勞動基地作文

時間：2022-01-25 11:16:51 勞動我要投稿

勞動基地作文通用15篇

　　在日常生活或是工作學習中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那要怎么寫好作文呢？下面是小編整理的勞動基地作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

勞動基地作文通用15篇

勞動基地作文1

　　記得那一次，不知從哪吹來的風？使同學們都傳起了要去勞動基地的事。我聽了，表面上沒說什么，可心里卻暗暗竊喜：這下好了，我可以自由自在的大玩一次了。在我“三寸不爛之舌”的軟磨硬泡下，媽媽終于同意讓我獨自與同學們過集體生活，愿望終于實現了，我背上簡單的行李，來到勞動基地進行五天的生活。可是，沒等我們緩過來，這里的教官便來了個“下馬威”：每天早晨6點起床，繞操場跑10圈。我聽了，差點暈倒。

　　天，6點，今晚我得好好好休息了。一進宿舍門，我便隨便把行李扔在了一旁，經過簡單的整理后。晚上一到，我便蒙頭大睡起來。“一只瘋狂的獅子，拼命抓著我的雙手。”我驚出了一身冷汗從夢中驚醒，眼睛隨便瞟了一下手表，天！6點10分了。這下好了，全宿舍“刷刷刷”一起出動。俗話說：掃地掃角落，我拿起水往嘴里倒，把牙刷抄起，三下五除二，扔在一邊。也不管“蝦兵蟹將”對我提出的抗議。拿起毛巾飛快地以“秋風掃落葉之勢”擦了擦額頭，順便抹了下眼眶。

　　我肯定，如果在家里，下面一幕就不會發生了。我穿好衣服，在抽屜里翻著我的襪子，隨手拿起兩只便往腳脖子上套，飛快地跑到鞋柜邊，憑印象將腳伸入了鞋子，可是，沒等我跑一步，我便“撲咚”一聲摔在地上。低頭一看，才發現襪子兩只不一樣，鞋子也穿反了。如果媽媽在的話，床頭早已放好了衣服，鞋子襪子也排得整整齊齊。一整天的訓練也令我頭痛不已……阿彌陀佛，熬過了5天，總算得已解脫了。“媽媽，我回來了！”我飛也似地沖進家門。

　　抓起茶幾上的一杯熱茶咕咚咕咚“就往肚子里灌，腦袋里凈化得只剩下一個字：爽！是啊！家里有母親的關懷，那里沒有；家里可以隨心所欲地大叫，那里不行……

勞動基地作文2

　　我從小就仰慕電視上解放軍，也夢想過自己將來成為一位軍人。而這次充滿軍訓也讓我大飽“口福”，我第一次嘗到了當一名軍人的滋味。

　　第一天，這是個天氣十分炎熱的日子，教官帶著我們這些小皇帝們來到了后院的操場上進行體能訓練，把我們累壞了，吃盡了苦頭。看來，教官還是很歷害的。“解散”在教官嚴厲的喊聲中，我們便回宿社了。

　　我想：每天6點就得起床，看來今天晚上我得好好好休息了。一進宿舍門，簡單地整理后，便又去做體能訓練了。到了晚上，我便蒙頭大睡起來。第二天，我驚出了一身冷汗從夢中驚醒，眼睛便看了一下手表。“天呀！6點10分了。”我驚奇道。這下好了，全宿舍“刷刷刷”一起整理宿社了。我拿起毛巾飛快地以擦了擦額頭，順便抹了下眼眶。我想：如果在家里，這一幕就不會發生了。我穿好衣服，在抽屜里翻著我的襪子，隨手拿起兩只便往腳脖子上套，飛快地跑到鞋柜邊，將腳伸入了鞋子，由飛快地跑到操場上去集合。幸好沒遲到，不然就慘了，但是這天的體能訓練還是令我腰酸背痛，渾身上下都沒有力氣。

