寬容的作文(集合15篇)

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家收集的寬容的作文，希望對(duì)大家有所幫助。

寬容的作文1

　　前幾天看了《多一點(diǎn)寬容》，感觸很大。

　　它說(shuō)：“寬容是人類(lèi)的美德”。這種美德使人們睦鄰友好，使各國(guó)和平共處。

　　這恰恰說(shuō)明了包容是多么重要！我們當(dāng)代的小學(xué)生就缺這個(gè)，但是有時(shí)候因?yàn)橐稽c(diǎn)小事，兩個(gè)人反目成仇，甚至兩個(gè)人憤憤不平的說(shuō)話(huà)。其實(shí)，當(dāng)你給別人留下傷痕的時(shí)候，你會(huì)遍體鱗傷。而我們?yōu)槭裁床荒堋皬牟继旄叩爻吠耍�讓三人冷靜下來(lái)”？俗話(huà)說(shuō)，“海不拒涓涓，故能成其大；泰山不塵封，故能成其高。”。如果我們能做到這一點(diǎn)，我們不僅會(huì)提高自己的品質(zhì)，還會(huì)提高自己的境界。

　　寬容也是治愈靈魂的靈丹妙藥。“盡全力搶浪，相逢一笑而死”。多年的仇恨化解了，長(zhǎng)久的委屈消失了，一顆冰封的心復(fù)活了，讓人落淚。

　　一位美國(guó)總統(tǒng)說(shuō)：“如果你沒(méi)有一點(diǎn)寬恕的精神，那么你就不是一個(gè)合格的公民。”為了成為一個(gè)合格的公民，提高我們的'道德品質(zhì)，我們必須原諒別人，希望我們每個(gè)人都多一點(diǎn)寬容。多一點(diǎn)包容，少一點(diǎn)仇恨；多一點(diǎn)包容，少一點(diǎn)嫉妒；多一點(diǎn)包容，少一點(diǎn)霸道；多一點(diǎn)包容，少一點(diǎn)計(jì)較。這樣，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)我們生活的世界是如此美好，我們的生活中會(huì)一路有花有歌。

寬容的作文2

　　寬容是協(xié)調(diào)人際關(guān)系的“潤(rùn)滑劑”；協(xié)調(diào)人民友好交往的“調(diào)料”；是冬天照耀的一束陽(yáng)光融化了冰雕；它也是黑暗中美麗的燈塔，讓迷失者找到一個(gè)可以航行的港灣。

　　國(guó)慶假期前幾天，我背著沉重的書(shū)包，高高興興地來(lái)到學(xué)校。過(guò)了一會(huì)兒，我和同學(xué)一起玩。

　　可恨的是，鈴聲打破了我們的快樂(lè)心情，拿出數(shù)學(xué)書(shū)，開(kāi)始了今天的第一節(jié)課。我非常喜歡數(shù)學(xué)課，它可以開(kāi)發(fā)我的潛力。我聚精會(huì)神地聽(tīng)老師講課。不知不覺(jué)，45分鐘就結(jié)束了。

　　我們幾個(gè)比較好的同學(xué)聚在一起，聊一個(gè)數(shù)學(xué)題。你有你的`想法，我有我的想法，沒(méi)有人會(huì)讓任何人。各顯神通，不管誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)。最后局面就淪落到了互相退讓互相謾罵的狀態(tài)。回到座位上，仍在思考復(fù)雜的話(huà)題。

　　…………

　　下午，沒(méi)有笑聲，我們可能都在想該不該道歉。我們走到一起說(shuō)：“對(duì)不起！”。從那以后，我們又一起開(kāi)心地玩了。

　　我記得還有一次，我從班里出來(lái)，來(lái)小學(xué)的兩個(gè)初中生撞了我。只聽(tīng)他們破口大罵：“你找打架！”聽(tīng)到這里，我頓時(shí)氣得滿(mǎn)臉通紅：你打我的時(shí)候我還那么自信。我剛要發(fā)火，卻想：算了吧！你做夢(mèng)去吧。我笑著說(shuō)：“對(duì)不起！”看看那個(gè)無(wú)理取鬧的中學(xué)生，此刻羞愧難當(dāng)。寬容能改變?nèi)诵晕乙埠苷駣^！

　　寬容可以交朋友。當(dāng)你能以一顆豁達(dá)開(kāi)朗的心去包容別人的錯(cuò)誤，你自然會(huì)有更多的朋友。讓我們更加寬容，讓生活更加輕松快樂(lè)，讓我們有更多的朋友。

