勞動感言作文四篇

　　1校園勞動感言

　　學(xué)校在這學(xué)期開展了勞動周活動。學(xué)校把校園作為實踐的場所,讓我們在勞動中有所啟示。在這一周里我的任務(wù)是打掃校園衛(wèi)生的。在第一天我們感受到勞動的艱辛，可以想到以前清潔阿姨、叔叔們的辛苦。雖然我們滿頭大汗，但我們很高興，因為我們心里都有一股自豪感。

　　當(dāng)一周的勞動結(jié)束了，我們切切實實感受到作為一名普通的勞動者在揮灑汗水的同時為校園營造的那一個個清潔的環(huán)境，望著那一條條干凈的馬路，一個個被清空的垃圾桶，呼吸著清新的空氣，這一刻那些汗水還有疲憊的身體都變得不值一提。我們不再是溫室里的花朵，我們是名勞動者，辛勤付出，只為那一片片美麗的環(huán)境，只為營造一個美麗整潔的校園。我們是大學(xué)生還沒有走向社會，對待一些人際關(guān)系和自我評估的方面都有所欠缺。而這次的勞動周，使我體會到了工人的艱辛，社會上的壓力。也讓我親身體會到了勞動的光榮感。不要向以前一樣輕視勞動。勞動周讓我們親身體會到了勞動的艱辛和勞動創(chuàng)造世界的真理，避免了我們形成好逸惡勞的壞習(xí)慣。勞動周也同樣加強了我們的勞動觀念，幫助我們樹立正確做人的態(tài)度勞動培養(yǎng)了我們吃苦耐勞的精神。以前的我，是一個飯來張口，衣來伸手的“小太陽”。在家懶懶散散，四體不勤，五谷不分。初上勞動課，感到新鮮。

　　上完一天，腰酸背疼。第二天清晨，遲遲不愿起床，結(jié)果誤了時間，造成惡性循環(huán)。經(jīng)過幾天的磨練，我已有所改變了，變得不怕臟，不怕累，儼然一個勞動者了。勞動啟示我們無論做什么事情，都必須持之以恒，不達目的誓不罷休。勞動如此，學(xué)習(xí)如此，工作也如此只有認定目標(biāo)，腳踏實地，才能“繩鋸木斷，水滴石穿”。我會在以后的人生道路上，發(fā)揚吃苦耐勞的優(yōu)秀品質(zhì)，正視一切挫折，不屈不撓，勇往直前。勞動培養(yǎng)了我們的社會實踐能力，它使我認識到：課本知識是不夠的，應(yīng)積極投身于社會實踐，經(jīng)風(fēng)雨，見世面，豐富人生閱歷，為以后的工作打下堅實的基礎(chǔ)，為社會主義建設(shè)添磚加瓦。

　　一周的勞動如白駒過隙，但它使我的思想發(fā)生了質(zhì)的飛躍，從而樹立起正確的世界觀、人生觀、價值觀，我將會在漫漫人生路上勇挑重擔(dān)，銳意進取，不畏艱險，奮發(fā)有為！

　　2勞動周感言

　　12月7日至11日輪到我們班勞動周了，這是一次身體力行的的體驗，將我們39顆真心栓起的紐帶詮釋勞動的真諦。

　　勞動周的日子里，大家的情緒都很高漲，面對分配的各項任務(wù)，都以極大的熱情予以接受，沒有人抱怨，也沒有人推脫，只聽見歡笑聲在校園的各個角落此起彼伏。勞動固然是艱苦的，但同學(xué)們在艱苦勞動中發(fā)揚出來的樂觀積極的精神卻是非常難能可貴的。大家會在煩悶的時候不經(jīng)意的說起自己的童年生活，說起自己的家鄉(xiāng)，隨即，一幅幅憨真純樸的畫面出現(xiàn)了，讓彼此看到了另一面，另一個不為大家所熟悉而又最真實的自己。