　　終于，熬過了四天，總算得已解脫了。看來，當一名軍人并不簡單，重要的是要有堅強的毅力與不服輸的品質。

　　我回來后，沖進家門。抓起茶盤上的一杯熱茶就往肚子里灌，腦袋里凈化得只剩下一個字：爽！是啊，家里有親人的關懷，那里就沒有，只有批評和嚴肅，而家里可以隨心所欲，那里卻不行……

　　體能訓練總算結束了，總算離開了那個沒人情味的地方。看來，當一名軍人并不簡單，重要的是要有堅強的毅力與不服輸的品質。

　　所為，流血流汗不流淚，掉皮掉肉不掉隊。

勞動基地作文3

　　今天是來活動基地的最后一天了，我好舍不得啊！一起床同學們都紛紛這樣說。

　　上午，我們來到了氣象觀測站，一位師傅給我們上了一堂關于怎么樣預測天氣的課。在課上，我們交流了幾句預測天氣的諺語。如：一九二九不出手，三九四九冰上走…… 還認識了一些天氣圖標。后來，我們還親自觀測了天氣，發現我觀測的結果還是挺準的呢！

　　最有趣的當然是后面的游戲：聽聲音找東西。每兩個同學為一組，一組發一個聽測器，只要把耳機戴在耳朵上，仔細聽，如果聽到“沙沙”聲，就說明這個儀器是好的。然后，按住右上角的一個小按扭，聽到一種奇怪的聲音，就說明要找的東西就在附近。一共放六個東西，看哪個班能找到的最多。剛聽完，同學們都迫不及待地去尋找了，我和朱晨怡一組，我一邊想：這么大的地方，上哪找呀？一邊還是很專心地尋找著。過了十五分鐘后，耳朵里傳來一種所說的那種奇怪的聲音，頓時興奮起來。我們和同班的一對男生同時發現了第三個目標。我和朱晨怡高興地蹦呀跳呀，像發現了新大陸一樣。老師也被我們的興奮勁吸引了過來，用相機留住了這開心一刻！最后，我們班一共找到四個目標，（2）班一個也沒找到，南沙小學（1）班共找到了兩個，我們贏了！霎時，一陣陣勝利的歡呼聲傳來……

　　活動結束了，我們也該回去了，好舍不得呀！短短三天，收獲不小：我學會了做環保袋、采桔子，還學會了做蛋糕，怎么樣預測氣溫……更重要的是，我明白了自己的事要自己做，應該學會自理自立……

　　我不會忘記這次有意義的'活動，開心的片段我會牢記在心，希望下次還有這樣的活動。

勞動基地作文4

　　每個人都有自己的校園生活，且有趣又難忘的，我也不例外。學校為了豐富我們的校園生活，安排12月7日和8曰四、五年級去勞動基地學習兩天。我們四年級學習的是雕刻印章課。

　　來到基地第一天的第一節課，老師就詳細地給我們講解了印章的許多知識還有雕刻的步驟。我們聽得很專心，生怕聽漏一個字。老師又講了雕刻印章的分類：文字和圖案印，當然也有和在一起的。老師還講印章的種類有陰刻和陽刻、陰陽刻。

　　第二天我興高采烈地帶著老師叫我們買的透明紙和復寫紙，還有2B鉛筆，來到教室坐了下來，一會兒就上課了，老師來到教室宣布開始雕刻了。我們一聽了教室里一下子炸開鍋。老師叫小組長發下砂紙，印胚。我立馬在沙紙上磨，磨完后我的手都酸了，但我一點都不覺得累，磨完后，就開始起稿了。我先用一張復寫紙，放在印章上再拿透明紙，放在復寫紙，然后寫一個“東”字就可以了，起完搞后。開始刻了，我拿起刻刀刻起來我可刻著兒刻著一不小心我多刻了一點，我就又摸了那個字，不管我怎么刻，都刻不好看，我就請教老師，聽了老師的教導后我學了雕刻的巧門后，我又刻了一個“人”字。我刻完“人”以后拿給老師看，老師還說我刻得很好，我聽了心像吃了蜜一樣甜。

