【精品】寬容作文合集八篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家整理的寬容作文8篇，歡迎大家分享。

寬容作文 篇1

　　愛(ài)有許多種表達(dá)的方式，關(guān)心的愛(ài)它像一縷陽(yáng)光溫暖著人們的心田，助人為樂(lè)的愛(ài)是無(wú)私的，不僅錦上添花，更是雪中送炭像一股清泉一樣滋潤(rùn)了干涸的大地，可是還有一種愛(ài)叫寬容，這種愛(ài)不僅偉大，而且還體現(xiàn)出了博愛(ài)的胸懷。這事還得從我上六年級(jí)的'一個(gè)暑假說(shuō)起。

　　在上學(xué)期間我看上了一本小說(shuō)《魯賓遜漂流記》，但他不是我的，而是我班的一個(gè)同學(xué)的，我向他借來(lái)一看里面的內(nèi)容一下子就把我吸引住了腦海里不斷浮現(xiàn)書(shū)中美麗的畫(huà)面和驚險(xiǎn)有趣的故事還有被主人公先服種種困難的精神所折服，我想有一本屬于自己的這樣的書(shū)。可是我沒(méi)有錢(qián)，錢(qián)在“小豬豬”的肚子里面，讓媽媽買(mǎi)我想肯定她不同意。因?yàn)閶寢屩蛔屛易x課內(nèi)的書(shū)，這本書(shū)好像一個(gè)誘餌一樣，愈來(lái)愈強(qiáng)烈地吸引著我，一想起那里面的內(nèi)容我就再也忍不住了，于是我就從“豬豬”肚子里面掏了一些錢(qián)，去書(shū)店買(mǎi)了這本書(shū)，可是書(shū)拿在手里卻怎么也高興不起來(lái)，反而有點(diǎn)自責(zé)與后怕，我忐忑不安地回到了家，剛一到家就看見(jiàn)媽媽像警察一樣站在門(mén)口，可奇怪的是媽媽并沒(méi)有問(wèn)我錢(qián)的事，反而是讓我趕緊寫(xiě)作業(yè)，眼睛中帶著溫和，語(yǔ)氣中透著慈愛(ài)，她的溫和反而使我更加內(nèi)疚，我的臉火辣辣得慚愧難當(dāng)，然而我更加后悔了，我這會(huì)寧可不要那本書(shū)，也不要讓媽媽對(duì)我失去信心，更不能讓不誠(chéng)實(shí)的種子發(fā)芽。

　　到了晚上，我躺在床上，翻來(lái)覆去，怎么也難以入睡，回想起媽媽以往對(duì)我的種種教誨，想起媽媽講的《亡羊補(bǔ)牢》的故事，我決定去找媽媽向她道歉，我來(lái)到媽媽跟前，向媽媽說(shuō)了買(mǎi)書(shū)的經(jīng)過(guò)，媽媽溫和地說(shuō):”不要緊這次是為了看書(shū)，我不會(huì)怪你的，不過(guò)下次干什么事要跟我打招呼。有什么事多與家長(zhǎng)溝通。”我心里的石頭終于落地了。

　　不過(guò)通過(guò)這件事，讓我明白了有一種愛(ài)叫寬容。

寬容作文 篇2

　　寬容，一把開(kāi)啟心靈大門(mén)的金鑰匙，開(kāi)啟孤獨(dú)后暖意的心靈，開(kāi)啟失意后振奮的神經(jīng)，開(kāi)啟傷心后愉悅的表情。———題記

　　看看，教室里又吵起來(lái)了。唉，你們幾時(shí)能休哇。我們班里總是會(huì)因?yàn)橐恍╇u毛蒜皮的小事吵個(gè)不停，爭(zhēng)個(gè)你死我活的。他們也太小肚雞腸了。

　　聽(tīng)聽(tīng)，汽車(chē)上又是因?yàn)槟悴攘宋乙荒_，我不甘心，與你針?shù)h相對(duì)，看你的表情，走出門(mén)去都能?chē)標(biāo)纼深^牛。

　　瞅瞅，樹(shù)上兩只喜鵲又是因?yàn)橐恢恢荒苋�牙縫的小蟲(chóng)拽來(lái)拽去，最后都掉下來(lái)，摔得慘不忍睹。

　　生活中這樣的事例多著呢。

　　其實(shí)只要能寬容，教室里就會(huì)風(fēng)平浪靜，只要能寬容，汽車(chē)?yán)锞蜁?huì)歡聲笑語(yǔ)，只要能寬容，大樹(shù)上就會(huì)鳥(niǎo)語(yǔ)花香。寬容其實(shí)很簡(jiǎn)單，只要你有海納百川的精神，萬(wàn)事就能更完美。

