寬容小學作文

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寬容小學作文（精選25篇）

　　在平凡的學習、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那要怎么寫好作文呢？下面是小編整理的寬容小學作文，歡迎閱讀與收藏。

寬容小學作文（精選25篇）

　　寬容小學作文 1

　　寬容是首詩，是一首輕吟淺唱的小詩。當寬容你不想寬容的人時，即使自己再怎么不愿意，但內心卻很輕松，因為自己沒有背心靈的債，只能夠寬容他人的人，才能被他人寬容。

　　寬容是種美德，寬容是一股甘甜的.清泉；寬容是一杯淡淡的清茶；寬容是一輪雨后的太陽；寬容是一陣涼爽的風。

　　人間最寶貴的是什么？是寬容。什么是寬容？寬容是光彩耀眼的珍珠，寬容是善待別人，更是善待自己。寬容給了別人一個反醒改過的機會，而寬容，卻能讓我們的心靈獲得自由，獲得解放。寬容是能包容別人的不是，原諒他人......

　　相傳古代有位老禪師，一日晚在禪院里散步，突見墻角邊有一張椅子，他一看便知有位出家人違犯寺規翻墻出去溜達了。老禪師也不張聲，走到墻邊，移開椅子，就地而蹲。少頃，果真有一小和尚翻墻，黑暗中踩著老禪師的背脊跳進了院子。當他雙腳著地時，才發覺自己踩的不是椅子，而是自己的師傅。小和尚頓時驚慌失措，張口結舌。但令小和尚出乎意料的是，師傅并沒有嚴厲責備他，而是以和藹的語調說：“夜涼了，快去多加件衣服。”我們可以想象，在這種寬容的無聲的教育中，徒弟不是被他的錯誤懲罰了，而是被教育了。

　　寬容是首詩，寬容他人，坦蕩自己；寬容是首詩，寬容他人，美德自己；寬容是首詩，寬容他人，和諧笑語！用寬容面對世界，世界將美麗異常！

　　寬容小學作文 2

　　那方方正正，黑漆漆的，正面可能印著花花綠綠的圖案的東西，便是巧克力。巧克力是種小零食，入口即化，甜蜜蜜的，人們總說，食用巧克力故有提升精神，增強興奮等功效，我個人認為，在冬天吃巧克力再適合不過了。

　　有的人，在戀愛的時候，會送給愛人幾盒巧克力，表達自己的心意；有的人，在與對方鬧矛盾后又想和解，會送對方顆巧克力；有的人，卻在別人受傷后給予顆巧克力……那么，巧克力代表著什么呢？是愛意，和解還是安慰等等？其實呢，巧克力并不算是份最最好的禮物，但它卻能將對方的心意傳達給現在的.主人，人們看見巧克力，自然而然會產生種莫可言說的感覺，對送巧克力的人更寬容，更落落大方了。

　　那么巧克力，是不是代表寬容呢？可是，在對方受傷后贈顆巧克力，寬容說得通嗎？答案似乎是不，但我說過，食用巧克力可以提神。受傷的人心情肯定不會很愉快，送他顆巧克力，讓他緩緩，提提神，不是很好嗎？從某種意義上說，這也是類寬容。想象下，你剛剛骨折了，懊悔地快哭出來了，突然有人好心好意給你了顆巧克力，讓你平靜了下來，你是不是很感激他對“偶爾殘疾人”的份寬容和大度？

　　仰或有這么種人，他送了對方巧克力，但對方還是原來的樣子，沒有變化，他就嚷嚷對方脾氣差。但是，如果對方實際上對別人脾氣很好呢？你也不要又嚷嚷著對方刁鉆古怪，并不是每件事都錯在對方，你想想，自己是否對他做過出格的事情？或者，你曾說過什么令他不爽的話語？誠心誠意地向他道歉，對他少份要求，豈不是更好？并不是什么都可以依賴于巧克力。

　　對別人多份寬容，少份要求，這或許是巧克力入口即化的原因。記住，巧克力=寬容≠要求。

　　寬容小學作文 3

　　人非圣賢，敦能無過。人之所以為人，正是因為人不完美，總會犯錯;不犯錯的不是人，是神。當然我的們不是神啦，所以錯誤是難免的，既然錯誤存在，我的們又不能讓它消失，何不學會寬容?

　　學會寬容，首先請別生氣。生氣只是一種拿他人的錯誤來懲罰自己的行為。生氣不但沒有解決問題，同時我的們也沒有使他人認識到錯誤，則只是一種有害無益，既傷了別人，了傷害了自己，因為至少被你所傷的人會以為你欠大度，性格帶刺，會失去很多朋友，惡化自己的人限關系。

　　要寬容他人，學會用發展的觀點去看一個人，所以我的們要寬容他人所犯的錯誤，對他人來說，這又是一個新的起點，他才會有動力。如果列寧小時候因打碎花瓶而沒有被原諒、寬容，取而代之的是辱罵惑諷刺，也許他會背思想包袱，可能會影響他作為誠信的最基本的人性的形成。

　　寬容不僅要寬容他人行為的錯誤，而且還要寬容他人思想的不同。即使我的不同意你的觀點，但我的至死捍衛你說話的權利。生活中，也許我的們常會因為談論到自己所喜歡的人的'缺點而反駁過。也許的確崇拜自己喜歡的人，可是他們也存在缺點，即使我的們拒絕承認他們的缺點，我的們也不能干涉他人講話而權利。正如有人不喜歡人云亦云，從而厭惡鸚鵡學舌，但是我的們不能剝奪鸚鵡唱歌或者學說話的權力，因為這鸚鵡的本性。