　　兩天的勞動基地課過得很快，我們依依不舍地離開教室，離開了勞動基地。這一次去勞動基地我很開心，也學會了簡單雕刻印章。

勞動基地作文5

　　在今周的星期一、二里，讓我興奮不己，這是為什么呢？因為我們四、五年級要去勞動基地里學習雕刻知識，在勞動基地里我們可以學習了解印章、如何雕刻印章的知識，同學們可開心了。

　　在第一天里，一大早媽媽就把我送去勞動基地上課了，第一次去還挺新鮮的感覺。我們的梁老師帶著我們去了解許多豐富多彩的印章知識，首先要知道印面、印邊……同學們聽得很認真，一刻也不想錯過，生怕漏了一個字。老師還告訴我們印章還有陰刻、陽刻、陰陽刻，陰刻白底紅字———凹，陽刻白底紅字——凸，陰陽刻白底紅字——凹凸。原來印章這么多知識的。

　　第二天激動人心的雕刻時間到了。梁老師為我們發好工具后，一張張小手便揮舞起來。首先要用砂紙把印胚摩平，然后用透明紙寫出反字，接著用復寫紙抱住印胚，最后用2B鉛筆在透明紙上寫一次，就會印在印胚上了。只看到大家都很認真的開始雕刻，但雕刻起來可不是一帆風順。我也不怎么樣，經過老師的教導下，大家雕刻得更好了，我一會兒右手拿著小工具，一會兒左手拿著印胚，一會刻一下印邊，一會抽出紙巾把印胚擦干凈，忙得不開交呢。經過兩節課的雕刻，一個個小印章還是有點模樣了。我們刻完章后紛紛跑去找老師，老師還為我們拍了照，幫我們印了章，有些同學還拿了小獎狀，我也不甘落后拿了“優秀學員”呢！

　　這真是難忘的工藝課啊，在勞動基地里我們學到了很多以前不知道的知識，可開心了。

勞動基地作文6

　　今天，我們在老師的帶領下坐著大巴車去勞動基地。在車上，同學們有談論上次在基地活動故事的，有大膽預測這次活動內容的，有專注窗外風景的。

　　我們到了勞動基地，進了教室，看到了桌子上的材料盒子，猜想：里面會有什么材料呢？即將要做什么功課呢？老師說要做“模型飛機”，讓我們小心翼翼的打開材料盒子，并把材料擺放好。老師做一步，我們模仿著做一步，大家都認認真真。我們先安裝翼臺，定型主翼，然后安裝主翼和機翼，最后總裝調試，一架完整漂亮的“模型飛機”在我們手中做成了，同學們興奮的歡呼起來，成功的喜悅洋溢在每個同學的臉上。

　　下午，老師帶著我們去操場試飛。只見老師左手拿著機身，右手扭動著螺旋槳，把皮筋擰成麻花狀，然后向空中一拋，飛機就起飛了。我們學著老師的樣子，一架架飛機向空中飛去，成功的同學歡呼雀涌，失敗的同學在做著進一步的努力，飛機撞到墻上欄桿上，飛機撞飛機，操場上立刻驚呼聲一片。

　　最后是我們的副課“毛巾小狗”。我們學著老師的樣子，把一塊正方形毛巾對折，找出中線，把兩邊緊緊地卷到中間，再反過來把耳朵安上去，最后把眼和鼻子固定上去，“毛巾小狗”做好了，它們都像一個狗媽媽生的寶寶。

