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勞動的意義初中作文（通用59篇）
無論是身處學校還是步入社會，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編精心整理的勞動的意義初中作文，歡迎大家分享。
勞動的意義初中作文 1
社會的整個體系即是由勞動為基石組成，除去那些冗雜的柴米油鹽醋，日出而作，日落而息，就是生活唯一的聲音。而每一次勞動，都有他的意義。
老舍先生就是一個在勞動中找到樂趣的典范，養花本是一個勞累的事，可老舍先生在其中找到了屬于他的樂趣，又何嘗不是呢?無論多勞累的勞動，都可以從中找到屬于你的樂趣。
又是一個艷陽日，受到社區邀請的我們應邀去社區參加義務勞動。“這不是折磨人嗎?社區有清潔工還要讓我們來做這個事。”我不滿的和同來參加義務勞動的學生們發著牢騷，“就是就是，這么熱的天還喊我們來干這個。”“不知道會不會給我們發一個冰激凌。”社區工作人員給我們每個人一個塑料袋，對我們下達了指令：就在這個小區里大家把看到的垃圾都撿拾起來。我們自發的兩兩一組，每人管轄一片區域，撿起了垃圾。就在我彎下腰準備撿起今天的第一個垃圾時，一對青年男女捂著嘴快步的走過我的'身旁，還不停的對我指指點點時，我丟開了垃圾袋，嘴里還叫著“不撿了，不撿了。”我的同伴用胳膊肘頂頂我，勸我說：“快撿吧，撿完好回家。”我“哼”了一聲，一屁股坐在地下，我的同伴也“哎”，一屁股坐在地下“我也不想撿了，社區真是的。”“就是就是。”就在我們發泄著不滿的時候，一位清潔工爺爺走了過來“小朋友，起來吧，地上涼。”我的同伴連忙起身讓開，清潔工爺爺這才拿起掃帚一絲不茍的掃起來，聽著那刷刷的掃地聲，我們這才想起我們的任務——打掃衛生，看著這位年邁的清潔工佝僂著背打掃著本該屬于我們勞動的區域時我們臉紅了，我第一次覺得清潔工這份職業十分的高尚。本該就是啊，穿梭于大街小巷的城市美容師們，每月拿著那么低微的工資，他們的樂趣又在哪兒呢?
哦，我懂了——他們的樂趣就是為這個城市披上一件干凈美麗的外衣。
我走過去，拉拉他的衣角。“老爺爺。”我低著頭，“這個區域本來是我們打掃的，您能……”“哦，是這樣啊，當然可以啊!”待老爺爺走遠后，同伴過來不解的質問我：“你傻啦?”望著老爺爺漸漸縮小的背影，我一言不發的撿起垃圾來……
每一次勞動都有它的意義，屬于你的意義，你找到了嗎?
勞動的意義初中作文 2
新年前的大掃除是家家都會做的事兒，我們國家自古就有進了臘月就除舊布新的習俗。“臘月二十四，擔塵掃房子”的風俗由來已久。
每年過年以前，看到媽媽一個人忙里忙外地大掃除，心里很想幫媽媽一下。今年我看到媽媽又要大掃除了，就自告奮勇地對媽媽說：“媽媽，每次看到您那么辛苦地打掃衛生，今天我幫您一起打掃好不好。”媽媽看了我一眼說：“欣欣你去做作業吧，這事媽媽會做的”。可是我堅定地說：“我自己的房間我自己來打掃，因為我已經大了。”媽媽看我這么認真就微笑地點頭了。
我像媽媽一樣，戴上袖套龍，圍上圍裙，開始整理起我的房間。因為是第一次所以我不知道從哪里開始下手。我走進房間，“哦，天啊”!書架上堆滿了書，復習資料，筆，尺，簡直就是一個垃圾場，對于我這個新手，實在太不給力了。還是在媽媽的引導下，我先把書架上所有的書，都搬到書桌上，讓他們來一個“疊羅漢”，還有一些筆筒，字典，放在凳子上，只剩一個光脫脫的書架了。仿照媽媽的樣子，我先將抹布浸濕，再擠上一點兒洗潔精，在書架上輕輕地來回擦著，泡泡越來越多，猶如一個個頑皮的小精靈，在我的手上，書架上，抹布上不停地跳躍著，看著白色的泡沫漸漸地變成了灰白色。這時我把抹布在水斗里洗干凈，再擦掉桌子上的泡沫，洗了又擦，擦了又洗，直到把書架上的泡沫全部洗干凈，這時的'書架像脫去了灰蒙蒙的衣服，換上了一件潔白的衣裳。接下來我把書桌上的書一本一本整整齊齊地擺放在書架的第一層，把字典放在書架的第二層，旁邊放一些筆筒，還有我書法要用的卡紙。這樣原本亂亂的書架，經過我的整理，完全變了一個模樣。
接下來我要整理我的書桌，電熱臺板，臺燈都用抹布仔仔細細地擦干凈，把他們的位置重新布置了一下。我還把我心愛的電子琴換上可愛的套子，床頭柜和大衣柜也被我洗了一把臉。最后是我的拿手好戲，就是拖地板，因為這是我在學校經常做的事。經過了兩個多小時的忙碌，看看一塵不染的房間，我大喊“媽媽，我大功告成了”!臉上露出了甜甜的微笑。
通過了這次勞動，使我更加明白媽媽勞動的辛苦;
通過了這次勞動，使我明白了快樂在勞動之中;
通過了這次勞動，使我明白了快樂是用汗水換來的!
勞動的意義初中作文 3
勞動就是《歸園田居》中“種豆南山下，草盛豆苗稀。”
勞動就是《觀刈麥》中“力盡不知熱，但惜夏日長。”
勞動就是《憫農》中“鋤禾日當午，汗滴禾下土。”
勞動創造是人生價值的體現，一個人只有融入自然，親歷社會，才能以自己勤勞的雙手創造幸福生活。厭倦官場惡濁的陶淵明在悠悠南山下辛勤地勞作，他體驗到的是一種親自勞動的自在，無拘無束，自然而然吟詠出“采菊東籬下，悠然見南山”的詩句。由此可見，勞動便是一種自由的快樂。
勞動創造生活。烈日凌空，燒灼著大地。在這的烈日之下，一群壯漢在南岡，汗流浹背地收割。在那個年代，官場惡濁、是非顛倒，人民惟有努力耕作才可以生存。勞動在此時便創造了他們的生活。
勞動在我們生活中，同樣也創造了價值。以筆書為犁，以書為耕地，以我的毅力在知識這廣袤的荒地上開墾，尋找知識，尋找精神的食糧，挖出書中的“黃金屋”，種出書中的“千鐘粟”。每天背著沉重的“耕具”來往于知識的田陌。這是腦力的勞動，這絕不遜于體力勞動，一樣地是要歷經惡劣的環境。“荒地中的大石頭”怎么辦?以筆為錘，破開大石，化作碎石離了：“荒地汪洋”怎么辦?不要緊，乘著書的帆舟“乘風破浪”：“荒地中的泥澤”呢?憑借著老師給我的雙翼就飛出了泥澤，飛上了藍天，飛過了迷惘。
腦力的`勞動仍有不可驅去的魅力，你會為解出一道難題而喜出望外;會為寫出詩篇而歡欣鼓舞;會為寫出一篇好文章而欣喜若狂，勞動的喜悅是無法言喻的。
我愿為你犁下的耕牛去開拓那無垠的荒地，獲取我一生的價值。
勞動的意義初中作文 4
在我們這個美麗的城市中，城市的面貌當然得非常干凈整潔才好，這一點和勞動必然是分不開的。大家都知道，每年的五月一日是勞動節，每個人都會辛勤的工作、勞動。只有我們努力、并且“勞動”，才會收獲勞動的價值。
我們的祖先通過辛勤的.勞動，用雙手制造了一件又一件的工具：為了打獵，他們制作出了石矛、弓箭，所以他們有了肉食；為了種田，他們制作出了鋤頭、犁，所以他們有了五谷；為了盛放物品，他們制作出了陶罐、瓷器，所以物品不再散落……
但是和古人相比，現在有太多的人因為懶惰、麻煩而浪費了時間，浪費了資源。勞動是光榮的，但勞動的價值是不一樣的。或許有很多人抱怨生活的不公平，但會有很少的人能找到自己錯誤的源頭。也只有我們認真對待生活和學習，將來我們才能憑著知識和本領去改造生活、美化我們的城市。
那些不怕日曬雨淋、流血流汗的道路修筑工，是他們修起了一條條通天大道，縮短了每座城市之間的距離。因為有了便利的交通，我們的生活條件才會越來越好。正是因為勞動，人們才創造了如今幸福的生活。
在我們小學生心目中的勞動，無非是掃掃地、擦擦桌子等體力活，但真正勞動的意義則是精神上的勞動，是靠自身的本領去拼搏。因為只有付出，才有回報。
人生的道路是艱難的、迷茫的，沒有誰的人生是一帆風順的，我們可能會躍倒、會失敗，但我們不可能在同樣的地方再躍倒一次、再失敗一次。
我們在學校、工作單位上都能看到競爭對手的影子，我們雖然都明白，超過競爭對手，你就贏了！是這樣嗎？不完全是，其實我們最大的對手，就是我們自己，超越自我，你才會真正地贏。
希望我們每個人明白勞動的意義，體會勞動的價值，美麗生活，勞動創造！
勞動的意義初中作文 5
北方的春天來得晚，冰雪尚未消融的校園令同學們的出行、玩耍極不方便。午間、課下都有老師們揮鍬清除冰雪的身影。有不少高年級學生紛紛加入了勞動的隊伍中來。
4月3日，天氣轉暖。上午，五年級全體學生集體到北山祭掃烈士墓。中午，陽光大好，操場上冰雪融化。五年五班同學不顧上午步行的疲勞，午飯過后，便加入了勞動的大軍。他們三個一伙，五個一群，接過了老師們手中的工具，鑿冰鏟雪。下午上課的鈴聲難以阻擋同學們勞動的熱情，被老師叫了幾次后，才戀戀不舍地離開操場。一下課便又來到勞動現場開始揮鍬掄鎬。第三節的體活課，更是成了班級的“勞動課”，大家放下了自己心愛的籃球，用火一般的熱情鏟冰除雪。
放學前，班主任老師發現很多同學的衣褲都濕了，鞋襪也都被冰水浸透了。韓老師在心疼大家的同時，肯定了同學們的勞動態度和激情。
事后，在習作《勞動的滋味》中，同學們這樣寫到：勞動是酸的，有的同學累得腰酸背痛，手上還磨出了水泡；勞動是苦的，有的同學鞋襪全都濕了，還要去上課外班，得8點多才能回家換下；勞動更是甜的，看到被清理的操場上，同學們在盡情的玩耍，心里美滋滋的。——這就是勞動的'滋味吧！
五年五班同學已經將“熱愛勞動”當成了一種習慣，很多低年級的班級都會有同學們送去的太空水；同學們還為班級發明了抬水工具；在本周的操場垃圾清理義務勞動中，也有他們孜孜不倦的身影，并受到了陳校長的表揚。
“愛勞動”是一個人應有的高尚美德，“愛勞動”更應該成為青少年追逐的時尚！愿五年五班的少年們，用“愛勞動”書寫自己的人格，用“愛勞動”豐盈自己的內心！
時尚校園，勞動先行！我們能行！
勞動的意義初中作文 6
現在是二十四節氣里的小暑，也是農民伯伯最繁忙的季節，既要收割又要插秧。
站在我家門口，放眼望去，遠處是一大片一大片的金黃色的稻田，一眼望不到邊。微風拂過，稻子像起伏的波浪，十分壯觀。稻田里可是熱火朝天，收割機發出震耳欲聾的響聲，路旁的三輪車載著滿滿的谷粒，大人們正在田間忙活，微笑蕩漾在人們的臉上。
今天早上，爸爸要去田間插秧，我鬧著要去，爸爸爽快地答應了。我像一只歡快的小鳥，哼著小調隨爸爸來到田邊，脫下鞋子，踩在濕軟的田里，滑滑的，涼涼的'，好舒服！綠油油的秧苗大約有膝蓋高，密密麻麻地立在那兒。爸爸叫我扯給他捆，我想這是小事兒。我躬下身體，兩腳趴開，雙手緊緊抓了一大把，用力一扯。只見秧苗的葉子被我牢牢抓在手里，下面的根卻紋絲不動，仿佛在和我較勁。爸爸見了，耐心地告訴我，用右手捏住秧苗的底端，要一根一根的扯，這樣才不會損壞秧苗。我照著爸爸的方法一試，果然省力。時間過得真快，不知不覺就扯了一擔秧苗。
爸爸挑著秧苗，帶我來到另一丘稻田里，這塊田已被整得平平整整的。只見爸爸把秧苗拋在田中，然后告訴我怎樣插秧，并說出棵與棵之間要相隔多遠。我跟在爸爸后面插了起來，看起來容易做起來難，我插的禾苗像一個個醉漢，東倒西歪，又像一條小青龍，歪歪扭扭。汗水和著泥水沾滿了全身，我成了一個泥羅佛。終于捱到中午，總算完工。
“鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。”今天我算是真正理解了它的含義。想想我們每天吃的飯，都是農民伯伯頭頂烈日，腳踩爛泥，辛辛苦苦種出來的。想到這，我對他們不由肅然起敬。
勞動的意義初中作文 7
姐姐問我勞動和努力哪個重要？“努力唄，不努力勞動有什么意義？”姐姐的臉色立馬變了。她意味深長得說：“嗯，你能做到不努力勞動嗎？”
我信心滿滿：“能！”
我坐在寫字臺上，咬著筆頭，望著漆黑夜晚上，僅能看見的幾顆星星，沉思起來。什么才能不勞動就努力呢？有了！我猛一拍桌子。
寫作業，寫作業不會吧？只有腦子努力了，哪來的勞動？姐姐這下沒轍了吧！
我便從雜亂的書包中拽出一本折了角的練習冊，邊對著姐姐壞笑。“嘿嘿嘿”我不禁發出了生。
我垂著腦袋，皺著眉頭，臉貼在本子上，對著眼睛看本子，上面的字就像蠕動的蟲子一樣，讓我心煩意亂，寫不出半個字。癱坐在椅子上的我想，罷了，為了努力就加把勁吧！我認真的把題審了一遍又一遍，分析了題意，搞清了等量關系，但那還不知道設誰，我抓抓腦袋。
姐姐得意洋洋的.看著我，說：“呦，剛剛是誰很自信的說能呢？”我不好意思的吐吐舌頭。
“這樣做的。”說著，姐姐就拿起了我的筆，在本子上圈圈畫畫，說了好一陣子，我才搞清楚意思。
“勞動不止拘泥于手和腳，也不是單方面是表面上的。”姐姐突然說。
“什么意思？”
“勞動是在幫助別人的前提上完成的，你看，大腦在運動，它是在運轉，在幫助你順利地寫完題。幫助別人也進了自己一份力，這才是勞動，每一件事都不缺乏別人的勞動。”
現在的我為了考試在燈光下復習，這是我為夢想拼搏的精神在努力。
勞動的意義初中作文 8
今天下午我們學校進行了大掃除活動，所有的學生都行動起來，我們班也不例外。
看，有同學拿著掃帚彎著腰在哪掃地，他們掃的是那樣仔細，不放過任何角落，哪怕桌腳下壓的一片紙也要抽出來掃掉。瞧，那有同學在拖地！他們扭著腰仿佛用全身的力量在書寫大字，不過只有他們自己知道寫的是什么。又見擦窗小隊，有條不紊的擦拭著玻璃，先用濕抹布把窗戶里外都擦一遍，在用干抹布把水跡擦掉。有的大展武藝，站在窗臺上擦著頂部，老師看見了連連喊著“快下來！快下來！”熱鬧極了。
我呢，和其他同學整理桌子，力求做到最完美。一開始桌子七零八亂，經過我們的耐心整理，像筆直的樹干，讓人看了直夸。
突然有同學發現沒有擦黑板，這一發現把大家高興壞了，爭先恐后搶黑板擦，可惜黑板擦只有兩個。搶到的同學以迅雷不及掩耳之勢，三下五除二就把黑板擦的干干凈凈。
進入收尾工作，我們把掃帚和拖把都整齊的放好，把垃圾和臟水都倒進了“綠巨人”肚子里。同心協力打掃后的'教室十分整潔，陽光照在窗子上，那亮光令人刺眼，我和同學們看著陽光下干凈的教室，開心的笑了。