　　寬容小學作文 4

　　蘇聯衛國戰爭結束后，一隊德國俘虜在蘇軍士兵的押送下，行進在泥濘的街道上。因為饑餓和傷病，一個俘虜倒下了，這時，從路邊圍觀的人群中，走出來一個蘇聯母親，她拿出水和面包喂那個德國俘虜，行進中的俘虜停了下來，看到眼前的這一幕，所有的俘虜都跪在了地上，他們深深地懺悔了……

　　這就是寬容的力量。

　　有句話說得好：比大地更寬闊的是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的胸懷。

　　有一次，在課間休息時，一群在教室里奔跑的男同學把我的水杯打翻在桌子上，水浸濕了我的本子，語文書也被水弄濕了。頓時，我心中的火苗一下子竄上了腦門，我正準備沖過去給他們算“總賬”，但又停住了腳步，因為我想起老師說過的'：與同學發生了不愉快的事，要學會寬容，后退一步，海闊天空。再一想，自己是班上的班干部，應該給別人起好帶頭作用。于是，我把心里的怒火壓了下來，對他們說：“沒關系，用紙巾擦一擦就可以了，你們繼續玩吧！以后小心一點就是了！”在一旁圍觀的同學原以為我們一定會爭吵起來，但看到這樣的結果，既驚訝又佩服。

　　英國詩人白朗寧說：“寬容為美，淡忘為佳。”是啊，如果我們每一個人都學會寬容，生活中就會少了許多的爭吵和麻煩，世界也會變得更加溫馨，更加和諧！

　　寬容小學作文 5

　　“嘟————”公交車快要來了!頭一次一個人乘車呢，我挺緊張的。公交車靠站了，一大群人擠了上來，我被夾在了中間，被摔了個“狗啃泥”! 上了車，好不容易找到一個位置，牙齒還在隱隱作痛。我東張西望地看了看四周，看見許多人站著，不由的.一哼，心里想：“你們活該!剛才把我摔了，現在找不到位置了吧。哈哈哈——————”最讓我在意的，還是在我身邊的小男孩，他大約七八歲吧?他好像苦著臉，又有點緊張。我往下看，竟然是個......我馬上打住。

　　突然，車停了，我又被頂了一下，下去了一些人，又涌上來一些人。車上更擠了，在我旁邊的是一位老爺爺，他對我說：“孩子，我腰不好，能不能讓下座?” 我說：“憑什么呢?我可不讓呢!”坐在我后面的小男孩對我說: “哥哥，你怎么不讓呢?我剛剛坐下，而且全身痛。 ”我聽見小男孩嘆了一口氣，站起來說：“老爺爺，我給你讓座吧!”老爺爺顯然知道他是殘疾人，搖了搖頭。“別啊，我站著沒關系的，再說......”老爺爺推辭不下，只好說：“這孩子......”老爺爺就毫不客氣的坐下了。

　　看到這一幕，我鼻子不由得一酸，為什么不給老爺爺讓座呢?現在被人嘲笑了吧。第二站到了，小男孩下了車，我不知道為什么也下了車，也許是怕被嘲笑吧!小男孩回頭看了看我，對我笑了笑，消失在小巷里。

　　不論是今天，還是以后。我總會想起這個男孩的身影，是他的微笑教會我寬容，我永遠不會忘記。

　　寬容小學作文 6

　　你們知道寬容什么意思嗎？就讓我告訴你們吧？寬容就是寬宏，不要斤斤計較。比如：某某同學把你東西搞壞了。只要人家不是故意的就不人跟他們斤斤計較，或者叫賠什么的。我要說的不是同學也不是朋友，而是我的鄰居一位老奶奶，這位老奶奶白發蒼蒼，大概九十歲左右，很孤單，一個人在家，但是她很能干。

　　我在幫媽媽收衣服的'時候他總是得我說：要小心，有時候還過來幫我。有一天，媽媽讓我把陽臺上的衣服和被子收進來，我覺得衣服已經曬干了，而被子呢！卻是濕淋淋的，我對媽媽說：被子還很濕。媽媽說：讓我把被子在曬一下，過來一會兒。

　　旁邊的老奶奶上樓來了，他告訴我，快要下雨了，趕緊把衣服收進去，要不然的話要零濕的的。他說完就下樓走了，而我在收被子的時候，因為夠不著，力氣又不夠大。一不小心，碰到了老奶奶家的玻璃，把她的一扇窗給砸破了，還散了一片的玻璃片。我趕緊進來告訴媽媽，媽媽看著我低著頭，就問我發生什么是，我把事情的經過告訴了媽媽，媽媽對我說：不管發生什么錯你都要想向人家說聲對不起，別人才會原諒你，知道了嗎？快去跟老奶奶說聲對不起。結果我向老奶奶道了歉，老奶奶不但沒責怪我還問我有沒有傷到人。我很感動。