　　大家都聽(tīng)到過(guò)這個(gè)故事：岸邊有兩個(gè)人，一個(gè)人挑著扁擔(dān)，一個(gè)人拿著一大包東西。兩個(gè)人同時(shí)向這座獨(dú)木橋上走來(lái)，等走到橋中間時(shí)，兩個(gè)人互不相讓，誰(shuí)都不肯退回去，結(jié)果兩個(gè)人都掉下橋去，兩個(gè)人的東西也都隨著河水漂走了。正是因?yàn)樗麄內(nèi)鄙賹捜菪模�缺少海納百川的精神，才會(huì)掉到河里，弄得很不愉快。

　　如果兩個(gè)人都相互尊重，相互寬容，其實(shí)這座獨(dú)木橋也不是那么難走。

　　這說(shuō)明我們應(yīng)具有寬容心，只要你時(shí)時(shí)刻刻都能寬容別人，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你的生活那么精彩，那么豐富。

　　寬容他人是一種美德，我們學(xué)會(huì)寬容就會(huì)贏得友誼，交到更多的'朋友，寬容他人是一種境界，一個(gè)人學(xué)會(huì)真誠(chéng)寬容他人的過(guò)錯(cuò)，那么這個(gè)人也會(huì)得到別人的尊重，寬容能使自己遠(yuǎn)離煩惱和仇視，使對(duì)方認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤，改過(guò)自新。

　　同時(shí)，我們也要寬容自己，容許自己犯錯(cuò)誤，給自己留下改過(guò)遷善的機(jī)會(huì)，也給自己留下自信和滿足。

　　退一步海闊天空，這就是寬容，它不是復(fù)雜的數(shù)學(xué)公式，不是繁瑣的化學(xué)反應(yīng)，也不是難懂的英語(yǔ)語(yǔ)法。它只是個(gè)簡(jiǎn)單的道理，所以你不必為之煩惱，只要你記住“因?yàn)槲覍捜萘怂�人，所以他人也尊重了我”就行了�?/p>

　　學(xué)會(huì)寬容吧，它在你人生的意義上是不能推脫的。你會(huì)因?yàn)閷捜荻�善解人意，因�(yàn)閷捜荻�贏得百分之百的微笑。

　　寬容能包容水火之仇，寬容能包容差異與美丑，寬容能包容一切，寬容的人永遠(yuǎn)是百分百的美。———后記

寬容作文 篇3

　　失敗，每人都會(huì)有的，它是人生中不可或缺的東西，雖然它會(huì)讓你感到難過(guò)，但是失敗了之后，總會(huì)有成功。

　　記得那天，老師告訴我們厚德獅子會(huì)的阿姨要聽(tīng)我們的讀書(shū)體會(huì)，我開(kāi)心的無(wú)法形容。因?yàn)槲覀兪艿搅怂齻兒芏喽骰荩�所以我只能用我的收獲向她們致謝。我多希望她們能親耳聽(tīng)到，親眼見(jiàn)到！于是我很努力地寫(xiě)作文，很努力地改作文，很努力地背作文，希望能在那天大顯身手。 萬(wàn)事俱備，只欠東風(fēng)。終于迎來(lái)了班級(jí)的評(píng)選活動(dòng)。我很自信，可是事情并不像我想象得那么順利。一到臺(tái)上，我的心怦怦直跳，兩腿發(fā)軟，根本達(dá)不到我預(yù)想的`十分之一，我知道我已經(jīng)喪失了自己的希望，結(jié)果不言而喻。當(dāng)選的是孫英梅，我好難過(guò)好不憤，想到叔叔阿姨再也聽(tīng)不到我的體會(huì)，聽(tīng)不到我發(fā)自內(nèi)心的感謝，我頓時(shí)感到好無(wú)助，好像世界上只剩下我一個(gè)人，孤立無(wú)援。比賽完之后，我想哭，眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)，但我告訴自己：要堅(jiān)強(qiáng)，雖然你是女生，但也必須得經(jīng)過(guò)挫折，才能成為真正堅(jiān)強(qiáng)的好女孩。其實(shí)我有些妒忌她，我承認(rèn)。但我也明白了，凡事是不能被保證的。可是我的心久久不能平，我氣憤。我恨我自己當(dāng)時(shí)的尷尬情景，也恨我自己沒(méi)有好好準(zhǔn)備。我現(xiàn)在想開(kāi)了，我并不是真的輸了，而是沒(méi)有贏。失敗并不可怕，可怕的是對(duì)自己失去信心。失敗是一盞明燈，指引你通往成功的道路。人生并不是一帆風(fēng)順的，總會(huì)遇到風(fēng)風(fēng)雨雨，“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹”，是孫英梅給了我一個(gè)重生的機(jī)會(huì)。讓我能變成那個(gè)遇到困難就迎刃而解的女生。失敗乃成功之母，話不是空談，今天的失敗注定我明天的成功。寬容，是一種坦蕩，可以無(wú)私無(wú)畏，無(wú)拘無(wú)束，無(wú)塵無(wú)染。失敗讓我明白了許多，讓我堅(jiān)強(qiáng)了許多，讓我不再做一個(gè)斤斤計(jì)較，自私自利的人。

