寬容作文

時間：2024-06-16 13:23:06 寬容我要投稿

寬容作文[優(yōu)]

　　在平日的學習、工作和生活里，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家整理的寬容作文，歡迎閱讀與收藏。

寬容作文[優(yōu)]

寬容作文1

　　雪花紛紛揚揚地落了下來，覆蓋了整個世界。又是一個周末，我慢慢地走向公交車站，雪躺在雨傘上很快化成了水。真巧，沒等太久，9路公交車就已經從拐彎路口向這兒駛來了。遠遠望去，公交車上的人如潮水般扭成一團。我跌跌撞撞地擠進人群，終于，找到一個空把手，穩(wěn)穩(wěn)地站住了。沒有雨傘套，只能把雨傘倚到自己腳邊。

　　剛安定好了位子，就來了個急剎車，為了不讓自己摔倒，我腳往后退了一步，結果踩到了什么東西上，慌忙把腳收回來，始終不敢回頭張望。

　　一波未平，一波又起。公交車一百八十度急轉彎，我什么都不顧，雙手死死地握住把手。風暴平息之后，我兩手空空，猛地回過頭，發(fā)現傘已經弄濕了一位阿姨的褲腳。我嚇出了一身冷汗，心如被火燒了一般，臉紅撲撲的：這下我死定了，肯定被罵。我低下頭，準備好被“辟”。可我怎么也沒想到，那個阿姨竟在人擠人的行駛的車廂中慢慢俯下身子扶起那把雨傘，摸了摸我的'頭，“小朋友，你的傘拿好了。”她朝我笑了笑，那笑如溫暖的陽光，一掃外面的陰冷。我愣住了，“這天積雪多，地滑，公交車急轉彎很正常，一定要抓緊把手，小心摔跤。”我抬起頭望著她，心中那塊懸著的石頭終于放了下來。那陽光般的笑容滋潤著我的心田，我感到一股暖流涌遍全身……

　　良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒。那位阿姨教會了我寬容，不要斤斤計較。要用寬容的露水，去滋潤每個人，這樣世間將會更加美好。

　　最美是寬容！

寬容作文2

　　寬容是一種海納百川的氣度。蔣琬與性格孤僻、訥口少言的楊戲言語，楊戲只應不答。有人看不慣楊戲，說他傲慢無禮。蔣琬坦然一笑：“人人皆有脾氣秉性。若硬叫他稱贊我，非其本性；若叫他詆毀我，他覺得我難堪。因此，他選擇沉默不語。此其為人可貴之處也！”后人以“宰相肚里能撐船”稱贊其寬容大度。寬容如滔天巨浪，湮沒了人與人之間相處時，可能發(fā)生的爭執(zhí)與更為嚴重的禍患，它換給我們的是和諧融洽的人際關系。

　　寬容是一門高深莫測的學問。

　　陶行知先生作校長時，見一個男孩以磚砸其同學，他立馬阻止了他，叫他到校長辦公室。如果換作別人，定會破口大罵。然而，陶行知先生的教育方式獨樹一幟、別具一格。他以男孩先到、立馬停手、初心正義、知錯能改為由，獎勵其四塊糖。男孩感動不已。陶行知先生“寬容式”的`教育對于那個男孩而言，是一生的受益匪淺。寬容如文學名著，教會了我們?yōu)槿酥馈⒆鍪轮篮吞幨乐溃屛覀儷@得豐富的人生養(yǎng)料，長成枝繁葉茂的參天大樹。

　　寬容是一個至高無上的境界。清朝康熙年間，桐城人張英官至文華殿大學士兼禮部尚書。鄰居是桐城另一大戶――葉府，其主人是張英同朝供職的葉侍郎。兩家因院墻發(fā)生糾紛，張老夫人修書送張英。張英見信深感憂慮，回信老夫人：“千里家書只為墻，讓人三尺又何妨？萬里長城今猶在，不見當年秦始皇。”于是，張老夫人令家丁后退三尺筑墻。葉府很感動，命家人也把院墻后移三尺。從此，張、葉兩府消除隔閡，成通家之誼。一紙書信，收獲一份家族友情，相比三尺墻，難道不是前者更珍貴一些嗎？寬容是友情的溫床，它讓我們與朋友能夠相互尊重、相互理解、相互包容，叫我們學會換位思考。在純純的友情里，我們因為寬容，不會再為雞毛蒜皮的小事而耿耿于懷。

