我們每個人的臉上的顯現出激動的表情，因為，我們去勞動啦！

　　乘著大巴車來到久違的紅山農場，這奇妙的一切就開始了。

　　拖著笨重的行李箱，來到宿舍，打開門，映入眼簾的是滿屋的灰塵在那“翩翩起舞”，這讓我擁有塵螨過敏的人情何以堪啊！可是沒有辦法，為了避免和“他”的親密接觸，我戴起口罩開始大干一場。一手抓起寢室長拿來的被單，一手拖起薄得像樹葉的棉被，一股腦的往里塞，可是怎樣都弄不進去，我放棄了。我一臉頹唐地坐在床上，兩眼呆滯地目視前方。同學看到我這樣，連忙過來幫我，我們倆東拉西扯，終于床單給制服了。

　　在紅山農場的第一堂課是野炊。來到場地，看到那黑不溜秋的灶臺，鍋里還有幾只蒼蠅在那兒爬，我立刻泄氣了。盡管平時不常燒菜，但是簡單的還是會幾個的。可是這樣的工具，讓我如何下手呢！看著其他組已經開始洗洗刷刷了，只能硬著頭皮上了。我們先進行第一個最簡單的菜---番茄炒蛋。剛剛把西紅柿放進去，炒了一會發現西紅柿還沒有熟，油就沒有了。急急忙忙地又趕緊把油給加了進去，真是手忙腳亂的。這時，我們小組的汪大廚出現了，只見他不慌不忙地炒番茄，緊接著又把打好的蛋放了進去。翻炒了一會，賣相不咋地，但味道還是不錯的番茄炒蛋出鍋了。

　　不過汪大廚就是汪大廚，他的速度越來越快，一盤盤色香味俱全的菜出鍋了，他真的是所謂的“中國好兒子”啊。完成了，倪老師過來給我們拍照，在那照片上每個人都洋溢的幸福、快樂的笑容。吃著我們自己燒的晚飯，每個人的心里都特別開心。

　　寒風凜冽的晚上來到了，基地在給我們放“特種兵2”。我們拿著小凳子，整整齊齊地坐在場地上。也許是坐得太遠了，看也看不清楚，聽也聽不見，這使我放棄了看電影。寒風呼呼的吹著，電影一幕幕的放著……漸漸地，漸漸地，睡意籠罩了我整個人，我支起手臂，閉上眼睛，睡了過去。直到電影放完，我才醒來，因此我都不知道電影到底在講什么東西。呵呵！可是，不管怎樣，這也是一種難忘的回憶吧。

　　晚上，寢室生活總是讓人向往，羨慕，因為這是和同學們一起住的。我們九個人輪流洗漱，有時候看著對方那披下頭發樣子，就讓人發笑。即使上床睡覺，我們也興奮地聊著那些趣事，久久不肯入睡。

　　就這樣，愉快的四天過去了，在最后一天中午時，我們坐在寢室里，回味著在這里的點點滴滴，不肯離去。

　　這四天里，我收獲了很多很多，得到了很多很多。這將是我一生的財富，我將永遠珍惜他。

　　勞動基地作文 篇20

　　今天，我們懷著期待的心情來到勞動基地．到達了，膽小的我被教官嚴肅的眼神嚇倒了。

　　中午了，我以為是解散，各班自己組織．沒想到，竟然要排隊、整隊，然后井然有序地到食堂．更沒想到，竟然竟然要聽到口令才能坐下狼吞虎咽．我們早已是肚子咕咕叫，只好搶開了！這時老師把我們的丑態都裝入攝像機的肚子里。

　　下午才叫慘呢！我們好可憐啊！教官很可惡！我們早已＂人困馬乏＂，還讓我們稍息是跺出聲音．做不好就體罰．教官只知道體罰體罰，可憐的我們可慘了．終于可以休息了．我們席地而坐，唱起歌來．沉浸在歡樂的海洋中。