　　我們拿著自己的作品，排著整齊的隊，坐上大巴車回到了學校，一路上有說有笑，談笑聲撒了一路。

勞動基地作文7

　　今天，我們五年級全體師生到泉州盲聾啞學校勞動基地參加社會實踐活動。

　　一走進基地校門，映入眼簾的是高大的樹與寬大的操場；我們走到各自的宿舍放下行李后，教官就開始教訓調皮的同學了，對此，我們早有耳聞，我絲毫不敢放松對自己的要求。

　　“每個人給我立正！誰支一下，全體下蹲！”教官大吼，那聲音猶如幾十輛坦克同時開動，齊頭并進！我可不想連累大家，我盡量控制住自己的手，緊緊地把手巾在褲腿邊。可不近人情的蚊子也來湊熱鬧，一會飛到我的頭發上，一會又飛到我的鼻子邊嗡嗡作響，我當時真想把它打死，可我吹了一口氣，把蚊子吹走了，可還是癢，但是我看見別人忍住了，我也就忍住了，可一個金枝玉葉的女生打了個噴嚏，教官看見了！就沖那個女生大吼到“小姐，不是叫你不要動嗎！全體抱頭下蹲20個，聽哨聲！”我埋怨起那個女生，你可把我害苦了，我來之前腿就有傷，這可真是雪上加霜！

　　一下，二下……我的腿直發抖，就像有千斤重，再也起不來了，剛想偷個懶，一個教官朝我走來，我真希望他是一個溫柔的天使，能把我們帶走！真沒想到，他把一班，二班帶到了另一個地方，還說“只要我說停，還有人在說話40個下蹲！”40個！真是知人知面不知心！變本加厲！訓練了一會兒，我們便做了200個下蹲！解散哨一響，我根本是腳不離地的回到宿舍！我們進門后，個個叫苦連天！這兒根本是地獄！天哪！

　　我要回家！但這只是空想，可怕的訓練下午還要繼續！

勞動基地作文8

　　今天，陽光明媚，我們心情都非常興奮，因為學校為了豐富我們的校園生活，組織我們四、五年級去勞動實踐基地學習兩天。

　　第一天，給我們上課的梁老師跟我們講解如何做印章和印章的特點。老師還告訴我們做印章必須要會寫反字，因為把反字一印就變正字了。印章的其中一面叫做“鏡像”鏡像是左右相反，上下不變的。印章還分為陰刻、陽刻、陰陽刻。老師講得很仔細，同學們也聽得很認真，生怕沒聽見或漏聽了一個字。第一天的課很快結束了，老師說第二天我們就可以雕刻印章。

　　第二天，是雕刻印章的時候了，同學們都很期待。上課了，老師叫我們拿出準備好的復印紙、砂紙，透明紙這幾樣物品。接著老師每人發一個印胚。剛開始時我覺得雕刻應該不是很難的事。可是，在我磨印胚時，我磨到手都酸了才磨完。終于到了雕刻這個環節了，我等著組長發雕刻刀等到心都急了，我真的恨不得自己馬上變出一把雕刻刀來大顯身手了。開始刻了，刻著刻著我就覺得有點難了，我小心翼翼，慢慢刻，但意外總會發生的。我刻時差點刻錯了，刻陽刻時，又刻得像洞穴一樣深了。但我也只得繼續刻，終于，皇天不負有心人，在我堅持不懈的努力下，最終，我還是成功的刻出了一個“懦”字還是古文。我拿去給老師看，老師還表揚我刻得不錯，我的心像喝了蜜一樣甜。

　　光陰似箭，兩天的時光就這樣過去了，我們全部人拿著自己心愛的作品，戀戀不舍的回家了。

勞動基地作文9

　　我從小就在電視上敬佩解放軍的英氣，夢想將來成為一名解放軍戰士。這次充滿“酸甜苦辣”的軍訓，也讓我充滿了“美食”，我第一次嘗到了當兵的滋味。

　　“辣”是我在這次軍訓中體驗到的最深的味道。來，一個一個聽我說：

　　這是一個非常晴朗的日子。穿著迷彩服，眼睛亮亮的教官領著我們“小公主”“小皇帝”到后院操場進行障礙訓練。我一進門就傻了眼。地上有木樁和鐵鏈……甚至還有我從未見過的鐵索和障礙墻。我能克服這些“路障”嗎？平時我運動不好。看著“路障”傳來的冷笑的眼神，我茫然的呆在那里，直到同學推我，我才恢復過來。