勞動是最光榮的，通過自己的雙手勞動得到的都是有成就感的，也是最寶貴的成果，我想這就是勞動的意義吧。
勞動的意義初中作文 9
勞動是中國人民的傳統美德之一，在慢慢也歷史長河中延綿至今，人們常說，“勞動最光榮”，而如今的時代是勞動者的時代，亦是奮斗者的時代。
何為勞動呢？奮斗在一線，為人們的健康做努力的醫務工作者，他們在勞動。一周內平地而起的火神山醫院，是靠人們頂著寒風與春節不能回家的.失望，靠雙手建筑起來的，他們是在勞動。而如今坐在教室中的我們，奮筆疾書，這，也是在勞動。我們如今所擁有的一切，包括城市的繁華，生活的祥和，都是無數勞動者靠雙手，靠努力而得來的。
每個人都應該有夢，有夢就別怕痛。勞動需要我們有決心，倘若一件事，只堅持幾天就放棄了，那到最后一定什么都完成不了。人類最大的武器是什么？是豁出去的決心。我們要做的是“駑馬”和無爪牙之力的“蚯蚓”，真正切實做到功在不舍。而不是做用心躁也的“螃蟹”。
做事光有決心，也是在做無用功。我們必須學會勞動的方法，一條曲折的路和一條平整的路，相信大部分人所選都是后者。同一件事，沒有人會喜歡事倍功半，只有真正找到了方法，才能夠事半功倍。
人為什么要勞動？為的是更好的生活，你看外面的高樓大廈，看沖上九天的火箭，看生活的優質化，歸根到底都離不開奮斗。早晨起來，我們每個人都面臨兩個選擇，一時拉起被子，做完沒有做完的夢，二是掀開被子，完成沒有完成的夢。前者的誘惑力雖大，但更多人的選擇都是后者，所以，就讓我們“只爭朝夕，不負韶華”。
勞動的意義初中作文 10
今天，是國際“五一”勞動節，我當然也要體驗一下勞動的意義。
吃過早飯后，我們全家便開始了“家庭大掃除”。目的就是為了在“五一”勞動節里，好好的勞動一下！“開工了”隨著一聲吶喊，我們的`“家庭大掃除”正式拉開了帷幕。我和奶奶正在收拾房間；爸爸則把那幾床又大又重的棉被給“請”了出來；姑姑在手忙腳亂的擦窗；小姑丈在慢悠悠的掃地；至于表妹妍妍呢，她沒有事做，只能在一旁搗亂了！大家都在做著自己應該做的事，妍妍卻開心的玩了起來……時間過去了二十分鐘，四十分鐘，一個小時，一個半小時……終于，功夫不負有心人，在“家庭大掃除”開幕一個小時四十分鐘后，又圓滿閉幕了。
我高興極了，把這個好消息告訴了社區主管，并建議居民們也都這樣做。主管答應了，并幫我傳達了訊息。
兩個小時后，居民們都打掃完了自己的屋子和本單元的樓道，到樓下來打掃我們的社區。有些人正在修剪花草；有些人正在掃落下的樹葉；還有些人正在綠化帶里撿廢紙，塑料帶……幾個小時后，一個干凈的社區呈現在我們的眼前，不知為什么，我望著干凈的社區，心里有種說不出的高興……
我想，通過這次活動，我才真正體會到了勞動的意義，勞動的意義就是——人人為我，我為人人……
勞動的意義初中作文 11
星期四下課后，我們學校舉行了一場“隆重”的大掃除活動。
老師在教室里給大家分好了工，大家就好像飛出了鐵籠的小鳥一樣，沖出了教室。
我和幾位同學來到一棵樹下打掃樹葉，旁邊有一位同學拿著簸箕來幫我打掃，簸箕和垃圾桶都特別快就滿了，那些被分配倒垃圾的同學一直飛快地跑到垃圾場旁邊，臉上的汗珠如豆大。從教室里跑出幾個女同學，她們打掃完教室后，還得到操場上來幫忙打掃樹葉。我覺得，那天中，她們是最辛苦的。她們在教室里：用黑板擦大力地把黑板擦干凈；滿地的灰塵也被她們掃得一干二凈。她們來到操場上，也來幫我們打掃樹葉。“你可以休息一下了！”老師親切地對我說。我立刻跑到草地上，就坐在了上面。旁邊還有幾位同學，說：“我們一學期才有一兩次大掃除，所以，我覺得這次大掃除很寶貴，是很有意義的。我覺得我們應該珍惜。快點，我們快去勞動吧！”他們說后，我和他們又立刻去打掃。現在，聽，操場上的“嘶嘶”聲，抬筐人踏著草地的“踏踏”聲，還有其他聲音交織在一起，成了一首優美的`樂曲。大家都沉浸在了這美妙的樂曲之中。
不一會兒，大家都汗流浹背，臉蛋通紅了。操場的一角干凈了，大家仍積極勞動著，連我們的班主任也參與進來。老將出馬，一個頂倆。在班主任的指導下，我們加快了速度。一節課后，半個操場的落葉終于被我們一掃而空。
同學們都在勞動中尋找到了快樂，我想，這就是勞動的意義吧！
勞動的意義初中作文 12
勞動是一個人勤勞的體現，每個人都有自己的勞動經歷。有時可能是不經意間，但總是會有收獲的。
一次，我補完課往家中走，看見遠處有幾十棵美麗的植物。走近一看，原來是燒湯花。于是，我采了幾十粒外形像“小地雷”的種子，拿回家中，將它們進行選種，我用筷子在花盆的土皮上扎一個個半寸深的小洞，仔細地將七八粒黑黑的"小地雷"放進去，再拈一撮土，蓋在上面，精心地為它們澆水、除草，希望它們能長出迷人的花朵，結出香甜的果實。
一個星期后，第一棵綠芽芽拱出了土面。接下來的幾天，又有五六棵出芽了。在我的精心栽培下，燒湯花從幾棵不起眼的小苗苗，變成了幾株很大的植物。每當夏日的傍晚和清晨，它們總會開出紫紅，淡粉和黃色的花朵，成為我家夏日清晨、傍晚最亮麗的一道風景。前段時間，我把燒湯花結的“小地雷”摘了下來，做成了一道湯。既能美容，又有藥用價值。
它的果實又香又甜，十分好吃。吃著它，我感到了自己勞動的成就，那就是勞動是快樂的`。現在，我又將以前摘下來的“小地雷”埋進土里，像以前那樣精心地照料它。看，它已經長出了小苗呢！
也許，它不算是真正意義上的勞動。但對于我來說，欣賞到了它美麗的風景，品嘗到了它鮮美的果實，就是有意義的！
勞動，不是一個人無所事事，懶惰的表現；也不是一個人無用的體現。而是踏踏實實，認認真真的成果。我們要腳踏實地，收獲自己勞動的快樂！
勞動的意義初中作文 13
今年，我去內蒙古呼和浩特市探望爸爸。
內蒙古曾經是一個綠色欲流，一碧千里的草原明珠，由于那些牧民們只知道放牧、耕種，不知道退耕還林、植草。大部分草原都面臨沙漠化的危險，并造成了生態嚴重失衡，缺水少雨，沙塵暴頻繁。現在國家重視生態環境建設，所以政府號召全內蒙退耕還林、科學放牧、造林植草。
這天，爸爸單位也響應呼市政府號召，進行義務造林植草活動。爸爸單位的義務植樹區劃分在一個沙化很嚴重的地方，我們每個人都抬著由市林業局提供的小樹苗，高高興興地走向種植區，各自選擇一個地方開始植樹。在大人面前我也不甘示弱，我手持鐵鍬木柄，腳踏鐵鍬，向下使勁想鍬個大坑。咦！怎么一點都不費勁吶？鍬起來的.全是沙。我又再挖了三次，還是沙，沒土？啊！我明白了，這是因土地缺少了營養，時間長了就沙化了。就這樣我使勁挖了約一米深的坑，才終于看見了土。我把土挖了一個小坑，再把小樹苗的根種在土里，用泥土把小樹苗固定好，最后再給它澆上水。哈、哈！我的小樹苗終于種好了。此時我已是汗流浹背、筋疲力盡了，看著青綠的小樹苗我心里可高興了。我仿佛看見了我的小樹苗變成蒼天大樹，高高矗立在綠草覆蓋的山坡上，山上鳥語花香。啊！美麗的草原明珠又回來了！
這次有意義的勞動使我懂得了，保護大自然，愛護我們的生活環境，保持生態平衡是多么的重要啊！我將更加積極的參與保護大自然，愛護我們的生活環境，保持生態平衡這樣的勞動。
勞動的意義初中作文 14
今天是“五一勞動節”，我和爸爸以及滴水公益的6名義工，參加杭州慈善總會組織的為“玉樹災區，西南旱區募捐善款”活動。當了一天的義工。
這一天杭州的天氣特別熱，我們從早上9點就來到了新時代家居廣場，雖然天氣炎熱，但義工們都很積極，拿著募捐箱走在行人中間，走在商店里，我和郭阿姨是負責去商店募捐，有愛心的朋友還是很多的，不一會兒，我們就捐到700多元，讓我特別感動的是有一位穿著樸素年輕漂亮的姐姐捐了一張百元大鈔，真看不出來她是有錢人哦，可是她的舉動比起那些穿著華麗的'有錢人瀟灑多了。有些人也是很過分的，看到我們的捐款箱，遠遠地逃開，其實你可以大大方方地走過來，向我們問個好，或者只捐出一元錢都代表了對災區人們的關心。每收到100元，50元，10元，1元......每一分錢，都代表了一份愛心，我們都真誠地說：“謝謝!”愿好人一生平安!
爸爸負責的這一組就比較落后了，因為他的募捐箱是固定在展板前的，不能走動，而且又在太陽底下，可能是太熱了，行人都不
愿意過去，到最后只捐到100多元。在商業樓門口的草根之家義工成績最好，捐到了2千多元，我們8位滴水義工一共捐到1600元左右。
下午4點多募捐活動結束，這一天大家都很辛苦，但我覺得是過了一個有意義的“五一節”。
勞動的意義初中作文 15
記一次有意義的勞動比賽太陽暖陽陽的照著大地，我們排著整齊的隊伍，唱著校歌，參加教育局組織的創建示范路段比賽。
比賽口令一下，經過特殊訓練的我們身手敏捷的行動起來。第一個工程是擦地板。我先拿塑料刷順著細縫快速地刷起來，我擦完第一塊后松了口氣，可其它同學已經開始擦第二塊了。我立即停止了休息，又緊張的`大干起來，我心中一直在想：“一定要堅持，一定要快，你代表的不是你個人，而是有關學校的榮譽！一定要拿第一！”
終于完成了第一個工程，我們小組同學已是筋疲力盡了，胳膊又酸又痛，雙腿蹲得發麻。可為了學校的榮譽，我們誰都沒有說一個累字，大家都埋頭拼命的干著，看馬寧手拿拖把，用力的拖地磚上的灰塵，我手拿鋼刷不停的將地磚上粘的臟物刷起，汗水從我們的臉上悄悄的流下，我們全然不知，時間一分一秒的過支，老師在我們洗地板時放了一首音樂，并告訴我們時間還早。我的鋼刷用壞了，校長微笑著遞給了我一個新刷，仿佛給我吃了顆定心丸。第一屬于延師符小。
到了最后一項，洗地板，馬寧早已將洗好的抹布擺放整齊，我們沖上去，拿起抹布，蹲在地上大干起來，就連地板間的細縫也沒有放過，因我們平時對洗地板訓練最多，不一會兒，面前的地板就象新鋪上的一樣干凈、漂亮。老師和同學們都被我們的能干感動了，連連夸我們是勞動小能有手。
比賽結束了，領導宣布：“第一名—延安師范附屬小學！”
“耶！”同學們高興的喊起來！
勞動的意義初中作文 16
你體會過自己和同伴們在舊爐灶上野炊的樂趣嗎？你體會過在田間勞作，翻土的艱辛嗎？你體會過在果園給果樹施肥的樂趣嗎？我相信你可能沒有過吧。近期，我在杭州市蕭山區學農基地五天中可全都得到體驗，在那里我感受了勞動的艱辛和收獲的喜悅，并增長了許多生活知識，開闊了視野。
在這次學農活動中，我感到最有趣的活動是野炊。野炊活動主要是讓我們分組進行野外燒飯和做菜。十個人一個爐灶，用稻草和木頭生火，大鐵鍋做飯。我們組起先生火用了很多時間，都沒生著火，于是我們反復按老師要求去做，終于生著了，但煙把我們組負責生火的四位同學著實嗆得直咳嗽，他們的活可謂最累最辛苦了。燒的菜也要我們自己洗、自己切，我們感到洗魚很難，刮魚鱗考驗我們耐心和細心。我的任務是燒飯菜，我先用水洗干凈大鍋子，再將淘好的米放入鍋中，加一個手指節的.水，蓋上鍋蓋，用火燒將近一小時，直到鍋中飄出一股股香氣了，就把火給熄滅，讓米飯燜上一會，等開蓋時，每粒米飯晶瑩飽滿，嘴里嚼起來富有彈性，香氣四溢。我們一組燒的菜搭配適當，看過去五顏六色，吃起來咸淡時宜，要說美中不足的，只是我們魚沒燒透燒熟。在野炊活動中，我們組成員各個表現得團結協調，做事井井有條。通過燒飯燒菜活動，鍛煉了我們自理能力，增強了同學間友誼。
盡管學農時間短，但留給我們是一段珍貴的記憶。
勞動的意義初中作文 17
竹筍，是我們生活中常見的，不少人都喜歡吃它。可是你們知道竹筍是怎么來的嗎？你們肯定說：“菜市場不就有賣的嗎”？別急，你們講得都不對，今天五一國際勞動節，爸媽帶我上山去“打”竹筍。 早上起床后，我一幅懶洋洋的.模樣，怎么也打不起精神來。爸爸看到后，建議我們全家到屋后的山上去“打”竹筍。我平時最愛吃竹筍了，聽到這話，別提多高興了，立刻打起了精神
我們全副武裝后，就上山了。我們在樹枝和荊棘叢中穿梭，鉆來鉆去，尋找有竹林的地方。這是，“快、快過來！”一個聲音嚇了我一大跳。仔細一聽，噢！原來是媽媽。“怎么了”我和爸爸邊問邊跑了過去。一看哇！好多竹筍！竹筍穿著毛絨絨的綠衣裳，頂上長著兩片嫩綠的葉子，像扎了兩個小辮子。鮮嫩的竹筍成群地從地下探出頭來，像淘氣的小娃娃。我馬上就動手拔了起來，爸爸急忙問我：“你知道怎么拔嗎？”“這還不簡單！”我了邊說，一邊拔了起來，結果竹筍沒拔出來，反而自己還一屁股坐在地上。爸爸眉頭一皺，“你呀，總是自以為是。”“那該怎么拔呢？”我不解地問。“哪能你這樣，必須把竹筍慢慢往下壓，再一拔，知道了嗎？”“知道了！”在爸爸的引導下，我們很快就拔了一小筐。
回到家里，我的手已經被山上的荊棘給劃了好幾道痕。吃著香噴噴的竹筍，我覺得比以前好吃多了，因為這是我自己勞動所得來的 今天真快樂！
勞動的意義初中作文 18
勞動是幸福的源泉，是財富的源泉，勞動可以體現在生活的各個方面。在田地中耕耘，在學校中學習，在醫院中救治他人，這些都是勞動。勞動，可以推動人類的進步。
什么是勞動？是農民們在農田中辛勤勞作，得到的那一片金色的`麥浪；是學生們在學校中努力學習，實現人生價值；是學者們不分晝夜，百折不撓。戚發韌的實驗團隊千錘百煉，自主研發出“神舟系列衛星”“長征一號運載火箭”，因為勞動已經深深地刻在我們中華民族的骨子里，已經成為了中華民族的優良傳統。所以才會有雷鋒同志不顧自身安危為人民服務。勞動，不僅能給自己帶來收獲，有時幫助到他人。
怎樣勞動？不是漫無目的，沒有方向的盲目勞動，那樣不會有太大的收獲，甚至會給他人造成麻煩。而是要選定一個目標，朝著目標的方向盡自己的努力去勞動。只要堅持勞動，哪怕再難實現的目標，也總有達成的那一天。屠呦呦入職時中醫研究院條件困難，設備奇缺，屠呦呦經常和各種化學溶液打交道，一度患上中毒性肝炎。她還常常“一頭汗兩腿泥”去野外采集樣本。最后，她靠著自己的勞動，研究出了青蒿素，獲得了諾貝爾化學獎。假如沒有屠呦呦的勞動，便可能不會出現這拯救了成千上萬熱的藥物。勞動，能創造自身的價值。