　　包容別人就是解放自己。難怪人們常說(shuō)“寬容讓生活更美好”！

寬容的作文3

　　生活中的你，是不是也經(jīng)常和別人產(chǎn)生矛盾呢？比如不小心撞到一起，或者不小心踩了對(duì)方一腳？

　　在這種時(shí)候，有的人會(huì)選擇微笑原諒。而有的人卻會(huì)破口大罵。人和人的差距，就這樣提現(xiàn)出來(lái)。

　　試問(wèn)，當(dāng)你打破了別人的水杯，這時(shí)你的心理活動(dòng)是怎么樣的？害怕？?jī)?nèi)疚？不安？不論怎樣，一定是覺(jué)得對(duì)不起杯子的主人的。如果這時(shí)，杯子的主人選擇對(duì)你微微一笑，說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的'，不用太在意。”你的心是不是一下子放松下來(lái)？也會(huì)覺(jué)得杯子的主人很友好，是個(gè)值得深交的人。

　　當(dāng)然，如果杯子的主人選擇對(duì)你冷眼相待，或者對(duì)你破口大罵，此時(shí)你的心情一定是非常糟糕的，本已經(jīng)落進(jìn)海里的心又向下沉了許多。

　　這就是寬容的力量。

　　還是杯子的例子，假設(shè)你是這個(gè)杯子的主人，你的杯子被打碎了，你會(huì)怎么做？

　　破口大罵？這樣的選擇明顯的不明智的，當(dāng)你拉下臉來(lái)的時(shí)候，你和這位“兇手”的距離就變遠(yuǎn)了，你會(huì)給別人留下一個(gè)“小氣”“脾氣暴躁”的印象，從而與你疏遠(yuǎn)。

　　但是如果你選擇微笑，然后輕聲說(shuō)一聲：“沒(méi)關(guān)系”我相信，你會(huì)給別人留下溫柔，寬容，體貼，大度的印象。

　　當(dāng)然，寬容不代表著一味地忍讓和付出，寬容也是有底線(xiàn)的，一次又一次地被別人打破底線(xiàn)，只會(huì)給別人留下一個(gè)“老好人”的形象，使別人變本加厲，可能會(huì)讓你跑腿打雜，嚴(yán)重的話(huà)，你，將會(huì)成為被欺凌的對(duì)象。所以說(shuō)，寬容也要有底線(xiàn)。

　　寬容，提升人的氣質(zhì)，提高人的素質(zhì)。我們要自我約束，寬容待人，這樣，社會(huì)才會(huì)從我們這一代開(kāi)始，變得更加繁榮富強(qiáng)，更加文明美麗！

寬容的作文4

　　《學(xué)會(huì)寬容》，不僅僅像一個(gè)長(zhǎng)輩在對(duì)我們耳語(yǔ)，更像一股微風(fēng)吹進(jìn)我們的心里。看了這篇文章，我受到了教育和啟發(fā)。課文里有一句話(huà)“如果所有的美德都可以選擇，孩子，你就先把寬容挑出來(lái)。”我接觸到了人生哲學(xué)。

　　有一次，我淘氣的表弟來(lái)我家。我沒(méi)有太注意他的行為。過(guò)了一會(huì)兒，突然“撲通”一聲，我就聽(tīng)見(jiàn)了。來(lái)到我的房間，我被眼前的一幕驚呆了——心愛(ài)的'小鬧鐘被狠狠摔在地上，“粉碎”。這是我淘氣的表弟做的。“這是我用攢的壓歲錢(qián)買(mǎi)的。”越想越討厭。于是，我把所有的情緒都發(fā)泄出來(lái)，流著淚罵表哥。

　　晚上，我整夜睡不著。想到表哥傷心的眼淚，再看看我的過(guò)激行為。我感到非常抱歉。

　　和平與寧?kù)o或許昂貴，但有了寬容，你可以揮霍。寬容能讓別人放松，也能撫慰自己。會(huì)讓你把愛(ài)放在第一位，把仇恨這個(gè)武器作為最后的手段。也許每個(gè)人都有缺點(diǎn)，但并不可恥。只有寬容才是它最有效的良藥。

　　一旦擁有了包容的美德，你的一生都會(huì)得到一個(gè)微笑。

寬容的作文5

　　法國(guó)著名作家雨果曾說(shuō)過(guò)：“世界上最寬闊的東西是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的胸懷。”寬容是春風(fēng)，讓祥和布滿(mǎn)大地;寬容是夏雨，輕叩人的'心扉；寬容是秋葉，唱響人與人之間心靈的贊歌；寬容是冬韻，在一瞬間，芬芳人的生活。

