寬容的作文

時間：2024-10-09 13:14:11 寬容我要投稿

(集合)寬容的作文4篇

　　無論是身處學校還是步入社會，大家都經常看到作文的身影吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家收集的寬容的作文4篇，希望能夠幫助到大家。

(集合)寬容的作文4篇

寬容的作文篇1

　　生活中有一種美麗叫寬容。學會寬容是善待別人更是善待自己，有了寬容，就可以化解很多矛盾，讓生活海闊天空，陽光明媚。

　　我看了《黃馬》這個故事，說有一個相馬大會，伯樂要相一匹千里馬，黃馬聽說后很想參加，可它睡過了頭遲到了。于是，它請求伯樂給自己一次機會，伯樂同意了，給了它一次機會并讓它和千里馬賽跑。在這個寓言故事里，我主要是被黃馬遲到了伯樂卻寬容它愿意給它一次機會打動了。不說結果如何，如果沒有伯樂的寬容，黃馬的腿上功夫得不到展示呢。

　　我的身邊也發(fā)生過別人寬容我的事情。記得是一個星期五下午，老師讓我們辦手抄報。我認真的用尺子量，跟著老師一起把手抄報邊緣3厘米的橫線畫上去。辦手抄報會讓我有種莫名其妙的興奮感，我全神貫注的投入，其他什么東西都吸引不了我。我畫完線繼續(xù)干其他的`活，過了一會我又需要用到尺子。我掀開手抄報，出乎預料的是我的尺子憑空消失了！我很驚訝：尺子怎么沒了？我想可能掉地上了，我找了找，不在地上。難道掉地上被人“拾金就昧”了？我問一位同學：“你見到我的尺子了嗎？是不是你拿走了？”我怎么可能拿你的尺子？”它氣憤的回答。我又問后面的鄰居：“你見到我的尺子了嗎？不會是你偷走了？”“不可能！”他表現的更加氣憤。我找了一會，最后在我的書下找到了。我很羞愧不安，給同學們道歉，“對不起。我找到尺子了。我不該怪你們！”

　　同學們竟然沒有人生我的氣。他們對我說：“沒關系，你也不是故意冤枉我們的，是你太著急了！”同學們寬容了我，我更加羞愧，我決定把手抄報辦到最好，讓同學們一飽眼福。

寬容的作文篇2

　　寬容的方式很多，你不會寬容是因為你沒有找到寬容的根源。法國文學大師雨果曾經說過：“世界上最寬闊的是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的心懷。”寬容是一種博大，它能包括人世間的喜怒哀樂；寬容是一種境界，它能使人生跨上新的階梯。

　　寬容就是觀察，世界由矛盾組成。任何人或事都不會盡善盡美。不必羨慕別人，不要乞求自己，用寬容的眼光看世界，友誼，事業(yè)，家庭才能穩(wěn)固長久。

　　寬容就是忍耐，老師的批評，朋友的`誤解，唯有冷靜，忍耐，諒解最重要，要相信這句名言：寬容是在荊棘叢中長出來的谷粒，退一步海闊天空。寬容就是忘卻，忘記昨天的是是非非，忘記別人先前對自己的指責和謾罵，時間是我們的止痛藥，放眼明日學會忘卻，生活才有陽光，才有歡樂。