　　寬容不等于縱容。相傳，教子胡同里，有一段叫人不忍卒讀的故事。王氏與小寶是一對失夫失父的母子。王氏做零活，以求養(yǎng)兒成人。然，對兒子，王氏過度溺愛，可謂“懷里抱著怕摔了，腦袋上頂著怕嚇了，嘴里含著怕化了”。小寶長大后，學了壞，失手殺了人。在刑場上，他咬下了王氏的耳朵：“娘啊，若您當初聽鄰里的好言相勸，責備我胡鬧，我就不會落此下場。”母子撕心裂肺，相擁痛哭。王氏一頭撞死于一塊青石。隨后，斷頭刀落，小寶頭顱落地，血濺刑場。聽聞后，街坊四鄰無不嘆息，無不落淚。過度的寬容是生命旅程中的悲哀之花。如果在生命路上，縱容的花朵競相綻放，那么未來就是一片漆黑。

　　寬容是一種身心的修養(yǎng)，也是一種高尚的藝術。寬容不等于懦弱無能，不等于膽小怕事，更不等于養(yǎng)癰畜疽。

　　寬容是一滴甘露，滋潤了心田的干涸；寬容是一縷陽光，劃破了心靈的夜空；寬容是一把烈火，燒盡了心中的塵埃。

寬容作文3

　　寬容可以化解矛盾，寬容可以化干戈為玉帛，寬容是人際交往不可缺少的潤滑劑，我們要學會寬容。

　　星期一的第一節(jié)課，老師正在講課，忽然，我聽到一個聲音，扭過頭一看，原來是同桌向我借橡皮，我不加思索地把媽媽給我買的新橡皮借給了他，就又專心地聽起老師講課。

　　下課了，我正要出去玩，發(fā)現同桌有些異常，就問了他一句：“在干嘛呢？”可我的同桌聽到我的問話，有些緊張起來，兩只小手急忙藏到身后。這時，我在心里想：不會是把我的橡皮弄壞了吧！果然不出我所料，淘氣的同桌把我的新橡皮切成了兩半，氣得我抬起拳頭就要打他，手抬起的剎那，腦海里想起了媽媽對我常說的一句話：忍一時風平浪靜，退一步海闊天空！我把抬起的拳頭又放了下來，望著同桌那雙歉意的眼睛，我的`怨氣也消了下來，說：“橡皮送給你了，”同桌眼里閃著淚花說：“對不起，我不應該把你的橡皮弄壞。”“沒關系！沒關系！”我急忙說。通過這個小小的風波，我倆成了一對互相幫助的好朋友。

　　可見寬容是多么重要，寬容使人與人之間和睦相處，寬容讓人間更美好！

寬容作文4

　　因為受到了困難，所以我們學會了堅強；因為在不利的環(huán)境中，所以我們學會了生存；因為在怒火燃燒時，所以我們學會了忍耐；因為受到別人犯忌時，所以我們學會了理解；因為在別人遇到困難時，所以我們學會了關心；因為這件事，我學會了寬容......

　　時間倒退到小學五年級。那天，我們正好在上美術課。我的。同桌小小竟然忘記帶水彩筆了，要知道沒有帶工具的同學可是要被罰的。看在我們兩個平時和睦的份上，我只好把我最心愛的幾只水彩筆借給她。她很高興，一個勁的對我說謝謝！，沒有發(fā)現我臉上的幾分不悅。放學了，我收拾好書包準備回家時，她才把水彩筆還給我。我嫌麻煩，便叫他下午再給我。

　　下午，直到快要上課了她才來學校，我向他要回我的水彩筆。誰知，她卻沮喪的說：對不起，我不小心把你的'水彩筆弄掉了，我在回家的路上來來回回的找了好幾遍也沒找到，對不起！頓時，我火冒三丈的對她說弄掉了？對不起？哼！對不起這三個字不要對我說！知不知道這些水彩筆是我最心愛的？你怎么這么討厭？以后我再也不借東西給你了，我還要告訴老師，告訴同學，你是這樣的一個人！被怒火沖暈了頭的我，氣的跑出了教室，沒看見在身后默默流淚的她。

　　從此，我再也沒有和她說過一句話，盡管我已經不生氣了，反而有一絲不好意思，我使她被孤立了。直到那天......