　　老奶奶有這樣一顆寬宏大量的心，是值得我們年輕人的學習，此后，我一看到老奶奶，都會過去和她聊聊天，搭搭話，至少能讓她不孤單一些。

　　寬容小學作文 7

　　寬容就像天上的細雨滋潤著大地，它賜福于寬容的人，也賜福于被寬容的人。我們應該學會對別人表現寬容

　　那一年，一家外國友人，讓我知道了寬容的可貴。

　　格林一家有兩個女兒：大女兒梅麗莎，是姐姐在大學的同學，那一年剛領到駕駛執照，小女兒珍妮，不滿兩歲。

　　那是一個金秋，梅麗莎帶著珍妮和姐姐，開著她的新車去兜風。梅麗莎是個熟練的`開車好手，她在駕駛學校很刻苦，擁有一輛屬于自己的新車，也是她的一個夢想。三個人在郊外玩得很快活，梅麗莎讓姐姐也試開她的新車，轉向，換檔她還教珍妮讀儀表盤。

　　天色漸黑里，三個人回家了。就在她們的家門口，梅麗莎范了一個錯誤，一個現在看起來致命的錯誤。她沒有把車停在停車線以內，姐姐和梅麗莎剛下車，街道轉彎處一輛疾速超車的大貨車駛來，一下子撞在梅麗莎的新車上梅麗莎和姐姐愛了重傷，珍妮沒有堅持到醫院。

　　等我們趕到醫院時，格林夫婦和梅麗莎正抱在一起，泣不成語。

　　事故調查結果出來之后，我問格林夫人會不會責怪梅麗莎，她的回答讓我深深地感悟到了這家人的寬容。格林夫人說：我不會責怪梅麗莎的。雖然珍妮已經不在了，但梅麗莎還要繼續生活，不能讓她帶著殺死自己妹妹的痛苦過一輩子。

　　我不知道如果我是格林夫人，我會怎么做。但是，格林一家人的寬容和理解確實令我感動。相信格林一家一定會生活的美滿、幸福。

　　后來，我才知道，是由于姐姐的緣故，梅麗莎才把車停在路邊的。

　　這件事，格林夫人沒有向我提起過，也許是怕我感覺太沉重吧。

　　再后來，梅麗莎有了自己的家庭，有了自己的女兒。

　　寬容小學作文 8

　　寬容是一種品質，是一種精神，更是一種美麗！在我們的生活中，寬容待人是不可缺少的一部分，他能帶領我們與人相處和睦，這是他“美”的其中一面，互相寬容，是我們人人都想要的生活最高境界，也是人生中值得贊嘆的一個亮光點，因此我說寬容是美麗！

　　哲學家康德說：“生氣，是拿別人的錯誤來懲罰自己！”我想康德的心情永遠是晴朗的，別人犯了錯誤，而我們大發雷霆，那么犯錯的該是我們自己了。所以我們一定要學會包容別人，這樣會給自己保持一個良好的心情做事，減少對自己的壓力，不是更好嗎？

　　林肯總統對癥敵素以寬容著稱，后來終于引起一儀員的不滿，議員說：”你不應該試圖和那些人交朋友，而應該消滅他們！”林肯微笑的說：“讓他們變成我們的朋友，難道就不是在消滅我們的敵人嗎？”一話中的`，多一些寬容，公開的對手或許就是我們潛在的朋友。這則故事告訴我們又是寬容是問題解決的最好辦法，這更進一步的說明寬容是一種美麗！

　　山峽工程大江截留成功，誰對這個工程的貢獻最大呢？著名的水利工程家潘家錚對外國記者提問的回答是：“其實，我們的貢獻并不大，那些反對山峽工程的人對山峽的貢獻才是最大的！”反對者的存在，可以讓人保持清醒理智的頭腦，做事更周全；可激發你接受挑戰的勇氣，迸發出生命的潛能！這還不是寬容，這寬容如硎，磨礪著你的意志，磨亮了你的生命鋒芒！

　　寬容是一種美麗，深邃的天空容忍了雷電風暴一時的肆虐，才有風和日麗，遼闊的大海容納了驚濤駭浪的猖獗，才有浩渺無垠。泰山不辭懷土，方能成其高；江河不擇細流，方能成其大！寬容是壁立千仞的泰山，是容納百川的江河湖海。寬容是美麗，是一種極好的美麗，人人應該學會寬容，讓世界變得更加美麗！

　　寬容小學作文 9

　　寬容在這漫長的六年里，我覺得我的同桌是寬容的。有一天，我們倆上課時你踩我一下我踩你一下，你碰我一下我碰你一下，最后又小聲的吵起來，老師也沒發現。下一節課開始了，老師宣布這節課考試，一聽到考試，我不禁打了一個冷戰，我翻開了書包拿學習用品，我拿出了一個硬紙板，又找我的文具盒，我找呀找可怎么也找不著，突然想起了今天上一節課發生的事，他是想報仇嗎？對，一定是他干的！我說：“喂！你是不是偷了我的文具盒，老實說。”

　　他裝作什么也不知道的說：“我什么也沒拿你的呀！不信你翻！”聽他這么一說，我瞪著他說：‘上節課的事，你是不是想報仇呀！沒關系快快給我。”他無辜地說：“我什么也不知道，真的！”我說：“你什么時候變得這樣了，快說，否則。我給老師說！”他無奈地說：“我真的沒拿你的文具盒！現在考試先給你用一用，下課的'時候幫你找找好嗎？”我點點頭。下課了，我和他一起找遍了整個教室，最后在我書包一個最隱蔽的地方找到了。