為什么要勞動？勞動創造一切，人所共知。我們的一生，就是參加各種勞動。它能為社會創造財富，也能鍛煉自己。我們要學習并繼承我們中華民族的優良傳統，讓勞動成為生活中的一部分。
我堅信，人民懂勞動，國家會更好。
勞動的意義初中作文 19
人生中有許多勞動的時候，我們在經歷這一切后，或許會成長，蛻變。那一次搬麥子的經歷，讓我成長了許多。
那是一年夏天，天氣變化無常時而梅雨陣陣，時而炎炎烈日。在這樣的天氣中我離開了家，來到了親戚這。鄉村的生活是有趣的，這里有雞，有鳥，還有鵝。這里不僅物美，景也美，每當黃昏來臨太陽不再像正午那樣熱烈而是暖洋洋的，把全身的光灑到各地，使整個天地蒙上了一層橘紅的面紗，白云也與這面紗構成了七彩的晚霞。而這一切都被河流相映照著，一時間天上一份兒，地上一份兒。把景物帶來的快樂乘了雙倍。
當然來到親戚家怎么能不幫著做點兒活？一眼望去，一片片的麥田早已結出了厚實的麥穗兒。親戚家的麥子早已收割完了，一堆堆小麥裝進了袋子里，我們現在要做的就是將他們一個個搬回倉庫。距離很短，大概只有十幾米，原本以為三個人搬這些綽綽有余。但我還是太天真了。粗大的麻袋手不好抓住讓人使不上勁兒。我們只好一個個拖，但這樣的話會讓袋子破掉，里邊的麥子就會魚貫而出。所以我們只好三個人一起搬一個，一個個搬。搬運的過程是炎熱的，雖然已是下午，但是夏天依然不容小覷。我們三個人分工合作，你抬我拖，璀璨的光照耀在小姑的`笑容上，或許那就是豐收帶來的喜悅吧！整個過程中我們還休息了一兩次，不過好在最終還是搬完了，此時的我才真正明白了“鋤禾日當午，汗滴禾下土。”的真正含義。在搬完后的那一刻我真的很開心，畢竟我也勞動了。
在那天的勞動中，我收獲快樂，獲得了成長。
勞動的意義初中作文 20
菜園是我們的小天地，里面種著我愛吃的花生、秋葵、玉米、番薯……
早上六點，我和爺爺準備好網袋，籃子，鋤頭出發去菜地里刨花生啦！走進菜園，綠意盎然的景象浮現在眼前：一大片綠葉隨風舞動，猶如置身于綠色的海洋中。一眼望去，一切皆綠色，看著真讓人舒服。
我們走到花生地旁，爺爺掄起鋤頭，向花生鋤去，“嚓”一聲，鋤頭深深地扎進土里，爺爺輕松地將鋤頭向上一抬，然后兩手緊緊握住花生的莖，用力一拔，無數的花生便出土了。它們身上粘著許多泥土，好像穿了一件咖啡色的'棉襖。脫去那層咖啡色的棉襖，露出的就是它們那黃白色的身體了。
許多花生猶如葡萄似的連在一起，雖然枝葉看上去很茂密，但長出來的花生有的和大拇指一般大，有的與小拇指差不多，還有的都沒成熟，可以和小螞蟻相比較。這就像《落花生》這篇課文里所說的那樣：你們看它矮矮地長在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出來它有沒有果實，必須挖起來才知道。看到爺爺輕而易舉地就能把花生拔起，我也迫不及待想親自上手。我兩手摩擦一下，費勁掄起鋤頭，“哎呀！”沒想到才舉起來一點，就落了下去，這鋤頭也太重了吧，我使足了勁兒掄起鋤頭，然后“嚓”地鑿了下去，使勁一翻，泥土被翻起了一大堆，卻連花生的影子也沒看見。在爺爺的幫助下，我再用力一鑿，一翻，花生終于露出來了。幸好沒鑿偏，不然，好好的花生就要被我一分為二了。最后我一手攥著花生的莖，一手把花生拔了下來，丟進籃子里。雖然滿身疲憊，但看著累累碩果，疲憊馬上就消失了。
晚飯吃著又香又嫩的花生，感受到了有付出就有回報的快樂。
勞動的意義初中作文 21
今天，我參與了一次有意義的勞動——撿垃圾，為了可以給班級加分。由于我們班一些同學的緣故，扣了分，所以許多同學都想把扣掉的分靠撿垃圾補回來。今天中午吃完飯，我和高誠筱等三個人一起去撿垃圾。
我們來到操場，分配了一下任務：高誠筱和吳琳繞操場走一圈，撿一路上的垃圾，我和謝雨婷到沙坑邊的草地上撿路人扔到校園里的垃圾。我來到草地上，心里暗暗驚嘆：這兒的垃圾可真多啊！那些路人也太不講文明了。這時，謝雨婷喊了我一聲，打斷了我的思緒。我走上前去，蹲下來和謝雨婷一起撿垃圾，這兒的垃圾有的看上去像是剛扔不久的，有的上面滿是灰塵，有的還是濕的，我心里不免有些打退堂鼓，可轉念一想：我是在為班級做貢獻啊，只要班級能評到五星級，臟點兒累點兒又有什么關系呢？于是，我又干了起來。過了一會兒，高誠筱跑了過來，指著一塊草地，像發現了新大陸似的，說："你們快到那兒去啊，那兒的垃圾可多了！"我們聽了，急忙沖了過去。這塊草地在校園的一個小角落里，里面生長著幾棵竹子，我們稱它為"小竹林"，草地邊還有一條小溝。
我們鉆進"小竹林"，用腳把地上的枯葉踢開，這樣就可以輕而易舉地撿到埋在枯葉中的垃圾了。這時，謝雨婷用一根掉在地上的.竹條，撈掉在溝里的垃圾。她一用力，撈上來一個很大的塑料袋，可她一不留神兒，塑料袋又掉了下去，可她并沒有灰心，又專心致志地把那個塑料袋又撈了起來。雖然很濕，但也是一個不小的收獲。后來，我們去了校園里的許多地方。最后，我們累得腰酸背痛，但我們的收獲不少——整整三大袋垃圾，我們既能為班級加了分，又能鍛煉我們的勞動能力，何樂而不為！
勞動的意義初中作文 22
新年快要來臨了，我們一家人打算要把家里清理的干干靜靜的，爸爸拖地和掃地、媽媽洗窗簾和擦窗戶、我和弟弟就整理房間還有客廳。
一說完，我就開始勞動起來了，弟弟在媽媽的房間里時，發現一大堆亂被子，就把被子疊得圓鼓鼓的，像一塊大石頭。我一走進弟弟的房間時，看得亂糟糟的，一只襪子在床上，另一只在床底下，還有的`衣服都放在了桌子上，有的還......
過了半分鐘，我和弟弟才整理完整。當我發現爸爸在掃地時，我立刻過去幫忙，在我的努力下，地面變得油光發亮。我和爸爸的任務完成了，就剩一個媽媽了，只看見媽媽邊洗衣服，邊用手擦汗，我急忙跑過去和媽媽一起洗衣服。我先把臟衣服放在手上，再灑上洗衣粉，用手拼命地搓，慢慢地我手中出現了白茫茫的泡沫。最后我將衣服放在水里沖幾下，衣服就變得煥然一新了。
最后，我們都互相看看，大家看到身邊的人干得滿頭大汗的，臉上掛了個笑容。這真是一次有意義的勞動啊！
今天，我們一回家就聽見悅耳的音樂，我和弟弟往下看，原來他們正在搞活動。我和弟弟一吃完飯就興沖沖地跑下去玩。
開始了，首先謎語是：一個字，兩張口，下面還有一只狗。我知道后馬上去領獎處換來了一包旺旺餅干。然后，題目是：有一種東西喜歡吃草，餓了就會叫媽媽。我看了馬上說是山羊，可是領獎處的人說不是，我就跑去跟媽媽說剛剛的情況，媽媽聽了向領獎處的人說個清楚才拿走一個水瓶。
活動結束了，我們得到了一包紙巾，兩包旺旺餅干還有兩個水瓶。我們一到家我和弟弟高興地把餅干吃完了，連一點餅干渣也不放過。我希望下次還想在舉辦一次，讓我們的禮品變得更多。
勞動的意義初中作文 23
那是一個母親節，我高興極了，因為我可以給媽媽送祝福了!我苦思冥想，怎么也沒有想到送什么，送賀卡?不行，去年已經送過了，送花?可媽媽也不喜歡呀!到底送什么呀?對了，就給媽媽一個特殊的禮物吧!我高興得蹦了起來。
見媽媽還沒有回來，我偷偷地從冰箱里拿出了兩個雞蛋，然后躡手躡腳的走進了廚房，我的心有一種莫名的激動，我戴好圍裙，自信滿滿的開始做飯了。我哼著歌，心情愉悅，心想：“我以后肯定是一名很有名的廚師!”正在我自我陶醉的時候，淘氣的雞蛋殼不知是不愿意“分家”還是不愿意和好朋友分開，竟和蛋清一起進入了碗里，只聽我尖叫一聲，便手忙腳亂的干了起來，好不容易把它們分開，我輕輕松松的大碗雞蛋，只打到黏黏的稠稠的，然后小心翼翼的將雞蛋液倒進鍋里，然后笨手笨腳的拿起鍋鏟，炒了起來。
沒想到，炒雞蛋比我想象的要難很多，雞蛋放進鍋里，就被我用鏟子扒拉的四分五裂，并且炒的焦焦的，冒著糊味。我又小心翼翼的'將蛋調整好后，又倒上了香油，可是我一不小心將香油倒多了，竟沒過了雞蛋!這可怎么辦呢?我手忙腳亂的將鍋里的香油倒進了碗里，這下不多不少正合適。過了一會兒，一盤香噴噴的炒雞蛋出爐了!使我饞涎欲滴，正在這時，媽媽回來了，我趕緊將我炒好的雞蛋端給了媽媽，媽媽看著香噴噴的雞蛋心滿意足的說：“謝謝啦，女兒!”我甜滋滋的笑了。
從這次勞動經歷，我體會到了干活的不容易，但是我卻很快樂。雖然我們的勞動不偉大，但卻收獲了更加珍貴的東西。
勞動的意義初中作文 24
這不是快五一了嗎？老師給我們布置了一項有趣的作業，那就是幫媽媽干活，因為我沒有幫過媽媽做家務，所以我一聽心里非常激動。
一回到家我立刻讓媽媽給我布置家務活，媽媽疑惑的問：今天，怎么想起幫我干家務了？我說：小秘密，干完活我再告訴你。說完話以后媽媽就開始說今天的家務活：今天，第一項拖地，第二項掃地，第三項做飯。說完她就像沒事人一樣坐在沙發悠閑地看著她喜歡看的電視劇了。
我就開始了家務活，我拿起拖把對著地就是一頓猛搓，（地說：我招誰惹誰了。）發現根本沒有拖干凈，就模仿起媽媽以前的樣子拖了起來，終于功夫不負有心人，把第一項家務活干完了，話說我看媽媽干的'也不累呀？為什么我干著那么累的呢？我問媽媽，媽媽說：因為你不經常做。
接下來，我就開始第二項家務活，我休息了一會，才開始干，我拿起掃帚不知道該從哪里下手，因為屋子特別大，還特別臟，媽媽好像看出來了我的心思說：從里往外掃。媽媽真是我的救命稻草呀！所以我開始了我的掃地之旅，可能是我太用力屋子都是灰，媽媽都咳嗽了幾口，我立刻馬上改變輕輕的掃，我的媽呀！終于干完了，太累了！剛一躺下，就被媽媽拉了起來干活，我太難了。
又是一個難熬的時間，唉！今天我準備做咖喱飯，我首先把土豆削皮切塊，在把半個胡蘿卜和半個洋蔥全部切塊，一一進鍋炒熟，在混在一起，小火翻炒一下，加入一小碗溫水，加入一半咖喱調料，煮至10分鐘，加入米飯，哇我竟然做出咖喱飯了，我自己都不相信，而且他們還說好吃，我太佩服我自己了。
干完這些活，我才告訴媽媽:是老師布置的作業。媽媽說:果然跟我想的一樣。這些活讓我替會到了平常媽媽和爸爸的辛苦，以后我要經常幫他們分擔家務活，干一些力所能及的事，在這里我想說一句話：爸爸媽媽您辛苦了，我愛你們！！！
勞動的意義初中作文 25
家務，兩個大家都不陌生的詞，再普通不過了。然而，平凡又平凡的家務，在我的腦海里，變成了一滴永遠不會蒸發的海水，永遠漂浮在我記憶的海洋里。
刷鍋，簡單嗎？但是這么簡單的事情讓我很無奈。
汗流浹背回家。忙了一上午的媽媽很難過地對我說：“你看看你，汗流浹背。先來洗臉。”然后他笑著對我說：“王子，你不是哭著幫忙做家務嗎？回去幫我媽刷鍋。”
我一聽，心里就有一種鄙視的`感覺：“切不只是刷鍋，太簡單了。”
我洗的臉像飛一樣。我沖進廚房，一切準備就緒。
首先，我打了一些水，倒進鍋里。然后，我拿起一把帶柄的鋼絲刷，把鍋里的油污沖走。刷，刷。嗯？為什么油膩？再來一次。怎么還沒洗干凈？
第三次。第四次。第五次。第六次。我刷啊刷，為什么刷不掉？而且全身癢，手油膩。我著急了，心里問自己：“真奇怪。為什么我這么難得到一個簡單的東西？”不耐煩了，身體會發熱。額頭上“滾滾長江”開始直瀉而下。
我是一個急性子，總是想把事情做的很順利。現在，它被這個難度擋住了，但我不能就這么站在這里著急。在我面前，這種困難似乎從一條小溝變成了高不可攀的珠穆朗瑪峰，出現在我面前，阻礙了我的進步，阻礙了我的成功之路，讓我感到無助。
正當我一籌莫展的時候，腦海里回想起媽媽洗鍋的那一幕：倒水……然后……哦，對了，媽媽總是先燒開水再洗鍋。我試著這樣做。啊，這個方法很有效。開水分散粘在鍋里的油脂，讓鍋刷得又快又干凈。看，我用這種方式刷的鍋很干凈，一點也不油膩。
你看，這么小的事情，需要自己的精力和智慧才能做得又快又好。而且，我媽媽整天都要洗衣服和拖地板，烹飪，烹飪。和刷這樣的鍋比起來，差別太大了。是的，我們都應該盡可能地幫助父母做家務，減輕他們的負擔。人們常說，為什么不掃房子就掃世界？是的，如果你想做大事，我們必須先做各種小事。
勞動的意義初中作文 26
高爾基曾說“我知道什么叫勞動：它是世界上一切歡樂和美好事情的源泉”。對啊，勞動帶來成就感，勞動使人快樂！
我家樓下自己種的香椿長得正嫩，于是決定拿上綁著鐵絲鉤子的長木棍下樓采摘。這是我第一次摘香椿，我高舉著木棍，仰著頭，用鉤子勾上一棵香椿的根，再轉動木棍，把它擰下來。撿起掉在地上的香椿，抖落浮土和爬上去的螞蟻，使勁聞一下，淡淡的清香飄入鼻腔，令人心曠神怡。把帶著淡綠色經脈、棗紅色的香椿放入提前備好的籃子里，再去尋找下一個目標。第一次的勞動體驗給我帶來濃烈的新鮮感，讓我體會到了勞動的快樂。
我樂在其中，不一會兒，就因長時間仰頭而脖子酸疼，手和胳膊也因木棍太沉開始發痛，抬手擦掉頭上滲出的細密汗珠，使勁將桿子向上舉，想將更高處的香椿擰下來，卻弄折了它的`樹枝，樹枝半連在樹干上，夠不到，也掉不下來。我心想：必須找人合作才行！我馬上請爸爸在樹下保護我，自己雙手抱著樹干，一腳踩在樹杈上，一腳踩在樹干凸起的部位，騰出一只手，拉長身子夠香椿，恨不得把自己變成一根皮筋，盡量拉長，微微踮起腳尖，終于摘下長在高處的香椿，扔在地上，整整裝了三籃子。看著勞動得來的“戰利品”，心里美滋滋的。
鄰居奶奶看見我在摘香椿，笑瞇瞇地對我說：“你家香椿長得真好，我能摘點嗎？”我趕緊拿出一大把香椿，遞給奶奶，說：“奶奶香椿太高了，您別抻著，我摘了好多，您直接吃我摘的吧！”奶奶接過香椿和我道謝，并夸我懂事懂得分享。這次的勞動拉近了我和鄰居們的關系，給我帶來前所未有的滿足感。
夕陽西下，橘紅的光線環繞著香椿樹，把它襯托得更加高大。看著滿載的香椿葉，快樂像漣漪一樣在心中輕輕蕩漾。我心想：勞動可以得到成果，勞動可以分享成品，勞動可以增進感情，勞動還可以收獲快樂！
勞動的意義初中作文 27
你轉到別的學校上學，已快兩年了吧，身體可好?學習成績不錯吧?