　　有一句諺語(yǔ)說(shuō)，世界上沒(méi)有不長(zhǎng)雜草的花園。藺相如對(duì)廉頗的寬容，鑄就了“將相和”的千古佳話(huà)；齊恒公對(duì)管仲的寬容，使他實(shí)現(xiàn)了“一匡天下”的夢(mèng)想。人人都有痛苦，都有傷痕，動(dòng)輒去揭，便添新創(chuàng)，舊痕新傷難愈合。忘記昨日的是非，忘記別人先前的謾罵與指責(zé)，只有學(xué)會(huì)忘卻，生活才有陽(yáng)光，才有歡樂(lè)。

　　斯賓諾莎說(shuō)過(guò)，人心不是靠武力征服，而是靠愛(ài)和寬容征服。曹操攻打袁紹，許多人都認(rèn)為無(wú)法勝利，紛紛給袁紹寫(xiě)信，希望戰(zhàn)敗能不死，但最后曹操勝利了，看到信件一把火燒了，這是怎樣一種修養(yǎng)與境界！

　　中國(guó)古諺有云“宰相肚里能撐船”。魯迅先生在那樣黑暗的年代也曾說(shuō)過(guò)：“相逢一笑泯恩仇”。“天地本寬，鄙者自隘”。寬容，意味著恬靜與淡然。

　　如果天空不寬容，忍受不了風(fēng)雨雷電的任意肆虐，何來(lái)它的遼闊之美；如果大海不寬容，忍受不了驚濤駭浪的一時(shí)猖獗，何來(lái)它的深遂之美；如果森林不寬容，忍受不了弱肉強(qiáng)食的一時(shí)規(guī)律，何來(lái)它的原始之美…。泰山不辭杯土，方能成其高；江河不擇細(xì)流，方能成其大。只有告別狹隘之心，方能進(jìn)入一個(gè)至高至大的境界。

　　因天空收容每一片云彩，不論其美丑，故天空廣闊無(wú)比；因高山收容每一塊巖石，不論其大小，故高山雄偉壯闊；因大海收容每一朵浪花，不論其清濁，故大海浩瀚無(wú)涯。

　　寬容是海納百川，寬容是厚德載物，寬容是淡泊明志，寬容是寧?kù)o致遠(yuǎn)。

　　寬容是一種修養(yǎng)，一種只有風(fēng)格高尚的人才具有的境界。

　　人不可能每個(gè)日子都輝煌燦爛，但你可以每天常存寬容之心，讓生命在寬容中活得充實(shí)豐富。

寬容的作文6

　　我們班每天都有一些奇怪的消息，這是我成長(zhǎng)中不可缺少的一部分。

　　我們班除了幾個(gè)女生，其他都是暴力女生，天天追我們男生，下課女生都把我們當(dāng)自己的娛樂(lè)。

　　我們上體育課的時(shí)候，老師給了我們一刻鐘的自由時(shí)間，女生們利用這段時(shí)間開(kāi)始了自己的娛樂(lè)節(jié)目。我們一聽(tīng)到這個(gè)壞消息，就四處逃竄，有的爬到樹(shù)上；有些藏在深深的草叢里；有些藏在垃圾桶后面。每個(gè)人都想躲著他們。但是可怕的事情發(fā)生了。我們的一名隊(duì)員，唐歌，被發(fā)現(xiàn)了。他被拖進(jìn)女團(tuán)，又踢又打。我們實(shí)在受不了姑娘們的暴行，就去救他了。但我們也被打得“傷痕累累”。

　　其他男生都摔倒了，我沖進(jìn)女團(tuán)給男生報(bào)仇，爭(zhēng)臉。這時(shí)，我聽(tīng)到向我大喊：你是什么，只是一股空氣！我很煩，我的極限被打破了，我吼了：不要以為老師讓我們放過(guò)你，你就會(huì)不顧一切，肆無(wú)忌憚。

　　席向沖了過(guò)來(lái)，施昱琪也沖了過(guò)來(lái)，一聲不吭，一個(gè)人狠狠一腳，我摔倒在地上。我的心好痛，眼淚都要掉出來(lái)了。我起身不分青紅皂白地踢了石一腳。這時(shí)候我覺(jué)得自己像個(gè)敵人，眼里滿(mǎn)是仇恨。我們都哭了。當(dāng)我聽(tīng)到石回家又哭起來(lái)的時(shí)候，我心里感到很內(nèi)疚。我們是在一起五年的朋友。我們?cè)诟星楸澈缶拖裾嬲�的`兄弟姐妹。我們每次都互相幫助。這一次，我們實(shí)際上開(kāi)始做一些事情。真的很難。

　　反思整個(gè)故事，知道自己的錯(cuò)誤，真心對(duì)小石說(shuō)對(duì)不起。學(xué)生之間最重要的感情是需要友好寬容，不能互相爭(zhēng)斗，更不能心懷仇恨。