　　又是一節(jié)美術課，我習慣性的拿出我的水彩筆—，糟了！忘記帶了！正當我急得不知所措的時候，小小和善的把她的幾只水彩筆借給我，說這樣你就不用被罰站了。我呆了，麻木的問：為什么？我以前。她笑著打斷了我的話：沒有為什么，只因為有一顆寬容的心。寬容的心。我默念，不知不覺淚水也流了下了。

　　從那天起，有一個名叫寬容的天使住進了我的心靈。溫暖著我，直到永遠，永遠……

寬容作文5

　　今年四月，”快遞員遭北京轎車主掌摑”事件引發(fā)熱議，該轎車主的行為固然不對，網友聲討車主也無可厚非，可車主已經道歉，網友卻仍不依不饒，甚至對他進行人肉搜索，我認為這是不正確的抑惡方法，體現了一些網友精神文明的缺失。這是人們對別人錯誤的不正確，不理智認識和自身素質低下，社會風氣不佳的體現。

　　就如前幾日沸沸揚揚的王寶強離婚案。幾乎輿論一邊兒倒的指責馬蓉。網友們群情激奮，網上罵聲一片，更有甚者，捏造DNA鑒定以證王寶強之子并非親生。仔細想來，馬蓉出軌自然不對，可網友們大肆辱罵捏造事實又是否正確？人們究竟是為了聲援王寶強？還是為了滿足一窺明星隱私和蹭熱度上頭條的愿望？這樣的做法非但沒有弘揚懲惡揚善的`目的，更顯示了捏造者人格的卑劣和世風日下的社會風氣，而體現了自身素質的低下，道德文明的淪喪。

　　如是，非乃正確抑惡之道。

　　為什么我們不能正確的對待“惡人”呢？從古至今，由中到西，多少先賢為我們做出了榜樣，三皇五帝之一的舜，面對繼母和弟弟多次陷害，他始終包容他們，隱忍他們；東漢的陳實，發(fā)現梁上君子是因貧困所迫，于是便放他遠走；藺相如對廉頗“引車避匿”換來趙國十年太平；諸葛亮面對關羽和張飛兩兄弟的挖苦，也能泰然處之；而近代中國為促和平，放生蔣介石，更是使西安事變成為千古美談……這一切的一切都是因為人們正確對待了惡人。正是因為舜的寬容博大之心，才使他成為了千古的賢王；正是因為藺相如高尚無私的崇高精神，才有了趙國十年的安定團結；正是因為這種“海納百川，有容乃大”的寬廣的胸襟和豪邁氣度，才有了中共如今的輝煌。

　　我這里說的寬容，不是對惡勢力一味的屈服隱忍，那是懦弱，不是寬容。我這里說的寬容，是高尚博大的氣度，是擁有正確價值觀的精神文明。擁有這種精神文明的人，雖不至于像先賢們一樣以德報怨，但至少不會有人肉搜索，不會有捏造DNA，不會有這些打著“抑惡”旗號卻彰顯自己低下道德的行為，擁有這種精神文明的人，會適度的發(fā)表自己對惡人的批評，體現的卻是整個社會國民素質的提高。

　　如今我國經濟水平快速發(fā)展，人民生活水平得到極大提高，而公眾的社會素質卻沒有達到與經濟水平相適應的程度上。而對待“惡人”的態(tài)度，則是對公眾素質道德的重要體現。我認為，提升個人素質，培養(yǎng)高尚不俗的氣度，這才是正確抑惡的不二法寶。

　　愿我們每個人都能正確“抑惡”。

寬容作文6

　　“艱難困苦，玉汝于成”。初識林肯這個偉人是在思品書上。

　　在《人性的弱點》與《湯姆叔叔的小屋》譯言中，也讀到過有關他的故事。前者是南北戰(zhàn)爭時，遇到一個極好的機會，只要出兵偷襲就可以勝利。林肯已下達命令，然而米德卻用各種方法拖延，并未率兵襲擊，讓李將軍和他的部下得以逃脫。