　　“嘟”的一聲口哨，輪到我了。我跳過一根又一根的木樁，穿過大輪胎，跑過單杠，來到鐵棍做的梯子前。我咬著牙跳起來爬到頂上，可是剛爬到頂上，卻來了一個“絆”，從頂上往下翻，差點掉進“半死不活”的狀態。哇，終于能感受到當泰山的感覺了（動畫里的角色）。我迫不及待地抓住繩子，然后我落在沙灘上。過“電纜橋”時，我跳到矮墻前，坐在地上。對我來說，翻越這堵高墻似乎比戈伯倫發現新大陸更難。看著一個個翻來覆去的學生，我真的很著急，就像熱鍋上的螞蟻一樣。我跳了又跳，可是費了好大勁還是爬不上去。最后在同學們推左拉右的輸出下翻了個身。

　　“散場”在教官刺耳的喊聲中，障礙訓練終于告一段落。看來當兵不簡單，重要的是要有堅強的毅力和不服輸的品質。

勞動基地作文10

　　今天，陽光明媚，我們全年級要去勞動基地了，每個同學都興致勃勃的，非常興奮，心里像吃了蜜一樣甜。

　　來到勞動基地了，我們上的是工藝課，任務是雕刻印章的。我們第一天是要了解印章的，第二天是親自動手做印章。第一天里，老師教了我們要求掌握好方法，1。雕刻印章的分類是什么？2。陰陽雕刻法；3。怎樣設計，怎么過稿，怎么雕刻？4。怎樣快速地寫反字，同學們都專心聽課，認真做筆記，生怕漏了一個字。

　　第二天，我興高采烈地回到基地教室，老師給了我們一個印章，我們迫不及待地想快點做，心里非常激動，因為這是我第一次親手雕刻印章。我一摸印胚，感覺滑滑的，像豆腐一樣，只不過有點硬了。我們準備好老師要求的材料：2B鉛筆，透明紙，復寫紙，砂紙，小刀和印章。開始雕刻了，我們首先要用砂紙來磨印章，磨了5分鐘就行了，一定要把它磨平，我磨得手都麻了，然后用透明紙寫反字，再用復寫紙把印章給包住，接著透明紙放在復寫紙上，用鉛筆大力地描，描完后打開，印章就會有你寫的印記，把你的印記用2B鉛筆描，最后再用刀小心翼翼地刮就行了。我當時一不小心刮一豎的時候刮到了上面，那時我就像熱鍋上的螞蟻，之后我更認真更小心做了，同學們也聚精會神地做，過了一會兒，我終于做完了，一個小小的印章誕生了。做完后老師還會給我們拍照，我們都非常自豪。

　　在勞動基地那兩天，我不但學會了雕刻印章，還學會了許多豐富的知識，收獲良多，多希望以后再有這樣的課。

勞動基地作文11

　　每個人的學習生活都是有趣而又難忘的，我也不例外。為了豐富我們的學習生活，這個星期一星期二，學校安排我們四年級去勞動實踐基地學習工藝課兩天，同學們可興奮極了。

　　來到勞動基地，那里的老師告訴我們這次的學習的是有趣的印章藝術。接著，老師開始介紹印章的印面布局，印章的雕刻和印章的制作步驟。老師還拿出幾個親手雕刻的印章給我們看，同學們都聚精會神地聽著，紛紛拿起筆做筆記。下午，老師又教我們畫稿和打磨印面，同學們都迫不及待地想大顯身手了，但第一天的課程很快結束了。

