[熱門]寬容作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的寬容作文3篇，歡迎大家分享。

寬容作文 篇1

　　在我的成長過程中，經(jīng)歷過許許多多的事。但有一件事，它像熠熠生輝的金子，總在我腦海中閃爍，經(jīng)久不衰。因為那件事讓我學(xué)會了寬容。

　　那是前年發(fā)生的事。那時候，我剛上四年級。第三節(jié)課是書法課，我正在高高興興地練字。突然，一瓶裝滿墨水的瓶子飛進(jìn)了我的書包里，因為我忘記拉好書包的.鏈了。我連忙把墨水瓶拿出來，心里像熱鍋上的螞蟻一樣，急得說不出話來；又像燃燒著熊熊大火，直冒煙。同學(xué)們都把原本聚精會神練字的目光，全部投向了我。有的同學(xué)向清潔阿姨借一點洗衣粉和一把刷子，幫我洗書包。有的同學(xué)幫我把書擦干凈。頓時，我感到一陣溫暖，但我身后的兩個“肇事者”的心在怦怦直跳，他們看到了我那兇惡的眼神，連忙去拿拖把，拖干凈地上的墨水。他們邊拖邊小聲地對我說：“對不起，對不起。”雖然他們跟我道了歉，但一想到那些黑乎乎沾滿墨水的書，我心里仍然感到火辣辣的，氣憤憤的。

　　俗話說得好：“丞相肚里能撐船。”凡事忍一時風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空。對待身邊的每一個人，每一伴事都應(yīng)該寬容對待，寬容是無價的。最后，我原諒了他們，也給自已留下了一片晴空。

寬容作文 篇2

　　《寬容》這部署是荷蘭裔美國作家房龍寫的，里面作者以人文主義的立場從不同宗教派別的沖突尋找背后的深層根源，揭示出了一個個不為人知的悲劇始因。

　　通過《寬容》這本書，我們能夠更好地了解西方，了解他們的宗教歷史，了解其中對立與融合、迫害與犯迫害的一些問題。可以說作者房龍恰恰是一個擁有獨到眼光的作家，能夠如此犀利得看清楚這些不同宗教之間的矛盾沖突。借助房龍的眼睛，我們能夠看到一些清晰的精神文化輪廓。

　　不可否認(rèn)，《寬容》這本書是以宗教為載體來闡述這個社會的變遷的，我覺得大部分人只是了解《寬容》這本書的.大致意思，不能夠深層地區(qū)了解其中蘊含著的真諦。我們知道這個世界上存在著“善”與“惡”，有人犯錯犯罪了，就存在著“寬容”與“不寬容”兩種選擇。

　　而人類歷史恰恰就是在這樣“寬容”與“不寬容”兩種選擇當(dāng)中不斷前行，其中交織著錯綜復(fù)雜的關(guān)系，在《寬容》這本書當(dāng)中得到了很好體現(xiàn)。

　　我覺得大家有機會應(yīng)該去閱讀這本書，有助于大家更深層次的了解這個世界。

寬容作文 篇3

　　一只腳踩扁了紫羅蘭，但他卻把香味留在了那人的腳跟上，這就是寬恕。

　　生活中，我們難免因為一些雞毛蒜皮的小事而發(fā)生爭吵。學(xué)校周我們可能會因為彼此一件不和而發(fā)生爭執(zhí)，可是若我們能以寬容的態(tài)度去面對彼此，這個世界將會變得更美好。

　　有一次，我和朋友吵架了。事情是這樣的，我下課去廁所回來時發(fā)現(xiàn)我放在桌上的筆不見了，我四處找尋。突然，我從同學(xué)的抽屜里看到了熟悉的筆，我非常生氣，把他找來，氣沖沖地說了兩個字：“小偷！”

　　接下來的幾天，我們誰也不理誰。我總覺得特別別扭，一天放學(xué)的晚上，我拿著那支失而復(fù)得的筆在手里轉(zhuǎn)悠，我是不是有些過分了，沒有聽同學(xué)的解釋就武斷地認(rèn)為他偷了我的筆，會不會有什么誤會呢……眼前浮現(xiàn)出之前我們是多么好的一對好伙伴啊。

　　第二天放學(xué)后，我特意主動找她，“我說你是小偷是我不對，我不應(yīng)該這樣說你。但我當(dāng)時不是有意的……”我把自己念了上百次的句子吐了出來“過去的`事就讓它過去吧，我們還是好朋友，對嗎？”朋友微笑著看著我，“我也不對，借用你的筆沒提前跟你打招呼……”她不好意思地向我伸出了那只溫暖的手，“我們要做很好很好的好朋友。”她說完，拉起我的手走向那個狹小而又熟悉的小路。

　　傍晚的夕陽散發(fā)著金色耀眼的光芒，林間那小小的路上，有兩個人手拉手，肩并肩的走著，一路歡聲笑語。

　　寬容使我美麗，使我人生的道路更加精彩、寬闊。

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