　　林肯為此寫了一封大概是他這輩子最嚴厲的斥責信，然而米德卻未收到這封信，因為林肯根本就沒把這封信寄出去。信是在這位總統(tǒng)去世后，從他的文件中發(fā)現的。否則，這也許只能是屬于林肯一個人的秘密。沒有人知道林肯怎么想的，但他肯定站在米德的位置上思考過，最終寬容了他。如托爾斯泰所說：“林肯具有獨特的精神力量和偉大的人格。”

　　后者則顯示出林肯為解放黑奴付出了多大代價。林肯對作者說，這場戰(zhàn)爭會殺了他。當時并不明白這句話的含義，但當我讀過林肯的傳記后，我才理解對于他這樣一個如此善良的`人來說，每天看著那么多生命因戰(zhàn)爭死去是一種什么樣的煎熬。

　　他又何嘗不想結束戰(zhàn)爭?但這必須以犧牲更久遠的和平為代價!他忍受著眾人的指責、不滿、誤解與不信任。幾乎所有人都動搖了，他卻頂著壓力，把這場戰(zhàn)爭繼續(xù)下去。童年的他可以為了小狗跳入冰冷的河水，可以為了小烏龜去打架，青年的他可以為救跌落泥坑的小豬而跳下馬車，做總統(tǒng)的他也會為了解放黑奴而去發(fā)動他最懼怕的戰(zhàn)爭。

　　他為了理想與正義一直奮斗著，他見不得別人受苦，他有一顆高貴的心、憐憫的心，他要為人類謀福利。但在殘酷的選擇面前，他舍棄了小部分人的利益。

　　總有一些士兵會在戰(zhàn)爭中失去生命，他盡量為他們的家庭著想。一位母親來信說她已有五個兒子全部在戰(zhàn)爭中犧牲，他就下令這個母親剩下的唯一一個兒子必須結束任務，退役回到母親身邊。

　　因為幼時母親曾在他耳邊反復誦讀《圣經》，林肯擁有了一顆崇高的心，他用正義的力量去戰(zhàn)勝黑暗。他曾在幫別人做工的艱難條件下讀書，他充分利用這些知識伸張正義。

　　這就是我心中的林肯，一個主張正義與寬容的偉人。寬容意味著仁愛，正因為林肯愛他所生活的環(huán)境，愛整個世界，愛所有的一切，所以他才寬容了這一切，所以他才想要用正義的力量戰(zhàn)勝邪惡、丑陋、自私，讓他所熱愛的一切更加美好。正是這種信念，一直支撐著林肯去實現幾乎所有人都覺得不可能實現的理想。因為林肯敢說“有許多不可能，只存在于人的想象之中”，所以他當選總統(tǒng)，解放黑奴，讓世世代代的人感受到了光明……

　　“艱難困苦，玉汝于成。”懷揣著林肯這個榜樣，上路。我會覺得充滿力量。

寬容作文7

　　寬容不僅在面對異己時有用。對自己的沖突著的人格而言，寬容意味著造福于自己。寬容會使我們掙脫身心的一切束縛，使我們每一天都很自由。----鄭杰

　　寬容，也許對于很多人來說都不知道該怎樣去定義它，字典里寬容就是寬大容忍。寬大有氣量，不計較或追究。記得西晉文學家潘岳在《西征賦》中寫道：“乾坤以有親可久，君子以厚德載物。”因此人的一生要學會寬容，記得要寬容。

　　人生在世，不免會碰到形形色色的人，在相處的.過程中，也不免會有磕磕絆絆的事情在發(fā)生，對與錯、是與非，在倫理與道德上沒有一個明確的界限。但，只要心存意念，胸懷寬容，就好比水能融化糖之后還能與鹽之相融，一切自然很快就會廓然開朗。水因為寬容才有了大海，樹木因為寬容才有了森林，沙粒因為寬容才有了沙灘，即所謂“海納百川，有容乃大”。

　　曾在哪里看見過這樣一句話“愛的學問就是寬容”。寬容，要寬容自己的局限、寬容別人的傲慢、寬容父母的嘮叨、寬容老師的嚴厲、寬容情人的撒嬌、寬容朋友的撒謊．．．．．．人非圣賢，孰能無過，金無足赤，人無完人。讓寬容在道德中升華，讓愛在你心中綻放。能使你的人生過得輕松愉快，怡然自得。擁有寬容，你就會擁有愛。

