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【通用】喜羊羊與灰太狼作文3篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的喜羊羊與灰太狼作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
喜羊羊與灰太狼作文 篇1
上集說到Q博士拿著一個奇怪的東西走了，那個東西是什么？又是干什么用的？請往下看吧！
這時Q 博士拿著一個奇怪的東西悄悄地走了進(jìn)來，而且他還做了一些神秘的`動作，他嘴里還不停念著什么咒語。說也快這個神秘的東西打開了它是一本亮晶晶的非常漂亮的書。這時這本漂亮的書發(fā)出底沉的聲音“我是古丁拉書，你如果想許愿我會為你服務(wù)的”
Q博士這時迫不急待對古丁拉書說“我偉大的古丁拉我要許愿，你可要幫幫我實(shí)現(xiàn)我的愿望啊，我把這些羊群和狼這里的所有動物都給你作貢品，請你幫我實(shí)現(xiàn)統(tǒng)治全宇宙的夢想吧！”喜羊羊聽到Q 博士這么一說他才明白被抓來這里的原因，他便悄悄地對灰太狼說：“灰太狼我們現(xiàn)在是在同一條船上，現(xiàn)在只有我們共同努力才能脫險你可要明白啊。”灰太狼傻傻地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
喜羊羊讓灰太狼把Q博士引走，他自己想辦法拿到Q博士手中的“古丁拉書”。經(jīng)過喜羊羊和灰太狼一翻努力終于拿到“古丁拉書”，喜羊羊高興地對古丁拉書說“我可愛的古丁拉書，我要許愿你要幫我實(shí)現(xiàn)，我要把Q博士送回Q星球去，而且把這里的所有動物都送回家讓他們都過上快樂的生活。”說也快喜羊羊和灰太狼也就各自回到羊村和狼堡里了，現(xiàn)在他們都過上快樂的生活了。
完滿大結(jié)局!
喜羊羊與灰太狼作文 篇2
這一天，灰太狼拿著十個聲控炸彈來到羊村門口，氣勢洶洶地說：“這次你們跑不掉了！”
“灰太狼，我在這里！”喜羊羊在偵察亭上說。他看到灰太狼手里的炸彈，也有點(diǎn)兒怕，但是他早就想好了辦法。
喜羊羊從偵察亭上下來，把門鑰匙拿了出來：“你瞧，這是什么？”
灰太狼高興地說：“好好好！快打開！”
“打開可以，不過有一個條件！”喜羊羊說。
“什么條件？”灰太狼奇怪地問。
“你把炸彈都拿走，拿遠(yuǎn)一點(diǎn)！”喜羊羊說。
灰太狼很生氣：“你別想騙我，等我一離開，你就會把門給鎖上！”
“不會的，我把門打開后，再把羊村里所有的羊都叫來向你投降。”
灰太狼想了想，說：“好吧！我先把炸彈拿開！”
灰太狼把炸彈拿的遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，等了好一會兒，還沒看見喜羊羊把門打開，就大聲說：“快開門！”
“我就是不開門。”喜羊羊大聲地回答。
“轟！”的一聲，灰太狼被炸回了狼堡。
喜羊羊回到了大肥羊?qū)W校，把經(jīng)過給羊羊們講了一遍。
慢羊羊說：“看來灰太狼是不會善罷甘休的。”說著，他拿出一只鸚鵡，慢羊羊說一聲“不開門”，那只鸚鵡也學(xué)著說了一聲“不開門”。
慢羊羊叫鸚鵡飛到灰太狼家去，又說：“喜羊羊，你去把羊村所有的`羊叫到偵察亭來，用望遠(yuǎn)鏡看灰太狼正在干什么。”
羊羊們來了，它們拿望遠(yuǎn)鏡看到了灰太狼。他正在做比自己大好幾倍的炸彈。
紅太狼很生氣地說：”這么大的炸彈！你想把一家都炸飛嗎？”
“只要不說那三個字就行了！”灰太狼說。
這時，鸚鵡飛來了，說了一聲“不開門！”就急急忙忙的飛走了。
“轟隆隆！”灰太狼和紅太狼都飛到天上去了。
喜羊羊與灰太狼作文 篇3
今天的傍晚時分，當(dāng)我吃完晚餐之后，便坐在客廳的電視機(jī)前饒有興致地看起了電視劇《喜羊羊與灰太狼》，目前該電視劇正在熱播中，而且收視率彼高，深受廣大小朋友的喜愛，同時也影響了一批年輕人，此時正在播放連續(xù)劇中的《羊羊運(yùn)動會》，羊族族長借用自己的權(quán)利，讓慢羊羊?qū)⒆T蝸牛借給了自己。（羊族族長對慢羊羊說：“如果你不借給我蝸牛，我就扣你一塊金牌。”）但同樣是這一招，對于先知瀟灑哥來說，可謂是絲毫不奏效。因?yàn)樗侵v解員，根本就沒有金牌，當(dāng)然不會在乎扣不扣金牌了。此話讓我和爸爸聽了哈哈大笑，同時也引起我的一番思考。
“權(quán)利”一詞在字典中的解釋為：職責(zé)范圍內(nèi)支配和指揮的力量。“權(quán)利”分為兩種：第一種是合理利用“權(quán)利”，也就是合理支配自己的權(quán)勢，如果要舉個例子的話，我們身邊就有許多，比如說：老師的權(quán)利是幫助學(xué)生，老師就可以利用這個權(quán)利適量地鼓勵或激勵學(xué)生上進(jìn)，取得更加優(yōu)異的成績。再比如說：運(yùn)動會中頒發(fā)獎牌的人員，將不同價值的獎牌頒發(fā)給不同名次的'參賽選手，只要頒發(fā)的合理，也是合理使用權(quán)利的一種……而第二種則是濫用權(quán)利，利用自己的權(quán)利胡作非為，這樣就是不正確的使用權(quán)利了。例如說：一家企業(yè)，對于工作積極、態(tài)度認(rèn)真的員工只發(fā)給少量的薪水，而對于工作不認(rèn)真、態(tài)度惡劣的員工則發(fā)過多的薪水，這樣好壞不分、是非顛倒的做法，必然導(dǎo)致企業(yè)人才流失，人心不穩(wěn)，信譽(yù)降低，最后輪為倒閉。同樣，有些人依靠親戚朋友的關(guān)系找工作，這樣也是屬于不正當(dāng)?shù)厥褂脵?quán)利……從上述例子中我們不難發(fā)現(xiàn)，在我們的生活中，濫用權(quán)力的人也是不少的。
我將來長大了之后，擁有了某種權(quán)利，我一定好好珍惜權(quán)力，因?yàn)椴皇亲约旱模菃挝换蚪M織賦予的，這是一種責(zé)任的體現(xiàn)，我們只有合理使用權(quán)利的責(zé)任，沒有濫用權(quán)力的資格，因此我們絕不能學(xué)習(xí)第二種人，私自濫用權(quán)力，甚至用權(quán)利來胡作非為。我們要把權(quán)力用在正確的地方，挑起權(quán)力賦予我們的職責(zé)，造福于社會和民眾。
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