　　他臉上露出了愉快的表情，我呢？則覺得不好意思，錯怪了人家于是我連忙向他道歉。他卻說：“沒什么沒什么，同學之間相互幫助是應該的。”聽他一說我覺得更不好意思了。我體會到他的寬容，也體會到我的小氣。我希望以后和他一樣變得寬容。事情已經過去了很久了，但它太讓我難忘了。

　　寬容小學作文 10

　　生活中的你，是不是也經常和別人產生矛盾呢？比如不小心撞到一起，或者不小心踩了對方一腳？

　　在這種時候，有的人會選擇微笑原諒。而有的人卻會破口大罵。人和人的差距，就這樣提現出來。

　　試問，當你打破了別人的水杯，這時你的心理活動是怎么樣的？害怕？內疚？不安？不論怎樣，一定是覺得對不起杯子的主人的。如果這時，杯子的主人選擇對你微微一笑，說：“沒關系的，不用太在意。”你的心是不是一下子放松下來？也會覺得杯子的主人很友好，是個值得深交的人。

　　當然，如果杯子的主人選擇對你冷眼相待，或者對你破口大罵，此時你的心情一定是非常糟糕的，本已經落進海里的心又向下沉了許多。

　　這就是寬容的力量。

　　還是杯子的`例子，假設你是這個杯子的主人，你的杯子被打碎了，你會怎么做？

　　破口大罵？這樣的選擇明顯的不明智的，當你拉下臉來的時候，你和這位“兇手”的距離就變遠了，你會給別人留下一個“小氣”“脾氣暴躁”的印象，從而與你疏遠。

　　但是如果你選擇微笑，然后輕聲說一聲：“沒關系”我相信，你會給別人留下溫柔，寬容，體貼，大度的印象。

　　當然，寬容不代表著一味地忍讓和付出，寬容也是有底線的，一次又一次地被別人打破底線，只會給別人留下一個“老好人”的形象，使別人變本加厲，可能會讓你跑腿打雜，嚴重的話，你，將會成為被欺凌的對象。所以說，寬容也要有底線。

　　寬容，提升人的氣質，提高人的素質。我們要自我約束，寬容待人，這樣，社會才會從我們這一代開始，變得更加繁榮富強，更加文明美麗！

　　寬容小學作文 11

　　何為寬容？

　　寬容告訴我，它就像稀鹽酸。

　　堅硬的大理石總是那么孤傲，什么都不放在眼里。可是，當大理石遇到它——稀鹽酸，就變樣了，成為可溶的氯化鈣、水和二氧化碳。

　　寬容告訴我，它就像經緯線。

　　橫橫豎豎的經緯線圍成一個網，讓海路不分家，讓人們南來北往，讓世界連在一起都居住在地球上。

　　寬容告訴我，它就像輔助線。

　　多么難的一道幾何題， ab與cd 垂直，與e相交，多雜亂，好像一團無頭的絲線。但輕輕地連接一端，作一條輔助線，思路清楚了，思維有了。不管多難的'題，都游刃有余。

　　寬容告訴我，它就像通電的螺絲管。

　　只要通電，就算是再沉重的鐵塊，也會被吸在一起，牢牢抱住。不管多大的力，也無法分離。除非突然停電。

　　寬容告訴我，它就是憲法。

　　任何人都仰望它，那么平等，沒有一絲一毫[注:絲、毫：十絲為一毫，十毫為一厘。一點點兒，極小或極少。]貧富貴賤之分，刑法，民法都是它的枝干，各干各的互相不牽絆。

　　寬容告訴我，它就像….

　　我告訴寬容，你就是陽光。欣賞露珠因陽光的照耀而放出的光芒，你就是白雪，贊美松枝因你的覆蓋而披的衣裳，你就是情人的眼睛，喜歡愛人不成體同的缺陷。

　　何為寬容？

　　寬容就是…..

　　寬容小學作文 12

　　在我眼中，友誼仿佛是兩個互相滾動的齒輪，而寬容，就是在卡住時的潤滑油，潤上一潤，齒輪就會歡快地唱起歌···

　　記得那一天，我與死黨徐軒親昵地一個摟著一個肩膀，走入了 wc 。可是，徐軒生性調皮，在尿尿時猛地推我屁股一把，搞得我差點摔入尿池。等我緩過神來，他已溜之大吉。于是，我不由分說，三步并著兩步追上去，可他狡猾的像個狐貍。一時加速，一時趁我抓住他是突然拐個彎。

　　我想：罷了，不在與這樣的小毛猴計較了。就在我剛剛扭過頭準備離開時，他又在我身后拍了一下，我終于火冒三丈，沖進教室抓起他的文具袋，威脅他，要求他向我道歉。誰知道，他竟然也拎起我的文具袋，反過來威脅我，見我遲遲猶豫、舉棋不下時，他居然把我的文具盒在手里蕩來蕩去，最后還摔到了地上，而且還用腳踩了幾腳。

　　我捧著遍布灰塵的文具袋，咬緊了牙關，怒火中燒，真想好好地揍他一頓······

　　我忍了，帶著哭腔跑到做老師的爸爸前給我評理。而爸爸說：“雖然他不該踩你的文具盒，但你做得也有不對的地方。你原本可以饒了他的，可你卻因為自己的不冷靜，讓小矛盾變成大矛盾。學會寬容，學會忍耐，豁達點，相信你會得到真正的友誼······”