　　在人生的路途中，難免會曲曲折折，坎坎坷坷。得與失，快樂與痛苦，在歲月中輪回。你無法掌握命運但你可以改變命運，只要你擁有一顆寬容的積極的心。挫折是難免的，與其沉溺在痛苦中，哀嘆命運的不公，不如超越悲哀，執(zhí)著地向前追求。擁有一顆寬容的心，你的人生會是充滿自信和陽光的。

　　寬容是一切美德的積累，可以體現一個人的修養(yǎng)。《尚書》中有“有容，德乃大”之說，荀子主張“君子賢而能容罷，知而能容愚，博而能容淺，粹而能容雜”。當寬容上升為一種意志，一種理念時，一切邪惡都會在寬容中蒸發(fā)。擁有寬容，你的靈魂會是超脫而自由的。

　　所以，擁有寬容，你會擁有一個美的人生，擁有一顆博愛的心，你就擁有了整個世界。讓我們學著去寬容別人，寬容自己！

寬容作文8

　　包容是一種風度，如云雨；包容是一種風度，像雨和濕氣…

　　寬容是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，我們每個人都應該永遠寬容。

　　在走廊上，你不小心撞到了一個人，說了聲對不起。這很難說嗎？對不起；我很抱歉；我很遺憾一切都可以解決。大家都相安無事。很棒吧？當有人打你的時候，你很難容忍他嗎？記得要忍氣吞聲，退一步！

　　有了寬容的'心，靈魂的元夜就會化為冰，風景才會美麗。

寬容作文9

　　寬容是一種非凡的氣度，是對人對事的包容和接納;寬容是一種高貴的品質，是對別人的釋懷，也是對自己的善待。“忍一言風平浪靜，退一步海闊天空”，寬厚以待人，就是以大海般的寬大胸襟來對待身邊的人和事。

　　寬容待人，既是一個人的非凡氣度和高尚品質，又是我們中華民族的`傳統(tǒng)美德，應該發(fā)揚到社會的每一個角落。如果每個人有一顆寬容的心，那么你就會交到許多朋友，寬容會給你帶來更多的快樂。當今的社會，是一個競爭非常激烈的時代，我們遇事應該要多為別人著想，把寬容作為鏡子。如果我們?yōu)榱艘稽c點的小事而斤斤計較，沒有一顆寬容的的心，那么將會失去很多很多。輕微的，可能會給別人留下不良印象，沒有人愿意和你來往;嚴重的，還可能發(fā)生矛盾和沖突，釀成大家不愿看到的后果。由此可見，待人寬容是多么重要。

　　我就有過這么一回經歷。我的同桌呂嘉暉是一個特別調皮好動的小男孩，他一向沒有給我留下好印象。而在一件事上，我改變了對他的看法。那是在一次數學單元考試中，他突然拍了拍我的肩膀，輕聲地對我說：“謝汀，我的橡皮沒帶來，能把你的橡皮借我擦擦嗎?”“我也沒帶橡皮，你別來煩我了!”我冷冰冰地說。其實我并不是帶沒有橡皮，我的橡皮正靜靜地躺在我的鉛筆袋里“睡覺”呢!我不把橡皮借給借給呂嘉暉也有緣由。我上次做作業(yè)時，有個字忘了怎么寫，想讓他告訴我。而他卻冷漠地說：“你自己想吧!你又不是沒帶字典，我才不告訴你呢!”所以這次我也特地來個“以牙還牙”，決定不借給他橡皮。正在這時，我的水筆筆芯恰好寫完了，我緊皺眉頭，心里急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉，不知怎么辦才好。而呂嘉暉此刻明明知道我剛才有橡皮不借給他，只是微微一笑，毫不猶豫地把自己手中嶄新的鋼筆借給了我，讓我做完試卷。而他自己卻拿出了一枝舊筆，低頭刷刷地寫了起來。到現在，一想起這件事，我就無地自容，總覺得臉上火辣辣的。

　　從那以后，我變得寬容大方了，不再像以前那樣斤斤計較。從此，我們更加團結友愛了，同時互相學習、共同進步了。由于我的待人寬容，也有越來越多的同學愿意和我交朋友，得到了家人和老師的一致好評。

　　假如我們大家都有一顆寬容的心，那么你將會交到更多的朋友，也會給你帶來更多的快樂!我期盼寬容之心在世界的每一處落地生根!但愿大家都擁有一顆寬容之心，做一個心胸寬廣的人，那么我們的班級、我們的學校、我們的社會將會變得更加美好!