　　啊！終算睡醒了．清脆的鳥鳴，清晨沉浸在靜悄悄中！一切真美好！

　　勞動基地作文 篇21

　　打開記憶的大門，一件，又一件的事，回憶的聲音在我的腦海中蕩漾，記憶的畫面浮現面前，那一件事令我難以忘懷，那是一個鍛煉的機會，現在，讓我們按下記憶的播放器，再次感受那些，勞動基地的日子吧！“下雨嘍！”天空降下了小雨滴，我們坐著接送車，等待著來到那夢寐以求的勞動基地，一次美的體驗，希望來到那像六年級繪聲繪色說的那樣有趣的飛奪瀘定橋，刺激的勇攀高峰，恐怖的鐵索寒……我一路都平靜不了，“撲通撲通”，只見前方有一所聾啞學校，就是那了，我愉快的下了車，洋溢不住心中的激動，像一只快樂的小鹿，自由的蹦來蹦去，只見迎接我們的是一個面無表情的嚴肅的教官，看到他，我不禁感到一陣又一陣的雞皮疙瘩，我立刻站好了，說不定站不好的就會被一拳揍過去，看見那有力的手臂，后果不堪設想，“把行李放在宿舍，限你們5分鐘弄好，我們向宿舍奔去，一個教官站在那，給我們指了指方向，一進去，一股臭味向我飄來，“哇，這是宿舍嗎？簡直就是一個廁所？”我把行李放好了，馬上跑了出來，再多呆一秒，可能已經被熏死了，“舒服呀！外面的空氣可真好啊，對了，只限五分鐘，跑，幸好還來得及，就這樣在大太陽下不知到站了多久，終于，一個隊伍接著一個隊伍來到食堂，但來到了食堂，還不能開動，要的全部到齊，并且要等到全部人都安靜了才可以開動，一開始以為教官會心慈手軟，沒想到他久久沒讓大家開動，大家都感受到饑餓了，不再講話了，教官見狀，才讓我們開動，我們狼吞虎咽起來，不一伙就吃完了，我又來到下面洗碗，好在家中經常洗碗，這才沒吃虧，這一個盤子對于我來說真是張飛吃豆芽，小菜一碟，這伙聽說要去特訓的場地，真不知道我們的教官好不好，我懸著一顆心，到得的時候，到得時候已經揪著了，一個紅色頭發的教官向我們走來，這應該就是我們的教官了吧，嚴肅中不失幽默，看來不像六年級說的那樣，他們的作文水平也太高了吧，也太夸張了吧，哪有無緣無故讓我們做體能，過了伙，教官要讓去見識一下傳說中的勇攀高峰，我們來到一個一根鐵鏈上懸著幾個輪胎的地方，看起來雖然恐怖，但女的都去了，不可以丟男生的臉！我跑上去排了隊，只見我們班的一位同學身手敏捷，活像一只猴子，膝蓋平放在輪胎里，另一只腳踩在后一個輪胎的上面，不一伙就到了，快到我了，好緊張呀，萬一一不小心做出了滑稽的事，那個糗大了，不過看樣子好像很好玩，我開始手癢了，可誰知，教官竟然說：“明天再玩吧？”我望著高出，垂頭喪氣的跟教官回去了。