　　我抹了抹眼淚，點點頭表示認可爸爸的`話。

　　第二天早上，我笑瞇瞇地向徐軒打了個招呼。想不到他也笑瞇瞇地回了我一聲。

　　友誼的力量、寬容的力量！是啊，如果你也與朋友發生了矛盾，那么，請禮讓三分，用微笑和對方打個招呼，說聲“對不起”，相信你會獲得更多的友誼。

　　寬容小學作文 13

　　我哭過很多次，有時是高興地哭，有時是難過地哭，有時是激動地哭，有時是委屈地哭，但這一次，卻讓我終生難忘。

　　這天早上，媽媽去姥姥家接我回家。回家路上，我拿著經過三天努力才組裝完成的小汽車，害怕它會被別人一不小心給碰壞。我緊緊地抱著，一點兒也不敢松手，媽媽怕我累著，就提議輪換著拿。上樓時，因為拿的東西太多，也很重，我和媽媽上樓都特別吃力，拿著小汽車的媽媽，不知被什么東西絆了一下，手突然一滑，小汽車霎時掉在地上，立刻被摔成了兩半。

　　看到小汽車被媽媽給摔壞了，突然間千萬種委屈和憤怒一下子涌上心頭，我哇地一聲大哭起來，對著媽媽大聲喊著：“你賠！你賠我的小汽車！”媽媽見我這樣也不耐煩了：“閃開，干什么！我又不是故意的！”看到媽媽那么嚴厲，我的心情更是雪上加霜，于是哭得更厲害了，趴在地上，手一邊拍著地面一邊不依不饒地說：“我怎么這么倒霉啊！”

　　這時，我看見媽媽獨自坐在角落里，眼睛里充滿了苦澀的淚花，我一下呆住了，馬上爬到媽媽身邊，撲到媽媽的'懷里說：“我不哭了，我不要小汽車了，媽媽，你別哭了。”媽媽擦干了臉上的淚水，點了點頭。

　　我心里豁然一亮，似乎明白了什么。原來是愛！左右為難、無可奈何的愛。我這時心里暗暗發誓，我以后再也不對別人的過失不依不饒了。

　　從那時起，我的腦海里又多了一個詞：寬容。其實，寬容對待每一個人，寬容對待每一件事，也是一種美德。如果世界上多一份寬容，就會少一場戰爭，讓我們寬容對待每一個人，那樣我們的生活定會更加多姿多彩！

　　寬容小學作文 14

　　每個人都會犯錯誤，當然，犯了錯誤必然會受到人得批評、責備，而我那一次犯了錯，不但沒有被責備，還得到了寬容！

　　那一次，我們全班同學都安安靜靜地坐在教室里非常認真地寫著作業，老師在備課，整個教室都靜悄悄的。

　　突然，我的同桌的'胳膊肘推了我一把，我原本寫的漂漂亮亮的字上出現了一道“疤痕”，我見了，生氣極了，漲紅了臉，我還以為他會向我連聲道歉，誰知他見我生氣了，反而還嬉皮笑臉輕聲地對我說：“我可不是故意的哦！”說完，就像沒有發生這件事的樣子，繼續寫著作業，我氣極了，連忙拿起“證據”想向老師告狀時，他見了，便假裝拿起我的筆袋要往下扔的樣子，嘴上還嘀咕著：“你敢！”他居然拿東西來威脅我，我無奈之下，只得回到了座位上。

　　我憋了一肚子的氣，氣呼呼地坐在位子上想著怎么對付他，機會來了！有人叫他幫忙抄作業，我見他認真地寫著，字跡挺漂亮的，我想：不如，我也碰他一下，讓他難堪。于是，我假裝要把手放在桌子上，見桌面太小，我便用胳膊肘推了他一下“擴大地盤”，讓他也把字寫歪了，看他怎么辦，“呀！我的字被你碰歪了！”“我可不是故意的哦！”我也學著他那樣，“哎！算了！算了！還是我自己想辦法吧！”沒想到，他會寬容我，竟不責備我，也不向老師告狀，這讓我震驚！我原以為他會責備我，向叫他抄作業的人說是我的錯，竟沒想到他會……是他讓我懂得了什么是寬容，寬容就是在別人犯錯時，你要去原諒他、寬容他，我們都要學會寬容他人，凡事不要斤斤計較。

　　寬容就是這樣。

　　那次我得到了寬容……

　　寬容小學作文 15

　　在我的家里，有著這樣一個家風—寬容，我喜歡這樣的家風，他在我的家傳承，寬容就是一種美德，就是在別人不小心碰你一下時的諒解……正是因為有了寬容，人與人之間的許多誤會才會化解。

　　記得我第一次理解寬容，了解寬容時是在我九歲那年，父親用身教與言傳告訴我要學會寬容。那一天，父親工作完成的早，很早就下班了，我與他約定好了帶我去恐龍園玩，可是剛到恐龍園時，爸爸的手機響了。由于爸爸他們負責的區域有個地方做得不夠好，本應是爸爸同事去的，但是爸爸的同事有事，委托爸爸幫忙，爸爸一口就答應了，在一旁偷聽的我原掛滿開心笑容，現在就煙消云散了。

　　爸爸手機一掛，我就開始鬧脾氣，爸爸一直在哄我，說帶我去工廠玩，過幾天再帶我去恐龍園玩，我不肯，蹲下，把手中的手機一扔，爸爸把我抱起，語重心長地對我說：“鑫鑫，你要學會寬容，爸爸也不愿意去，也想帶著你好好玩一玩。