今天給你寫信，是為了讓我們一起，關心奧運，保護環境，讓我們一起努力吧!
我們的首都北京，取得了2008年奧運會的主辦權，“綠色奧運、科技奧運、人文奧運”是我們北京舉辦奧運提出的三大觀念，它代表了時代的需要，順應時代發展的潮流，我們要向著這個目標奮勇進取，真正搞好我們的經濟建設和解決好環境問題等，對于奧運會是密不可缺的文化建設。把"綠色奧運"作為主題之一， 老師說“綠色奧運”不光是一個口號，更是一種責任。北京綠色奧運的宗旨是：為奧運會提供一座具有空氣清新、水質潔凈、環境優美、節約能源和資源、市民具有良好環境道德意識的世界一流的生態城市。
作為一名北京的小學生，而且是一個奧運示范校的學生，一名中國小公民，應該貢獻自己的一份力量。針對泛濫的白色污染，從我做起，不使用一次性塑料餐盒、一次性筷子。 記得上次，為迎接“奧運”，學校組織我們去參加社區義務勞動——有的同學發同學們自己做的畫冊;有的同學擦健身器材;有的同學為社區寫板報，看同學們干得多起勁兒呀!我們是六年級的學生，負責寫板報，我們興高采烈的'寫著我們事先查好的“奧運”資料，那叫一個美!我要利用所學的知識，做好義務宣傳員。在校園里，在同學間，宣傳保護環境的重要性，以及為迎接“奧運”，應該做的。
我想，我們從現在開始，就要從我做起，從小事做起，愛護我們的校園，美化我們的環境，愛護我們北京的一草一木，讓我們的城市和校園美化得像個花園一樣，讓外賓來到北京，感覺到我們北京，空氣好、環境好、人禮貌，讓他們來到北京就像回到他們自己的家里一樣。這就是我作為北京的小學生，一名中國小公民為2008年奧運會所做的貢獻!趙一鳴，讓我們一起保護環境，做出我們各自的貢獻吧。
勞動的意義初中作文 28
生活多像一顆怪味豆，有感動的酸澀，有母愛的甜蜜，有失敗的痛苦，嘗起來滋味頗多。最令我難忘的，還是勞動的艱辛。
那是五年級的一次軍訓，軍官帶我們去一片茶園，要我們采一些鮮茶。我們一路小跑，來到山腳，遠遠便能望到茶園，茶樹一排一排，像立隊的哨兵，一個挨著一個，密密的。一叢叢茶樹修剪的很整齊，猶如一塊塊綠色的積木，讓我有一種想跑過去抱住它的沖動。我們對著這一顆顆綠寶石發呆了，不知道什么才是茶葉，軍官隨手摘了片葉子，指著葉片說：“我們要采的，是一個芽頭，帶兩片葉子的。”于是，我們拿著各自的飯盒開始了采茶之旅。
我們在茶園里穿行，瞧瞧這，看看那，大家象蜜蜂采蜜那樣在每個地方“點”一下，很長時間過去了，那“芽頭”像和我們捉迷藏似的，不知藏那里去了，到是，不少的.小飛蟲時不時的飛到你的身上，還有那可怕的蜘蛛嗖的掛在你眼前。有的同學因為穿的少，身上已經叮了幾個包，當然我也不例外，癢癢的，渾身不舒服，好幾個女生還尖叫起來。我們哪有心思采茶，不知過了多久，也沒采到幾片，都急壞了。找到軍官，結果采來的大多是枝條，不少同學一股腦全倒了，真浪費。軍官還告訴我們，看到芽要用手掐才好。
芽頭很難找，芽兒都頑皮的躲在一大堆綠里，要仔細找，也許之前已被人采過，芽真的很少很少，看到芽，也不能直接掐下，要看看有沒有被蟲子咬過。一些同學采不到就濫竽充數。我找了好久，耐著性子，才掐了幾十片，掐得我手都紅了。
還要進入繁忙的挑茶階段，我把一些不好的從飯盒中扔掉，挑來挑去，也只剩下十幾片了。環顧同學，有的飯盒里裝得滿滿的，有的幾乎一片也沒有。不知怎么制成了茶葉，晚上，軍官開了品茶會。只有坐在前排的同學能品到茶，我們后排的就沒喝的了。我多想能嘗一口自己采的茶呀，哪怕只是舌尖上沾點茶的清香，這是我半天辛勞最想得到的回報呀！
可我嘗到了，真正嘗到了，勞前勞后的人們，他們勞動的艱辛。
勞動的意義初中作文 29
一提到勞動，人們常常會想到“勞動最光榮，勞動創造美好生活”。可見勞動創造美好生活是大家都同意的。
我的外公外婆身處在老家，既然是鄉村，那么外公外婆家的主要收益就是他們種的蔬菜了，但是種蔬菜可沒有那么簡單。下面就跟我一起去看看吧！
每當早上五六點的時候，我的外公都會準時起床。這時候的公雞還沒打鳴，天空中隱隱約約還看得到彎彎的月亮掛在天空，上午，外公沿著彎彎的小路，來到了田間。外公先是是來播種，他先拿起鏟子把泥土翻松了，再用鋤頭劃出一道道的坑，然后把菜籽輕輕地放進坑里，澆上水。下午，外公是來給菜秧除蟲的，身上背著噴霧器，左手捏住把手不停地拉上拉下，右手握著噴頭，不停地往四處噴灑，把菜秧上的蟲子消滅掉。在過幾個月外公外婆她們就可以收獲自己的勞動成果了，而外婆就要做好做余下的收尾清掃工作，只見外婆彎著身子，掄起鋤頭輕輕地除掉一棵棵田里的雜草，稍稍移動腳步，又除去下一棵雜草。此時星光月亮已經慢慢升起，太陽公公已經地落下了，月光照亮了整個鄉村。藍天白云已經變成了黑夜籠罩，螢火蟲散發著微弱的熒光，鄉村夜晚是漆黑而安靜的，沒有霓虹燈的閃爍，沒有汽車的喧囂，泡上一杯茶，卸下滿身的紛擾，抬頭仰望璀璨的夜空，星星閃爍。但美麗的夜景背后有誰知道這鄉村的農民是多么辛苦勞動啊！
但辛苦勞動總是有回報的，外公外婆他們經過的辛勤勞動，已經從小茅房變成了鄉村別野，每次我們從回到外公外婆家，迎接我們的`總是一片欣欣向榮繁忙景象，天黑了我們一家人坐在一起歡聲笑語的吃著飯，聊著天，就連外公外婆家養的兩只小狗狗也被吸引過來，躺在我們桌下聽我們說話。外公外婆通過辛勤勞動改變了生活，說明了勞動是可以創造美好生活的！
“勞動最光榮，勞動創造美好生活”總是回響在我的耳邊，只要我們辛勤勞動，就一定有收獲，我們收獲的東西就是走向美好的生活的道路。讓我們一起勞動起來吧！美好生活，勞動創造！
勞動的意義初中作文 30
上課了，王老師快步走進教室，告訴我們要選幾個同學參加一次勞動。我心想：可不能失去這次機會。于是，我把手舉得高過頭頂，老師居然真的選上了我，這讓我喜出望外。為什么呢？因為我在班里年齡最小、個子最低，勞動中一直是照顧對象呢。
干什么活兒呢？是掃地、擦玻璃、還是……唉呀！猜不中的，聽從老師吩咐吧。我們在王老師的帶領下，來到學校大門口兩側的“衛士”——柳樹下，原來王老師是讓我們用白灰美化大門口兩側的幾棵柳樹。
我們仔細地看著老師的一舉一動。只見老師把一些白灰放在盆里，再倒入半盆水，并用一個小棍攪了攪。然后，老師給我們示范了兩棵，剩下的由我們來美化。“嘿，這還不簡單！”看了老師的示范，我心里暗暗地想。
說干就干，我們照著老師的樣子，把“笤帚”當刷子，蘸了一下白灰水，從樹干紅漆標記處開始，沿著樹干向下刷。可我的“刷子”老不聽話，你讓它向左，它偏向右，老是搖搖晃晃的，我的身上很快被濺了好多白點兒。這時，我才意識到任務的“艱巨”（不簡單）！
開始，我們刷得特別有勁兒，個個汗流浹背，可是刷了一會兒，我們就累得不想動了，個個無精打采。我想到老師平時常教導我們：堅持就是勝利。于是，我便鼓勵同伴們一定要堅持下去，大家又提起精神，刷了起來……我抬頭瞅了一眼李明，哈哈，我不禁笑出聲來，李明已經成了“白頭翁”了。他也抬頭看了看我，說我的臉上也已經黃白相間了。
勞動結束了，我們的臉上、衣服、褲子上沾滿了小白點兒，個個成了戲劇里的“小丑”。再看看個個“衛士”，正穿著我們送她的.潔白的裙子，洋洋得意呢。“啊，今天可累壞了！”我情不自禁地說。他們回話：“是呀，衣服這么臟了，又該挨媽媽批評了。”這時，王老師走來了，看著我們的勞動成果，高興地豎起大拇指：“你們可真能干！”我們甭提有多自豪了。
這次勞動令我難忘，因為我們用辛勤的汗水換來了柳樹的健康，同時美化了校園的環境。
勞動的意義初中作文 31
五一小長假，媽媽帶我去了山里，因為清明節回了姥姥家，所以媽媽說五一小長假要帶我出去玩。
星期四一大早，媽媽和我就起了床，收拾好后，我們帶著行李，和一些朋友，一起開車上了高速路。一路上，我和其他小朋友一起玩耍，一路上唱著歌，在不知不覺中，我們來到了目的地。那里山清水秀，空氣非常清新。我們把車開到了一個大鐵門前，按了兩下喇叭，門緩緩的打開了，我們把車開到了一個院子里，早有叔叔阿姨在這里等著我們。我下了車，看見了院子里有幾套很大的房子;還有一個池塘，里面有兩只烏龜;還有一個小亭子;還有許多花草樹木。遠處，我看見了高聳入云的大山。幾個小朋友開始叫我，我們一起玩耍，到了晚上，我們吃了燒烤，就這樣度過了非常愉快的幾天。
忙碌而且興奮的一天 今天是五一勞動節，上午我參加了一個繪畫比賽，它的'主題是健康、環保、和諧、快樂，我畫的是環保機器人——回收大王，上面畫了很多小朋友在看電腦上回收大王，一個小朋友在操作回收大王。我原想在小朋友大衣服上畫飾物，因為擔心時間有限畫不完，所以我只在小朋友的衣服上畫了漸變色，我終于在打鈴前畫完了。
在回家的路上，我爸爸帶我到鏡湖邊上大的花鳥市場去玩了一會兒，在那兒我看到了各種寵物和花草植物，有小白兔、畫眉鳥、鴿子、蜥蜴、烏龜和養在魚缸里的各種各樣五顏六色、色彩繽紛的熱帶魚以及特色蓮花等。我求爸爸給我買幾條魚回家養，我選了一條黑色和一條桔黃色的金魚還有兩條像娃娃魚一樣的魚，它有四條腿，每條腿上有五個小爪子，非常可愛。買好后，我和爸爸坐車回家。
我們到家后，媽媽也下班回來了。休息了一會，我們又開始上街購物，爸爸和媽媽帶我去長街幫我買小蚊賬、橡皮擦、小本子等東西。不知不覺就到中午了，我們來到香渝隆吃火鍋，吃完后我們到新百大廈買完衣服后就打車回家了，回到家，我又開始彈電子琴和寫作業，晚上我們全家在一起看電視。
我過了一個忙碌而且興奮的一天。
勞動的意義初中作文 32
同學們，你們應該還記得“勞動最光榮”這首兒歌吧！它里面的：幸福的生活從哪里來，要靠勞動來創造和勞動的快樂說不盡，勞動的創造最光榮說得實在太好了。沒錯，勞動是生命的源泉，勞動是生活的使者，勞動是人生的指明燈，任何成功都是由勞動得來的。
這次“六·一”節的前一天，學校讓每個班級各自打掃一下教室。這下，我們班的同學都議論紛紛起來，有的同學說：“這下學校肯定到處都是忙活的景象了。”有的同學說：“這一打掃，教室的‘青春’又該展示出來了。”有的同學說：“教室幾年沒大掃除了，這該有多臟呢？”還有些不喜歡學習的同學說：“這下，可以不上課了，太爽了！”教室里就像剛下油鍋的爆米花似的，噼哩啪啦響個不停。
星期四下午，同學們都帶齊了大掃除的工具。體育課時，幾位男同學幫忙拿著臉盆，提著水桶打了幾桶水，準備開工。