　　吃了晚飯，累了一天，剛剛躺在床上，就睡著了。一聲哨響后，我們紛紛起床了，我拿著牙杯去外面刷牙，說變年就變臉，傾盆大雨向我們襲來，我拉著臉盆當雨傘，豆大的雨點打在鐵臉盆上，像在演奏一首樂曲——“咚咚，咚，咚咚咚……”我安全的返回了“營地”，我們在宿舍里我起了游戲，有的偷偷跑去小賣部買東西，小賣部擠滿了人，三兩個一群，帶上了雨傘，我也不例外，看大家都去了，我情不自禁的跟去了，那應有盡有——過橋米線，奧必佳，熒光棒棒棒糖，功夫熊。看得我眼花繚亂，拿起錢買齊了東西，開開心心的回到了宿舍，看見零食我就嘴饞，開動，我大口大口地吃起來，別人見了，都跑來找我要，聽說這你宿舍阿姨特會偷錢，這還得多謝戴楚嫻，叫我把錢放在干凈的襪子里，一來就算教官要檢查也早不到，二來不會被劉老師發現，三來宿舍阿姨不可能連襪子也偷吧？放好了錢，我們又跟同學們玩了起來，到吃早飯的時間了，大家都餓了，耿梁去買了包雜醬面回來，我們五個津津有味的吃起來了，每人一大口，剛吃完哨聲就響了，我們來到了食堂，我已經飽了，吃了個饅頭就回宿舍了，雨停了，我穿著拖鞋，雨水濺得到處都是，回到了宿舍，又下起了雨，這回大家可樂壞了，原本以為不用去特訓，沒想到教官讓我們去演播廳，嗨，聽了一個中午無聊的演講，下午又要去特訓，教官可真有辦法呀！去特訓了，我穿著拖鞋走了，要拔河比賽了，教官挑了幾個強壯的，我也在內，原計劃——一二三有力，可是一上場我們就輸了，還沒數到三，沒來得及就使勁，就這樣輸了，我不甘心，我們來到了別的地方，教官讓我們光著腳在鵝卵石上走，第一對是我們，我在最后面，開始了，一開始感覺不是很痛，到了后面都是小碎石，還有前面帶頭的森源兄太不爭氣了導致第二隊一直跟在我們后面，如果不是我們擋在前面，他們早就超越我們了，到終點的時候，我們已經走不動了，輕輕地撫摸著著受傷的腿，我想試試用慢跑的速度，就這樣我一瘸一拐的走了起來，一開始感覺適應得了，到了后面發現這好像一把把鋒利的小刀，我再也忍受不住了，走回平坦的小路，后來幾個同學穿著拖鞋在上面走來走去，到后面，教官又讓我們玩一個解手鏈的游戲，大家，面對面左手在上右手在下，手拉手，想辦法讓手鏈變成原來的樣子，我們站在那束手無策，靈活應變的女生早就開始了，在這時，救星劉老師來了，兩個人把手抬高，從左邊開始，從左手下轉一圈，一個接一個，最后把手抬高的那兩個同學中的一個從左手下轉兩圈，耶！成功，玩完了游戲，要回宿舍了，我們唱——《那些年》，我們早早的來到演播廳，練習，時間一點一滴的過去了，開始了，看完一個又一個的表演——小品，故事，舞蹈，兒童劇……到我們了，一開始我們先坐在舞臺的中間，接著，到中間那一段，一個接一個站起來，話筒在丁淇淇那，他太高了，我夠不著話筒，只好大聲地唱出來，可是我的聲音被他們覆蓋住了，到最后，手拉著手，返回后臺，不一伙，表演都結束了，大家都回到了宿舍。

　　今天看，大家早早的起來了，準備好一切，教官說今天要去玩飛奪瀘定橋，大家開心極了，一蹦一跳的來到特訓場地，只見橋之間的空隙很大，我拼命地舉著手，到第三組的時候教官才叫我，我把拖鞋放在一旁，怕一伙拖鞋掉了，就變成赤腳大仙，用力的向前跨，只見我旁邊的對手以落水，我跑得更快了，輕易地把對手甩在了后頭。玩完了游戲，我們來到操場，接送車來了，天下沒有不散的宴席，我依依不舍得和教官再見。

