小學生擴寫作文：《望天門山》

時間：2022-01-21 17:07:30 擴寫我要投稿

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小學生擴寫作文：《望天門山》

　　擴寫是對原文進行擴展和充實，把簡略的原文擴展成符合題意要求的文章。擴寫需要充分放開思路，展開想象，進行合理的創造，可以訓練發散性思維能力。

小學生擴寫作文：《望天門山》

　　擴寫《望天門山》作文

　　今天，我放下手中那都快要磨禿了的毛筆，懷著興奮的心情，踏上了游覽天門山的步伐。

　　經過千山萬水，我終于到達了天門山，天門山真是壯觀啊!兩道山峰高得看不見頂，如兩把利劍直插云端。而山底下是湍急的長江水，這長江水看似碧綠如翡翠，其實暗藏漩渦。長江駭人的巨浪竟把天門山沖出一個大口，可是又在這里回旋激蕩，江水一路東去，可只在這里，遇到阻攔，四處都是江水撞擊天門山所發出的砰砰聲，仿佛敲鼓一般，這鼓聲又把我帶進戰場，好像是兩名大將在爭斗，不相上下。望著這壯觀的景象，想贊嘆它，又不知道這么壯觀的景象怎么用語言來形容，于是只能大喊一聲：“啊!——”

　　我坐在小船上，沿江溯流而上。兩岸秀美的群山映入眼簾，一座座千姿百態、形狀萬千，有的像一座寶塔，危峰兀立，有的又像一座奇石博物館，怪石嶙峋，還有一些如珍珠一般的小石子，在陽光的撫摸下，各自閃耀，整座山又像在辦燈展……一座座奇峰任憑我獨自觀賞，一座座山都朝我走來，都給我問好。

　　陽光盡情的沐浴著我們，我們的小船在天邊蕩漾。

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　　有一天，我李白閑來無事，看天氣如此的晴朗，干脆出去轉轉。

　　我去長江三峽那里租了一只小小的帆船。我劃著帆船，慢慢悠悠的轉來轉去。突然，我的眼睛一亮(要知道，我堂堂大詩人的眼睛除了見到美景以外就不會亮地!我可要比那些攝影師更會抓景物)。只見我不知不覺的就來到了天門山的前面。天門山有寬有窄，江水到了窄的地方就會波濤洶涌，到了寬的地方就可以平靜一些。我立馬停下來，站在船頭，仔仔細細的品位這迷人的景色，看著看著就忘了時間在走，流連忘返了。一時間，我擺出一副瀟灑的樣子，靈感又降臨在我身上，我便馬上誦起我剛剛作出的詩句：天門中斷楚江開，碧水東流至此回。兩岸青山相對出，孤帆一片日邊來。哇哈哈我就是我，又作了一首詩啦!

　　時間不早了，我就游到這。船啊船，都是你的船租要付不起了，不然我就要在這美景邊過夜啊!

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　　天門山是由兩座山峰所組成的，即由江南面的東梁山和江北面的西梁山組成，在江流之中遠望東西梁山，才更覺得左右兩山像座天門，所以東西梁山合起來又叫做天門山。坐在激流中的小船上，遙望遠處藍藍的天，白白的云，白云深處朦朧的山，再看近處兩岸陡峭險峻的山峰，岸邊林立的怪石，嘩嘩流淌的江水，聽著岸邊樹林中鳥兒的歌唱，你會情不自禁地感覺到：這人、船、山、水，簡直就是一幅美麗的山水畫。

　　乘船順江水繼續東下，天門山的景色就會逐漸呈現在你的面前。當江水流經兩山間的狹窄通道時，洶涌的江水拍打江岸，形成浪花，激起回旋，形成波濤洶涌的奇觀。這時江水一個急轉彎向東北方向流去。當你還在欣賞天門山這美好景色的時候，小船又會忽然把你帶入一個新的景點，一道靚麗的風景又展現在你的眼前了：

　　江面豁然開朗，水流也平緩了許多，太陽正在東方冉冉升起，給江面涂上了一層朱紅，江面上波光粼粼，金光閃閃。坐在小船上迎著陽光順流而下，你會感覺到兩岸青山迎面向你撲來，瞬間又會被你甩在身后。小船激起串串浪花，真是孤帆紅日，綠水青山。這不又是一幅風景畫嗎?還猶像什么，我趕緊拿出照相機，讓天門山這美好的景色永遠保留在我的心中。

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　　清晨，我走出船艙，太陽還沒有升起來，在天門山上早早起了一層青色的霧，山風有些涼意，只聽見江水流動的聲音。站在船頭，我放眼望去，只見東梁山形成了一扇天門，仿佛要把天門截斷了，江水緩緩而平靜地流淌著，時而寬，時而窄，時而急，時而緩。偶爾，浪花飛濺，沖擊船舷。“嘩嘩”的聲響令人神清氣爽，心曠神怡的。整個身心都得到了享受。

　　纖塵不染的碧水向東流去，跳到著快樂的音符，忽然在半腰被天門攔住了，碧水滾滾地朝另一個方向流去。突然，兩座翠色欲滴的青山相對展現我眼前。綠的發黑的巖石堅硬，挺直，山是墨一般的黑陡立著，傾向江心，仿佛要撲下來，春把兩座山染了一遍。松柏成陣，在山上只見幾簇野花就是在綠色的山丘上艷麗的點綴。

　　在天水相接的地方太陽一縱一縱的往上升，好像負著什么重擔似的。霧散開了，眼前一片景象清晰。太陽射出萬道光芒，一艘白帆出來了，太陽給白帆鑲上了一條金邊。江水好像被太陽驚醒了一般，奔騰流去。

　　看到這景色，我既愿久立四望，又想高吟一首豪邁進的詩篇。

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