寬容的作文7

　　站在人生的十字路口，向左還是向右，不同的選擇會(huì)有不同的結(jié)果。那一個(gè)瞬間——選擇寬容，成為了我一生難忘的美好。

　　天氣晴朗，萬(wàn)里無(wú)云，湛藍(lán)的天空下，我心情愉悅地走在去學(xué)校的路上。我想高歌一曲，以表達(dá)我滿(mǎn)心的愉悅。

　　我大步流星地走進(jìn)教室，把書(shū)包往座位上一扔，便沖出教室去玩了。我剛出教室門(mén)口，就被一個(gè)快速移動(dòng)的“影子”撞倒在地上。我只覺(jué)得五臟六腑都顛翻了，劇痛無(wú)比。我強(qiáng)忍著疼痛，站了起來(lái)，一股前所未有的怒火涌上心頭，一種要打人的沖動(dòng)在我腦中翻滾。

　　我赤紅的雙眼“釘”著那個(gè)陌生的孩子，臉憋得通紅，拳頭捏得緊緊的，如果這時(shí)有什么東西在我手里，準(zhǔn)是粉身碎骨。此時(shí)的我，如同對(duì)獵物虎視眈眈的豹子，想上前將他打得肝膽俱裂。對(duì)面的陌生孩子止不住的后退，眼中充滿(mǎn)了恐懼，如同見(jiàn)到了某個(gè)會(huì)吃人的龐然大物。突然我的腦中閃現(xiàn)出一個(gè)念頭，假如我是他，我并不是故意撞了對(duì)方，卻被不分青紅皂白地打了一頓，那是多么的難受。如果我打了他，就等于我挑起了事端，他的'家長(zhǎng)會(huì)來(lái)找我麻煩，也同樣不分青紅皂白地來(lái)訓(xùn)斥我，并覺(jué)得我是錯(cuò)的，那時(shí)的后果可能會(huì)更嚴(yán)重。

　　“對(duì)……對(duì)不起。”陌生孩子膽怯地說(shuō)。他眼珠子左看看，右看看，手微微地顫抖。我勉強(qiáng)擠出一絲微笑。嘴微微的發(fā)出幾個(gè)字：“沒(méi)關(guān)系”。他露出如釋重負(fù)的微笑，轉(zhuǎn)身飛快地跑了。望著他的背影，我的糟糕心情化為烏有，那種沒(méi)報(bào)復(fù)的頹然也化作一道春水，滋養(yǎng)了扎根在心底的寬容之樹(shù)。

　　是啊！比大海更廣闊的是天空，比天空更廣闊的是寬容。人應(yīng)該學(xué)會(huì)寬容，讓大事化小，小事化了；讓人心變得美好；讓人與人之間的仇恨化為烏有。

　　陽(yáng)光下的我，依舊繼續(xù)快樂(lè)地走著。

寬容的作文8

　　俗話(huà)說(shuō)得好：宰相肚里能撐船。

　　心存寬容，你才能快樂(lè);體諒別人，你才能幸福;寬容別人，當(dāng)你有困難，不能守時(shí)的還給別人東西時(shí)時(shí)，別人才會(huì)寬容你。假如你的心胸狹窄，你想想，你什么時(shí)候才能快樂(lè)呢?

　　會(huì)寬容的人，當(dāng)他看到別人往他抽屜里塞垃圾，他會(huì)心平氣和地告訴他這是不對(duì)的;不會(huì)寬容的人，當(dāng)他遇到同樣的情況，他會(huì)大吵大鬧，心里不爽，一天也沒(méi)了心情。這樣的話(huà)，聰明的你是選擇哪個(gè)呢?

　　寬容的時(shí)候，包含著快樂(lè);心胸狹窄的時(shí)候，包含著一天的怒氣。大家都愛(ài)和寬容的人共度美好的時(shí)光，而不是和心胸狹窄的人一起生氣。

　　就那我們班來(lái)說(shuō)吧。我們班有幾個(gè)寬容的人和心胸狹窄的.幾個(gè)人。很顯然，那幾個(gè)心胸狹窄的人每天形影單只，很孤獨(dú);而寬容的那幾個(gè)人，一下課便被一堆人叫去玩。這就是最明顯的例子!你說(shuō)說(shuō)，形影單只好還是有玩伴好?

　　再說(shuō)一個(gè)例子：我說(shuō)過(guò)我們班有幾個(gè)寬容的人和心胸狹窄的幾個(gè)人。考試時(shí)，寬容的那幾個(gè)人總能問(wèn)別人借到自己想要的東西，而心胸狹窄的那幾個(gè)不能借到。在那時(shí)候，那兩撇總是皺起的眉頭又皺起來(lái)了。心胸狹窄的那幾個(gè)天天都煩，日日煩，夜夜煩，頭皮屑都多得要命過(guò)!那天我們問(wèn)寬容的那幾個(gè)人，“你覺(jué)得今天天氣這么樣?”寬容的那幾個(gè)人說(shuō)：陽(yáng)光明媚啊，小鳥(niǎo)都嘰嘰喳喳的唱歌，你說(shuō)能不好嗎?”心胸狹窄的人說(shuō)：“熱死了，天氣一點(diǎn)都不好。太陽(yáng)光特刺眼，真倒霉的今天。”

　　差距。做人的差距咋就這么大內(nèi)?