　　但我做人不能這么自私。”我似懂非懂地點點頭，爸爸把我帶到廠里，因為是夏天，很熱，這個工廠就顯得又悶又熱，爸爸在認真的干活，滿頭大汗的，我也沒說什么，在一旁靜靜地等著。后來我也如愿以償去了恐龍園，我在爸爸的身教與言傳的.熏陶下，自己也有了這樣的美德，別人不小心碰了我，我會寬容，組員拖了小組后腿，我會寬容，鼓勵他繼續努力……

　　在爸爸的身教與言傳下，我學會了寬容。寬容能使人與人之間，架起理解的橋梁，我愛我家的家風，我相信我能多運用我的優點—寬容，把寬容這種美德傳承下去。

　　寬容小學作文 16

　　天空因為寬容而變得云彩綿綿，大海因為寬容而變得浩瀚無邊，山峰因為寬容而變得巍峨聳立......而我的生命因為寬容，變得更加多姿多彩。

　　在我的小學生活里，我有一個閨蜜，關系很好。課間時，我們總是一起玩耍，一起去廁所，總是一起工作，一起學習，真稱得上是“形影不離”。

　　可是有一天，一些雞毛蒜皮的小事插足在我倆之間，讓我和她的感情產生了分歧。

　　那是個初夏，我和閨蜜大吵了之后分道揚鑣，各走各的路，誰也不理睬誰。雖然在學校里，我和她難免會碰到，但也于事無補。

　　一個下雨天，數學魏老師讓我們把全班的數學課堂作業本拿到校長室去，一人撐傘，一人拿書。走在校園的路上，雨下個不停，我麻木地拿著傘，雖然她就在我身邊，不過1厘米的距離。但我的耳里只有“滴滴答答”的聲音，氣氛尷尬到了極點，場面如冰一般的.冷。

　　一路上，我們沒說一個字。

　　還有一次，是語文朱老師叫我們倆改試卷。在以往，我們肯定是交頭接耳，邊改邊向對方吐槽某張試卷。可是這次就不同了，我們像兩個陌生人，不，是比陌生人還要陌生。就算是遇到難以抉擇的問題也不肯討論。老師是看得我倆奇怪死了。

　　就這樣，時間似水，一眨眼，已經五個多月過去了。我受不了這種折磨自己的日子了，覺得必須要有些行動了。

　　一天早晨，我見她獨自一人坐在位置上批改作業，便望了望堆在自己桌子上的那一摞作業本，靈機一動，深吸了一口氣，抱起作業本，朝她走去。

　　“詹程軼！”我鼓起勇氣，叫住了她的名字，“有事！”

　　她顯然被我嚇得一愣，我徑直走去，翻開了手里的作業本，隨便指了一道問她，“這道題他這樣寫對嗎？”

　　詹程軼吃驚地望著我，水靈靈的大眼睛里布滿了驚訝。兩秒后，她緩緩抽走了我手中的作業本，看了一會兒。她掀起眼皮，露出了自然的微笑，眼神撲閃撲閃的。許久，她回答：“當然是錯的，這么簡單的題都分辨不出，能力在哪兒呢？”“你——”我惱羞成怒，但同時又暗暗自喜——我的和談成功了，因為我的寬容。

　　法國大作家維克雨果曾經說過：“世界上最寬闊的是海洋，比海洋寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的胸懷。”所以，人應該學會寬容，才能綻放異彩。

　　寬容小學作文 17

　　這就是寬容的力量。

　　有句話說得好：比大地更寬闊的是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的胸懷。

　　有一次，在課間休息時，一群在教室里奔跑的男同學把我的水杯打翻在桌子上，水浸濕了我的本子，語文書也被水弄濕了。頓時，我心中的火苗一下子竄上了腦門，我正準備沖過去給他們算“總賬”，但又停住了腳步，因為我想起老師說過的：與同學發生了不愉快的'事，要學會寬容，后退一步，海闊天空。再一想，自己是班上的班干部，應該給別人起好帶頭作用。于是，我把心里的怒火壓了下來，對他們說：“沒關系，用紙巾擦一擦就可以了，你們繼續玩吧！以后小心一點就是了！”在一旁圍觀的同學原以為我們一定會爭吵起來，但看到這樣的結果，既驚訝又佩服。

　　寬容小學作文 18

　　寬容是一種修養，更是一種美德。寬容不是膽小怕事，而是海納百川的大度。是啊！同學們，寬容真的十分可貴，那么讓我們一起來領略寬容的風采吧。記得那是立秋的前一天，瀟瀟的'秋雨便淅淅瀝瀝的下個不停。

　　課間我和我的好朋友郝月在班級里玩，她不小心把我心愛的銀手鏈給扯斷了，那是不久前逝世的奶奶留給我唯一的禮物，看著弄斷的手鏈，我的淚珠便像斷了的珠子落了下來，心里特別傷心，便走出了教室，秋雨還在下著，惹得我更加心煩意躁。這時郝月也追了出來，并抱著我說：“對不起，我不是故意的，我讓我媽去銀店給你修好，好嗎？”她眼里也含著淚花，苦苦的哀求我。

　　看著她的淚眼，我心中的怒氣仿佛一瞬間被熄滅了，也想起了老師曾說的“寬容是一種修養，也是一種美德。”我點點頭，拉了拉她的手，我們倆會心的笑了。寬容，多偉大的字眼，誰能不愛它呢？誰又能不欽佩它呢？