同學們拿起自帶的抹布，浸濕，開始擦桌子，黑板，窗戶……同學們的動作各式各樣，有的斜著頭，好像在尋找下一個目標；有的'甩動著手好像在酣暢淋漓地為桌子畫上綠裝；還有的同學全身一起動員起來，好像在一邊跳舞一邊清潔似的。我忙得不亦樂乎，拿起抹布，使出吃奶的力氣擦拭著窗戶的邊沿。呀！不擦不知道，一擦嚇一跳！平日看起來干干凈凈的窗戶，原來那么臟。
同學們忙得差不多了，我拿起拖把，沾了點水，便學著媽媽的樣子拖了起來。原來，拖地也是有講究的呀！拖低的時候要用力，不然拖地就沒用了。我拖了一會，腰就酸死了，都直不起來了。拖完，我把拖把洗了一下，我的眼睛都瞪大了，一桶清水都變成污水了，比墨水還黑。我們打掃了一下午，終于讓教室再現“青春”了。我看了看同學，豆大的汗水從臉頰上落了下來，衣服全都被汗水侵占了，同學們又用臟手往臉上一劃，臉蛋都成小花貓了。這一次，我才知道，原來打掃是那么辛苦的事。今后，我一定要好好幫助媽媽做家務。
星期四下午，我們雖然都很累，但非常快樂，因為我們知道了勞動才是最光榮的。
勞動的意義初中作文 33
勞動可以磨練意志，陶冶情操，亦可以增進友誼，實現自我價值。
初三上學期，學校組織我們到北京實踐活動教育基地體驗野炊，這可不是一頓普通的午餐，從洗碗切菜到生活做飯都需要我們獨立完成。
我們小組快速完成了分工。兩個同學生火，兩個同學做飯，其余的同學負責洗碗切菜，我們說干就干，一切都進行的井井有條。可是對于從未切過菜的我來說，這項任務卻難于上青天。
我拿起刀手足無措的看著西紅柿，心中卻慌得像小鹿亂撞。這可是我第1次切菜，怎么切？我先將西紅柿切成兩半，每一半都躺在案板上。可接下來，不管無怎么擺弄，西紅柿都像一個頑皮的孩子，總是滑走。同學們笑嘻嘻的說：“把西紅柿扣在班上，拿著刀往下切就行。”“我切的不好。”我怯生生的說。“沒事兒，”同學們打趣道，“能吃就行。”聽了同學們的鼓勵，我大著膽子切了一刀，再切一刀……西紅柿被分成一小塊一小塊。紅彤彤的，水汪汪的果肉露出來，像綻放的花朵盛開在我的心中。我越干越起勁兒，不知不覺中我已沉浸其中。每切一刀都像切太空沙一樣絲滑柔軟。刀敲擊案板的“鐺鐺”聲像一首富有節奏感的樂曲，在我心中鋪展開，令我心曠神怡。我終于感受到了自己在團隊中的價值，再也不是初來乍到時的`，無所事事。看著忙碌的同學們，我不禁會心一笑，他們的鼓勵與不嫌棄，才讓我有機會實現價值。
伴隨著同學們的歡呼聲和掌聲，飯菜出鍋了這一盤盤菜凝聚著我們的汗水與心血。正是因為如此，同學們吃的酣暢淋漓，每一盤菜都被瘋搶著光盤。大家一邊吃還一邊夸贊，“這菜太香了，菜切的好，料調的也妙。”說著大家不由得哈哈笑起來。大家一邊吃一邊聊，三口并作兩口往嘴里送，吃的滿頭大汗，笑的肆無忌憚。這就是勞動后收獲的喜悅吧，每個同學都發揮了自己的價值，也都被其他同學溫暖的包圍著。我想，也許這就是這次活動的意義吧。
我說勞動最光榮，因為勞動讓我們實現自我價值，勞動將我們的心連在一起。
勞動的意義初中作文 34
勞動創造了人，人離不開勞動。勞動需要付出時間、付出體力、付出疲勞、付出辛苦，耕耘才有收獲，付出才有回報。勞動還需要誠實，勞動應該遠離投機取巧與詐騙。人人都有勞動的開端，我也不例外。
在我上一年級的一個周末，早早地把作業寫完了，沒什么事干，就來到爺爺的小花園里逛逛，雖稱“花園”可其實是一塊地上放了很多盆栽與花罷了。大的與笑得互相簇擁、襯托，好看極了。雪藤見了我，擺擺手；各種叫不出名字的小花見了我，妖妖身子；吊蘭見了我，挑起了無。正在我陶醉之際，爺爺不知不覺地來到我的身后：“去給他們澆澆水吧。”我開心極了：“好呀，好呀！”我拿起一根水管，把它的一頭擰在水龍頭上，自己拿著另一頭，沖進了小花園。我一擰開水龍頭，嘩啦，嘩啦……水往外冒，拿著水管的我興奮了，拿起“機關槍”不斷掃射，那些花兒草兒只好“委屈”一下嘍，它們扮演了敵人的角色。
啪啪啪，嘩嘩嘩，哈哈哈，我的腳踩在地上的“啪啪”聲，澆水的“嘩嘩”聲，再加上我歡樂的“哈哈”聲組成了“三重奏”。花兒，草兒，盆栽，好像也被我感染了，于是花兒格外眼里，草兒格外嫩綠，盆栽格外茁壯。正當我勞動得開心是，爺爺吧水龍頭關了，慈祥地說：“再澆水，植物都被淹死了。”我不好意思地摸了摸后腦勺：“呵呵。”爺爺又說：“你是不是該吧落葉掃一下呢？”我如夢初醒：”哦，對呀！“我連忙拿起掃把掃地。過了一會，我滿頭大汗，但是望著整潔的小花園，我的心里可是樂開了花。當葉子最后一滴水珠滾下來時，我的隨筆錄也寫完了：今天我澆了花，知道了勞動雖不是輕松的事，但是它也能給我們帶來快樂！
勞動是幸福的基礎，是幸福的`源泉，也是每個人走向成功與輝煌的必經之路。想擺脫困境，你就去勞動；想創造未來，你就去勞動；想尋找快樂，你就去勞動；想實現夢想，你就去勞動。誠實的勞動，創造了美好的世界，也彰顯了勞動的光榮！
勞動的意義初中作文 35
有一群人，他們有一張黝黑的面龐，一個瘦削的身體，一雙粗糙的大手，他們的一生都與土地打交道，他們是樸實的，是可愛的，他就是熱愛勞動的農民伯伯。
我的外公也是其中一位，也正是外公，讓我體會到了農民勞作的艱辛和不易。
那天，我和媽媽一起到外公家去，卻發現已經很汗流浹背的外公仍堅持在烈日下的田中央打谷子，周圍塵土飛揚。媽媽看到他這樣，馬上過去幫忙。
而我，看到剛剛如此辛苦的外公，也決定體驗一下外公辛勞。我拿起一把麥穗，只見它全都蔫黃了，谷子更是一抖就落，這大概是烈日的緣故吧！于是，我把它放到機器上，只見上面的齒輪轉動著，麥穗上的谷子就稀稀落落地被打落下來，周圍的塵土飄然而起，這讓我不由得想起了《憫農》中的“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。”
但又想想，既然自己都覺得做這項工作那么艱辛，那外公作也一定不容易，那何不幫他多做一些呢！于是，我又頂著烈日，在彌漫的灰塵中艱難地打著麥穗，看著這越來越多的谷子，我不禁感嘆道：“真是一分耕耘，一分收獲啊！這每一粒糧食都是用辛勤的汗水才換來的，都是寶貴的'啊！”
這一次體驗，讓我對勞動有了一次全新的認識，加深了我對于勞動的熱愛。
那是去年春節前夕，家里當然要進行一次大掃除，為了幫父母分擔一些，我也加入了這其中。我們分工明確，媽媽拖地，爸爸擦玻璃，我負責整理房間。
我先要打掃一樓的雜物間，這里的東西又亂又多。被我一搬，更是散落一地。于是，我把沒用的東西都清理出來，再把物品都擺放好。最后掃去灰塵，這整個房間煥然一新。而書房中的書更是堆的像小山似的。我要把他們分揀出來，再整理好。雖然整理這些把我累得精疲力盡。可是看到通過自己的勞動使房間變得干凈整潔了，自然也就樂在其中了。
勞動是辛苦的，同時也是快樂的，在學習之余，我們不妨多去參加勞動，感受勞動帶來的快樂，一生攜手勞動。
勞動的意義初中作文 36
沒有一種力量能像勞動一樣，充實現在，創造未來，改變世界。
——題記
烈日炎炎，寥寥蟬鳴，四處無風，現在正是夏天走上舞臺的時候，走在毫無遮掩的田間小路上，就像身處蒸籠一般。忽的，一大片翠綠跳進我的眼睛，一改剛才的沉悶，充滿勃勃生機——菜園到了!在爺爺日復一日的照料下，一片片菜葉飽滿剔透，蒼翠欲滴，極是誘人。爺爺教我給地松土，給菜澆水，讓我幫他做些簡單的工作。我蹲下，用小鏟一點一點的.鏟松菜根周圍的土，然后捧起水瓢，將水緩緩倒入松好的土里，小菜苗仿佛瞬間有了精神抑起了頭沖我笑，揮舞著葉子好像跟我道謝。我一絲不茍的澆灌著每一寸土地，呵護著每一片菜葉，一個下午下來，大汗淋漓，腰酸背痛。站起身，回頭看著經過我的耕耘精神抖擻的菜苗，倦意一掃而空。我小心翼翼的走出菜園，生怕踩壞一片菜葉，坐在田埂上看著爺爺和其他辛勤的人兒們毫無倦意的勞作，不禁生出一股強烈的敬意，他們手中的鎬一下一下地砸下去，土地變得松軟;種子一顆一顆地撒下去，土地便有了企盼;汗水一滴一滴地落下去，希望便有了著落，這就是勞動的力量啊。
回望過去，勞動，是推動歷史前進的動力;勞動，是拉動社會發展的纖繩;勞動，是幫助時代進步的階梯。是勞動，建成了今天的萬丈高樓;是勞動，筑就了現代化的信息高速公路;是勞動，使浩翰的荒原變成了畝畝良田;是勞動，讓偌大的地球變成了一個小小的村落。正是勞動，使人類得以生存，正是勞動者的堅守和奮斗，為人們的富足生活提供了保障，這正是勞動的力量啊。
人世間的美好夢想，都是通過勞動實現的，生命里的一切輝煌，都是通過勞動鑄就的，我們，是未來，定要接過勤儉、奮斗、創新、奉獻的接力棒，兢兢業業、艱苦奮斗、無私奉獻，展現勞動的力量，成就未來的美好生活!
勞動的意義初中作文 37
世界的進步是人類辛勤勞動以及智慧的結晶。社會因為人們的辛勤勞動而發展著。現代社會只要你用雙手去勞動去創作便不至于沒法解決溫飽問題。
然而生活中我們依舊隨處都可以見到乞討的人。期間包括很多身體健壯的人。每次看到這樣的人我便會想，他們為什么不去工作為什么不通過自己的努力去賺錢，而是要通過博取同情的方式換得他人的錢物了。還有一種令我無法理解的“勞動”方式——偷。這是一種極為懶惰可惡的行為，是勞動的反義詞。
一位看上去身體健康的老婆婆在街邊乞討，她滿臉的皺紋足以寫出她經歷的風霜，她兩眼呆滯，目光渾濁，可能是受了太大的打擊，精神崩潰，沒有精力養活自己，才放下自己那寶貴的尊嚴來硬著頭討飯吧。她沿街走過，不斷地說著：“行行好吧!”路人呢?有的看她可憐，扔給她幾角錢;有的根本沒有在乎她，就悠閑地走了。
另一位也是身體健康的老婆婆，她衣著破舊，頭發全白了，卻梳的整整齊齊，還用一個七分舊的的廉價發卡別住，她的衣服洗的干干凈凈，沒有一點污垢。她的面前是一個簡易架子，上面掛著各種各樣的小飾物，是用五顏六色的尼龍繩編成的，有愛心、有蝴蝶、有樹葉，還有小玩偶。我真贊嘆這些小飾物的手工精巧，顏色鮮艷。她的服務態度甚好，臉上掛著美麗的.微笑。
觀后，我感受頗深。物質上的貧窮并不可怕，可怕的是精神上的貧窮。同樣是貧窮，有的人會貧困潦倒，有的人卻心在夢在。要知道，世界上沒有不勞而獲的幸福，只有付出，才有收獲。精神充裕的境界是讓人振奮的，更是不易的，生命的境界亦在于此。我們為了擁有這樣的境界，僅僅需要的是生活的勤勞和學習的勤奮。
老舍先生的那句話說的好：“不勞動，連棵花都養不活。”這的確是一句千真萬確的真理。從古至今，哪個偉人不是從勞動中磨練出來的;哪項科學成就不是從勞動實踐中發明出來的;又有哪件是不通過勞動能辦好的呢?
