【熱門】寬容作文四篇
在學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的寬容作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
寬容作文 篇1
有人說:我是純凈的白紙，拒絕每個污點。有人又說:我是廣闊的大海，裝載世間萬物。拒絕是長著的階梯，接受是強者成功的指路人。是強者，就要接受正確的，拒絕錯誤的。
接受如消失的冰層，拒絕像溫和的太陽。
曇花很美，驚艷眾人;小草雖微，四處榮升。曇花再美，也只有一瞬。可人們非但沒有因此討厭它，反而接受它生長的周期，更加迷戀它來之不易的一瞬。小草再小，卻頑強生長，正因他它的榮生，才招來農民的拒絕，不計辛苦的勞作，只為鏟除它。接受曇花，寬容它近乎苛刻的生長規律;拒絕小草，忽視它頑強的生命力，只為給稻田多一點養分。只因接受才顯得寬容，只因拒絕才顯得頑強。接受如消逝的冰層融化你的不足;拒絕像溫和的太陽，和你對抗到底。
接受傲雪獨立的雪梅，拒絕西風瘦弱的殘菊。
接受令人難以接受的現實，拒絕令人難以滿意的.答案。雪梅，傲雪獨立，憑的是它敢于拼搏，不畏險阻的精神。接受頑強奮斗的精神，才能時時激勵人們不僅前進的步伐，才能獲得成功。殘菊，瘦弱不堪，久經秋季西風的欺凌，留下生死瀕危的殘菊。拒絕一切負面影響。凈化心靈，只有學會拒絕，你才學會放下，只拿得起，卻放不下，那叫負重，背負重殼得你是走不遠的，所以拒絕是通向成功的階梯。
接受用心專一的心態，拒絕浮躁不前的自傲。
“蚓無爪牙之利，筋骨之強”，卻能“上食埃土，下飲黃泉”，這是因為它用心專一。接受心平氣和，平靜處事，你會發現周圍的世界有太多東西讓你寬容，需你接受。“蟹六跪而二鰲”卻因“非蛇鱔之穴無可寄托者”，整日忙碌搬家，學會拒絕一些沒必要的物質追求，真正看開，幸福才會伴你常在。
如果我們不以寬容的心態看待一切，那么會事事令你不滿。如果我們不能從容的拒絕不利因素，那么會牽絆你一路。虛心接受，從容拒絕，把心放寬，幸福常在。
任滄海桑田，包容一切，任海枯石爛，放棄不利。
寬容作文 篇2
從小到大，我遇到了許許多多值得回憶的事，這些事就像一個個腳印，在我的成長道路上留下大小不同，深淺也不同的痕跡。
事情發生在今年，我十歲，上四年級了。
新的學期開始了，許多同學都長高了不少了，于是，老師幫我們重新排座位。分配完后，老師讓我們坐到自己的.座位上，同學們都興奮的和自己的新同桌有說有笑，唯獨我不聲不響、悶悶不樂的，因為我被排到與班里座位最亂的人同桌——趙宇晨。
那是一節數學課，老師發了試卷，并提醒我們要用鉛筆做，趙宇晨在文具袋里翻了個遍，只找出一支水筆。他拍了拍我的手臂，小聲的說：“趙小果，你能不能借我一支鉛筆呀？”我不想理他，就裝作沒聽見，繼續自顧自的做試卷。沒想到，他繼續央求道：“求求你了，借我一支好嗎？”我還是不想理他，免得他繼續追問，我冷冷地回他一句：“不借！”他失望的轉回去，手上的水筆從我手背上劃過，我感覺手背涼嗖嗖的，我很生氣，狠狠地踢了他一腳，又拿起筆繼續做試卷。
后來，趙宇晨因為用水筆寫成績又考得很差，被老師叫去教訓了一通。他垂頭喪氣地走回教室。我看到他這般模樣，心里不是滋味。我想：如果那天我借給他鉛筆，他可能就不會考這么差，也不會被老師批評了吧！那天，他在我手上留下的筆痕，雖然已經洗干凈。但是，它好像嵌進了我的心里，怎么也抹不去。這條痕跡，讓我懂得了一個道理：同學之間應該互相寬容，互相幫助，人都應該具有一顆寬容之心。
寬容，讓我們贏得友誼，人與人之間要學會寬容，讓世界變得更和諧。