　　我們離開了，離開了那充滿活力的地方，哪兒有著我們的腳印，我們的笑聲，我們的記憶……

　　勞動基地作文 篇22

　　到了五年級的下冊，班級里的同學和各班的同學都在對去勞動基地的事情議論紛紛。我聽說上一屆的同學進去那里非常的苦，除非遇到一個十分不是那么嚴格的教官。嚴格的教官是這樣子的，你如果一些小小的動作做錯了，你就會受到嚴厲的處罰。那么，不是那么嚴格的教官是這樣子的，他不會對你進行嚴厲的處罰，有時還會讓放松放松一下子呢！但是有一些調踴搗蛋的同學非抓出來不可啊！有的時個那些同學還會打架。

　　軍訓的第一課就是軍姿，抬頭，挺胸，十指夾緊貼于褲縫，真是難受，雖然有教官陪我們一起站，可我們還是堅持不住，頭上頂著火熱的陽光，我感覺到汗從我的額頭滴到了地下。軍訓不是鬧著玩的。大家一走學習立正，稍息一遍遍地做著枯燥無味的四面轉。漸漸的，太陽露出來。被雨水打濕的衣裳剛剛晾干，就又被汗水所浸濕。然而，汗水浸濕了衣裳，卻無法打敗大家的堅強，第一天，我們學會了堅忍不拔。

　　第二天軍訓，艷陽高照。同學們腰酸腳痛，豆大的汗珠不斷地從臉上滑落。然而，只要教官的命令，就沒有人會擅自抗議，即使腳下出了水泡。這一站，就是半個小時，教官有時不發話，整個班級就是一支整齊的隊伍，沒有一絲一毫的動搖。第二天，我們學會了服從命令。

　　第三天早上教官帶著隊伍來到了勞動基地的訓練場。我心里特別的激動。想著一定是要玩飛奪瀘定橋，等等的游戲。接著教官就把我們帶到了湖邊準備玩非常刺激的飛奪瀘定橋了。每一個心里都特別的激動，想體驗一下……

　　這幾天的軍訓，我們付出了辛苦，付出了汗水。然而得到的卻是一份沉甸甸的收獲。我們學會了堅忍不拔，學會了服從命令。軍訓，就是要培養我們的品質，磨礪我的意志。經歷了軍訓，我們獲益匪淺；通過了軍訓，我們無比驕傲。我們能夠說，軍訓后，我們更出色了。

　　勞動基地作文 篇23

　　12月7、8日，我們學校四、五年級全體同學去勞動基地里學習兩天。每個同學臉上都帶著喜悅的笑容，眼睛里閃著興奮的光芒。

　　第一天，老師首先細致地講解了印章的知識和特點。介紹了印章的種類：有陽印、陰印、還有陰陽印。還教我們刻章的步驟，同學們都專心致志地聽著，并認真做好筆記。

　　第二天，我們開始雕刻了。老師把刻刀，印胚，打磨紙發到我們手里，我迫不及待地在透明紙上描繪出一個“杰”字，然后小心翼翼地用刻刀在字的外邊描繪一圈，我心里想：“這么簡單，一定難不了我！”，可是剛下刀，問題來了，一下子使勁用力把字雕得凹凸不平，收回些力度又雕得深淺不一，一點也不好看，我心里有點著急，手心是汗，后來不斷地思考，努力用工，并弄懂了每一分力都要控制好，每一刀都要仔細雕，不能有半點馬虎，才能雕刻出好的作品。半天過去了，經過我九牛二虎之力，終于印章在我手中誕生了，這時一陣自豪涌上心頭。

　　兩天的實踐勞動，教會了我不少知識和勞動技能，這次的勞動基地實踐課既開心又難忘！

　　勞動基地作文 篇24

　　今天是來活動基地的最后一天了，我好舍不得啊！一起床同學們都紛紛這樣說。

　　上午，我們來到了氣象觀測站，一位師傅給我們上了一堂關于怎么樣預測天氣的課。在課上，我們交流了幾句預測天氣的諺語。如：一九二九不出手，三九四九冰上走…… 還認識了一些天氣圖標。后來，我們還親自觀測了天氣，發現我觀測的結果還是挺準的呢！