寬容的作文9

　　1、本文語(yǔ)言雖然并不華麗但卻極為準(zhǔn)確生動(dòng)情感豐富而真實(shí)讀來(lái)津津有味。

　　2、文章的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)潔合理作者對(duì)原文的理解也十分深刻透徹。全文語(yǔ)言鏗鏘有力擲地有聲讀來(lái)令人熱血沸騰心潮澎湃。

　　3、這篇作文取材新穎構(gòu)思奇妙語(yǔ)言生動(dòng)活潑。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。

　　4、文章按事情發(fā)展的順序記敘了…的事語(yǔ)言比較流暢層次較清楚自始自終顯得其樂(lè)融融。

　　5、全文節(jié)奏明快語(yǔ)言清新始終洋溢著詼諧與風(fēng)趣讀來(lái)其樂(lè)無(wú)窮。

　　6、全文敘事集中不枝不蔓語(yǔ)言樸實(shí)流暢感情真摯感人。

　　7、通篇文章語(yǔ)調(diào)輕松幽默顯得妙趣橫生讀來(lái)令人愛(ài)不釋手。

　　8、作者構(gòu)思巧善于選點(diǎn)展開(kāi)行文跌宕起伏耐人尋味。

　　9、全文可圈可點(diǎn)的佳句不少給文章增添了些文學(xué)情趣

　　10、通過(guò)豐富人物的語(yǔ)言和動(dòng)作，襯托出人物的思想品質(zhì)。文章想象合情合理，敘述自然生動(dòng)，結(jié)構(gòu)緊湊，銜接自然連貫，中心突出。

　　11、語(yǔ)言詼諧有趣，情節(jié)安排曲折生動(dòng)，開(kāi)頭與結(jié)尾的呼應(yīng)巧妙。本文篇幅雖短，但內(nèi)容生動(dòng)具體，段落明確，語(yǔ)言樸實(shí)，通俗易懂。

　　12、文中一系列表現(xiàn)人物動(dòng)作的動(dòng)詞運(yùn)用得準(zhǔn)確，襯托手法運(yùn)用得好。

　　13、本文事情過(guò)程寫(xiě)得具體，明晰，條理清楚。作者在敘事的同時(shí)加入了恰當(dāng)?shù)?心理描寫(xiě)，充分表達(dá)了

　　14、敘述事情條理清晰，能正確地使用動(dòng)詞，運(yùn)用比喻貼切，生動(dòng)。獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策讀后能從中受到教育。

　　15、樸實(shí)自然的童心體現(xiàn)在文中，使文章散發(fā)著清新活潑的氣息。

　　16、這篇文章以具體的事例，生動(dòng)優(yōu)美的語(yǔ)言，新穎別致的寫(xiě)法，表現(xiàn)了對(duì)美好心靈的由衷贊嘆。

　　17、開(kāi)頭簡(jiǎn)潔自然，結(jié)構(gòu)清晰，心理描寫(xiě)真實(shí)，體現(xiàn)出作者良好的語(yǔ)言駕馭能力。

　　18、文中描繪的清新活潑，歡快明朗。字里行間跳動(dòng)著的童心，使文章也有了生命力。

　　19、文章憑著豐富的想象，憑著多彩的語(yǔ)言，將呈現(xiàn)讀者面前。

　　20、文章簡(jiǎn)潔明了，語(yǔ)言平淡樸實(shí)。

寬容的作文10

　　法國(guó)19世紀(jì)的文學(xué)大師維克多雨果曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“世界上最寬闊的是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的胸懷。”

　　記得那還是我讀XX年級(jí)的'時(shí)候，平時(shí)放學(xué)后就寫(xiě)作業(yè)。我和姐姐、妹妹一起寫(xiě)作業(yè)。在寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，姐姐和妹妹總是在大聲地討論問(wèn)題，吵得我寫(xiě)不了作業(yè)。終于，有一天我實(shí)在忍不住了，火冒三丈地對(duì)她們大聲說(shuō)：“別吵了，要討論到別的地方去……”