　　這次的比賽讓我學(xué)會(huì)了寬容，寬容別人就是寬容自己。

寬容作文 篇4

　　小時(shí)候就常聽(tīng)別人說(shuō)：這個(gè)世上，人心險(xiǎn)惡，沒(méi)一個(gè)好人，誰(shuí)都不能信。那時(shí)懵懂無(wú)知的我并不了解，只知道爸爸媽媽對(duì)我好，奶奶疼愛(ài)我，外婆外公也喜歡對(duì)我笑……

　　漸漸地，我長(zhǎng)大了，有點(diǎn)了解了，經(jīng)常看到一些小偷總是無(wú)處不在，公車(chē)上、馬路上……報(bào)紙上也經(jīng)常登一些車(chē)禍現(xiàn)場(chǎng)，肇事者逃跑的報(bào)導(dǎo)，這令我很迷惘，為什么要偷東西呢？最后受罪的不還是自己。為什么要逃跑呢？也許你可以彌補(bǔ)你的過(guò)錯(cuò)啊。我又糊涂了，但我知道爸爸媽媽都一樣地愛(ài)我，沒(méi)有改變，而且世界上還有許許多多的好人，他們可以為了不認(rèn)識(shí)的人以身犯險(xiǎn)，他們可以將自己的積蓄捐給需要幫助的人，他們……

　　汶川地震使我真切地感受到人心的善良，全國(guó)13億人，幾乎每個(gè)人都捐出自己的一份心意，有幾百萬(wàn)，有幾萬(wàn)，也有幾快錢(qián)，也許他們同我一樣被震撼了。是啊，13億人組成的心多么強(qiáng)大，也許一個(gè)人的力量是渺小的，但13億人建成的力量卻是堅(jiān)不可摧的。

　　有人常說(shuō)，“知人知面不知心”，可我卻不這樣認(rèn)為，只要靠近地去了解，去感悟人心，就會(huì)發(fā)現(xiàn)每個(gè)人的本性都不壞，他們只是一時(shí)被黑暗遮住了雙眼而已，而他們需要的是一縷陽(yáng)光，一縷能溫暖他們心中每個(gè)角落的陽(yáng)光。

　　讀心，那不是只有心理學(xué)的.人才能做的事情，只要我們用心去傾聽(tīng)，將心比心，就一定能感悟到人心的美好和脆弱。

　　不是嗎？無(wú)論是街頭卑微的乞丐，還是身價(jià)百億的富翁，甚至是一國(guó)領(lǐng)袖，他們都有一顆堅(jiān)強(qiáng)而脆弱的心，缺少的只是人與人之間的溝通和理解。

　　只要人與人相處都少一點(diǎn)猜疑和嫉妒，多一點(diǎn)信任和寬容，世界將變成美好的人間。

寬容作文 篇5

　　人們常說(shuō)人與人之間互相幫助，互相發(fā)展，共同前進(jìn)叫和諧。的確，我也是這么認(rèn)為的。但我覺(jué)得，對(duì)于我們孩子來(lái)說(shuō)，互相發(fā)展，共同前進(jìn)也許離我們太遠(yuǎn)了，我覺(jué)得其實(shí)人與人之間的寬容，這同樣也是一種和諧。

　　現(xiàn)在21新世紀(jì)廣大人民的素質(zhì)也都在不斷提高，我們身邊的人也照樣如此。在生活難免有許多坎坎坷坷。但是，公交車(chē)上的一句“對(duì)不起”，一句“沒(méi)關(guān)系”,原諒做錯(cuò)了事情的同學(xué)……都是和諧生活、和諧社會(huì)的寫(xiě)照。我也并不例外，我至今還記得一次我寬容了同學(xué)的事。