　　第二天，老師給每個同學發了一塊印胚和一張砂紙，讓我們打磨。我按照老師的方法找到印胚的兩個切面，然后將兩個切面分別放在砂紙上進行打磨，我磨呀磨，不一會兒就完成了。接著，老師又給我們發了刻刀，我馬上拿起刻刀開始雕刻。不過好景不長，我一個不小心，就在不該刻的地方劃出了一條痕，但沒辦法，我只好不理它，繼續去刻。漸漸地，我掌握了一些雕刻的方法，也更加熟練了。經過上午三節課的雕刻，我的作品總算完成了，盡管算不上什么精品，但也是我的一件小小工藝品吧！

　　經過這兩天難忘的學習，我不但學會了雕刻印章，而且還學會了做事要持之以恒，堅持不懈才能成功的道理。

勞動基地作文12

　　今天陽光燦爛，我們都非常興奮，因為今天是學校組織我們四，五年級去勞動基地上兩天工藝實踐課的日子，雖然有點冷，可我卻總是覺得暖和和的。

　　來到基地的第一天時，老師就帶我們了解了印章的特點，種類和怎么去雕刻印章。這讓我們知道了印章分別有陰刻，陽刻還有陰陽刻。接著老師叫我們先在筆記本上設計一個圖案或字體，有助于明天的雕刻印章簡單一點。同學們都聽得很專心，筆記也做得很認真。

　　第二天，想著今天可以雕刻印章，我興沖沖地跑進教室。上課了，老師先給我們重溫了一下昨天講課的內容，就拿出一個印胚教我們怎么去打磨印胚的上下兩端，打磨完后，就把昨天在筆記本上設計好的圖案或字體用復印紙復印到這上面。我們都迫不及待了，之后老師告訴我們印出來之后都是反過來的，所以要在這上面寫反字。有許多同學都動筆開始起稿了，改完之后，就用老師發的雕刻刀刻起字來。剛開始時我也覺得太容易了，但我做到一半時做得很難看，我想放棄了。但我不可以半途而廢呀！于是我就再問老師要了一個印胚，像之前一樣先起起稿，再按照草稿用刻刀描著邊刻出來，經過我的不懈努力下，我人生中第一個印章作品就終于出來了。看著我做出來的印章，可把我高興壞了。

　　這次的工藝課我們學習得非常開心。通過這次的活動我懂得了許多之前不知道的知識，也明白了做事情不能三心二意，一定要專心去做。

勞動基地作文13

　　清晨，我懷著愉悅的心情踏上了前往勞動基地的大巴士。在同學們嘰嘰喳喳地催促聲中，汽車緩緩地開動了。每個同學的臉上都掛著喜悅的笑容，宛如一朵朵盛開的鮮花，眼睛里閃爍著興奮的光芒，猶如兩顆明亮的大燈泡。今天的陽光格外燦爛，今天的空氣格外清新，今天格外的與眾不同。很快，“勞動基地”四個金光閃閃的大字再次映入我的眼簾。我們歡快地沖下汽車，迫不及待地走進306教室。慈祥的劉老師向我們一一問好，我立即投入了制造地動儀的工作中。面對一根根細長的木條，我手持鋸子，兇神惡煞般地沖了過去。不一會兒，鋸木條聲響徹整個教室。我使出吃奶的力氣鋸著木條，鋸得手心出汗，眼冒金星，我不時松開手中的鋸條，甩甩酸痛的手。終于一根根整齊的木條在我手中誕生了。我從內心生出一種自豪感，覺得自己就像一個名副其實的小魯班。真是應驗了一句名言——“世上無難事，只要肯攀登”。但我并不知道，在制造工廠中還有一只“攔路虎”正在虎視眈眈地等著我呢！