　　最有趣的當然是后面的游戲：聽聲音找東西。每兩個同學為一組，一組發一個聽測器，只要把耳機戴在耳朵上，仔細聽，如果聽到“沙沙”聲，就說明這個儀器是好的。然后，按住右上角的一個小按扭，聽到一種奇怪的聲音，就說明要找的東西就在附近。一共放六個東西，看哪個班能找到的最多。剛聽完，同學們都迫不及待地去尋找了，我和朱晨怡一組，我一邊想：這么大的地方，上哪找呀？一邊還是很專心地尋找著。過了十五分鐘后，耳朵里傳來一種所說的那種奇怪的聲音，頓時興奮起來。我們和同班的一對男生同時發現了第三個目標。我和朱晨怡高興地蹦呀跳呀，像發現了新大陸一樣。老師也被我們的興奮勁吸引了過來，用相機留住了這開心一刻！最后，我們班一共找到四個目標，（2）班一個也沒找到，南沙小學（1）班共找到了兩個，我們贏了！霎時，一陣陣勝利的歡呼聲傳來……

　　活動結束了，我們也該回去了，好舍不得呀！短短三天，收獲不小：我學會了做環保袋、采桔子，還學會了做蛋糕，怎么樣預測氣溫……更重要的是，我明白了自己的事要自己做，應該學會自理自立……

　　我不會忘記這次有意義的活動，開心的片段我會牢記在心，希望下次還有這樣的活動。

　　勞動基地作文 篇25

　　一天，老師說，星期五要帶我們去“雙泉農莊”勞動實踐基地參加勞動實踐活動。同學們聽到這個消息后，個個歡呼雀躍，我也是激動萬分。放學后，我馬上行動，回家準備好出行的備品，期待著這一天的到來。

　　這一天終于來臨了，星期五早上我們懷著喜悅的心情登上了汽車。路上，導游老師給我們講述了“雙泉農莊”的來歷，接著，我們用優美動聽的歌聲回應了導游老師那美好的傳說。就這樣，我們在故事聲、歌聲和笑聲中不知不覺來到了“雙泉農莊”勞動實踐基地。

　　一進農莊，我就被這里的景色給吸引住了，放眼望去，滿眼都是綠色，好像置身于綠色的海洋。導游老師給我們介紹了一百多種植物，其中有：柿子樹、石榴樹、大小女貞、白玉蘭……從中我了解到石榴樹屬于灌木科。石榴開花時紅艷艷，如霞似火，嬌艷動人，芳香沁人心脾。從中我還了解到這些花過一段時間，就會變成一個個淘氣的孩子，爬上樹梢蕩秋千，有的還會變成小喇叭，為勤勞的小蜜蜂、翩翩起舞的蝴蝶吹奏動聽的樂章。導游老師還告訴我們，石榴不但是上乘水果，還可以從藥引。它主治感冒、清痰止咳等妙用。我們跟隨導游老師，一邊聽，一邊欣賞，一邊記，好像置身于一幅連綿不斷的畫卷。

　　接著，我們又去了大峽谷。大峽谷兩面都是陡峭的峭壁。谷地種著各種果樹，真是花果飄香，讓人流連忘返。抬頭往上看，天更高、更藍。這時一只黑鷹從遠處飛來，引起同學們一陣地涌動，它在空中盤旋了幾圈，好像巡視自己的防地，又好像空中的戰鷹，為我們保駕護航。一會兒，消失在遠處的空中。這真是人在谷中游，鷹在空中舞。

　　快到中午了，導游老師又安排我們做絲網花，每一組發三根鐵絲和一些絲網布以及細繩。我們學著老師的樣子，精心做了起來，眨眼間，一朵朵盛開的絲網花呈現在我們的手掌上。老師夸我們組做的最快、最好，頓時我的心里像喝了蜂蜜一樣，一下從腳跟甜到頭發梢兒。