　　記得那還是我四年級(jí)的時(shí)候，我和班里一個(gè)叫茅浩川的同學(xué)關(guān)系并不是很好。他是一個(gè)比較喜歡“開(kāi)玩笑”的同學(xué)，也曾為次惹出了不少“禍端”。我們平時(shí)都不大喜歡同他“開(kāi)玩笑”——他喜歡捉弄我們。

　　有一次，茅浩川因?yàn)闆](méi)有帶文具盒問(wèn)我借文具盒，我也“毫不記仇”地把文具盒借給了他。這對(duì)他來(lái)說(shuō)，真猶如“雪中送炭”。可真當(dāng)在吃飯時(shí)，只聽(tīng)見(jiàn)“啪”的一聲，我趕忙過(guò)去一看，慘劇已經(jīng)發(fā)生了。我嶄新的文具盒已經(jīng)“粉身碎骨”了：精美的水晶玻璃蓋也全碎了，還有……總之是“慘不忍睹”。茅浩川仿佛還沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)，呆呆地站在了那兒。

　　我當(dāng)時(shí)真的`十分生氣，這可是我新買(mǎi)的文具盒呀，樣子很好看，這價(jià)錢(qián)也不便宜呢。于是，我怒氣沖沖地收拾好掉在地上的文具盒碎片。

　　我整個(gè)下午雖然都沒(méi)有答理茅浩川，但我在偷偷觀察他。茅浩川也仿佛變了個(gè)人使的，一向活潑好動(dòng)的他變得一言不發(fā)了。我見(jiàn)他好幾次都想過(guò)來(lái)跟我道歉，可勇氣還是不夠。

　　放學(xué)了，我正準(zhǔn)備回家，茅浩川緩緩地走到了我的座位前。他的頭低了下來(lái)，但還是可以隱約地看見(jiàn)他紅得像個(gè)熟透了大蘋(píng)果的臉。看的出來(lái)他是經(jīng)過(guò)了一番思想斗爭(zhēng)后才來(lái)的。“對(duì)……對(duì)不起……我打……打壞了你的……你的文具盒……要不……要不我賠你一個(gè)新的文具盒吧……”他支支吾吾地向我道歉。

　　見(jiàn)他這么誠(chéng)懇地向我道歉，我也就不生氣了。剛才那滿腔的怒火，也仿佛在他的道歉中化為了烏有，并且被永遠(yuǎn)地封印住了。我用平和的語(yǔ)氣對(duì)茅浩川說(shuō)：“茅浩川，我這次也不怪你了，文具盒你也不用賠了。不過(guò)，你下次無(wú)論做什么事，可要吸取教訓(xùn)，都要仔細(xì)、小心一些。”“哦，知道了，我會(huì)注意的，我會(huì)小心的，謝謝！”茅浩川回答說(shuō)。說(shuō)完，我們倆都笑了笑。

　　從那以后，他也不再捉弄我了，我們經(jīng)常在一起討論學(xué)習(xí)上的問(wèn)題，互幫互助，還成為了好朋友。

　　這件事也永遠(yuǎn)埋藏在了我的心里。我心里在想：原來(lái)一句“對(duì)不起”真的就有如此神秘的力量。它能夠平息人們的憤怒，使人們變的心平氣和，使人們變得寬容，還能使人化干戈為玉帛，使冤家成為好朋友。

　　我從這件事中也了解了寬容的力量，它能使人們化敵為友。的確，什么是和諧？我認(rèn)為寬容也是和諧。而且，寬容是和諧的基礎(chǔ)。因?yàn)橛辛藢捜荩�所以才�?huì)和諧。同學(xué)們，讓我們一起努力，把自己變得更寬容一些吧！一句“對(duì)不起”，一句“謝謝”都能夠使我們變得寬容。如果我們每個(gè)人都變得更寬容，那么我們的世界將會(huì)更和諧、更美好。讓我們共同用寬容打動(dòng)別人，創(chuàng)造一個(gè)真正美好、和諧的世界！

寬容作文 篇6

　　深邃的天空容忍了雷電風(fēng)暴的肆虐，才有了風(fēng)和日麗；遼闊的大海容忍了驚濤駭浪一時(shí)的猖獗，才有了浩渺無(wú)垠；蒼莽的森林容忍了弱肉強(qiáng)食一時(shí)的規(guī)律，才有了郁郁蔥蔥。泰山不辭?土，方能成其高；江河不擇其流，方能成其大。寬容是壁立千仞的泰山，是容納百川的江河湖泊。