　　花花綠綠的線路讓我眼花繚亂，頭昏腦脹。錯誤地將正極連到了負極，負極連到了正極。我剛將正負極顛倒過來，鳴聲器又故意跟我鬧上了別扭。真是一波未平一波又起啊！不管我怎樣好說歹說，它就是坐在木條上耍脾氣，怎么也不肯發言。我氣得暴跳如雷，不小心將一小截黑電線碰到了鳴聲器的身上。煞那間，一聲聲尖利的警報聲傳入了我的耳中，快樂的血液流遍了我的全身。望著完美無缺的地震報警儀，我欣慰地笑了。在回去的路上，同學們的手上捧著自己的杰作，愛不釋手。

　　我覺得科學領域里還有很多未解之謎等著我們去探索，去發現。以后我一定要將它們全部都研究出來，造福于人類。

勞動基地作文14

　　12月7日和8日是一個令我難以忘懷的日子，因為那兩天是四年級去勞動基地學習的日子。

　　來到基地的第一天，基地老師走進教室，對我們笑瞇瞇地說：“今天我們要學習如何雕刻一個印章。”我們一聽開心得一跳三尺高。首先老師介紹了什么是印章，在刻印章之前要寫一個反字出來。還給我們介紹了陰刻紅底白字，陽刻白底紅字，陰陽刻是一半刻陰一半刻陽刻。老師又詳細地教我們雕刻印章的步驟。老師講得是那么詳細，同學們聽得是那么認真。

　　第二天，我們要親自雕刻印章了。第一步是在砂紙上打磨印胚。第二步是在這個印胚上寫上一個既簡單又有難度的文字。第三步是最重要的一步：雕刻，一開始我覺得非常簡單，但是后來，我卻發現沒有這么簡單，這個叫印胚的東西可不是豆腐，還挺硬的，不用力是刻不出來。有的同學刻著刻著又去請教老師，有的同學去請教同學……我也請教了老師并掌握了一些妙計。我刻得有模有樣的，刻得也比開始的認真多了。一會兒豎著刻，一會兒橫著刻。工具刀仿佛被我變得活蹦亂跳，不一會兒，一個完美的印章在我手中誕生了，看著我刻好的印章，我的心好像喝了蜂蜜一樣甜。

　　兩天的時間過得太快了，勞動基地的學習生活就這樣愉快的結束了。在這兩天里我不但學到了如何雕刻一個印章，而且還懂得了做事遇到困難千萬不要放棄，要把它克服才會取得勝利。

勞動基地作文15

　　5月12日，我校二、四年級全體同學去勞動基地學習一天。大家都大有收獲。二年級的弟弟妹妹們做的是藝術插花；我們四年級做的是木工制作—歡樂轉盤。

　　第一節課，老師首先進行對第一步驟的細致講解與耐心演示，同學們也興致勃勃仔細地聽著，生怕落掉一個字。然后，我們便自己動手制作起來，當然，每個同學都沒有一帆風順的完成，途中經常遇到點小麻煩。如果遇到“攔路虎”，大家便會開動腦筋，想盡一切辦法解決掉它，如果真的無能為力，那我們就會去請教周圍的同學或講臺上的老師。第二節課，我們又上了輔課，制作小珠人，大部分同學靠自己靈巧的雙手編制成功了小珠人。小珠人模樣多種多樣，活像一個安靜的小精靈。到了下午，大多數同學已經完成了作品，那樣子真好看：樸素的轉盤襯托著四個小巧玲瓏的吊籃，按一下轉盤上的開關，吊籃便緩緩地轉動起來，多么美麗呀！時間似流水，一去不復返，愉快的一天很快過去了。大家把自己心愛的作品，拿到家長那里去炫耀，感到自豪與驕傲，一股成就感涌上心頭······

　　我喜歡勞動實踐基地：在這里，我們敢于動手，勤于動腦；在這里，我們克服困難，永不沮喪；在這里，我們勇于創新，收獲精彩；在這里，我們分享快樂，走向成功！

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