　　轉眼間到了下午，導游老師帶領我們到一片空曠的場地上做建水塔的游戲。首先分了組，然后每組分發一些筷子、一把皮筋和一卷膠帶，接著我們就開始做。這可是我們第一次做這樣的游戲，我們手忙腳亂地做了起來，可是我們組做得快，敗得快，我們接著做，可是還是沒有成功，我們沒有氣餒接著再做。啊，我們終于成功了！

　　雖然我們沒有獲得第一，但是我心里還是充滿了成就感。因為我深深體會到只要堅持不言放棄，成功一定屬于你。正所謂“失敗乃成功之母”。游戲結束后我們全體同學做了兩遍手語“感恩的心”，更是讓我感慨萬千。最后我們來了一個閉營式并簽名留言。

　　登上返程的汽車，我們依依不舍的離開了迷人的雙泉農莊。這次“雙泉農莊”勞動實踐基地之旅，讓我學到了很多課本上學不到的知識，開闊了眼界，鍛煉了身體，提高了綜合能力，使我終身難忘。

　　勞動基地作文 篇26

　　今天，我們在老師的帶領下坐著大巴車去勞動基地。在車上，同學們有談論上次在基地活動故事的，有大膽預測這次活動內容的，有專注窗外風景的。

　　我們到了勞動基地，進了教室，看到了桌子上的材料盒子，猜想：里面會有什么材料呢？即將要做什么功課呢？老師說要做“模型飛機”，讓我們小心翼翼的打開材料盒子，并把材料擺放好。老師做一步，我們模仿著做一步，大家都認認真真。我們先安裝翼臺，定型主翼，然后安裝主翼和機翼，最后總裝調試，一架完整漂亮的“模型飛機”在我們手中做成了，同學們興奮的歡呼起來，成功的喜悅洋溢在每個同學的臉上。

　　下午，老師帶著我們去操場試飛。只見老師左手拿著機身，右手扭動著螺旋槳，把皮筋擰成麻花狀，然后向空中一拋，飛機就起飛了。我們學著老師的樣子，一架架飛機向空中飛去，成功的同學歡呼雀涌，失敗的同學在做著進一步的努力，飛機撞到墻上欄桿上，飛機撞飛機，操場上立刻驚呼聲一片。

　　最后是我們的副課“毛巾小狗”。我們學著老師的樣子，把一塊正方形毛巾對折，找出中線，把兩邊緊緊地卷到中間，再反過來把耳朵安上去，最后把眼和鼻子固定上去，“毛巾小狗”做好了，它們都像一個狗媽媽生的寶寶。

　　我們拿著自己的作品，排著整齊的隊，坐上大巴車回到了學校，一路上有說有笑，談笑聲撒了一路。

　　勞動基地作文 篇27

　　這是一個特殊的日子，不用捧著枯燥無味的書咿呀讀個不停，不用死撐著充滿睡意的腦袋聽老師喋喋不休的催眠曲。一大清早，就感到不犯困了，精神格外好，陽光不再是刺眼的，天空不再是“變化多端”多的是一份期盼和愉悅，正如老師所說，心情改變氣象，果真如此。