　　寬容是一種美。趙國(guó)的藺相如很有才華和膽識(shí)，所以被趙王拜為上卿，地位在廉頗之上。為此，廉頗很不服氣，事事都要與藺相如一爭(zhēng)高下，但藺相如卻終是忍讓，后來(lái)廉頗被藺相如的行為感動(dòng)，心里十分愧疚，便向藺相如負(fù)荊請(qǐng)罪。藺相如沒(méi)有責(zé)怪廉頗，而是與他握手言和，成為刎頸之交，使得趙國(guó)越發(fā)強(qiáng)大。由此可見(jiàn)，寬容別人也成就了自己。正是因?yàn)閮扇吮舜说膶捜荩�才給對(duì)方帶來(lái)了意外收獲的。

　　然而，任何寬容都有上限和下限。如果達(dá)不到下限，就只有壓制和禁錮;而超過(guò)了這個(gè)限度，寬容就變?yōu)榱朔趴v。缺少寬容，鑄成了“孔雀東南飛”的.愛(ài)情悲劇，引發(fā)了“既生瑜，何生亮”的仰天長(zhǎng)嘆；而親友，他人過(guò)多的寬容，又使多少“人民公仆”墜入犯罪的深淵……同樣，沒(méi)有對(duì)社會(huì)的寬容，周總理就難以在“反革”時(shí)期得以堅(jiān)持自己的政治主張；而對(duì)社會(huì)過(guò)多的寬容，又意味著社會(huì)責(zé)任感和良知的喪失。

寬容作文 篇7

　　一陣輕風(fēng)拂過(guò)，掠過(guò)我的臉頰，踏進(jìn)我的心底，不知不覺(jué)地喚醒了那沉睡已久的記憶。記憶慢慢的蘇醒了，打開(kāi)它的大門(mén)。走著走著，我停了下來(lái)，想起了那個(gè)畫(huà)面，想起了你。

　　那個(gè)時(shí)候，我們還都很小，不懂什么人情冷暖，也不懂得寬容與諒解。可你不同，在我們中間你總顯得鶴立雞群。盡管你與我們同齡，但你總是那么有禮貌，穩(wěn)重，懂事。在我們中間，你的人緣總是那么好。

　　“哎呀，你不長(zhǎng)眼睛啊，跟操場(chǎng)上跑步還能撞著人。”這是怎么了？走近一瞧，原來(lái)，操場(chǎng)上兩個(gè)嬌小的身軀被一個(gè)小伙子撞倒了。一個(gè)小姑娘跟那個(gè)小男孩直嚷嚷，要求他道歉，另一個(gè)小女孩早已自己站了起來(lái)，拍了拍了衣服上的灰塵，連對(duì)那個(gè)小男孩說(shuō)沒(méi)事，不用道歉。可這個(gè)小姑娘的.胳膊被石子磕破了，鮮血不時(shí)地滲出……

　　就這樣，那個(gè)男孩走了。留下兩個(gè)小女孩留在原地。受傷的小姑娘說(shuō)了一句別想了，就向教室走去。另一個(gè)沒(méi)有受傷卻還在原地對(duì)這件事耿耿于懷，想著讓那個(gè)男孩道歉。

　　一會(huì)兒，待在原地的女孩緩過(guò)神了，幾步追上前面的女孩，不解的問(wèn)道：“你都受傷了，不僅沒(méi)哭還這么冷靜，還能這么自在的笑著說(shuō)‘沒(méi)事’？”女孩嘴角輕輕上揚(yáng)，絲毫沒(méi)有經(jīng)過(guò)大腦思考，留下了兩個(gè)字就走了。那個(gè)追問(wèn)的女孩再一次地停在原地，腦海里想著那兩個(gè)字——寬容。

　　你，可還記得這件事？故事中那個(gè)嚷嚷著要道歉的女孩不是我么？而另一個(gè)受了傷，卻還想著寬容對(duì)方的女孩不正是你嗎？從那次之后，“寬容”深深地在我腦海里扎根發(fā)芽，根深蒂固。你的話時(shí)常在我耳邊回響，那個(gè)畫(huà)面也時(shí)常在我腦海里浮現(xiàn)。