寬容作文10

　　在這個世界上，只要人人寬容，社會就是美好的，在這個世界上，只要人人寬容，社會就是和諧的......

　　當我們學會了寬容，就相當于我們的心靈得到了凈化，只要有了寬容，大家就可以和諧相處，學會了寬容，就可以避免一場誤解，學會了寬容，大家都很高興，所以寬容，他就如同一個小精靈，讓我們人與人之間變得快樂，讓彼此之間的.誤解消失，這樣多好呀！

　　寬容是一場春雨，它凈化這人的心靈；寬容是寬廣的大海，它能讓你的心胸更加開；寬容是一縷陽光，它能照亮我們的未來；學會寬容，讓你的人生更加精彩。

　　在前不久，美術課剛下課，老師就發(fā)給了我們想去上課的同學們一張推薦紙，一張學美術的，我也拿了一張，上面有教學老師的姓名，叫做“任腩”，王澤斌看見了，說：“房良，借我看看。”我想都沒想，就給了他，當時我就覺得：他只是想看看什么樣子，隨他去看吧！我上完廁所回來，看見他還給我了，于是我就想收起來，不過想再看幾眼，于是我就打開了，結果里面硬生生的兩個大字“牛腩”出現在我的眼前，當時我就火了，看了看四周，王澤在笑，我氣急了，一下子上去就問：“是你寫的！？”沒想到他也拽起來了，說：“就是我，怎么招！”于是我就說：“我要你賠！”然后我們就打了起來，不一會兒就停戰(zhàn)了，大家都傷痕累累，我就說：“不跟你這種人計較！”他也說：“你個笨蛋！”結果大家都勢不兩立。

　　再有一天的品德課上，我們學的友誼，我和王澤突然想了起來這件事情，都互相道歉，又和好了。

　　從這件小事上就可以看出，寬容是可以讓我們互相理解的，是可以讓我們多一份和諧，多一份美好的......

寬容作文11

　　我中學時就開始做作家夢，那時我特別喜歡劉紹棠的小說，不但買了他的小說集《青枝綠葉》，還經常揣摩劉紹棠聽老師在語文課上講自己的小說《大青騾子》時該會是一種什么樣的心情？私下里想，他能寫運河槳聲，我為什么不能寫寫神秘的`威虎山？就這樣，我開始了業(yè)余創(chuàng)作。

　　我的業(yè)余創(chuàng)作非常投入，寢室熄燈了，就用被子蒙著頭，打手電筒偷著寫。一次，上化學課，我又來了靈感。我想起了給隔壁二嫂當小先生時，二嫂一面燒火做飯，一面在灶門口用燒黑的柴火頭在地下練字，鍋溢了，把懷里的孩子燙了，讓二哥好一頓罵。后來，二嫂走上了講臺，成了農民夜校的老師，二哥成了她的學生。我迫不及待地將橫格筆記本放在腿上，用圓珠筆偷著寫小說《卞二嫂》。同桌用胳膊肘狠勁拐了我一下，我一激靈，已經晚了，化學老師走過來，沒收了我的筆記本。我想，這可惹麻煩了，化學老師把這“罪證”交到班主任那里，可夠我喝一壺的。因為班主任劉希曾老師是數學組長，對班風抓得特別緊。

　　我在忐忑不安中度日如年，老怕班主任叫我。兩周過去了，這根弦還緊繃著。第三周周一大朝會，全校師生照例列隊在操場上。教導主任寶贊老師走上主席臺，高聲宣布：“這周大朝會只安排一個內容，那就是各班依次到大禮堂前看看剛出版的《牡丹江日報》！”我以為報紙上有表彰學校勤工儉學或是大煉鋼鐵或者深翻土地的報道呢。等走近一看，閱報欄上展示的卻是《牡丹江日報》副刊“紅牡丹”，上面用紅筆圈出的文章恰恰是我那篇被化學老師在課堂上收去的《卞二嫂》。

　　原來，化學老師沒有到班主任老師那兒打小報告，他認真讀了那篇文章后覺得不錯，就拿到語文組去。語文組老師們爭相傳閱，都說把卞二嫂這個人物寫活了。由于字跡潦草，就由教初中語文的梅永芳老師用稿紙謄清寄給了報社。