　　那三輛嶄新的大巴車停在了崇德樓門口。引來其他年級多少學生羨慕的目光。一路上學生個個興奮不已，像一群嘰嘰喳喳的麻雀尖叫不已。一下車，我們迫不及待地投入了大自然的懷抱。真是煥然一新，和從前比起來，多了一份恬靜與清新。上午，我們班的活動是中國結制作。這可是我們第一次接觸中國結，并且每個人都能親手制作。中國結，是一種裝飾手工藝品，是一種中國民間藝術形式。古稱絡子，歷史悠久。指導老師先講解、示范，做最簡單的吉祥結，然后讓學生制作。雖然，這項工作靠悟性，但還是引起大家強烈的興趣，聽課時的那專注的神情，制作時的那種專心致志，在語文課和數學課堂上是很少有。我是個要靠慢慢領悟才會開竅的人，應此第一步就讓我摸不清頭腦，就因為中間一步錯了，后面緊接著，越纏越亂，別人都做到第四步了，我還在那干琢磨，最后還是一事無成，要知道后面一步比一步難，我能不心急么，關系的可是小組積分，最后終于在班主任和同卓的帶領下勉勉強強做好了，盡管有點奇怪，盡管有點三不象，但是看到自己的勞動成果的那種滿足感，卻高興地寫在臉上。下午，我們先參觀了安全教育室，參觀科技館，故鄉風情室，“猜燈謎”，為此，我還獎了一個文件夾，在各室里聽講解員一一介紹各種有意思的東西，感到十分新鮮，映像最深的是參觀科技館。在科技館里我了解到了地引力的作用，電波的神奇功效，重力原理等等，在其中我還發現了一個奇怪的東西，“琴”，具體那似琴非琴的東西具體是根據什么原理演奏出音樂的，大概忘記了，唯一記得的是只要“琴弦”發出聲音，上方玻璃管中的泡沫粒就會成波浪狀翻滾。一天很快過去了，同學們拿著自己的大作，戀戀不舍地離開了。回來的車上，學生們個個意猶未盡。我不經感嘆天天盼望著來到勞動基地，想在都去過回來了，真是想念，想念那培養我們動手能力，獨立性的基地。

　　勞動基地作文 篇28

　　童年的夢是美好的，我從小就想當一名軍人，，身穿軍裝，英姿瀟灑，今天，我的夢總算實現了，學校組織五年級的同學到泉州盲聾啞學校、泉州勞動基地．帶著父母的希望和叮囑，我們登上了大巴．這次去勞動基地，是讓我們離開父母，體驗獨立生活的四天……

　　上午九點，天上下著毛毛細雨，由于車輛不夠，我們一、二、三、四班先走了，來到勞動基地，教官已在門口等候多時了，我們下了車．老師有給我們安排了宿舍我們又到外面走了走．進了勞動基地的大門，兩邊種了一排蔥蔥郁郁的樹，往里走是一條小路，路旁是五顏六色花兒，左邊是一個大操場，長200米，操場的一邊是足球場，另一邊是網球場……

　　回到宿舍，教官又教我們整理內務，只見教官把被子折得像一塊大豆腐，方方正正，要是我，決不可能折的那么好．在其他同學的幫助下，我才將被子弄好，整理整齊。

　　哎，剛來就給了我一個下馬威，以后的日子不久更苦了！

　　勞動基地作文 篇29

　　勞動基地是我們小學生訓練和學習技能的一個地方。我們學校每年都會組織學生去一次勞動基地。每次我們都會學到很多的東西。

　　這周三，我們四年級和五年級的學生們先去了。到那里之后，還是像往常一樣，先進行升旗儀式。然后介紹老師和做的東西。最后由老師帶學生入班。

　　我們做的是船模。還算是比較簡單。下午的副科是微型機床操控。再做船的時候首先得安裝線路。我很快的完成了。到下午組裝的時候遇到了點麻煩。到最后也只拼成了一個半成品。不過還是值得驕傲的。

　　每次去勞動基地都會有不同的收獲。而且還很多。可以說勞動基地教給了我不少的知識和勞動技能。就拿這次的微型機床操控來說吧。我以前只知道機床是一個工廠里得一個大型機器。這次老師介紹了機床的種類。比如：鉆床、磨床等。讓我受益匪淺。通過老師的介紹中我又知道了很多知識。包括如何使用機床和操控要點等。

　　最后一節課老師帶我們去試試船能不能在水里游。結果我的船做成功了。我當時很興奮。最后開開心心的回了家。

　　勞動基地讓我學到了很多的知識。也讓我學到了不少的技能。我要感謝勞動基地的老師教給了我這么多。我也不會忘了教給我這么多知識的這個地方的。

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