人生就是奮斗，幸福來自辛勤。
勞動的意義初中作文 38
在每個人的生活中，勞動與它們是息息相關的。不僅僅是因為他們的勞動成果，那兒的過程也是十分的耐人尋味的。只有那些勞動的人，才會更加深刻的體會到勞動的可貴，勞動的苦，以及那勞動中所隱藏的快樂。換句話說，他們才知道勞動的快樂。
是的，對于以上的真理，我也是深有體會。“不勞動，連棵花也養不活，這難道不是真理嗎？”
我喜歡和老舍先生一樣，在空閑時澆澆花，琢磨養花的門道；在寂寞時與花交流，體會花的內涵，領悟草的真諦；在暴雨來臨時心慌意亂，腰酸背痛一次，不過可以看到花安然無恙，心里別提有多開心了；這就是養花的樂趣。如果能達到如此境界，便可以鍛煉人的身體與心境。久而久之，就可以真正走進生活了。從養花到笑談生活，就是那么簡單，只要你有心罷了。
養花既然如此，生活中何嘗不是如此呢？不要輕視鋤草中的農民，其實，他們在勞動的程中比坐在空調間里的人們遠遠要快樂的多。并不是因為那些休息的人們可悲，而是在那些農民的勞動過程中，他們嘗過勞動的苦，當他們回頭看見自己勞動成果時，心里是十分復雜的'。自己曾走過的坎坷路程，那灑滿自己汗水的土地爾后光輝的勞動成果對比，心里的滋味是世上任何一位作家所描繪不出來的。比高興遠遠來的高。試問那些不勞動的人有過這樣的感受嗎？
勞動的可貴之處，不僅僅是因為勞動過程中的苦化甜。就像咖啡一樣。還有當世人看到自己勞動成果后的那種不同表情。看到這種表情，即使勞動得十分累，也會義無反顧的與群眾一起欣賞，一起開心。“再苦再累，為人民就心甘。”我想每個人心里都是這么想的。想到這兒，心里又開朗起來了。
就是這種心理，讓勞動在人們心中得到了真正的快樂。就像老舍說的那樣：“有喜有憂，有笑有淚，有花有果，這就是養花的樂趣。”這也是勞動的樂趣。
勞動的意義初中作文 39
盧梭說：“勞動是社會中每個人不可避免的義務。”因而人來的生活離不開勞動，沒有勞動就沒有正常人的生活。而勞動集體又要有組織性，紀律性，堅毅精神及全體的團結一致，才可取得最后的勞動成果。
懶惰像生銹一樣，比操勞更能消耗身體；經常用的鑰匙，總是亮閃閃的。學校為了讓我們成為一把亮晶晶的“鑰匙”，開開了許多關于勞動的活動，有鋤草，擦窗子，打掃操場……多種多樣。
而讓我最難忘的一次勞動則是每個星期五下午的`全級大掃除。那是一個秋風徐徐的下午，第四節課上課鈴一響，班主任大人就給我們布置任務了：“第一組打掃課室，第二組打掃操場，第三組打理花圃，第四組打掃草圃。馬上行動！”一身令下后，我們便井然有序地進雜物房拿清潔用具。我們第四組拍著整整齊齊的隊伍來到目的地后，看見草圃里垃圾滿地，野草叢生，便拉起衣袖，蹲下身子，干了起來。
拔草的拔草，撿垃圾的撿垃圾，遵從組長的安排，埋頭各干各的事。撿垃圾的同學，不怕臟累，紛紛把牛奶盒，塑料袋和紙團撿進了垃圾桶，不一會兒，就撿了滿滿一桶；除草的的也不甘示弱，眼疾手快，使出自己的火眼金睛，把野草“揪”了出來，不讓它在青青綠草里“濫竽充數”。
我們組越干越有勁，越干越得心應手。雖有秋風送爽，但是我們也大汗淋漓，筋疲力盡了，但誰也沒有一句怨言。半節課后，我們組就完成任務了，又去幫其他的同學。我們班的同學同心協力，團結互助，把工區和教室把掃得干干凈凈，得到了機組的一致好評。這可是我們班付出汗水和艱辛的回報哦！
這些勞動，即磨練了我們這些“小公主”，“小皇帝”，又讓我們在勞動中學會了團結，學會了紀律，還培養了勤奮，不怕苦不怕累的良好品格，讓我們終身受益匪淺。
勞動最偉大，讓我們用自己的雙手去創造美好的生活，開辟自己的一條輝煌人生路吧！
勞動的意義初中作文 40
來到鄉下外婆家，少不了的自然是干不完的農活。這不，我剛來，就碰上外婆收麥子。
外婆年級大了，走起路來背都駝了，可是還要干這干那。看外婆忙前忙后的樣子，我便叫上哥哥去給奶奶幫忙。
來到打麥場上，只見那云朵好像是見了領導，竟主動讓開一條陽光大道，毒辣辣的太陽刺得我們連眼睛都睜不開，還沒干活就已是大汗淋漓，幸虧外婆準備了大西瓜，解了我們口渴之需。
工作開始了，先是揚麥子，這種活我們哥倆不會，便拿上袋子鋪到有陰涼的地方，睡覺乘涼。還沒睡踏實，外婆就催我們拿袋子裝小麥了。“這活挺好干的嗎!”我自言自語道。哥哥聽見了拖長聲音，笑著對我說：“好干的還在后頭呢。”
麥子裝好之后，需要一袋一袋背回去。哥哥力氣大，主動背一袋。我力氣小，只能背半袋了。舅媽這時卻借故開溜了。等背麥子時，我才明白了哥哥說的話，也明白了舅媽開溜的原因。背麥子說起來容易，干起來可就不簡單了。哥哥力氣大，背起來倒沒什么。而我就不同了。無論我怎樣使勁，都無法把袋子背到后背上，在外婆的幫助下，總算把袋子背好了，可抓袋口的.手卻勒得生疼，肩膀也因袋口的摩擦而疼痛。我強忍住疼痛，一步一步地向前走去，還沒走幾步，腳底下就已經踉踉蹌蹌了，只覺得一陣頭暈目眩，我趕緊放下袋子休息。后來在哥哥的幫助下，我終于將半袋麥子背到了外婆家。
好在麥子不多，我和哥哥愣是連背帶拽地把麥子弄了回去。這時，我們才發現自己已是滿頭大汗，衣服都濕透了。外婆一個勁地夸我和哥哥能干呢!盡管我們累得筋疲力盡，可聽著外婆的贊美聲，我和哥哥的心里都像樂開了花。
這次勞動，讓我真正明白了“鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”的真正含義，也讓我懂得了勞動“苦中有樂”的感受。
勞動的意義初中作文 41
大家每一個人的生活都不能離開勞動，在勞動中，總能領會到滿滿的收獲感和快樂，所以勞動就是開心的訣竅。
上次大掃除，就似一顆甜甜的糖果，給我帶來了幸福，美好和快樂。在上次大掃除中，每一個人都在我們的崗位勞動著，我就是負責擦黑板和打掃講臺，任務剛分配下來，我就拿起黑板擦，擦黑板，直到黑板沒粉筆寫下的印記才停止下來，走到課桌前，咦！我吹噓了一下，心里想著：“天吶，如何會這么亂呢，是無人去打掃嗎？”我輕輕的吹了下講臺的.桌面，粉筆灰都紛紛飄起，隨即眼前全部都是粉筆灰，我用手揉了柔雙眼，計劃開始整理起來。但這又讓平常不如何勞動的我不知該怎么樣下手，就在這個時候，讓我不由得想起了平常家大掃除時母親是如何去擦拭桌子的。于是我擼起了袖子，開始行動了起來。把那些丟落在講臺上零七八碎的粉筆都放進粉筆盒里。把黑板擦都擺成一列。
當我把我們的任務打掃完后，我正想回到座位上去看書。雙眼不小心瞄到教室的地面有不少灰塵和垃圾。我就在想是哪個分配在打掃教室地面呢？如何地面上還是這么臟？我趕快跑到走廊拿起了一個掃把。走進教室，彎著腰從第一組開始打掃起來把桌子移開，然后再用掃把把垃圾全部掃出來，沒過多長時間，40張座位全都被我打掃的干干凈凈了。
打掃完后，我把腰伸直扭了扭脖子，我放眼望去，那些桌子椅子擺設的非常凌亂。于是我爸瞇著一只眼，把一只手伸直，讓桌子和椅子都對準我的手。就如此他們都被我擺設的整整齊齊，當然了，再把飯桌子的同時，也有幾位熱心的同學幫了我，不然哪會那樣輕松呢？
教室在大家齊心協力下煥然一新。桌椅地面，黑板，窗戶都可以照出你的影子來，我心里可甜可高興了，正如謝擋災所說生活最大的快樂就是勞動得到的成就對啊！勞動讓大家收成了不少快樂勞動，讓大家的生活變得無比美好。
勞動的意義初中作文 42
家務，兩個字對于大家來說并不陌生的字眼，再平凡不過了。可是，平凡又平凡的家務，卻在我的腦海中，成為一滴永遠不會被蒸發的海水，永遠在我的記憶海洋中漂蕩。
這個暑假最大的收獲就是終于為家人做了一次家務，在家我極少做家務，自己的衣服也很少洗，甚至還讓父母為我端茶倒水，心里總是過意不去，總想為他們做點事。可是她們不愿意，我也猶豫，導致我很少做家務。她們總像公主一樣慣著我，雖然我明白這樣不好，但有更多時間做自己的事，也就開始逃避，可這次家務并沒有使我浪費時間，反而使我懂得了許多，并讓我暗暗下定了一個決心……
8月15日，下午吃完飯本來要去看書的，我忽然看到媽媽端著碗和盤子，略跎的腰和疲倦的.樣子，心里不知是何滋味，勇氣和親情使我邁出腳跑到廚房。“媽，我來刷!”我信心十足地說，其實心里已滿是心疼，媽媽每天操勞，上班工作，回了家也不得清閑，真為她抱不平。
“不用了，你去學習吧!”媽媽疲倦地說。
“媽，關心家人比學習更重要。您去歇一會兒，不就刷個碗嗎?耽誤不了多久”我著急又懇切地說。
“讓她歷練歷練吧!”爸爸在一旁幫腔，媽媽只好答應，她真的很累了。我拿起碗，打開水龍頭，用洗碗布將碗盤刷洗干凈。頓時，清涼的水，潔凈的盤和在一旁休息并對我露出欣慰笑容的媽媽讓我更有信心，更堅定了自己的決心。可不幸將至，我不慎將盤子打碎，洗碗池里滿是碎片。我心里慌了，爸爸媽媽跑過來，先檢查了有沒有受傷，隨后將碎片扔掉，我很自責，可他們沒有絲毫責怪，反而是鼓勵和安慰。
頓時，我心生暖意，終于明白了，家庭是一個人避風的港灣，在這個港灣里，沒有人會深究過錯，她們只會為你的成績驕傲，進步而欣慰，家人是最溫暖的依靠。
我一定要多做家務，為家人而做家務。
難忘這次家務。
勞動的意義初中作文 43
大家都知道，勞動是許多人都不愛做的事情，可是你知道嗎？勞動也會給人帶來樂趣，這可是我在今年國慶節假期中，親身得到的體會哦！
10 月 3 日 上午，爸爸和媽媽一早就去菜場買菜了，就留我一個人在家里，爸爸和媽媽走后一會，我便拿出最愛的水果吃起來，一不小心，干干凈凈的地板便被我變成了花臉貓，看著臟兮兮的地板，想起媽媽每次打掃衛生的辛苦，于是，我決定自己把整個房間打掃一下，我興高采烈的`拿來拖把，準備干活，可是當我剛剛把拖把放到地上開始拖地時，卻發現地板越拖越臟了！真奇怪，媽媽每次都是怎么打掃的呢？想著想著，爸爸和媽媽回來了，媽媽問我：“你在干什么呀？”我說不小心把地板弄臟了，我想自己打掃干凈，可是不知道是怎么回事地板越拖越臟，媽媽說：“你忘了拖地的第一個環節啦！那就是——洗拖把，要是不洗的話，拖把既不濕，也很臟，根本拖不了地，還會越拖越臟。”接著，媽媽又說：“別看就是拖個地，其實也有點講究的呢！”我心里不以為然：拖地能有多大學問？不等媽媽說完，我便匆匆地跑到衛生間洗拖把的地方，打開水龍頭，開始洗拖把。洗好后，看著濕乎乎的拖把我又犯了難，“這怎么擰啊？這么臟的拖把難不成還用手去擰？”只好又去請教媽媽，媽媽用手指了指拖把桶，說“就是用這個擰的。先把拖把放有空隙的這個大口子里，再往下按，最后用力擰，直到干了為止。”總算洗好擰干了拖把，這下該是我施展的時候了，我揮舞著拖把，開始在地上橫一道豎一道的拖起來。看我東一下，西一下的樣子，媽媽從我手里接過拖把，說我拖得太亂，像在地上畫畫。媽媽邊說邊示范：“拖地的時候要有規律地拖，就像寫字一樣要按順序從上到下進行，這樣看上去才整潔，不然看起來亂糟糟的。”
按照媽媽的方法一做，果然不錯，不一會，地板就變得干凈了，望著整潔明亮的房間，我心里別提多開心了！真沒想到看起來這么容易的事，還有那么多的講究。我在勞動中找到了樂趣，勞動使我快樂成長。
勞動的意義初中作文 44
樂趣在生活中，勞動中，熱愛勞動的人，就能體會到勞動帶來的樂趣。
記得我剛來到三星小學讀書的時候，每個同學都要參加掃地，打掃衛生，我也不例外。那天正好輪到我們那組打掃衛生，我高興地拿起掃把，挽起衣袖準備大顯身手，于是我從教室的前面掃講臺，我掃的很不仔細，掃一下這里，又掃一下那里，到頭來垃圾到處都是。我又從頭來掃，我兩手穩穩的抓住掃把，用力的掃一下就掃完了，我一看，垃圾沒掃干凈，可教室早已塵土飛揚，于是我又不耐煩的'又重新掃了一遍，這次我仔仔細細慢慢的掃，雖然掃了一些垃圾出來，可是在看掃過的地方，不是這里沒掃干凈，就是那里沒掃干凈，這里干凈了，那里又還是臟的。我看了看同學們掃的，可是同學們掃的那么干凈，我怎么掃也掃不干凈。看到這里，我丟下掃把，氣呼呼地坐在座位上心想："我再也不掃地了，掃了三次都掃不干凈，真是煩死了。可是如果不掃，會被罵的呀！"想到這我又拿起掃把。
這次我彎下腰仔細的掃，看到一點點垃圾也不放過，掃完一看果真非常干凈了，于是我高興的去掃其它小組了，我還是非常仔細的掃完了，于是我就把垃圾倒入垃圾箱了，我拎著撮箕來到剛才掃過的地方怎么又臟了呢？原來是被風吹亂了，我丟下掃把又回到了座位心想："真是氣死我了，好不容易都要掃完了居然又弄臟了。可是都掃到這了，總不能半途而廢把！"于是我又拿起掃把，靜下心來仔仔細細的掃起來。
這次我看了看同學們是怎樣掃的，原來他們是每掃完一組就垃圾倒了。我也學著他們的方法把我掃的地方重新掃了一遍。沒過多久，我就和同學們一起先把教室打掃的干干凈凈了，掃完之后，我們又拖又抹。不一會兒，教室像換了一身新衣服似的，干干凈凈，煥然一新。老師來到教室，看到教室這么干凈也表揚了我們。
有喜有憂，既鍛煉了我們的身體，又磨煉了我們的性情。這就是勞動給我帶來的樂趣。
勞動的意義初中作文 45
春天來了，小草泛起了綠色，柳枝發出了新芽，當綿綿春雨滋潤了大地，當暖洋洋的春風吹綠了田野，隨著春風的搖曳，好多不知名的野菜也一股腦的從土里鉆出，搖晃著它那小腦袋享受著無限的春光。星期六，媽媽帶我去田野里挖野菜，來體驗一下勞動的滋味。春風暖陽的山坡上、河堤旁、田埂上，各種野菜逐漸露出了毛茸茸的小腦袋。那一叢叢水靈靈的山野菜高興的歡迎人們和她來個親密接觸，野山野菜野趣，一時間田野里多了很多挖菜人。農民們三三兩兩的在田里忙活，有的整地、有的`澆水、有的追肥。我們來到一片沒種東西的空地，邊走邊找，不一會兒媽媽喊了起來：這里有薺菜！薺菜的葉子扁平的貼在地上，野菜葉的邊緣鋸齒狀，它長的其貌不揚，形狀有點像蒲公英，但葉子要窄許多，而且它還有著自己的保護色，灰不溜楸的如同敗葉，稍不注意就很難發現它的存在。但是挖下來翻個后，顏色卻是嫩綠的。媽媽說薺菜開小白花的就老了，要選擇那些沒開花的，是一種可入藥的野菜。還說用開水燙后更是變得通身碧綠，既可涼拌，又可作餡，我認清了薺菜的模樣，拿著剪刀挖了起來。又過了一會兒，媽媽發現了一大簇野蔥，我們便風卷殘云般地剪得一棵不剩，真是功夫不負有心人，我們找啊找，終于找到了許多野菜，于是我們如饑似渴地挑著野菜……我蹦蹦跳跳的邊挖邊玩，看著什么都新鮮，一會拿著一顆沒見過的野菜問叫什么名字，一會兒又跑到很遠去了。兩個小時后，我喊累了，我們每個人都挖了大半袋子的野菜，天快晌午的時候，我們就打道回府了。雖然在地里爬著蹲著的忙活了大半天，腿都酸了，但看著我們取得的勞動成果——兩袋子野菜，心里也很是高興的！
經過了這次挑野菜，我知道了勞動的滋味是苦的，只有付出，才有收獲。但是勞動的滋味也是甜的，當我像饞貓一樣吃著香噴噴的薺菜豬肉餃子時，心里是多么開心！啊，勞動的滋味有苦也有甜，真像一碗“怪味湯”。
勞動的意義初中作文 46
“沒事搞什么義務勞動呀!”同行的人都在抱怨著。忽然，一個聲音響起來：“才不是呢，義務勞動很有趣的!”大家都大聲笑起來，指著他喊“傻子!”那人滿臉通紅，不再發表看法。時間很快就在歡聲笑語中溜走了。
“啊呀，這就是敬老院啊!”展現在我們面前的大院子已經陳舊不堪，好像被撒了煤灰似的。“這么臟，怪不得要我們打掃啊!”
大家陸陸續續的走了進去，開始“打掃”。幾乎每個人都在偷懶，哦，那個“傻子”例外。
我干著干著就發起了呆，身后卻忽然響起了東西落地聲。
我回頭一看，一位老奶奶的梳子掉到了地上，我連忙放下掃把，跑過去幫她把梳子撿起來。
“哎呀，真是好孩子呀!”老奶奶笑了，臉上的皺紋把她顯得更加蒼老而又憔悴，“小朋友啊，過來幫我梳頭好嗎?”我立即答應了，正好偷會懶!