　　寬容小學作文 19

　　早晨，我穿上干干凈凈的校服，迎著初升的太陽高高興興地上學去。

　　一路上，三三兩兩的同學和我一樣，像一只只歡快的小鳥，心情特別歡暢。走進校園，正當我興沖沖地爬上三樓的樓梯時，一個水桶突然從樓梯上滾落下來。這個突如其來的東西濺了我一身臟水，剛才還是干干凈凈的校服，一下子變成了斑斑點點的

　　“迷彩服”。來往的同學有的嚇得伸出了舌頭。

　　有的偷偷看看我又知趣地躲開;有的竟看著我的`狼狽樣憋不住笑了……頓時，我先前的興奮變成了尷尬、憤恨!我氣極了，憤怒地吼道:“是誰干的?”一位面目清秀的女同學膽怯地走出來——這不是四(1)班的馬思思嗎?在上學期學校舉行的演講比賽中，她的《誠實》和我的《寬容》同獲年級組一等獎。馬思思一臉愧疚，低聲說:“實在對不起，都怪我，擦樓梯時不小心把水桶弄翻了。”她的臉紅紅的，說完低著頭站在我的面前，好像是在等待著我的發落。

　　這時，一些同學圍了上來，七嘴八舌地議論著:“做事太大意了!你看，干干凈凈的衣服弄成這樣!”“算了吧，誰沒有犯錯的時候呢，況且人家又不是故意的。”“哎，男子漢可不要為難人家女孩子呀!”……是呀，畢竟人家只讀四年級呢!如果我做得太過火，會不會有人指責我以大欺小呢?又會不會有人指責我口是心非?《寬容》這個一等獎白評了呢?況且我們參加競賽還有一面之交啊!索性送她一個人情吧，于是我大度地說:“沒什么，我回家洗一洗就好了。”馬思思聽了吃驚地抬起頭，眼睛一亮，感激似的看著我。她如釋重負地說:“都怪我不小心!放學后還是我帶回去洗吧，我一定能洗干凈的!”我既被她的誠懇感動，又不好意思為這點小事無休止地爭辯下去，于是我說:“不用了，還是我回去洗吧!”說完便迅速離開。那一刻，我真的覺得自己很偉大，仿佛身后的同學們都豎起大拇指稱贊我呢!

　　今天，我的衣服雖然被弄臟，但我卻意外地收獲了做人的良方。是啊，原諒別人、寬容別人，別人快樂，自己不是也很快樂嗎!

　　寬容小學作文 20

　　寬容是什么？寬容是一種坦蕩，可以無私無畏，可以無拘無束，可以無塵無然。寬容是人們生活中優美的品德，所以，人們需要寬容。

　　處處寬容別人，并不是一種懦弱，對別人為善，就是對自己為善；對別人過不去，就是對自己過不去。鄙視別人，就是鄙視自己，所以只有寬容地對待人生和體諒他人時，才可以真正的快樂。當我們瞧不起別人、辱罵別人的時候，那么，他的內心會怎么想？但是當我們諒解、真摯的對待別人的時候，他們不會有任何感覺。所以我們我們寬容別人就是快樂自己。這樣心中也會架起溝通的橋梁。讓我們快樂而自信的與別人交流。

　　我看《故事作文》時，看到了一篇漫畫文，講的'是秦穆公心愛的馬兒丟了，就要找他的馬兒，看到了一堆人把他的馬兒給吃了，士兵讓秦穆公殺死他們，但秦穆公原諒了他。正是秦穆公寬容了他們，在晉兵快要打敗秦穆公時，這堆人沖了上來，救了秦穆公。

　　我們要學會寬容別人，多一點寬容，我們的世界會變得更加美好！

　　寬容小學作文 21

　　有一天，我和小明約好去公園玩。但是小明沒來，讓我等了一下午，一直到晚上才回家。第二天，在學校，我遇到了他，沒有理他。他跟我解釋說，我聽完整個故事還是不相信他。我大聲憤怒地對他說：“君子一言，駟馬難追。你答應別人的事要認真去做。現在你不僅沒有做到，還找了很多理由來欺騙和戲弄我。你太不老實了！氣得沖動，真想沖上前去，抬手扇幾巴掌，以解心頭之怨。”但我克制住自己，轉過頭，快步離開。從那以后，我們就像路人一樣，但后來發生的事情讓我改變了主意。

　　這是一次數學考試。雖然成績很好，但是被一個問題難倒了，無論怎么想都做不到。這時小明俯下身看了看我試卷上的題，然后看了看我哭喪的臉。沉思片刻后，他對我說：“你不會做這道題吧？”我來幫你！”于是他小心翼翼地向我解釋了解決問題的思路和方法，并指出了我的錯誤。最后，我完全相信了他，同時也對他剛才說的話感到不解，問他：“你為什么要幫我？”“這是我應該做的'，友誼第一！那件事確實是我的錯先請諒解！“我被小明真誠的話感動了。我為自己以前的小家子氣感到羞愧，羞愧得臉都紅了。經過深思熟慮，我對他投以真誠燦爛的微笑，我們之間的堅冰瞬間融化。從此，我們成了一對形影不離的好朋友。