　　寬容就是蕭灑，處處綠楊堪看馬，家家有路到長安，每件事斤斤計較，活的也累，人生難得有一遭，瀟灑最重要。

　　從容和寬容不僅能給我們帶來平靜和安定，也是通向健康的旅途，對贏得友誼，家庭和睦及事業(yè)成功都不可少的。

　　每個人都應學會寬容他人，理解他人。

　　劉宇航

寬容的作文篇3

　　1、觀察細致，想象力豐富，運用擬人，比喻等手法，使生動活潑，引起了讀者的興趣。

　　2、借景抒情，托物詠志，很有特色。

　　3、文章在民間傳說的基礎上，進行合理想象和生動描述，演繹出一篇精彩的童話故事，讀來饒有趣味。

　　4、巧用伏筆是文章的一大特點。文章第一段就為全篇故事的發(fā)展做了極好的鋪墊。這種構思非常巧妙，可以借鑒。

　　5、作品的構思是巧妙的，文筆也是簡潔流暢。想象大膽，富有創(chuàng)造力，文章讀起來新穎奇特極具吸引力。

　　6、想象力較豐富，極具新意。開頭自我介紹，引入下文，另外，文章語言簡明扼要，風格幽默誤詼諧。

　　7、文章不長，但過程敘述得很清楚，人物的活動描述得也具體，真實可信，生動有趣，全文結構緊湊，完整，文筆也較流暢。

　　8、情節(jié)生動有趣，敘述清楚完整，也表現出作者的聰明，機智，充滿了家庭生活情趣，文筆流利活潑。

　　9、你很善于抓住事物的特點進行具體描繪，展示了，文筆間滲透了情感。

　　10、本文用詞準確，嚴密，語言平實自然，而比喻，擬人等修辭的運用更使文章錦上添花。

　　11、這篇作文的主要特色是敘述具體，細節(jié)真實，描寫生動，有真情實感，并運用了比喻，擬人等修辭手法，把寫得非常傳神，同時表達了對的喜愛。

　　12、語言樸素，中心明確，構思合理，行文層次清楚。

　　13、能把人物內心活動寫得十分生動，的確難能可貴，給人留下了深刻的'印象。

　　14、文章頭尾照應，中心明確，結構完整。

　　15、文章有理有據，說服力強，突出人物個性，上下文過渡自然，條理清晰，首尾照應，結尾點題，突出中心思想。

　　16、作者對觀察仔細，描寫細膩，語言生動活潑，表現手法富有新意。

　　17、全文語言樸實，結構自然。文章結構嚴謹，首尾呼應。

　　18、文中描繪的清新活潑，歡快明朗。字里行間跳動著的童心，使文章也有了生命力。

　　19、文章雖短，但敘述生動。描寫細膩，生活氣息濃厚，遣詞造句準確傳神。

　　20、文章最后揭示中心之句，實屬點晴之筆，概括之語，短促而有力。

寬容的作文篇4

　　魚兒為什么能自由地游動?那是因為水的寬容。花兒為什么能在枝頭輕盈地舞蹈?那是因為樹的寬容。芽兒為什么能在陽光雨露下快樂的生長?那是因為土壤的寬容。世界上的一切事物因寬容而存在，又讓世界變得更加美好。

　　每當我走在大街上，不經意的抬頭一瞥，不禁被那無邊的蔚藍所感動，我驚訝于天空竟有如此寬廣的胸懷，能容得下世間所有的事物，能在紛繁復雜中保持自己的簡單純真，讓人望一眼，便能感到無限的舒暢。它讓我明白，寬容，不僅是一種美德，更是一種永恒的真理。

　　戰(zhàn)國時期，藺相如因為“完璧歸趙”有功而被封為上卿，位在廉頗之上。廉頗很不服氣，揚言要當面羞辱藺相如。藺相如得知后，盡量回避、容讓，不與廉頗發(fā)生沖突。藺相如的門客以為他畏懼廉頗，然而藺相如說：“秦國不敢侵略我們趙國，是因為有我和廉將軍。我對廉將軍容忍、退讓，是把國家的危難放在前面，把個人的私仇放在后面啊!”這話被廉頗聽到，就有了廉頗“負荊請罪”的故事。寬容，又是一種無上的智慧。

　　在某學校中，有一個這樣的故事：有位老師發(fā)現一位學生上課時時常低著頭畫些什么，有一天他走過去拿起學生的畫，發(fā)現畫中的人物正是呲牙咧嘴的自己。老師沒有發(fā)火，只是憨憨地笑，要學生課后再加工畫得更神似一些。而自此那位學生上課時再沒有畫畫，各門課都學得不錯，后來他成為頗有造詣的漫畫家。這位老師，用他的寬容與和藹，喚起了學生的潛意識，使學生走向了成功之路。哦!原來，寬容還是一種給予，能幫助被寬容的人走向成功之路。

　　那么，怎樣才能做到寬容呢?其實，學會寬容很簡單，只需從一點一滴做起，在別人弄臟自己的衣服時，別放在心上，說一聲“沒關系”，然后將衣服擦干凈，這樣做不更能體現我們的.素養(yǎng)嗎?在與朋友鬧矛盾時，多站在朋友的角度上考慮，體諒一下朋友，大度地做一下讓步，不更有利于友誼的進展嗎?“愛人者，仁恒愛之;敬人者，人恒敬之”只要我們心有寬容，多去諒解別人，就能得到別人的尊重，就能使我們的生活充滿陽光。

　　寬容，是一顆深埋在心間的種子，只要我們珍視它，并小心翼翼地培養(yǎng)、保護，它就會發(fā)芽、開花，直至把人間變成一個美麗的溫馨花園!

【寬容的作文】相關文章：