　　老師們的寬容讓我終生難忘，而我每當想起這件事就羞愧難當，因為我一直沒有報答老師的厚愛。

寬容作文12

　　處世是一門學問，更是一種必要的社會經驗。處世之道亦即為人之道，與人為善則得善。反之，則處處樹敵，不利個人發(fā)展。做人需寬容大度，心存善念，需真誠，有禮貌，還需認清自我……這一切都是處世之道，做事先做人，也說明了這個道理。

　　自認為聰明的人往往是沒有市場的，世界上最聰明的人是最老實的人。因為只有老實人才能經得起事實和歷史的考驗。

　　智利女總統(tǒng)米切爾？巴切萊特的父親曾擔任智利空軍的司令之職，1973年因拒絕與新政府合作而被冠以“叛國罪”入獄，遭酷刑后在獄中含恨去世。母親和她也遭到了非人的折磨，九死一生。但災難不僅沒有磨滅米切爾的斗志，反而激起她從政的決心。當她終于登上了國家權力的最高峰時，她們家族的夙的惶惶不可終日，怕她利用手中的權力進行報復行動，那些政績好的仇人不僅沒有遭到革職、入獄的厄運，反而加官晉爵。同時，總統(tǒng)的大度很快贏得了民心，國家也因此迅速走上穩(wěn)定發(fā)展的道路。

　　的確，寬容與大度是為人處世中優(yōu)秀品質的體現，具有這種品質的人必然會得到他人的尊重和支持。

　　在人際交往中的我們亦要如此。善待他人、體諒他人，學會換位思考，為大體著想，這樣不僅別人會對你好評，并且自我也會有無需金縷玉衣，寬容，便是對友人最寶貴的饋贈。何必千言萬語，寬容，便是對犯錯者最有力的支撐。寬容，是心與心的`交融，無語勝有聲。寬容，是愛心的傳送；寬容，是仁人的虔誠；寬容，是智者的寧靜；寬容，猶如秋月豐盈。寬容，是碧海萬里，給心靈以無限輕松；寬容，是宇宙無垠，送他人以美好風景。寬容，絕不等于縱容；寬容，也摒棄恣意妄為。寬容是信賴的途徑，

　　學會寬容，這是人生的一項課程；寬容是理解的傳遞；讀懂寬容，這是人生的又一風景。

　　我感受到了：寬容是一種豁達的風范，對于人生，也許只有擁有一顆寬容的心，才能面對自己的人生。寬容也是一種幸福，我們饒恕別人，不但給了別人機會，也取得了別人的信任和尊敬，我們也能夠與他人和睦相處。寬容，是一種看不見的幸福。寬容更是一種財富，擁有寬容，是擁有一顆善良、真誠的心。這是易于擁有的一筆財富，它在時間推移中升值，它會把精神裝化為物質，它是一盞綠燈，幫助我們在工作中通行，選擇了寬容，其實便贏得了財富。

寬容作文13

　　寬容也許只是一個微笑，也許只是一聲對不起、沒關系。等平時常用語。發(fā)現寬容，學會寬容，會讓我們的生活變得更加美好。我就在生活中發(fā)現了寬容，學會了寬容。

　　一天，媽媽帶著我去接上幼兒園的妹妹。放學時，幼兒園里接孩子的家長特別多，一位高個子阿姨和一位胖阿姨撞到了一起，“你沒長眼睛”胖阿姨說。“你怎么說話的”高個子阿姨說。“怎么，你撞到我反倒有理了”。“我就撞你，怎么啦”。她們你一句我一句，互不相讓，圍觀的人越來越多。這時，一位老奶奶出來勸說：“你們別吵了，一點小事互相忍讓一下嘛，這樣讓孩子看見多不好”。可她們誰也不聽，越吵越兇。“對不起，阿姨，是我媽媽做的不對，我向您道歉”。爭吵聲立刻停止，不知什么時候高個子阿姨的女兒來到了胖阿姨面前。圍觀的人說：“看看這孩子多懂事，比大人強”。兩位阿姨也愣在了那里。看著小女孩純潔明亮的`眼睛，胖阿姨不好意思地低下了頭，走到高個子阿姨面前說：“對不起，是我說話太難聽了。”“是我先撞到你的，應該我向你道歉。”高個子阿姨慚愧地說。小女孩站在那里，臉上露出了開心的笑容。她走過去，拉著媽媽的手說：“好了，現在沒事了，我們回家吧，阿姨再見。”