我們坐在小凳子上，一前一后，我細心的幫老奶奶梳起了頭，老奶奶無話不說，說著說著就聊到了我們這些小“義工”頭上了，“這敬老院啊，也沒人關心，幸好有你們這些學生不是來幫忙打掃一下，你們真是有愛心啊!”我低下了頭，沒好意思告訴她這是學校組織的。
“唉，我們這些老人呀，整天在這里，寂寞的不得了，還好你們來了，為這增添不少生氣呀!要是沒有你們，我們這些老人，還怎么過呦!”老奶奶說這些話時，我分明看見，她的手臂抬起，用力抹了一下眼角。
沒想到，老人們都把我們當成開心果呢，而我們一個個卻板著臉，想盡快回家去看電視。我忽然想起了“傻子”，真的是他傻嗎?我忽然覺得，他不是傻子，我們是!我們的話深深的傷害了他，但，只有他的話是對的呀!
“啊，梳的.也差不多了，小朋友，你接著去打掃衛生吧，我在這曬曬太陽。”老奶奶倚在墻上，瞇起了眼睛。
“好，奶奶再見!”我回到掃帚邊上，拿起孤零零的它，掃得格外賣力，一邊掃還一邊哼起了歌。
義務勞動是快樂的!在此，我希望讀者朋友們可以盡自己的一份力，為敬老院，為社會做點什么!
勞動的意義初中作文 47
暑假的一天，我正在寫作業，爸爸媽媽出去買菜了。忽然，我聽見了“咕嚕咕嚕”一聲，嘿嘿，我肚子餓了。怎么辦呢？他們又不在，看來，這回要靠本人來做飯了。我打開冰箱門，拿了兩個雞蛋，準備做炒蛋。
不就是炒兩個雞蛋嘛，誰不會啊？我信心十足地來到廚房，準備大顯身手一回。
我先拿來一個碗，我雞蛋殼打碎。可是，那雞蛋就像變了個樣，他在別人手里那么乖，怎么到我這就變了個樣？我打第一個雞蛋時在案板上磕了一下，然后迅速地蛋黃蛋清倒進碗里，那知剛才磕得太猛，還沒等放進去就流出來了，弄得滿手都是，黏死了！打第二個雞蛋時吸取了上次的經驗，輕輕地磕一下就放進去。氣死我了！氣死我了！這次是還沒流出來時就被我抓破了，怎么搞的嘛！有些人用一個手就能打破一個雞蛋，可我......不說了，不說了。我又拿來兩個雞蛋，我這次啊，是絕對的打得好，真是的，兩次的經驗我都吸取了，呵呵，好開心哦！我往雞蛋里放了點鹽，攪了攪。
現在本人開始炒蛋了，我先把油熱好，然后把攪好的雞蛋放進去，接著聽到“刺啦”一聲，那些滾燙的油飛濺到我的臉上、身上、手上，我感到火辣辣的痛，真想離灶臺遠點。過了一會，油不濺了，我那著鏟子把雞蛋翻了個身，撲面來了一股香氣，啊，真香！雞蛋熟了，我把火源關上，那個盤子，把雞蛋鏟到里面，看著金燦燦的雞蛋，我臉上露出了會心的笑容。
我想：“等爸爸媽媽回來，我一定讓他們對他們的'女兒刮目相看。我要證明我不再是個嬌氣的‘小公主’了。”說著，門鈴就響了。“爸爸媽媽你們快來看啊，嘗嘗我的手藝呀！”我驕傲地端來了雞蛋，只見媽媽嘗了一口說：“真好吃！”我和媽媽臉上都洋溢著幸福的笑容。
其實想一想，媽媽一天要做2至3頓飯，而且每頓飯要有好幾道菜。她每天要上班，上班回來要做飯，做晚飯又要做家務，真累啊！別說天天做，就是一天我都不耐煩了，看來我以后一定要多幫幫她啊！
這次勞動讓我體會到了勞動的快樂，成功的喜悅。
勞動的意義初中作文 48
勞動創造財富，勞動創造幸福，勞動創造美好的生活。我們每一位同學都應該牢記“勞動光榮，懶惰可恥”，人人熱愛勞動，積極參加勞動，珍惜他人勞動成果，爭當知榮明恥、尚榮拒恥的好學生。
在生活中，勞動者無處不在：在擁擠的道路上，是警察叔叔指揮交通，使交通井井有條；在繁華的人行道上，是城市的清潔工來打掃道路，使道路干凈、美觀；在安靜的教室里，是老師孜孜不倦地給我們傳授知識，讓我們成為祖國未來的棟梁！
勞動人民是世界上最偉大的人民，他們用勞動創造了世界，創造了人類，創造了我們今天的幸福生活。是勞動，建成了今天的萬丈高樓；是勞動，筑就了現代化的信息高速公路；是勞動，讓偌大的地球變成了一個小小的村落；是勞動，使浩翰的荒原變成了畝畝良田。
勞動是神奇的，勞動是偉大的。勞動者用勤勞的雙手和智慧，編織了這個五彩班斕的世界，創造了人類的文明。讓我們在這個特別的日子里，向全世界的勞動者致敬！
勞動創造財富，勞動創造幸福，勞動創造美好的`生活。我們每一位同學都應該牢記“勞動光榮，懶惰可恥”，人人熱愛勞動，積極參加勞動，珍惜他人勞動成果，爭當知榮明恥、尚榮拒恥的好學生。
在生活中，勞動者無處不在：在擁擠的道路上，是警察叔叔指揮交通，使交通井井有條；在繁華的人行道上，是城市的清潔工來打掃道路，使道路干凈、美觀；在安靜的教室里，是老師孜孜不倦地給我們傳授知識，讓我們成為祖國未來的棟梁！
勞動人民是世界上最偉大的人民，他們用勞動創造了世界，創造了人類，創造了我們今天的幸福生活。是勞動，建成了今天的萬丈高樓；是勞動，筑就了現代化的信息高速公路；是勞動，讓偌大的地球變成了一個小小的村落；是勞動，使浩翰的荒原變成了畝畝良田。
勞動是神奇的，勞動是偉大的。勞動者用勤勞的雙手和智慧，編織了這個五彩班斕的世界，創造了人類的文明。讓我們在這個特別的日子里，向全世界的勞動者致敬！
勞動的意義初中作文 49
在一個陽光明媚、秋高氣爽的星期天，我和爸爸去幫張伯伯摘橘子。因地勢陡峭，我們剛爬到山頂，已經累得滿頭大汗了。此時出現在我面前的是一片金燦燦的橘林，一眼望去，一盞盞黃澄澄的小燈籠點綴著長崗山的每一處風光，令人心曠神怡。
我完全沉浸在這撲鼻而來的淡淡的橘香中，正不有自主陶醉其中······，“快來領剪刀、手套啰。”張伯伯洪亮的聲音打破了我美好的沉醉，我迅速跑去拿了摘橘子專用剪刀，迫不及待地一個個精挑細選起來，我看見一個拳頭大小的橘子，正要剪下時，爸爸連忙阻止我說“這個雖然大可惜皮太厚又青，吃起來會酸。”我正納悶，爸爸又說“橘子皮越黃越好，皮黃的也要注意個頭，個頭小的也要估計一下重量，體重達到一定的程度還要注意橘子下面有沒有長”肚臍眼“，這樣的橘子才好吃。不過最重要的還是剪橘蒂，橘蒂一定要剪兩刀，這樣當他們擠在一起時就不會次傷他們的伙伴了，因為刺破了皮就一定會影響它的貯存時間。”“嘿，摘橘子還有這么多學問。”我自言自語著
馬上進入實戰，我把橘子剪離橘蒂，手一掂，感覺橘子很重，我順手把橘子倒過來，正象爸爸說的，有一個“肚臍眼”，我看到這番景象連忙把他展示給大家看，他們都夸我摘的橘子好。從我找到這個橘子后，我還發現：小鳥啄過的，而且啄得還挺多的這棵樹上的橘子相對比較甜，我把這個經驗與大家一起分享——鳥啄過最多的那棵樹上的橘子一定很好吃。
風一吹，這一山的橘子都在晃動，好像在說：“快把我們摘走吧！我們可跟它一樣甜的.哦！”我從樹上一個一個地把它們剪了下來，我低下頭聞著橘子的清香，忍不住嘗了一個“啊，真是太甜了！”
時間一點點地流淌著，很快到了我們相互告別的時候，張伯伯把一些橘子送給了我們，這些橘子是我們用勞動換來的，吃著自己親手采摘的橘子心里甜滋滋的，這就是勞動的快樂！
勞動的意義初中作文 50
五月，是一個多彩的季節。每一支康乃馨，都是對母親美好的祝福；每一個迷人的微笑，都是對折翼天使的關愛；而每一句問候，都是對勞動者的慰藉。五一勞動節，我體會了勞動的滋味。
五一這天，我向媽媽學習包餃子，跟著她一起勞動。
首先，我先將買來的食材：肉、蘑菇和韭菜等，全部倒入大碗中，然后用筷子不停地攪拌。不一會兒，我的手又酸又痛，慢慢地麻木起來。我本想放棄，可想到那美味的餃子，渾身充滿了力量，緊咬著牙關，使勁地攪拌著，終于，餡被我攪拌均勻了，我倒上點醬油、醋，就大功告成了。
開始包餃子了，我迫不及待地拿來一張餃子皮，然后平放在手心上，接著用勺子盛一大勺餡放在餃子皮上，一邊想：這么多餡，一定很好吃！最后，我把餃子皮的一邊掀起來，與對邊對折，然后用力地往邊緣一捏。正所謂“出師不利”，由于餡太多了，才導致餡沖破餃子皮的“重重包圍”，露出頭來。
這時，旁邊的媽媽看著我的餃子，無奈地說：“看我是怎么包的吧。”話音剛落，她先拿來一張餃子皮，平鋪在手心上面，然后盛半勺餡料，放在皮上，接著將餃子皮對折，輕輕地捏著餃子皮的邊緣，這模樣，就像一個久經戰場的老將，動作是那么地嫻熟。我一邊看一邊學。模仿媽媽的樣子，先將餃子皮平鋪在手心上，然后盛半勺餡，放在皮上，接著將餃子皮一掀，一折，最后用手輕輕捏著餃子皮的`邊緣，一個像樣的餃子誕生了。“成功了！”我激動不已。我突然來了干勁，越包越快，越包越熟練，不一會兒，碟子上全都是餃子。仔細一瞧，這個餃子像一個“元寶”，這個餃子像一個“波浪”，還有這個，像一個“洋蔥頭”，哈哈，這些餃子可真是千姿百態啊！看著這些勞動成果，展現在我臉上的是掩飾不住的濃濃笑意和大聲的嚷嚷，原來勞動如此快樂啊……
行走在五月，我的心如一只歡樂的小鹿；行走在五月，我體會到勞動的滋味；行走在五月，我體會到勞動的滋味；行走在五月，更讓我明白了——勞動最光榮！
勞動的意義初中作文 51
我有一個夢想，就是成為一滴汗水，去灌澆水稻、滋潤土地、建造神舟，去把勞動人民的汗收集，一起種下我們的夢。
夢，總是那么遙遠，可誰想到總有夢追到。夢想的真諦往往就是勞動，勞動創造一切的可能。春天是播種的季節，也是播下夢想的季節，勞動是成就的夢想的根本。春風催人，夢想引路，中國夢，翻了一個新的頁張。勞動者擁有價值，值得尊敬，因為他們心中有個夢。這個夢，每一個人都是主角。“國家好，民族好，大家才會好。”以辛勤的勞動實現我們的中國夢。“中國夢美，勞動更美。”讓勞動撐起我們的夢。
“中華飛天夢”，不能實現的夢，但是勞動與汗水卻映證者這個夢想的成功。勞動讓汗水滴下，汗水漸至神舟，神舟帶著勞動、汗水及中國人民的夢想遠航了。國家正在富強，中國夢正在實現。中國夢，勞動美，正因為這樣，大家才愿流汗，才愿付出、放飛夢想，我們用勞動創造一個又一個的奇跡，今天的中國人，體現他們的理想，中華兒女，正懷負一個沉甸甸的責任。“我們自強，國家更強。”汗水將持續我們的`夢。
我們年少，我們青春，所以我們敢夢，敢去追夢，用步繼承中國行，圓我夢，圓我中國夢。
一句話，一直在我心中：少年強，則中國強。在學習中，我一次次地想放棄，那時候，這句話便刻印腦海，我又站起來了，證明我有能力，我敢實現。告訴自己，我做的，我可以做到，中國也可以做到。正處少年的我們，覺醒了，中國也將越強越盛。“少年強，則中國強。”今天，將來，我回中國夢，飛得更遠。
我的夢，會在白紙的人生中奮筆疾書，寫下輝煌。中國將在高峰上直插云天。
夢想不會停止，勞動汗水不會白流，今天的汗水，也許就是將來種子生根發芽的基礎。勞動，是責任更是一種信念，因為我們堅信著，夢想的遠航……辛勤實現中國夢，實干造出新奇跡，只要有勞動，就能撐起夢。
我有一個夢，是成為一滴汗，學會勞動，學會自強，把泥土中的夢，培養成為參天大樹。
勞動的意義初中作文 52
勞動的姿態最美,勞動的滋味最甜。或許你會感到奇怪，勞動也有滋味嗎？別著急，聽我來說一說這甜蜜的滋味吧。
一個美好的下午，作業認真完成后，我嘴里嘟囔著今天該做什么？這時，我看見了布滿灰塵的客廳，窗戶上的玻璃也是一層塵垢，中午吃飯的碗筷還堆積在水池中，就連我的小房間都是亂糟糟的，我責備自己居然這么懶惰。于是，我暗暗下定決心：我要做個愛勞動的好孩子，爸爸媽媽平日這么辛苦的工作，我為什么不幫爸爸媽媽減輕一下負擔呢？
說干就干，我拎起水桶來到客廳，抹布在我的手上團團轉，經過一番忙碌，灰塵已經被我消滅的差不多了，客廳像是打了一層蠟，在陽光下，窗戶已經恢復了往日的光澤，重新照耀著窗臺上的綠植，這些小家伙吸收著太陽給予的養分，別提有多高興啦！你看，它們個個挺起胸膛，似乎在跟我道謝呢。
接下來我要清理廚房里的碗筷了，我將它們送進了“牢房”，準備開始清潔，隨著“砰砰”的碰撞聲，一個小家伙撲向大地的懷抱，準備“跳傘”，幸好我眼疾手快，把它抓了回來，不然就要好心辦壞事了。我繼續執行任務，先往水池里放些水，擠上一些洗潔精，再把抹布打濕，接下來就要開始我的表演啦。我拿起一只碗，拿起抹布，在碗里左擦擦，右擦擦。一會兒，碗變得非常滑，我小心翼翼地抓著碗，把碗沖洗干凈。不一會兒，一個個小家伙都被我處理完畢。
我疾步如飛地跑進我的小房間。書架上的圖書歪七扭八，被子也已經無力地掉掛在床邊，我勤快地將書從小到大的.順序擺放在書架上，又將床被整齊地疊放好，看著干凈整潔的家，我心里舒服多了。
叮咚”，爸爸媽媽回來了，我趕緊跑去開門，爸爸媽媽看到家里那么干凈，又看見我頭上出了那么多汗，立刻明白了，夸我真是個愛勞動的好孩子，頓時，我的心里比吃了蜜還甜。
我終于嘗到了勞動的滋味，它是甜津津的滋味，是充滿自豪，更是滿滿收獲的滋味！
勞動的意義初中作文 53
春天種一個栗子，秋天收獲幾萬個。世界上沒有田地，農民還在餓死。今年是一年一度的五一國際勞動節。