寬容作文 篇3
今天早上遇到一特感動的事，也許只是對我來說感動，也遇到了一特傷感的事，也許只對我來說傷感。本來想著這兩件事兒應該是一件事，但我總覺得它們是兩件事兒，我不愿意把它們說成是一件事兒，因為我覺得沒必要，畢竟是我個人的真實經歷啊！
事情是這樣的：我如往常一樣乘著公車去學校上學。也不知怎么的，一路上鬼使神差般老撞上紅燈。車是走走停停，停停走走。我心里那個急啊。畢竟學業耽擱不起啊，耽擱了，那可是一輩子的事兒啊！
終于車過了個小高崗，迎面來的是個大下坡，到了坡底再直開著點就到了我所要下的站，坡底也很正常的按了紅綠等，因為那里是個大大是十字路口。
我焦急的`往路口上方看了看，還有二十多秒鐘紅燈才來臨。“估計司機大哥沖得過去！”我心里念叨著。因為時間畢竟還是有些充足的。
但司機大哥卻從開始下坡的時候一直減速行駛，減到坡底，紅燈也亮了起來，車自然停了個實實在在，這紅燈也是老鼻子長時間才變回綠燈的哪種，我心里好一陣的煩，“司機大哥啊！你是不是不趕時間啊！”我也只能對自己在心里說這話。
“還有二十多秒嘞，你怎么不沖過去啊！”司機旁一個好似他朋友的一個人說道。
接下來司機大哥說了句驚天地，泣鬼神的話，是這句話讓我很感動，也自然是傷感個不得了，把我給震懾了好一番，要不是手抓扶手緊了些，估計當時就得立馬趴下。臉紅紅的，眼睛一直應該在流淚。也許我說得夸張了些，但我覺得對于像我這樣的“我們”來說，是毫不夸張的，因為我是學生……
司機大哥笑著說：這一帶學生比較多，而且都趕時間，咱怎么也得照顧照顧那些闖紅燈的學生。
寬容作文 篇4
孔子曾說過：學而不思則罔，思而不學則殆。最近，我讀了一則寓言故事，它讓我明白了一個十分深刻的道理。
故事的名字叫：《宰相肚里能撐船》。內容是這樣的：三國時期的蜀國，由蔣琬任宰相主持朝政。他的手下有個叫楊戲的，性格孤僻，訥于言語。蔣琬與他說話他也是只應不答。有人看不慣，在蔣琬面前嘀咕說：楊戲這人對你如此怠慢，太不像話了！蔣琬坦言一笑，說：人都有各自的脾氣秉性。讓楊戲贊揚我的話，那不是他的本性；讓他當著眾人的面說我的不是，他會覺得我下不來臺。所以，他只好不做聲了。其實，這正是他為人的可貴之處。后來，有人贊蔣琬宰相肚里能撐船。
這則寓言，使我明白了寬容是一種美德，也讓我學會了使用寬容。記得那是一個星期一的上午，我正在認真寫作業。突然，感到腳濕濕的，很不舒服。我低下頭一看，原來腳底下有水。這是誰弄的'！我連忙把我的飯包拎了起來，可是拎得還是不及時，飯包的底部已經濕了。我迅速的拉開拉鏈，發現連毛巾都濕了。立刻，我被氣得火冒三丈，快速地找出了肇事者。她就是坐在我前面的好朋友——小麗。我馬上氣呼呼地問她：小麗，你怎么把水給倒開來了？小麗看我神情不對，緊張地說：我，我把水杯放在地上，剛才一不小心把它撞倒了。我質問她：你知不知道，你害我的飯包和毛巾都濕了！小麗說：對對不起，我不是故意的。我連忙說：我不管，你反正要把我的飯包和毛巾弄干。小麗為難地說：可是，馬上就要上課了，你叫我怎么弄干？我說：反正我不管。就在這時，上課鈴響了，老師來了，我只能作罷。回家后，我想起《宰相肚里能撐船》這則寓言，我的氣頓時拋到九霄云外去了，心想：蔣琬作為宰相都能對他的手下楊戲非常寬容，而小麗弄濕我的飯包這點小事，我怎能斤斤計較呢？第二天一早，我就去給小麗道歉了，我們倆重歸于好了，又成為使人羨慕的好朋友。
書真是我的好伙伴，好老師。是它讓我懂得了做人的道理，是它明白了人生的真諦，是它讓我學會了寬容。
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