　　小女孩讓我們看到了寬容，學會了寬容，讓我們懂得了寬容別人也是寬容自己，寬容別人才會有更多的朋友。學會寬容，我們的生活會變得更加美好！學會寬容，我們的心中永遠充滿陽光！

寬容作文14

　　世間最寬廣的是海洋，比海洋更寬廣的是天空，比天空更寬廣的是人的心靈。

　　每每當我讀到這句話時我就感動不已，但始終無法讀懂它真正的含義。而這次我才真正讀懂它。我感到自己的胸襟豁達，心曠神怡。感到心靈的領域是可以包含世間萬物的，一顆寬容的'心可以與人為善，化干戈為玉帛。從古至今，更是有許多寬容待人的故事。

　　我們敬愛的周總理待人誠懇，寬容。一次，他在照相館照相，攝影師見是周總理，十分緊張，雙手不停抖動，連相機都拿歪了，總理見后，并沒責怪他，而是鼓勵他好好照，不要緊張，在總理的鼓勵下，攝影師順利地給周總理照了相。

　　從無數事實我們可以體會到，一顆寬容豁達的心是何等可貴。寬容能融化心頭的冰霜，驅散眉宇間的愁云。常言道：“忍一時，風平浪靜，退一步，海闊天空。”讓我們每個人都以一顆寬容的心善待他人吧！

寬容作文15

　　我脾氣很壞，總是很同學鬧矛盾。站隊時，有同學不小心踩了我的腳，我就毫不客氣地連著踩他好幾下；寫作也是有同學碰了我的筆弄得我把字寫歪了，我就氣急敗壞的在他的本子上畫好幾道線；下課時，有同學不小心把我的筆碰掉地上了，我也不依不饒的把他的筆扔到地上這樣的事情沒少發(fā)生，我還覺得挺有理似的。為此，我在同學中形單影只沒什么朋友。不過我并沒有放在心上。

　　在一次的語文課上，同坐沒有筆使了，很不好意思的向我借一支筆，我本來不想借給他的，因為我的筆很貴，是自己攢錢買的，可看到他沒筆寫作也著急的樣子，就懂了惻隱之心，于是很不情愿的借給了他，還小聲叮囑道：別使壞了，下課馬上還我。同座感激的使勁點頭。

　　快放學的時候，同坐臉紅紅的聲音低低的對我說：對對不起，你的筆不知道怎么找不到了。什么？我一聽火冒三丈，大聲嚷道：賠！你賠！我賠，我會賠的。都怪我這么不小心。你別生氣，好嗎？同座小心的陪著不是，而我仍然大聲嚷嚷著，仿佛要把他生吞活剝了似的。這時，旁邊有同學看不下去了，趕緊把我拉到一旁，好言勸道：我看你也別難為他了。他也不是有意的，人家已經夠難過的了，不是說要賠你嗎？再說不就是一支鋼筆嗎？能有多金貴？什么就一支鋼筆呀？丟了我的鋼筆還有理了？你還向著他說話？我正在氣頭上，什么話都聽不進去，依然大聲嚷嚷著，又有同學勸導：你想想，人家也沒少幫你呀？你生病吐了，不是人家給你收拾的嗎？還有你忘記作業(yè)是不是人家給你記得嗎？是呀是呀。大家七嘴八舌地說起來，上體育課你摔了，人家還扶你去醫(yī)務室；看電影你沒水喝，人家不是主動給你水喝嗎？還有，還有同學們這樣你一言我一語地說著，我漸漸的低下頭去，我也想起了同坐的`種種好處，為什么我們容易記住別人的錯，而不容易記住別人好呢？我不好意思的走到同坐面前，真誠的說：對不起，我不該向你發(fā)火。丟就丟了吧，沒關系！聽了我的話，同座激動的似乎都要流下了眼淚。

　　從此之后我再也沒有因為一點兒小事向同學發(fā)火，漸漸的我也融入了同學之中，和他們成了好朋友，我學會了寬容，更感受到了寬容的力量。

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