晚上，我和父母去了桂林楊農場辦公室，參加了農場的花園活動，慶祝5月1日國際勞動節。到了辦公室的燈光球場，我看到球場規則上的幾個地方張貼了很多游戲名稱和游戲。根據游戲的深度，每次獲勝，可以獲得不同數量的游戲門票。帶著比賽門票，去兌換處兌換生活用品、玩具、零食等獎品。場上人多，人多排隊，參加飛鏢、套鴨、猜謎等游戲，大家都希望快點輪到自己。看和看！那邊有人在猜測！我也擠進去。（謎語掛在繩子上。“畫一個圓圈，寫一個正方形，冬天時間短，夏天時間長（猜字少）”。啊！我猜到了這個字謎，是“天”字。我立馬排隊，過了一會，輪到我了。我把我猜的答案告訴了負責“猜謎”的大叔。可惜了！那個大叔說：“答案是對的，但有人猜到了，所以不給門票。”
最讓我著迷的是敲鑼！敲鑼比賽規則如下：用紅圍巾遮住選手眼睛，選手原地轉身，然后我憑著自己的感覺走到鑼前，用手中的.鼓槌敲鑼。我也想試試，所以排隊。由于人多，我等了將近二十分鐘才輪到我。一個叔叔用一條紅圍巾遮住了我的眼睛。我在同一個地方轉過身。轉彎后，我開始感到有點頭暈。媽媽吩咐道：“左，左。”我聽媽媽的話。邊走邊指揮。 “敲。” “別敲。”我聽到有人喊叫，我不知道哪一個是正確的。就讓她走吧！于是，我舉起鼓槌向前敲擊。 “當！”是的！打它！我拿到了第一票，太開心了！看！那邊人太多了，仔細看看。啊！他們在玩飛鏢！我也想玩！所以我等不及要排隊了。幸運的！第一個飛鏢擊中小環獲得2票，第二個飛鏢和第三個飛鏢分別擊中中環獲得2票。……我高興地拿著免費票到獎品兌換處換了禮物，得到了一個玩具、一瓶洗發水、三包果凍和2杯牛奶。今天真開心！
勞動的意義初中作文 54
呃，這個假期過得不好也不壞。
怎么說呢，今年也是物質交流會，同去年無二。不同的是，爸爸賣起了甘蔗。我呢？也走上了賣甘蔗之路。
清晨，冷氣鉆進了被窩，瞬間有種不詳的預感。果真，是爸爸掀開了我的被窩，說要和我商量商量，談談“國家大事”。我身體抖起來，本來天氣冷。丫的，現在更冷，能不能不要這么耍人。到頭來，是爸爸購進了很多甘蔗，需要我幫忙賣甘蔗。是的，你沒聽錯——賣甘蔗。
起先，我不同意。一方面是因為人多不好意思，另一方面是好不容易一年一度物質交流會，居然不能嗨。但迫于爸爸的淫威，我還是不甘心地跟著去了。
“賣甘蔗、賣甘蔗、又大又甜的甘蔗，快來買喲！”隨著爸爸的一聲聲吆喝，來了第一個顧客。他說：”來根又大又甜的“。”好嘞！“爸爸細細地挑選，仿佛自己要買那甘蔗一般。可是好久之后，都不來生意。我抱怨爸爸賣得太貴了。爸爸便把價格降低了，就又有陸陸續續來買甘蔗的`人。我得意地沖爸爸笑，看聽我的，沒錯吧。看著我的開心的笑臉，他索性低價賣著我們的甘蔗，似乎專為成全我做生意來著。
慢慢地，顧客越來越多，我開始忙不過來了。因為要幫顧客把皮削了，很是費力。不過爸爸倒是越干越起勁，越來越輕松了。就這樣，我們終于賣完了所有甘蔗。
晚上，爸爸開心地說：”來來來，給你發工資！“天啊，好意外！“我不要工資。”我大聲回答爸爸。一天下來，雖然累，渾身不舒服，但痛苦并快樂著。這痛苦并快樂的感覺大概就是——勞動的滋味！
爸爸后來也說，第一次做生意很難。他要我幫忙，不是為了賺錢，而是為了鍛煉我的勞動能力，望我以后能獨當一面。
我感謝我爸爸，讓我體會到了勞動的滋味，這種痛苦并快樂著的滋味。我喜歡這種勞動的滋味——痛苦并快樂的滋味。
呃，其實想想，這個假期也過得蠻不錯的！
勞動的意義初中作文 55
“幸福的生活從哪里來？要靠勞動來創造。”每當我聽到這首勞動最光榮的歌曲時，我的臉上都會洋溢著幸福的笑容，因為勞動可以讓人幸福，給人帶來快樂。
去年媽媽去收割稻谷的時候，我正好放了暑假。我就滿心歡喜地跟著媽媽去。往地里看去，只見一株株金黃的稻谷低著頭，彎了腰，像害羞的少女。一陣微風吹來，田野卷起金色的浪濤。一望無際的稻田，此時就像一片金色海洋。
收割開始了，只見媽媽戴好手套，拿著鐮刀，挽起褲腿，彎下腰，左手聚攏一堆稻谷，右手揮動鐮刀，把割下的稻谷橫放在身后，擺整齊。我也學著媽媽的樣子，站在稻田里彎下腰，左手緊抓著稻稈，右手拿住鐮刀用力割起來。一下，兩下，三下……割了好多下才把稻稈割斷。忙乎了一陣子，我抬頭看了看媽媽，“哇噻！”媽媽居然割得那么快！在她旁邊早已收割了一大片，我敬佩地對媽媽說：“媽媽，你真行。簡直是超人！”媽媽停下手中的活，對我說：“你也可以的。只要功夫深，鐵棒磨成針。”媽媽一邊慢慢地踩踏板，一邊均勻地鋪開稻穗送進打谷機。于是我學著媽媽的樣子做，可是我還是有問題，我在打稻谷時那谷子四處“亂飛”，我看了有點失落，可媽媽卻一直支持我，手把手教我怎么握稻子。不多時，我拿了一把稻穗放到打谷機里，只聽見轟隆隆的`機器聲，不一會，就看到金燦燦的谷粒從打谷機的出口流出來，我心里頓時十分滿足。
到了傍晚時分，太陽漸漸落下。地里還堆放著幾堆稻谷，我把稻穗小心翼翼地提給媽媽，媽媽就把稻穗放到打谷機里，我們兩個人配合默契，打谷的速度就很快。
谷粒被裝到袋子后，媽媽用繩子把袋子口系好，把它們放到一起。一袋、兩袋、三袋……全部裝好了之后，我數了一下，共有10袋呢！看來我家大豐收了，收割稻谷雖然很累，但我還是很快樂的。
在這一次收割稻谷中，我知道了媽媽的辛苦，嘗到了勞動的艱苦，也感受到了勞動的幸福。那一刻，我明白原來勞動是快樂的！
勞動的意義初中作文 56
我找我多年珍藏的小小小小拖把，往水里一放，頓時水中“灰煙”四起。我拿起拖把就拖地。一時來興，我用拖把跳起了江湖上失傳已久的最厲害的舞蹈“拖把舞”。
快樂是什么？也許你會說：快樂是創造，快樂是給予，快樂是奉獻……而我的快樂卻是勞動。 記得有一次，我家大掃除，我也很高興的參加了。我戴好口罩，系好圍裙，戴好橡膠手套就出發了。我的第一個目的地就是倉庫。我先把所有的舊物品全部搬出去，然后開始掃地。突然。不知從什么地方冒出一只大老鼠，把我嚇的魂飛魄散。我拿起東西就去砸老鼠，把老鼠嚇得四處亂竄。它一下子就竄到我的鞋子上，我下的直哭。我抓住火鉗，瞄準好老鼠就下手。哈哈，老鼠被我抓住啦！這下它死無葬身之地了，哈哈哈哈！
這次我在也不敢打掃倉庫了，我央求爸爸和我換一下：我打掃臥室，他打掃倉庫。爸爸答應了，我便高高興興地干了起來。我先把我的舊書整理好，放在一個箱子里。再把衣服疊好，分成四份放到四個箱子里。接下來我就要開始“洗刷刷”了。我先用抹布把書柜上的玻璃擦干凈，再把窗戶和燈罩擦干凈。“洗刷刷”完畢之后，還要掃地。我拿起我的天下無敵掃遍天下所有地的掃把，往每個難掃的角落里戳一下，嘿嘿，所有的灰塵都乖乖滾了出來。最后一道工序就是“拖”！我找我多年珍藏的`小小小小拖把，往水里一放，頓時水中“灰煙”四起。我拿起拖把就拖地。一時來興，我用拖把跳起了江湖上失傳已久的最厲害的舞蹈“拖把舞”。很快，臥室打掃完畢，接下來就要打掃廚房了。
我來到廚房，左掃掃，右掃掃，終于把油污重地打掃完畢。在此期間，本人還找到了媽媽失蹤已久的天下無敵切菜寶刀。為了感謝我，媽媽特地把寶刀傳給了我，我感動地流下了“淚”。
此次大掃除完畢之后，我感到我很快樂。因為我找到了許多我失蹤的“寶物 ”，而且，我還親自把我家整理地干干凈凈，讓人 一看就覺得心曠神怡。快樂是自己創造出來的，快去尋找屬于你的那一份快樂吧！
勞動的意義初中作文 57
當人們眺望著長城的時候，都不由自主地贊嘆先祖遺留下的璀璨光華。但最令人稱贊的是什么呢？是參與建設長城的勞動人民們。熱愛勞動是中華民族的傳統美德，所以，我準備趁著假期大干一場！
勞動節當天，我掄起掃帚，開始大掃除。掃帚像蝴蝶一樣上下翻飛著，看到這里，你一定想到了“輕盈”，“絢麗”這幾個詞語。但你想錯了，嗆人的'灰塵在空中彌漫著，我不由得打了幾個響亮的噴嚏。我用紙巾擦了擦鼻子，又埋頭干了起來……過了好長時間，地上的雜物終于清理干凈了，我長吁了一口氣，心想：終于把地上的雜物清理干凈了。
接下來我還要拖地，我不禁感嘆：原來打掃屋子這么辛苦啊！此時的我已經是筋疲力盡了。我放下掃帚，吃力地提起拖把，蘸了一點水，奮力地拖起來。我一次又一次地重復著“伸縮”拖地的動作，這時胳膊已經酸得抬不起來了，稍微動一下都會疼痛無比。
“叮咚”，這時門鈴響了，媽媽回來了。媽媽看了看干干凈凈的地板，十分疑惑，問道：“地是你拖的？”看媽媽的口氣，顯然有些不相信。我十分生氣，說：“那還能是誰拖的？”媽媽還是不太相信。我快要氣炸了！后來媽媽終于相信了，看了我一眼，笑著說：“看來我的女兒長大了，會幫大人做家務活兒了。”我這才滿意地點點頭。然后，媽媽又發話了：“去幫我把衣服搭在陽臺上去。”我聽了，二話不說，提起那幾件衣服就往陽臺上跑。誰讓我喜歡勞動呢？
忙活了一天，真累啊。我伸了個懶腰，躺在沙發上。“吃飯了，吃飯了！”這聲音來得十分及時，我從沙發上蹦了起來。吃過飯，我覺得這是世界上最好吃的飯，因為我品嘗到了
勞動的味道——時而酸，時而甜，時而苦，時而辣，時而咸。我雖然很累，但我很高興——我品嘗到了勞動的味道，那味道，久久不散，并令人回味。
勞動的意義初中作文 58
勞動是初晴的彩虹，雖起初陰雨綿綿，但往后就是五彩的禮物，勞動是進步的源泉，雖起初滿頭大汗，但往后卻是甜美的笑容，一份耕耘，一份收獲，只有付出才有甘甜的泉水，這句話真是名副其實。
春天到了，水漲高了。魚兒探出了頭，柳樹姑娘正打扮自己，看著水中的自己看得入迷，花兒更是五彩繽紛，一片春意盎然的景色，我悠閑的坐在小區長椅中欣賞大自然的美，這時我的眼珠子慢慢移動，到我們家的花園里，看到了幾盆花苗，這時才想起了答應種花的事，霎時不知所措。
一聲電話響起來了，原來是爸爸，他第一句話就問我種的怎么樣了，我的心像十幾個吊桶打水，七上八下，只好硬著頭皮說完了，看著空空如也的花園，關上電話，我連忙跑回家，拿了幾把叉子就奔向花園，一手拿著種子，一手拿著工具的我毫不猶豫地挖了幾個大坑。它們大小不一，看著很怪，但手里的`活兒還要繼續。
我將花苗埋下去時，不小心遮住了根須，它一根又一根的下降，花兒也漸漸地枯了，完了，父母馬上回來了，看著枯了的花。忽然爺爺回來了，他聽見了，嘲笑我說：“你將根放水中泡一泡，一會兒就好了……”。我想了想，只好先將一株浸沒。一會兒，花漸漸地抬起了頭，根也變長了，我喜出望外，然后如法制泡的將其他花苗救出“魔爪。”
可我又發現了難題，花兒雖然種上了，但花卻沒有變得更好，反而不到十分鐘，花全干了，我急得團團轉，心想：是不是缺水了？我將一碗水捧在手里，拿過來灌溉它的心，這時門開了，爸爸回來了，他拿了一些肥料，我又施肥，又澆水，又培土。不一會兒花笑了，它伸展腰肢，在汗水下成長，我也笑了，雖然汗水扔布滿臉蛋。但它只存在于我的勞動結晶中。
雖然那天大家都忙得不可開交的，但花兒的微笑就是我們勞動的結晶。勞動真快樂！
勞動的意義初中作文 59
埃林·彼林的童話《幸福在哪里》告訴我們：幸福就在有益于人類的勞動中，人生的意義在于勞動。勞動是令人感到快樂的，是令人感到喜悅的。一份耕耘，一份收獲，只要勞動，就會有意想不到的收獲。
在我十歲那年，大姨要給我的大哥蓋一頂房子，叫爸爸去幫忙。我從媽媽口中得知，爸爸這次去農村是要幫大姨蓋房子，便去和他商量：“爸，你去蓋房子也帶上我吧！”“你去干什么？”“我去看看呀，看你們是怎樣蓋房子的，有什么技巧……”爸爸實在沒法跟我辯論，只好帶上我了。
我們來到了大姨家，她熱情的招待我們吃了一頓飯，然后開始搬材料，建筑最重要的材料就是磚頭了。走到院子里，只見二姨夫已經在搬磚了，“江卓，快來搭把手。”姨夫說道。本來沒我什么事的'，可是爸爸卻對我說：“生命在于勞動，雖然很辛苦，但也是最光榮的，從現在起你要學著勞動，為大家做出一些貢獻。”于是我也開始學著搬磚頭。
我們要將十余米外的磚頭搬到大姨的院子里，真是件苦差事，更何況當時驕陽似火，我一抱起磚頭，那些磚頭就像被施了魔法，不聽我的使喚，墜的我東倒西歪，一下坐到了地上。正當我準備放棄之時，爸爸走過來對我說：“磚頭并非不聽使喚，只是你一次性抱的太多了，聽我的，你一次先抱一塊。”“一次抱一塊怎么能有效率？”“搬磚也有技巧，你每次抱一塊，當你覺得一塊輕時，你再抱兩塊，這樣好有一個適應的過程，像那樣一次抱那么多塊，反而沒有效率。”
我聽了爸爸的話，從一塊開始，慢慢提升自己抱磚的數量，別說，還真是很輕松，我用這種方法一直搬完了磚，這時，我已經大汗淋漓。我和爸爸、姨夫一同來到一片樹蔭下，爸爸夸我：“你的耐力真不錯，而且還不退縮。”并且獎勵了我，讓我嘗到了勞動的甜頭。
雖然這次勞動很辛苦，但完成勞動的一剎那，有一種喜悅涌上心頭，那是屬于勞動者的自豪。此次勞動讓我更加深刻的理解了勞動最光榮的真正含義。從此，我便踏上了勞動的路途。
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