　　是啊，寬容！既然可以寬容對(duì)方的過(guò)錯(cuò)，又何必追究著一些小事不放呢？俗話說(shuō)：退一步海闊天空。寬容不正是這樣嗎？

　　如果我現(xiàn)在做事穩(wěn)重了很多，如果我變得更有禮貌，對(duì)人對(duì)事都學(xué)會(huì)了寬容，這些我都得感謝你。

寬容作文 篇8

　　一位社會(huì)心理學(xué)家曾指出：“我們期望學(xué)生犯錯(cuò)誤，是因?yàn)閺腻e(cuò)誤中吸取教訓(xùn)，他們便可爭(zhēng)取明天的成功。”人無(wú)完人，特別是對(duì)于身體和智力都處在成長(zhǎng)過(guò)程中的孩子來(lái)說(shuō)，犯錯(cuò)是在所難免的。作為班主任應(yīng)該循循善誘，用一顆平常心、寬容心去正確對(duì)待學(xué)生出現(xiàn)的每一次錯(cuò)誤。

　　我們班有一個(gè)男孩叫小濤，他是我們班的“老大難”，父母離異了，沒(méi)什么時(shí)間管教他，再加上他又是一個(gè)不大懂事，脾氣倔的孩子，在班上經(jīng)常欺負(fù)別的同學(xué)。我作為一名年輕的班主任，對(duì)他的任意妄為更是沒(méi)轍。

　　一次上語(yǔ)文課時(shí)，小濤說(shuō)他要上廁所，我便示意讓他去，可是去了很久也沒(méi)見(jiàn)他回來(lái)。于是，我叫一個(gè)孩子去外面看看。不一會(huì)兒，那個(gè)孩子帶著他回教室了。看著小濤滿臉泥巴，我氣極了。由于我還要繼續(xù)上課，所以沒(méi)有立刻批評(píng)他，只是給了他一個(gè)很?chē)?yán)厲的眼神，心中的怨氣就這樣一直憋著。

　　下課后，我走到他跟前氣急敗壞地批評(píng)著，也不顧他是否把我的話聽(tīng)進(jìn)去，只是覺(jué)得我已盡到了教育他的責(zé)任。但是，他好像對(duì)我說(shuō)的話沒(méi)有什么反應(yīng)。看到這個(gè)情形，我只好出殺手锏了，對(duì)他說(shuō)：“你現(xiàn)在越來(lái)越不聽(tīng)話，看來(lái)我要和你家長(zhǎng)談?wù)劻耍�明天叫你家長(zhǎng)來(lái)學(xué)校一趟。”話音剛落，他的`眼淚就刷刷地往下落，看到這情形，我暗自慶幸我的方法終于起作用了。但是再想想，一向調(diào)皮搗蛋的小濤怎么一說(shuō)到叫家長(zhǎng)來(lái)學(xué)校就難過(guò)得哭起來(lái)了呢？是不是父母離異的原因？所以我心平氣和地對(duì)他說(shuō)：“小濤，其實(shí)老師也不想叫你的家長(zhǎng)來(lái)學(xué)校說(shuō)你在學(xué)校的表現(xiàn)不好。那你能不能答應(yīng)老師以后遵守學(xué)校的規(guī)章制度，老師這次就不叫你家長(zhǎng)來(lái)了，好嗎？”他沉默著，我也不再追問(wèn)了。

　　仔細(xì)想想，在班上屬于那種很難教育的孩子不免存在。其實(shí)每個(gè)班主任都很想善待自己的學(xué)生，但真正碰到學(xué)生犯錯(cuò)時(shí)又難以控制自己的情緒，把自己不好的情緒發(fā)泄給學(xué)生，這樣不但沒(méi)有起到教育的作用，反而使師生之間的矛盾不斷激化。那么班主任在遇到這樣的情況時(shí)，應(yīng)先平復(fù)自己的心情，再好好教育學(xué)生，這樣才能從根本上找到學(xué)生犯錯(cuò)誤的原因，幫助學(xué)生改掉壞毛病。其次，班主任在平時(shí)的學(xué)習(xí)中應(yīng)注意加強(qiáng)自身的修養(yǎng)，擁有廣闊的胸懷包容學(xué)生的錯(cuò)誤，這樣才能搭起與學(xué)生溝通的橋梁，讓學(xué)生信任你，并樂(lè)于接受你的教育。

　　育人路上，多一分信任，就多一分友愛(ài)；多一些寬容，就少一些心靈的隔膜；多一分寬容，就多一分理解；對(duì)于孩子犯的錯(cuò)誤我們?yōu)槭裁床荒芏嘁恍�寬容呢？讓我們用寬容為孩子撐起一片美好的藍(lán)天吧！

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