　　那天，我剛好碰上這樣的情景：下課時(shí)，有的同學(xué)在下棋、追打……在追追打打的同時(shí)，小明不小心撞到了一個(gè)在寫(xiě)字的同學(xué)。我還以為他們會(huì)大鬧一場(chǎng)，出乎意料的是，當(dāng)小明向他道歉后，他卻微笑地說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系”。看了這情景，我的心被觸動(dòng)了，也似乎明白了什么。

　　以后，當(dāng)姐姐和妹妹在討論時(shí)，我再也不會(huì)以那態(tài)度去面對(duì)她們。我會(huì)平靜地對(duì)她們說(shuō)：“我現(xiàn)在在寫(xiě)作業(yè)，你們能靜一下嗎？”她們聽(tīng)了，都不說(shuō)話(huà)了。

　　寬容像一朵鮮花，散發(fā)著清香，即使有人踩了一腳，也依然會(huì)把香味留在那人鞋底；寬容像一把雨傘，給人以舒適，傾盆大雨將至，即使自己淋雨，也會(huì)永遠(yuǎn)當(dāng)別人頭頂?shù)摹疤炜铡薄?/p>

寬容的作文11

　　一只腳踩扁了紫羅蘭，而它卻把香味留在了那只腳上，這就是寬容。

　　——題記

　　寬容是一種高上的品質(zhì)，與他相對(duì)的便是心胸狹隘。自古以來(lái)，心胸狹隘已為人們所不齒，是小人的專(zhuān)屬名詞。

　　龐涓心胸狹隘，他嫉妒孫臏的軍事才能比他強(qiáng)，便施加毒手，陷害孫臏，最后兵敗身亡。這就是心胸狹隘的結(jié)果。海納百川，有容乃大。如果我們以寬容的胸懷包容他人，就會(huì)成就自己。

　　清代大學(xué)士張殿英在北平為官，收到一封家書(shū)。看過(guò)之后，他明白了事情的原委；原來(lái)家人的鄰居想向外擴(kuò)三尺院墻，而張建英的家人寸土不讓?zhuān)�由此�?zhēng)執(zhí)不下。無(wú)奈，家人寫(xiě)信給張殿英，希望借他的權(quán)勢(shì)威嚇鄰居，張殿英便回信；千里修書(shū)只為墻，讓他三尺又何妨，萬(wàn)里長(zhǎng)城今尚在，不見(jiàn)當(dāng)年秦始皇。家人接信后，按他的意思讓出了三尺地給鄰居。鄰居知道此事后，非常愧疚，也主動(dòng)讓出了自己的三尺地。于是就形成了一個(gè)有名的六尺巷。這個(gè)故事成了一個(gè)有名的美談流傳至今。人際交往中，往往會(huì)發(fā)生沖突，遇到這種情況，寬容是一劑良藥。寬容不僅是一種美德，更是一種智慧。正是因?yàn)閺埖钣�寬容自己�?鄰居，才得到了和睦的鄰里關(guān)系。

　　天空收容每一片云彩，不論其美丑，所以才廣闊無(wú)比；高山收容每一塊巖石，不論其大小，所以才雄偉壯觀；大海收容每一朵浪花，不論其清濁，所以才浩瀚無(wú)比。只要有了寬容，人的胸懷便能與天空高山大海一樣博大，豁達(dá)。

　　我們只有拋棄狹隘之心，才能進(jìn)入快容得境界。讓我們仰望寬容，學(xué)做哪朵留人清香的紫羅蘭。

　　專(zhuān)家點(diǎn)評(píng):

　　這篇議論文，開(kāi)門(mén)見(jiàn)山的提出了人要寬容這一觀點(diǎn)。富有豐富的意蘊(yùn)，富有哲理。引起讀者的閱讀興趣，引起讀者的思考。運(yùn)用典故增加了文章的可讀性。論述深刻、發(fā)人深省。

寬容的作文12

　　那是一個(gè)星期天的下午，天氣有點(diǎn)兒冷，我一個(gè)人去商店兒里買(mǎi)東西。

　　一路小跑，走進(jìn)學(xué)習(xí)用品商店，從口袋里掏出了一張嶄新的一元紙幣，對(duì)著營(yíng)業(yè)員阿姨哼了一聲：“拿五張白紙。”

　　“什么，你想要什么？”營(yíng)業(yè)員阿姨面帶微笑地問(wèn)。

　　我心里想：耳朵聾了？連句話(huà)都聽(tīng)不清，還營(yíng)業(yè)員呢！于是，我滿(mǎn)含憤怒的又將剛才的話(huà)重復(fù)了一遍：“拿五張大白紙。”

　　她依舊面帶微笑，轉(zhuǎn)過(guò)身去給我拿白紙了。

　　我看著她的背影暗暗地在心里想：這會(huì)兒她一定很生氣，于是我便把準(zhǔn)備給營(yíng)業(yè)員阿姨的錢(qián)團(tuán)成一團(tuán)。唉，天有不測(cè)風(fēng)云，那張嶄新的一元紙幣從我手中一松，竟鬼使神差般地滾進(jìn)了柜臺(tái)深處