　　這是我們第一次勞動周，雖然只有短暫的五天，但在這五天中我們卻用辛勤在澆注我們的責(zé)任。每天早晨六點半我們便出現(xiàn)在校園的每個角落，一遍遍的清掃著熟悉的校園，我們累過，疲倦過……，所有的一切都將刻入我們成長的歷程，因為我們懂得了責(zé)任的價值，懂得了珍惜的內(nèi)涵。我們把祥和，把清爽，把朝氣，把頑強不屈的意志灑滿校園，感動著你，感動著我，感動著電院。

　　3勞動周感言

　　這周是勞動周，記得星期一的早上我們班就早早的來到指定地點集合，然后就開始了指派任務(wù)，我被分到校園大道的崗位上，本來以為是很輕松的活。可隨著時間的流逝，看見同學(xué)們一個個收工回寢室，心里有股說不出的滋味。經(jīng)歷了幾天的勞動，我對這不在排斥，反而喜歡上了它，它能使我更加關(guān)注細微的事務(wù)，培養(yǎng)了自己吃苦耐勞的品質(zhì)。很快就到了星期五，我們也要告別這項崗位了，說真的還有點不舍了。勞動的結(jié)束，但勞動的經(jīng)歷，卻使我受益菲淺。

　　勞動辛苦，但很光榮，加油，朝著目標(biāo)前進，為自己的未來增添光彩。

　　4勞動的滋味--值日感言

　　風(fēng)水輪流轉(zhuǎn),值日輪流做。今天,該我當(dāng)值日了,我又興奮又緊張,生怕有個陰差陽錯,讓自己下不了臺。

　　早讀課下了課，我正玩得高興，突然，鄭添對我大吼一聲：“嘿！老何！”我被嚇了一跳，搔搔腦袋。他卻不緊不慢地說：“你看看，今天的黑板......”這下我才回過神來，一下子從座位上彈了起來：原來我忘了擦黑板了！我風(fēng)風(fēng)火火地沖到講臺前，抓起黑板刷，三下五除二地把黑板搞定。

　　上課了，我們靜息好，教室里靜悄悄的。張老師來了，看了一眼黑板，臉上露出一絲不易察覺的微笑，我很得意。“上課！”張老師的聲音不高，教室里依舊鴉雀無聲。他又叫了聲：“上課！”教室里還是很靜。咦？今天怎么沒人喊“起立”呢？這時，同桌何佩玲輕輕地碰了我一下。“哦！”我恍然大悟，迅速站起來，喊了聲：“起立！”

　　唉——好險啊！

　　第二節(jié)課時，我早有心理準(zhǔn)備了，這樣就很平穩(wěn)地過去了。第三節(jié)是英語課，蒲老師照例用英語說：“Classisbegen。”我馬上接著說：“散打！”沒人反應(yīng)，我又連喊了幾聲：“散打！”可是還是沒有人反應(yīng)。這時，后面的楊霖對我小聲說：“Standupplese！”我才反應(yīng)過來，便大喊了聲：“Standupplese！”這樣第三節(jié)課才算下了臺，不過，我分明感覺到，自己的臉上總覺得繃得緊緊的，很不自在。

　　好在我這人還是很有自知之明，有了這三次教訓(xùn)，余下的事情都總算做得妥妥帖帖了。不過，總結(jié)這一天，我的收獲還是很大的。做值日，不僅鍛煉了我的膽量,增強了責(zé)任感,還讓我明白了這樣一個道理：說起來很簡單的值日，要做好也是不容易的。當(dāng)然了，我還必須感謝三個人：鄭添、何佩玲、楊霖！

　　第二天，我的經(jīng)驗就豐富多了，做起事情真是得心應(yīng)手了。可是每節(jié)課后的擦黑板是很辛苦的，累得我腰酸臂疼的，擦下來的灰，不時飛進我的眼里，奇癢難忍。特別是下午的體育課，比賽跳高，把我累慘了，連擦黑板的力氣也沒有了。羅宇沒有跳高，他見我有氣無力的樣子，幫我解決了。

　　放學(xué)的時候，幸好我?guī)Я搜b垃圾的口袋，想到前幾個值日沒有帶，我心里暗暗有些得意。收拾完垃圾，看見教室里整潔舒適，我心里涌起從未有過的自豪感。那一刻，一個念頭油然而生：勞動是很辛苦的，但也是快樂的。

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