　　俗話說：“錯誤是可以改正的，好是偉大的。”我們要以寬廣的胸懷包容別人的錯誤和缺點，讓事情像下棋一樣，讓我們不賠錢，何樂而不為呢？為了營造一個溫馨和諧的學習生活環境，擁有親密的人際關系，讓我們把自己培養成一個心胸開闊的人。

　　寬容小學作文 22

　　是的，寬容是一種美德。

　　所謂“人之初，性本善”，在人一生下來的時候，心靈的起點都是一樣的，每個人都有善良的潛質。也許可以很簡單的定義，善良的人都有一顆寬容的心，能忘卻別人對自己的傷害，能對一切險惡的事看得淡然。就是這種凌駕于人與人之間關系橋梁上的美德，更是讓彼此的距離挨近，不是在彼岸，不需要船渡，兩顆心近在咫尺。

　　當我們看到所無法容忍的事時，會煩躁，亦或是不已。渴望心靈的寧靜，猶如急盼著春雨滋潤的萬物一樣，是那樣的迫切。我們不喜歡這種感覺，甚至是排斥，但是，如果我們這樣想呢?這種事我還可以寬容，我們何必要讓自己受外界影響呢?寬容給我們的是更加開闊的心境，以包容的心態，灑脫于世間。

　　指縫間，流失的是光陰。寬容一個人，需要的也是時間。我們是人，會有笑顏，會有悲傷，會有眼淚。因為我們有情感，總是要求別人在意的`眼光，我們做錯事，自私地要求別人的原諒，寬容。這種本能的要求，是因為我們認為人間還有真情存在。但我們需要明白的是，寬容誰，不是一瞬間就能做到釋然，它也許需要一分鐘，一天，一年，甚至更久。

　　與我們相伴的，是朋友。朋友是與你最親近的人，卻同時也是最容易傷害你的人。即使是朋友，也會有矛盾存在。所以說，朋友之間要的也是寬容。求同存異，可貴的是我們之間有一份同樣真摯的感情，視同大，異小。

　　一個人站得有多高，看得就有多遠。同樣的，一個人的心有多開闊，能包容的事越多。視野不要局限于拳頭般大小的心臟是物質存在于宇宙間，殊不知，它可以幻化成宇宙之上，包容萬象。海可以納百川，人可以笑看世故人情，一個“容”字，就可以做到。

　　不要太過敬畏寬容，我們自己也可以做到。寬容是什么?只是我們自己儀養心態的方法罷了。也只是順便寬容了別人。我受益，人亦受益。我寬容，人亦寬容。

　　寬容小學作文 23

　　寬容，能使一個人改邪歸正，許多人因此選擇的是寬容。

　　有一個人去鄰居家偷菜，被鄰居發現，鄰居轉身往家里走，把門關上，那人連忙去敲門，鄰居裝作沒看見，還硬送兩支菜給他。后來，那人成為鄰里眾口交譽的人。

　　鄰居的寬容是對的，讓那個人成為了眾口交譽的人。鄰居給那人尊嚴沒有去報警，讓那個人感動，改掉了偷東西的毛病。

　　社會上很多這樣的例子。有很多小偷被抓到后，常常被打。有一個男人就來到了有錢人家的`圍欄外，翻過大門時候，被狗發現了，狗的叫聲引來了兩個保安，那人想跑，狗咬住了褲腳跑不了。保安趁勢抓住了他，這戶人家報警，110過來了，警察把他帶走了。可想而知，這個人“小偷”這個稱號會陪伴他一輩子。

　　信賴，往往創造美好的境界，寬容也是一樣。

　　寬容小學作文 24

　　記得剛上二年級，我和同桌邰先宜因一件小事大吵一架。

　　那時的我只知道和同桌比。比考試第一，寫作業快第一，甚至是不值一提的.小事我和她都要比個沒完。我每次都是輸多贏少，心里十分憋氣。這次，老師剛布置作業，而她呢，早以寫完，還把后面的練習也作完。我十分生氣，張口就對她破口大罵，都把她罵哭了。

　　下午，我以為她不會像往常一樣找我，正準備找別人玩可她卻笑瞇瞇地來找我玩游戲，似乎上午的事不過是一陣清風。此時我感動了，沒有想到她如此寬宏大量，心胸廣闊。我呢，心胸狹窄，容不得別人比我強一點。一想到這，我不禁流下兩行眼淚……

　　寬容小學作文 25

　　那次，在學校考了試。誒，我自己覺得：考得不太好！太不好。

　　發下試卷時，我的心頓時碎了，天吶，我竟然只考了81分，這是我三到五年級以來，考得最低的一次。眼淚差點流出眼眶，唉！這次，媽媽肯定要“說死”我不可。

　　回到家，我默默無語，生怕說出去。如果說出去，那我會很沒面子，如果不說，我就不誠實啦。說，還是不說？還是選擇說出來吧。媽媽會批我嗎？沒想到，媽媽竟然說：“你考得并不差，你想起那天龐老師講座，說的那句話嗎？”

　　媽媽頓了頓：“考得越低，就有越高的進步階段，你考了81分，還有19分的進步空間，只要以后努力，就會考好。”我好驚訝：為什么媽媽沒有批評我，反而給我講了這個大道理。媽媽又說：“今天包容你，下次不可以，再努力，變回原來的成績，媽媽相信你。”我的絕望瞬間變成了希望，嗯。是啊，有句話說的'好，壓力就是動力，有了壓力就有動力。

　　我得到媽媽的寬容，可是下次，不可能再包容了。下次，我決不會考得那么差。

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