　　這是，營(yíng)業(yè)員阿姨回來(lái)了，我紅著臉對(duì)營(yíng)業(yè)員阿姨說(shuō)：“阿姨，我的錢(qián)掉進(jìn)柜臺(tái)里了。”營(yíng)業(yè)員阿姨先是一愣，然后竟又保持微笑說(shuō)：“阿姨相信你，拿好這五張白紙，錢(qián)我一會(huì)自己撿。”聽(tīng)著阿姨說(shuō)的話(huà)，我的'心里特別的羞愧，為剛才的行為深深地自責(zé)

　　回來(lái)的路上，我始終抹不去那一絲微笑在腦海中的印痕，耳邊一遍遍地響著一個(gè)聲音：“為什么，為什么。”

　　突然，一個(gè)騎車(chē)的小男孩從拐道沖過(guò)來(lái)，差點(diǎn)兒把我撞翻在地。他緊張地一個(gè)勁地說(shuō)對(duì)不起。我看著他驚慌失措的樣子，笑了笑說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系。”男孩如釋重負(fù)的離去了。

　　望著男孩離去的背影，我心中豁然開(kāi)朗。

　　是寬容，是寬容讓營(yíng)業(yè)員阿姨對(duì)我免懷微笑，是寬容讓我對(duì)小男孩沒(méi)有怨恨，寬容別人，就是寬容自己。

　　寬容是處理和溝通人際關(guān)系的橋梁。從這件事我可以感受到，一顆寬容的心是何等可貴。常言道：忍一時(shí)，風(fēng)平浪靜；退一步，海闊天空。寬容，能融化心中的冰霜，驅(qū)散眉宇的愁云。

　　讓我們每個(gè)人，都以一顆寬容的心善待他人吧！

寬容的作文13

　　雨果說(shuō)過(guò)：“世界上最寬闊的東西是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的胸懷。”

　　是啊！寬容點(diǎn)，讓自己胸懷更寬廣。記得那次，那是個(gè)酷暑炎熱的夏天。我穿了一件雪白色的連衣裙，臉色洋溢著溢于言表的喜悅之情。出門(mén)前，我在穿衣鏡前，照了又照，轉(zhuǎn)了又轉(zhuǎn)。那是媽媽給我買(mǎi)的'，還挺貴的，我把手地放在上面撫摸，那感覺(jué)真好：粗粗的線(xiàn)條，又有點(diǎn)光澤地，動(dòng)起來(lái)好像還會(huì)反光呢！我愛(ài)惜得不得了。走在馬路上邊走邊蹦。以前覺(jué)得遙不可及的學(xué)校，一下子變得近了好多。不一會(huì)兒就走到了學(xué)校。我便坐在座位上，做上了作業(yè)，好友也湊過(guò)來(lái)對(duì)我的這身行頭，發(fā)出嘖嘖地贊嘆。我心里更是高興了，馬上老師就來(lái)了。告訴我們下節(jié)課寫(xiě)作文，要求我們準(zhǔn)備好。“叮鈴鈴”上課鈴響了。老師風(fēng)度翩翩地走了進(jìn)來(lái)，說(shuō)：“那好，上課。”“老師早上好。”我們氣勢(shì)恢宏的答道。老師說(shuō)：“可以寫(xiě)作文了，題目見(jiàn)黑板上。”我們立即開(kāi)始寫(xiě)作文，頓時(shí)，教室里鴉雀無(wú)聲，只是聽(tīng)見(jiàn)“沙沙”的寫(xiě)字聲。接下來(lái)，不可思議的事情發(fā)生了，一位同學(xué)把墨水灑在了我那潔白無(wú)瑕的裙子上。我立即大叫了一聲“我的白裙子”那位同學(xué)連忙說(shuō)：“對(duì)不起，實(shí)在對(duì)不起，我不是故意的，希望你可以原諒我，好嗎？”我不顧一切的大哭，立即攪亂了課堂秩序。周?chē)�同學(xué)厭惡地看著那位同學(xué)，那位同學(xué)眼里滿(mǎn)是歉意地看著我。結(jié)果老師告訴我：“真正的寬容是一種深厚的涵養(yǎng)，它是一種善待生活，善待別人的境界，能陶冶人的情操，帶給你寧?kù)o和恬淡。你寬容別人也會(huì)換的別人的感激，何樂(lè)而不為呢？”我原諒了他，我們都很欣喜，是啊！寬容一點(diǎn)，何樂(lè)而不為呢？

　　世界上最寬容的東西是海洋，比海洋更寬闊的是人的胸懷，善待寬容別人！最終快樂(lè)的是自己。

寬容的作文14

　　在世界中，每個(gè)人都得生活、工作，都得接觸社會(huì)與家庭。在居家過(guò)日子及煩鎖的工作中，難免會(huì)發(fā)生矛盾，出現(xiàn)這樣或那樣的失誤與差錯(cuò)。在這時(shí)，如果你不讓我，我不讓你，很容易引發(fā)家庭矛盾和同事的爭(zhēng)斗。

　　不能原諒自己或他人所出現(xiàn)的失誤與差錯(cuò)，就會(huì)給自己和他人增加心理上的壓力和影響今后的正常生活與工作，因此，我們需要學(xué)會(huì)寬容，“容人須學(xué)海，十分滿(mǎn)尚納百川”，懂得寬容待人的好處。

　　智慧藝術(shù)告訴我們，寬容就是一門(mén)藝術(shù)，一門(mén)做人的藝術(shù)，寬容精神是一切事物中最偉大的行為。寬容待人，就是在心理上接納別人，理解別人的處世方法，尊重別人的處世原則。我們?cè)诮邮軇e人的長(zhǎng)處之時(shí)，也要接受別人的短處、缺點(diǎn)與錯(cuò)誤，這樣，我們才能真正地和平相處，社會(huì)才顯得和諧。

　　寬容是人類(lèi)文明的唯一考核標(biāo)準(zhǔn)。“寬以濟(jì)猛，猛以濟(jì)寬，寬猛相濟(jì)”、“治國(guó)之道，在于猛寬得中”，古人以此作為治國(guó)之道，表明寬容在社會(huì)中所起的重要作用。寬容，是自我思想品質(zhì)的一種進(jìn)步，也是自身修養(yǎng)，處世素質(zhì)與處世方式的一種進(jìn)步。

　　在現(xiàn)實(shí)生活中，有許多事情，當(dāng)你打算用忿恨去實(shí)現(xiàn)或解決時(shí)，你不妨用寬容去試一下，或許它能幫你實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，解決矛盾，化干戈為玉帛。生活中，不會(huì)寬容別人的人，是不配受到別人寬容的。但我們也不能一味地把退讓、遷就也當(dāng)作是一種寬容，當(dāng)作是與人相處的最好方法。于是，我們就在現(xiàn)實(shí)生活中，處處退讓、遷就，把自己的`地位與做人標(biāo)準(zhǔn)都放棄了，那樣，我們就對(duì)別人的錯(cuò)誤一味地遷就，導(dǎo)致更大的錯(cuò)誤發(fā)生，同時(shí)，我們也就失去了主宰自己的能力。這樣的寬容是對(duì)別人和自己最不負(fù)責(zé)的表現(xiàn)，也是一種心理上的犯罪。

　　寬容，生活中的一門(mén)技巧，寬容一點(diǎn)，我們的生活或許會(huì)更加美好。

寬容的作文15

　　在生活中，每個(gè)人都如大海航行舟，不免磕磕碰碰，但是一個(gè)寬容的微笑足以改變一切。

　　有一次課間休息的時(shí)候，我和我同桌正在寫(xiě)作業(yè)，這時(shí)一個(gè)值日生灑水的時(shí)候不小心把我的本子蹭到底墑，掉進(jìn)水里。我一下字火冒三丈對(duì)他說(shuō)：“你沒(méi)張眼睛啊，我本子濕了你賠？”他把我的'本子撿起來(lái)不住的對(duì)我說(shuō)：“對(duì)不起，對(duì)不起，我沒(méi)看見(jiàn)，我給你擦擦吧。”我沒(méi)好氣的對(duì)他說(shuō)：“不用了，我自己擦。”我立刻一啊奪過(guò)他說(shuō)里的本子，正準(zhǔn)備拿紙，不小心把同桌的胳膊給蹭了一下，她工整的作業(yè)本上立刻就出現(xiàn)了一道長(zhǎng)長(zhǎng)的印，我連忙向她道歉，“對(duì)不起對(duì)不起。”只見(jiàn)同桌和藹地說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，你也不是不小心嗎！”我連忙問(wèn)她：“因?yàn)槲业脑�因使你本子上多了一條印，你難道不生氣嗎？她笑著跟我說(shuō)：“人與人之間難道不多一點(diǎn)寬容嗎？干嘛每天都要吵架，生氣。”我想起剛剛的行為，臉?biāo)⒌囊幌拢�羞愧的抬不起頭。

　　寬容是快樂(lè)的源泉。

　　寬容是芬芳的花朵。

　　寬容是友誼的橋梁。

　　寬容是真誠(chéng)的基石。

　　讓我們用寬容感動(dòng)別人心吧！

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